3Dmax教案(2)
3dsmax大学课程教案
授课对象：大学生（艺术与设计专业）授课时长： 16课时教学目标：1. 熟悉3DS Max软件的基本操作界面和功能。
2. 掌握3DS Max的基本建模、材质贴图、灯光和动画制作技术。
3. 学会使用3DS Max进行场景搭建和渲染输出。
4. 培养学生的空间想象力和创意设计能力。
教学内容：第一课时：3DS Max软件介绍及界面熟悉1. 软件简介：介绍3DS Max的发展历程、应用领域和主要功能。
2. 界面熟悉：引导学生熟悉3DS Max的界面布局，包括菜单栏、工具栏、视图区、命令面板等。
3. 基本操作：学习基本的快捷键、鼠标操作和视图控制。
第二课时：3DS Max建模基础1. 建模概念：介绍建模的基本概念和常用建模方法。
2. 标准几何体：学习使用标准几何体创建基本模型。
3. 修改器应用：掌握修改器的使用，如缩放、旋转、扭曲等。
第三课时：复杂建模技巧1. 二维图形建模：学习使用二维图形创建复杂模型。
2. 多边形建模：掌握多边形建模的基本技巧，如边、面、顶点的操作。
3. NURBS建模：介绍NURBS建模的概念和应用。
第四课时：材质与贴图1. 材质概念：了解材质的基本概念和属性。
2. 材质编辑器：学习使用材质编辑器创建和编辑材质。
3. 贴图技术：掌握常用贴图类型和贴图技巧。
第五课时：灯光与渲染1. 灯光概念：了解灯光的基本概念和类型。
2. 灯光设置：学习设置灯光参数，如强度、颜色、衰减等。
3. 渲染设置：了解渲染的基本设置，如渲染引擎、输出格式等。
第六课时：动画制作基础1. 动画原理：介绍动画的基本原理和类型。
2. 关键帧动画：学习使用关键帧制作基本动画。
3. 运动捕捉：了解运动捕捉技术及其应用。
第七课时：场景搭建1. 场景布局：学习如何搭建合理的场景布局。
2. 道具制作：学习制作场景中的道具和装饰。
3. 角色动画：掌握角色动画的基本技巧。
第八课时：渲染输出1. 渲染输出设置：了解渲染输出的基本设置，如分辨率、抗锯齿等。
(完整)3dmax教案设计(124课时)
第1讲 3dmax介绍一、教学目的与要求了解3dmax界面与安装。
培养学生对3dmax产生的兴趣，激发学生学习。
二、教学重点、难点3dmax界面与安装.三、教学方法讲解、分析、电子课件演示。
四、教学课时4课时。
五、教学过程1)界面的分类2)界面的主次部分3)展示成功实例4)3dmax的安装六、课堂小结本章中我们3dmax尝试性的探讨,介绍了3dmax在室内中的运用，展示了不同风格的装饰及市场的行情，了解了基本的操作流程，介绍了关联的一些软件。
七、作业3dmax的安装及掌握其基本操作。
第2讲三维实体的创建一、教学目的与要求通过了解物体的分类,掌握室内效果图的制作流程。
二、教学重点、难点长方体的创建、移动复制用法.三、教学方法讲解、分析、电子课件演示.四、教学课时4课时。
五、教学过程1、长方体的创建长方体创建方法:一、直接创建，在不同的视图创建，然后通过修改参数，了解长方形的变化.二、通过坐标创建，了解绝对与相对坐标的不同。
2、移动复制的用法通过长方体创建再移动复制,了解复制的类型的区别制作墙体.六、课堂小结对长方体的创建整合制作墙体，不但要遵循室内墙体的尺寸,而且要采用一定的编排方法，包括墙体的单位、墙体的厚度、墙体的角度。
七、作业通过长方体制作一个客厅墙体图。
第3讲长方体,圆柱体的运用一、教学目的与要求通过对长方体，圆柱体讲解,掌握教室设计的多种表现方法，进而完成教室项目的内容。
二、教学重点、难点教室的墙体，课桌的制作三、教学方法实例讲解、分析、电子课件演示.四、教学课时4课时。
五、教学过程在教室制作确定之后，就要选择最佳的表现方实，将教室的内部墙体课桌的内容充分地表达出来。
这项工作可分为两个方面：墙体制作表现，通过长方体制作五面墙体 .通过圆柱体，长方体把课桌表现出来放入教室内,注意比例单位。
