2020年高考历史热点 疫情热点 高考历史压轴题 专题05 信息社会的学习方式变革-疫情中网络云课堂(解析版)0
2020高考疫情热点下的历史考点
2020高考：疫情热点下的历史考点新型冠状病毒作为世界关注、全中国防控的公共卫生事件，很可能出现在2020年高考的历史试卷中。
1. 新冠肺炎疫情下的“危”与“机”对于新冠肺炎疫情，要一分为二的看，既要看到它的危害，又要看到其中蕴含的“机”。
危害：严重威胁到了人民群众的生命健康，对社会经济的发展造成了严重的冲击。
危中之“机”：有利于人们新的生产生活方式的产生，疫情倒逼，有利于数字经济的发展和进步。
相关历史知识考点链接如下：主要考查的是第三次科技革命的成就中计算机及网络技术的发展。
二战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。
20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，标志着人类社会开始进入“信息时代”。
计算机网络的普及产生了重要影响：①互联网渗透到各个领域，对现代社会生活产生前所未有的冲击，现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩;②它将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念;③它拓展了人类的生活空间，对人类经济活动产生了直接影响，推进了全球经济的一体化;④但是随着互联网的发展，网络安全问题日益凸显，引起社会的广泛关注。
知识扩展：在复习中注意历史上三次科技革命的成就及其对人类社会生活发展所造成的影响。
2. 经济全球化下的中国新冠肺炎疫情的影响中国新冠肺炎疫情令人揪心，也殃及被誉为世界工厂的中国制造。
中国制造不仅仅是为中国制造产品，更为重要的是为全世界制造：中国一咳嗽，全世界都感冒。
中国第一季度经济遭受严重打击;如果中国大陆经济增长放缓至4.5%，香港遭受的打击最大，与基线相比同比将下降1.7个百分点——经济衰退程度进一步加剧。
韩国将遭受0.4个百分点的打击。
巴西和澳大利亚则被削弱0.3个百分点。
德国经济增速可能会被削减0.2个百分点，美国将遭受0.1个百分点的冲击。
中国制造业的停工影响的不仅是中国本身，全球经济最主要增长引擎的失速将连累全球经济。
例如中国是全球汽车零部件最大的采购中心，中国疫情已引发全球产业链的连锁反应，全球多家汽车公司宣布停产，其中包括现代、起亚和雷诺旗下子公司RSM。
专题04 疫情防治(下)-2020高考历史热点专题直击冲刺·三轮复习
【史料研读】
18世纪中叶后，大量农村人口向城市迁移，工商业城市人 口骤增……英国依然遵循着自中世纪以来的自治及自由放任的 传统，这种与现实社会脱节的地方管理使公共卫生更加恶 化……医疗卫生改革者查德威克提出应设立一个中央政府部门 承担公共卫生的责任……1838年霍乱病再度流行，这终于使政 府意识到问题的重要性。至1848年通过《公共卫生法案》，建 立了中央卫生理事会。此后中央政府干预公共卫生的思想被保 留了下来，这也为英国向福利国家的迈进奠定了基础。
【知识拓展】 西方的疫病发展及防治
①古希腊伯罗奔尼撒战争前期,雅典突然爆发严重的鼠疫,伯里克 利未能幸免,雅典政治的走向发生明显转变。 ②公元前323年,亚历山大在巴比伦身染疫病而亡,他一手建立的亚 历山大帝国随之土崩瓦解。 ③罗马扩张过程中，病原体扩散，随流行病的流行和蛮族入侵， 最终打倒了罗马帝国。 ③6世纪时,地中海沿岸爆发鼠疫,造成拜占庭帝国人口锐减一半。 ④14世纪时,欧洲鼠疫(黑死病)大流行。黑死病猖獗了3个世纪,欧 洲人口死亡过半,导致劳动力短缺,生产停滞,欧洲许多地区发生严 重饥荒。
【知识拓展】 人类历史上十大瘟疫
