2015新北师大数学三年级下册期末复习计划和练习题

北师大版三年级数学（下册）总复习一、学习目标（一）数与代数1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写小数和简单分数。

能运用数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

能说出万以内数位顺序表，各数位的名称，理解个数为上数字表示的意义，并能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小2、结合具体情境或解决问题的过程，体会整数四则运算的意义；能借助直观模型或现实模型、解释数的四则运算的计算道理，分析和解决生活中需要运用整数四则运算（两步）解决简单问题；能整理经常出错的题目，认真反思，总结经验教训，提出避免错误的方法。

3、在西安市情境中，认识货币、时间、质量单位。

在现实情境中，感受，认识并能进行简单的单位换算。

（二）图形与几何1、能辨认简单的平面图形和立体图形，了解直角、锐角和钝角，初步认识长方形、正方形特征。

2、体会并认识长度单位千米、米、厘米，知道分米，毫米，能进行简单的单位换算；体会并认识面积单位3、结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算。

探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。

4、结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。

能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

（三）统计与概率1、能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物和数据进行分类，感受分类和分类标准的关系。

2、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并能用自己的方式（文字、画图、表格等）呈现整理数据的结果3、通过对数据的简单分析，体会运用数据惊醒表达与交流的作用，感受数据蕴含的信息。

（四）实践活动1、经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。

2、获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。

3、感受数学在日常生活中的作用。

二、本册的内容结构第一单元除法第二单元图形与运动第三单元乘法第四单元千克、克、吨第五单元面积数学好玩第六单元认识分数第七单元数据的整理和表示三、复习进度计划第一单元除法单元知识点：1. 经历平均分物的过程，探索并掌握两、三位数除以一位数除法的计算方法，知道0除以任何不是0的数都得0，进一步理解除法竖式计算的道理，感受除法与生活的密切联系。

2.结合解决实际问题的过程，正确计算两、三位数除以一位数；理解并掌握连除、乘除混合运算的运算顺序，并能正确计算。

3.经历观察、操作、推理等活动过程，提高解决相关除法问题的能力；结合具体情景进行估算，进一步发展估算的意识和能力。

4.在探索除法和乘除混合运算计算方法的过程中，培养独立思考的意识，逐步养成验算的习惯。

除法练习题一、我会算。

（12分）80÷2= 600÷5= 210-70= 0×5=39÷3= 300÷6= 430+90= 0÷9=120÷4= 2400÷2= 9×20= 0+25=二、填空。

（18分）1、812÷5的商是（）位数，最高们是（）位。

2、将360个苹果平均分成9份，每份有（）个。

3、0除以何何不是0的数都得（）。

4、□÷6=103……□，余数最大是（）。

5、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。

360÷4○720÷8 78÷3○78÷5 100÷5○120÷5384÷6○192÷3 0÷56○0+56 60×3○20×96、( )里最大能填几？8×（）﹤70 9×（）﹤19 （）×6﹤453×（）﹤29 （）×5﹤25 6×（）﹤277、40×50的积的末尾有（）个0。

三、小法官巧判断。

（5分）1、0除以任何数都得O。

（）2、三位数除以一位数，商一定是三位数。

（）3、余数必须比除数小。

（）4、末尾有0的三位数除以一位数，商的末尾一定有0。

（）5、408÷6的商中间有0。

（）四、选择题。

（10分）1、下列各题中，商中间有0的算式是（）A、324÷2B、66÷3C、408÷42、要使93□÷3末尾有一个0，□里就填（）A、9B、0C、33、被除数是560，商是两位数，那么除数最小应是（）A、5B、6C、74、除数是一位数的除法，应从被除数的（）位除起。

A、个位B、十位C、高位5、360÷3读作（）A、360除以3B、3除以360C、360除3五、森林医生。

（对的打√，错的打×，并改正）（4分）（）（）六、竖式计算。

（带◎的要验算）（12分）840÷4= 603÷3= ◎825÷5= ◎913÷3=七、脱式计算。

（18分）480÷4÷2 20×6÷3 810÷（3×3） 216÷2÷3八、解决问题。

（24分）1、小林3分钟跳了270下，小花4分钟跳了320下，谁跳得快？2、图书馆有639本书，分给9个班，每个班平均分到多少本？3、短跑选手在一段直跑道上跑了3个来回，共跑了900米，这段直跑道长多少米？第二单元图形的运动单元知识点1.借助折一折，看一看等操作活动，体会轴对称图形的特征；认识轴对称图形，能用对折的方法找出对称轴；能直观判断出轴对称图形。