通过各项内容的讲解演示，学生同步进行实战实例训练的学习、分析，从而较快掌握长方体,圆柱体在教室中种表现方式的特色与手法.七、作业：制作教室，包括教室里的课桌第4讲二维图形的创建一、教学目的与要求通过讲解二维图形的创建，明确二维与三维的区别,较好的按照二维图形流程制作楼梯图形。
3DMAX教案2
3DMAX教案2第一篇：3DMAX教案2江西省计算机培训学院第一单元三维模型及动画基础教学目的：了解应用领域和制作过程，为后面的学习打下基础。
教学重点：激发学习的兴趣。
教学过程：1、三维动画的应用领域影视广告建筑装潢工业设计电子游戏军事应用教学技术科学研究等举例说明2、三维动画制作软件概述小型软件postercool3DformZ bayce3D AnimationMaster 中型软件lightwavelightscape 大型软件3ds max(3ds viz)mayaautocadxsi 3、3ds max 中三维动画的制作过程经过三大步骤一、建模先创建基本几何形体再修改成所需的形体然后通过各种方法将它们组合在一起，从而建立复杂的几何体。
另一种方法是先创建二维形体，再拓展成三维模型。
还有一种是放样，即先创建出一系列二维形体，用来定义三维的骨架，然后在其上创建各个面，从而创造出三维模型。
二、设置动画要使动画在播放的时候很和谐并充满动感就要把握好时间与动画的关系。
定义时间动画以1/4800秒的时间单位存储，在制作动画前要决定如何显示时间各渲染时的帧速率。
定义关键帧就是在制作动画过程中，最重要的几个帧。
江西省计算机培训学院动画控制器graph editors（图表编辑器）track view-curceeditor（轨迹视图－曲线编辑器）三、渲染有线扫描方式光线跟踪方式辐射度渲染方式四、课堂练习作业江西省计算机培训学院第二单元 3dmax工作界面和工作流程一、教学目的：学习了解工作界面，了解动画制作的一般流程。
二、教学重点：对工作界面的了解与熟悉。
三、教学过程：1、菜单栏：是一种标准的WINDOWS菜单栏2、工具栏：当鼠标放在工具栏上时，鼠标变成小手形时，可以左右拖动工具栏右击会弹出一个快捷菜单，选择后会弹出一个图形化的标签面板，可方便制作。
4、视图区：有 TOP FRONT LEFT perspective(透视图)等可选择江西省计算机培训学院5、时间轴：可用鼠标拖动滑块，改变当前场景所处的时间位置6、命令行：用于输入脚本语言，进程序化控制7、坐标显示区：用于坐标的输入8、动画控制区：可以提供记录动作的功能9、动画播放区：播放快进快退等和设置时间（帧数）江西省计算机培训学院10、导航区：可推拉旋转视图等11、命令面板：十分重要，有创建，修改，层级，运动，显示，实用程序6个选项。
3DMAX教案(二)
课题：第三章实例46—56 二维建模的讲解和演示(一）教学目的要求： 1、学会利用二维建模创建二维线形2、掌握二维线形的修改命令教学重点、难点： 1、对创建二维线形的学习2、对二维线形的修改命令的学习授课方法：讲授+上机教学参考及教具(含电教设备）：电脑，投影，PPT，3DS max 2009软件授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲：课题：实例46-56操作演练教学目的要求: 1、学会利用二维建模创建二维线形2、掌握二维线形的修改命令教学重点、难点： 1、对创建二维线形的学习2、对二维线形的修改命令的学习授课方法: 讲授+上机教学参考及教具(含电教设备): 电脑，投影，PPT，3DS max 2009软件授课执行情况及分析:板书设计或授课提纲:组织教学及课堂秩序教育（5分钟）复习导入（ 5分钟）讲授新课（140分钟）【复习提问】上节课的课程中，我们已经学会了如何利用基础建模的方法去制作出一些简单的几何体，那我们从这周开始，就要开始学习如何创建二维线形，二维线形在效果图的建模中起着非常重要的作用，可以说是在效果图制作过程中使用频率最多的一部分,希望同学们认真听讲。
