部编版2023-2024学年六年级上册语文第一单元测试
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.对下面两首古诗理解和分析不恰当的一项是（）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过病树前头万木春今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神十一月四日风雨大作（其二）（陆游）僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来A. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联写诗人回到了久别的家乡虽人事全非心里却有欣慰之情B. 《十一月四日风雨大作》作者晚年仍想着从军奔赴边疆跨战马抗击敌人进犯C. 两首诗均用字考究《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟”“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己《十一月四日风雨大作》中“僵卧”道出了诗人老迈的境况D. 两首诗表达的情感有所不同《酬乐天扬州初逢席上见赠》既是对朋友关怀的感谢也是和友人共勉表现了诗人坚定的意志和乐观的精神也给友人以鼓舞《十一月四日风雨大作》表达了诗人的爱国热情希望用实际行动来报效国家的思想感情【答案】A【解析】本题考查对诗歌内容的理解和辨析能力解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上然后一一判断正误即可A．有误到乡翻似烂柯人”的意思是回来物是人非只能吹笛赋诗写诗人回到了久别的家乡心中有了怅惘之情BCD．正确2.下列表述不正确的一项是（）A. 《诗经》“六义”中赋、比、兴指的是表现手法风、雅、颂指的是内容分类B. 古时住宅旁常栽桑树、梓树后人就用“柔梓”指代家乡古代常用“阴阳”表示方位“汉阳”应当在汉水的南岸C. 《回延安》是贺敬之以陕北民歌“信天游”形式写成的一首新诗表达了诗人对“母亲延安”的一片深惜诗歌两行一节节内押韵形式活泼节奏自由同时控用了富有地方色彩的词语展示出浓郁的陕北风情D. 《变色龙》是俄国作家、戏剧家契诃夫写的一篇小说小说中“奥楚蔑洛夫”在俄语中的意思是“疯癫的” 极具讽刺意味【答案】B【解析】B．“汉阳‘应当在汉水的南岸”错根据山南水北为阳可知“汉阳”应当在汉水的北岸故选B二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.（1）海内存知己 ________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）3.（2）________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）3.（3）万籁此都寂 ________ （常建《题破山寺后禅院》）3.（4）_______________ 并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）3.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）3.（6）________ 落日故人情（李白《送友人》）3.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】略【答案】（3）但余钟磬音【解析】略【答案】（4）黄发垂髫【解析】略【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】（6）浮云游子意【解析】略【答案】（7）零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略三、默写题（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.微动涟漪 _______________ （欧阳修《采桑子》）金陵城上西楼 _______________ （朱敦儒《相见欢》）争渡争渡 _______________ （李清照《如梦令》）________________ 长歌怀采薇（王绩《野望》）________________ 白云千载空悠悠（崔颢《黄鹤楼》）【答案】①惊起沙禽掠岸飞②倚清秋③惊起一滩鸥鹭④相顾无相识⑤黄鹤一去不复返【解析】①注意“禽”的正确书写②注意“倚”的正确书写③注意“鹭”的正确书写④注意“顾”的正确书写⑤注意“鹤”“复”的正确书写5.（1）兔从狗窦入 _______________ （《十五从军征》）5.（2）_______________ 左牵黄右擎苍（苏轼《江城子·密州出猎》）5.（3）陟罚臧否 _______________ （诸葛亮《出师表》）5.（4）_______________ 八年风味徒思浙（秋瑾《满江红》）5.（5）李白《行路难（其一）》中“_______________ _______________”写出了道路艰难邪恶的势力像冰雪一般堵塞了诗人前进的道路5.（6）岑参《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的句子是 ______________________________5.（7）《长沙过贾谊宅》中即景生情惆怅伤感的诗句是 ______________________________【答案】（1）雉从梁上飞【解析】（1）注意“雉”的书写【答案】（2）老夫聊发少年狂【解析】（2）注意“聊”的书写【答案】（3）不宜异同【解析】（3）注意“宜”的书写【答案】（4）四面歌残终破楚【解析】（4）注意“楚”的书写【答案】（5）欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山【解析】（5）由“写出了道路艰难邪恶的势力像冰雪一般堵塞了诗人前进的道路”可推知答案注意“渡”的书写【答案】（6）忽如一夜春风来, 千树万树梨花开【解析】（6）由“以春花喻冬雪”可推知答案注意“梨”的书写【答案】（7）秋草独寻人去后, 燕寒林空见日斜时【解析】（7）由“即景生情惆怅伤感”可推知答案注意“斜”的书写6.（1）王湾《次北固山下》中的“_______________ _______________”蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量6.（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句是 _______________ _______________6.（3）《（论语》十二章》中阐释学习与思辨二者辩证关系的句子是 _______________ _______________6.（4）《峨眉山月歌》中明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子是_______________ _______________【答案】（1）海日生残夜, 江春入旧年【解析】（1）根据“蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量”可推知答案注意“残”的正确书写【答案】（2）我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西【解析】（2）根据“把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句”可推知答案注意“寄”的正确书写【答案】（3）学而不思则罔, 思而不学则殆【解析】（3）根据“阐释学习与思辨二者辩证关系的句子”可推知答案注意“罔”的正确书写【答案】（4）峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流【解析】（4）根据“明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子”可推知答案注意“羌”的正确书写四、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.概括这首诗所见之景及所表达之情【答案】这首诗写初秋的一个晴天在江边眺望长江时的所见之景表达了对长江磅礴气势的赞美之情意思对即可大意这首的意思在初秋的一个晴天在长江边眺望长江表达了对长江磅礴气势和浩浩荡荡的赞美之情赞叹长江的一望无际【解析】（1）通过阅读理解诗歌内容把握各个意象之间的关系是解答本题的关键抓住题目中的“秋望”明确是写的是秋天看到的景象再抓住诗中“八月”“长江”“晴”等关键字眼来概括出所见之景这首诗的意思在初秋的一个晴天在长江边眺望长江作者把情感融入写景中寓情于景“长江”“千帆”“水天”“洞庭”等词形象地表达了作者对长江磅礴气势和浩浩荡荡的赞美之情赞叹长江的一望无际答案这首诗写初秋的一个晴天在江边眺望长江时的所见之景表达了对长江磅礴气势的赞美之情意思对即可大意这首的意思在初秋的一个晴天在长江边眺望长江表达了对长江磅礴气势和浩浩荡荡的赞美之情赞叹长江的一望无际8.（1）下列对这首诗歌的第一节分析有误的一项是（）8.（2）简述诗歌中所写的乡村晚景对表达情感的作用A. 开头两句点明全篇主旨陈述了所咏之事用“不知”来说明丈夫役期之长这两句是第一层妇人直抒胸臆期盼丈夫归来B. “鸡栖于埘日之夕矣羊牛下来”勾画出一幅典型的农村晚景图画中充满了恬静的气氛以此来反衬主人公的不平静心境家畜出入尚且有时而人却无归期C. 最后两句极言思念丈夫以致不能自已D. “曷至哉”是反问句女主人公用反问的方式来揭露封建统治苛酷的兵役给千万个家庭带来痛苦的罪行【答案】D【解析】本题考查对诗歌内容的理解ABC．正确D．错这句话不是反问句而且它表达了对征人的思念之情故选 D【答案】（1）D（2）诗中写了思妇视野中最能触动她心弦的几种景物栖于埘的鸡幽暗的黄昏归圈的牛羊这些景物突出了一个“归”字使她产生了人不如畜的思想于是诗人借助景物把人物感情中最强烈、最集中的一点﹣﹣“等待”凸显出来了这样的写景是移情于景为情造境对表达人物感情、渲染环境气氛、突出诗歌主题都起到了很好的作用译文丈夫服役去远方服役长短难估量不知到了啥地方？鸡儿已经进了窝太阳也向西边落牛羊成群下山坡丈夫服役在远方教我怎不把他想？丈夫服役去远方每日每月恨日长不知何时聚一堂？鸡儿纷纷上了架太阳渐渐也西下牛羊下坡回到家丈夫服役在远方但愿不会饿肚肠！【解析】本题考查对诗歌蕴含情感的理解“鸡栖于埘日之夕矣羊牛下来” 鸡栖于桀日之夕矣羊牛下括” 不仅是直接写景是“赋”的运用更重要的是诗歌通过这几句刻画的日常生活细节点染着思妇家庭生活的情景与妻子思念的气氛试想一下夕阳西照之时鸡儿、羊儿、牛儿正在归圈而思妇却形单影只目睹此景不能不令人触景伤情思念起“于役”在外不能归家的丈夫这正是“兴”的巧妙运用诗中用鸡、羊、牛的晚归“兴”“于役”的丈夫不能归家的事实从而淋漓尽致地写出了女主人公倚门望归人的形象和希望“于役”的丈夫早日归家的心理答案（1）D（2）诗中写了思妇视野中最能触动她心弦的几种景物栖于埘的鸡幽暗的黄昏归圈的牛羊这些景物突出了一个“归”字使她产生了人不如畜的思想于是诗人借助景物把人物感情中最强烈、最集中的一点﹣﹣“等待”凸显出来了这样的写景是移情于景为情造境对表达人物感情、渲染环境气氛、突出诗歌主题都起到了很好的作用译文丈夫服役去远方服役长短难估量不知到了啥地方？鸡儿已经进了窝太阳也向西边落牛羊成群下山坡丈夫服役在远方教我怎不把他想？丈夫服役去远方每日每月恨日长不知何时聚一堂？鸡儿纷纷上了架太阳渐渐也西下牛羊下坡回到家丈夫服役在远方但愿不会饿肚肠！五、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）9.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）9.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 我国自古以来享有“礼仪之邦”的美誉儒家文化中的“礼乐文明”起到了关键作用B. 我国市场经济的高速发展影响着人们的思维方式提示人们日常生活中要注重商务礼仪C. “礼仪”是传统文化的重要内容但烦琐的生活礼仪已不能适应快节奏生活应该简化D. 高校开设礼仪文化课程可以规范大学生的言行举止必将改变大学生缺乏素养的现状【答案】C【解析】（1）A项曲解原意“儒家文化中的‘礼乐文明’起到了关键作用”错误原文是“我国自古以来就十分重视礼仪有着‘礼仪之邦’的美称”“我国古代曾出现过‘以礼治国’的主张且儒家文化的关键就是‘礼乐文明’”B项张冠李戴“我国市场经济的高速发展影响着人们的思维方式提示人们日常生活中要注重商务礼仪”错误原文是“我国市场经济高速发展日常生活中处处可见商务礼仪的身影它正以强大的渗透力影响着人们的思维方式” 可见“影响着人们的思维方式”的是“商务礼仪”D项说法绝对“必将改变大学生缺乏素养的现状”错误原文是“便于大学生学习礼仪规范助力大学生提升素养”故选C【答案】A【解析】（2）A项分析不当“由商务礼仪说起”错误应是“由中国古代礼仪说起引出商务礼仪”【答案】B【解析】（3）B项不合文意“商业活动中的商务礼仪体现出参与方的道德品质”错误原文是“在参与正式的商业活动时与会双方都要相互尊重创造良好的氛围且对自己的行为加以规范从而展现良好的素养给对方留下深刻的印象” “良好的素养”不等同于“道德品质”2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.作者朱自清是怎样以“背影”为线索组织材料和安排文章结构的？正确的理解是（）A. 开头设疑详写背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影B. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影C. 开头设疑点出背影中间叙事详写背影望父买橘刻画背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影D. 开头设疑点出背影中间叙事引出背影望父买橘略写背影父子分手惜别背影结尾抒怀照应背影【答案】C【解析】A项“开头设疑详写背影”错误应为开头设疑点出背影B项“中间叙事引出背影”错误应为中间叙事详写背影D项“望父买橘略写背影”错误应为望父买橘刻画背影故选C2.下面关于文学作品内容及常识的表述不正确的一项是（）A. 劝说别人需要艺术《孙权劝学》中孙权以君主的身份居高临下命令吕蒙要当权掌管事务就务必学习吕蒙迫不得已“乃始就学” 可见孙权说话无艺术对下属不关心B. 小人物也有光芒阿长粗俗却善良杨绛笔下的老王悲苦却仁义《台阶》中的父亲卑微却坚韧这些作品中的小人物令作者或感激怀念或悲悯愧疚或敬重疼惜C. 革命理想高于天《黄河颂》中光未然借歌颂黄河进而歌颂伟大坚强的民族精神《老山界》则真实叙述了红军翻越老山界的全过程展现红军坚强的意志和乐观主义精神D. 抒情方式有不同《假如生活欺骗了你》中诗人普希金直抒胸臆以第二人称真诚劝慰人们要相信未来而《未选择的路》中弗罗斯特则借助树林、荒草等意象来阐释哲理【答案】A【解析】A项孙权先指出“学”的必要性再现身说法使吕蒙“乃始就学” 由此可见孙权善劝既对吕蒙关心又不失君主身份3.下列说法表述正确的一项是（）A. 我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿（这个句子没有使用修辞手法）B. “百度”、“美团”、“饿了么” 这三家外卖平台的全国日订单量大约在700万单左右（这个句子没有语病）C. 春天像undersetcdot健undersetcdot壮的青年 undersetcdot有铁一般的undersetcdot胳undersetcdot膊和腰脚他领着undersetcdot我undersetcdot们上前去（四个加点词语的词性分别为形容词、动词、名词、代词）D. 我国现代大文豪鲁迅先生在他的散文集《朝花夕拾》中回忆了许多人当中藤野先生、阿长、闰土和孔乙己都给人留下了深刻的印象【答案】C【解析】A．“飞出了八岁的侄儿宏儿”运用了夸张的修辞B．这个句子有语病“大约“与“左右”使用重复可删去其一D．闰土、孔乙己是鲁迅先生的小说集《呐喊》中的人物故选C.