八年级语文雪课件1
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八年级下册第二单元第6课《雪》课件
北国雪景
朔方的雪
1.北方的雪具有什么特点?作者从那 些方面描绘? 孤独 寒冷 坚硬 北 形：如粉如沙不粘连 方 雪 景：屋上地上枯草上 景 图 神：旋风里蓬勃奋飞
曰光里灿灿发光 天宇下旋转升腾
哪些文句表现“朔方的雪”的 “如粉、如沙”？ shuò北方 zhān
• 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远 如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上， 地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是 早已就有消化了的，因为屋里居人的火 的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来， 便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光， 如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥 漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 (第四段) xuàn
血 红 的 宝 珠 山 茶
白中隐青的单瓣梅花，
深黄的磐口的蜡梅花；
雪 下 冷 绿 的 杂 草
滋润美艳
柔和宁静
江南雪景图：
隐约着春的消息 极壮健的处子皮肤 血红,青,深黄,冷 绿
(实)
蜜蜂嗡嗡闹着(虚)
3.在作者的眼里，江南雪景除了有着滋 润美艳的特点，还有其他什么特点呢?而 这些特点是通过怎样的方式表现出来的？ 不能持久
雾凇沆砀，天与云与山与水，上 下一白。湖上影子，惟长堤一痕、 湖心亭一点、与余舟一芥、舟中 人两三粒而已。
——张岱 ：《湖心亭看雪》
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松 越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日 本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露 着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿 上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好 像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的 肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在 山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出 点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的， 那些小山太秀气！ ——老舍：《济南的冬天》
八年级语文雪课件
充满生机与活力 绚丽有趣
着野 我 ，中 的 也， 眼 听有 前 得许 仿 他多 佛 们蜜 看 嗡蜂 见 嗡们 冬 地忙 花 闹碌 开 着地 在 。飞 雪
极还 壮在 健隐 的约 处着 子的 的青 皮春 肤的 消 息 ， 是
嘴的 给 闪 身 然 唇脂 他 地 的 而 上粉 做 生 滋 很 。奁 眼 光 润 洁 中珠。相白 偷，孩粘， 得又子结很 胭从们，明 脂谁用整艳 来的龙个， 涂母眼地以 在亲核闪自
1924年12月30日 雨雪。……下午霁,夜 复雪。 1924年12月31日 大风吹雪盈空际。 ……
雪
——鲁迅
1.了解江南雪与朔方雪各自的特点。 2.体味“雪”的意象的内涵，理解作 者热爱生活、顽强战斗、为理想而抗 争的精神追求。 3.反复吟咏，体会文章精练生动、意 蕴绵长的语言。 4.学习文章借景抒情的表达技巧。
读准字音：
lǐn tuì
lián
凛冽
qì ng
褪尽
shuò
脂粉奁
磬口
朔方
博识： 见识广博。 刺骨的寒冷。 凛冽： 这里指天空。宇，上下四方。 天宇： 精灵，魂灵。 精魂： 消溶。 消释： (火焰、气体等)向上升起。 升腾：
作者为我们描绘了哪两个地方的雪景？
南方的雪和北方的雪
作者通过对比，似乎更为欣赏“朔方的雪”。 江南的雪固然美丽，但在鲁迅的眼里，这种美未 经磨练，并不能保持长久。鲁迅更为看重的是一 种独立与张扬的个性精神，像北方的雪一样，以 孤独不妥协的姿态向世界宣告他的存在，那张扬 的个性，像一个奔放的挑战者和战斗者，作者的 感情在对北方雪的描写中得到深化。
回忆《藤野先生》，你能否从课文中找出与本文“孤独 的雪”“死掉的雨”相对应的人物和事例？你怎样理解 “雨的精魂”的深意？
内蒙地区 八年级语文(下) 《雪》课件
处子 chǔ 血红 xuè 磬口qìng 粘结 nián jié 脂粉奁 zhī fěn lián 粘连 zhān 模样 mú 朔方 shuò 蓬勃 péng 旋转zhuàn 凛冽 lǐn liè
文中描绘了哪几幅雪景？
江南的雪
滋润美艳 明艳有趣 不能持久 对故乡、童年的深 情怀念与热烈赞美