【引入新课】视频演示，3Dmax2009制作而成的一个铁艺扶手,引发学生的学习兴趣，目的是让学生对作图有一个清晰的思路.【讲授新课】46铁艺扶手操作步骤:启动软件-创建线形/线按钮-移动复制线条—修改线条—保存实例总结：本势力制作了一个楼梯扶手造型，让学生掌握线形的基本绘制方法及修改方法，按住键盘中的shift键可以绘制水平或垂直的直线，中单掌握渲染卷展栏下各项参数的功能.47 衣架操作步骤：演示48中式花饰操作步骤：演示49垃圾桶操作步骤：演示51现状灯具操作步骤：演示52搁物架操作步骤：演示54铁艺圆凳操作步骤：演示55 铁艺镜子操作步骤：演示课堂小结（5分钟)布置作业( 5 分钟）56墙体操作步骤：演示【小结】二维线形在效果图的建模中起着非常重要的作用，同城我们建立的三维模型大都是先创建二维线形，然后添加相应的修改命令来完成的.二维线形也可以直接的建模中使用，可以说是效果图制作过程中使用频率最多的一部分，二维线形提供了定点，线段,样条等修改级别，在编辑的过程中是非常方便的.在课堂上,很多学生表现的很积极踊跃，也都动手创建制作了这些小家具，希望大家通过课后回顾,再去深入的学习下今天的课程，为我们后面的课程学习做好铺垫。
3dsMax室内设计电子教案
3ds Max室内设计电子教案第一章：3ds Max基础知识1.1 软件概述了解3ds Max的发展历程和功能特点熟悉3ds Max的界面布局和操作快捷键1.2 基本操作学习创建、选择、移动、缩放和旋转对象掌握视图的切换和视图控制器的使用1.3 坐标系统理解世界坐标系和屏幕坐标系的概念学习设置和使用对象坐标第二章：室内设计基本技能2.1 创建和编辑几何体熟悉常用的几何体类型及其参数设置学习使用布尔运算和放样工具2.2 创建和编辑样条线掌握样条线的创建和编辑方法学习使用样条线三维模型2.3 使用材质和纹理了解材质和纹理的概念及其重要性学习创建、应用和调整材质和纹理第三章：室内设计常用工具和功能3.1 常用建模工具掌握挤出、拉伸、弯曲和锥化等建模工具的使用学习使用FFD和编辑多边形等建模技巧3.2 灯光和摄影机学习创建、调整和布置灯光熟悉摄影机的参数设置和视角控制3.3 动画和渲染了解动画制作的基本流程和方法学习使用渲染引擎和渲染参数设置第四章：室内设计实例解析4.1 客厅设计分析客厅的功能和空间特点学习设计客厅的墙面、地面、天花板等元素4.2 卧室设计分析卧室的功能和空间特点学习设计卧室的床、衣柜、梳妆台等元素4.3 厨房设计分析厨房的功能和空间特点学习设计厨房的橱柜、操作台、餐桌等元素第五章：室内设计项目实践5.1 项目概述和需求分析了解项目背景和设计要求分析项目的目标群体和使用功能5.2 设计方案和草图学习使用3ds Max制作室内设计草图掌握草图的制作技巧和表现手法5.3 制作和完善模型细化和完善室内设计模型学习使用插件和第三方工具提高工作效率5.4 灯光、材质和渲染设置合适的灯光和材质学习使用渲染引擎和后期处理技巧5.5 项目展示和评价展示项目成果并进行自评和互评总结项目经验和教训，不断提高设计水平第六章：室内设计中的基础建模技巧6.1 二维图形转化为三维模型学习使用“线”和“矩形”等二维图形创建三维模型掌握FFD（快速方框变形）和编辑多边形工具6.2 使用修改器了解常用的修改器如“弯曲”、“扭曲”、“挤出”等学习如何结合修改器进行复杂模型的制作6.3 复合对象的使用熟悉复合对象如“放样”和“布尔”操作掌握创建和使用复合对象来优化建模流程第七章：室内设计的材质与纹理应用7.1 材质的基本概念与创建了解材质的组成和作用学习如何创建和设置材质类型如“漫反射”、“光泽”等7.2 纹理的创建与使用掌握纹理的创建方法，包括贴图和渲染纹理学习如何将纹理应用到材质上，以及调整纹理坐标7.3 