1.黄金城邦的毁灭：雅典大瘟疫。近一半的人口死亡，整个雅典濒临毁灭。雅典的这 场瘟疫是人类历史十大瘟疫中最具毁灭性的传染病，传染了整座古希腊罗马城。 2.帝国转折：古罗马“安东尼瘟疫”。这种传染病的症状为：腹泻，呕吐，喉咙肿痛， 高烧，溃烂等等，同时也会感到难以忍受的口渴，皮肤会化脓。 3.千里无鸡鸣：东汉末年大瘟疫。 4.复国梦想的破灭：查士丁尼瘟疫。 5.上帝之鞭：欧洲黑死病。普遍认为这种瘟疫的起因是由藏在黑鼠皮毛内的蚤携带来 的细菌造成的。 6.征服者的秘密武器：灭绝印第安人的天花。欧洲人登陆时给印第安人带来的瘟疫， 包括腮腺炎、麻疹、天花、霍乱、淋病和黄热病等，这些病症对印第安人来说毫无抵 抗力，当时的美洲尸横遍野，使得这样一个在当时并不落后的种族在短短几十年间濒 临灭绝。 7.殖民者的坟墓：肆虐两个世纪的黄热病。 8.打败拿破仑的瘟疫：斑疹伤寒。 9.游荡的”幽灵“：肆虐于19世界的霍乱。 10.战场之外的战争：西班牙大流感。
2020届高考历史热点~疫情,医疗,公共卫生
2020届高考历史热点--《疫情·医疗·公共卫生》一、疫病的发展及防治（一）中国的疫病发展及防治1、古代中国（1）中国古代疫病产生及传播的影响因素：①自然环境：地理位置，时节，气候②政治：社会稳定性，国家治理能力，战争③经济：经济发展程度④人口：稠密性，流动性⑤自然灾害（2）中国古代疫病的特点：①频发。
在公元前770到公元1911年间，疫灾频度为25%，平均每4年中就有一年发生过疫灾。
②疫灾的时间分布不均衡。
魏晋南北朝、明清时期是中国两个疫灾高峰期。
③中国疫灾频度具有不同时间尺度的周期性变化。
④疫灾分布的总体特征是城市重于乡村，都城重于一般城市，人口稠密地区重于人口稀少地区，自然疫源地区重于非疫源地地区，自然灾害多发地区重于自然灾害少发地区。
⑤疫灾重心有由北向南、由东向西迁移的趋势。
（3）中国古代疫病的影响：①人口减少。
②战争：影响战争进程、走势、危害、手段。
③政治：社会矛盾、社会动乱、王朝兴衰。
④经济：经济发展受阻。
⑤思想文化：宗教的发展。
⑥生态环境：恶化。
(4)古代中国的公共卫生与疫病防治:①文献记载:A.东晋葛洪所著的《肘后备急方》记载了青蒿对疟疾的治疗作用,也提到了防治狂犬病的方法。
B.隋代医家巢元方主持编纂的《诸病源候论》是中国第一部专论疾病病因和证候的著作。
C.唐代名医孙思邈在《千金要方》中，不仅总结了许多治疗传染病的方剂，还提出用熏药法进行空气消毒、向井中投入药物给水消毒等消毒法。
孙氏还主张，要注意个人卫生，养成良好的生活习惯②防治措施:A.组织人力清理污水、疏通井渠河道;B.设置医局、发放药物、医治疫病、隔离防疫；C.政府殓葬,及时掩埋尸体,采取土方法预防疫病;D.普及医学知识,初步形成保持卫生和防疫概念；E.发明了人痘接种(用天花病人身上痘疹疱里的痘浆、痘疮结痂、或是用天花病人穿过的沾有天花痘浆和痘疹的衣服，去感染未患过天花的人,被称为“旱苗法”),明代中期已经广泛使用,后来传到欧洲。
2020年高考历史热点：疫情、疾病与公共卫生专题特训(含答案及解析)
2020 年高考历史三轮冲刺时政热点：疫情、疾病与公共卫生专题特训姓名： ___________ 班级： _________ 考_号： _________、单选题1.余秋雨说：“在我看起来，中国人在古代最重要的创造发明一定不在于那四项。
我认为，个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是它的第一发明；一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明。
”其主要观点是古代中国（）A. 四大发明有原创性B. 发明的重要性与实用性有必然关联C. 应有六项重要发明D. 重要的发明都应该服务于小农经济2.汉代中医著作《汤液经法》把方剂命名为大小青龙汤、白虎汤，玄武汤、朱雀汤等，宋代官方主编的《太平惠民和剂局方》出现了霍香正气散、四君子汤等新的方剂名。
这反映了中A. 主要关注人的品行B. 具有迷信色彩C. 深受主流思想影响D. 理念发生变化3.中医是中华民族的瑰宝，鸦片战争后不断受到西医冲击。
19世纪70年代，一些洋务人士和绅商有感于西医的功效，纷纷捐资筹建西式医院，各地就诊西医人数大大增加。
20 世纪初，大量中医人士也学习西医。