1.你知道文学作品中哪些是借描写雪来抒发情感的？
2.自己尝试通过描写一种自然景物来抒发自己的某种情感， 写一篇300字以内的片断。
北方的雪
如粉如沙
借Байду номын сангаас
决不粘连（寒冷孤独）
景 蓬勃奋飞
抒
情 赞美、歌颂斗争精
神和不屈意志。
对比。爱南方的雪但更爱北方的雪
本文表达了作者对美好生活的憧憬 以及对朔方的雪的独立张扬的个性和斗 争献身精神的赞颂之情，同时也暗含了 作者敢于直面惨淡的人生，进行不屈不 挠的斗争，在悲壮的战斗中得到升华的 战斗精神。
文中描绘了哪几幅雪景？
江南的雪
滋润美艳 明艳有趣 不能持久 对故乡、童年的深 情怀念与热烈赞美
1.你知道文学作品中哪些是借描写雪来抒发情感的？
2.自己尝试通过描写一种自然景物来抒发自己的某种情感， 写一篇300字以内的片断。
北方的雪
如粉如沙
借Байду номын сангаас
决不粘连（寒冷孤独）
景 蓬勃奋飞
抒
情 赞美、歌颂斗争精
神和不屈意志。
对比。爱南方的雪但更爱北方的雪
本文表达了作者对美好生活的憧憬 以及对朔方的雪的独立张扬的个性和斗 争献身精神的赞颂之情，同时也暗含了 作者敢于直面惨淡的人生，进行不屈不 挠的斗争，在悲壮的战斗中得到升华的 战斗精神。
新人教版语文八年级上册第一单元课件：第1课《沁园春雪》
1935年10月，红军长征胜利到达陕北，肩负起 抗日救国的伟大使命。1936年1月，红军准备渡河 东征，2月初，毛泽东在黄河边视察地形时，眺望 祖国壮丽的河山，展望革命灿烂前景，激情满怀， 写下此词。一九四五年八月二十八日，毛泽东从延 安飞抵重庆，同国民党进行了43天的谈判。其间柳 亚子屡有诗赠毛，十月七日，毛书此词回赠。随即 发表在 重庆《新华日报》上，轰动一时。
词：兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐， 也称长短句。词最初称为"曲词"或"曲子词"，是配音 乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了， 成为诗的别体，所以有人把词称为"诗余"。 词牌：就是词的格式的名称，又叫词调。一种词牌 有一定的格律，不同的词牌，其段数、句数、韵律， 每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。 作者按照这种规格去填做，叫做"填词"。
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月6日星期六3时3分27秒03:03:276 November 2021 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月上午3时3分21.11.603:03November
体 描 动静结合
实
写
写
欲与天公试比高。
生机勃勃
须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。
语文人教版八年级下册灵魂的柔软和坚硬 ——鲁迅《雪》
鲁迅是一位斗士，他有坚硬不屈的人格，同样在他的灵魂深处， 有着对故乡浓浓的温情，有着对童年美好的回忆，是一位温情 的鲁迅，率性和孩子气的鲁迅。
推荐阅读：
读鲁迅散文诗集《野草》
思维导图 小结本课
北方的雪
如粉如沙 决不粘连（孤独） 蓬勃奋来自 赞美、歌颂斗争精 神和不屈意志。
明艳有趣
对比。更喜爱北方的雪
拓展延伸 《野草题辞》片断
我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地 面。
地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽 一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
朔方的 雪
（充满斗争精神）
写作手法： 对比
鲁迅其人
鲁迅名言
血。
斗士
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜
名人评论
鲁迅是中国文化革命的主将，……鲁迅的骨头是最硬 的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，……鲁迅是在文化战线上 ……向着敌人冲锋陷阵的……最勇敢、最坚决……的民族英 雄。
独立斗争完全的献身坚强滋润美艳滋润美艳明艳有趣明艳有趣不能持久不能持久决不粘连孤独蓬勃奋飞对故乡的深情怀念与热烈赞美赞美歌颂斗争精神和不屈意志
灵魂的柔软和坚硬 ——鲁迅《雪》
授课人：崔学平 授课班级：八年级（4）班
灵魂的柔软和坚硬 ——鲁迅《雪》
选自《野草》 散文诗的代表
1924年岁末,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪 盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到 江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。
2、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
(“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?)
