三年级下册信息技术-第七课 用计算机写作文
我用计算机写作文
我用计算机写作文计算机也叫做电脑，我的电脑是爸爸从深圳带回来的，它有一个大大的，灵活的大脑，一个圆圆的嘴巴，旁边加个开关。
电脑分为三大主件，显示器，主机和键盘。
显示器就是一个大屏幕，象电视机一样。
主机是必不可少的部件，有两只眼睛，一只启动程序，另一只重新启动程序。
功劳最大的就是键盘了，它包含着26个英语字母，4个方向键，0~9个数字，F1~F12一些不可缺少的功能键。
它们各负其责、各有妙用。
如：CTRL+ALT+DELETE能重新启动程序，ALT+F4能关闭正在运行中的程序。
电脑还有一条小尾巴，就是鼠标，鼠标是用来发布指令的，显示器会听从它的指令，这就是电脑的神奇功能。
电脑的用处可大了，它可以玩游戏，查资料，看CD等。
比如查资料，你想知道关于周总理的资料的话，只需在百度网上搜索周总理三个字，立刻就能查到关于周总理的所有故事和资料了，坐在家里登入新浪网，你也可以知道国际国内最新发生的事情，还有电脑的计算能力，几乎是万无一失的，只要你发出指令，它就会告诉你结果。
如果你感到累了，可以暂时放松一下，一边听歌，一边打纸牌，下象棋等。
不仅如此，它还有更奇特的功能------传送邮件，无论你的朋友在世界的哪个角落，你都可以及时向他传递你的信息，可以通过视频见到你离别的朋友，互相对话，问好。
每个周末，我会用它写作文。
用电脑写作文可方便了，能及时修改错误而不留痕迹，写完后，打印出来就好了。
每当我遇到难题，我就会求助于电脑，请它帮我搜索词语，词组，英语单词，人物介绍等等，我从来都难不倒它。
我的电脑，就像我的一位良师益友，我已离不开它了。
我和电脑有一段“似敌非敌，似友非友”的故事。
记得我还在上幼儿园的时候，我对电脑还很陌生，我就学着爸爸的样子打开了电脑，看到画面很漂亮，就嚷嚷着要看电脑里的电影。
自从打开“三味影院”时，我就变得一发不可收拾，每天要和电脑“亲密接触”无数次。
后来发现电脑中有许多好玩的游戏，我就变得更“疯狂”了，我可以不用吃饭，不去喝水，不想睡觉，不去外面玩，只要让我玩电脑。
三年级信息技术下册《用计算机写作文》教案
小学三年级信息技术下册第7课《用计算机写作文》教案设计一、教学目标1、知识与技能（1）认识Word的工作窗口。
（2）知道输入法的切换方式。
（3）掌握用拼音输入法输入中文。
（4）掌握Word文件的保存与退出方法。
2、过程与方法通过用Word写日记这个活动，运用“任务驱动”与“演示教学”的方法，让学生了解Word的工作窗口，学会拼音输入中文的方法，培养学生使用Word 软件输入中文的能力，帮助学生树立学习中文输入的信心。
3、情感、态度与价值观（1）让学生了解文字处理软件在我们平时学习、生活中起到的方便作用，激发和培养学生学习中文输入法的兴趣与欲望。
（2）培养学生养成良好的指法打字习惯，养成使用计算机写日记与作文的意识；正确认识用计算机写作文对我们学习、工作与生活带来的影响。
二、教学对象分析1、学生前面学习了英文输入法，学会输入英文，现在很想在计算机中写中文日记或作文。
2、由于学生输入中文的能力与水平跟学生本身拼音知识有紧密联系，或与家庭有无电脑学习有关，所以学生水平差异会较大。
三、教学内容分析1、本节的作用和地位：本节内容是学会输入中文的基础，也是在计算机写日记与作文的入门编，起到引路与铺垫的作用。
2、本节主要内容认识Word窗口界面，使用智能拼音输入法输入中文，学会Word文件的保存与退出。
3、重点、难点分析教学重点：认识Word窗口界面，并能正确应用、使用智能拼音输入法输入中文。
教学难点：翻页选择输入汉字；切换输入法。
4、课时要求：建议安排1课时。
四、教学理念以“任务驱动”与“演示”教学模式为主导，完成教学内容。
五、教学方法以小组内合作讨论、互相帮助为主线，从而解决问题，达到教学目标，培养学生合作学习与沟通交流的能力。
六、教学环境：网络环境下的多媒体电脑室。
七、教学过程（一）导入1、教师展示玲玲的日记，让学生自学介绍文字。
