中班主题活动教案：好吃的食物教案
中班主题教案及教学反思《好吃的食物
开展家庭作业
让学生在家中与家长一起 制作食物，培养孩子的动 手能力和团队合作精神。
05
总结
主题意义
培养孩子对食物的认知和兴趣，了解食物 的来源和营养价值。
培养孩子良好的饮食习惯，如不挑食、不 偏食、少吃零食等。
通过食物的多样性，培养孩子的探索精神 和创造力。
教学收获
通过主题活动，孩子们对 食物的认知更加丰富，能 够说出许多不同种类的食 物名称和特点。
• 学生在课堂上表现活跃，积极回答问题，参与度高 。
学生参与情况二：动手操作
• 在制作水果沙拉和蔬菜拼盘的环节中，学生们能够 按照老师的指导，自己动手完成，体验到了制作的 乐趣。
教学方法的有效性
在此添加您的文本17字
教学方法一：实物展示
在此添加您的文本16字
• 实物展示的教学方法效果显著，学生对食物的认识更 加直观。
Байду номын сангаас
在活动中，孩子们学会了 分享和合作，增强了社交 能力。
通过动手制作食物，孩子 们的动手能力和创造力得 到了锻炼。
未来展望
在未来的主题活动中，可以继 续拓展食物相关的知识，如食 物的生长过程、烹饪方法等。
可以组织孩子们参观农场或食 品加工厂，了解食物的生产过 程和制作工艺。
在活动中可以增加更多的互动 环节，如食物品尝、制作比赛 等，提高孩子们的参与度和兴 趣。
04
改进建议
教学内容调整
调整食物种类
考虑增加一些更具有代表性的地方特色食 物，以拓宽学生的视野。
增加营养知识
在介绍食物的同时，可以简单介绍一些营 养知识，帮助学生理解食物的益处。
强化实践环节
可以设计一些动手制作食物的活动，让学 生亲自动手体验，增强记忆。
中班数学教案好吃的食物
中班数学教案好吃的食物中班数学教案：好吃的食物一、引言在中班阶段，数学教学的目标是培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，帮助他们建立起初步的数学概念。
而在教学中，我们可以利用幼儿熟悉和喜爱的元素，如食物，来引起他们的兴趣和参与度。
本教案围绕着“好吃的食物”这一主题，旨在通过食物的选择、比较和分类等活动，培养幼儿的数学思维和能力。
二、活动一：选择食物1. 目标：让幼儿学会选择食物并表达自己的选择；2. 准备：准备一些幼儿喜爱的食物图片；3. 过程：a) 学习目标提问：今天，我们要选择喜爱的食物，你们喜欢吃什么食物呢？b) 引导幼儿从准备好的食物图片中，选择自己喜欢的食物；c) 让每个幼儿依次介绍自己选择的食物，如：我喜欢吃苹果，它又大又甜。
三、活动二：比较食物大小1. 目标：让幼儿学会比较食物的大小；3. 过程：a) 展示一对食物，比如一个大西瓜和一个小苹果；b) 引导幼儿观察并比较两个食物的大小，询问他们哪个更大；c) 让每个幼儿表达自己的观察结果，如：西瓜比苹果大；d) 继续展示其他食物，反复练习幼儿的大小比较能力。
四、活动三：分类食物1. 目标：让幼儿学会根据特点将食物进行分类；2. 准备：准备一些不同种类的食物实物或图片；3. 过程：a) 展示一些食物实物或图片；b) 引导幼儿观察并根据食物的特点进行分类，比如：水果、蔬菜、主食等；c) 给幼儿提供一些问题，引导他们思考并进行分类，如：黄瓜属于哪一类食物？d) 让每个幼儿说出自己的分类结果，并解释他们的分类依据。
五、活动四：数食物数量1. 目标：让幼儿学会数食物的数量；3. 过程：a) 引导幼儿观察一组食物，并数出其中的数量，如：三个苹果；b) 逐渐增加和减少食物的数量，让幼儿继续数数；c) 引导幼儿进行简单的加法和减法练习，如：如果再加一个苹果，一共有几个？六、活动五：制作食物图表1. 目标：让幼儿学会制作简单的图表来呈现食物的数量和种类；2. 准备：准备一些具有代表性的食物实物或图片，彩色纸、绘图工具等；3. 过程：a) 与幼儿一起讨论并确定要制作的食物图表主题，如：我最喜欢的水果；b) 引导幼儿选择代表性食物，并制作相应数量的食物图案；c) 让幼儿粘贴自己的食物图案到彩色纸上，并用绘图工具标上数量；d) 展示和分享幼儿制作的食物图表，互相欣赏和评论。
幼儿园中班主题教案《好吃的食物》
幼儿园中班主题教案《好吃的食物》一、教学目标1.能够认知并学会了解不同种类的食物；2.通过观察食物的性质和特点，提高幼儿对食物的兴趣和探究意识；3.培养幼儿良好的饮食习惯，学习如何挑选健康的食物；4.通过小组合作活动，增强幼儿的社交能力和团队精神，并巩固所学知识。
二、教学准备1.课本：《好吃的食物》2.食物图片、食物模型、食品标签等。
3.PPT制作工具，幼儿板书制作工具。
三、教学内容和步骤第一节了解不同种类的食物1.利用PPT展示各种食物的图片，教师解释每种食物的名称和特点，引导幼儿进行分类和比较。
–这是番茄，它的颜色是红色的，味道很咸，可以生吃，也可以熟吃。
你们知道它的中文名字叫什么吗？2.教师引导幼儿自由发表感想，帮助幼儿认知各种食物。
3.活动链接：畅销蔬菜投票。