这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪 面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不 屈不挠的精神。 独立斗争 完全的献身 坚强
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北方的雪
如粉如沙 决不粘连（孤独） 蓬勃奋来自 赞美、歌颂斗争精 神和不屈意志。
明艳有趣
对比。更喜爱北方的雪
拓展延伸 《野草题辞》片断
我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地 面。
地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽 一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
朔方的 雪
（充满斗争精神）
写作手法： 对比
鲁迅其人
鲁迅名言
血。
斗士
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜
名人评论
鲁迅是中国文化革命的主将，……鲁迅的骨头是最硬 的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，……鲁迅是在文化战线上 ……向着敌人冲锋陷阵的……最勇敢、最坚决……的民族英 雄。
独立斗争完全的献身坚强滋润美艳滋润美艳明艳有趣明艳有趣不能持久不能持久决不粘连孤独蓬勃奋飞对故乡的深情怀念与热烈赞美赞美歌颂斗争精神和不屈意志
灵魂的柔软和坚硬 ——鲁迅《雪》
授课人：崔学平 授课班级：八年级（4）班
灵魂的柔软和坚硬 ——鲁迅《雪》
选自《野草》 散文诗的代表
1924年岁末,北方降雪,鲁迅身处北国,眼前“大风吹雪 盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到 江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。
2、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
(“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?)
这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪 面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不 屈不挠的精神。 独立斗争 完全的献身 坚强
人教版八年级语文下册·课件：雪 (共26张PPT)
鲁迅哪篇文章还有关于塑雪罗汉的 描写？ • 《从百草园到三味书屋》
朗读：
shuò
北方
zhān
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远 如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地 上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就 有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别 的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞， 在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾， 旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且 升腾地闪烁。
qì ng
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬 的灿烂的雪花。
用“冰冷的”“坚硬的”“灿 烂的”修饰“雪花”，强调了什 么? • “冰冷的坚硬的”强调雪的不屈的 精神，而这种精神是“灿烂的”， 是最值得赞赏的。
“江南的雪”有什么特点？ 作者的概括是： • 滋润美艳之至
哪些文句表现“江南的雪”的“滋润美艳之 处女 至”？
liá n
朗读：
zhuó
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐 在雪地里。第二天还有几个孩子来访 问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但 他终于独自坐着了。睛天又来消释他 的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作 不透明的水晶模样，连续的晴天又使 他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂 也褪尽了。
mú
对塑雪罗汉的生动描写渗透了作 者什么感情？ • 对于南方冬天的美好回忆。
雪
听读课文 掌握词语
凛冽
脂粉奁
磬口 弥漫
粘连
朔方 目光灼灼
粘结
整体感知
：
2. 找出文中写雪的关键词语，说
说鲁迅笔下的雪具有什么特点？