材质和纹理的实战应用通过实际案例，学习如何为室内设计元素应用合适的材质和纹理掌握如何调整材质和纹理以达到真实感效果第八章：室内设计的灯光与摄像机设置8.1 灯光的基础知识学习灯光的类型，如“方向光”、“点光”和“区域光”了解灯光参数，如强度、颜色和阴影设置8.2 灯光的布局与调整掌握灯光的布局技巧，包括主光、辅光和环境光学习如何调整灯光以营造理想的室内氛围8.3 摄像机的设置与调整熟悉摄像机的基本参数，如焦距、景深和运动轨迹学习如何设置摄像机以捕捉室内设计的最佳视角第九章：室内设计的渲染输出9.1 渲染基础设置了解渲染器类型，如默认渲染器和V-Ray渲染器学习如何设置渲染参数，包括分辨率和输出格式9.2 渲染效果的优化掌握渲染效果的优化技巧，如调整光线分布和反射学习使用渲染元素和后期处理来提升渲染质量9.3 渲染实战案例通过实际案例，学习如何渲染室内设计场景掌握不同渲染场景下的设置和调整方法第十章：综合案例与实战训练10.1 案例分析与设计思路分析实际室内设计案例的功能需求和设计风格制定设计方案和建模、材质、灯光、渲染的步骤10.2 建模与材质制作使用3ds Max进行室内场景的建模为模型应用合适的材质和纹理10.3 灯光与摄像机设置布局灯光以营造室内氛围设置摄像机视角以捕捉设计亮点10.4 渲染输出与后期处理调整渲染参数以输出高质量的图像使用后期处理软件对渲染图像进行调整和优化10.5 案例总结与反馈分析案例中的优点和不足收集反馈意见，为后续设计提供改进方向第十一章：室内设计的可视化与展示11.1 设计图纸的输出学习如何输出不同类型的设计图纸，包括立面图、平面图和剖面图掌握图纸的标注和比例设置11.2 虚拟现实与增强现实了解虚拟现实(VR)和增强现实(AR)在室内设计中的应用学习如何使用3ds Max和相关工具制作可互动的VR场景11.3 设计展示与讲解学习如何制作设计展示视频和动画掌握演讲和讲解技巧，有效地向客户展示设计理念第十二章：室内设计的项目管理与协作12.1 项目流程管理了解室内设计项目的流程，包括设计、施工和装修学习如何管理项目时间和预算12.2 团队协作与沟通掌握团队协作的工具和技巧，如共享工作空间和在线会议学习如何与设计师、工程师和施工队伍有效沟通12.3 项目文件的整理与归档学习如何整理和归档项目文件，包括设计图纸、模型和文档掌握文件备份和版本控制的技巧第十三章：室内设计的创新与趋势13.1 设计创新的方法学习如何运用设计思维和用户体验来创新室内设计探索如何通过材料和技术的创新来提升设计效果13.2 可持续设计与绿色建筑了解可持续设计与绿色建筑的原则和实践学习如何使用3ds Max模拟和分析室内环境的能源效率13.3 未来设计趋势探索未来室内设计的发展趋势，如智能家居和物联网(IoT)技术的应用学习如何使用3ds Max预测和展示未来的设计理念第十四章：高级建模与复杂场景处理14.1 复杂对象建模学习如何建模复杂的室内元素，如曲线家具和异形装饰品掌握高级建模技巧，如NURBS和曲面建模14.2 环境建模与仿真学习如何创建室内设计的室内环境和外部景观掌握环境建模工具和仿真技术，如天气和光照模拟14.3 复杂场景的渲染与优化学习如何渲染复杂场景，包括多个对象和细节掌握场景优化的技巧，以提高渲染效率第十五章：综合实战与职业发展15.1 实战项目全程解析分析一个完整的室内设计实战项目，从设计理念到最终实施学习项目各阶段的关键技能和注意事项15.2 职业规划与发展了解室内设计师的职业发展路径和要求学习如何提升个人技能和专业知识，以适应行业变化15.3 行业交流与持续学习掌握行业交流的途径，如参加研讨会和网络论坛学习持续学习的方法，以保持专业竞争力的提升重点和难点解析本文主要介绍了3ds Max在室内设计领域的应用，涵盖了基础知识、建模技巧、材质与纹理、灯光与摄像机设置、渲染输出、可视化展示、项目管理、创新趋势、高级建模、实战训练和职业发展等多个方面。
3dmax教案模板(第二讲)
Insert（插入）：在选择点处单击，可加入新的点，右击 可停止插入。
