部编版小学语文三年级下册《古诗三首》语文试卷(共3课时).
第9课《古诗三首》第一课时同步练习一、在加点字的正确读音下打”√”。
屠苏．（zū sū）除．去（chú cú）桃．符（dáo táo）爆．竹（pào bào）曈．曈日（tong tóng ）二、填上合适的量词。
一（）春风一（）红日一（）桃符一（）对联一（）爆竹一（）节日三、按要求选出正确的选项填在扣号里。
1.《元日》的作者谁？描写的是哪个节日？（）A.王安石元旦B.王安石春节C.王安石元宵节2.下列画面《元日》中没有涉及到的习俗是（）A.燃放鞭炮B.喝屠苏酒C.换新衣四、给下列句子排列顺序。
（）贝贝把采来的花插在女老师的信箱里。
（）郊外的田野上，开满了各种野花。
（）贝贝穿过大街，跑过小巷，来到郊外。
（）女老师没有信，多难受啊，我去采一些花吧。
（）他采了一大把最好看的花，有红花、黄花，还有蓝花。
五、根据课文内容，回答问题。
__________________，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，__________________。
这首诗从_________（时间）写起，描写了_____个场景，表达了诗人__________________________。
六、课外阅读。
中国人把过春节称作过年，“过年”是什么意思呢？传说，“年”是一种头生独角、凶猛异常的野兽。
每到腊月最后一天，“年”便出来掠食吃人，威胁人的生命安全。
但人们在长期的实践中，发现这种野兽有“三怕”—一怕声、怕光、怕红颜色。
为了驱赶它，人们用红颜色的桃木做成牌子，挂在门口，称为“桃符”。
还有人燃烧砍伐来的青竹子，发出噼噼啪啪的声音和光，这就是爆竹的来历。
“年”见了桃符，听到爆竹响，吓得赶快逃跑，这样大家就安然无恙了。
第二天一早（也就是大年初一），人们互相拱手祝贺，“拜年”也就由此而来。
1．根据意思，写出文中的词语。
①模拟连续的拍打、爆裂或东西撞击的声音。
（）②险境中没有遭受损失。
（）2．填空。
“年”是一种___________、___________的野兽。
每年___________的最后一天，“年”便出来___________，威胁人的生命安全。
3．人们发现“年”有哪“三怕”？_____________________________________________________________4．人们是怎样驱赶“年”的？_____________________________________________________________5．“拜年”有什么来历？______________________________________________________________第9课《古诗三首》第一课时同步练习答案一、在加点字的正确读音下打“√”。
屠苏．（zū sū√）除．去（chú√ cú）桃．符（dáo táo√）爆．竹（pào bào√）曈．曈日（tong tóng√）解析：考察学生对字音的掌握。
五、课内阅读。
爆竹声中一岁除总把新桃换旧符除夕三革新政治的思想情感解析：本题主要考查了学生对于古诗内容的理解及掌握情况。
六、课外阅读。
1．①噼噼啪啪②安然无恙2．头生独角凶猛异常腊月掠食吃人3.怕声、怕光、怕红颜色4.人们用红颜色的桃木做成牌子，挂在门口，称为“桃符”。
还有人燃烧砍伐来的青竹子，发出噼噼啪啪的声音和光。
（也可以用自己的话来总结作答）5.大年初一，人们互相拱手祝贺赶走了“年”解析：这篇小短文向我们讲述为什么把春节叫做“过年”及其来历。
第9课《古诗三首》第二课时同步练习一、在加点字的正确读音下打”√”。
时节．（jiéjíe）欲．断魂（yùyǜ）酒．家（jiǔjioǔ）牧．童（mùmu ）雨纷纷．（fēng fēn ）二、辩字组词。
魂（）借（）酒（）牧（）魏（）错（）洒（）放（）三、按要求选出正确的选项填在扣号里。
1.《清明》的作者是（）A.宋杜牧B.唐杜牧C.唐杜甫2.《清明》诗中，“清明时节雨纷纷”中的“纷纷”描写了雨的什么特点？（）A.大、密B.细、密、轻C.大、断断续续四、按要求修改句子。
1.小青在操场上找到了丢失的钢笔。
（改成把字句）_____________________________________________________________________2.我们少年儿童在党的阳光下成长。