2、提问：打开Word与“记事本”的操作是不是相似呢？（二）探究新知1、认识Word。
计算机技术作文
计算机技术作文The advancements in computer technology have revolutionized the way we live, work, and communicate. 计算机技术的进步彻底改变了我们生活、工作和交流的方式。
From the early days of large mainframe computers to today's powerful smartphones, computers have become an integral part of our daily lives. 从早期的大型主机计算机到如今强大的智能手机，计算机已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
With the increasing reliance on computers, it is important to consider both the positive and negative impacts of this technology. 随着对计算机的日益依赖，我们必须考虑到这项技术带来的积极和消极影响。
One of the most significant benefits of computer technology is its ability to facilitate communication and connect people across the globe. 计算机技术最重要的好处之一就是它能够促进交流，连接全球的人们。
Through the internet, we can easily send emails, chat with friends and family, and engage in video calls with people from different countries. 通过互联网，我们可以轻松地发送电子邮件，与朋友和家人聊天，与来自不同国家的人进行视频通话。
小学三年级作文学电脑
小学三年级作文：学电脑小学三年级作文：学电脑1寒假里，我写完作业，就跑到电脑前打字。
爸爸正好进房间拿茶杯喝水，他偷偷的站在我的边上，看我打字。
不久，爸爸也迷上了电脑，他就让我教他学电脑，做他的小老师。
前两天，他学得还算认真，到了第三天，他就不耐烦了，总说学电脑太难了。
经过我耐心的劝说下，他才愿意继续学电脑过了几天，他对我说：“已经学得差不多了，可以让我单独来练习练习吗？”我说：“我教了你这么多天了，也应该对你测试一下了。
”他一开始打得还算可以，到了第二关的时候，他就得意洋洋地，在那儿用一只手打了，还没打几关，就接二连三的出现了错别字。
爸爸平时一回家他就马上连奔带跑地到电脑前练习。
我对爸爸说：“你一定要勤奋学习电脑。
”爸爸利用一切时间，虚心向我学习。
他的电脑技艺渐渐地在提高。
经过他的努力学习，功夫不负有心人，爸爸终于把电脑学会了。
爸爸对我说：“你这个小老师还蛮灵的啊。
”小学三年级作文：学电脑2放暑假了，我本来想好好玩一个假期，可妈妈却让我学电脑。
俗话说，不听老人言，吃亏在眼前。
唉，听妈妈的应该没错吧。
那就学吧。
妈妈首先教我认识键盘。
键盘上大大小小、一组一组的键让我眼花缭乱。
上面还有数字区、字母区、左手区、右手区好多好多呢！认识了键盘以后，我就迫不及待地进入“音节练习”，妈妈见我这副急样儿，就教了我“搜狗拼音输入法”。
只要我打出一个字的拼音，就出来一大串同音字，选一个你要用的字就行了。
我成功地踏入了第二关“词汇练习”，没想到“词汇练习”里有那么多我不认识的字和词语，才知道自己要学的好多好多，没耐心的我还没练完这关，就跳到了“文章练习”，唉！因为前面的不踏实，所以在“文章练习”里一分钟不是打五个字，就是打六个字，根本不是我想象的那样，噼里啪啦一下就打一行，我只好又退回到“词汇练习”。
