《小壁虎借尾巴》类文阅读+同步练习一年级下册部编版
最新部编版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》同步练习(精选)
最新部编版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》同步练习（精选）一、拼一拼，写一写。
shuǐniúlái qùshūběn xiǎo niǎochǐzi lìzhènɡzhōnɡxīn ɡuǒzi三、比一比，再组词。
晴（______）方（______）入（______）快（______）跟（______）清（______）万（______）人（______）块（______）很（______）四、看图选词填空，把句子补充完.整。
（填序号）①月儿②下雪（1）窗外（______）了。
（2）（______）出来了。
五、找朋友，连一连。
日月男飘扬的天空小大林弯弯的国旗田力明数不清的影子双木从黑黑的雨点儿二人尖蓝蓝的小船六、填一填，读一读。
1、小壁虎向_______、_______和_______借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条_______。
2、小鱼要用尾巴_______，老牛要用尾巴_________，燕子要用尾巴__________。
小壁虎的尾巴断了还会再_______一条新尾巴。
七、阅读理解。
小壁虎借尾巴（节选）小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”1．从选文中找出一对反义词写下来。
（____）——（____）2．小壁虎因为（）而难过。
A．借不到尾巴B．自己没有尾巴3．小壁虎需不需要借尾巴呢？为什么？_______________________参考答案1、水牛来去书本小鸟尺子立正中心果子3、晴天四方出入快乐跟车清早十万大人方块很多4、②①5、6、1、小鱼；老牛；燕子；新尾巴；2.拨水；赶蝇子；掌握方向；长出；7、1．难过高兴2．A3．不需要。
部编版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》同步练习及答案(新)
部编版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》同步练习及答案（新）一、读拼音，写词语，按照写字的规则来写，你的字会更漂亮。
zuǒyòu shēng bìng jīn qiūyǐjīngguówáng zhāo hūgèzhǒng páxíng二、我会填。
碧绿碧绿的（_____）碧绿碧绿的（_____）雪白雪白的（_____）雪白雪白的（_____）火红火红的（_____）火红火红的（_____）三、比一比，组词语。
当（_______）讲（_______）许（_______）很（_______）玩（_______）雪（_______）说（_______）计（_______）行（_______）元（_______）四、选择恰当的字词填空。
（填序号）1 .①掰②打③玩④讲（_____）游戏（_____）故事（_____）玉米（_____）排球2 .①松土②搬家③飞舞蚂蚁（________）蚯蚓（________）蝴蝶（________）五、读一读，连一连。
田里的害虫空中的飞虫树干里的害虫棉花叶子上的蚜虫六、填一填，读一读。
1、小壁虎向_______、_______和_______借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条_______。
2、小鱼要用尾巴_______，老牛要用尾巴_________，燕子要用尾巴__________。
小壁虎的尾巴断了还会再_______一条新尾巴。
七、阅读理解。
小壁虎借尾巴（节选）小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。
小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
(精品)人教部编版一年级语文下册同步练习21.小壁虎借尾巴(有答案)
填空题答案
答案
小鱼、老牛、燕子
解释
根据课文内容，小壁虎的尾巴断了之后，它先后向小鱼、老牛和燕子借尾巴。因 此，正确答案是“小鱼、老牛、燕子”。
阅读理解题答案解析
答案：A
解释：题目问的是小壁虎的尾巴断了之后，它应该向谁借尾巴。根据课文内容，小壁虎的尾巴断了之 后，它先后向小鱼、老牛和燕子借尾巴，但都被拒绝了。因此，正确答案是A，小壁虎没有借到尾巴 。
01
赶：gǎn
02
房：fáng
尾：wěi
03
04
巴：bā
重点词语解释
尾巴
动物身体后部的长毛或羽毛， 通常用于平衡和飞行。
赶走
驱赶走，使离开。
小壁虎
一种爬行动物，身体短小，呈 暗褐色，经常在墙上爬行。
蚊子
一种常见的飞行昆虫，以吸取 血液为生。
难过
悲伤，不高兴。
近义词与反义词 01
近义词
蚊子：蚊虫、孑孓
题目2
小壁虎的尾巴断了，他去借尾巴，他的新尾巴是 由__长出来的。
答案
小壁虎先向小鱼借了条纹状尾巴，又向老黄牛借 了细长的尾巴，接着向燕子借了剪刀似的尾巴， 最后向壁虎妈妈借了新长出来的尾巴。
答案
小壁虎的新尾巴是由壁虎妈妈的新尾巴长出来的 。
阅读理解题
题目1
小壁虎的尾巴断了，他去借尾巴，他为什么 要去借尾巴？
题目描述：小壁虎因为自己的 尾巴被蛇咬掉，于是他向各种