（改成比喻句）_____________________________________________________________________3.年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。
（缩句）_____________________________________________________________________4.陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
(用关联词将两句合成一句)_____________________________________________________________________五、根据课文内容，回答问题。
__________________，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？__________________。
这首诗第一句描写了_______时节的天气情况，第二句中的“行人”指的是______________，这首诗抒发了诗人__________________________。
六、课外阅读。
清明也许是三月，也许是四月，在江南。
雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。
乡间小路上，撑油纸伞的诗人，沉思的诗人，被几朵落花打醒。
披蓑戴笠的行人，在闲闷了一个冬季后，又满脚泥泞地开始了行色匆匆的奔波。
他们忧郁的神情，是被这场潇潇不息的雨搅得无可奈何，还是担心又一季两手空空呢？出门在外真的不易啊！望着渐渐模糊的背影，诗人不觉轻轻喟叹。
远处的树阴下，避雨的牧童，骑在牛背上吹响了柳笛。
断断续续的音符轻轻滴落在绿叶上，草丛中，宛如一些透明的、纯真的梦。
诗人连忙凑上去，慈爱地问：“孩子，这附近有酒家吗？”少年抬起握着牧鞭的手，指向了前方。
黄昏中，村廓朦胧，一家茅屋上有一面小旗在风雨中悄悄摇曳：杏花村。
这时候，酒店的灯突然亮了，像家人温柔的眼睛。
看着看着，诗人就有点醉了。
1．在横线上填上恰当的词语。
______不休 ______不息 ______摇曳 ______模糊2.照样子写词语。
行色匆匆 ____________ _____________断断续续____________ _____________3.下面两个句子分别运用了比喻和拟人的手法，请你指出来。
（1）雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。
( )（2）断断续续的音符轻轻滴落在绿叶上，草丛中，宛如一些透明的、纯真的梦。
( )4．“酒店的灯突然亮了，像家人温柔的眼睛。
”这个句子表达的感情是（）A．喜爱酒店那温柔的灯光。
B．酒店的灯光让人沉醉。
C．通过酒店的灯像家人的眼睛，表达出对家乡的思念。
5.为杏花村酒店拟一条广告招牌。
(10个字以内)_________________________________________________________________________6.选选，填填。
(1)短文描写的景色是( )季，地点是( )。
A．秋、北京B．春、江南(2)短文是通过( )的眼睛来观察清明时节的景物的。
A．行人B．老者C．诗人D．牧童第9课《古诗三首》第二课时同步练习答案一、在加点字的正确读音下打“√”。
时节．（jié√jíe）欲．断魂（yù√yǜ）酒．家（jiǔ√jioǔ）牧．童（mù√mu ）雨纷纷．（fēng fēn√）解析：考察学生对字音的掌握。
三、按要求选出正确的选项填在扣号里。
1.B2.B解析：此题考查学生对古诗的理解和掌握。
四、按要求修改句子。
1.小青在操场上把丢失的钢笔找到了。
2.我们少年儿童像春天的花朵在党的阳光下成长。
3.妈妈流露出喜悦。
4.虽然陆地这么大，但是陆地还占不到地球总面积的三分之一。
解析：锻炼学生对句形转换的掌握和理解能力。
五、课内阅读。
清明时节雨纷纷牧童遥指杏花村清明出门在外的行旅之人孤身行路之人的情绪和希望解析：本题主要考查了学生对于古诗内容的理解及掌握情况。
六、课外阅读。
1．喋喋潇潇悄悄渐渐2．气息奄奄千里迢迢整整齐齐稳稳当当(答案不唯一)3.(1)拟人 (2)比喻4．C5．酒家何处有？遥指杏花村。
(答案不唯一)6．(1)B (2)C解析：这篇小短文采用了拟人、比喻等修辞手法，通过诗人的眼睛把清明时节的景物描写了出来。
第9课《古诗三首》第三课时同步练习一、在加点字的正确读音下打”√”。