注意：Insert（插入）和 Refine（细分）的区别： “插入”可以连续地插入多个节点，但会改变线段的形态。
第4页
湖南对外经济贸易职业学院备课纸
项，只能针对单个节点的调整。如勾选此项，会影响所有与 它 Alike(相似)或 All（所有）。常用此功能来同时调节多个 节点的效果。 Area Seleceion(区域选择):
第3页
湖南对外经济贸易职业学院备课纸
Hunan Foreign Economic Relations& Trade College
在所有二维图形中 Line 是比较特殊的，它没有可以编辑的参 数。创建完 Line 对象后就必须在 Vertex、Segment 和 Spline 层 次进行](sub-Object) 第一项是：节点(Vertex)，样条线上的点通常被称为节点。显示
项目任务训练方法采用讲授与分析相结合的方法配合实例和多媒体教学作业布置绘制候车厅作品资料多媒体教学设备及相关软件课后小结湖南对外经济贸易职业学院备课纸hunanforeigneconomicrelationstradecollege组织教学清点学生人数集中学生的注意力导入学习3dmax二维图形的编辑讲授新课一标准二维图形的种类3dsmax提供了常见的二维图形包括线矩形圆椭圆弧圆环多边形星形文本螺旋线以及截面
右图
a 节点（Vertex）
b 线段（Segment）
4、c 样条线Ed（itSpSlinpel）ine 编辑修改器
Edit Spline 编辑修改器有 3 个卷展栏，即 Selection（选择）卷
《3ds Max三维动画设计与制作(第2版)》教学课件—02 3ds Max基础知识
本章要点：
文件操作 对象的选择 对象的变换 常用辅助工具
2.1 文件操作
文件在电脑术语里的含义可以解释为: 电脑里按一定的方式存储和读写的数据格式。 用户使用3ds max设计或修改的场景内容都必 须以文件的形式存储起来，而操作之前也必须 先打开已有文件或空白文件才能进行操作。
2.1.1 新建文件
2.3.3 对象的复制
多次克隆法
Hale Waihona Puke 2.3.4 对齐2.3.5 镜像
2.3.6 阵列
2.3.7 对象的隐藏与冻结
在创作一些复杂的场景时，对于一些暂时 用不到的对象而又干扰视线从而妨碍操作的对 象可以使用隐藏操作将其隐藏起来或使用冻结 操作将其固定起来。
2.3.8 捕捉
• 有2D捕捉 • 2.5D捕捉 • 3D捕捉 • 角度捕捉 • 百分比捕捉 • 微调器捕捉
2.3 对象的变换
在3ds max中，对对象进行的移动、旋转、 缩放等操作称为变换。3ds max中几乎所有的 场景工作中都要使用变换操作。
2.3.1 对象的移动、旋转、缩放
2.3.1 对象的移动、旋转、缩放
2.3.1 对象的移动、旋转、缩放
2.3.2 变换坐标系
2.3.3 对象的复制
单次克隆法
2.2.1 单击选择物体
2.2.2 区域选择物体
区域内的物体被选中
2.2.3 选择过滤器
2.2.4 按名称选择物体
2.2.5 使用命名选择集
2.2.6 组合
2.2.7 锁定选择对象
在工作中常因为选择了多个对象或者误操 作使得已选定的对象被取消选取，这时可以单 击状态栏上的“选择锁定切换”按钮 以启 用锁定选择模式
2.1.5 合并文件
3dsmax实训教案
的右键菜单和视图区的右键菜单）的操作。
4、动画控制区的使用。
5、视图控制区的使用。
6、制作简单的小球跳动的动画。
（1）打开3ds max 7。
（2）创建一个长方体作为地面，再创建一个小球。
（3）为小球设置材质，简单设置颜色为红色。
（4）根据三点布光的原则，简单布三盏灯，照亮小球场景。
效果大致如下图所示：（5）把当前透视图转换为摄像机视图，为场景添加一个摄像机。
（6）用自动关键帧方式为小球添加跳动动画。
（7）把整个动画过程渲染为一个AVI动画，进行输出。
