普通话口语与技巧练习
普通话口语技能训练(绕口令选集)
普通话口语技能训练（绕口令选集二）一、平翘舌音练习（z、c、s —zh、ch、sh、r）1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。
谁说十四是四四就打谁十四；谁说四十是细席，就打谁四十。
2、十四、四十、四十四，十四是十四不是四十，四十是四十不是十四。
你要说好四和十，舌尖平翘要记住。
3、石狮寺前有四十四个石狮子，寺前的树上结了四十四个涩柿子。
四十四个石狮子不吃四十四个涩狮子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。
4、我说四个石狮子，你说十个纸狮子。
石狮子是死狮子，四个石狮子不能嘶；纸狮子也是死狮子，十个纸狮子不能撕。
狮子嘶，撕狮子；死狮子，狮子尸。
要想说清这几个字，请读准四、十、石、嘶、撕和尸。
5、知道就是知道，不知道就是不知道，不要知道说不知道，也不要不知道装知道，一定要不折不扣真知道。
6、张仁生与江银星，二人上场说相声。
先说一个《招厂长》，再说一个绕口令：“真主珍珠真珍珠，出城出征出入证。
”7、三山撑四水，四水绕三山。
三山四水春常在，四水三山总是春。
8、树上结了四十四个涩柿子，树下蹲着四十四头石狮子。
树下四十四头石狮子要吃树上四十四个涩柿子。
树上四十四个涩柿子不让树下四十四头石狮子吃树上四十四个涩柿子树下四十四头石狮子偏要吃树上四十四个涩柿子。
二、前后鼻韵母区别练习（ɑn、en、in——ɑnɡ、enɡ、inɡ等）1、车上有个盆，盆里有个瓶，乒乒乒，乓乓乓，盆碰瓶，瓶碰盆。
不知是盆碰了瓶还是瓶碰了盆。
2、“同姓”不能说成“通信”，“通信”不能念成“同姓”。
同姓的可以通信，通信的不一定同姓。
3、你说船比床长，他说床比船长，我说船不比床长，床也不比船长，船床一样长。
4、扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。
扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。
5、小王和小黄，一块儿画凤凰。
小王画黄凤凰，小黄画红凤凰。
红凤凰，黄凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，花凤凰。
墙上的凤凰一块儿望着小王和小黄。
学普通话的方法和技巧
学普通话的方法和技巧关于学普通话的方法和技巧普通话是以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。
下面小编给大家整理了学普通话的方法和技巧，才希望你喜欢。
学普通话的方法和技巧1、因为各地方言的影响，导致很多地区的普通话都不太标准，首先要做的就是把容易读错的字注上拼音，一个字一个字地拼读。
2、营造良好的语言环境，可以多听新闻联播，模仿主持人的语速语调，可以小声跟读。
还可以充分利用网络上的资源，学习发音等技巧。
3、练习绕口令。
学习普通话就要多读多练，选择绕口令，不仅可以起到锻炼口腔肌肉的作用，还可以帮助初学者区分易混淆的读音。
如何练好普通话1、准备一本规范的普通话练习书，找个安静的地方，专门练习普通话。
2、按顺序练习，先从每个字母的正确读法练起，能读正确的字母要一次通过。
3、朗读文章，朗读时要带有感情，并根据优秀范文的音频进行练习。
4、练习绕口令，可以练习口语速度，提高发音的正确率。
5、要经常听收音机、录音带，看电视，听语音纯正的人说话。
发现问题后要针对性的练习，尤其在日常说话的时候要注意避免区分。
普通话的练习应该勤思考，勤动口，针对性的练习可以让你的普通话更上一层楼。
普通话学习方法1、要搞清楚自己为什么要学普通话：为了爱好，为了参加普通话水平测试，抑或是为了其他目的，这样才能确定具体的学习目标和学习步骤。