异．客（yìyí）佳．节（jiājia）兄．弟（xōng xiōng）遍．插（piàn biàn ）登．高处（bēng dēng ）二、辨字组词。
独（）异（）兄（）佳（）浊（）导（）兑（）挂（）三、按要求选出正确的选项填在扣号里。
1.《九月九日忆山东兄弟》的作者是（）A.唐李白B.唐王维C.唐杜甫2.《九月九日忆山东兄弟》诗中，“九月九日”指的是（）A.教师节B.重阳节C.中秋节四、按要求修改句子。
1.火红的太阳把大地晒的很烫。
（改成被字句）__________________________________________________2.秋风一吹，杨树的叶子就飘落下来了。
（改成比喻句）__________________________________________________3.奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。
（缩句）__________________________________________________4.今天早晨天气很冷。
爷爷照常坚持晨练。
(用关联词将两句合成一句)__________________________________________________五、根据课文内容，回答问题。
__________________，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，__________________。
这首诗哪两句最能体现出诗人的心情？_____________________________。
哪两句诗是诗人的想象？_____________________________。
这首诗中的“兄弟”指的是________________，这首诗抒发了诗人__________________________。
部编人教版小学三年级语文下册9古诗三首课时练习(含答案)
部编人教版小学三年级语文下册9古诗三首课时练习(含答案)部编人教版小学三年级语文下册9古诗三首课时练习一、黄河之歌黄河宽阔，奔腾向前，多奇妙的景象，美丽的河岸线。
黄河源头，三江并流，它是中华的母亲，为我们带来勃勃生机。
涓涓细流，逐渐变大，奔流不息，汇入大海。
黄河清澈，水质甘美，孕育了两岸文明，留下了宝贵的历史痕迹。
黄河的岸边，生机盎然，绿草如茵，美丽的景色尽收眼底。
黄河的水，过去多次泛滥，给人们带来了灾难，但我们要和它和谐相处，保护它的美丽。
僧人有句古老的诗歌说：“黄河岸边多美景，黄河水里多黄金。
”黄河，你是我们的宝贝，我们要保护你，与你共同成长。
二、静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这是唐代诗人李白的《静夜思》，这首诗表达了诗人在夜晚思念故乡的情感。
李白在诗中描绘了一个安静的夜晚，月光明亮地照射在床前，给人一种寒冷的感觉，仿佛地上覆盖了一层霜。
诗人抬头仰望明亮的月亮，同时低下头，思念起远方的故乡。
这首简短的诗歌通过几句朴实的文字，勾勒出诗人在异乡的思念之情。
诗人的思乡之情深沉而真挚，让人感同身受。
三、登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是唐代文学家王之涣的《登鹳雀楼》。
诗人描绘了一幅壮丽的山河景色，并表达了积极向上的人生态度。
诗人首先用“白日依山尽，黄河入海流”来形容山水壮丽的景象。
白天的太阳逐渐落山，黄河水流淌到大海中，构成了壮观的自然景观。
而后，诗人写道“欲穷千里目，更上一层楼”，表达了追求进步，不断向前的愿望。
诗人要登上更高的楼层，去欣赏更广阔的视野，寓意着对知识和智慧不断追求的精神。
这首诗通过山河景色的描绘和人生态度的表达，给人以思索和启示。
诗人鼓励人们积极向上，不断追求进步，不满足于现状。
结语：以上是部编人教版小学三年级语文下册9古诗三首课时练习的内容和解析。
这些古诗不仅展示了我国悠久的文化传统，更通过生动的描写和深刻的思考，带给我们启示和思考。
最新部编版三年级语文下册《1.古诗三首》试卷及答案
最新部编版三年级语文下册《1.古诗三首》试卷及答案一、看拼音，写词语。
bǎo guìguān chápái lièshuìjiàopiào liang hūrán yǒng qìzhěng jié二、照样子，写词语。