二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）4.请把“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”填人下面的横线上_______________——关羽、文天祥、方志敏_______________——陶渊明、杜甫、朱自清_______________——颜真卿、闻一多、刘胡兰【答案】富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈【解析】首先应明白名句“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”的含义该句意思是说在富贵时能使自己节制而不挥霍在贫贱时不要改变自己的意志在强权下不能改变自己的态度再对照题干所给的名人中他们所表现出的意志对号入座根据日常积累我们很容易得出答案富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰5.（1）_______________ 无边光景一时新（朱熹《春日》）5.（2）等闲识得东风面 _______________ （朱熹《春日》）5.（3）少小离乡老大回 _______________ （贺知章《回乡偶书》）5.（4）_______________ 笑问客从何处来（贺知章《回乡偶书》）【答案】（1）胜日寻芳泗水滨【解析】（1）注意“泗”“滨”的正确书写【答案】（2）万紫千红总是春【解析】（2）注意“紫”的正确写法【答案】（3）乡音无改鬓毛衰【解析】（3）注意“鬓”“衰”的正确书写【答案】（4）儿童相见不相识【解析】（4）注意“童”的正确书写6.（1）海内存知己 ________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）6.（2）________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）6.（3）万籁此都寂 ________ （常建《题破山寺后禅院》）6.（4）_______________ 并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）6.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）6.（6）________ 落日故人情（李白《送友人》）6.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是_______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】略【答案】（3）但余钟磬音【解析】略【答案】（4）黄发垂髫【解析】略【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】（6）浮云游子意【解析】略【答案】（7）零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略三、默写题（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）补写出下列诗句中的上句或下句（任选其中两句默写）①浊酒一杯家万里 _______________ （范仲淹《渔家傲·秋思》）②了却君王天下事 _______________ （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）③四面歌残终破楚 _______________ （秋瑾《满江红》）7.（2）请默写出范仲淹《渔家傲·秋思》或苏轼《江城子·密州出猎》的上阕【答案】（1）①燕然未勒归无计, ②赢得生前身后名, ③八年风味徒思浙【解析】（1）①注意“勒”的书写②注意“赢”的书写③注意“徒”的书写【答案】（2）示例一《渔家傲·秋思》塞下秋来风景异衡阳雁去无留意四面边声连角起千嶂里长烟落日孤城闭示例二《江城子·密州出猎》老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍锦帽貂裘千骑卷平冈为报倾城随太守亲射虎看孙郎【解析】（2）注意“衡”“嶂”“擎”“裘”的书写8.（1）补写出下列名句中的上句或下句（任选两句默写）①_______________ 惟解漫天作雪飞（《晚春》韩愈）②政入万山围子里 _______________ （《过松源晨炊漆公店》杨万里）③_______________ 寒光照铁衣（《木兰诗》）8.（2）请在岑参的《逢入京使》和李商隐的《贾生》中任选一首在答题卡上写出题目再默写全诗______________________________ ______________________________ _______________【答案】（1）①杨花榆荚无才思, ②一山放出一山拦, ③朔气传金柝【解析】（1）①注意“荚”的书写②注意“拦”的书写③注意“柝”的书写【答案】（2）示例《逢入京使》, 故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干, 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安, 《贾生》, 宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦, 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神【解析】（2）注意“漫”“宣”的书写9.（1）王湾《次北固山下》中的“_______________ _______________”蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量9.（2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句是 _______________ _______________9.（3）《（论语》十二章》中阐释学习与思辨二者辩证关系的句子是 _______________ _______________9.（4）《峨眉山月歌》中明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子是_______________ _______________【答案】（1）海日生残夜, 江春入旧年【解析】（1）根据“蕴含着时序变迁的自然规律和新旧交替的生活哲理给人以乐观向上的艺术鼓舞力量”可推知答案注意“残”的正确书写【答案】（2）我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西【解析】（2）根据“把明月人格化表达对友人的关切和思念的诗句”可推知答案注意“寄”的正确书写【答案】（3）学而不思则罔, 思而不学则殆【解析】（3）根据“阐释学习与思辨二者辩证关系的句子”可推知答案注意“罔”的正确书写【答案】（4）峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流【解析】（4）根据“明写月映满江的美景暗写秋夜行船之事的句子”可推知答案注意“羌”的正确书写。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.指出下列句子中没有用比喻的一句（）A. 那极短的发似刚收割过的庄稼茬高低不齐灰白而失去了生机B. 父亲又像问自己又像是问我C. 额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠D. 他的脸苍白得像一张纸【答案】B【解析】A．将短发比作“刚收割过的庄稼茬” 是比喻B．句中的“像”表示猜测说明二者的相似不是比喻C．将汗比作“黄豆大的露珠” 是比喻D．将“苍白的脸”比作“纸” 是比喻2.下列各句中画线的成语使用不恰当的一项是（）A. 当我们登上韭菜坪的顶峰时我们感到心旷神怡B. 乔布斯锐意进取百折不挠创造了“苹果神话” 成了许多人的精神偶像C. 为了增加建筑用地面积沿海城市纷纷填海造路真可谓沧海桑田D. 该电视台着力打造的大型国防教育节目寓教于乐让观众获益匪浅【答案】C【解析】A . 心旷神怡心情愉快精神舒畅符合语境B . 百折不挠形容意志坚强屡受挫折而不屈服符合语境C．沧海桑田比喻人世间事物变化极大或者变化较快也形容变化久远与“填海造陆”没有任何关联不符合语境D . 获益匪浅形容受到很大的益处和启迪符合语境故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.根据拼音写字词宏chǎng（）shè 取（）qiú劲（）春寒料 qiào（）长途bá涉（）摩肩接zhǒng（）【答案】敞, 摄, 遒, 峭, 跋, 踵【解析】“宏chǎng”应写作“宏敞” “shè 取”应写作“摄取” “qiú 劲”应写作“遒劲”“春寒料qiào”应写作“春寒料峭” “长途 bá 涉”应写作“长途跋涉” “摩肩接zhǒng”应写作“摩肩接踵”三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.下列句子中划线字古今意义相同的一项是（）A. 吾数年来欲买舟而下B. 西蜀之去南海C. 富者有惭色D. 人之立志顾不如蜀鄙之僧哉【答案】C【解析】 C.古今同为“惭愧”意 A.古义:雇今义:用钱换东西 B.古义:距离今义:从所在地到别的地方 D .古义:难道今义:注意:照管故答案为:C5.（1）解释下列句中画线的词①潭中鱼可百许头可 _______________ ②以其境过清清 _______________③南流数十步南 _______________ ④不可名状名 _______________5.（2）将下列句子翻译成现代汉语①其岸势犬牙差互不可知其源②佳木异竹垂阴相荫5.（3）下列选项与例句中的“之”字意义和用法相同的一项是（）例句则可为都邑之胜境5.（4）①【甲】【乙】两文各从什么角度写出了水怎样的特点？②【甲】【乙】两文在写法上有什么共同点？试举一例说明【答案】（1）①大约, ②凄清, ③向南, ④说出【解析】（1）①句意为潭中的鱼约有一百来条可大约②句意为因为这里的环境太过凄清清凄清③句意为它向南流几十步远南向南④句意为无法用语言来形容名说出【答案】（2）①溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐不知道小溪的源头（在什么地方）②秀美的树木和珍奇的竹林垂下的阴影相互掩映【解析】（2）①犬牙像狗的牙齿那样差互交错不齐②佳秀美异珍奇阴阴影【答案】A【解析】（3）例句“则可为都邑之胜境”中的“之”是结构助词的A项结构助词的B项代词指小石潭的情景C项宾语前置的标志无实义D项用于主语和谓语之间取消句子的独立性无实义故选A【答案】（4）①【甲】文侧面（间接）描写水的清澈透明【乙】文正面（直接）描写水流湍急②共同点借景抒情【甲】文借描写小石潭的幽美凄寒表达了作者孤寂悲凉的心境【乙】文借右溪无人赏识表达了作者怀才不遇的深沉慨叹【解析】（4）第一问【甲】文中“潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐” 写出鱼的自由自在同时从侧面表现了水的清澈透明【乙】文中“清流触石洄悬激注”则是从正面（直接）描写了水流湍急第二问【甲】文作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来寓情于景情景交融借描写小石潭的幽美凄寒表达了自己孤寂悲凉的心境【乙】文感慨于道州城边一条无名小溪这里石奇泉清、草木葱郁环境优美异常但长期不为人所知因无人赏爱而荒芜冷落作者借右溪无人赏识表达了自己怀才不遇的深沉慨叹由此可以看出两文都是采用了借景抒情的写法四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）参考示例将下列结构图空缺处补充完整线索写柿景→品柿味→①_______________→抒柿情品美成熟之美→②_______________→伤透之美→③_______________6.（2）请从修辞的角度品析第⑤段中画线句子的表达效果岁月如火将柿子烘焙至通红6.（3）“就像人一样心没有伤透一次柿子哪里会成熟？”有同学认为第⑫段中这句话写得很妙请联系上下文试从结构、内容两方面加以分析6.（4）标题“秋高柿子红”意蕴丰富请加以分析【答案】（1）①悟柿心, ②味道之美, ③沧桑之美【解析】（1）从第⑮段的“剥开红柿子那软糯的心如多汁且甜的西瓜瓤吃一口烦忧全忘掉”和⑯段的“人生之美哪有一个人吃一口柿子能比拟的呢”可以概括出吃柿子的“味道之美” 从第⑰段的“美中不足的是柿心有个小黑点得小心翼翼地剔除”和⑱段的“柿子伤透了心才会鲜甜人伤透了心才会走向成熟”可以概括出“悟柿心”的伤透之美从第㉒段的“离开故乡二十五年了味蕾上的乡愁依旧心里的忧伤随着日甚一日人到中年我活得像枝头一颗无人问津的甜柿”和㉓段的“秋来柿红那里藏着游子的故梦抚慰一颗已然沧桑的心”可概括出抒柿情品沧桑之美【答案】（2）用了比喻的修辞手法把岁月比成火“烘焙”形象生动地写出了柿子随时间的成熟的过程体现出作者对柿子的喜爱【解析】（2）“烘焙”本义是用火烘干结合“岁月如火”分析可知把岁月比成火用了比喻的修辞手法这个比喻生动形象地表明是时间让柿子成熟写出了岁月催熟柿子的独特方式体现出作者对柿子的喜爱【答案】（3）内容上这句话借用父亲的口吻解答了我的疑惑“为何青黄的柿子一经穿刺就会变熟” 运用了比喻的修辞将柿生与人生作类比生动形象同时含蓄地揭示了本文的主旨无论是柿子还是人在成长的过程中都要经过“磨炼”才能成熟长大灵魂才能“坚硬”结构上总结上文柿子树从青黄到通红的一生最终成熟的原因为下文我在背井离乡的二十五年间由青年到中年的成长过程中逐渐领悟到“人生如柿生”作铺垫【解析】（3）内容上这句话出现在文章第⑫段是父亲说的话回答⑩段中的“有一次我问正在如是操作的母亲‘为何青黄的柿子一经穿刺就会变熟呢？’” 又与第⑰段的“突然想起父亲的那句话——心不伤透一次哪里会成熟呢”互相照应运用了比喻的修辞手法将柿生与人生作类比生动形象结合⑱段中的“柿子伤透了心才会鲜甜人伤透了心才会走向成熟”可知这句揭示本文的主旨指出无论是柿子还是人在成长的过程中都要经过“磨炼”才能成熟长大结构上“柿子哪里会成熟”是对上文第③段“儿时村庄内外柿树到处是春来浓绿铺满地”⑤段“岁月如火将柿子烘焙至通红”和⑧段“坚硬的青柿子变得又红又软吃一口让人醉倒在秋天”中柿子一生的总结又开启下文第⑱段“柿子伤透了心才会鲜甜人伤透了心才会走向成熟……”“我”的联想让“我”懂得了“纷繁人世什么是自己需要的什么是合适的什么事是重要的除此之外万物皆放下诸事都可抛”的道理从而总结出“人生如柿生”的感悟【答案】（4）“秋高柿子红”表面上是指（既写出了）故乡的柿子树从青黄到通红的一生在秋高气爽之际高挂枝头喜庆、软糯、鲜甜实际上是(又写出了）作者暗示人生如同柿生从青年到中年在成长的过程中总要经过“磨难” 才能收获“成熟”与“鲜甜” 也表达了作者对故乡柿子以及故乡的深切思念时常要依靠这故乡的红柿子来聊以慰藉自己的思乡之情抚慰自己的乡愁【解析】（4）“秋高柿子红”表面上是指第⑧段的“秋风正劲柿果由青而黄……坚硬的青柿子变得又红又软吃一口让人醉倒在秋天” 实际上作者用⑱段的“柿子伤透了心才会鲜甜人伤透了心才会走向成熟”串起了“人生如柿生” 让我领悟到“纷繁人世什么是自己需要的什么是合适的什么事是重要的除此之外万物皆放下诸事都可抛”的道理又用㉒段的“我的柿子情结随着岁月深浓越发的重了”和㉓段的“秋来柿红那里藏着游子的故梦抚慰一颗已然沧桑的心” 用“柿子红”表达了对柿子、对故乡的深切思念之情7.（1）根据全文按要求填写下表7.（2）分析第①段在文中的作用7.（3）品味下列画线的词语分析其表达效果①我注意观察她她也时不时地瞄我两眼②她扫了一眼画便把杂志还给我……7.