2020-2021学年三年级美术第二学期教学计划
2020-2021学年度第二学期
三年级《美术》教学衔接计划
一、教学情况分析
三年级的学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。
由于疫情期间学生在家进行网课学习，受到网络、家庭条件和自身情况的影响，很多学生都没有对美术进行有效的学习。
并且网络直播课程的美术是以人教版为主而我校的美术教程是以浙美版为主，所以我校开学过后我将重新上浙美版的教程。
二、教材分析
造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，浙美版三年级美术教学计划学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
设计应用：学习浙美版三年级美术教学计划对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏评述：观赏自然和各种美术
作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教学目标
（一）掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
（二）能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
（三）学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。
（四）进行泥塑教学，培养造型能力。
（五）进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
（六）图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。
（七）绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。
（八）造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
四、教学措施
（一）多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能
力充满信心。
（二）学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
（三）结合学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
xxxx小学 2021年3月1日
附：教学进度表。
浙美版三年级美术教学工作计划
浙美版三年级美术教学工作计划
一、教学目标
1. 掌握基本画笔运笔方法,识字字形结构。
2. 能灵活运用画笔进行基本的绘画题材,初步掌握色彩的配合。
3. 基本认识和体会艺术作品的美感。
二、教学内容
下学期:
1. 练习各种线条:直线、曲线、实线、虚线等。
2. 练习写生毛笔字和隶书字。
3. 学习水果、日用品等静物绘画。
4. 学习色块配色与搭配。
5. 学习观察与体会自然画廊。
上学期:
1. 继续练习各种线条运用。
2. 练习书法结构与运笔。
3. 学习毛笔花卉绘画。
4. 学习风景画编织技法。
5. 了解与鉴赏绘画作品。
三、教学方法
1. 示范教学法。
2. 练习教学法。
3. 赏析教学法。
4. 论述与讨论法。
5. 视觉启发法。
6. 参观与体验法。
四、评价方法
过程评价40%、结题作品评价60%。
注意个人绘画水平的提高。
以上为草拟的三年级美术教学计划大纲,望大家提出意见,一起完善和实施。
三年级美术教学计划下册6篇
三年级美术教学计划下册6篇三年级美术教学计划下册篇1一、学生情景分析：1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。
2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的资料，教师需要在教学中不断地指导。
4、学生来自不一样的幼儿园，所学技能与方法在不一样程度上有所差别。
二、教材分析：本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的构成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。
注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践本事的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择贴合一年级身心特点的教学资料设计课题。
三、教学目的任务：1、经过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察本事，想象本事，形象思维本事等。
四、教材重点，难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造本事等。
五、提高教学效率的主要措施：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象本事，并能把自我所想象的表象在美术作品中。
3、加强学生动手本事的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现完美的事物。
六、教学进度安排表（略）三年级美术教学计划下册篇2一、教学目的和要求经过两学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。
三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。
从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。
三年级美术下学期教学计划
了解评书家里的家务活有哪些？干家务时的动作是怎样的？都在那些场景中干家务？增强画面感染力。通过一些家务活的图片或者视频了解劳动者的基本动作。尝试运用写生或者对图片间接观察进行创作。