3. 文章抒写了作者怎样的情怀？
阅读 答问
朗读：
xuè
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的 灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自 己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美 艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息， 是极壮健的处子的皮肤。雪野中的血红的宝 珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口 的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确 乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜， 我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花 开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也 听得他们嗡嗡地闹着。
八年级语文雪ppt课件
整体感知课文，理解文章大意；
分析课文中重点句子的含义和修 辞手法。
教学难点
理解课文中富有哲理的语句和深层的 含义；
拓展和深化对课文内容的理解与思考 。
教学建议
针对学生的实际情况，建议教师采用多 媒体课件辅助教学，将图片、音乐、视 频等素材有机结合，提高教学效果；
在课堂讨论中，应鼓励学生发表自己的 观点和看法，引导学生深入思考和拓展 对课文内容的理解。
八年级语文《雪》ppt课 件
CATALOGUE
目 录
• 背景介绍 • 文章内容 • 人物形象 • 表达技巧 • 文学评价 • 教学建议
01
CATALOGUE
背景介绍
作者介绍
鲁迅（1881-1936）：中国 现代文学的奠基人，以小说 、散文、随笔等文学形式对 社会进行了深刻的批判和思 考。代表作品有《狂人日记 》、《呐喊》、《阿Q正传 》等。
象，展现了一幅生动的画面。
细节描写
作者在文中运用了许多细节描写 ，如“雪花像无数只蝴蝶，漫天 飞舞”，使读者能够更加身临其
境地感受场景。
情感融入
作者将自己的情感融入对雪的描 述中，如“我似乎听见了欢喜的 笑声”，增强了文章的感染力。
语言特色
简练明了
本篇课文的语言简洁明了，文字清新流畅，易于理解和接受。
两人都是农村妇女，但柳 妈对祥林嫂的遭遇持幸灾 乐祸态度。
祥林嫂与鲁四老爷
祥林嫂是他的雇工，但他 对祥林嫂的遭遇持有冷漠 态度。
“我”与祥林嫂
我是故事的叙述者，也是 祥林嫂悲剧命运的见证者 。
人物塑造手法
细节描写
通过对祥林嫂、柳妈等人 的言行举止进行详细描写 ，塑造出各自独特的性格 特点。
环境描写
《雪》语文教学课件(人教版八年级下册)
借景抒情：那是还在隐约着的青春 的消息，是极壮健的处子的皮肤。
江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地 方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。 那记忆是美好的，正如江南的雪，雪中美好的 景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖 的家，美好的生活是鲁迅永远的向往和追求。
江南的春—赞春
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我 们上前去。
抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。 这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的 赞歌。
朔方的雪
描写方法：形神兼备
孤独坚毅 抗争到底
描写方法：形神兼备
《列夫托尔斯泰》中的形神描写与刻画：
1、外形：头发——像泡沫 眉毛——树柴
鼻子——朝天的狮子鼻
耳朵——难看的招风耳 2、内神：眼睛——金钢刀击中要害、猎鹰看穿伪装、 匕首刺中心窝、枪弹穿透甲胄
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
那是孤独的雪 雪神： 是雨的精魂
北 方 雪 景 图
冰冷的、坚硬的、 灿烂的、孤独的 形：如粉如沙不粘连 蓬勃奋飞 神：旋风里______ 日光里_______ 灿灿发光 天宇下_______ 旋转升腾
借景抒情：战斗到底 直至牺牲
写景散文诗的基本方法 一、江南的雪
2、虚实结合： 第二段中哪句话是虚写？《春》和
《济南的冬天》中哪句话写法一样，表达效果是相似的？