2.通过观察升国旗、方向盘转动等现象，感知平移、旋转运动；能直观判断出平移和旋转运动，能辨认简单图形平移后的图形。

3.经历分析轴对称图形特征和观察物体平移、旋转运动的过程，发展空间想象能力；在剪纸等实践操作活动中激发学数学的兴趣。

4.图形的运动练习题一、填一填。

（13分）1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（）图形，那条直线就是（）。

2、正方形有（）条对称轴。

3、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。

（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。

（3）妈妈用拖布擦地，是（）现象。

（4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（）现象。

4、移一移，说一说。

（1）向（）平移了（）格。

（2）向（）平移了（）格。

（3）向（）平移了（）格。

5、找一找下面图形的对称轴。

6、按要求画一画。

第三单元、乘法单元知识点1．两位数乘整十数的乘法：探索因数是整十数的乘法计算，找出计算规律。

2．两位数乘两位数（不进位）：探索两位数乘两位数（不进位）的乘法经历估算与交流算法多样化的过程。

3．两位数乘两位数（进位）进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。

并能正确进行估算和计算。

解决简单的实际问题。

4．解决相关的简单实际问题巩固两位数乘两位数的计算方法，使学生能够正确进行计算，提高计算能力，从而体会数学与实际生活的密切联系，感受到数学在实际生活中的应用。

乘法练习题一、认真填空我最棒。

(每空1分，共21分)1、口算800×3，想：( )个百乘以3是( )个百，也就是( )，800×3＝( )。

2、口算32×3，想：( )×( )＝( )，( )×( )＝( )，( )+( )＝( )。

3、580里面有( )个十，( )里面有78个百。

4、( )个十是800，再加上( )个十是1000。

5、幼儿园买来18个皮球，平均分成2份，每份( )个；还可以平均分成( )份，每份( )个。

6、被除数是270，除数是9，商是( )。

二、请你来当小法官。

(每题1分，5分)1、7个12与12的7倍相等。

( )2、最大一位数与最小三位数相乘的积是900。

( )3、50×4的积末尾有两个0。

（）4、300÷5的商末尾有两个0。

（）5、453-（235+85），先算453-235。

（）三、在括号里填上合适的数。

(6分)( )÷5＝100 ( )÷7＝80 ( )×7＝21090÷( )＝30 6×( )＝480 4×( )＝80四、在○里填上“>”，“<”“＝”。

(6分)250÷5○280÷4 300÷6○70×5 14×4○4×1435÷5○80÷8 13×50○13×5 560-(234+85)○560-234-85五、竖式计算32×42＝35×51＝60×32＝24×24＝48×21＝40×82＝63×15= 22×13= 32×43＝六、解决问题。

1、剧场楼上有118个座位，楼下有348个座位，有450个同学一起去看电影，还有多少个空座位？2、学校图书室有500本故事书，借给三年级168本，借给四年级175本。

学校图书室还有多少本故事书？第四单元千克、克、吨单元知识点1、结合具体情境，了解各种称重工具，认识质量单位千克、克、吨，感受1千克、1克、1吨的实际质量。

2、掌握千克、克、吨之间的关系，并能进行简单的换算。

3、结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单实际问题，感受质量单位在实际生活中的广泛应用。

克、千克和吨练习题（一）填空。

1、5000克＝（）千克6千克＝（）克200克＋800克＝（）克＝（）千克4600克=（）千克（）克9000千克＝（）吨8吨＝（）千克5吨=（）千克2000千克=（）吨2450千克=（）吨（）千克2吨600千克=（）千克2、在（）里填上合适的单位名称。

一个苹果约重100（）一个鸡蛋约重55（）一个铅球重4（）一只母鸡重4000（）一本数学书重300（）一块手表约重100（）一本厚厚的字典约重500（）一头大象约重4000（）3、一袋盐重500克，两袋这样的盐重（）克，也就是（）千克。