六、实验注意事项1、按照要求进行实验，不进行与本节实验无关的操作。
2、严格遵守实验室的各项规章制度。
3、实验前认真进行预习，实验态度认真、严谨。
4、设置小球的跳动动画时，注意小球在最高点和最低点时的位置，尤其是最低点时，一定注意要和作为地面的长方体相切。
七、实验报告要求学生操作协作学习老师、小组长辅导老师示范学生操作协作学习老师、小组长辅导对话框。
（4）在“阵列变换”中输入X轴的增量为10，选择阵列维度为1D，点“预览”。
（5）取消预览，保持一维阵列参数不变，把阵列维度改为2D，数量为10，增量行偏移值Y为10，X和Z为0。
点击预览，可以看到已经有了二维的阵列效果，如下图所示：（6）取消预览，保持刚才的参数，把阵列维度改为3D，数量为10，增量行偏移值Z为10，X和Y为0，最终形成三维阵列复制效果。
点击预览，如下图所示：六、实验注意事项1、严格遵守实验室的各项规章制度,按照要求进行实验，不进。
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教案课程名称：3dmax基础____ 教材名称：______________ 授课学期：______________ 授课教师：______________ 授课班级：______________教案编写说明任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章节的全部教学活动。
教案按每次2课时设计编写。
教案编写要求如下：一、教师上课前必须写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行授课；授课教案应根据专业技术发展、教学要求变化、学生实际水平，以及教师以往教学小结等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性，不得使用未经任何补充、修改的陈旧教案进行授课。
二、实践教学的教案与理论教学的教案分开编写；对于公共课，难课、新课，提倡由各教研室组织进行集体备课；公共课教案主体（教学目的、教学进度、重点难点内容、教学内容及过程等）应相同。
三、教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰。
四、教案应采用统一格式书写或打印（建议使用A4纸）。
每次授课教案必须含首页，与各章节教案形成一个整体。
五、提倡教师利用计算机进行教案编写，与教学过程中的手写批注相结合，形成不同时期，不同版本（注意分别存盘和存档）的教案。
六、请妥善保存各阶段的教案，配合好学校的教学检查和归档等工作。
首页序号：二、新授1、3DMAX的应用3DMAX是目前世界上应用最广泛的三维软件，可以应用在建筑、工业、设计、广告、影视、动画、游戏等领域。
⏹工业、建筑、辅助设计：3DMAX可以辅助CAD等绘图软件制作出逼真的建筑模型、工业零件、施工结构、产品造型等，为施工、设计人员提供一个模拟的途径。
⏹动画、、影视、广告、交互：电脑动画在众多领域中都得到了广泛的应用，作为一款较为专业的三维动画制作软件其主要领域包括影视业领域这是电脑动画应用最早发展最快的领域。
广告业领域这是电脑动画在国内应用最广泛的行业，最直接的应用是影视广告。
国防军事领域电脑模拟核试验飞行等都是目前研究的重要课题。
科学技术领域电脑动画应用于科学领域是科学技术可视化。
教育领域电脑动画进入教育领域必将引起教育方式的重大变革。
三维交互：最具代表性的是电子游戏，电子游戏21世纪初开始盛行以三维场景作为主体的游戏，进过突飞猛进的发展，现在的游戏已经可以很好的模拟真实的世界。
3DMAX在游戏的制作中起到了至关重要的作用。
2、3DMAX的安装3DMAX是autoback公司生产的三维制作软件，因其应用领域之广、普及率高、使用简单、功能强大所以成为三维软件中的被使用最多的软件。