动物借尾巴。
主要问题
小壁虎为什么需要借尾巴？ 小壁虎为什么没有借到尾巴？
小壁虎向哪些动物借了尾巴？ 最终小壁虎的尾巴长出来了吗？
02
CATALOGUE
基础知识
生字注音
部编人教版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》同步练习及答案(新)
部编人教版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》同步练习及答案（新）一、看拼音，写字词。
zhènɡzài wǒmen xiàyǔyìbǎsǎnhòu miàn yíɡènǐhǎo xuéwèn yǒu de二、选择加点字的正确读音。
墙壁．(bìpì) 蚊蝇．(yǐnɡyínɡ) 转．身(zhuǎn zhǔn)拨．开(bōbá) 赶．走(ɡǎn ɡǎnɡ)三、我会比一比，再组词。
我（_______）池（________）问（________）米（________）远（________）找（_______）地（________）间（________）迷（________）运（________）四、选择恰当的词语填空。
了子（1）他走（______）好几天。
（2）一片片叶（______）落了下来。
东冬（3）下雪了，（______）天到了。
（4）我家在学校的（______）边。
五、读一读，连一连。
千里之行呼作白玉盘快活的大海众人一条心始于足下雪白的脚印小时不识月黄土变成金蓝蓝的贝壳百尺竿头红掌拨清波小小的项链白毛浮绿水更进一步金色的浪花六、填一填，读一读。
1、小壁虎向_______、_______和_______借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条_______。
2、小鱼要用尾巴_______，老牛要用尾巴_________，燕子要用尾巴__________。
小壁虎的尾巴断了还会再_______一条新尾巴。
七、课内阅读。
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。
他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。
小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。
”1．照样子,写词语。
(至少写五个)例:游来游去(ABAC式)_______________________________________________________2．小鱼姐姐的尾巴的用处是什么呢?_______________________________________________________3．联系课文,想一想:老牛的尾巴有什么用?小燕子的尾巴呢?_______________________________________________________参考答案1、正在我们下雨把后一个你好问有的2、bìyínɡzhuǎnbōɡǎn3、我们小池询问大米远近找到地上中间谜语运行4、了子冬东5、6、1、小鱼；老牛；燕子；新尾巴；2.拨水；赶蝇子；掌握方向；长出；7、1．走来走去跑来跑去又大又红又大又圆又大又多2．小鱼姐姐用尾巴拨水。
部编人教版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》同步练习及答案(完整)
部编人教版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》同步练习及答案（完整）一、读拼音，写词语hǎo wán hěn hǎo yīng dāng xǔduōxíng zǒu jiǎng huàdāng jiāyīn yuè二、我的书写最漂亮。
三、比一比，再组词。
大（________）半（_______）山（_______）刀（________）天（________）来（_______）出（_______）力（________）四、选择恰当的词语填空。
爱惜爱护爱抚爱戴（1）鲁迅先生是深受众人（_____）的著名作家。
（2）无论是大人还是孩子大都养成了（_____）花草树木的习惯。
（3）他从小失去了亲人的（_____）。
（4）真正的读书人大都（_____）各种书籍，不会损坏它。
五、我能把搭配的词语连起来。
一张美丽的笑脸捉积木一幅高大的鲜花搭虫子一座可爱的楼房写桌子一束红色的图画擦作业六、回忆课文，回答问题。
1．原来“咕咚”的声音是______从高高的树上掉进________发出的声音。
2．小壁虎分别向___、____和___借尾巴，但是没有借到。
最后它自己_____。
七、阅读。
尾巴猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。
兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳撅天上。
公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个毽。
松鼠尾巴蓬松松，树上跳下像伞兵。
孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。
1．看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，尾巴有什么不同？_________________________。