挨挨挤挤（AABB式）__________________ _____________________波光粼粼（ABCC式）__________________ _____________________打捞（与手有关的词）________________ _____________________三、形近字组词胀（_________）验（_________）厉（_________）拂（_________）张（_________）检（_________）历（_________）佛（_________）四、把词语补充完整。
（___）牙（___）爪提（___）吊（___）鸦雀（___）（___）（___）头（___）脑（___）（___）脚乱忐忑（___）（___）（___）红（___）赤（___）（___）舌燥五、选择合适的词。
埋藏蕴藏1．海底（______）着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
2．我心中（______）着一个小秘密。
形态姿态3．水中仙子荷花在风中翩翩起舞，（______）实在优美。
4．海底植物色彩多样，（______）也各不相同。
六、课文内容巩固（1）《绝句》作者是_____代诗人_____，这首诗写了江南_______时节的景象，表达了诗人对劳动人民的________、和___________的热爱，用一个成语来形容这种景象___________。
诗中描画了江山、_____、_____、_____、_____、_____。
描写动态的诗句是_________________。
三年级下册语文部编版课时练古诗三首 -(试卷配答案)(1)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！部编版三年级下册语文1.古诗三首课时练一、填空题1．我能写好字。
融（____）燕（____）鸳（____）鸯（____）惠（____）崇（____）芦（____）芽（____）短（____）梅（____）溪（____）泛（____）减（____）2．课文内容巩固《三衢道中》作者是_____代诗人______，这首诗写了江南_______时节的景象，从诗句“________________”可以看出，作者表达了_____________的心情。
这首诗我会背：___________________。
3．诗句填空。
（1）_________，沙暖睡鸳鸯。
（2）竹外桃花三两枝，________________。
（3）梅子黄时日日晴，________________。
（4）_______________，春来江水绿如蓝。
4．看拼音，写词语。
bèn zhuōfèng xì rì kòu dàng yàng shòu xuē（________）（_______）（________）（__________）（________）zāo gāo huǎng rán dà wù yí hòng ér sàn（_________）（_________________）（_______________）二、连线题5．把诗句与对应的季节连起来。
忽如一夜春风来，春天千树万树梨花开。
接天莲叶无穷碧，夏天映日荷花别样红。
好雨知时节，秋天当春乃发生。
可怜九月初三夜，冬天露似真珠月似弓。
新部编版三年级语文下册9.古诗三首课时练习题及答案
新部编版三年级语文下册9.古诗三首课时练习题及答案一、看拼音写词语。
chuān dài yóu piào jiùmìng wán shuǎyǎn zòugǎn shòu jīdòng chìbǎng lún liúchéng shí二、照样子，写词语。
挨挨挤挤（AABB式）__________________ _____________________波光粼粼（ABCC式）__________________ _____________________打捞（与手有关的词）________________ _____________________三、比一比，再组词。
刮（________）笛（________）城（________）线（________）乱（________）油（________）诚（________）浅（________）四、词语积累摇（___）晃（___）一（___）知（___）百（___）百（___）目（___）口（___）四（___）八（___）恍（___）大（___）五、在横线上填上合适的词语。
功夫工夫①张择端画这幅画的时候，下了很大________。
②他花了两天的________学会了游泳。
赞赏欣赏③大叔十分________年轻人的勇气。
④帷幕拉开了，观众________着看台上的精彩节目。
