人教精通版英语五年级英语下册unit 1《welcome to our school》Lesson 2ppt课件
人教精通版Unit1Welcometoourschool!Lesson1课件
How many art lessons do you have in a week? We have …
>>Presentation
Look and say
We often play the piano in the musicБайду номын сангаасclub.
How many music lessons do you have in a week? We have …
>>Practice
Let’s talk
>>Practice
活动1 看图写句子
>>Practice
活动2 制作精美课表
>>Summary
We often … in … club. How many ... lessons do you have in a week? We have …
music club
play the piano
>>Presentation
Look and say
What do they do in the music club? They often …
dance
sing
>>Presentation
Ask and answer
What do you often do in the music cWluebo?ften …
art club
paint a picture
>>Presentation
Look and say
What do they do in the art club? They often …
人教精通版五年级英语下册教案Unit1Welcometoourschool!Lesson1教案2
人教精通版五年级英语下册教案Unit1Welcometoourschool!Lesson1教案2Unit 1 Welcome to our school! Lesson 1教学设计一、教材内容分析本课时学生要学习的内容是小学英语（精通英语）五年级下册第一单元第一课时，主要环节是just talk。
主要的目标语言有Welcome to our school. We often borrow books from the library.本部分通过设置外宾来校，Li Yan和Gao Wei 作为引领客人参观的小向导，向客人介绍学校图书馆和会议室的场景，引出要学习的目标语言。
从对话的整体上让学生感知、模仿、学习和体验，再创设情景让学生能够运用目标语言，最终引导学生能够运用目标语言进行简单交际。
二、学生情况分析本课的授课对象是小学五年级学生，通过三四年级的英语学习，他们已经具备了一定的英语语言知识和听说读写技能。
绝大数学生对英语有一定的感知能力，在学习中敢于表达，乐于合作。
本节课目标语言中所涉及的词汇也都是较容易表达的，所以教学中重点是要创设情景，帮助学生理解并运用本节课的目标语言。
三、教学目标1. 能听懂、会说、认读本课对话。
2. 能正确、流利地朗读对话，并能够按照角色进行简单的对话表演。
3 .能按照正确的意群及语音、语调朗读对话。
4. 能在恰当情境中运用目标语言完成简单的交际。
5. 能知道接待宾客的礼仪和礼貌用语，并能够用真实自然的语言向外宾介绍学校。
6. 能够通过同位活动或小组活动培养自主和合作学习的意识和行为。
四、教学重难点1. 能听懂、会说、认读本课对话；能正确、流利地朗读对话，并能够按照角色进行简单的对话表演。
2. 能够听、说、读句型：Welcome to our school. We often borrow books from the library.3. 能在适当的情境中运用目标语言Welcome to our school. We often borrow books from the library.4. 能在适当的情境中运用目标语言Welcome to our school. We often borrow books from the library.5. 能够在语境中理解、认知本课难点词汇library, meeting room 和show around的意思，以与We often have a m eeting …的区别。
人教精通版小学五年级英语下册Unit 1 Welcome to our school! Lesson 1及全单元课件1
school!
Lesson 1
Greeting
-Hello, I am Li Yan. -Nice to meet you.
Learning new words
show sb. sth. 给某人展示某物。 I will show you my school.
Learning new words
dance room dance 舞蹈 room 房间 舞蹈的房间=舞蹈教室
Learning new words
art room art 美术 room 房间 美术房间=画室
Learning new words
meeting room meeting 会议 room 房间 有会议的房间=会议室
Learning new words
borrow 借 borrow books 借书
Learning new words
meeting room 会议室 meeting 会议 room 房间
Learning new words
class room 教室
Game time
记忆大比拼
教师展示迅速展示图片，由学生记忆。 展示完之后，要求学生写出自己看到 Welcome to our
school!
Lesson 1
Greeting
-Hello, I am Li Yan. -Nice to meet you.
Learning new words
show sb. sth. 给某人展示某物。 I will show you my school.
Play game
你演我猜
五年级下册英语课件 Unit1 Welcome to our school!Lesson 1｜人教精通版
五年级下册英语课件 Unit1 Welcome to our school!-Lesson 1｜人教精通版 (共12张PPT)
>>Practice
活动1 猜谜游戏
Is it big or small? Do you often come to this place? Do you often… here? Is it our …?