我们学习的第一步就是要对软件进行安装。
我们这里用的是3DMAX7.0版本。
3DMAX7.0的优势在于其简洁的界面，简易的安装。
适合初学者学习3D基础。
下面我们首先进行软件的安装。
安装流程：（1）打开安装目录双击“3dsmaxsetup”打开安装界面（2）填写安装信息及序列号（3）选择安装路径（4）完成安装3、3DMAX的激活3DMAX安装完成后为试用版，我们需要激活软件。
激活需要准备“3DMAX注册机”工具，需要注意的是注册机要对应版本，我们这里使用的是3DMAX7.0所以相应的注册机版本也是3DMAX7.0。
在使用注册机时杀毒软件容易误报，注意关闭杀毒软件。
注册流程：（1）双击桌面3DMAX软件图标进入欢迎界面（2）在欢迎界面中选择激活选项（3）进入激活页面填写序列号，选择输入激活码选项（4）打开注册机，复制激活码到激活页面中（5）点击下一步，完成激活三、学生练习：学生独立完成3DMAX的安装于激活。
四、小结：本次课程了解了三维概念。
掌握的对软件的安装于激活。
在安装与激活过程中请同学们多联系、多实践、多总结。
五、课后讨论与作业：三维虚拟世界与我们现实世界的相同点？3DMAX是哪个公司生产的三维制作软件？举例说明3DMAX可涉及的领域。
首页序号：1、标题栏:会显示当前文件的名称、是否保存等基础信息。
2、菜单栏:分别是文件、编辑、工具、组、视图、创建、修改器、角色、reacter、动画、图标编辑器、渲染、自定义、maxscript、帮助。
每一个菜单中都对应了软件中的不同功能。
以及一些在快捷按钮和修改器中没有的选项。
3、工具栏：工具栏中为大家准备了一些常用工具的快捷按钮，可以直接点击按钮来选择使用工具。
其中列举几个比较常用的工具按钮以及他们所对应的快捷键：⏹撤销、重做-----Ctrl+Z Ctrl+Y⏹选取工具--------Q H⏹变换工具--------W E R⏹捕捉工具--------S⏹复制工具--------Alt+A⏹视图工具--------M⏹渲染工具--------Shift＋Q视图工作区：我们在3DMAX中所创建的物体与平面制作软件中不同。
是三维物体，为了方便对物体制作与修改在3DMAX中使用多视图技术。
就是给予观察者多个视角来观察所创建的物体。
对物体的形状、位置、大小有直观的、多角度的观察与操作。
视图也是3DMAX中对物体操作的工作区。
下面我们去了解一下视图：默认打开为四个面积均等的视图，分别为：顶视图：显示物体顶面视图前视图：显示物体前面视图左视图：显示物体左边视图透视图：以现实世界的观察方式来观察物体的视图操作演示：场景中创建一个茶壶模型，来演示各个视图中茶壶的显示方式。
对不同的视图进行分析与解释。
并对不同视图中物体形状做提问，以及举真实世界中的实例，使学生们充分理解三维世界的概念。
三、小结本节课程带同学们了解了3DMAX基本界面，掌握了视图的基本概念在以后的学习中视图作为基础中的重点，需要同学们学会看视图。
四、课后讨论与作业：3DMAX中的默认视图为哪四个？答：顶视图、前视图、左视图、透视图。
首页序号：如：一个桌子是由多个扁长的长方体构成的。
或者汽车也是由圆柱、长方体等多种几何体组成的。
甚至于复杂的人体最基本的形状也是几何体。
那么由此看出3DMAX是由最简单的几何体不断的修改增加其复杂程度来制作物体的。
三、新受1、创建物体面板与标准几何体如何创建标准几何体？我们在创建物体面板下找到标准几何体列表来进行创建。
2、标准几何体的类型与不同的创建方法3DMAX中基本几何体的类型分为：标准几何体（1）长方体（2）圆锥体（3）球体（4）几何球体（5）圆柱体（6）管状体（7）圆环（8）四棱锥（9）茶壶（10）平面⏹立方体Box（立方体）是3ds max的标准几何体之一，通过输入长、宽、高的数值，可以控制立方体的形状，通过增加片段划分可以产生Grid栅格立方体，多用作修改加工的原型物体。