2．我还知道别的动物的尾巴的用处：_____________________。
3．从这首儿歌中，你知道了什么？______________________参考答案1、好玩很好应当许多行走讲话当家音乐2、捉捉捉条条条爬爬爬姐姐姐您您您房房房3、大人半天山林大刀天气来去出入力气4、爱戴爱护爱抚爱惜5、6、木瓜湖里小鱼老牛燕子长出了一条新尾巴7、1．尾巴的颜色和形状不同2．鸟把尾巴当作飞行器；鱼把尾巴当作游泳器；还能控制方向；松鼠把尾巴当作交际工具；狐猴把尾巴当作仓库。
一年级下册语文同步练习(小壁虎借尾巴)(有答案)部编版
拓展阅读与思考
阅读思考1
小壁虎为什么想要借尾巴？
• 答案
因为小壁虎的尾巴被蛇咬掉了 ，他失去了尾巴的功能，所以 想借其他动物的尾巴来弥补。
阅读思考2
小壁虎借到尾巴了吗？为什么 ？
• 答案
没有。因为每个动物的尾巴都 有其特定的功能，不能随意替
换。
05
同步练习与答案
同步练习题
01
02
03
读一读，记一记，选一 选。
组织学生收集、整理有关 动物尾巴的资料，通过课 堂分享，增加学生对动物 尾巴的了解。
语言表达拓展
通过让学生改编、创编小 壁虎借尾巴的故事，培养 学生的想象力和语言表达 能力。
学生课外学习指导
阅读指导
推荐学生阅读与动物相关 的绘本、故事书等，增加 学生对动物的了解和认识 。
观察指导
引导学生观察家中或社区 中的动物，了解它们尾巴 的特点和功能。
反义词积累
反义词
长-短，是反义词关系。
积累
除了长短，还有大小、高低、胖瘦等反义词关系。
词语搭配练习
搭配
小壁虎+借尾巴，是固定搭配。
练习
除了小壁虎借尾巴，还有小马借耳朵等固定搭配。
04
句子与段落理解
重点句子解析
01
02
03
04
句子1
小壁虎爬呀爬，爬到树林里。
• 解析
这句话描述了小壁虎的位置变 化，从家里到树林，强调了小
他看到鳄鱼摆着尾巴，正在游泳。
翻译
小壁虎请求道：“鳄鱼哥哥，你能把尾巴借给我 吗？”
鳄鱼回答道：“不行啊，因为我要用尾巴击打敌 人。”
小壁虎告别了鳄鱼，继续爬行，他来到了屋檐下 。
最新部编版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》同步练习及答案(下载)
最新部编版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》同步练习及答案（下载）一、看拼音，写词语。
tǐhuì（_____）zhīqián（_____）xiāng duì（_____）jìn rì（_____）xuéxí（_____）yuǎn jìn（_____）yùshí（_____）zhàng yì（_____）二、给加点的字选择正确的读音，打“√”壁．虎（bì bǐ）拨．水（bō bē）转．身（zhuǎn zuǎn）蚊．子（wén wún）甩．开（suǎi shuǎi）咬．人（yǎo jiāo）三、我能给下面的字组词。
果（_______）日（_______）木（_______）回（_______）里（_______）目（_______）禾（_______）田（_______）四、我会选词填空。
（填序号）①许多②也许（1）我有（______）彩笔。
①加法②办法（2）乌鸦想（______）喝着了水。
①无处②到处（3）下雪啦！（______）一片白。
五、想一想，连一连。
一只杏子金色的天空一堆鸭子蓝蓝的太阳一朵叶子弯弯的小猫一片小花可爱的月亮六、重点段落品析。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
1．多音字填一填。
挣：zhēng（_______） zhèng（_______）2．小壁虎的尾巴是怎样断的？__________________________七、阅读理解。
小壁虎借尾巴（节选）小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”1．从选文中找出一对反义词写下来。
（____）——（____）2．小壁虎因为（）而难过。
新部编版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》同步练习及答案(精选)
新部编版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》同步练习及答案（精选）一、看拼音写词语。
chūn tiān zuǒyòu guówáng běi jīngtài yáng yīn wèi gēge xǔduō二、写出下列词的反义词。
旧——（________）减——（________）易——（________）低——（________）借——（________）推——（________）三、比一比，组词语。
他（__________）很（__________）讲（__________）地（__________）行（__________）说（__________）四、将正确的序号填在括号内。
①升②落③入④出⑤降太阳（___）山了，夜幕（___）临了，月亮（___）上了夜空；小朋友进（___）了梦乡，小猫咪（___）来活动了。
①春回大地②柳绿花红③莺歌燕舞④万物复苏1．春天来了，万物都苏醒了，杨柳青请，花儿红艳，春天真是个________、__________的季节。
2．____________千山秀，日暖乾坤万木荣。