2、要找到同道和朋友，要进入一个学习和使用普通话的语言环境，这样可以减轻甚至杜绝学习和使用普通话初期巨大的心理压力。
3、要有勇敢和坚定的心理品质，敢于学敢于说，不怕别人的冷嘲热讽，并且持之以恒。
4、要自己鼓励自己，告诉自己“我能行”，在特别紧张的时候可以通过深呼吸缓解自己的情绪。
5、要向一切使用普通话的人学习，注意倾听，注意模仿，注意比较，注意批判，逐步建立良好的普通话听力，并形成正确的优劣高下的评判标准。
怎样学习普通话要最快的方法1、制定一个普通话训练计划，了解自己的普通话基础。
普通话中的口语表达与交流技巧
普通话中的口语表达与交流技巧普通话是现代标准汉语的官方语言，也是中国最为通用的语言。
良好的口语表达和交流技巧能够帮助我们更好地与他人进行沟通，建立良好的人际关系。
下面，将给大家介绍一些普通话中的口语表达与交流技巧。
一、积极参与对话交流作为一个有效的沟通者，我们需要积极参与对话交流，并且表达自己的观点和意见。
这意味着我们需要主动倾听对方的发言，理解他们的观点，并且在有需要时进行回应。
同时，我们也应该尊重别人的意见，避免打断对方的发言。
一个良好的对话应该是双方共同参与和尊重的结果。
二、准确运用问句与陈述句在口语表达中，我们需要灵活运用问句和陈述句。
问句能够帮助我们更好地获取信息和引导对话，而陈述句则能够清晰地表达我们自己的观点和意见。
在使用问句时，我们需要注意语调的抬扬和停顿的位置，以便让对方理解我们的询问和回答。
三、注意语速和语调的控制语速和语调是口语交流中非常重要的因素。
较慢的语速可以帮助他人更好地理解我们的发言，而适当的语调变化能够增强我们的表达力。
我们可以根据对话的主题和情感调整自己的语速和语调，使得我们的言辞更加生动有趣，同时也更易于被理解。
四、用简洁清晰的语言表达观点在口语表达中，简洁清晰的语言更易于被他人理解和接受。
因此，我们应该避免使用过于复杂的词汇和长句，尽量用简单明了的表达方式来传达我们的观点和意见。
同时，我们也应该注重语法和语序的正确运用，以确保我们的表达不会引起歧义。
五、注重肢体语言和面部表情除了口头语言，肢体语言和面部表情也是我们交流中重要的组成部分。
通过适当运用肢体语言和面部表情，我们可以更准确地表达自己的情感和态度，更好地与他人产生共鸣。
我们可以运用手势、眼神、微笑等方式来增强我们的表达力，并且更好地理解他人的意图。
总结起来，普通话中的口语表达与交流技巧在于积极参与对话交流、准确运用问句和陈述句、控制语速和语调、用简洁清晰的语言表达观点，同时注重肢体语言和面部表情。
通过不断的练习和实践，我们可以逐渐提高自己的口语表达能力，更好地与他人交流和沟通。
普通话说话训练30篇
普通话说话训练30篇第一篇：关于普通话的重要性普通话是中国的标准语言，也是我们国家的共同语言。
掌握好普通话，不仅可以在日常交流中更好地与他人沟通，还可以提高我们的语言表达能力。
而且，普通话还在各个领域中起到了重要的作用，比如在教育、政治和文化交流等方面。
因此，我们应该重视普通话的学习和训练，努力提高自己的口语水平。
第二篇：普通话的学习方法要想学好普通话，首先要提高自己的听力和口语能力。
可以通过听新闻广播、看电视剧或参加语言培训班等方式来进行学习。
其次，要多加练习口语表达，可以通过和他人进行对话、参加演讲比赛或者进行口语训练等方式来提高口语能力。
此外，还可以利用一些学习工具，比如智能手机上的语音识别软件，来进行普通话的训练和纠正。
第三篇：普通话与地方方言的关系普通话是中国的标准语言，而地方方言是各地区特有的语言。
虽然每个地方都有自己的方言，但普通话作为共同语言的地位是不可替代的。
普通话的普及和推广，有助于加强各地区之间的交流和沟通。
同时，学好普通话也不妨碍我们学习和保留自己的方言。
我们应该兼顾发展普通话和保护方言的关系，既要学好普通话，又要传承和发扬自己的方言文化。
第四篇：普通话的规范与误用普通话是一门规范的语言，有着一定的语法和发音规则。