（1）、“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙 碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。” （2）、“花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿！”（朱自清《春》） （3）、“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样， 一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌 肤。”——老舍：《济南的冬天》 （4）、“那些高粱、玉米、瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。她们 已不是在微风细雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发， 向秋的终点作着最后的冲刺。”——梁衡《夏感》
江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地 方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。 那记忆是美好的，正如江南的雪，雪中美好的 景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖 的家，美好的生活是鲁迅永远的向往和追求。
江南的春—赞春
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我 们上前去。
抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。 这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的 赞歌。
朔方的雪
描写方法：形神兼备
孤独坚毅 抗争到底
描写方法：形神兼备
《列夫托尔斯泰》中的形神描写与刻画：
1、外形：头发——像泡沫 眉毛——树柴
鼻子——朝天的狮子鼻
耳朵——难看的招风耳 2、内神：眼睛——金钢刀击中要害、猎鹰看穿伪装、 匕首刺中心窝、枪弹穿透甲胄
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
那是孤独的雪 雪神： 是雨的精魂
北 方 雪 景 图
冰冷的、坚硬的、 灿烂的、孤独的 形：如粉如沙不粘连 蓬勃奋飞 神：旋风里______ 日光里_______ 灿灿发光 天宇下_______ 旋转升腾
借景抒情：战斗到底 直至牺牲
写景散文诗的基本方法 一、江南的雪
2、虚实结合： 第二段中哪句话是虚写？《春》和
《济南的冬天》中哪句话写法一样，表达效果是相似的？
（1）、“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙 碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。” （2）、“花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿！”（朱自清《春》） （3）、“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样， 一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着， 这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌 肤。”——老舍：《济南的冬天》 （4）、“那些高粱、玉米、瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。她们 已不是在微风细雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发， 向秋的终点作着最后的冲刺。”——梁衡《夏感》
语文八年级下沪教版1.1《沁园春·雪》说课课件(1)
• （1）走进雪国，感受诗人形象。
• (1)、自由放声诵读上片，为大家描述 一下你最喜欢的画面。
• (2)、诗言志，那毛泽东笔下的雪世界 又让我们看到了一个怎样的诗人呢？
• (3)、朗读展示词的魅力，将这首词 的磅礴大气传递出来。
设计意图：朗读诗词，揣摩意境，感受 诗人伟人形象。
（2）俯仰古今，探寻诗人心路。
五、诵读全词，升华感情
课前预习，读准字音：
qìn
mǎng
沁园春
莽莽
guǒ
素裹
ráo 妖娆
xùn 稍逊
fèn 分外
hán shǔ 成吉思汗 数风流人物
（一）导 语
我们都知道毛泽东是一个伟大的军事家、革命家，带领人民建 设新中国。其实，毛泽东还是一个文人，而且绝对是一个大气十足 的文人。毛泽东一生给我们留下了七十多首诗词，每一首都像一扇 窗户展示着他那风骚独具的个性情怀。不信，就让我们走进毛泽东 的《沁园春·雪》，亲自感受一下他的词风。
2、本节采用多媒体教学手段，以大量的图
片资料和音频、影像资料让学生通过视察、
思考、分析、综合等一系列活动，逐渐扩
充了认知空间，缩短了认知过程，优化了
课堂结构。
1
在教学中我很重视让学生主动参
与和互相学习，调动学生的多种感官
参与学习过程，强调一些学习习惯的
养成。
学法具体如下：
1、诵读法：教学中将朗读教学贯彻到
3作者用一个什么字评价古代英雄？“惜”字 包含着作者什么感情？
（四）品读文本，激扬文字，
诗词的语言凝练而形象，特别 有表现力。让学生回答还对那些词感 受较深，用一句话说一说。