4、估计它们各有多重，选序号填在后面的（）：1颗糖（） 1头牛（）1个苹果（）1个小朋友（） 1个鸡蛋（） 1辆汽车（）1只兔（） 1本书（）①2千克②350千克③60克④5克⑤250克⑥30千克⑦1000千克⑧150克5、在○里填上＞、＜或＝。

8000克○9千克4千克○4000克3千克○2990克1千克○1010克（二）、选择。

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北师大版三年级数学下册期末复习题及答案(三篇)

北师大版三年级数学下册期末复习题及答案(三篇)目录：北师大版三年级数学下册期末复习题及答案一北师大版三年级数学下册期末强化训练及答案二北师大版三年级数学下册期末必考题及答案三北师大版三年级数学下册期末复习题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、750减230就是个十减个十，得．2、星期日，平平和妈妈一起去姥姥家，早晨7：20从家出发，8：35到姥姥家，一共用了（______）小时（______）分钟.3、五二班男生有32人，女生28人，男生占全班人数的________，女生占全班人数的________。

4、工人叔叔将一根圆木锯成3段需要6分钟，照这样计算，要将这根圆木锯成20段，需要（______）分钟。

5、280的7倍是_____．31个50相加是_____．6、线段有________个端点，射线有________个端点，直线________端点．7、有20个同学去郊游，每人带一瓶矿泉水．超市里的矿泉水买4瓶送1瓶，它们只需买________瓶就可以了．8、一个圆的半径扩大到原来的3倍，它的直径扩大到原来的________倍，周长扩大到原来的________倍，面积扩大到原来的________倍。

9、小宇早上从家沿南偏西约30°方向走200米到达学校，放学时他要向_____方向走_____米才能到家．10、840÷8的商是（____）位数，345÷5的商的最高位是（____）位。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、最大的三位数与最小的三位数的差是（）A．111 B．999 C．899 D．8882、下面算式中，积的末尾只有两个0的算式是（）。

A．50×20 B．35×40 C．52×403、□.8元﹣7．○元=0.7元，那么□、○分别是（）A．7、9 B．8、9 C．8、1 D．7、14、下列各式中，（）是方程。

北师大版三年级数学下册期末总复习及答案(三篇)

北师大版三年级数学下册期末总复习及答案(三篇)目录：北师大版三年级数学下册期末总复习及答案一北师大版三年级数学下册期末提升练习卷及答案二北师大版三年级数学下册期末提升练习题及答案三北师大版三年级数学下册期末总复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、358加一个三位数，计算中不进位，这个三位数最大是（____），358减一个三位数，计算中不借位，这个三位数最大是（____）。

2、有6个人，每2个人要握一次手，共要握（____）次手。

3、□60÷48，要使商是两位数，□里最小填________．4、一袋糖重500克，四袋这样的糖重（______）克，也就是（_____）千克。

5、一个正方形的周长是16分米，它的边长是（____）分米，一个长方形的长和宽的和24厘米，它的周长是（____）厘米。

6、一条裤子98元，一件上衣的价格是一条裤子的3倍，一件上衣大约___元．（填整百数）7、小玲面向西站立，向右转动两周半，面向（__）向左转动一周半，面向（__）。

8、蝴蝶飞行的速度是500米/分钟，它飞行5分钟一共飞行（________）米．9、下图是用边长均为1厘米的小正方形拼成的,它的周长是（____）厘米,面积是（____）平方厘米。

10、煮熟一个饺子用10分钟，同时煮熟8个饺子要用_____分钟．二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、下面的算式，得数一定大于1800的是（）A．5×298 B．9×217 C．587×32、把除数8错写成6,结果得到的商是40,正确的结果应该是()。

A．320 B．240 C．30 D．483、一个三位数乘3，积（）A．一定是三位数B．一定是四位数C．可能是三位数，也可能是四位数4、求一个数是另一个数的几倍，用（）计算。