然而，在日常生活中，我们经常会听到一些人使用普通话时发音不准确或者使用词语不规范的情况。
这种误用普通话的现象不仅影响了语言的纯正性，也会让人产生困惑和误解。
所以，我们要重视普通话的规范使用，不仅要学会正确的发音和用词，还要注重语法的正确运用，提高自己的语言表达能力。
第五篇：普通话的地位与作用普通话作为中国的共同语言，具有重要的地位和作用。
首先，普通话是中国的标准语言，是各地区交流的桥梁。
其次，普通话在教育领域中起到了重要的作用，是学校教育的重点内容之一。
此外，普通话还在政府机关、企事业单位和文化交流等方面扮演着重要的角色。
因此，我们要重视普通话的学习和训练，提高自己的语言水平，为更好地融入社会做好准备。
有效的普通话考试方法与技巧
有效的普通话考试方法与技巧普通话是中国的国家通用语言，掌握好普通话对于各行各业的人士来说，都是非常重要的。
在日常生活中，我们常常需要用到普通话进行交流，而在一些重要的考试中，普通话的表达能力也是必备的条件之一。
下面将为大家介绍一些有效的普通话考试方法与技巧，帮助大家提高普通话水平。
方法一：听力训练普通话考试中的听力部分往往是很多考生感到困惑的一环。
为了提高普通话听力水平，我们可以采取以下方法进行训练：1. 听广播每天找一些普通话广播或者听力教材进行听写练习，注意记录下重点词汇和短语。
这有助于提高对标准普通话的听力理解能力。
2. 多看电视剧选择一些普通话标准、口音清晰的电视剧来观看，并刻意注意演员们的语音、语调及发音。
通过观看电视剧提高听力水平，还可以了解到普通话在不同地区的实际运用。
3. 听录音材料找一些有普通话口音的专业录音材料进行听写，例如教材、讲座等。
反复聆听，听懂并抄写下来，能够帮助我们更好地理解普通话的语音规律，提高听力水平。
方法二：口语表达普通话考试中的口语部分是考察我们表达能力和语音语调的重要环节。
以下是一些建议可以帮助大家提高普通话口语表达：1. 大量朗读找一些优秀的普通话文章，逐句跟读，并注意语音语调、音量和节奏的掌握。
大量朗读可以帮助我们更好地熟悉普通话的语音规则，提高口语表达能力。
2. 多模仿标准普通话找一些标准普通话的模范录音，模仿其中的语音语调及发音。
可以通过模仿来纠正自己的发音问题，逐渐提高普通话的表达准确度。
3. 进行口语练习找一些普通话学习班或者语言交流活动，与其他人一起进行口语训练。
通过与他人的交流互动，我们可以提高语音的准确性和流利度。
方法三：书写与阅读普通话考试中的书写与阅读部分，要求我们具备良好的书写和阅读能力。
以下是一些提高普通话书写与阅读能力的方法：1. 手写练字每天刻意练习书写普通话的汉字，通过不断练习提高字迹的美观和书写速度。
2. 阅读普通话相关的书籍、文章多读一些普通话教材、小说、新闻等，从中学习普通话的表达方式和用词习惯，并提高阅读效果。
普通话的口语练习方法与技巧
普通话的口语练习方法与技巧普通话作为中国的官方语言，具有广泛的使用范围和重要的地位。
掌握良好的普通话口语能力对于提高沟通能力、增强自信心以及提升职场竞争力都有着重要的作用。
然而，由于各地方言的不同以及个人学习方法的不同，很多人在普通话口语上还存在一定的困难。
本文将介绍一些普通话的口语练习方法与技巧，帮助读者提高普通话口语能力。
一、开展自我练习1. 听音习惯提高普通话口语的第一步是培养良好的听音习惯。
可以通过收听正确的普通话广播、讲座、新闻等来提升对标准普通话的听力理解能力。
可以尝试多听一些普通话的电视剧、综艺节目来熟悉普通话的语音、语调和常用表达。
2. 模仿练习模仿是提高口语的有效方法之一。
可以选择一些优秀的语音表达者，如电视主持人、演员等，并尝试模仿他们的语音、语调和语速。
通过反复模仿，逐渐改善自己的发音和语言表达能力。
3. 录音自评每天花一些时间进行普通话的口语练习，并录下自己的声音。