（4）第⑨段画线句子中的“花”有多层含义请结合全文概括【答案】（1）①好奇, ②尴尬, ③惊叹, ④羡慕【解析】（1）偶遇老太太是在文章的第③④段“我”注意观察她并偷偷地画她表明“我”对她十分“好奇” 第⑤段写的是画像被发现“我很尴尬” 老太太画花是在文章的第⑦段从“我连连夸她”“您就够棒的了”可知“我”“惊叹”于她的画技第⑧段写的是得知老太太八十八岁高龄还能画漂亮的花“真让人羡慕”【答案】（2）交代了事情发生的时间、地点以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝对比写出了时间对人的影响反衬老太太“心未与年俱老”【解析】（2）第①段共两句话第一句话“秋末冬初天坛里那排白色的藤萝架”交代了事情发生的时间和地点第二句话是作者回想起春末藤萝花盛开的情景与秋末冬初藤萝的凋零形成对比感慨时间对人和花的影响结合全文看人像花一样但对老太太来说却是“心未与年俱老”【答案】（3）①“瞄”是注视写出了老太太对“我”举动的好奇表现了她的俏皮②“扫”是快速地看写出了老太太对“我”的画不以为然的神态表现了她的自信【解析】（3）分析词语的表达效果时要先解释词语的本义再点明词语在文章中的引申义最后结合文章写出这样用词的好处“瞄”和“扫”都是动词作用一般是表现人物的心理和神态及其性格特点第①句中的“瞄”是“看、偷偷看”的意思说明“我”的行为引起了老太太的注意她猜出了“我”在做什么但是她什么也没有说这表现出老太太虽然年高却有着几分顽皮的性格特点第②句的“扫”是老太太看画的动作表现她看得很快说明她对“我”的画不以为然结合后文内容可知她也会画画而且画得很好说明她在看“我”的画时只是“扫了一眼” 是因为对自己画画的水平充满自信【答案】（4）明指老太太画的牡丹花暗指老太太内心纯真如花般美丽表达了作者希望自己将来也有颗年轻的、热爱生活的心【解析】（4）作答时要从表层含义、深层含义及文章的主旨三方面来考虑表层含义不难看出“花”是指老太太画的牡丹花深层含义由老太太“心未与年俱老笔下犹能有花开”可知她热爱生活有一颗如花般美丽、年轻的心“如果我活到老太太这岁数也能画出这么漂亮的花来吗” 这句话说明了作者表达的文章主旨通过发问表明对老太太生活态度的羡慕以及希望自己不随年龄增长而改变自己对生活的热爱永远拥有一颗年轻的心8.（1）文章开篇写到“李忠义是一个工人” 意在告诉读者他是一个_______________而_______________的人8.（2）文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事？（用简洁的语言概括）8.（3）请从修辞角度赏析第⑦段画线句子8.（4）为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”？8.（5）你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的联系实际来谈谈【答案】（1）普通, 平凡【解析】（1）解答此类题目要先通读全文看文中是否有概括性的语句从中提取关键词即可“工人”说明了李忠义的身份“普通” 全文叙述的是李忠义日常生活中的一些小事是“平凡”的因此答案为“普通、平凡” 再则结合题目可知作者把李忠义比作“星星” 星星是常见的是平凡而普通的也可得出答案另外通读全文也可从“一个普通而平凡的生命在一个朦胧的冬晨消失了”和“他的身份太普通了没有光华闪烁他的业绩太平凡了没有风云叱咤李忠义是一个工人但更是一个好人在工友的心中他就是一座山、一条河”这些句子得出答案【答案】（2）坚持出黑板报背着生病的工友去医院并陪护风中拉好银幕【解析】（2）解答此类题目要先细读文段看文段中是否有中心句如果没有就要自己概括采用“什么人干什么事”的句式而题目中说明了“什么人” 那么直接用“干什么事”来回答即可本题中根据第③段可概括出“坚持出黑板报” 第④段则叙述了李忠义“背着生病的工友去医院并陪护” 第⑤段叙述了工会到工地放露天电影时风把银幕掀落李忠义“风中拉好银幕”【答案】（3）运用比喻生动形象地写出李忠义的美德像蒲公英的种子一样四处飘洒在人们心中生根发芽表达了作者对工人李忠义的深情歌颂与赞美【解析】（3）画线句子将李忠义花白的头发比作蒲公英运用了比喻的修辞结合注释可知蒲公英成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖运用比喻手法写出了李忠义的美德像蒲公英的种子一样四处飘洒在人们心中生根发芽形象生动也表达了作者对李忠义的赞美【答案】（4）李忠义的善举和美德使他的形象像山一样高大使他的影响更加深远像河水一般长流【解析】（4）解答本题可以抓住山和河的特点去分析山是高大的河是长长的流水是蜿蜒流动的根据文章内容可知本文是对李忠义的美德和善举的歌颂“山”和“河”在此处是比喻的说法比喻李忠义和他的美德和善举在工友们心中的影响他的美德和善举使他的形象像山一样高大他在工友们心中的影响像河水一般长流【答案】（5）标题运用比喻设置悬念耐人寻味标题既指天空中每颗星星都有自己的位置和价值也表明一个人不管多平凡但在社会大家庭中只要他认真地工作和生活就都会有各自的价值在实际生活中我们应在平凡岗位上创造自己的价值【解析】（5）文章标题运用比喻的修辞手法设置了悬念耐人寻味从表面上看标题指的是天空中每颗星星都有自己的位置和价值从深层上看文章标题用“星星”来比喻李忠义他是平凡的、普通的他所做的事情都是日常小事但在生活中却不能缺少表明一个人不管多平凡但在社会大家庭中只要他认真地工作生活就都会有各自的价值这也启示我们在实际生活中我们应在平凡岗位上创造自己的价值五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）某学校在清明节前的升旗仪式上将作一次“学习传统文化懂得珍惜感恩”的主题教育活动请为主持人写一篇开场白9.（2）班级将以“清明节”为主要内容办一期黑板报请你为黑板报设计两个板块拟写板块名9.（3）你所在的社区将上街为公众散发“清明文明祭奠”的宣传单假如你是社区招募的志愿者让你拟写“清明文明祭奠”的宣传单请写两条“文明祭奠”建议【答案】（1）示例尊敬的老师亲爱的同学们大家好！“人间三月芳菲始又是一年清明时” 在清明节即将到来之际我们站在这由革命先烈的鲜血而染成的五星红旗下你是否会想到在那战火纷飞的年代里有多少革命先烈为了民族的解放事业为了国家的和平统一不惜抛头颅洒热血用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城正是无数革命先烈的壮烈牺牲为我们创造了今天美好和平的环境才有了来之不易的幸福生活同学们我们是时代的幸运儿没有被战争的余波波及更体会不到战争的困苦与磨难但祖国的发展需要我们继承先烈们为国为民舍身捐躯的精神需要我们努力学习增长才能怀有足够的信心与决心去完成、去开拓革命先烈未尽的事业【解析】（1）开场白的撰写大致包括三个环节首先是称呼和问候语其次是对本次活动的内容、方式、主题等要点的简要介绍最后营造氛围引出下面即将展开的活动注意活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”“激发”的作用能让参与者激情高涨据此拟写即可【答案】（2）示例缅怀革命先烈弘扬民族精神【解析】（2）从形式上看拟写的板块名要做到简洁明快具有启发性、鼓动性和号召力语言应简练、概括性强围绕“清明节”“缅怀先烈”“祭奠先祖缅怀亲人”等内容进行拟写即可【答案】（3）①建议广大居民用鲜花、种植纪念树等文明、生态的方式表达对先人的怀念之情②建议人们不在规定区域外乱烧香烛、纸钱为构筑平安和谐社区打下坚实的基础【解析】（3）提建议时要考虑以下几个方面第一阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法第二建议的针对性、可操作性要强建议要切实可行第三提出自己希望采纳的想法但同时也应谨慎虚心不能用命令的口气据此可以从文明祭奠的方式（如鲜花、植树等）、传统祭奠的危害（火灾、污染环境）等角度提出建议10.（1）给画线的字注音根据拼音写出相应的汉字积淀________ 铿qiāng________10.（2）根据句子的意思将“跳动”“绽放”“闪烁”分别放在①②③处的横线上10.（3）将画线④处的两个句子改成一个句子10.（4）画线⑤处有一个词用得不恰当可将“________”改为“________”【答案】（1）diàn, 锵【解析】（1）“淀”应读作“diàn” “qiāng”应写作“锵”【答案】（2）①绽放, ②闪烁, ③跳动【解析】（2）跳动一起一伏地动一明一暗地闪动绽放本义是指花朵绽开后来引申为类似于花朵绽放的事物闪烁（光亮）动摇不定忽明忽暗（说话）稍微露出一点想法但不肯说明确物体忽隐忽现变动不定显露现出结合文段中的“春节缤纷的花炮”“京剧斑斓的脸谱”“在二胡凄美的弓弦上”分析可知①②③处的横线上应分别选用“绽放”“闪烁”“跳动”【答案】（3）了解并（和）保护我们的传统文化【解析】（3）本题要求将两个句子改写成一个句子做这类题注意句子一定要符合语境且不能改变句子的原意画线④处的两个句子“了解”和“保护”的对象都是“我们的传统文化” 故合并为一个句子时可表述为了解并（和）保护我们的传统文化【答案】（4）任务, 责任【解析】（4）画线⑤句存在搭配不当的问题“义不容辞”与“任务”不搭配应将“任务”改为“责任”六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）请结合选文内容说说《昆虫记》为什么既是一部科普巨著又是一部文学经典11.（2）《昆虫记》给我们展示了一个多姿多彩的昆虫世界请根据相关提示在括号里填写对应序号【答案】（1）从“松树金龟子的幼虫有烂叶、朽木吃就足够了成虫也只是啃啃松针从不贪得无厌”中我们可以了解松树金龟子的食性获得科普知识“它是暑天暮色的点缀是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰”一句运用比喻的修辞用诗一般的语言写出了松树金龟子的美丽让我们感受到文学经典的语言魅力【解析】（1）解答本题要根据文本内容分析《昆虫记》科学性和文学性的表现“松树金龟子的幼虫有烂叶、朽木吃就足够了成虫也只是啃啃松针从不贪得无厌”介绍了松树金龟子的食性体现了《昆虫记》的科学性“它是暑天暮色的点缀是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰”一句运用比喻的修辞用诗一般的语言赞美松树金龟子写出了松树金龟子的美丽体现了《昆虫记》的文学性【答案】（2）③, ④, ②, ①【解析】（2）根据《昆虫记》的内容可知①“像是一座骆驼毛造的房子又像是伊斯玛依人的帐篷只不过是倒置的”描写的是克罗多蛛的窝②“用上颚衔着自己的一小块土出去飞到远处再将携带着的土块抛掉”描写的是胡峰挖掘洞穴时的情景这里的“它”指的是胡蜂③根据“歌声单调、尖锐”“七月午后”可知这里的“它”指的是蝉④“它用带有两排锯齿的有力后腿踩踏着土地一边倒退一边耙地把无用的泥土扫出摊成一个斜面”描写的是蟋蟀筑巢时的情景这里的“它”指的是“蟋蟀”。
统编版2024-2025学年语文六年级上册第一单元单元测试(有答案)
六年级语文第一学期单元检测试卷第一单元一．看拼音，写字词秋天，我走在花园湾yōu yă( )的小道上，花儿wŭ mèi( )地wēi（）笑着，像lǜ tăn( )一样地小草zhuì( )满路旁，秋chán( )笨zhuō( )地伏在树上，huăng( )惚地嘶鸣着.......穿着各色衣shang( )的游客流连其间，美景稀释了对生活的抱yuàn( )二．选择题1.下列划横线字的注音全对的一组是（）A.参差（cān) 喜鹊（què）芭蕉(bā )B.渲染(xuàn) 勾勒(lè) 蒙古（mĕng )C.苍穹(qóng ) 孕育(yùn) 冠冕(miăn )D.馥郁(fù) 琼浆(qióng) 婆娑(shā )2.下面关于路名、地名和人各的拼写，完全正确的一组是（）A.西湖 XI Hu 王飨 WANG xiang 碧瀛路 BIYING LUB.附马府 FUmafu 碧瀛路 BIYING LUC.池泾路 CHIJING LU 张明 Zhang Ming3.下面词语中“孤”字与“孤芳自赏”的“孤”字意不同的一项是（）A.孤苦伶仃B.孤掌难鸣C.孤注一掷D.孤家寡人4．下面的句子有语病的一项是（）A.这种境界既使人惊叹，又叫人舒服。
B.虽然唱的是什么，但是听者总会露出会心的微笑。
C.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
D .每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
5．依次填入下面语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）倾听使人 ，你将不再囿于一己的的狭隘；倾听使人 ，你将懂得山外有山天外倾听使人 ，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人 ，你会觉察此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
A.谦虚 安宁 警醒 丰富B.丰富 谦虚 安宁 警醒C.警醒 丰富 谦虚 安宁D.安宁 警醒 丰富 谦虚三、按要求完成词语练习。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列词语中没有错別字的一项是（）A. 诀别幕色翻来覆去眉开眼笑B. 造访吝啬步履蹒跚怪诞不经C. 写照惩诫天旋地转人迹罕致D. 端庄俯冲惊慌失错花枝招展【答案】B【解析】A．幕色——暮色C．惩诫——惩戒人迹罕致——人迹罕至D．惊慌失错——惊慌失措故选B.2.下列句子中画线成语使用正确的一项是（）A. 在《中国诗词大会》第5季的决赛现场选手彭敏信手拈来一句句古典诗词征服了全体评委和观众B. 晋灭吴后陈寿开始搜集整理有关三国的资料惨淡经营了十余年终于写成了史学巨著《三国志》C. 麦收时节我市农业部门组织了近百名农机具修理能手奔赴田间地头在这些修理能手的妙手回春之下一批受损收割设备重新恢复了麦收作业D. 千百年来川流不息的嘉陵江深情地注视着正向“成渝第二城”宏伟目标奋力迈进的古老绸都——南充【答案】B【解析】A项信手拈来随手拿来多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故用不着怎么思考此处用于形容彭敏在《中国诗词大会》第5季的决赛现场的表现使用错误B项惨淡经营费尽心思辛辛苦苦地经营筹划后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业使用正确C项妙手回春比喻将快死的人救活指医生医术高明此处用于形容修理能手修理受损收割设备使用错误D项川流不息形容行人、车马等像水流一样连续不断此处用于形容嘉陵江使用错误故选B3.下列句子没有语病的一项是（）A. 冬季取暖切忌不要在电暖气上覆盖易燃物品B. 通过全县人民的共同努力使我县顺利通过省里扶贫工作验收C. “珍爱生命远离毒品”的校园宣传活动有效地增强了中学生的自我保护D. “百善孝为先”“孝”不仅要表现在物质生活上更要表现在精神生活上【答案】【解析】4.下列各项对诗词理解有误的一项是（）A. 王绩《野望》中的“树树皆秋色山山唯落晖” 写远景、静态侧重宏观描绘夕阳余晖晕染下每一棵树每一座山都呈现着浓浓的秋意B. “八方各异气千里殊风雨”以对偶的句式从自然现象写起突出边海人民生存环境的恶劣意在提醒最高统治者普降恩泽、施惠于民C. 李贺的《雁门太守行》用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云D. 朱敦儒的《相见欢》上片抒情气魄宏大下片议论格调高亢表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神【答案】D【解析】D项“上片抒情气魄宏大下片议论格调高亢”错误应该是上片写景景中含情表达对国家衰败没落的伤感下片抒情表现词人强烈的亡国之痛和爱国之情5.下列关于古代文化、文学常识的表述完全正确的一项是（）A. “温故知新”“舍生取义”“作奸犯科”“锲而不舍”等成语出自孔孟的言论B. 雨果和莫泊桑都是法国作家雨果被誉为“短篇小说巨匠” 代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等莫泊桑代表作有《羊脂球》《项链》等C. “记”是古代一种散文体裁可叙事、写景、状物抒发情怀抱负但不能阐发观点这种体裁出现得很早至元而大盛如《岳阳楼记》《醉翁亭记》等D. 