看来还得踏踏实实才能学好！学电脑真有趣！我还建立了自己的博客，现在已经能在QQ空间里熟练的写日志了！小学三年级作文：学电脑3唐僧四人取经回来后，各各都列入了仙班，朝庭有个规矩，早晨6点要赶早庭。
发展三年级学生的计算机技能作文范本
发展三年级学生的计算机技能作文范本在当今数字化时代，计算机技能已经成为了人们不可或缺的一部分。
对于三年级学生来说，掌握基本的计算机技能将会给他们在学习和未来工作中带来巨大的便利。
下面是一个发展三年级学生计算机技能的作文范本，希望能给同学们一些启发。
一、为什么学习计算机技能计算机技能在现代社会非常重要，它可以让我们更高效地获取和利用信息。
学习计算机技能可以帮助我们更好地完成学习任务，例如使用电子书籍、搜索引擎等工具获取知识。
此外，计算机技能还可以让我们与他人更好地交流和合作，例如通过电子邮件发送和接收作业，使用社交媒体与同学们互动等。
通过学习计算机技能，我们可以更好地适应未来的社会和职业环境。
二、学习计算机技能的途径1. 学习基本的计算机操作学习计算机技能的第一步是熟悉基本的计算机操作。
我们可以通过学习如何开机、关机、打开程序、创建文件夹等基本操作来提高我们的计算机技能。
此外，还可以学习如何使用鼠标、键盘等输入设备，以及如何使用操作系统和常见的应用程序。
2. 学习网络安全知识在学习计算机技能的过程中，我们还需要学习如何保护自己的个人信息和隐私。
学习网络安全知识可以帮助我们避免受到网络诈骗和黑客攻击。
我们应该学习如何创建强密码、不轻易分享个人信息、警惕网络钓鱼等常见的网络安全问题。
3. 学习常用的办公软件办公软件是计算机技能中非常重要的一部分。
我们可以学习如何使用文字处理软件撰写作文、制作报告等文档，学习如何使用电子表格软件进行数据分析和统计，学习如何使用演示文稿软件制作幻灯片等。
这些技能在学习和未来工作中都将非常有用。
4. 学习编程基础学习编程基础可以帮助我们更深入地了解计算机技术。
编程可以培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。
我们可以从简单的图形编程开始，逐渐学习编写代码来实现各种功能。
通过编程，我们可以创建属于自己的作品，例如小游戏、动画等，这将极大地激发我们的创造力和想象力。
三、如何学习计算机技能1. 制定学习计划学习计算机技能需要一个系统的学习计划。
computer的作文
computer的作文计算机是一种广泛应用于各个领域的现代化科技产品，它的发明和应用改变了人们的生活方式，提高了工作效率，促进了社会的发展。
计算机的出现使得信息处理和传输变得更加高效，为人们的学习、工作和娱乐提供了便利。
首先，计算机在教育领域发挥了重要作用。
学生们可以通过计算机上的各种教学软件进行自主学习，老师们也可以通过计算机对学生进行更加精准的评估和指导。
此外，计算机还可以为学生提供丰富的学习资源，如网络课程、教学视频等，拓宽了学生的知识视野。
因此，计算机在教育领域的应用不仅提高了教学效率，还丰富了教学手段，为学生们提供了更加多样化的学习方式。
其次，计算机在工作领域的应用也极大地提高了工作效率。
各行各业都离不开计算机的帮助，它可以快速处理大量的数据和信息，提供准确的计算和分析。
比如，在金融领域，计算机可以进行复杂的金融交易和风险评估，为投资者提供更加精准的投资建议；在医疗领域，计算机可以帮助医生进行诊断和治疗，提供更加精准的医疗方案。
因此，计算机的应用使得工作变得更加高效、准确，为各行各业的发展提供了有力支持。
此外，计算机还在娱乐领域发挥了重要作用。
人们可以通过计算机观看电影、玩游戏、听音乐等，丰富了人们的娱乐生活。
特别是随着互联网的发展，人们可以通过计算机和网络与世界各地的人们进行交流和互动，拓宽了人们的社交圈子，丰富了人们的精神生活。
然而，计算机的应用也带来了一些问题。
比如，计算机的过度使用可能导致人们的沉迷和健康问题；计算机的网络安全问题也需要引起人们的重视。