十二课《装饰瓶》
感受辨别瓶子的不同材质，运用一些身边能找到的装饰材料，把普通的瓶子装饰成可以欣赏的工艺品。了解彩绘瓶子的基本方法，强调装饰趣味。
第七课《我设计的动漫形象》
了解卡通与生活的密切关系，感受卡通中蕴含的民族及地区文化的各异风格。学习卡通形象的基本设计方法，并尝试用绘画的方式来设计一个独特、有趣的卡通形象。
第八课《换一种工具》
将前人的创造或自己的发现变成合理、有趣又奇特的画面，增强学生的绘画表达能力。初步认识电脑绘画，在一个个小游戏中学会使用工具栏的绘画工具创作作品。
1、激发学生学习美术的兴趣和学习的积极性
2、认真钻研教材，不断改进教学。
教研教改专题
美术课上如何激发学生的学习兴趣
课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动计划
1、做好敏求社团教学工作。
2、做好好兴趣组教学工作。
2、认真辅导艺术节比赛的孩子。
备注
第三课《风》
通过对风的观察，发现事物在风中的变化，并能根据自己的感受，以不同的美术表现形式创作出富有情趣、具有个性的作品。
第四课《风筝》
通过PPT详细了解风筝的造型特点、种类。理解风筝的飞行（放飞）原理，掌握飞行物的基本常识。回忆并表现放风筝的场景，培养学生的审美和表现美的能力。
第五课《飞机（1）》
第九课《动起来动起来》
了解相机的基本特点；通过欣赏、观察、分析，感受摄影作品的构图美，体验快速作品带来的快乐以及交流的乐趣；了解摄影的意义及其作用。认识常见的构图形式和类型，并能在自己的创作中尝试运用。了解常见光线的运用，并最终尝试创作出一幅有艺术感、符合构图美学的画面。
2021学年第二学期美术学科工作计划
2021学年第二学期美术学科工作计划随着新学期的到来，我们迎来了新的挑战和机遇。
为了提高学生的美术素养，培养他们的审美能力和创新能力，我们制定了2021学年第二学期的美术学科工作计划。
本计划将围绕教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等方面进行详细规划。
一、教学目标1.提高学生的美术基本技能，使他们能够熟练掌握绘画、雕塑、设计等基本技巧。
2.培养学生的审美能力，使他们能够理解和欣赏各种艺术风格和流派。
3.激发学生的创新意识，培养他们的创造力和实践能力。
4.增强学生的文化底蕴，使他们能够了解和传承中华优秀传统文化。
二、教学内容1.绘画：包括素描、水彩画、油画等，重点培养学生的造型能力和色彩感觉。
2.雕塑：学习泥塑、石雕等，培养学生空间感知和立体造型能力。
3.设计：涉及平面设计、工业设计等领域，培养学生的生活实践能力和创新意识。
4.美术鉴赏：学习美术史、作品欣赏等，提高学生的审美品位和艺术素养。
三、教学方法1.示范教学：教师通过现场示范，引导学生掌握美术技巧和方法。
2.互动教学：鼓励学生参与讨论、提问，增强课堂的活力和互动性。
3.实践教学：引导学生积极参与绘画、雕塑等实践活动，提高动手能力。
4.考察教学：组织学生参观美术馆、博物馆等，拓宽视野，丰富文化底蕴。
四、评价方式1.过程评价：关注学生在美术学习过程中的表现，包括态度、努力程度等。
2.成果评价：对学生的绘画、雕塑等作品进行评价，提高学生的自信心和成就感。
3.综合素质评价：考察学生的审美能力、创新能力等综合素质，全面发展。
五、工作计划1.第一阶段（2-4周）：制定学期教学计划，进行美术基本技能训练。
2.第二阶段（5-8周）：开展绘画、雕塑等实践活动，培养学生的动手能力。
3.第三阶段（9-12周）：进行美术鉴赏教学，提高学生的审美品位。
4.第四阶段（13-16周）：组织学生进行创作，展示自己的综合素质。
六、工作要求1.教师要认真备课，明确教学目标，确保教学内容充实、有趣。
义务教育教科书三年级下册美术教学计划
义务教育教科书三年级下册美术教学计划标题：义务教育教科书三年级下册美术教学计划一、指导思想：以《全日制义务教育美术课程标准》为指导，结合学生的实际情况，注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的审美能力和艺术修养。
二、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣，增强他们观察生活、表现生活的能力。
2. 通过学习，使学生掌握基本的绘画技巧，能运用这些技巧创作出具有个人特色的美术作品。
3. 提高学生的审美情趣和艺术鉴赏力，使他们能在生活中发现美、欣赏美、创造美。
三、教学内容：1. 学习基础绘画技巧，如线条、色彩、形状等。
2. 学习描绘各种物体的基本方法，如静物、人物、风景等。
3. 学习创作简单的美术作品，如绘画、剪纸、手工制作等。
四、教学方法：1. 采用讲解、示范、练习相结合的方式进行教学。
2. 引导学生积极参与，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3. 定期组织学生参观美术馆或进行户外写生，增加他们的实际操作经验。
五、教学评价：1. 通过课堂作业和期末考试对学生的学习成果进行评价。
2. 鼓励学生自我评价，让他们了解自己的优点和需要改进的地方。
3. 定期向家长反馈学生的学习情况，以便他们了解孩子的学习进度。
六、教学进度：按照教材的编排顺序，每两周完成一个单元的教学。
每个单元结束后，进行一次小测验，以检查学生的学习效果。
七、教学准备：教师需提前准备好教学所需的材料和设备，如画笔、颜料、画纸等。
同时，也要根据教学内容，设计一些有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
以上就是我制定的三年级下册美术教学计划，希望能给学生带来丰富的学习体验，帮助他们提升美术技能，感受艺术的魅力。
三年级第二学期美术教学计划4篇
三年级第二学期美术教学计划4篇三年级其次学期美术教学规划篇1一、学情分析：学生对美术学习的热忱很高，但学生得学习行为习惯有待提高，课堂上应多提示、订正学习中消失的不良行为习惯，使学生以饱满、专注的状态投入到美术学习中来。
因此教师的教学态度和教学理念起打算作用。