中国是酒文化盛行的国度古代酒杯的称谓林林总总如觥、樽、白等等喝酒时还有一些助兴活动如“射”“弈”分别指以箭投壶游戏、下棋【答案】D【解析】A项“作奸犯科”出自诸葛亮的《出师表》B项“雨果被誉为‘短篇小说巨匠’”错误莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”C项“但不能阐发观点”错误应该是可以阐述某些观点故选D二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.填空《致女儿的信》选自《________》作者是苏联________家代表作有《________》《________》等【答案】关于爱的思考, 苏霍姆林斯基, 教育, 给教师的一百条建议把整个心灵献给孩子【解析】考查作家作品的掌握,应在了解作者作品内容的前提下完成此题三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）解释下列画线词在文中的意思①止有剩骨止 _______________②一狼径去去 _______________③两狼之并驱如故故 _______________④屠自后断其股股 _______________⑤故令嗥故 _______________7.（2）把下面的句子翻译成现代汉语①狼亦黠矣而顷刻两毙禽兽之变诈几何哉？止增笑耳②竖于树上扭小狼蹄、耳故令嗥7.（3）结合相关语句请选择说一说【甲】【乙】两文中的狼各具有怎样的特性（说出其中一种即可）7.（4）《牧竖》中描写牧竖跟狼的较量你是否赞同这种行为？为什么？【答案】（1）①仅只, ②走离开, ③原来, ④大腿, ⑤故意【解析】（1）①句意只剩下骨头止仅只②句意一只狼径直走开了去走离开③句意两只狼像原来一样一起追赶故原来④句意屠户从后面砍掉了狼的大腿股大腿⑤句意故意让它哀嚎故故意【答案】（2）①狼也是很狡猾的但顷刻之间两个都死了禽兽的诡诈手段能有多少啊只是增加笑料罢了②（一个）牧童在树上扭着小狼的脚和耳朵故意让它哀嚎【解析】（2）①黠狡猾变诈巧变诡诈几何多少意思是能有多少②令使让嗥哀嚎【答案】（3）【甲】文中的狼贪婪“一狼得骨止一狼仍从复投之后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故” 狡诈、凶狠“少时一狼径去其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚”“一狼洞其中意将隧入以攻其后也”【乙】文中的狼爱子“大狼闻声仰视怒奔树下号且爬抓”“口无停声足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱既而奄奄（气息微弱的样子）僵卧久之不动”【解析】（3）解答此题需在疏通两文文意的基础上结合相关语句进行分析阅读【甲】文从“一狼得骨止一狼仍从复投之后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故”可以看出狼的贪婪从“少时一狼径去其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚”“方欲行转视积薪后一狼洞其中意将隧入以攻其后也”可以看出狼的狡诈与凶狠阅读【乙】文从“大狼闻声仰视怒奔树下号且爬抓”“前树又鸣又转奔之口无停声足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱既而奄奄（气息微弱的样子）僵卧久之不动”这些描写中可以看出大狼身上体现出了爱子的特性【答案】（4）不赞同《牧竖》中牧竖“杀狼”是出于一种无聊的残忍张扬的是人性中恶的一面【解析】（4）阅读【乙】文从“谋分捉之”“竖于树上扭小狼蹄、耳故令嗥”“其一竖又在彼树致小狼鸣急”等句子可以看出牧童的做法是恶劣的是出于一种无聊的消遣以至于最后累死了大狼而狼是无辜的牧童对狼的伤害表现了人性中恶的一面是不可取的故不应赞同这种行为四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）根据原文揣摩“我”爬下悬崖的心理变化爬下悬崖前①____________________→爬了几步后②_____________________→爬下悬崖后③____________________8.（2）第①段画线句子采用了什么描写方法？在文中有什么好处？8.（3）作者说“这是我永远忘不了的经历” 为什么忘不了？8.（4）下面对文章的感悟最符合文意的一项是（）【答案】（1）①恐惧、害怕, ②有信心, ③巨大的成就感【解析】（1）解答此题根据题目所给的提示找到相关内容从中提取出表现“我”情感的词即可爬下悬崖前根据“我”的话语“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”“不我不行！太远了太困难了！我做不到！” 可以提取出“恐惧、害怕”进行作答爬了几步后根据“我照做了”“再一次我做到了”“就这样一次一步一次换一个地方落脚按照他说的往下爬”等描述可以提取出“有信心”进行作答爬下悬崖后根据“我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉” 可以提取出“巨大的成就感”进行作答【答案】（2）画线句子属于环境描写描写了寂静、黑暗、恐怖的环境渲染了紧张的气氛烘托了“我”在当时环境下恐惧、紧张的心理推动情节发展【解析】（2）根据“暮色”“第一颗星星出现在天空中”“地面开始变得模糊”可知是环境描写描绘出了夜色的黑暗、寂静“地面开始变得模糊”渲染了恐怖、紧张的氛围侧面表现出“我”当时的恐惧心理为下文“我”爬下悬崖前的害怕作铺垫【答案】（3）因为“我”在父亲的鼓励下克服了困难爬下悬崖同时“我”领悟到在人生的道路上无论遇到怎样的危险和困难只要把问题分解开来用勇气和信心逐渐战胜每个小困难最后就能战胜最大的困难获得成功【解析】（3）解答本题需要联系上文脱险经历然后分析原因上文中讲述了“我”在父亲的鼓励下一步一步克服了困难爬下悬崖最后一段中“我提醒自己不要看下面遥远的岩石而是注意相对轻松、容易的第一小步迈出一小步再一小步就这样体会每一步带来的成就感直到达成了自己的目标” 由此分析可知“我”领悟到了遇到问题只要把困难分解开来逐个攻破就可以获得成功【答案】C【解析】（4）解答本题要建立在理解文章主旨的基础上根据最后一段“不要看下面遥远的岩石而是注意相对轻松、容易的第一小步迈出一小步再一小步就这样体会每一步带来的成就感直到达成了自己的目标”可知本文旨在告诉大家“千里之行始于足下” 故选C9. （1）本文主要叙述了一件什么事？请用简洁的语言概括9.（2）第①段中描写“我”手忙脚乱的场面有什么作用？9.（3）品读第②、⑩段中画线的句子根据句后括号内要求赏析句子①她的焦灼急切顺着电话线烧过来“你怎么不接电话？出什么事了？你吓死我了……”（请从修辞角度赏析）②她的身子歪着半张着嘴口水顺着下巴淌下来鼾声如雷（请从人物描写角度赏析句子）9.（4）第⑦段中“我”和母亲都曾做过一个下意识的动作这个动作是什么？透露出人物什么样的情感？9.（5）结合选文内容说说为什么称母亲是个“战士”？【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）“节能就是最大的减碳”请你用楷体将这句话抄写一遍10.（2）阅读【材料一】从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性【材料一】随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高温室气体主要是二氧化碳的大量排放导致全球气温升高、气候发生变化全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化导致海平面升高沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没据预测按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米远远超出此前的预期水温升高将导致蓝藻过度繁衍从供水体系到天然湖泊都会受到污染从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病10.（3）根据【材料二】请你用“因为…… 所以……”的句式写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义【材料二】校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果10.（4）五一期间天气晴朗气温适宜你们全家准备去黄陂蔡店锦里沟游玩爸爸、妈妈正在为是乘车还是开车而犹豫不决时你说“_______________ ”听完你的建议后爸爸妈妈决定一家人乘公共汽车出行【答案】（1）节能就是最大的减碳【解析】（1）首先要看清题目要求用楷书抄写这就要求我们在书写时要横平竖直规矩整齐不能带笔、粘连其次在书写时要注意笔画在田字格中的位置书写时每个字都应置于田字格的正中央大小约占田字格的三分之二【答案】（2）①减缓海平面升高淹没陆地速度②抑制水体污染引发的一系列疾病【解析】（2）阅读【材料一】根据“全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化导致海平面升高沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没”“水温升高将导致蓝藻过度繁衍从供水体系到天然湖泊都会受到污染从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病”可概括得出实行“低碳生活”的必要性①减缓海平面升高淹没陆地速度②抑制水体污染引发的一系列疾病【答案】（3）因为多数人对“低碳生活方式”了解不够所以开展宣传活动意义重大【解析】（3）作答此类题应仔细观察图表中数据的特点然后进行概括用流畅的语言表达出来观察图表可知 59.2％的人对“低碳生活方式”不太了解 8.7%的人对“低碳生活方式”不了解只有7.9％的人对“低碳生活方式”非常了解因此在学生中开展“低碳生活方式”宣传的意义是因为多数人对“低碳生活方式”了解不够所以开展宣传活动意义重大注意题干要求必须运用“因为…… 所以……”的句式【答案】（4）示例爸爸、妈妈五一人流高峰期岀行拥堵而且我想咱们应该提倡绿色环保我们开车和乘公共汽车哪一个更环保我们就选择哪一个好不好？【解析】（4）结合“爸爸、妈妈正在为是乘车还是开车而犹豫不决”“听完你的建议后爸爸妈妈决定一家人乘公共汽车出行”可知爸爸妈妈听从了你的建议选择了乘坐公共汽车出行因此我们在作答时可以从提倡绿色环保这方面进行阐述注意要有称呼语言要得体六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11. （1）读《朝花夕拾》我认识了严谨治学的老师________ 读《朝花夕拾》我走进了鲁迅先生童年生活过的________和三味书屋读《朝花夕拾》我从阿长身上感受到了善良的美好品质读《朝花夕拾》我感受到了作者关心儿童的真挚情怀11.（2）下列表述正确的一项是（）【答案】（1）藤野先生, 百草园【解析】（1）细读《朝花夕拾》可知《藤野先生》中的藤野先生符合“严谨治学”的要求讲述鲁迅童年的是《百草园和三味书屋》【答案】C【解析】（2）A项把“观世音菩萨”和“如来佛祖”互换B项作者极力批判这两个故事里所反映的孝道“老莱娱亲”为了孝不择手段一味讨好父母失却了自我“郭巨埋儿”更不可取为了母亲竟然想把儿子埋掉虽然结局皆大欢喜但是做法不可取任何人都是生命不能为了所谓的孝就任意践踏生命D项“美国作家”不正确应为“俄国作家”故选C。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列句子中画线的成语使用不正确的一项是（）A. 这位所谓的专家在台上絮絮叨叨声音沉闷抑扬顿挫地宣扬他的学说B. 这篇杂文对社会时弊的针砭真是入木三分C. 百名教授学者十余年来殚精竭虑通力合作《现代汉语规范词典》终于问世了D. 在人民大会堂的迎客厅里各省劳模正襟危坐地等待中央领导人的接见【答案】A【解析】A项抑扬顿挫形容诗文作品或音乐响声高低起伏停顿转折和谐而有节奏句中形容专家演讲“絮絮叨叨声音沉闷” 使用错误B项入木三分原形容书法的笔力极为强劲现比喻人的见解、议论、分析得深刻C项殚精竭虑用尽精力和心思D项正襟危坐整好衣襟端端正正地坐着形容严肃、恭敬或拘谨地坐着的样子故选A2.下列语句修辞手法判断正确的是（）A. 他的老师是多么慈爱多么公平多么伟大的人啊（排比）B. 可是这能全怪我吗？（设问）C. 每次上体育课看见她裤子上那长长的伤疤我就觉得对不住（比喻）D. 母亲啊！你是荷叶我是红莲心中的雨点来了除了你谁是我无遮拦天空下的荫蔽（象征）【答案】A【解析】A．修辞手法判断正确B．这句话运用了反问的修辞手法判断不正确C．这句话运用了拟人修辞手法判断不正确D．这句话运用比喻修辞手法判断不正确二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.给下列划横线字注音或者根据拼音写汉字拈（）轻怕重御聘（）学 quán（）伏tān（）塌【答案】【解析】三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.请分别指出下列文言词语的古义和今义①何坐——“坐”古义 ________今义 ________②其实味不同——“其实”古义 ________今义 ________③谓左右曰——“左右“古义 ________今义 ________【答案】犯罪, 坐下, 果实, 实际上, 指近侍, 左和右两方面【解析】特别注意:“坐”在古代汉语中有....."的意思;“其实"在古代汉语中是两个词,现代汉语中是一一个词;“左右”就是皇帝身边的人即近侍5.（1）下列各项中画线字意义解释不正确的一项是（）5.（2）下面各项句中画线字意义和用法相同的一项是（）5.（3）下列对选文理解有误的一项是（）A. 负箧曳屣曳拖着B. 持汤沃灌沃灌水浇洗C. 右备容臭臭臭味D. 烨然若神人烨然光彩照人的样子【答案】C【解析】（1）C项句意为（在衣服的）右边佩戴着香袋臭香气【答案】A【解析】（2）A项而连词表转折却/连词表转折却B项以介词按照/介词因为C项之助词用于主谓之间取消句子独立性/结构助词的D项则连词却/副词就故选A【答案】D【解析】（3）D项本文是作者写给同乡后学马生的临别赠言是作者对后生的谆谆教导作者并没有“处处以一位长者的身份自居和炫耀”四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）阅读全文请根据你的理解用“//”把文章划分为两个部分并说出这样划分的理由① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧6.（2）第③段“它被装在一只活生生的生活中的锅里” 作者为什么说锅“活生生”？6.（3）第④段画线句“便头也不抬地打开了书”若改为“便打开了书” 表达效果有何不同？6.（4）文章第⑧段所说“城市的温暖” 在文中的具体表现是什么？请分条概括6.（5）文章的标题“寻找徐立”有什么特殊内涵？请谈谈你的理解【答案】（1）划分①②③④⑤⑥⑦//⑧理由因为①~⑦段是叙述武汉的阿姨送给“我”家豆皮和武汉女孩给“我”买书送书这两件事第⑧段是总结这两件事点明文章中心【解析】（1）解答此题可结合文章的整体构思（布局谋篇）、行文线索以及段落间（各个部分和各个方面之间）的关系与安排进行划分阅读文本可知第①~⑦段叙述了武汉的阿姨送给“我”家豆皮以及武汉女孩徐立给“我”买书送书这两件事第⑧段则是总结这两件事点明文章中心故可将文章划分为①②③④⑤⑥⑦//⑧两个部分【答案】（2）这只锅的四周残存着烧饭、煮汤久了而形成的焦垢使这锅沉甸甸的豆皮格外地富有暖洋洋的家庭味儿【解析】（2）由“活生生”可确定是在说这口锅的特点由主语“锅”出发可在上文中找到对应答题范围为“阿姨她竟为我们装了满满一锅豆皮是那种已不时髦的中型钢精锅锅的四周还残存着烧饭、煮汤久了而形成的焦垢使这锅沉甸甸的豆皮格外地富有暖洋洋的家庭味儿” 据此概括得出答案即可【答案】（3）“头也不抬”强调了“我”想当然地认为是又一位读者来要签名与后文竟然是徐立送书给“我”形成反差突出“我”打开扉页后的惊讶之情若改为“便打开了书”便没有了这种表达效果【解析】（3）原句中的“头也不抬”确定了事件范围结合上下文的事件和情感的分析即可理解原句用“头也不抬”的好处“头也不抬”强调了“我”想当然地认为是又一位读者来要签名与后文竟然是徐立送书给“我”形成了强烈的反差突出了“我”打开扉页后的惊讶之情若改为“便打开了书”便没有了这种表达效果【答案】（4）①阿姨坐火车深夜途经石家庄给“我们”带来满满一锅豆皮②徐立特意买来“我”想要的“我”的新书并赠言之后默默离开【解析】（4）根据最后一段“她们不是一座城市的骨架却肯定是这城市的血肉没有血肉城市的温暖又从何而来呢”可知作者所说的这“城市的温暖”是来自“这城市的血肉”即阿姨和徐立她们为“我”所做的两件事便是“城市的温暖”的具体表现结合文章内容概括即可【答案】（5）标题中的“徐立”代表的是生活中的真、善、美标题“寻找徐立”表达了作者想寻找生活中的美呼吁在我们的日常生活中能够出现更多的“徐立”们【解析】（5）解答此题应通读全文结合文章主旨进行分析文章标题中的“徐立”代表的是生活中的真、善、美标题“寻找徐立” 从表面上看是作者想要寻找那位在签售会上买了一本“我”的书赠言并送给“我”书的女孩深层含义则是作者呼吁人们成为生活中的“徐立”——那些让我们感受到一座城市的温度或温暖的人据此分析作答即可7.