在这个环节又加入词语品析，通 过词语品析来理解作者的思想感情， 事半功倍。
浙江省瑞安市新华中学八年级语文《雪》课件
写出了江南雪的可爱可亲，具有浓浓的生活气息，扩展了雪野的意境。 它的消释抒发了作者对美好的事物迅即消逝的惋惜、感慨与苦闷。
❖ 写江南的雪寄寓了作者怎样的情感？
（喜爱、怀念； 遗憾、惋惜）
雪野中有血红的宝珠山茶，白中 隐青的单瓣梅花，深黄磬口的腊梅花； 雪下面还有冷绿的杂草。
描绘出事物的色彩，在 对比中产生积极的视觉效果， 生动形象，能充分调动人的 想象。
朗读课文 整体感受
文章的题目是《雪》，在文中作者 写到了哪些地方的雪？ 分别主要体现在文中的哪些段落？
（1、2、3段）
（4、5、6段）
你更喜欢哪 一 种雪景？为什么？
精读课文 合作探究
认真品读课文前三段，江 南 的 雪：
❖ 在作者的眼里，江南雪景有着怎样的特点，而这些特点是通过哪 些语句，怎样的方式表现出来的？
课堂小结
如粉如沙，不粘连
蓬勃的奋飞 朔方的雪 壮美
（4、5、6段）
对比
孤独 斗争 称赞
生机 消释 惋惜
表达了作者对朔方的雪的独立张扬 的个性和斗争献身精神的赞颂之情，同 时也暗含了作者敢于直面惨淡的人生， 进行不屈不挠的斗争，在悲壮的战斗中 得到升华的战斗精神。
作者的感情在对北方的雪的描写中得到深化， 这种写法就是我们常讲的：
你所知道的文学作品中有哪些是 借描写雪来抒发情感的？
《湖心亭看雪》
张岱
学习目标 1. 朗读课文,了解文章的内容及作 者的思想感情。
2.学习本文描写雪景的方法，培 养学生的想象能力。
3.品析文章语言特色。
鲁迅
鲁迅，原名周树 人，字豫才，浙江绍 兴人。伟大的无产阶 级革命家、思想家、 文学家，中国现代文 学史奠基人之一。著 有短篇小说集《呐喊》 《彷徨》，散文集 《朝花夕拾》，散文
❖ 写江南的雪寄寓了作者怎样的情感？
（喜爱、怀念； 遗憾、惋惜）
雪野中有血红的宝珠山茶，白中 隐青的单瓣梅花，深黄磬口的腊梅花； 雪下面还有冷绿的杂草。
描绘出事物的色彩，在 对比中产生积极的视觉效果， 生动形象，能充分调动人的 想象。
朗读课文 整体感受
文章的题目是《雪》，在文中作者 写到了哪些地方的雪？ 分别主要体现在文中的哪些段落？
（1、2、3段）
（4、5、6段）
你更喜欢哪 一 种雪景？为什么？
精读课文 合作探究
认真品读课文前三段，江 南 的 雪：
❖ 在作者的眼里，江南雪景有着怎样的特点，而这些特点是通过哪 些语句，怎样的方式表现出来的？
课堂小结
如粉如沙，不粘连
蓬勃的奋飞 朔方的雪 壮美
（4、5、6段）
对比
孤独 斗争 称赞
生机 消释 惋惜
表达了作者对朔方的雪的独立张扬 的个性和斗争献身精神的赞颂之情，同 时也暗含了作者敢于直面惨淡的人生， 进行不屈不挠的斗争，在悲壮的战斗中 得到升华的战斗精神。
作者的感情在对北方的雪的描写中得到深化， 这种写法就是我们常讲的：
你所知道的文学作品中有哪些是 借描写雪来抒发情感的？
《湖心亭看雪》
张岱
学习目标 1. 朗读课文,了解文章的内容及作 者的思想感情。
2.学习本文描写雪景的方法，培 养学生的想象能力。
3.品析文章语言特色。
鲁迅
鲁迅，原名周树 人，字豫才，浙江绍 兴人。伟大的无产阶 级革命家、思想家、 文学家，中国现代文 学史奠基人之一。著 有短篇小说集《呐喊》 《彷徨》，散文集 《朝花夕拾》，散文
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[单选]信用衍生工具是指信用活动与信用交易的衍生载体，它是一种价值变动的交易合约（）属于信用衍生工具A.信贷协议B.期货合约C.股票D.存折 [单选,A1型题]公卫医师何某在取得医师资格证书和执业许可证后的一年里，擅自从事婚前医学检查、遗传病诊断和产前诊断，虽经卫生行政部门制止，仍不改正，并又施行终止妊娠手术。依据《母婴保健法》规定，应对何某给予的行政处罚是（）A.处以罚款B.没收违法所得C.没收非法财物D.吊 [问答题,简答题]负责身体运动协调的是？ [单选]我国古代数学家中将计算圆周率精确到小数点后第六位的是（）。A.张衡B.祖冲之C.刘徽D.王孝通 [填空题]金属表面处理必须清除的表面污染物主要有：（）、（）、（）、（）、（）以及焊烟等。 [填空题]文学作为特殊的意识形态，是对社会生活______________的反映。 [单选,A1型题]妊娠13周行钳刮术，术中夹出黄色脂肪样组织，患者觉剧烈腹痛、恶心呕吐，脉搏110次／分，血压70／50mmHg，首先考虑的诊断为（）A.子宫穿孔B.葡萄胎C.异位妊娠D.人流综合征E.羊水栓塞 [单选]下列哪项是最能确诊食管癌的检查方法()A．食管X线吞钡检查B．食管测压检查C．食管下段pH测定D．食管镜+活检E．食管脱落细胞涂片检查 [单选]取消乡统筹费后，乡级道路建设资金由（）负责。A.政府B.村集体C.农民D.乡镇企业 [单选]关于意外伤害保险描述正确的是（）A.费率一般区分年龄、性别B.保险金可采用定额给付或费用补偿的方式C.责任准备金按当年保费收入的40%/50%计提D.保险事故须在责任期限内发生，在保险期限内达到理赔条件 [单选]对于信息系统工程项目的变更，（）是监理不应采取的处理措施。A.了解工程变更的实际情况B.三方在工程变更单上予以签认C.对业主提出的任何变更提议给予支持D.