A．加法B．乘法C．除法5、钟面上（）时整，时针和分针形成的角是直角。

北师大版三年级数学下册期末总复习 15套练习题

师大版数学三年级下册期末练习一、想一想，填一填。

（12分）1．小红买笔记本用了3.7元，还剩6.3元，小红原来有（）元。

2．30.9读作（），四十八点零五写作（）。

3．按规律填数，2085，2090，2095，（），（）。

4．5个81与3个81的和是（）个81，是（），也就是（）。

5．填上适当的单位名称。

小明房间的地面面积约9（）;小信封的面积约是2（）。

6．在○里填上＞，＜或=。

3.26元○3.62元 2.9元○1元 24×5○25×4 83○82 3.5元○3.50元 1○3231○21 88○1二、数学小法官。

（对的打“√”错的打“×”）（5分）1．3元和3.00元一样多。

（） 2．电风扇的风叶的运动是旋转。

（） 3．分母越大，分数值越大。

（）4．图中阴影部分用分数表示是31 （）5．边长是5分米的正方形，它的面积是20分米。

（）三、对号入座。

（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 1．计算周长要用（）单位。

○1长度 ○2面积 ○3重量2．左图从镜子看到的样子是（）○1 ○2 ○3 ○43．把一条绳子平均剪成5段，每段是它的（）。

○152 ○251 ○353 4．把71819161、、、按从大到小的顺序排列是（）○161＞91＞71＞81 ○281＞61＞71＞91 ○361＞71＞81＞91 ○491＞71＞81＞61 5．与27×500的计算结果不同的算式是（）○1270×50 ○29×150 ○350×270 ○4500×270 四、动动手，画一画。

（12分）1．将图形向上平移3格。

2. 向上平移3格。

3．把平行四边形向右平移4格，再向上平移2格。

五、计算我最棒。

（34分） 1．直接写得数。

（8分）52+51= 43×200= 1-87= 350+50=630÷7= 15×6÷9= 98+91= 45-9×5=2．竖式计算（9分）34×15= 15.4+7.8= 16.7+6.4=3．脱式计算。

北师大版三年级数学下册复习计划

北师大版小学三年级数学下册期末复习计划期末总复习，我准备结合课本后的总复习进行系统复习。

一、主要复习内容：（一）数与代数方面：复习万以内的读写法，小数与分数的初步认识；复习三位数加减法、一位数乘两位数、两位数乘两位数、一位数除三位数、两步运算为主的四则混合运算以及解决实际简单问题；复习时间单位、质量单位、元角分等常见的量。

（二）图形的认识方面：复习直角、锐角与钝角；认识前后、上下与左右；能从不同的方向观察物体的形状；能区分长方形与正方形的边角特点。

（三）图形与测量方面：复习长度单位和面积单位，会进行单位换算；复习根据实际情况选择适当的单位；复习长方形和正方形的周长和面积计算方法。

（四）图形的运动：感知平移、旋转、轴对称图形现象，并能画出图形平移后的图形和轴对称图形的另一半。

（五）统计方面：进一步让学生认识1格代表一个单位或1个x代表一个单位的条形统计图，经历简单数据的统计活动。

二、复习方法策略：（一）复习时，要根据学生的实际能力，结合课后总复习，制定有针对性的复习计划，并根据学生的反馈及时调整学习内容；教师应尽量引导学生自己整理知识，形成知识结构体系，可以先让学生尝试整理，然后再组织学生全班交流，引导学生不断完善，达到互相学习，互相启发的目的。