然后听录音，对比标准普通话发音，找出自己的不足之处，并加以改正。
通过不断地自我评估和反思，逐渐提高自己的普通话发音和口语表达能力。
二、参加口语培训班参加专业的普通话口语培训班是提高口语能力的一个较快有效的方法。
培训班通常会有专业的口语教师进行指导，指导学员在发音、语调、语速等方面进行纠正和训练。
同时，培训班也会提供丰富的口语练习材料和实践机会，加强学员的口语实际运用能力。
三、扩展口语实践机会1.参加演讲比赛参加演讲比赛可以提供一个锻炼普通话口语的好机会。
通过准备演讲稿，练习口语表达能力，并在比赛中展示自己的口语实力，获得评委和听众的反馈。
在比赛中不断地接触和使用普通话，能够进一步提高口语能力。
2.参与口语俱乐部口语俱乐部是一个提供练习口语的交流平台，可以找到一群志同道合的伙伴一起练习口语。
在口语俱乐部中，可以进行各种口语练习活动，如口语演讲、角色扮演等，提高自己的口语表达能力。
3.利用社交媒体和网络平台现代技术的发展为口语练习提供了更多的机会。
普通话考试口语表达技巧
普通话考试口语表达技巧普通话考试对于很多人来说是一项重要的语言能力测试，而其中的口语表达部分更是关键。
想要在这一部分取得好成绩，掌握一些实用的技巧是必不可少的。
首先，正确的发音是基础。
我们要熟悉汉语拼音的声母、韵母和声调，这是保证发音准确的前提。
比如，“z、c、s”和“zh、ch、sh”的发音区别，“前鼻音”和“后鼻音”的不同，还有声调的准确把握，一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。
可以通过听标准的普通话录音、观看普通话教学视频等方式，来不断纠正自己的发音。
在词汇方面，丰富且准确的用词能够提升表达的质量。
避免使用过于口语化或者方言色彩浓厚的词汇，尽量使用规范的普通话词汇。
多积累一些常见的易错词，比如“给予（jǐ yǔ）”而不是“给与（gěi yǔ）”，“馄饨（hún tun）”而不是“馄炖（hún dùn）”。
语法的正确运用也很重要。
句子结构要完整，语序要合理，避免出现病句。
例如“我吃饭了完”这样的语序错误，应该是“我吃完饭了”。
同时，要注意词性的搭配，动词、名词、形容词等的使用要符合语法规则。
接下来，我们说说语流和语速。
说话时要保持语流的顺畅，不要断断续续或者频繁卡顿。
语速既不能太快，导致吐字不清，也不能太慢，显得拖沓。
可以通过朗读优秀的作品，比如散文、诗歌等，来训练自己的语流和语速，找到一个最适合自己的节奏。
在表达的逻辑上，要有清晰的思路。
可以在开口前先在心里构思一下大致的框架，比如先说什么，后说什么。
比如描述一个事物，可以按照从整体到局部、从外到内、从现象到本质等顺序进行。
在叙述事情时，要交代清楚时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
语调的变化能够为表达增添色彩。
根据表达的内容和情感，合理运用升调、降调、平调。
比如在表达疑问时用升调，在表达肯定、强调时用降调，在叙述一般性内容时用平调。
而在面对具体的考题时，也有相应的技巧。
对于朗读短文，要注意语音语调的准确，停顿恰当，不要漏读、错读。
普通话演讲稿的口才训练方法与技巧
普通话演讲稿的口才训练方法与技巧。
一、练习吐字清晰清晰的语音对于一名演讲者来说是非常重要的。
如果您的语音发音不清晰，听众们很可能会摸不着头脑，甚至会误解您的意思。
为了提高吐字的清晰度，我们可以采用以下的方法：1.多读书，多读绕口令，多读口语或发音练习书籍。
2.练习吐字，可以选择一些练习文字或是英文字母来练习。
3.在练习吐字的时候，可以注意嘴巴的形状和舌头的位置。
掌握好这一技巧，就可以很好地调整发音了。
二、多练习演讲演讲是提高口才的重要方法之一。
通过反复练习演讲，我们可以得到非常好的训练，提高我们的口才水平。
尝试以下几个方面：1.观看资深演讲者的演讲视频、音频，了解演讲的要素并萃取优秀的表现方法。