⏹锥体学习通过Cone（锥体）命令制作圆锥、圆台、棱锥、棱台，以及它们的局部，这是一个制作能力比较强大的建模工具。
⏹球体学习通过Sphere（球体）命令制作面状或光滑的球体，也可以制作局部球体（包括半球体）。
⏹几何球体GeoSphere（几何球体）是以三角面相拼接成的球体或半球体，它的长处在于它是由三角面拼接组成的，在进行面的分离特技时(如爆炸)，可以分解成三角面或标准四面体，八面体等，无秩序而易混乱。
⏹柱体通过Cylinder（柱体）命令可以制作棱柱体、圆柱体、局部圆柱或棱柱体.⏹圆管通过Tube（圆管）命令创建各种空心圆管物体，包括圆管、棱管以及局部圆管.⏹圆环通过Torus（圆环）命令制作立体的圆环圈，截面为正多边形。
通过对正多边形边数、光滑度、旋转等控制来产生不同的圆环效果，切片参数可以制作局部的圆环.⏹四棱锥学习通过Pyramid（四棱锥）命令创建四棱锥模型.⏹茶壶通过Teapot（茶壶）命令创建一只标准的茶壶造型，或者是它的一部分（如壶盖、壶嘴等）。
⏹平面通过Plane（平面）命令创建平面物体按顺序选择物体进行创建。
虽然每个物体不同创建方法也不同但基本上可以归结为三大种创建方式：A 拖动鼠标一次完成创建的：球体、几何体、茶壶、平面B拖动鼠标两次完成创建的：长方体、圆柱体、圆环、四棱锥C拖动鼠标三次完成创建的：圆锥体、管状体3、物体的参数列表：在创建物体时或创建完物体后都可以对它们的参数进行设定与修改，在创建时可以直接设置标准几何体列表下方的参数栏中的参数，也可以在创建完后进入修改列表中进行参数设置。
4、物体的段数与面数：⏹1、段数⏹2、面数段数和面数是相互联系的。
当增加物体的段数的时，物体的面数也随着增加。
段、面数越多，物体的表面就越光滑。
四：小结本节课程学习了标准几何体的创建方式，对不同几何体的参数进行了设置。
五：学生练习要求对一下几个几何体进行创建并设置：1：长方体（长100、宽100、高50）2：圆柱体（半径50、高度200、边数30）3：管状体（半径1 40、半径2 50 边数20）4：球体（半径200、分段50）5：球体（半径200、分段10）六：课后讨论如何创建出一个正方体？如何得到一个光滑的球体？首页序号：四、新授上一次课程我们学习了标准几何体，这次我们学习的扩展几何体基本的创建方式与标准几何体相同，不同的是扩展几何体为我们提供一些更加具象的形体。
创建命令面板中，几何体选项卡下的下拉菜单中选择扩展几何体选项，这时几何体的建立面板上会出现如图所示的项目：（1）异面体（2）环形节（3）倒角立方（4）倒角柱（5）油桶（6）胶囊（7）纺锤体（8）L形墙（9）球棱柱（10）C形墙（11）环形波（12）三棱柱（13）软管⏹异面体通过Hedra（异面体）命令创建各种具备奇特表面组合的多面体，利用它的参数调节，可以制作出种类繁多的奇怪造型。
⏹环形节Torus Knot（环形节）命令是扩展几何体中最复杂的一个工具，组合产生的效果不胜枚举，长于创建管状、缠绕、带囊肿类的造型。
⏹倒角立方通过ChamferBox（倒角立方）命令直接产生带倒角的立方体，省去了Bevel制作的过程。
⏹倒角柱通过ChamferCyl（倒角柱）命令制作带有圆角的柱体。
⏹油桶通过OilTank（油桶）命令制作带有球状凸出顶部的柱体⏹胶囊通过Capsule（胶囊）命令制作两端带有半球的圆柱体，类似胶囊的形状。
⏹纺锤体通过Spindle（纺锤体）命令制作两端带有圆锥尖顶的柱体，象钻石、笔尖、纺锤等造型。
⏹L形墙通过L-Ext（L形墙）命令建立L形夹角的立体墙模型，主要用于建筑快速建模。
⏹球棱柱通过Gengon（球棱柱）命令制作带有倒角棱的柱体，直接在柱体的边棱上产生光滑的倒角。
⏹C形墙通过C-Ext（C形墙）命令制作C形夹角的立体墙模型，主要用于建筑快速建模。
⏹环形波通过RingWave（环形波）命令创建一个不规则边缘的特殊圆环。
可以通过设置动画控制它的变形，应用于不同类型的特效动画中。