对变更范围、内容、实施难度与各方沟通后进行评价 [单选]道路运输驾驶员在行车中应牢记谨慎驾驶的三条黄金原则是：集中注意力、仔细观察和（）。A、胆大心细B、动作敏捷C、提前预防 [单选]“人民警察伤残抚恤证”由（）签发。A.中国人民解放军总后勤部B.各省、自治区、直辖市民政部门C.各省、自治区、县民政部门D.中华人民共和国民政部 [判断题]储蓄存款一年按365天计算，一月按实际公历天数计算。A.正确B.错误 [多选,案例分析题]患者，女性，45岁，1981年6月～1990年10月从事油漆工作，作业环境无机械通风排毒设施及自然通风，个人无防毒口罩，穿单位统一着装的工作服工作。患者从1990年离岗以后未再从事过油漆工作。1993年8月20日，患者因自觉头痛、头昏、疲乏无力、眼痛、刷牙出血、月经 [单选]下列不属于基金销售机构职责规范的是（）。A.严格账户管理B.基金托管人应制定业务规则并监督实施C.签订销售协议，明确权利和义务D.禁止提前发行 [单选]下列哪种情况下，测深辨位可得出比较准确的结果（）。A．计划航线与等深线平行，等深线稀疏B．计划航线与等深线垂直，等深线稀疏C．计划航线与等深线平行，等深线密集D．计划航线与等深线垂直，等深线密集 [单选]碳化液在较大的过饱和度下开始结晶时，由于成核速率与相应的晶体成长速率相比要（），因此所得成品粒度会（）。A、快，大B、快，小C、慢，大D、慢，小 [问答题,简答题]优质护理服务的内涵是什么？ [单选]Tc—甲氧基异丁基异腈(MIBl)心肌断层显像是采用()A．扫描机B．γ照相机C．电子照相机D．单光子发射计算机断层仪(SPECT)E．正电子发射计算机断层仪(PET) [单选]关于经济法的本质，下列说法不正确的是（）。A.经济法是平衡协调法B.经济法是权力本位法C.经济法是以公为主、公私兼顾的法D.经济法是经济民主和经济集中对立统一法 [单选]铁路制梁场生产许可证实地核查时，要求必须具有的工艺文件是（）A、生产工艺细则和特殊工序作业指导书B、实施性施工组设计和专项技术方案C、指导性施工组织设计和工装设备设计计算书 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列不会影响标记的因素是（）A.被标记蛋白质的性质B.原料比C.温度D.湿度E.标记率 [单选]甲欠乙1万元，丙作为保证人为乙提供保证。后丁作为反担保人为丙提供了保证。后甲不能还债，丙又没有承担保证责任，则乙是否可以要求丁承担还款责任？（）A.可以，因为丁担保的是甲与乙的主债权B.可以，因为丁担保的不是甲与乙的主债权C.不能，因为丁担保的是甲与乙的主债权 [单选,A1型题]一胎龄35周早产儿，冬天出生，现年龄为1个月2d。母乳喂养，体重已由出生时2．0kg增至3．0kg。现首先应添加的辅食及其添加目的是（）A.米汤，以补充热量B.菜汤，以补充矿物质C.米糊，以补充热量D.鱼肝油，以补充维生素AE.鱼肝油，以补充维生素D [单选,A1型题]《医疗机构从业人员行为规范》适用于哪些人员？（）A.医疗机构的医生、护士、药剂、医技人员B.医疗机构的医护及后勤人员C.医疗机构的管理、财务、后勤等人员D.药学技术人员E.医疗机构内所有从业人员 [单选]应当如何看待咨询师的仪表礼仪？（）A.无关重要B.是个人形象和魅力的最好证明C.是个人品德和能力的最好证明D.是个人生活中最为重要的方面 [填空题]目前我们翻砂厂一般采用（）及（）两种铸造方式 [填空题]填料塔与板式塔相比，其有结构（）（）低等优点。 [单选]昏厥的原因是（）。男孩，4岁，6个月起青紫，渐加重，常蹲踞。胸骨左缘第3肋间可闻及2级收缩期杂音，P2减弱，有杵状指(趾)A．流出道梗阻、肺动脉狭窄B．脑血栓C．心力衰竭D．中毒性脑病E．低钙惊厥 [单选]对个人购买自用普通住房发放的按揭贷款最长不得超过（）年。A.30B.35C.40D.45 [填空题]RugbyFootball的最高荣誉是（），同时又称（）。 [名词解释]气调养护（气调贮藏） [单选,A1型题]下列关于RNA的叙述哪项是错误的（）A.主要有mRNA、tRNA、rRNA等种类B.原核生物没有hnRNA和snRNAC.tRNA是最小的一种RNAD.胞质中只有一种RNA，即mRNAE.组成核糖体的主要是rRNA [单选]关于上消化道出血不正确的是（）A.急性大出血时血象检查为早期诊断和病情观察的依据B.上消化道大量出血后多数可出现低热C.胃内积血250～300ml可引起呕血D.每日出血50～100ml可出现黑粪E.周围血可见晚幼红细胞与嗜多彩红细胞 [单选,B1型题]肺透明膜病多见于（）A.剖宫产儿B.早产儿C.过期产儿D.巨大儿E.小于胎龄儿 [单选]煤矿职工因行使安全生产权利而影响工作时，有关单位不得扣发其工资或给予处分，由此造成的停工、停产损失，应由（）负责。A.该职工B.企业法人C.责任者D.工会 [单选,A2型题,A1/A2型题]右眼瞳孔扩大，直接对光反应消失，间接光反应存在，左侧瞳孔间接反应消失提示病灶部位在（）。A.右视束B.视交叉C.右侧视反射D.右侧视神经E.左侧视神经 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列工具酶中不以NAD（P）H为辅酶的是（）.A.LDHB.MDHC.G-6-PDD.PODE.CLDH [名词解释]射频识别