因此，我们在使用计算机的同时，也需要注意合理使用，保护好自己的身体和信息安全。
总之，计算机是一种极具现代化的科技产品，它的应用改变了人们的生活方式，提高了工作效率，促进了社会的发展。
我们应该充分利用计算机的优势，做好计算机的合理应用，为我们的学习、工作和生活带来更多的便利和效益。
广东教育出版社出版小学课本信息技术三年级下册第七课《用计算机写作文》说课稿
说课稿各位评委你们好，今天我要说的内容是广东教育出版社出版的小学课本信息技术三年级下册第七课《用计算机写作文》。
一、教材的分析与处理本课《用计算机写作文》是广东教育出版社出版的小学课本信息技术三年级下册第7课的内容。
它是学生学习计算机应用的一个重要知识点，也是今后学习文章排版的基础。
主要是学习Word启动和退出，Word文档的新建，中英文输入和存档。
它是学生学习Word承前启后的一个教学内容。
在这之后学生将学习Word中的更加复杂的内容。
二、学情分析三年级学生对信息技术已经学习了记事本，并且刚学完打字练习，同时好奇心强、求知欲旺盛、易于接受新知识，个性色彩十足的Word对此年龄段的学生具有很大的吸引力。
但三年级的孩子们在学习过程中还是需要兴趣的激励。
三、教学目标鉴于对教材的解读和对学生学情的分析，我确定了如下的教学目标：知识与技能目标：1)掌握Word的启动和退出的方法2)了解Word窗口各主要部分的名称3)掌握Word的文档的新建保存和在文档中输入文字过程与方法通过Word写日记这个活动，运用“任务驱动”、“小组合作”、“任务探究”等方法，让学生更加了解Word软件，帮助学生树立学习中文输入的信心。
情感态度与价值观1)培养学生勤于记录写作的好习惯2)培养学生的表达能力，合作交流能力3)让学生感受信息技术的魅力与价值四、重难点教学重点是：启动与关闭Word2003文字处理软件，输入中文文章的基本技能教学难点是：让学生学会从开始按钮下启动Word2003，学会保存Word文档五、教学策略1.说教法本节课的知识点对于三年级的学生来说并不是太难，但是在学习过程中学生会对Word认识感到很枯燥、平淡。
如果处理不当，会导致学生学习兴趣下降，影响今后的教学。
因此在教法上我展示Word作品，激趣导入，使学生产生强烈的探究兴趣和欲望。
课堂中主要采用引导法、讲授法、实践法、任务驱动和小组合作交流讨论法，让学生多动手、多思考，了解Word窗口的主要部分名称，让学生学会在Word窗口下写作文。
电脑三年级作文300字
电脑三年级作文300字【精品】电脑三年级作文300字八篇电脑三年级作文300字篇1许多人都觉得学电脑是一件很难的事情。
我刚开始学电脑的时候也顾虑重重，可是见到别人的手在电脑键盘上灵活地敲击，又觉得十分神秘，总想试试。
一天爸爸对我说：小丹，爸爸教你学电脑，怎么样？我高兴地蹦起来，喊着说：太好了，我学。
因为这正是我梦寐以求的。
可是我能学会吗？先学英文26个字母。
英文字母在键盘中的位置不是按顺序排列的，我开始练习打字，一练就是一个上午，经过几天的努力，终于闯过了这一关。
我又开始学查目录表，拷贝，排版，输入有时候为了学一个命令，要背三四遍才能掌握它。
中国汉字是十分复杂的，计算机用的汉字编码就更复杂了，每一个字都要拆成四笔才能输入。
五笔字型汉字输入法师计算机最难得一个关口。
只要你努力，凡事可成真。
现在，我已经喜欢上了着神秘的玩意——电脑。
三年级:小姐163电脑三年级作文300字篇2我家有一台电脑，它全身都是黑色的，显示屏闪闪发亮，主机小巧玲珑，我非常喜欢它。
自从妈妈1月29日买来它，我就开始了“网上之旅”哇！有这么多网站！、先锋、学生、奥比岛摩尔庄园等等等等，这么多五花八门的网站，让我眼花缭乱，有新闻网，有少年百科，也有我们小朋友最爱的游戏网和科技网，上网的乐趣真多呀！只是电脑老是中毒，于是我下决心要成为一个电脑达人。
QQ真好玩！我结交了来自五湖四海的朋友，有高兴无处不在、龋齿虫牙还有很多很多很多的人，我经常和他们聊天，也不差，我天天在上面打作文，有不少发表呢！一次，我乱打了一个网址，接过把应用程序搞坏了，汗！老妈干脆下命令，禁止我上网一个月，那一个月真难熬！但一个月过后，我又成了“网虫”，可是每玩一次可玩一个小时，也够了。