假如能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的宠爱。
经过上学期的系统学习，学生们已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。
二、教材分析本册教材进一步连续整套教材的学问体系，教师在教学中应留意新旧学问的连接。
详细以绘画创作、工艺创作、作品观赏组成。
课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的进展创作空间，满意学生制造美和表现美的愿望，学生的表现美和制造美的力量得到更好的进展。
三、教学目标：1、观赏优秀美术作品，能够对自己宠爱的作品进展独特新奇的评价。
2、通过启发联想训练学生的制造性思维力量，使学生养成爱观看习惯，从中提高观看力量。
3、通系统的美术学习，能够独立或集体的运用各种媒材进展创作;能够轻松的辨别、比拟出美术作品的制作方式及制作媒材的运用。
4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的`欲望。
三、教学重点难点：教学重点：通系统的美术学习，能够独立或集体的运用各种媒材进展创作;能够轻松的辨别、比拟出美术作品的制作方式及制作媒材的运用。
教学难点：通过启发联想训练学生的制造性思维力量，使学生养成爱观看习惯，从中提高观看力量。
四、教学主要措施：教师：1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学规划。
2、做好课前的各项预备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。
4、运用现代化教学手段。
江西版美术三年级下册教学计划
三（1）班美术科教学工作计划
一、任课基本情况
本学期本人兼任三（1）班美术科教学工作。
二、总的教学要求
美术通过写生、临摹、想象、构图、色彩来进行，掌握这些知识并反复练习转化为绘画技能。
三、思想品德方面
让学生欣赏我国古代、近代优秀作品，进行爱国主义教育，提高对祖国传统艺术欣赏水平。
激发他们从小养成热爱美术的兴趣，从而使学生打下坚实的美术基础，培养成对社会主义新一代的美育人才。
四、教材分析
1、对学生进行写生、临摹、想象练习；
2、风景的层次变化等；人物的动态和感情变化；
3、静物的色彩造型；
4、中国画怎样用墨的表现方法；
五、教时说明
按学校安排而定，三年级每周2节，三年级美术课时具体
安排如下：。
2021年三年级第二学期美术教学计划三篇
Knowing the world without being sophisticated is the most kind-hearted maturity.勤学乐观天天向上（页眉可删）三年级第二学期美术教学计划三篇三年级第二学期美术教学计划篇1一、主要内容及教材重点、难点。
主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：水墨游戏、构图知识、色彩、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
二、教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
2021年三年级第二学期美术教学计划四篇
You are only twenty years old, and you can be whoever you want to be.通用参考模板（页眉可删）三年级第二学期美术教学计划四篇三年级第二学期美术教学计划篇1一、教材分析：本册教材共有18课，包含的内容有：1、水墨游戏；2、重重复复；3、曲曲折折；4、平平稳稳；5、感受声音；6、迷彩服；7、彩色玻璃窗；8、我的同学；9、家乡的桥和塔；10、我设计的一本书；11、绒线绕绕；12、甜蜜的梦；13金色的浮雕；14变幻无穷的形象；15我们的节日；16二十二世纪的建筑；17、电脑美术；18会飞的玩具；19保护珍稀野生动物；20民间玩具。
（一）造型表现初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
（二）设计应用学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
（三）欣赏评述观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
（四）综合探索进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、教学情况分析：在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。
有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。
学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说会道。
三、教学要求：1、在游戏中感受水墨的魅力。
三年级小学美术教师工作计划
三年级小学美术教师工作计划
一、进行美术教学计划安排
1. 设计富有趣味性的美术教学内容，激发学生对美术的兴趣。
2. 确保教学活动的安排合理，充分利用教学资源。
二、丰富美术教学内容
1. 开展各种绘画、手工制作等美术活动，培养学生的审美能力和动手能力。
2. 引导学生观察生活中的美，激发创作灵感，培养学生的艺术表达能力。
三、关注学生的个性发展
1. 针对不同学生的特长和兴趣，提供个性化的美术指导。
2. 配合班主任做好学生的心理辅导工作，关注学生的情绪变化，创设良好的学习氛围。
四、教学评估和反馈
1. 定期组织美术作品展览和评比活动，鼓励学生展示自己的作品，并及时给予评价和反馈。
2. 结合学生的学习情况，不断调整美术教学内容和方法，提高教学效果。
五、与家长的沟通交流
1. 定期与家长进行美术教学成果的交流，向家长介绍学生的学习情况和表现。
2. 做好学生美术作品的保管和展示工作，让家长更多地参与到学生的美术教育中。