六、理解古诗《元日》，并填空。
①解释词的意思元日：_______________，一岁除：__________________。
②作者是_____代诗人__________，诗中描写的是_____节，即农历_______________，俗称“________”，诗中描写了__________、__________、__________等一系列的仪式，红日高照，春风送暖，渲染了一种__________________________的节日气氛。
部编版小学语文三年级下册9《古诗三首》练习试题(含答案)
9.古诗三首一、认真拼读，规范书写。
重阳节到了，他dú（）自一人在yì guó tā xiāng（），回想当初和xiōng dì姐妹在一起品尝měi jiǔ jiā yáo（），对酒高歌，líng hún（）不知在 hé fāng（）。
二、选择合适的选项，填入括号中。
1.“万户曈曈日，总把新桃换旧符”中“曈曈”的意思是（）A.太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
B.放开C.释放2.重阳节的传统习俗包括（）。
（多选）A.扫墓B.吃粽子C.登高D.踏青E.猜灯谜3.《清明》表达了作者怎样的心情（）A．愤恨 B．伤心欲绝 C．兴奋 D.哀思4. “欲”在字典里有多种解释，选择正确的一项。
A．想要 B．将要 C．需要 D.欲望（1）台风来了，楼顶的木架子摇摇欲坠。
（）（2）他欲言又止，不知道怎么办。
（）(3）晓东感冒了，一点食欲都没有。
（）三、填一填。
1.照样子写词语：千门万户2.写一写你所知道的其他传统节日：（3个）3.《九月九日忆以山东兄弟》中，哪句话写出了作者对家乡无比思念的情感：“，。
”你还知道哪句诗也写出了思乡之情“，。
”四、阅读古诗，比较这两首诗的异同，完成练习。
元日除夜雪爆竹声中一岁除，北风吹雪四更初，春风送暖入屠苏。
嘉瑞天教及岁除。
千门万户曈曈日，半盏屠苏犹未举，总把新桃换旧符。
灯前小草写桃符。
1.时间不同，《元日》描写（），《除夜雪》描写（）A．除夕夜 B.春节2. 两首诗都写了什么风俗？（）（多选）A．放爆竹 B. 贴春联 C．喝屠苏酒3.天气不同，《元日》中的天气是（），《除夜雪》中的天气是（）A．晴天 B雪天4. 给读者的感受不同，《元日》让人感到( ) ，《除夜雪》让人内心（）。
A．平静 B.欢乐5.万物始于春。
你知道跟春天有关的诗句吗？写一写。
，。
9.古诗三首（答案）一、认真拼读，规范书写。
重阳节到了，他dú（独）自一人在yì guó tā xiāng（异国他乡），回想当初和xiōng dì（兄弟）姐妹在一起品尝měi jiǔ jiā yáo（美酒佳肴），对酒高歌，líng hún（灵魂）不知在 hé fāng（何方）。
部编人教版小学三年级语文下册9古诗三首课时练习（含答案）
部编人教版小学三年级语文下册9古诗三首课时练习（含答案）9 古诗三首课时测评方案字词模块一、看拼音，根据语境写字词。
1.古时候，每到新年，家家都要喝屠苏jiǔ()，还要换下旧táo fú()。
2.每逢jiājié()，dúzì()在yìxiānɡ( )的叔叔都特别思念亲人。
二、选择加点字在句子中的正确解释。
(填序号)欲：①想要，希望；②需要；③将要；④欲望，想得到某种东西或想达到某种目的的要求。
1.文文有很强的求知欲．。
( )2.路上行人欲．断魂。
( )3.奶奶经常告诉我们：做事不要着急，欲．速则不达。
( )三、比一比，选字组词。
[酒洒] 喝( ) ( )脱潇( ) 卖( )[异导] 奇( ) ( )演编( ) 怪( )四、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.“元日”指农历正月初一。
( )2.《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指山东省。
( )3.“茱萸”是一种香气浓郁的植物。
( )4.《清明》这首诗是唐朝诗人杜甫写的，写了清明节的习俗。
( )句子模块五、根据情境写诗句。
1.灿烂的阳光照着家家户户，大家都在忙着更换桃符。
这正像《元日》中描写的那样：“________________________，________________________。
”而此时，身在他乡思念亲人的游子，总是默默吟诵着王维的名句：“________________________，________________________。