电脑真有趣！我最喜欢电脑了！电脑三年级作文300字篇3晚上，我们一家人坐在桌前看，大家边吃饭边暗暗地留意每个人的进餐速度。
只听“啪”的一声，爸爸将碗放在桌上说：“我吃完了。
”大家都赶紧放下碗，边抹嘴巴边往书房冲。
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新知讲解
说一说
小明用计算机帮妈妈输入工作总结，已经输入了一大半，这时， 电忽然停了，而小明还没保存文件呢，这可把小明急坏了。你 认为小明输入的内容还能再计算机里找到吗？
新知讲解
找回未保存文档的方法
1. 自动保存的文档都存在这里： C:\Users\你的用户\AppData\Roaming\Microsoft\Word\文件内。
1. 单击语言栏图标
新知讲解
输入汉字的方法
1. 单击编辑器
小妙招
如果要输入的字在输入列表中排第一，可以不按数字1，直接按一下空格键，
这个字就被输入了。
2. 输入“月”字的拼音 字母，按空格键
3. 输入数字1，就可 以成功输入“月”字
新知讲解
“绿色世界”中的绿我该怎么拼出来呢？ 可以使用“lv”代替。
键入拼音“shi”后，在输入列表中找不到“世” 字，怎么办呢？
按“+”或“-”前后翻页找找看。
新知讲解
翻页选择输入汉字
1. 输入“世”字的拼音字母，按空格键
2. 按“+”键往后翻页
3. 翻到出现所要的字时，选 择相应的数字
新知讲解
使用拼音输入法的时候，因为同音字多，输入 一个拼音后往往会出现一页汉字输入列表，在 首页中找不到时可按指定翻页键，如： 按“+”、“-”键前后查找。有些是用 “>”“<”键来翻页的。
新知讲解 说一说
在启动了中文输入法后，该如何退出呢？怎样快速选择 不同的输入法呢？请与小组讨论一下。
新知讲解
1. 退出已启动的中文输入法：
方法1：可以单击屏幕右下角的中文输入法图标 ，然后单
击
，退回到英文的输入状态。
方法2：<Ctrl>+空格可以退出或启动所用的中文输入法。
2lt;Shift>键
段落标记符是段落结束处按回车键产生的一个标记，提示段落 结束的位置，可以隐藏。
新知讲解
二、输入中文
怎样在Word里面输入中文呢？
拼音输入
五笔输入 笔画输入
手写输入
今天，我们一起来学习拼音输入法吧！
新知讲解
2. 单击选择输入法
启动智能ABC输入法
3. 屏幕出现相应的输入法工 具栏，说明已成功启动啦
小试牛刀
1. 请在Word中输入下列文字，不懂的地方可以跟同学或老师讨论。 绿色 旅游 女娲 学习计算机知识 做作业 蔚蓝的大海 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
2. 请在Word中输入一首你最喜欢的古诗。
3. 你知道的拼音输入法还有哪些？试使用其他的拼音输入法来输入，看看哪种 最好用。
新知讲解
三、保存和退出
新知讲解
方法1
3. 鼠标箭头移到“Microsoft Office 2007” 选项
打开Word的方法
4. 单击“Microsoft Office Word 2007 ” 选项
2. 鼠标箭头移到“程序”选项
1. 单击“开始”按钮打开菜单
新知讲解
有没有更快捷的方法呢？
方法2 直接双击“Word 2007”图标
我们在Word中完成输入后，该怎样 保存和退出呢？
新知讲解
1. 单击Office按钮 2. 单击“保存”选项
保存Word文件的方法
4. 单击“保存”按钮 3. 输入文件名
新知讲解
退出Word文件的方法
方法1：点击“X”按钮
方法2：选择“文件”——“退出”
新知讲解
别忘了，在Word2007中每输入一段内容后 存一次盘，以避免因计算机死机、断电等原因 使你的劳动成果丢失。 快速保存按钮：<Ctrl>+<s>键
What’s your name? My name is Lihua.