五年级下册英语课件 Unit1 Welcome to our school!-Lesson 1｜人教精通版 (共12张PPT)
>>Practice
Role play 四人一组练习Just read and talk部分对话，随后表演出来 吧！
五年级下册英语课件 Unit1 Welcome to our school!-Lesson 1｜人教精通版 (共12张PPT)
五年级下册英语课件 Unit1 Welcome to our school!-Lesson 1｜人教精通版 (共12张PPT)
>>Practice
Ask and answer
Do you often … on/in the …? Yes … / No …
五年级下册英语课件 Unit1 Welcome to our school!-Lesson 1｜人教精通版 (共12张PPT)
Look and say
Li Yan and Gao Wei will show the visitors
around their school.
library
meeting room
show around
>>Presentation
Look and say
What places are they visiting? They’re visiting the library. Do you often come to the library? Yes, we do. Do you often run in the library? No, we don’t.
新人教精通版五年级英语下册：Unit 1 Welcome to our school! Lesson
- Do you like _______?
- Yes, I like playing the piano.
配对 art club music club English club football club
practise
play the piano draw picture play football speak English
We have six. Do you like English ? Yes , I like speaking English.
6填空ຫໍສະໝຸດ practise- I have three art lessons, I like ______and _______picture.
- I have five English lessons, I like _______ English.
art club music club English club football club
Answers
play the piano draw picture play football
speak English
Talk with your friends
运用所学句型，跟你的小伙伴 们聊一聊吧。
Answers
- I have three art lessons, I like draw and paint picture.
- I have five English lessons, I like speaking English.
- Do you like music? - Yes, I like playing the piano.
Unit 1 Welcome to our school!
人教精通版英语五年级下Unit 1《Welcome to our school》(Lesson 1)教学课件
What places are they visiting? They’re visiting the library. Do you often come to the library? Yes, we do. Do you often run in the library? No, we don’t.
Yes, they do. We often have a meeting in it.
>>Practice
Ask
and answer
Do you often … on/in the …? Yes … / No …
>>Practice
Role play 四人一组练习Just read and talk部分对话，随后表演出来 吧！
>>Presentation
Look
and say
What places are they visiting? They’re visiting the meeting room. Do you often have meetings in the meeting room? Yes, we do. Do you often eat in the meetcome
>>Presentation
Look
and say
Li Yan and Gao Wei will show the visitors around their school.
library
meeting room
show around
>>Presentation
Look
and say
人教新版 五年级下册
Unit1 Welcome to our school!
人教精通版五年级英语下册Unit1WelcometoourschoolLesson1教案
教学计划一、教材分析小学英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度；使他们初步具备用因英语进行简单日常交流的能力。
掌握基本的英语交际礼貌策略，全面提高综合素质。
教材充分考虑学生个体学习能力和学习习惯的差异，设计了符合各种学习模式的练习活动，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。
二、教学目标1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2、初步养成良好的书写习惯。
3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4、能按四会要求掌握所学句型。
5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
三、教学重点1、四会句型、单词。
2、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
3、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
四、教学难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
五、教学手段和主要措施。
1、以活动为课堂教学的主要形式2、在教学过程中，采用情景教学法3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练习。
4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。
5、设计全面高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范和正确地书写。