（二）注重学生基础能力的训练。

复习时可以每天做5道计算题和5道单位换算的问题，然后进行复习。

（三）注重对学困生的帮扶。

复习时针对知识缺漏较多的学生，要给予针对性的辅导，帮助学生树立“我能学会数学的的信心”；对基础薄弱的学生，降低学习的难度，以基础练习为主，夯实基础。

练习的过程中，小组内的优秀生要关注帮助学习薄弱的学生。

（四）复习时要注重培优。

学习能力强的学生，在跟随全班进度的基础上可以适当的给予自由选择学习内容的机会，使他们始终有学习的欲望。

（五）学习有困难的学生主要是：许嘉琪、许克英、张奕飞、陈亚鹏、沈丹、葸鑫、谢有文、孙富、史涛、叶佳慧等。

上课时针对这些学生多给上黑板演练和回答问题的机会。

新北师大版数学三年级下册复习计划

北师大三年级下册数学复习大纲第一单元《除法》知识要点（一）口算除法1. 口算方法：口算整百数除以一位数时，要把整百数看作几个百来计算。

口算几百几十除以一位数时，要将几百几十数看作是几个十来计算。

2. 估算方法：进行估算时，要把被除数看作与它最接近的整百数或几百几十数，也可以将被除数看作与它最接近的除数的倍数。

（二）笔算除法1. 多位数除以一位数的笔算方法：是从被除数的最高位除起。

在理解的基础上，可以用以下五个词来帮助记忆：一商、二乘、三减、四比、五落。

也就是说首先根据除数想商；在将商与除数相乘；第三步用被除数减去乘得的数；第四步如果有余数，要与除数比大小，余数要小于除数；第五步把下一位上的数落下来，与余数合起来继续除。

（0 除以不为0 的任何数都得0，0 不能作为除数。

）2. 判断商是几位数的方法：比较除数与被除数最高位的大小，如果被除数最高位上的数比除数小，那么商一定比被除数少一位；如果被除数最高位上的数比除数大或相等，那么商和被除数的位数相等。

3. 除法的验算方法：商X除数（+余数）=被除数第二单元《图形的运动》知识要点一、轴对称1．轴对称图形的意义：把一个图形沿着一条直线对折后，折痕两侧的图形能够完全重合，这个图形就叫作轴对称图形，折痕所在的直线叫作对称轴。

2．轴对称图形的特征：轴对称图形沿着对称轴对折后，折痕两侧的图形能够完全重合，折痕两侧对称的点（或线段）完全重合。

对称点到对称轴的距离相等。

3 ．判断轴对称图形的依据：根据轴对称图形的意义和轴对称图形的特征来判断。

4．有的轴对称图轴对称的对称轴不止一条。

二、平移和旋转1．平移和旋转的意义。

（1）平移：物体（或图形）沿着直线运动的现象叫作平移。

（2）旋转：物体（或图形）绕着一个点或一个轴做圆弧或圆周运动的现象叫作旋转。

2．平移和旋转的异同点。

平移后的图形只是位置发生了变化平移和旋转（1）相同点：平移和旋转都是物体（或图形）的位置变化，物体的形状、大小不变。

北师大版小学三年级数学下册期末复习练习试题及答案（全套）

北师⼤版⼩学三年级数学下册期末复习练习试题及答案（全套）三年级数学下册知识点汇总(北师⼤版) ⼀本册具体⽬标l 数与代数–能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写⼩数和简单分数。

–能运⽤数表⽰⽇常⽣活中的⼀些事物，并进⾏交流。

–会计算同分母（分母⼩于10）的加减运算以及⼀位⼩数的加减运算。

–经历与他⼈交流各⾃算法的过程。

–能灵活运⽤不同的⽅法解决⽣活中的简单问题，并能对结果的合理性进⾏判断。

–结合⽣活实际，解决与常见的量有关的简单问题。

l 空间与图形–结合实例认识⾯积的含义，能⽤⾃选单位估计和测量图形的⾯积，体会并认识⾯积单位，会进⾏简单的单位换算。

–探索并掌握长⽅形、正⽅形的⾯积公式，能估计给定的长⽅形、正⽅形的⾯积。

–结合实例，感知平移、旋转、对称现象。

–能在⽅格纸上画出⼀个简单图形沿⽔平⽅向、竖直⽅向平移后的图形。

–通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在⽅格纸上画出简单图形的轴对称图形。

l 统计与概率–通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数）。

–能够列出简单试验所有可能发⽣的结果。

–知道事件发⽣的可能性是有⼤⼩的–对⼀些简单事件发⽣的可能性作出描述，并和同伴交换想法。

l 实践活动–经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。

–获得⼀些初步的数学实践活动经验，能够运⽤所学的知识和⽅法解决简单问题。

–感受数学在⽇常⽣活中的作⽤。

⼆本册的内容结构第⼀单元元、⾓、分与⼩数第⼆单元对称、平移和旋转第三单元乘法第四单元⾯积第五单元认识分数第六单元统计与可能性第⼀单元元⾓分与⼩数单元知识点1．结合购物的具体情境，初步理解⼩数的意义，会认、读、写简单⼩数。