（1）依次填入文中a、b、c横线处的词语最恰当的一项是（）7.（2）下列选项中不属于第③段中“别有一番风情”所指代的内容是（）7.（3）下列对各个句子的理解有误的一项是（）7.（4）下列对文章的赏析不正确的一项是（）A. 热烈而又粗莽端庄而又寂静自然、沉静B. 热烈而又粗犷端庄而又沉静自然、平静C. 热烈而又粗莽自然、沉静端庄而又寂静D. 热烈而又粗犷自然、平静端庄而又沉静【答案】B【解析】（1）解答本题首先要观察选项掌握各选项的不同之处了解不同词语的含义粗犷粗野粗鲁粗豪豪放粗莽粗豪率直粗鲁莽撞粗壮丑陋沉静寂静（性格、心情、神色）安静、平静寂静没有声音很静平静（心情、环境等）没有不安或动荡a处形容夏天的雨根据“有时连一点儿雷的预告也没有你还来不及思索豆粒大的雨点就打来了”和词语含义可知应选“热烈而又粗犷”b处形容秋天的雨根据“雨似乎也像出嫁生了孩子的妇人”和词语含义可知应选用“端庄而又沉静”c处形容冬天的雨根据“但它变得更吝啬了它既不倾盆瓢泼又不绵绵如丝或淅淅沥沥”和词语含义可知应选用“自然、平静”故选B【答案】D【解析】（2）第③段中“别有一番风情”形容的是夏天的雨“窗玻璃上发出了响声那是雨是使人静谧、使人怀想、使人动情的雨”形容的是秋天的雨故选D【答案】C【解析】（3）C项这句话是“对工业污染的批判”但并不是“对工业文明的否定”【答案】A【解析】（4）A项“托物言志”“语言古朴典雅”有误应为“写景抒情”“语言优美活泼”8.（1）简单概括导致“我”的“意见”发生变化的两件事8.（2）“这种欢呼是每看一片都有的”说明了什么？作者觉得“刺耳”的原因是什么？8.（3）最后一句话中的“良心发现”“正人君子”分别是什么意思？这一句表达了作者怎样的情感？8.（4）作者“虽然有时想写信却又难以下笔” 千言万语不知从何说起如果你是作者想给藤野先生写信你最想对先生说什么？请写出你最想说的话（要求语言、内容、情感符合人物身份不少于50字）【答案】（1）匿名信事件和看电影事件【解析】（1）根据文中第④段可概括为匿名信事件根据第⑤⑥⑦段可概括为看电影事件【答案】（2）说明拯救民族迫在眉睫因为这种欢呼深深地伤害了作者的民族自尊心【解析】（2）根据“中国是弱国所以中国人当然是低能儿分数在六十分以上便不是自己的能力了也无怪他们疑惑” 说明拯救民族迫在眉睫根据文中内容可知“刺耳”是因为“我”看到影片中中国人被枪毙耳边却听到日本学生叫万岁并鼓掌心里很不好受自己的民族自尊心受到了伤害【答案】（3）“良心发现” 作者热爱祖国、勇于斗争的思想受到了触动“正人君子” 那些为军阀政客张目面又自命为“正人君子”的文人表现了作者决心以笔作刀枪和反动势力斗争到底为光明的中国继续奋斗的情感【解析】（3）理解文章语句的含义一要结合具体的语境二要联系上下文三要紧扣文章的中心主题并能从文章的信息中找出依据和理由在这里要理解本文的暗线即表达了作者的爱国主义情感文章最后一句话中的“良心发现”指的是作者热爱祖国、勇于斗争的思想受到触动“正人君子”是反语讽刺那些反动文人表达与之强烈抗争的决心【答案】（4）示例先生您是我最感激的老师！您的伟大人格和精神一直激励着我、鞭策着我不懈地为寻求救国救民的道路而奋斗遗憾的是效果甚微我愧对恩师当初对我寄予的厚望望先生见谅【解析】（4）解答时应结合文章所表达的感情发挥想象作答这篇散文写出了作者对藤野先生的真挚怀念赞扬了他正直热忱、治学严谨、没有民族偏见的高尚品质洋溢着强烈的爱国主义思想感情基于此作者给老师的信中可以表达对老师的怀念对老师教诲的感恩对个人奋斗之路的阐释等本题为开放性试题结合上述分析言之有理即可五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）譬如近些年来有不少人是宣扬朦胧的还有更多的人是顺势朦胧的9.（2）我们决定把小茅屋修葺一下给屋顶加点草9.（3）凡属我打主意要做一件事便是现在的自己和将来的自己定了一种契约9.（4）我只是伫立凝望觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前也在我心上缓缓流过【答案】（1）pì rú【解析】（1）“譬如”应读作“pì rú”【答案】（2）xiū qì【解析】（2）“修葺”应读作“xiū qì”【答案】（3）qì yuē【解析】（3）“契约”应读作“qì yuē”【答案】（4）zhù lì【解析】（4）“伫立”应读作“zhù lì”10.（1）某学校在清明节前的升旗仪式上将作一次“学习传统文化懂得珍惜感恩”的主题教育活动请为主持人写一篇开场白10.（2）班级将以“清明节”为主要内容办一期黑板报请你为黑板报设计两个板块拟写板块名10.（3）你所在的社区将上街为公众散发“清明文明祭奠”的宣传单假如你是社区招募的志愿者让你拟写“清明文明祭奠”的宣传单请写两条“文明祭奠”建议【答案】（1）示例尊敬的老师亲爱的同学们大家好！“人间三月芳菲始又是一年清明时” 在清明节即将到来之际我们站在这由革命先烈的鲜血而染成的五星红旗下你是否会想到在那战火纷飞的年代里有多少革命先烈为了民族的解放事业为了国家的和平统一不惜抛头颅洒热血用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城正是无数革命先烈的壮烈牺牲为我们创造了今天美好和平的环境才有了来之不易的幸福生活同学们我们是时代的幸运儿没有被战争的余波波及更体会不到战争的困苦与磨难但祖国的发展需要我们继承先烈们为国为民舍身捐躯的精神需要我们努力学习增长才能怀有足够的信心与决心去完成、去开拓革命先烈未尽的事业【解析】（1）开场白的撰写大致包括三个环节首先是称呼和问候语其次是对本次活动的内容、方式、主题等要点的简要介绍最后营造氛围引出下面即将展开的活动注意活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”“激发”的作用能让参与者激情高涨据此拟写即可【答案】（2）示例缅怀革命先烈弘扬民族精神【解析】（2）从形式上看拟写的板块名要做到简洁明快具有启发性、鼓动性和号召力语言应简练、概括性强围绕“清明节”“缅怀先烈”“祭奠先祖缅怀亲人”等内容进行拟写即可【答案】（3）①建议广大居民用鲜花、种植纪念树等文明、生态的方式表达对先人的怀念之情②建议人们不在规定区域外乱烧香烛、纸钱为构筑平安和谐社区打下坚实的基础【解析】（3）提建议时要考虑以下几个方面第一阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法第二建议的针对性、可操作性要强建议要切实可行第三提出自己希望采纳的想法但同时也应谨慎虚心不能用命令的口气据此可以从文明祭奠的方式（如鲜花、植树等）、传统祭奠的危害（火灾、污染环境）等角度提出建议六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）以上文段选自《_____________》作者是_____________11.（2）“手段”在句中的意思是________________11.（3）请找出文中画线句子中的两个动词 __________、__________11.（4）请结合原著回答①选文中的那怪是谁？②他向大圣讲述了什么内容？【答案】（1）西游记, 吴承恩【解析】（1）根据“这大圣的彩霞随跟”“怎么知道我老孙的名号”可知文段选自《西游记》作者是吴承恩【答案】（2）本领【解析】（2）“手段”的解释有①本领技巧②为达到某种目的而采取的方法和措施③指待人处世所用的不正当的方法④手面排场指处事、用钱大手大脚⑤工具设备文段中“是你也不知我的手段”意思是“是你也不知道我的本领” 故“手段”在此解释为“本领”【答案】（3）取出, 战【解析】（3）“取出一柄九齿钉钯来战”中“取出”是“拿到手里”的意思“战”是“进行战争或战斗”的意思故两个动词为“取出”和“战”【答案】（4）①猪八戒（猪悟能）②示例他本是天界的天蓬元帅因在蟠桃会上调戏嫦娥获罪贬下界来【解析】（4）本文段选自《西游记》第十九回《云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经》唐僧观音院脱险后继续西行到了乌斯藏国的高老庄遇到猪八戒霸占高太公女儿一事决心帮助高家于是悟空扮像抓妖演绎了这场故事从“取出一柄九齿钉钯来战”可知那怪正是猪八戒（或猪悟能）他向大圣讲述了自己被贬下凡间的缘由。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列词语中字形和画线字的注音完全正确的一项是（）A. 栈桥（zhàn）冠冕游弋（yì）段章取义B. 拮据（jū）潮汛濡养（rú）强聒不舍C. 箴言（zhēng）褴褛阴诲（huì）扭捏做态D. 折本（shé）恣睢恪守（kè）郑重其是【答案】B【解析】A项“段章取义”写作“断章取义”C项“扭捏做态”写作“扭捏作态” “阴诲”应写作“阴晦”D项“郑重其是”写作“郑重其事”故选B2.下列词语书写有误的一项是（）A. 翻身地面打碎耙地B. 遍地好像妇女梳头C. 提练软弱打滚躺下D. 发芽赶紧雪白麦子【答案】C【解析】C项“提练”应写作“提炼”故选C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.根据拼音把正确的汉字写在对应的田字格里秀qí狼jí踌chú坦荡如dǐ【答案】【解析】三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）4.（2）解释文中画线字①欲（）②暮（）③好（）4.（3）翻译下列语句①安有为人臣而戏其君乎？②炳烛之明孰与昧行乎？4.（4）从科学的角度来看你认为学习与年龄有什么关系？A. 晋平公/问于/师旷曰B. 吾/年七十/欲学C. 盲臣/安敢戏/其君乎D. 如/炳烛之明【答案】C【解析】（1）C项句意双目失明的臣子怎么敢戏弄自己的君王？断句盲臣/安敢/戏其君【答案】（2）①想要打算, ②傍晚比喻年龄老了时间晚了, ③爱好【解析】（2）①吾年七十欲学我年龄七十岁想要学习欲想要打算②恐已暮矣恐怕已经晚暮古今异义词晚迟③少而好学少年时喜好学习好喜好爱好【答案】（3）①哪有做臣子的却戏弄他的君主的呢？②燃蜡烛照明与在黑暗中走路相比哪个好呢？【解析】（3）①盲臣师旷是一位盲乐师故自称“盲臣” 双目失明的臣子安敢怎敢戏戏弄②孰与相当于“……跟（与）……哪个（谁）怎么样？” 昧行在黑暗中行走【答案】（4）示例年龄小的时候大部分是直接记忆理解力不如年龄大的随着知识增多相互关联和思想的广度和深度的增加加上思考的方法扩展理解力就会增加但年龄大的人记忆能力却不如年龄小的【解析】（4）开放性试题答案不唯一文章的主旨文中已经揭示出主旨句是“少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明”结合文章内容言之成理即可如是有关系的在年少时读的书多也能记得牢而晚年再学习相对来说会力不从心记忆力也不如年轻时了也没有更多的时间与精力花在读书上了四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）从炼字的角度赏析“天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞”两句5.（2）下片哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？【答案】（1）首句“接”“连”两字将四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾自然地组合在一起形成一种浑茫无际的境界“转”“舞”两字将词人在风浪颠簸中的感受逼真地传递给读者这里的“转”与“舞”有着因果关系星河之所以会转是因为船在舞词的开头两句借助“接”“连”“转”“舞”等词展现了一幅辽阔、壮美的海天一色的图卷【解析】（1）写天、云、雾、星河、千帆景象已极壮丽其中又准确地嵌入了几个动词则绘景如活动态俨然“接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾自然地组合在一起形成一种浑茫无际的境界而“转”、“舞”两字则将词人在风浪颠簸中的感受逼真地传递给读者所谓“星河欲转” 是写词人从颠簸的船舱中仰望天空天上的银河似乎在转动一般“千帆舞” 则写海上刮起了大风无数的舟船在风浪中飞舞前进船摇帆舞星河欲转既富于生活的真实感也具有梦境的虚幻性虚虚实实为全篇的奇情壮采奠定了基调【答案】（2）“我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句” 表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满【解析】（2）在幻想的境界中上阕末两句写天帝的问话“殷勤问我归何处” 虽然只是一句异常简洁的问话却饱含着深厚的感情寄寓着美好的理想过片两句是写词人的对答“路长”“日暮” 反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历自己空有才华而遭逢不幸奋力挣扎的苦闷而“谩”字流露出词人对现实的强烈不满五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）太空“快递员”有哪些秘密武器？请简要概括6.（2）文章以《太空“快递员”的秘密武器》为标题有何作用？6.（3）第⑨段中画线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？【答案】（1）①力学环境测量系统②标准化、高速、大容量的开放性网络平台③首次利用北斗导航星座的相对测量子系统【解析】（1）根据“听得他怦怦心跳直打鼓打量着镜子里自己帅气的样子赶紧拿出了第一件秘密武器力学环境测量系统”可知太空“快递员”的秘密武器有力学环境测量系统由“他首次利用了在地面通信中已经十分成熟的网络交换技术在突破了多项技术难点后成功构建了一个标准化、高速、大容量的开放性网络平台”可知太空“快递员”的秘密武器有标准化、高速、大容量的开放性网络平台由“天舟一号也收到了另一份惊喜那就是来自设计师们的第三件秘密武器首次利用北斗导航星座的相对测量子系统”可知可知太空“快递员”的秘密武器有首次利用北斗导航星座的相对测量子系统【答案】（2）①运用比喻通俗易懂富有时代气息吸引读者的阅读兴趣②生动形象地点明了本文的说明对象【解析】（2）说明文标题的作用点明说明对象（新颖奇特）引起读者阅读兴趣生动形象的揭示说明对象概括说明内容如问句引起读者注意与思考文章以《太空“快递员”的秘密武器》为标题运用比喻通俗易懂富有时代气息吸引读者的阅读兴趣生动形象地点明了本文的说明对象【答案】（3）示例打比方、作比较把天宫一号比作“大客户” 把北斗导航星座的相对测量子系统和以往的系统相比较生动形象而又突出说明了新系统的扩展性和通用性更高、定位更连续稳定安全性大大提高时间基准高精度不愧为秘密武器【解析】（3）阅读画线句子可知运用了打比方、作比较的说明方法结合句子内容及说明方法的作用分析作答即可打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法作用是使文章更具体、生动、形象作比较将两种类别相同或不同的事物或者现象等加以比较来说明事物特征的说明方法在作比较的时候可以是同类相比也可以是异类相比作用是能更好地突出被说明对象的特征给读者留下深刻的印象增强说明的效果7.（1）请用简洁的语言概括本文的主要内容7.（2）联系上下文说说下列句子划线词语的表达效果①过了一个多星期我终于接到母亲电话②我抱着包裹爬三楼累得气喘吁吁7.