教学进度表：周次教学内容1 Unit1 Welcome to our school!2 Exercise13 Unit 2 Can I help you?4 Exercise25 Unit 3 We should obey the rules.6 Exercise37 Fun time 18 revision for mid-term examination9 Unit 4 What’s wrong with you ?10 Exercise411 Unit 5 I’m cleaning my room.12 Exercise513 Unit 6 We’re watching the games.14 Exercise615 Fun time 216 revision Unit 1-2 for final examination17 revision Unit 3-4 for final examination18 revision Unit 5-6 for final examination19 final examination教学内容Unit1 Welcome to our school! Lesson 1知识与技能能够听、说、读、写以下短语：welcome to , show . Around , borrow sth. from以及单词：libraty , welcome , to , our 。
五年级下册英语教案-Unit1Welcometoourschool!Lesson1人教精通版
五年级下册英语教案-Unit1Welcometoourschool!Lesson1人教精通版使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。
并强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
在本节课的设计上，我以学校开放日参观学校作为这堂课的主线，贯穿课堂始终。
一切教学活动都围绕这一主线展开。
在设计每一环节的活动时，都采用了适时适度的评价方式，激发了学生的学习兴趣。
3.课文教学与操练，完成判断对错，分角色朗读，课文拓展填空等相关训练；教学手段及信息技术运用分析利用全景图片、视频、多媒体课件等辅助资源教学，充分调动全体学生参与课堂活动，从而提高课堂教学效率。
能力能够准确运用目标语言，结合生活实际进行真实表达与交流。
能知道接待宾客的礼仪和礼貌用语。
能初步形成与同伴合作学习的意识和行为。
教具准备校园全景照片、教师及学生平板电脑、多媒体课件。
二、学习者分析该班学生在英语学习上普遍存在着浓厚的兴趣，能够积极按照老师要求进行学习，作为五年级学生，他们在英语的听、说、读、写方面已经奠定了比较坚实的基础。
我把重点放在了知识的巩固与操练拓展上，为了使学生牢固掌握所学知识，在教学的过程中，教师起到了课堂引导者的作用，从而提高学习效率。
针对学生在课堂上的表现，我及时给予评价，其中有针对学生个人的评价也有针对小组的评价，还有利用平板电脑对学生学习情况作出的分析和评价。
Summarize引领学生进入英语学习状态。
利用蜜蜂采蜜动画既简复与本课相关的语言知识，又充分调动起学生学习的兴趣。
为新课的学习作好铺垫。
视频展示，给学生创设一个学校开放日，参观者来学校参观的情景。
逐词分解，启发学生理解how...around...为带...参观...。
(完整版)五年级下册英语(精通版)Unit1WelcometoourschoolLesson5-6
Listen and say
How many art lessons do they have in a week?
They have two. How many music lessons do they have in a week? They have two.
Ask and answer
This is our art club.
We often draw and paint here.
Look and say
What do you often do in the music club? We often … here.
This is our music club.
We often sing and dance here.
How many … lessons do you have in a week?
We have ...
Role-pl: 分角色朗读对话，注意模仿语音语调。 Level2: 三人一组，试着表演出来吧。
Show time
This is ... We often … in the … We have ... Lessons in a week.
dance
sing
Ask and answer
What do you often do in the music club? We often …
How many music lessons do you have in a week? We have …
Let’s talk
活动 看图写句子
art club
paint a picture
Look and say
What do they do in the art club? They often …
五年级下册英语教案Unit1Welcometoourschool!Lesson1-6人教精通版
一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握本课的单词和句型，能够运用所学知识进行自我介绍和介绍他人。
2. 过程与方法：通过情境创设，让学生在实际操作中学习英语，提高学生的英语口语表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱学校、热爱集体的情感，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握本课的单词和句型，能够运用所学知识进行自我介绍和介绍他人。
2. 教学难点：正确运用指示代词this和that，以及名词性物主代词mine和yours。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学卡片、录音机、磁带。
2. 学具：英语课本、练习册、笔。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲《Hello, hello, hello!》引导学生进入英语课堂，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容展示：利用PPT展示本课的单词和句型，让学生跟读并模仿。
3. 情境创设：创设一个参观学校的情境，让学生分组扮演导游和游客，运用所学知识进行介绍。
4. 小组活动：学生分组进行角色扮演，巩固所学知识。
六、板书设计七、作业设计1. 听力作业：听录音，跟读课文。
2. 口语作业：运用所学知识进行自我介绍和介绍他人。
3. 写作作业：写一篇关于学校的短文。
八、课后反思1. 教师要关注学生的发音和语法错误，及时纠正。
2. 在情境创设中，注意引导学生正确运用指示代词this和that，以及名词性物主代词mine和yours。
3. 培养学生的团队协作能力，提高学生的英语口语表达能力。
重点关注的细节：教学过程一、导入部分导入是吸引学生注意力、激发学生学习兴趣的重要环节。
在本教案中，可以通过播放一首与本课主题相关的歌曲来引导学生进入英语课堂。
例如，可以选择歌曲《Hello, hello, hello!》，这首歌曲简单易学，节奏明快，可以让学生在轻松愉快的氛围中开始学习英语。
在播放歌曲的过程中，教师可以引导学生一起跟唱，并鼓励他们用动作表达歌曲中的意思。