2.选择自己感兴趣的话题，通过演讲的方式来表达出来，并且注意表达方式、声音、气息、姿势等方面。
3.参加演讲比赛或者公开演讲活动，不断接受别人的评价，寻找自己平时练习中的不足。
三、锻炼声音一个演讲者，声音是相当重要的。
一个洪亮而有魅力的声音会让您的演讲更具吸引力。
我们可以从以下几个方面入手：1.练习呼吸：舌尖含住门牙细吸气，慢慢地呼出来，再练习深呼吸。
2.唱歌：通过唱歌，可以锻炼我们的嗓子，提高声音音质和音域。
3.做声带练习：通过唱上升音阶或者嘴巴张开，双手慢慢放下在腰两侧，然后快速向上拉起双手，发出一个“呃”的声音，这个小小的动作可以帮助我们放松喉部肌肉，改善声音的共鸣。
四、活用手势手势是演讲者表现情感和展示演讲主题的重要手段。
我们可以通过以下几个方法来练习手势：1.观看讲课视频，注意讲课者的手势，找到合适自己的方式和风格。
2.练习手部运动，可以采用利用手指自然弹奏钢琴或者做手部旋转、移动等手部动作练习手势。
3.注意距离和方向，手势不要太过夸张，也不要同时出现多个手势，以免分散听众的注意力。
五、提高语速适当的语速对演讲者的表现能力有重要影响。
有时候，语速过慢会让听众产生疲惫的感觉，同时也会感觉到我们的讲话缺少激情；语速过快也会阻碍说话人和听众之间的交，普通话口吃也会十分明显。
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d 舌尖中不送气、清、塞音。 发音时舌尖抵住上齿龈， 软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带不颤动，较弱的气流冲破 舌尖和上齿龈的阻碍，迸发而出，爆破成声。
大豆dü dîu
等待dþng dà i
单调dün dià o
当地düng dì
t 舌尖中、送气、清、塞音。发音时除冲破阻碍用较 强的气流外，其他情况和d完全一样。 逃脱tá o tuō 跳台tià o tá i 体贴tǐtiý 淘汰tá o tà i 天堂tiün tá ng 团体tuá n tǐ
英：ying
二、声母的分类
普通话共有21个辅音声母，即b、p、m、f、 d 、 t 、 n 、 l 、 g 、 k 、 h 、 j 、 q 、 x 、 zh 、 ch 、 sh、r、z、c、s。 声母的发音是由发音部位和发音方法来决 定的。因此，有两种分类法。 发音部位指气流受到阻碍的位置。 发音方法指阻碍气流和解除阻碍的方式、气流 的强弱及声带是否颤动等。
（ 1 ）清音，发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。
共有17个：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、
ch、sh、z、c、s。
（2）浊音，发音时，声带颤动，透出的气流带音。 共有4个：m、n、l、r。
3 .根据发音时呼出气流的强弱，可以把声母中的塞音、
塞擦音分为两类：
（1）送气音：发音时，口腔呼出的气流比较强。
n 舌尖中、浊、鼻音。 发音时,舌尖抵住上齿龈，软 腭下降，阻塞气流在口腔中的通路。打开鼻腔通道，气流 从鼻腔出来，同时颤动声带。
农奴 nó ng nú
扭捏niǔ niý
能耐né ng nà i
袅娜niǎo nuó
男女ná n nǚ
南宁ná n ní ng
l 舌尖中浊边音。发音时舌尖顶住上齿龈，软腭上升 ，堵住鼻腔通路。气流振动声带，从舌头前部的两边通过 。 留恋liú lià n 联络niá n luî 理论lǐ lù n
眉目mé i mǜ
命脉mìmà i
弥漫mímà n
f 唇齿、清、擦音。发音时下唇和上齿接近，形成窄
缝。软腭上升，堵塞鼻腔通道。 声带不颤动，气流从唇齿 之间的窄缝中挤出，发出摩擦声。 仿佛fǎng fú 肺腑fè i fǔ 奋发fè n fü 丰富fýng fù 防范fá ng fà n 芬芳fýn füng