据此可知，西医传入中国（）4. 小明同学想了解中国古代的中医药的一些治病古方，信息不正确的是（）A. 《黄帝内经》奠定了中医临床学的理论基础B. 《本草纲目》被誉为“东方药物巨典”A. 缘于洋务运动的开展B. 推动近代医学的进步C. 是对中医价值的否定D. 是西方文化侵略的产物于是上网点击“中医药”进行搜索。
下列C. 《伤寒杂病论》提出了辩证施治的方法D. 体现了中国人与自然和谐相处的人生态度5. 19 世纪中叶，为处理工业化和城市化带来的成堆难题，英国通过公共卫生立法，在中央建立了专门的中央卫生机构，从总体上指导和监督英国的公共卫生管理；在地方建立相应的地方卫生机构，具体实施公共卫生的管理。
这反映了（）A. 城市化带来了一系列的社会问题B. 工业革命推动了政府职能的健全C. 英国加强了对经济的全面干预D. 英国已经建立了完备的法律体系6. 朱熹在《尧典》注中讨论了天文学的岁差、置闰法等概念，在《舜典》注中讨论了早期的浑天说、浑天仪的结构。
2020年高考全国卷历史热点考点与新冠肺炎疫情 (共47张PPT)
待 续
……
1. 校门口地面上的大脚丫 2. 洗手池地面上的大脚丫 3. 教室桌凳上的姓名标签 4. 卫生工具上和摆放处的标签 5. 校车上的姓名标签
NO.7课间休息或上体育课
1. 禁止串班 2. 尽量戴口罩 3. 保持1.5米以上距离 4. 运动结束后及时进行手清洁和消毒 5. 自带水杯和水，喝水前洗手，避开人群喝水，不喝自来
新冠肺炎疫情与高考历史
高考历史专题疫情 考点直击
1
疫情期间高三课堂要求
1. 在指定座位就坐 2. 全程佩戴口罩 3. 遵守课堂纪律 4. 不借用他人学习资料和文具
爆发于2019年末的新冠肺炎疫情，作为 新中国成立以来在我国发生的传播速度 最快、感染范围最广、防控难度最大的 一次重大突发公共卫生事件。到目前为 止在党和政府的强有力领导下，在全国 人民的天告知班主任： 时间、地点、人员、交通工具等详细信息
1. 上课期间如果出现：发烧、咳嗽、流鼻涕、 打喷嚏、乏力、肌肉酸痛、呕吐、腹泻等症状， 独自前去“健康观察室”，班长告知班主任或校 领导。
哪一位同学做一下 课堂众多知识点总结
阳春布德泽，万物生光 辉。让我们共同期待， 经历过疫情考验的莘莘 学子，能够收获更加饱
水，接水不触碰水龙头
NO.8上卫生间的注意事项
1. 时间应错峰、不聚集 2. 全程戴口罩 3. 便前便后洗手、消毒 4. 如出现腹泻及时报告班主任，进行规范消毒处理
NO.9上时间调整及体温检测
1. 课间操取消，改为常规10分钟休息 2. 一天4次体温检测：上午上学、上午放学、下午
上学、下午放学。
大的胜利。
疫情尚未结束，成长与学习还需继续。 希望所有同学能以此次高考延期为契机，
2020年高考历史考点解读+命题热点突破专题05西方民主政治的演进和社会主义的诞生与巴黎公社
专题05 西方民主政治的演进和社会主义的诞生与巴黎公社【考向解读】(1)英国君主立宪制的确立；《权利法案》；责任制内阁；(2)美国共和制的确立；1787年宪法；联邦制；总统制；(3)法国共和制；德意志帝国君主立宪制；法兰西第三共和国宪法；《德意志帝国宪法》；(4)《共产党宣言》；巴黎公社。
【命题热点突破一】英国资产阶级代议制的确立和发展英国君主立宪制的确立(1)前提①1640～1688年英国资产阶级革命推翻了国内封建制度，沉重打击了封建势力。
②1688年“光荣革命”改变了议会与国王之间的关系，王权由神授变为来自议会。
(2)内容①确立：《权利法案》确立了议会主权，议会掌握立法权、财政权、司法权和军权。
②发展A．18世纪前期，内阁制开始形成，首相和内阁须从多数党中选出，行政权转移到内阁手中。
B．1832年议会改革，新兴工业资产阶级取得更多的席位。
(3)特点①英国君主立宪制是以责任内阁制为核心，以代议制民主政治为基础的。
②国王是国家元首，但平常仅扮演仪式性的角色，处于“统而不治”的地位。
③内阁是最高行政机关，承担行政职责，名义上对国王负责，实际上对议会负责。
④议会是国家的最高权力机构，是国家权力中心。
⑤首相是最高行政首长，由议会多数党的领袖担任，首相拥有行政权、立法创议权，事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。