2．经历探索如何⽐较⼩数⼤⼩的过程，能结合购物情境⽐较⼩数的⼤⼩。

3．会计算⼀位⼩数的加减运算，能解决⼀些相关的简单问题。

（与元、⾓、分密切联系）4．能运⽤⼩数表⽰⽇常⽣活中的⼀些事物，并进⾏交流。

北师大版完整版三年级下册期末复习试卷数学专项练习题附答案

北师大版完整版三年级下册期末复习试卷数学专项练习题附答案一、北师大小学数学解决问题三年级下册应用题1．各玩具价钱如下：娃娃8元，汽车9元，皮球6元，积木5元。

（1）妈妈给小红买一种玩具正好用去125元，买另一种玩具也正好用去114元。

妈妈买了哪两种玩具？各买了多少？（2）如果妈妈用这些钱只买娃娃，可以买多少个？2．希望小学各班开展“我爱读书”活动。

每班捐书16本，每个年级有5个班。

（1）6个年级共捐书多少本?（2）把这些书平均放到3个书柜中，每个书柜放多少本？3．马小虎在做一道两位数乘两位数的计算题时，把第二个乘数42个位上的2看成了5，结果比正确的积多114，正确的积应该是多少？4．食堂运来同样多的大米和面粉，大米每天吃掉，面粉每天吃掉。

（1）哪种粮食先吃完？（2）大米几天吃完？（3）面粉几天吃完？5．李叔叔今天一共摘了125个西瓜，每箱装6个。

一共有18个纸箱，够装吗？6．李伯伯准备用44米长的篱笆一面靠墙围成一个长方形鸡舍，靠墙的一面不用围（如下图）。

（1）请计算围出的长方形鸡舍的面积。

（2）用这些篱笆你能围出面积更大的四边形吗？请说一说怎样围。

7．下面是三年级一班全班同学期中数学测评的成绩。

（单位：分）（1）根据上表用画“正”字的方法统计各分数段的人数。

分数段10090~9980~8970~7960~6960分以下画“正”字人数（3）三年级一班学号是01~06的学生，期中数学测评的平均分是多少？（4）60分以下的有几人？占总人数的几分之几？8．小小家卫生间的地面是一个长3米、宽2米长方形，如果要给地面铺上方砖，怎样选择方砖比较便宜？9．课间操时，同学们正好站成长方形。

从前面和后面数笑笑都排在第6位，从左面数笑笑排在第10位，从右面数笑笑排在第12位。

做操的学生一共有多少人？10．求阴影部分的面积。

11．丁丁在计算42-□×5时，先算减法，再算乘法，得数是190。

正确的答案是多少？12．丹丹有20块糖，拿出其中送给乐乐，送给乐乐多少块？先圈一圈，再写算式。

三年级下册数学期末复习计划(北师大版)