s 舌尖前清擦音。发音时，舌尖接近上齿背，形成窄 缝，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带不颤动，气流从舌尖 和上齿背间的窄缝中挤出，磨擦成声。 思索sÿsuǒ 诉讼su song 洒扫sǎ sǎo
三、声母辩证
（一）舌尖后音的辨正
◆训练目的：掌握舌尖后音的发音部位和发音方法， 将 它们与舌尖前音区别开来。 普通话中的舌尖后音共有四个： zh ch sh r，其中zh
软腭之间的窄缝中挤出，发出磨擦成声。 黄河huá ng hé 荷花hé huü 辉煌huÿ huá ng 憨厚hün huî 互惠hù huì 绘画huìhuà
j 舌面、不送气、清、塞擦音。发音时舌面前部抵住 硬腭前部，软腭上升,堵住鼻腔通路,声带不颤动,然后把舌
面放松一点儿,让气流很微弱地冲开舌面的阻碍,从窄缝中
f
z c s
舌尖中 音
舌尖后 音 舌面音
d
t
zh ch sh j q r x h
n
l
舌根音
g
k
（三）声母综合说明与基本训练
根据发音部位和发音方法，我们对普通话的21个声母 逐个加以综合说明： b 双唇、不送气、清、塞音。发音时，双唇自然闭拢 ，软腭上升，堵塞鼻腔通道，声带不颤动，让较弱的气流 突然冲开双唇的阻碍，迸发而出，爆破成声。
（4）鼻音：发音时，发音部位完全闭塞，软腭下降，打 开鼻腔通道，气流振动声带，从鼻腔通过发出鼻音。 共2个：m、n。 （5）边音：发音时，舌尖与上齿龈接触，舌头的两边留 有空隙，同时软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流振动 声带，气流从舌头两边通过发出边音。 只有一个l。
2. 根据发音时声带是否颤动，可以把声母分为两类：
故宫gù gōng
k 舌根、送气、清、塞音。发音时，除冲破阻碍时用 较强的气流外,其他情况和g完全一样。 可靠kþ kà o 苛刻ký kè 困苦kù n kǔ 空旷kōng kuà ng 慷慨küng kǎi 开垦küi kþng
h 舌根、清、擦音。 发音时,舌根接近软腭，形成窄
缝，软腭上升堵鼻腔通道，声带不颤动，让气流从舌根和
zh的发音训练
发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭
上升。堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气
流把舌尖的阻碍冲开一条窄缝，并从中挤出，摩
擦成音。 zh——战争 种植 政治 郑重 中转 壮志 茁壮 专职 主张 庄重 专制 制止
ch的发音训练
ch 的发音情况和 zh 基本相同，二者唯一
的区别就是zh不送气，发ch时送气，气流较
强。
ch——车床 超产 查抄 拆除 铲除 长处 出差 穿插 戳穿 出产 长城 驰骋
送气与不送气音对比练习：
支持
插针
展翅
查证
战车
车站
Байду номын сангаас章程
诚挚
直到
迟到
唱着
sh的发音训练
舌尖上翘，接近硬腭前部，形成一道窄缝，
软腭上升，堵塞鼻腔通道，气流从舌尖和硬腭 前部之间的缝隙中挤出，磨擦成声，声带不颤 动。
sh——事实 史诗 适时 山水 少数 设施
sh 舌尖后、清、擦音。发音时舌尖向上翘起，接近硬 腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路 ，声带不颤 动。气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
闪烁shǎn shuî
神圣shé n shè ng
少数shǎo shù
事实shìshí
史诗shǐshÿ
设施shìshÿ
r 舌尖后、浊、擦音。发音时情况和sh相近，只是要 振动声带。 荣辱ró ng rǔ 容忍ró ng rþn 软弱ruǎn ruî 闰日rù n rì