3．喜看大地___________，笑迎农家马壮牛欢。
五、照样子，连线组词。
六、填一填，读一读。
1、小壁虎向_______、_______和_______借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条_______。
2、小鱼要用尾巴_______，老牛要用尾巴_________，燕子要用尾巴__________。
小壁虎的尾巴断了还会再_______一条新尾巴。
七、阅读下文，回答问题。
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
”1．从“爬呀爬”可以看出小壁虎（）（多选）A．爬了很远B．爬得很慢C．爬得很快2．小壁虎是怎样向燕子借尾巴的？用“____”画出相关语句。
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部编版语一年级下册类文阅读＋同步练习（附答案）
21 小壁虎借尾巴（类文阅读）
21 小壁虎借尾巴
蜘蛛网店
小蜘蛛开了一个蛛网商店。
小狗来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蜻蜓。
”小蜘蛛摇摇头说：“不卖不卖，蜻蜓捉害虫，它是人类的好朋友！”
小熊来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蜜蜂。
”小蜘蛛摇摇头说：“不卖不卖，蜜蜂采花蜜，它是人类的好朋友！”
小兔买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蚊子。
”小蜘蛛点点头说：“可以，可以，蚊子吸血，它是人类的敌人。
”小兔高兴地买到了蛛网。
蛛网编得又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。
后来小动物们都来买蛛网捉蚊子，蛛网商店的生意可好啦！
1.照样子，写词语。
又牢又好
2.小蜘蛛为什么不把自己的蛛网卖给小熊？用“”画出来。
3.你现在知道小蜘蛛的蛛网是做什么的了吗？你是从哪里看出来的？用“”画出来。
4.请你试着给小蜘蛛的蛛网写一个广告语，使蛛网商店的生意更好。
参考答案：
1.又高又大又小又丑
2.不卖不卖，蜜蜂采花蜜，它是人类的好朋友！
3.蛛网编得又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。
4.示例：蛛网蛛网真漂亮，蚊子苍蝇定落网。
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片树叶挂在他的角上，他也不知道。
小树林的旁边有个小池塘，梅花鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上飘着绿叶。
再一瞧，小树杈下面还有一双明亮的眼睛一眨一眨的！
梅花鹿高兴地笑了：“那不是我嘛，我变成一棵小树了，还长着树叶呢……”
就在这时，两只漂亮的小鸟落在一对树杈上。
他们跳上跳下，还唱着好听的歌呢。
梅花鹿最好动了，可他现在屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。
梅花鹿从平静的水面上看到，两只小鸟正欢快地唱啊跳啊。
梅花鹿在心里悄悄地说：“唱吧，跳吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”
1.照样子，在括号里填上恰当的词语。
一（棵）小树一（棵）（快乐的）小树
一（）小鸟一（）（）小鸟
一（）学生一（）（）学生
2.把词语补充完整。
动来．动去．
（）来（）去（）来（）去
一．动不．动
一（）不（）一（）不（）
3.梅花鹿是好动的，但是他为什么屏气，一动不动呢？
4.你喜欢这只梅花鹿吗？请用一句话赞美他。
参考答案：
1.只只机灵的位位活泼的
2.飞飞走走声响言发
3.因为梅花鹿知道小鸟非常胆小，怕小鸟受惊吓。
4.示例：梅花鹿，你不仅活泼可爱，还有一颗美丽的心灵。
21 小壁虎借尾巴（同步练习）
第一课时
一、投篮比赛，给字宝宝找朋友。
bì shǎ yǎo qiáng wén
壁墙蚊咬傻
二、好朋友拉拉手。
小鱼赶蝇子
尾巴老牛拨水
燕子掌握方向
三、我聪明，我会写句子。
1.我长出一条新尾巴啦！啦！
2.您把尾巴借给我行吗？ ?
3.没有尾巴多难看呀！！
参考答案
一、壁 bì墙 qiáng 蚊 wén 咬 yǎo 傻 shǎ
二、小鱼的尾巴拨水老牛的尾巴赶蝇子燕子的尾巴掌握方向
三、1.我发现你啦！ 2.这件事对吗？ 3.好美的风景啊！
21 小壁虎借尾巴（同步练习）
第二课时
一、重点段落品析。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
1.多音字填一填。
挣：zhēng ( ) zhèng ( )
2.小壁虎的尾巴是怎样断的？
二、知识拓展。
为什么小壁虎的尾巴断了，还会再长出来啊？
参考答案
一、1.挣脱挣断 2.小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。
二、壁虎身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴。
当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止分泌。