”2.清明节是我国的传统节日，这一天有扫墓的习俗。
细雨纷纷，路上的行人心情愁闷，失魂落魄。
杜牧的诗句“________________________，______________________”就描写了这样的画面。
3.张明在外地工作，重阳节那天想到家乡的兄弟登高，他心里不是滋味，于是给弟弟发了一条微信，里面写了王维的两句诗：“____________________________，____________________________。
新部编版三年级语文下册《1.古诗三首》试卷及答案
新部编版三年级语文下册《1.古诗三首》试卷及答案一、读拼音，写词语。
ɡūfān bǎo ɡuìchūxiàhǎi bīnnǎo dɑi shìxiàn yào cái zhěnɡjié二、照样子，写词语。
1.慢腾腾（“ABB”式词语）：_______ 、 _______ 、 _______2.秋高气爽（描写秋天的成语）：_______ 、 _______ 、 _______3.四面八方（含有数字的成语）：_______ 、 _______ 、 _______4.目不暇接（含有“目”字的四字词语）：_______ 、________ 、________三、比一比，组成词语。
尔（________）伶（________）拂（________）鸯（________）你（________）怜（________）佛（________）鸳（________）四、把词语补充完整，然后选择填空。
细（___）慢（___）（___）心（___）胆五谷（___）（___）成（___）结（___）（___）头（___）脑层林（___）（___）争（___）夺（___）（___）忙（___）乱秋风（___）（___）1．为了早日完成这个工程，工人们在____地工作。
2．我看杂技表演看得____，生怕他们下来。
五、选择恰当的词语填空。
激动热烈强烈1．教育家（_______）地抱起女孩，好久才放下。
2．当英子站在讲台上时，教室里响起了（_______）的掌声。
盼望希望愿望3．小女孩一直（_______）圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。
4．长大后，当一名教师是我的（_______）。
实验试验试探尝试5．我想（_______）着做一个难度高的（_______），便（_______）着问好友罗杰：“你愿意和我一起工作吗？”6．“要知道，这个（_______）的难度很大，我们可能（_______）无数次也不一定能成功。
部编版三年级下册语文-1古诗三首(含答案)课时训练
类文阅读-1 古诗三首原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！随风潜入夜，润物细无声。
出自杜甫的《春夜喜雨》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！随风潜入夜，润物细无声。
出自杜甫的《春夜喜雨》小池[宋]杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.选出下列词语在古诗中的意思。
惜：（）A.可惜 B.珍惜 C.爱惜 D.痛惜尖尖角：（）A.蜻蜓尖尖的尾巴 B.还没有展开的嫩荷的尖端 C.尖尖的树枝 D.尖尖的莲蓬2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“√”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。
泉水（）柳枝（）树荫（）荷叶（）荷花（）蝴蝶（）蜻蜓（）3.这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。
你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？1. C B2. 画“√”：泉水、树荫、荷叶、蜻蜓画“×”：柳枝、荷花、蝴蝶3.例：我体会到了诗人热爱生活、热爱自然的感情。
绝句[宋]志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
1.写出诗中下列字的读音。
系（）藜（）沾（）2.试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
3.从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（）时的所见所闻。