小试牛刀
练一练
1. 怎样打开“Word 2007” 方法1：开始——程序——Microsoft Office 2007 ——Microsoft Office Word 2007； 方法2：直接双击“Word 2007”图标:。
2. 段落标记符的作用是什么？
第七课. 用计算机写作文
信息技术 三年级下
复习旧知
填一填
手指
拇指 食指 中指 无名指 小指
各手指对应的主要键位表
左手击键范围
手指
空格键
45RTFGVB 3EDC 2WSX 1QAZ
拇指 食指 中指 无名指 小指
右手击键范围
空格键 67YUHJNM
8IK, 9OL. 0P;/
复习旧知
长见识
在键盘的主键区还有一些特殊的键，它们的中文名称和作用如下表所示。
编辑区是进入和编辑文字的 地方，可以输入英文。
段落标记符是段落结束处按回车键 产生的一个标记，提示段落结束的
位置，可以隐藏。
新知讲解
在输入文字的时候，Word会根据窗口大小或 页边距自动把输入内容换行，我们也可以根据 需要按回车键<Enter>手动换行，这时在行 末会出现段落标记。
小试牛刀
1. 在Word中输入下边的英文，每行末尾按一下回车键，并说说与记事本 有何异同。
键位
Delete Esc Tab Ctrl Alt
部分键的名称与作用
名称
作用
删除 退出 制表 控制 转换
删除光标右边的一个字符 中止正在执行的命令 到表格的下一单元格
用于快捷操作，通常与其他键组合使用
导入新课
玲玲，你在忙玲什么玲呀的？ 日记
我在用计算机写老师布置的 日记呢！贝贝，你写好了吗？
3月27日 星期日
新知讲解 说一说
请观察Word的工作窗口，试说说各部分的名称。说说哪 些名称是你熟悉的，哪些是第一次见到的。
新知讲解
1. 标题栏
Word的窗口界面
2. Office 按钮 4. 工具栏
5. 段落标记符 6. 光标
8. 水平滚动条
3. 菜单栏 7. 垂直滚动条
10. 状态栏
9. 编辑区
新知讲解
Word的窗口界面
导入新课
雕刻记事
文字记录
导入新课
用计算机来处理文字会方便 很多，除了使用记事本，还有 功能更加强大的Microsoft Office Word，让我们一起来 学习《 用计算机写作文》了解 Word 2007 了解一下吧！
新知讲解
一、认识Word
大家还记得怎样打开“记事本” 吗？打开Word和打开“记事本” 一样，我们一起来看看吧！
晴
今天，妈妈带我去“绿色世界”
哇你！为你什真么棒要。用我计玩还算没机，写写呢日我。记玩得真开心地因修呀为改用！和计保算存机，写还日可记以可打以印很出方来便，
呢？
既整齐又美观。看，这是我写的
日记。
导入新课
除了计算机来记录文字外，还有其他方法吗？ 古人是如何做的呢？哪个更方便一些呢？
上古时期“结绳记事”