（3）文中母亲说“干发帽特意为你买的” 这其实在前文就埋下了伏笔请从文中找出来7.（4）作者在文末写道“母亲的快递有多沉爱就有多重” 请谈谈你对这句话的理解和感悟【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】8.（1）第②段引入《苏堤清明即事》《清明上河图》有何作用？8.（2）阅读文章③-⑥段概括补充文中提到的清明节有哪些风俗出城踏青→________→给祖宗亡人磕头→________8.（3）从修辞的角度赏析下面的句子那些随风飘动的红纸幡白纸幡很像纷飞的红蝴蝶白蝴蝶8.（4）“一场沉重的纪念愣是被我们演绎成无尽的欢乐”在文中有着丰富的含义请结合文章内容谈谈你的理解？8.（5）联系全文用文中的原句回答作者认为清明节簪菜花的原因是什么？【答案】（1）说明清明踏青是自古就有的风俗是何等浪漫何等尽兴何等喧闹为下文“怀念本是一种温暖行为”奠定感情基调【解析】（1）解答此题要联系诗句的大意和上下文相关语句考虑作用第②段引入“宋吴惟信在《苏堤清明即事》中写道‘梨花风起正清明游子寻春半出城日暮笙歌收拾去万株杨柳属流莺’瞧瞧这等踏青何等浪漫”“而在张择端的风俗画《清明上河图》里清明又是另一番喧闹景象汴河沿岸房屋齐整树木参天男男女女云集有坐了船来的有乘了马车来的摩肩接踵挤挤挨挨踏青的盛况可见一斑”为下文写“怀念本是一种温暖行为”奠定感情基调【答案】（2）烧纸、培土、插幡, 簪菜花【解析】（2）根据第③段中的“于是家家烧纸钱户户祭祖先菜花地里的土坟早几天前就被装扮一新新培了土坟上插满大大小小的红纸幡白纸幡”可概括出清明节的风俗有烧纸、培土、插幡根据第⑤段中的“底下有一个重大活动那就是簪菜花”可概括出清明节的风俗有簪菜花【答案】（3）运用比喻的修辞手法把飘动的纸幡比作纷飞的蝴蝶生动形象地写出纸幡在孩子眼中的美丽情景表现出孩子的天真单纯【解析】（3）解答时先分析句子中运用的修辞手法再结合整句分析其表达效果分别从表现描写对象的什么特点和表达什么样的感情色彩来回答拟人指把事物像人一样来写把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的比喻用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物该句把飘动的纸幡比作纷飞的蝴蝶运用比喻的修辞手法生动形象地描写出纸幡在孩子眼中的美丽情态也表现了孩子的天真纯朴无邪【答案】（4）①清明节簪菜花活动是怀着沉重心情来悼念亲人的②孩子们活泼单纯无忧无虑无比快乐充满童真童趣③民风的淳朴人情的淳美对儿时美好生活的回忆对未来美好生活的向往【解析】（4）要理解这句话的含义需要结合文本内容联系主旨加以明确“一场沉重的纪念愣是被我们演绎成无尽的欢乐”本来清明节簪菜花活动是怀着沉重心情来悼念亲人的可是我们头上簪满菜花在乡间土路上又蹦又跳地唱大人们此时都是宽容的因为孩子们活泼单纯无忧无虑表达了作者对儿时童年趣事的回忆对未来美好生活的憧憬【答案】（5）我想怀念本是一种温暖行为而非冰凉与凄清当菜花簪满头它昭示的是我会记住那些逝去的爱我将心怀美好地活着【解析】（5）在文章理解基础上筛选并提取文章中的信息促进学生在阅读过程中达到理解的目的能够用原文的材料来解决问题根据第⑧段“我想怀念本是一种温暖行为而非冰凉与凄清当菜花簪满头它昭示的是我会记住那些逝去的爱我将心怀美好地活着”解答即可六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）请根据语境完成题目（1）请你帮助小雨把文段中引用的诗句填写完整（2）看拼音写汉字收lǎn（）顿开máo（）塞（3）给加点字注音娇\underset\cdot嗔（）（4）划线的“仆”字的意思是（）9.（2）下山后你兴致未尽临写了下列两幅字中的一幅字登高远眺游目骋怀A. 侍从B. 跌倒C. 放下D. 低头（5）请你在空缺的浪线上引用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句帮助小雨再写一句描写紫金山冬天雪景的话【答案】C【解析】【答案】（2）正楷字体或行楷字体统一（正楷与行楷不杂糅）抄写正确规范使用正楷（横平竖直、方正、棱角分明）或行楷（牵丝连带、笔顺合理）书写布局工整临写相似度高舒畅美观【解析】10.（1）根据选段中的拼音在横线上填写汉字10.（2）在第②句中的括号内填写正确的标点符号10.（3）“愧怍”中“怍”的读音是10.（4）在①句中选择正确的词语填写在横线上10.（5）第③句中画线部分有语病请改正后写在下面【答案】（1）侮【解析】（1）“wǔ 辱”应写作“侮辱”【答案】（2）？【解析】（2）根据后文与此处的疑问语气可知应填写问号【答案】（3）zuò【解析】（3）“愧怍”的“怍”应读作“zuò”【答案】（4）谢意【解析】（4）好心有意显示友好的、讨人喜欢的或富有同情心的谢意感谢的心意根据原文可知老王给“我”送东西是为了感谢“我”先前对他的帮助因此此处应填写“谢意”【答案】（5）那是一个幸运者对一个不幸的人的愧怍【解析】（5）语序不当导致逻辑不通“不幸者”不应该对“幸运的人”感到“愧怍” 因此应改为那是一个幸运者对一个不幸的人的愧怍七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）下列有关《红星照耀中国》的说法有误的一项是（）11.（2）“一直到一九三一年他终于‘闯破封锁’ 到了江西和福建的苏区” 请写出周恩来到苏区前的革命活动11.（3）结合全文概括周恩来的形象特点并结合作品分析其中一个特点A. 斯诺在《红星照耀中国》中用毋庸置疑的事实向世界宣告中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北而且必将照耀全中国照耀全世界B. 《红星照耀中国》写道一九三五年七月二十日红军进入了陕西西北的富庶的毛儿盖地区同四方面军和松潘苏区会合C. 文段【乙】中所写人物A是毛泽东D. 《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌【答案】B【解析】（1）B项应是红军进入了四川西北的富庶的毛儿盖地区【答案】（2）①在一九一九年的学生运动中周恩来作为学生领袖遭到逮捕在天津关了一年监牢②他在战后共产主义运动的影响下在巴黎帮助组织中国共产党成了同时在中国成立的这个组织的创建人③周恩来二十六岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物被任命为著名的黄埔军校秘书④周恩来奉命去上海准备起义在上海举行总罢工⑤周恩来到南昌参加组织著名的“八一”起义⑥汕头那里的红色工人已经占领了华南这个大海港在周恩来领导下守了十日抵御外国炮舰和地方军阀部队的进攻⑦他在广州组织著名的广州公社【解析】（2）本题需结合对历史人物相关知识的积累作答周恩来出身官僚家庭为了共产主义的理想他毫不犹豫地离开了大官僚家庭投身火热的学生运动身陷牢狱他在巴黎帮助组织中国共产党成了同时在中国成立的这个组织的创建人他怀着坚定的革命决心走到素无接触的工人阶级当中成功组织了大罢工组织“八一”起义在南方进行过艰苦的斗争在广州组织了著名的广州公社他身患重病九死一生却从不承认失败始终不屈不挠在重重磨难面前周恩来始终满怀信心始终冷静谨慎始终亲切温和始终愉快乐观据此作答即可注意题干要求写出“周恩来到苏区前的革命活动” 不要多写、漏写【答案】（3）周恩来头脑冷静温和吃苦耐劳敢于反抗他具有无私地忠于一种思想、从不承认失败的不屈不挠精神具有个人魅力和领袖的自信如汕头那里的红色工人已经占领了华南这个大海港在周恩来领导下守了十日抵御外国炮舰和地方军阀部队的进攻表现了他不屈不挠的精神【解析】（3）由“他个子清瘦中等身材骨骼小而结实尽管胡子又长又黑外表上仍不脱孩子气又大又深的眼睛富于热情”“他确乎有一种吸引力似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”等语句可知周恩来头脑冷静温和吃苦耐劳敢于反抗他具有无私地忠于一种思想、从不承认失败的不屈不挠精神具有个人魅力和领袖的自信从选文中选取一处具体分析即可。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）A. 迸溅（bìng）绯红（fēi）萌发（méng）B. 蹒跚（pán）滑稽（jī）烦躁（zào）C. 簇新（cù）雷霆（tíng）虚妄（wǎng）D. 赃物（zāng）推崇（cóng）踌躇（chú）【答案】B【解析】A项“迸溅”的“迸”应读作“bèng”C项“虚妄”的“妄”应读作“wàng”D项“推崇”的“崇”应读作“chóng”故选B2.下列关于文化常识的说法有误的一项是（）A. “气冲斗牛”的“斗”“牛”都是二十八星宿之一二十八星宿是我国古代天文学家为观测日月星辰运行而划分的二十八个星区B. “望闻问切”是中医诊病的四种方法分别指望诊、闻诊、问诊、切诊C. “孤岂欲卿治经为博士”中的“经”指《易》《书》《诗》《礼》《离骚》等书D. 古人称自己一方的亲属时常用“家”“舍”等谦辞如家父、家母、舍弟、舍妹等【答案】C【解析】C项“《离骚》”错误“孤岂欲卿治经为博士”中的“经”指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书3.从文化角度看下列选项有误的一项是（）A. 农历九月初九重阳节小玲陪家里的老人一起登高望远赏菊吟诗遍插茱萸B. 小玲的生肖属相是鼠弟弟比她小2岁小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物她选择了一只可爱的机器狗C. 小玲向同学小明询问他父亲的姓氏按照古代的礼仪应这样问“令尊贵姓？”D. 老师提问“农历二月份有哪些节气？”小玲回答“清明和谷雨”【答案】D【解析】D项“清明和谷雨”有误农历二月份的节气应该是惊蛰和春分二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.根据拼音写字词恩 huì（） mí合（）裂 hén（）疲 bèi（）残 yuán（）瓦lì（）登 táng 入室（）yí为平地（）【答案】惠, 弥, 痕, 惫, 垣, 砾, 堂, 夷【解析】“恩huì”应写作“恩惠” “mí 合”应写作“弥合” “裂hén”应写作“裂痕” “疲bèi”应写“残yuán”应写作“残垣” “瓦lì”应写作“瓦砾” “登 táng 入室”应写作“登堂入室”“yí 为平地”应写作“夷为平地”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）解释下列句子中画线的词①陶后鲜有闻_______________②亭亭净植_______________③余忆年少时_______________④每至夏日_______________5.（2）请用现代汉语写出下列句子的意思①予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖②一日偕数友观荷于湖边亭中5.（3）赏荷可观其形美【乙】段描绘雨中荷花的语句是“_______________” 描绘雨后荷花的语句是“_______________” （用原文填空）5.（4）赏荷可品其神美【甲】段称莲为“花之君子” 【乙】段赞荷为“花中仙子” 你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法【答案】（1）①少, ②竖立, ③我, ④到【解析】（1）①句意在陶渊明以后很少听到了鲜很少②句意洁净地挺立植竖立③句意我回忆年轻时余我④句意每当到了夏天至到【答案】（2）①我惟独喜爱莲花从淤泥里长出来却不沾染污秽经过清水洗涤但不显得妖艳②一天（我）和几位好友一起在湖边的亭子中观赏荷花【解析】（2）①独惟独染沾染（污秽）濯洗涟水波妖过分艳丽②偕陪同可译为“和” 于在【答案】（3）荷花尽作飘摇之态, 鲜妍明媚袅娜多姿【解析】（3）阅读【乙】文理解原文大意抓住原文中的语句提示即可提取出来如“忽有大雨倾盆而至”表明后文“荷花尽作飘摇之态”描写的是雨中的荷花“少时雨过天晴”表明后文“鲜妍明媚袅娜多姿”描写的是雨后的荷花【答案】（4）例一我喜欢称莲为“花之君子” 因为莲具有“出淤泥而不染”的特点这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的……例二我喜欢称莲为“花之君子” 因为莲具有“中通外直不蔓不枝”的特点这与君子特立独行正直不苟豁达大度的品质是相通的……例三我喜欢称荷为“花中仙子” 因为被雨洗涤过的荷花更显得鲜妍明媚、清新脱俗如仙子般美丽动人……【解析】（4）解答此题的关键是在了解文章大意的基础上结合文中对莲花的品质或外貌的赞誉如“出淤泥而不染”“中通外直不蔓不枝”“荷花为雨所洗鲜妍明媚袅娜多姿清丽雅致实为花中仙子也”等语句来阐述自己的观点看法言之有理即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的6. （2）下列理解有误的一项是（）【解析】【答案】【解析】五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）请用简洁的文字写出小说中小格对达子的态度的变化过程7.（2）请依据小说相关内容概括达子形象的特点7.（3）按照要求完成下面两题①请依据画线①处的文字简要分析小格的心理活动②画线②处运用了比喻和对比手法请分别作简要赏析7.（4）小说最后两个自然段颇耐人寻味请结合全文从两个不同角度谈谈你的看法【答案】（1）抵触——感动——欣赏【解析】（1）题目要求概括的是小格（女）对达子（男）的态度变化过程其实就是从小格子心态变化的角度来概括小说的情节由于是“态度的变化” 关键还是要明了小格的性格特点——虽贫穷、劳累但自尊性很强同时对达子的微妙的心态等每一个过程应该是很简洁的语言一般不超过四个字通读全文可知开始时小格认为格子看自己笑话脸上也显出了“恼怒” 可见她对达子是有些敌意的当达子提出两家一起耕地时小格心里一热内心有一丝感动看到达子连夜为自己耕好的土地平整细致而达子则疲惫不堪小格内心充满感激之情当达子提出编蓑衣的建议后小格先是误会了达子等到明白达子真正是在帮自己后她“笑了” 并且晚上就去了河湾表明小格已开始欣赏达子【答案】（2）新型的农村青年的形象勤劳善良乐于助人头脑灵活新潮时尚善于接受新知能敏锐捕捉商机【解析】（2）题目要求“概括”“形象特点” “概括”即不需要分析“形象特点”应该大于“性格特点” 一般是先对形象做一个定性的概括如新农村青年农民的形象再列举出最主要的性格特点即可本文中的达子从身份看是一个农民但又不同于传统的农民他看到小格自己种地很困难就主动帮忙连夜帮小格把地耕好表现出他的勤劳善良、乐于助人的品格达子用轻骑贩卖葡萄听到老人们议论蓑衣买不到了马上想到可以编蓑衣致富表现出他有灵活的头脑善于捕捉商机穿军用雨衣这在当时是很时髦的事表现出达子新潮时尚的一面达子要研究“信息” 表明他善于接受新知识这些信息都表明达子是一个新型农民的形象【答案】（3）①因达子要帮忙小格内心有所触动可是由于自尊要强犹豫后还是决意自己翻地②把耕耙过的平整土地比作梳理后整齐的头发形象地写出了达子的耐心与细心将耕耙后土地的平整与达子头发的蓬乱进行对比鲜明地表现达子劳作的辛苦【解析】（3）①分析句子所表现的人物心理可抓住关键词结合上下文来分析“心里一热”表明小格听了达子的话心里有一丝感动然而从上文看小格认为达子是看自己笑话她不愿意让达子看出自己的感动她要在达子面前表现出自己的自尊和能干所以她执拗地坚持自己翻地②题干要求从对比和比喻两种手法来赏析句子只需答出比喻的本体和喻体、对比的两方面分别是什么有什么表达效果就可以句中用“蓬乱的头发被耐心地梳理过”来比喻耕过耙过的土地写出土地前后变化之大也就突出了达子耕耙土地的细致与用心把耕耙后平整的土地和达子蓬乱的头发进行对比则表明达子一夜未眠写出达子的辛苦劳累突出达子的淳朴、善良和小格的感动【答案】（4）①审美意蕴上使小说充满诗情画意油绿、柔软、茂盛的蓑衣草生机勃勃使小说更具有画面感和意境美给人留下审美的空间与回味的余地②艺术手法上所描绘的蓑衣草具有丰富的象征意义油绿、柔软、茂盛的蓑衣草象征新时期农民美好的新生活象征了小格与达子之间萌发的美好情感象征了小格和达子身上具有的人性美③思想内容上使小说主题得到深化通过对蓑衣草的赞美体现出人们对传统事物的重新认识表现了当时农村青年对美好生活的渴望与追求④情感表现上将小格的情感表现得更为充分通过对蓑衣草的赞美含蓄地表现了小格对达子的佩服、信赖与朦胧的爱意⑤人物形象上使小格的形象更加丰满小格纯朴勤劳而又自尊敏感结尾隐含着她对未来美好生活的憧憬显示出她乐观自信的一面⑥艺术结构上呼应前文且为读者留下想象的空间结尾照应小说标题并与前文对蓑衣的多处描写和达子的编蓑衣的建议形成呼应同时使读者心中对小格的未来充满想象【解析】（4）作用分析类题目关键是角度的选择即明了从哪个角度切入作为小说首先要判断最后两个自然段的具体内容然后分别从与其他小说要素的关系的角度来分析其表达作用最后两段属于自然环境的描写也含有人物心理描写首先指向环境描写本身即意境的创造既使小说充满诗情画意也给人以美好的想象然后指向人物形象塑造美好的景色衬托了小格子对美好未来的向往表现了她的自尊自信也暗示了她对达子美好的情感再从主题表达的角度看蓑衣草富有象征的意味暗示了农村青年对美好爱情和幸福生活的追求等最后从情节结构分析蓑衣草的描写与题目及前文对蓑衣描写相呼应使文章结构更加完整8.