例1.（2016年全国新课标1卷文综历史33）1702年英国国王威廉二世去世，安妮女王继位，当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。
这说明当时在英国A. 议会无权制裁国王B. 君主立宪制尚未完善C. 内阁制已基本确立D. 《权利法案》遭到破坏【答案】B【解析】本题考查了英国君主立宪制的相关内容。
光荣革命后英国颁布了《权利法案》，王权受到限制，权力由国王向议会转移，并通过一系列法令的颁布奠定了君主立宪制的法律基础，但议会能否制裁国王显然与题干主旨无关，所以A项不符合题意。
高考历史热点：疫情防治专题——高考历史三轮冲刺(共34张PPT)
特点： • 理论体系独特完整 • 诊疗方法历史悠久（如针灸） • 临床经验丰富 • 医学专著不断出现 • 政府介入与管理 • 医学思想影响国外
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当代价值： • 中医“治未病”思想在防治疫病中的作用显著 • 中医药学是中华优秀传统文化的重要组成
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强化训练
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✓ 高考大纲：历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重 考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力； 考查考生的人文精神与素养,引导其实现德智体美劳全面发展。
✓ 时事热点：了解疫情的概况、应对以及影响，理解具体历史条件下对于疾病的态度启示， 了解构建人类命运共同体在疫情防治中的重要作用，树立正确的价值观。
国际： 截至北京时间3月24日12时，除中国外，192个国 家和地区累计确诊295448例。
疫病概况
新冠肺炎属中医学“疫病”范畴，吴又可《温疫论》指出：“瘟疫之 为病，非风、非寒、非暑、非湿，乃天地间别有一种异气所 感。”“异气”强调了疫病的病因特殊性，属于“疫毒”范畴，具有强烈 的传染性和一定的季节性。
人教版高三历史高考热点专题：疫情与高考复习
分）
人教版高三历史高考热点专题：疫情 与高考 复习
人教版高三历史高考热点专题：疫情 与高考 复习
影响：缓和社会矛盾；有利于社会稳定与发展； 加大了国家财政负担；（每点2分，共6分）
材料一 二战结束后，英国慈善家和社会改革家提出的关于建立惠及大众的免费医疗 体制的呼吁得到政府的高度重视，并最终于1948年通过了“全民健康服务法案”，该 法案的基本原则是：为所需者提供免费医疗。只要是英国居民或是在英国居住一年以 上的外籍人士，在生病后都会由政府承担高昂的医疗费用。政府提供的医疗服务实行 基础医疗和医院医疗两级服务制，基础医疗是主体，负责居民非急诊类看病。为了保 证医疗卫生体系的有效运行，英国政府还建立了一支分布于各个社区医疗机构的高素 质医护队伍。20世纪70年代以后，国民医疗服务体系屡经修改，规定某些医疗项目实 行收费服务，不过基本的医护费用仍然由国家负担，这个原则并没有改变。
人教版高三历史高考热点专题：疫情 与高考 复习
三、现实问题历史反思，历史问题现实思考
现实问题历史反思，历史问题现实思考，现 实与历史不能割断。
国卷命题者从来不回避社会热点，力争将历史 与现实结合起来，达到以史为鉴的目的。
人教版高三历史高考热点专题：疫情 与高考 复习
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疫情与高考
现实问题历史反思，历史问题现实思考，现实与历 史不能割断。
在国卷中从来不回避社会热点，命题者往往是从历 史中寻找素材，来折射现实，达到以史为鉴，古为今用 汲取经验和教训的目的。
现在从以下几个方面，作以简要说明此次疫情与高考 的联系。