z 舌尖前、不送气、清、塞擦音，发音时舌尖向上轻
轻顶住上齿背，软腭上升，堵住鼻腔通路，声带不颤动，
较弱的气流先把舌尖的阻碍冲开一道窄缝，接着从窄缝中 挤出，磨擦成声。
自尊zìzūn
总则zǒng zé
造作zà o zuî
c 舌尖前、送气、清、塞擦音。发音时，除冲破阻碍 时用较强的气流外，其他情况和z一样。 苍翠cüng cuì 草丛cǎo có ng 仓促cüng cù
共6个：p、t、k、 q 、 ch、c。
（2）不送气音：发音时，口腔呼出的气流比较弱。
共6个：b、d、g、 j 、zh 、 z 。
普通话声母总表
发 塞 音 声 音 清 音 方 母 法 不送 送气 发音 气 部位
双唇音
塞擦音
清 音
不送 气
擦 音
清音 浊音
鼻音 边音
浊音 浊音
送气
b
p
m
唇齿音
舌尖前 音
c——参差 苍翠 粗糙 草丛 层次 从此
仓促 摧残 猜测 措辞 残存 匆促
s的发音
发音时，舌尖接近上齿背，形成一道缝隙，
软腭上升，堵塞鼻腔通道，然后气流从舌尖
和上齿背之间的缝隙中挤出，摩擦成声，声带 不颤动。
s——琐碎 松散 思索 色素 诉讼 洒扫
撕碎 搜索 四散 嫂嫂 速赛 簌簌
挤出,磨擦成声。 焦急jiüo jí 将军jiüng jūn 境界jì ng jiè 季节jìjié 家具jiü jù 结晶jié jÿng
q 舌面送气清塞擦音。发音时和j相同只是透出的气流 比j强。 崎岖qíqū 情趣qí ng qù 全球quá n qiú 祈求qǐqiú 亲切qing qiè 牵强qiün qiá ng
让较弱的气流冲开舌尖的阻碍，从窄缝中挤出磨擦为成声。
主张zhǔzhng
战争zhà n zhýng
珍重zhýn zhîng
支柱zhÿzhù
茁壮zhuó zhuà ng
站长zhà n zhǎng
ch 舌尖后、送气、清、塞擦音。发音时,情况和zh相 同,只是从窄缝里挤出来的气流较强。 车床chý chuá ng 驰骋chíchþng 踌躇chó u chú 抽查chōu chá 出产chū chǎn 长城chá ng ché ng
x 舌面、清、擦音。发音时， 舌面前部抬起，接近上 齿龈和硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵鼻腔通路，声 带不颤动，让气流从窄缝中挤出来。 学习xué xí 相信xiüng xì n 形象xí ng xià ng 喜讯xǐ xù n 雄心xió ng xÿn 细小xìxiǎo
zh 舌尖后、不送气、清、塞擦音。 发音时,舌尖向上 翘起，顶住前部软腭上升，堵住气流通道，声带不颤动。
把柄 bǎ bǐng
标榜biüo bǎng
爸爸bǎ ba
卑鄙býi bǐ
步兵bù bÿng
褒贬büo biǎn
p 双唇、送气、清、塞音。发音时，除在打开时送出 的气流较强外，其他的情况和b完全一样。
乒乓pÿng püng
澎湃pé ng pà i
匹配pǐpè i
偏僻piün pì
批评pÿpí ng
m 双唇、浊、鼻音。发音时，双唇闭拢，软腭下降， 鼻腔畅通。气流从鼻腔出来，同时颤动声带。 埋没má i mî 美妙mþi mià o 茂密mà o mì
r和y的对比 然—严 日—易 让—样 饶—尧 扰—咬 绕—要 热—叶
燃料—颜料
染红—眼红
惹事—也是
肉质—幼稚
（二）舌尖前音辨正
z、c的发音
发z时，舌尖与上齿背形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻 腔通道，紧接着松开舌尖阻碍的一道窄缝，然后气流从舌 尖和上齿背之音的缝隙中挤出，摩擦成声，声带不颤动， 气流较弱。发c时，除气流较强外，其他发音特点都与z相 同。 z——总则 宗族 罪责 自尊 藏族 自作 祖宗 栽脏 在座 走卒 造作 自在