（1）下列对文章的分析理解不正确的一项是（）8.（2）下面不能证明第③段中“借助经典作品提炼的生活本质青年人能够形成更为成熟的思想”这个观点的一项是（）8.（3）结合选文谈谈如何才能让经典成为引领青年的灯塔A. 文章开头说一个时代有一个时代的文艺和价值可见时代不同价值也不一样B. 青年通过阅读《钢铁是怎样炼成的》可以从保尔·柯察金这个人物身上发现自身的缺点坚定自己的理想信念为未来而奋斗C. 第⑥段作者以“清风”“白水”为喻论证了在十九大精神指引下而重新焕发生命力的经典作品理应成为指引青年精神的灯塔D. 文章思路清晰层次分明①段引出论题②③段分析阅读经典作品的作用④⑤⑥段分析青年阅读经典作品的必要性结尾对青年提出“做时代的弄潮儿”的期待【答案】A【解析】（1）A项从第①段中“一些共同的价值可以穿越时代历久弥新”可知“时代不同价值也不一样”的说法过于绝对故选A【答案】C【解析】（2）C项《芳华》中的刘峰乐于助人、为人着想体现了“那个时代人与人之间的纯朴关系” 不能用来证明题干中的观点故选C【答案】（3）①借助经典感悟到生活蕴藏的无穷智慧②借助经典作品提炼的生活本质形成更为成熟的思想③借助经典作品发现自身的缺点【解析】（3）本题重点从第②~④段寻找答题点①借助经典感悟到生活蕴藏的无穷智慧②借助经典作品提炼的生活本质形成更为成熟的思想③借助经典作品发现自身的缺点六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）如图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计请仔细观察与分析用准确、简明的语言写出结论【姓氏排名】9.（2）班里组织了查字典比赛其中一项内容请你将下列名著名人物按姓氏笔画从少到多重新排列人物贾宝玉张顺鲁智深阎婆惜范进【问题探察】9.（3）班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论甲方认为没必要使用工具书乙方认为应经常主动使用工具书你支持哪一方？请你面对全班同学运用连贯、得体的语言简述理由（40字左右）【答案】（1）此题为图表分析题．做题时一定要注意仔细读图表横向纵向提取信息并找到它们的特点和共性然后根据题干要求做出切题的答案．平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯对于从生活中看到的现象从读书中发现的问题等等自己不仅要多思考多问几个为什么怎么做还要多与同学交流、讨论这样自己的理解和表达能力才会迅速提高．【解析】（1）此题为图表分析题．做题时一定要注意仔细读图表横向纵向提取信息并找到它们的特点和共性然后根据题干要求做出切题的答案．平时要养成多读、多看、多想、多思的好习惯对于从生活中看到的现象从读书中发现的问题等等自己不仅要多思考多问几个为什么怎么做还要多与同学交流、讨论这样自己的理解和表达能力才会迅速提高．【答案】（2）此题考察了学生笔画的正确分析．经分析可得张7画范8画阎10画鲁12画．【解析】（2）此题考察了学生笔画的正确分析．经分析可得张7画范8画阎10画鲁12画．【答案】（3）本道题考查学生对某种现象发表看法的能力要注意先表明观点然后阐释理由言之有理即可．答案（1）“大多数同学不经常使用工具书．”或“很少有同学经常使用工具书．”（2）张顺范进贾宝玉阎婆惜鲁智深（3）例大家好！我支持甲方观点．因为直接可以问老师省时高效．大家好！我支持乙方观点因为使用工具书能比较及时地解决学习困难养成自主学习、主动探究的好习惯．总之围绕重点言之有理即可【解析】（3）本道题考查学生对某种现象发表看法的能力要注意先表明观点然后阐释理由言之有理即可．答案（1）“大多数同学不经常使用工具书．”或“很少有同学经常使用工具书．”（2）张顺范进贾宝玉阎婆惜鲁智深（3）例大家好！我支持甲方观点．因为直接可以问老师省时高效．大家好！我支持乙方观点因为使用工具书能比较及时地解决学习困难养成自主学习、主动探究的好习惯．总之围绕重点言之有理即可10.（1）根据拼音在米字格内用正楷写出相应的汉字10.（2）从括号内选择恰当的词语填在A处横线上A处的词语是10.（3）画线的句子有不当之处请写出修改意见修改意见10.（4）阅读故事回答问题一个姑娘上了高铁见自己的座位上坐着一位男士她核对了自己的票客气地说“先生您坐错位置了吧？”男士拿出票大声嚷嚷“看清楚点这是我的座位你瞎了眼吗？！”女孩仔细看了他的票不再做声默默地站在他的身旁一会儿火车开动了女孩低头轻轻地对男士说“先生您没坐错位但您坐错了车！”①你认为男士怎样说话可以避免后来的不幸？②这个故事给你怎样的启示？【答案】（1）孕育, 积淀, 璀璨【解析】（1）“yùn yù”应写作“孕育” “jī diàn”应写作“积淀” “cuǐ càn”应写作“璀璨”【答案】（2）赏心悦目【解析】（2）赏心悦目指因看到好的事物而心情欢畅耳濡目染耳朵经常听到眼睛经常看到不知不觉地受到影响形容听得多了见得多了无形之中受到影响指受到好的影响根据前面的“五彩纷呈的形式”“令人”以及此处的语境可知应选“赏心悦目”【答案】（3）把“国画、书法和曲艺展现出她轻盈曼妙的身姿”改为“国画、书法和曲艺是她轻盈曼妙的身姿”【解析】（3）“国画、书法和曲艺展现出她轻盈曼妙的身姿”前后句子的形式皆为“……是……” 因此应将这一句改为“国画、书法和曲艺是她轻盈曼妙的身姿”【答案】（4）①男士拿出票起身客气地说道“真的吗？我的车票也是这个位置的啊您先不要着急稍等我再检查一下座次……车次……哎呀原来是我坐错车了啊！真是不好意思让您耽误时间了”②任何时候都要有礼貌、有素质吼叫并不能解决问题他人的忍让也不是没有底线的【解析】（4）故事中的男士如果一开始就好好说话的话就不会发生后来的事了女孩虽然一直彬彬有礼却也并没有一味地忍让她以火车开动再告知男士真相的方式惩罚了他的蛮横无理这个故事告诉我们任何时候都要有礼貌、有素质吼叫并不能解决问题他人的忍让也不是没有底线的七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）【活动一】看图识情节①《简·爱》②《朝花夕拾》③《西游记》①情节 _______________②情节 _______________③情节 _______________11.（2）【活动二】读文析事件林冲踏着那瑞雪迎着北风飞也似奔到草料场门口开了锁入内看时只叫得苦原来天理昭然佑护善人义士因这场大雪救了林冲的性命（节选自《水浒传》）为什么说这场大雪“救了林冲的性命”？请简要分析【答案】（1）①简·爱在孤儿院（学校）被校长罚站, ②少年鲁迅百草园雪地捕鸟, ③真假美猴王【解析】（1）根据图画的内容根据自己对《简·爱》《朝花夕拾》《西游记》的知识积累答题即可图一劳渥德学校校长在惩罚简·爱旁边站着简·爱的舅母等人简·爱因为被校长指责对舅妈忘恩负义（直接原因是简·爱不小心打破了一块石板引起的）被罚站在凳子上由此可见这个情节是简·爱被校长罚站图二两个小孩在雪地里用竹筛在捕鸟由此想到《朝花夕拾》里的文章《从百草园到三味书屋》中“雪地捕鸟”的情节图三两个孙悟空打斗得特别激烈根据名著内容可知这一情节是《西游记》中“真假美猴王”【答案】（2）因大雪压塌草料场林冲无奈暂住山神庙当夜陆虞候等人火烧草料场谋害林冲林冲因这场大雪躲过厄运所以说这场大雪“救了林冲的性命”【解析】（2）熟读名著《水浒传》根据“林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场”这个情节来分析答题陆虞候受高太尉指使设计让林冲去看守草料场然后趁夜里放火要害林冲性命哪知林冲因居住的草房被雪压塌躲到附近破山神庙过夜不仅没被烧死还听到了陆虞候等人谈起如何设计陷害他不由怒火中烧杀了陆虞候等人然后趁着雪夜奔上梁山因而这场大雪救了林冲的性命。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.“颜体”是针对颜真卿的楷书而言的其楷书方正茂密笔画横轻竖重笔力雄强圆厚气势庄严雄浑下列“国”字的写法属于颜真卿字体特点的是（）A.B.C.D.【答案】B【解析】颜体由唐代书法家颜真卿所创“颜体”是针对颜真卿的楷书而言的其楷书结体方正茂密笔画横轻竖重笔力雄强圆厚气势庄严雄浑由此分析二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）2.根据拼音写出相应的词语①既有可能在台上主持大臣会议也有可能在jiǔ sì_______同一帮酒徒鬼混②什么？就这么个zhū rú_______！③希望看到一个貌似天父的美髯公集尊贵、xuān ánɡ_______、伟岸、天才于一身④他们对自己所想象的这位文学泰斗形象hàn shǒu dī méi_______ 敬重有加【答案】①酒肆, ②侏儒, ③轩昂, ④颔首低眉【解析】①“jiǔ sì”应写作“酒肆”②“zhū rú”应写作“侏儒”③“xuān ánɡ”应写作“轩昂”④“hàn shǒu dī méi”应写作“颔首低眉”3.看拼音写词语厌倦了都市的喧闹与紧张和家人、好友一起到野外呼吸新鲜的空气在那里搭建jiǎnlòu 的zhàng peng 吃烧烤看着zhàn lán 的天空、piāo yì的白云不禁陶醉了大自然竟然yùn cáng 着如此丰富的幻象大家脸上zhànfàng 的笑容如同火焰一样chì rè 夜渐渐的深了篝火渐渐xī miè在月亮的剪影中biān fú在翻飞空气中dàng yàng 着一股淡淡的幽香【答案】简陋, 帐篷, 湛蓝, 飘逸, 蕴藏, 绽放, 炽热, 熄灭, 蝙蝠, 荡漾【解析】注意“简陋”“帐篷”“湛蓝”“飘逸”“蕴藏”“绽放”“炽热”“熄灭”“蝙蝠”“荡漾”的写法三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）下列句子中画线词的解释不正确的一项是（）4.（2）下列各句中画线的“之”的意义和用法与其他三项不相同的一项是（）4.（3）下列对文章相关内容和写法的分析不正确的一项是（）A. 祗辱于奴隶人祗通“只” 只、仅B. 虽有千里之能虽虽然C. 且欲与常马等不可得且犹尚且D. 执策而临之策马鞭【答案】B【解析】（1）B项句意即使有日行千里的能力虽即使【答案】A【解析】（2）A项助词用在主谓之间取消句子独立性B项代词代指千里马C项代词代指千里马D项代词代指千里马故选A【答案】B【解析】（3）B项“以伯乐比喻统治者”错误应是“以伯乐比喻识才之人”5.（1）下列句子中画线的词在文中的解释有误的一项是（）5.（2）为文中画线的语句断句正确的一项是（）5.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①历三十年阅书八百余家稿三易而成书②天子嘉之命刊行天下自是士大夫家有其书A. 时称大备备完备B. 时珍病之病弊病C. 乃穷搜博采穷推究到极点D. 时珍遽卒遽突然【答案】B【解析】（1）B项“病”在这里是“担心忧虑”的意思故选B【答案】A【解析】（2）“品类既烦”“名称多杂”是两个短语中间应断开据此可以排除B、C两项“或”字引出两种情况所以“或”前要断开所以排除D项故选A【答案】C【解析】（3）C项“亲自”错误原文是说“书成将上之朝时珍遽卒” 意思是李时珍将要呈上朝廷时突然去世了根据后文可知《本草纲目》最终是由他儿子建元在他死后献给神宗的故选C【答案】（4）①经历约三十年查阅了八百余家医药书籍稿本经多次修改成书②天子十分赞赏这部书下令在全国刊行从此士大夫家里都有这部书了【解析】（4）解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思然后思考命题者可能确定的赋分点首先要找出关键实词、虚词查看有无特殊句式运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法直译为主意译为辅并按现代汉语的规范将翻译过来的内容进行适当调整达到词达句顺四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列表述准确的一项是（）6.（2）下列表述不准确的一项是（）6.（3）对下列说明方法的判断正确的一项是（）A. 本文是一篇事物说明文说明对象是“食品添加剂”B. 本文运用时间说明顺序先说食品添加剂的安全性再说添加食品添加剂的益处最后写食品添加剂的特殊性C. 第④段的画线词“目前”是对时间的限制不排除以后会有其他的情况体现了说明文语言的准确性D. 第③段画线句子是反问句有加强语气的作用突出人们好奇的程度【答案】C【解析】（1）A项事物说明文事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征事理说明文事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律本文应是一篇事理说明文B项说明顺序是逻辑顺序D项画线句子没有加强语气的作用故选C【答案】B【解析】（2）B项与原文不符“苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精、吊白块在食品中都是非法添加物”【答案】A【解析】（3）B项引资料C项作诠释D项举例子故选A7.（1）文末说“我有过这样一些记忆” 文章写了哪些记忆中的小事？（至少四件）7.（2）细读文中画线句完成相关题目①妈妈本能地直起身要帮我脱鞋这一动作让冷空气瞬间侵入我背后刺激得我打了个寒战（赏析画线词的表达效果）②“爸晚上有雨”（这句话在文中有什么作用？）7.（3）文章写到“一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里……将你与过去连在一起” 简要分析“十一岁”“十五岁”这两个片段为什么会“烙印在时光的尘埃里”【答案】（1）①妈妈为睡梦中的家人做早餐②“我”和爸爸在沙发上睡觉（睡觉时“我”把脚搁在爸爸的啤酒肚上取暖）③爸爸用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承④妈妈要帮“我”脱被雨淋湿的鞋子⑤雨天妈妈牵挂并担心远在北京的哥哥有没有伞⑥爸爸在手机主页里设置了哥哥所在地的天气预报⑦远方的哥哥短信提醒父母晚上有雨【解析】（1）通读文本根据十一岁和十五岁的时间顺序从文中可以概括出十一岁主要记叙了妈妈为睡梦中的家人做早餐“我”和爸爸在沙发上睡觉十五岁的事件是妈妈要帮“我”脱被雨淋湿的鞋子雨天妈妈牵挂并担心远在北京的哥哥有没有伞爸爸在手机主页里设置了哥哥所在地的天气预报远方的哥哥短信提醒父母晚上有雨由此可以概括得出答案【答案】（2）①“本能地”意思是不知觉的、无意识的写出了妈妈对孩子的关心和呵护自然而然已成习惯表现了母爱之深②呼应上文对雨的描写暗示哥哥一直关注家乡的天气情况表现了哥哥对家人的牵挂和爱【解析】（2）①解答思路解词+内容+情感方法联系词语本义结合语境分析词语的含义以及表达的感情理解词语一般先理解其表面义然后要结合语境及文章内容具体理解出它的语境义及所包含的情感“本能地”是指不知觉的、无意识的妈妈的“本能”动作写出了妈妈对孩子的关心和呵护自然而然表现了母爱之深②“爸晚上有雨”呼应上文“你哥当时走的时候就没带伞也不知道记不记得买把伞” 表达了父母对哥哥的牵挂同时暗示哥哥一直关注家乡的天气情况表现了哥哥对家人的牵挂和爱【答案】（3）因为“十一岁”这个片段让“我”感受到了责任和爱“十五岁”这个片段处处传达出家人间的牵挂、爱和期待这些生命中最珍贵的东西会让人终生怀念所以这两个片段被“烙印在时光的尘埃里”【解析】（3）文章的两个部分分别表达了这两个时间段给“我”的深刻影响从文中“我们的路上有对彼此的责任对家庭的责任还有对社会的责任”“原来每个人的路都承载着他人的期待你走每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光”可以看出“十一岁”这个片段让“我”感受到了责任和爱“十五岁”这个片段处处传达出家人间的牵挂、爱和期待随着年龄的增长“我”感受到了爱与责任的内容变化8.