三年级下册数学期末复习计划(北师大版)一、复习指导思想:7av初中教师网1、一册教材学完,学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态,必须进行系统归类、整理、综合,帮助学生形成网状立体知识结构系统.归纳过程中,要让学生有序地多角度概括地思考问题,沟通内在联系.2、进行区别比较,包括纵向、横向的比较.分析知识的意义性质、规律的异同,把各方面的知识像串珍珠一样连接起来,纳入学生的认知系统,便于记忆储存,理解运用.7av初中教师网3、复习内容要有针对性.对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解.复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合.4、复习课不能忽视教师的主导地位:教师要主动理清知识体系,分层、分类、分项,拉紧贯穿全册教材的主线.发现学生普遍不会的,难理解的,遗漏的要重点讲.善于把多方面知识进行综合复习,注意知识的多变性、包容性.7av初中教师网5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题.每一节复习课要环环相连,每道复习例题要体现循序渐进.一道复习例题击中多个知识点,起一个牵一发而动全身的作用.6、复习中的练习题,不是旧知识的单一重复,机械操作,要体现知识的综合性,体现质的飞跃,训练学生思维的敏捷性、创造性.7av初中教师网7、复习课要发挥学生的主体作用,可以发动学生归类分项,发动学生出题,发动学生讨论,让学生去求异、联想、发散,主动探索,寻查知识点,让学生形成知识框架.二、班级学生情况分析:7av初中教师网三年级班的孩子们的大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯.基础知识比较扎实.但整体较为浮躁,特别是在计算方面,粗心现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进位等情况.班里还有少部分学生学习状态不稳定,在学习习惯、思维方式等方面都不尽人意,不善于学习,不愿意参与到学习活动中来,没有好的学习习惯,自我控制能力不够,注意力不集中.基础知识较差,口算、笔算水平,无论速度上还是正确率上,都有待提高；学习方法上,更要进一步加强,他们面对问题,只知道生搬硬套,不能举一反三,灵活运用.因此,复习时要抓好两头,既要补差,又要注重培优.三、教学目标:7av初中教师网1、回顾、梳理、反思本学期所学内容,帮助学生构建知识网络.2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化.巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强.7av初中教师网3、注重提高学生解决实际问题的能力.在复习时,不仅复习相应的知识点,并且把相应的知识点与解决实际问题结合起来,提高学生综合运用数学知识的能力.4、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣.7av初中教师网5、有针对性的辅导,注重尤其是对学习有困难的学生给予帮助,扶优补差,使全体学生得到提高.四、复习内容:7av初中教师网1、数与计算:（1）在整理与复习中回顾整个第一学段的相关知识.7av初中教师网（2）结合生活中的实际运用复习两位数乘两位数以及小数、分数加减法,比较小数、分数的大小以及加、减、乘、、除等竖式计算,通过估算进一步培养学生的数感.重点:两位数乘两位数的计算.7av初中教师网2、空间与图形:整理回顾“空间与图形”领域第一学段的相关知识,进一步发展学生的空间观念,促使学生在该领域构建系统的认知体系.7av初中教师网重点:（1）认识对称、旋转和平移,能在方格纸上画出简单图形的对称图形.7av初中教师网（2）能熟练运用长方形、正方形的面积公式计算给定的长方形、正方形面积.（3）能根据生活中的实际问题,合理运用长方形与正方形面积的计算方法解决实际问题中的面积问题.7av初中教师网3、统计与平均数问题:理解平均数的含义并能看懂简单的统计图表,对数据进行简单的分析推断,能根据所收集的数据学习求平均数.7av初中教师网重点:理解平均数的含义,会求平均数.4、小数、分数:7av初中教师网使学生能认、读、写简单的小数、分数；感受比较大小的过程；会进行一位小数和同分母分数的加减运算,能解决一些相对简单的问题；能运用小数、分数表示日常生活中的一些事物,并进行交流.5、面积:7av初中教师网使学生能正确认识面积的含义,体会并认识面积单位,会进行简单的面积换算；会用公式计算长方形、正方形的面积.7av初中教师网五、复习措施:7av初中教师网（一）教师方面:7av初中教师网1、针对各班的学习情况,制定好复习计划,备好、上好每一节复习课.7av初中教师网2、采用各种手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果,注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理.7av初中教师网3、在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生总结与反思的态度和习惯,提高学生的学习能力.7av初中教师网4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清.7av初中教师网5、注重培优补差工作,关注学生的学习情感和态度,与家长加强沟通.7av初中教师网（二）学生方面:7av初中教师网1、要求在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问.7av初中教师网2、要求上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言.7av初中教师网3、要求课后按时、认真地完成作业,及时进行自我反思.7av初中教师网（三）知识方面:7av初中教师网1、计算部分:7av初中教师网a、口算:坚持经常练,每节课都安排2分钟时间练,练习的方式尽可能的多样,如听算,视算,看谁做得又对又快.同时让学生在计算过程中运用.7av初中教师网b、乘法计算:7av初中教师网先要复习计算法则以及应注意的地方.重点讲解典型的两位数乘两位数的笔算题目.7av初中教师网2、解决问题部分:7av初中教师网着重引导学生分析题里的数量关系,并联系、对比结构相似的题目,让学生看到题目的条件.问题变化时,解题的步骤是怎样随着变化的7av初中教师网3、图形部分:引导学生归纳,整理,帮助学生分清这几种图形的区别和联系.7av初中教师网4、计量单位部分:多联系生活实际,加深学生对它们的认识和运用.7av初中教师网（四）补差措施:7av初中教师网1、对各差生的不同原因,对症下药,从态度、习惯、知识、方法入手,制定不同的目标,目标要小、细、实.7av初中教师网2、将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步.7av初中教师网3、时刻关注这些学生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会.7av初中教师网7av初中教师网。