A.春日赏花B.夏日淋雨C.春日远足D.夏日游园4.从诗人的描述中，我们领到了一个（）的春天（双选）。
A.草长莺飞B.生机勃勃C.色彩缤纷D.花红柳绿.jì lí zhān2.春日时雨时晴，杏花开时，小雨落在身上，衣服欲湿未湿，杨柳风最柔，吹到脸上也不觉得冷。
3.C4.BC【素材积累】摘美国的科罗拉多州的博尔德景区内有一座平衡石头艺术公园，每天都会吸引很多世界各地的游客前来观赏，人们无不对这里独具特色的石头平衡造型惊叹。
这个公园的帝造者是来自加拿大的迈克尔。
【素材积累】驾驭命运的舵是奋斗。
部编版三年级语文下册《古诗三首》练习题和参考答案
部编版三年级语文下册《古诗三首》练习题和参考答案《古诗三首》练习题和参考答案古诗是中国文化的瑰宝，它不仅能够传承民族文化，还培养了人们的艺术情趣和文学修养。
而《古诗三首》是部编版三年级语文下册中的一篇古诗教材，下面将为大家提供该篇课文的练习题和参考答案。
一、阅读理解1. 根据诗句填空。
君不见，黄河之水天上来，奔流到_______。
（海）故国不堪回首月明中，雕堂________。
（夜）对面忽见，故乡之_______。
（人）参考答案：海、夜、人2. 根据诗句选择正确的答案。
“君不见，黄河之水天上来，奔流到____。
”这句诗主要描写了黄河水从哪里奔流而来？A. 山上B. 天上C. 地下参考答案：B. 天上3. 根据诗句，判断下列说法是否正确。
君不见，黄河之水天上来。
说法1：黄河的水从天上来。
说法2：这句诗主要描述了黄河的壮丽景色。
说法3：这句诗表达了对故乡的思念之情。
参考答案：说法2和说法3正确。
二、创意写作现代生活中，我们也可以用诗歌来表达对自然和故乡的思念之情。
请根据自己的实际情况，写一首诗表达对家乡的思念。
参考答案（仅供参考）：故乡的山川万里情，故乡的江河我挥毫。
白云飘荡遥天边，故乡的美景犹在眼。
家乡的村庄静如梦，绿树成阴伴我闲行。
回忆起往日的欢声笑语，心中涌现出无尽思念。
故乡的人们多淳朴，温暖的笑脸让我回味。
虽然身在异地他乡，但永远忘不了故乡的美。
这是我创作的一首诗，表达了对家乡的思念之情。
希望大家通过诗歌表达自己的情感，传递美好的情怀。
以上是《古诗三首》练习题和参考答案，通过学习这篇古诗，我们不仅了解了黄河的壮丽景色，还培养了对故乡的思念之情。
同时，通过创作自己的诗歌，我们可以表达更多情感，传递更多美好。
希望大家在学习和创作中，能够更好地领略古诗的魅力，感受中华文化的博大精深。
最新部编版三年级语文下册1.古诗三首试卷及答案
最新部编版三年级语文下册1.古诗三首试卷及答案一、看拼音写词语shālìxiǎnɡliànɡxiānɡxiàchuānɡqián shènɡkāichánɡchanɡwán shuǎrónɡmáo jiǎzhuānɡhāqiàn二、仿写词语。
五彩缤纷（描写颜色的）__________ __________亮晶晶（ABB式）_________ __________果实累累（ABCC式）__________ __________一叶知秋（描写秋天的）__________ __________三、比一比，再组词。
崇（__________）芦（__________）梅（__________）泛（__________）宗（__________）户（__________）海（__________）眨（__________）四、把下面的词语填写完整。
（____）（____）迷人争（____）斗（____）四（____）（____）散（____）（___）怒放逆（____）而（____）准确（____）（____）五、选择合适的词语。
奇异奇怪1.海底真是个景色（_____）、物产丰富的世界。
2.桂林七星岩的钟乳石外形（_____）宁静平静3.海底是一片（_____）的世界。
4.听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（_____）。
六、根据课文内容填空。
1．《绝句》中写到动物的两句诗是_________，________。
2．《惠崇春江晚景》的作者是_______朝的_______，这首诗是他为_______（人名）的画作《春江晚景》所写的___________。
3．从《三衢道中》中“__________”一句可以看出，作者是先乘船再走山路的。
七、阅读诗歌，回答问题。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。