（1）佳作欣赏课上晓琦同学饱含深情地朗读了《总有些感恩有始无终》引得在场的同学纷纷落泪文中画线句“去养老院好去养老院好去了孩子也省心” 朴实的话语表现了父亲此时复杂的心情请用第一人称以父亲的口吻描写当时的心理活动8.（2）此篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面都有亮点请自选角度写一段赏析性的文字写作提示①赏析时请避开文中画线句②不少于100字【答案】（1）示例我还真不想去养老院啊我舍不得家舍不得孩子……但是我不去的话孩子又不放心他一个人在北京打拼已经很累了还得牵挂在家的我……唉还是去吧【解析】（1）解答时先将题干句子还原到原文中结合上文明确“去养老院好去养老院好去了孩子也省心”是父亲在“我”说出“我在北京的工作很稳定没法儿回来陪你但是我的收入又不高不能把你接到北京照顾”之后的决定再联系下文“那个晚上父亲的言语一直不多他不停地摆弄家里的物件翻翻这个动动那个一副极其舍不得又无奈的表情”“父亲也是一夜未眠” 即可明确父亲心里其实很矛盾既不想去养老院又不得不去养老院之后用第一人称的口吻把自己当作文中的父亲文从字顺地表达矛盾斗争之后终下决心的心情【答案】（2）示例泪流出心酸泪涌出愧疚《总有些感恩有始无终》的情感真挚用两次流泪触动为人子女的我们心底最柔软的地方第一次流泪是因为“我”看到父亲佝偻的背影想到自己不能亲自照顾年迈的父亲难过心酸第二次流泪是因为想到父亲给“我”一个家和如山的爱“我”却要将他送去养老院愧疚难忍泪水荡涤了迷雾困难压不住亲情让我们以亲情为翼飞跃重重关隘！【解析】（2）首先读懂文章文章写了“我”在打算送父亲去养老院过程中内心的几番纠结中间穿插成长中父亲对自己关爱有加的描写最终“我”决定将父亲带到自己身边文中的“我”不是不孝顺而是因现实生活的压力才要送父亲去养老院点明“敬老、养老”这一社会普遍关注的问题文章使用心理描写、动作描写、神态描写等方法情感真挚引人共鸣其次审清提示可以从材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面选取一个角度来写也可以将其结合起来写还可以写其他收获将文章与提示结合即可从以下角度阐述写作用心感悟亲情的美好感恩父母体会细节作用学会抒发真情分析父亲形象理解父爱如山使用插叙使文章结构更紧凑此外还应该注意“不少于100字”这个要求字数不能过少也不能过多五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）依次填入文段括号内的词语字形和画线字读音都正确的一项是（）9.（2）依次填入文段横线处的词语最恰当的一项是（）9.（3）将“这样一讲呢我似乎慢慢在变成一个名人了”一句放入文段一所标①②③④某一处衔接最恰当的是（）9.（4）文段二中画线的句子有语病请写出修改后的句子在我们建党迎来100周年之际美国为了遏制中国不发展势头想把中国拖入战争泥潭A. 强词夺礼不修边幅撺掇（cuàn）屹立（yì）B. 强词夺理不修边副撺掇（chuān）屹立（qǐ）C. 强词夺理不修边幅撺掇（cuān）屹立（yì）D. 强词夺礼不修边幅撺掇（chuàn）屹立（qì）【答案】C【解析】（1）A项“强词夺礼”应写作“强词夺理” “撺掇”的“撺”应读作“cuān”B项“不修边副”应写作“不修边幅” “撺掇”的“撺”应读作“cuān” “屹立”的“屹”应读作“yì”D项“强词夺礼”应写作“强词夺理” “撺掇”的“撺”应读作“cuān” “屹立”的“屹”应读作“yì”故选C【答案】B【解析】（2）逸事世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记载的）传闻辗转听到辗转流传的事情根据“写起来”可以推知有相关记载应选用“逸事”诡辩无理狡辩外表上、形式上好像是运用正确的推理手段实际上违反逻辑规律做出似是而非的推论狡辩狡猾地强辩结合前文中的“雄辩” 此处是对“凡人”的描述应选“狡辩”殚精竭虑使尽了精力费尽了心思处心积虑长期谋划要干某件事（多含贬义）此处用来形容的不择手段应选用“处心积虑”故选B【答案】C【解析】（3）第③处后面“在我贡献越来越少的时候忽然名气大了”可知此处是表达成为名人后的影响力放在此处衔接最恰当故选C【答案】（4）在我们建党迎来100周年之际美国为了遏制中国发展势头想把中国拖入战争泥潭【解析】（4）画线句子否定不当应去掉“不”10.（1）为营造气氛请你为该活动拟一个宣传标语10.（2）在“讲保卫国土故事”活动环节中你将向同学们介绍________（人名）有关这位风流人物的主要事迹是 ____________________________________________10.（3）轮到“讲名人故事”小组发言时该小组还没有准备好导致活动冷场针对此情况你会提出怎样的建议？【答案】（1）示例千古风流人物永恒的精神领袖！【解析】（1）宣传语围绕“千古风流人物”展开一定要中心明确还要易懂易记【答案】（2）郑成功, 收复台湾失地赶走荷兰入侵者维护国土的完整是伟大的民族英雄【解析】（2）注意活动环节是“讲保卫国土故事” 人物与事迹要符合要求【答案】（3）示例①小组长要加强分工协调②活动策划者要在活动前统筹过问各环节负责人准备情况【解析】（3）针对所要解决的问题即“发言冷场” 可提出活动前要有效地组织多预备发言人等建议。
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部编版2023-2024学年六年级上册语文第一单元测试一、积累与运用1．看拼音写词语。
huí wèi sǎ tuōyū huíjí chímǎ tílǐ mào jū shù2．找出加点字的正确读音。
唱和．（hé hè）层．次（céng cén）僻．静（pì bì）屏．息（píng bǐng）梳．妆（shū sū）胆颤．（zhàn chàn）树冠．（guān guàn）磅．礴（páng bàng）3．按查字典的要求填空。
“幽”字用部首查字法应查部，这个字的第四笔是，第八笔的笔画名称是。
“幽”字的解释有：①深远，僻静，昏暗；②隐蔽的，不公开的；③囚禁；④阴间。
在“幽会”一词中，“幽”的意思应选第种解释；在“幽灵”一词“幽”的意思是第种解释；在“幽静”一词中应选第种解释。
4．据字典释义给下列句子中的“疾”字选择正确的解释。
（填序号）疾：①病，身体不舒适；②恨；③快，迅速，猛烈；④疼痛。
（1）群马疾驰（2）疾恶如仇（3）疾风知劲草（4）疾苦5．选词填空。
虽然……但是…… 因为……所以…… 宁可……也不…… 不但……而且……（1）郝副营长只有二十二岁，他有着丰富的战斗经验。
（2）红军战士死把机密告诉敌人。
（3）革命胜利后，我们能用上电灯，能用上各种现代化的家用电器。
（4）战士们在黑暗中找不到突破口，和突击队失去了联系。
6．写出下列近、反义词。
（1）近义词。
笨拙—愁怨—轻灵—（2）反义词。
静寂—拘束—行色匆匆—全神贯注—浑浊—茂盛—7．判断下列说法的对错。
（1）《草原》一文按由景及人的叙述顺序描写了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图等画面。
（）（2）《西江月·夜行黄沙道中》是我国南宋词人李清照创作的一首描写田园风光的词。
（）（3）《花之歌》中诗人以花自喻，借花来表达自己坚持追求光明和理想，积极向，上的人生态度。
（）8．按要求写句子。
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改成陈述句）（2）雨，悄悄地来了。
（改成比喻句）二、阅读与鉴赏课内阅读。
草原（节选）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
9．在文段中找出下面词语的近义词，写在横线上。
清新——晴朗——勾画——舒畅——10．文段主要描写了草原的、、、等景物，抒发了作者对的热爱之情。
11．读一读文段中画线的句子，想一想：假如你在这种境界里，你想做什么呢？阅读短文，回答问题。
倾听鸟语我爱鸟。
过去在乡下，到处是树，有树就有鸟，树多鸟也多。
麦泛黄时，黄鹂天不亮便亮开嗓子，“大麦大麦黄黄，大麦大麦黄黄啦！”夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着“布谷——布谷——”，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空欲雨未雨时，急促地叫着“滴水，滴水”。
云雀、白头翁、灰喜鹊、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成千上万的一哄而起，顷刻间消失得无影无踪。
刚进城那几年，宿舍围墙外有许多高大的梧桐。
清晨和傍晚，成群的鸟儿聚集在树上，准时举办着欢快热闹的“森林音乐会”。
鸟声里，我们迎来朝霞，送走夕晖。
我仿佛又找到了在乡下那种感觉。
后来因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鸟声，成了记忆里一个遥远的梦。
偶尔看到三两只鸟儿惊恐地从城市的上空飞过，常常怅然。
噪音的嘈杂，环境的污染，生态资源的破坏，哪里还有鸟儿栖息的家园？鸟语是世间最美的语言。
节假日，我更爱到山里去倾听鸟儿的鸣唱。
找一片幽深的林子，静静地躺在铺满落叶的土地上，这时你的心灵便贴近了山的心灵。
看小鸟在树与树之间跳荡，听绿阴深处的鸟声，忽断、忽续；忽远、忽近。
顽皮的山雀，呼啦啦如夏日的骤雨，漫天洒来，直到把全身淋透。
鸟是世上尽善尽美的灵异之物。
没有比鸟更俊俏的，长长的尾巴，尖尖的喙，鲜艳光洁的羽毛，优美无比的流线型的体态，婉转动听的鸣唱。
常念江南青青的水稻田里，一只两只的白鹭，蜷着一条腿，缩着颈子，或者低飞于黄昏的空中，背衬以黛青的山和油绿的梯田，多美的一幅画，赋予了生活多少的诗意。
不仅如此，鸟类在抑制农林虫害、鼠害，调节大自然的生态平衡，为人们提供直接的生活用品等方面都起着积极的作用，在生物的进化、种子的传播、仿生学、气候学等方面，也具有极高的研究价值。
假如天空里不见了鸟影，生活里听不到鸟声，人类将会多么寂寞。
多一点爱给鸟类朋友吧，让我们拥有一个共同的家园。
12．短文第二段作者写出了自己能听懂的三种“鸟语”，分别是、和一种叫不出名字的鸟儿。
13．文中画横线句子的意思是：人静静地躺在地上，可以看到，听到，人的心情就会变得，就像贴近了大山的心灵。
14．短文是按照_______的顺序来写的。
（）A．总——分B．总——分——总C．分——总15．短文题目能否改为“听鸟鸣”？为什么？三、习作与表达16．作文。
大自然奇丽多姿，犹如一座天然的宝库。
走进大自然，你会觉得生命是那么真实可感。
聆听大自然中万物的倾诉，是一种熏陶与享受。
请把你在某一个地方看到的、听到的或想到的，用生动的语言写下来，注意写出自己独特的感受。
答案解析部分1．【答案】回味；洒脱；迂回；疾驰；马蹄；礼貌；拘束【知识点】拼音；词形【解析】【分析】书写时要注意“洒脱”的“洒”不要写成形近字“酒”，“疾驰”的“驰”不要写成形近字“池”，“迂回”的“迂”不要写成音近字“遇”，“马蹄”的“蹄”不要写成形近字“啼”。
书写时还要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案为：回味、洒脱、迂回、疾驰、马蹄、礼貌、拘束【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
2．【答案】hè；céng；pì；bǐng；shū；zhàn；guān；páng【知识点】拼音【解析】【分析】唱和：“和”读hè，意思是指唱歌时此唱彼和，互相呼应。
层次：“层”读céng，意思是指系统在结构或功能方面的等级秩序。
僻静：“僻”读pì，意思是（形）离中心地区远而安静。
屏息：“屏”读bǐng，意思是暂时或有意识地抑制住呼吸。
梳妆：“梳”读shū，意思是梳洗打扮。
胆颤：“颤”读zhàn，意思是形容非常害怕。
树冠：“冠”读guān，意思是乔木树干的上部及其枝叶。
磅礴：“磅”读páng，意思是形容气势盛大，广大无边。
故答案为：hè；céng；pì；bǐng；shū；zhàn；guān；páng【点评】考查拼音。
识记汉字读音，根据词义正确使用词语。
3．【答案】山；撇折；竖折；②；④；①【知识点】字义；词义；汉字查字典【解析】【分析】此题不仅考查学生查字典的能力，查字典的方法概括为：A.音序查字法（知道某个字的读音，不知道字形和字义。
）B．部首查字法（知道字形而不知道读音的字。
）C．数笔画查字法（不知道读音，部首也不明显的字。
）。
解答时要结合结合题目的要求分析作答。
同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。
因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
故答案为：山、撇折、竖折、②、④、①【点评】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。
因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
4．【答案】（1）③（2）②（3）③（4）④【知识点】字义【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。
同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。
（1）“群马疾驰”：一群马飞快地跑。
“疾”快的意思。
故选③。
（2）“嫉恶如仇”：痛恨坏人、坏事如同仇敌。
“疾”痛恨的意思。
故选②。
（3）“疾风”：刮得很猛烈的风。
“疾”猛烈的意思。
故选③。
（4）“疾苦”：困苦的意思。
“疾”指痛苦，疼痛的意思。
故选④故答案为：（1）③；（2）②；（3）③；（4）④。
【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号入座。
5．【答案】（1）虽然；但是（2）宁可；也不（3）不但；而且（4）因为；所以【知识点】句式衔接【解析】【分析】考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来判断使用的关联词语是否恰当。
（1）前后句为转折关系，所以用“虽然、但是”。
（2）前后句为选择关系，所以用“宁可、也不”。
（3）前后句为递进关系，所以用“不但、而且”。
（4）前后句为因果关系，所以用“因为、所以”。
故答案为：（1）虽然、但是（2）宁可、也不（3）不但、而且（4）因为、所以【点评】本题考查学生对关联词语的使用。
理解句子，分清分句前后之间的关系。
然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
6．【答案】（1）很笨；忧愁；轻快（2）热闹；乐观；行动迟缓；精力分散；清亮；淍零【知识点】词义【解析】【分析】本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。
答案合理即可，不唯一。
故答案为：（1）很笨、忧愁、轻快（2）热闹、乐观、行动迟缓、精力分散、清亮、淍零【点评】主要测试学生对近义词、反义词的理解，理解了词义，写出近义词、反义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
7．【答案】①正确；②错误；③正确（1）正确（2）错误（3）正确【知识点】课文内容理解【解析】【分析】①《草原》本文按照事情发展（由景及人）的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。
通过这些画面，表现了草原的风光美，人情美和民俗美。
正确。
②《西江月·夜行黄沙道中》作者是宋代诗人辛弃疾，不是李清照。
错误。
③《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首。