班级分成几组，每组代表一种蔬菜，集合所有组的投票，统计出畅销蔬菜排行榜。
第二节观察食物的性质和特点，提高幼儿对食物的兴趣和探究意识1.引导幼儿观察不同食物的外表、形状、颜色、质地、味道等特征。
–请看这个苹果，大家会发现它是圆的，红色的，还有一个柄，是不是很好认？2.教师通过模拟食物切片的方式，让幼儿亲手感受各种食物的内部结构。
如：甜瓜、葡萄柚、橙子等。
3.活动链接：食物盲盒。
准备各种食物的缩小版模型或图片，将所有食物放入盲盒中供幼儿触摸和判断，让幼儿体验盲盒中的惊喜。
第三节培养幼儿良好的饮食习惯，学习如何挑选健康的食物。
1.教师让幼儿在学习过的食物图上绘制标签，标注该食物的热量、营养成分、生长背景、适宜搭配等内容。
2.联想活动：食物搭配大比拼。
将平时常吃的食物图片打印出来，让幼儿排列搭配出各种组合，并从中挑选出符合营养均衡、一日三餐必备的食物搭配。
第四节通过小组合作活动，增强幼儿的社交能力和团队精神，并巩固所学知识。
1.教师将班级分成若干小组，各小组共同挑选出一个他们相中的美食，并通过口头、书写、画图等方式，介绍食品的制作方法。
2.小组之间进行互动交流，分享美食的独特之处，并进行评选。
中班健康教案《好吃的食物》
中班健康教案《好吃的食物》一、教学目标：1. 培养幼儿对健康食物的兴趣和认识。
2. 培养幼儿挑选健康食物的能力。
3. 培养幼儿对不健康食物的辨识能力。
4. 培养幼儿正确饮食的观念和习惯。
二、教学准备：1. 图片：健康食物和不健康食物的图片。
2. 玩具模型：水果类和蔬菜类的玩具模型。
3. 食物模型：面包、饼干等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）老师示范一个健康食物和一个不健康食物，引起幼儿的兴趣，并激发他们提问的欲望。
2. 激发兴趣（10分钟）向幼儿展示一些健康食物的图片，并请他们一起说出食物的名字。
然后，展示不健康食物的图片，并询问他们是否认识。
3. 介绍健康食物（15分钟）通过展示水果类和蔬菜类的玩具模型，介绍幼儿常见的健康食物。
同时，告诉幼儿这些食物对身体的好处，并促使他们表达自己喜欢吃哪些食物。
4. 辨识不健康食物（15分钟）展示不健康食物的图片，并请幼儿说出食物的名字。
然后，告诉幼儿这些食物对身体的不好处，并引导幼儿明白为什么要少吃这些食物。
5. 情景模拟（15分钟）使用食物模型组织情景游戏，让幼儿模拟购买食物的过程。
与幼儿一起讨论选购食物时应该选择哪些健康食物。
6. 总结（10分钟）请幼儿回答问题：健康食物和不健康食物有什么区别？他们有哪些好处和坏处？然后，请幼儿以绘画的形式画出自己最喜欢的健康食物。
7. 家庭作业（5分钟）布置家庭作业：请幼儿和家长一起去超市，让他们选择一样健康食物并拍照。
下次上课时，可与同学分享自己的选择。
四、课后延伸：1. 延伸活动：带幼儿参观农贸市场，了解更多的健康食物。
2. 家庭延伸：引导家长跟幼儿一起制作健康食物，并品尝成果。
通过以上教学活动，幼儿们将对健康食物有更深入的了解，并能够在日常生活中主动选择健康的食物，养成良好的饮食习惯。
中班语言好吃的食物教案1
中班语言好吃的食物教案1
教学内容
教学目标
1. 让孩子们能正确地说出各种食物的名称，并理解它们的特点和
营养价值。
2. 通过教学，孩子们将学会均衡饮食，不挑食、不偏食，从而养
成健康的饮食习惯。
3. 本节课还将提高孩子们的语言表达能力，增强他们的观察力和
想象力。
教学难点与重点
重点：让孩子们认识和了解各种食物，学会正确地说出它们的名称。
教学过程
1. 利用实际情景引入课题：展示各种食物的图片，让孩子们说出
它们的名称，并提出问题，引导他们思考这些食物的特点和营养价值。
3. 通过实例讲解：展示食物模型，让孩子们观察并描述食物的特点，进一步巩固他们对食物的认识。
4. 实践练习：给出一些食物，让孩子们说出它们的特点和营养价值，培养他们的观察力和想象力。
5. 绘画环节：让孩子们用画笔和画纸绘制自己喜欢的食物，激发
他们的创造力。
6. 彩色卡片游戏：制作彩色卡片，上面写有各种食物的名称，让
孩子们通过游戏的方式，加深对食物名称的记忆。
7. 观看食物视频：播放食物的制作过程视频，让孩子们了解食物的制作方法，培养他们的动手能力。
板书设计
板书内容：各种食物的名称、特点和营养价值。
作业设计
1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长介绍今天学习到的食物名称、特点和营养价值。
2. 作业答案：略。
课后反思及拓展延伸
课后反思：教师需要对课堂教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，孩子们是否掌握了食物的知识，以及他们在课堂上是否存在问题，以便于改进教学方法。
中班主题教案《好吃的食物》
中班主题教案《好吃的食物》一、教学内容本节课选自中班主题教材《好吃的食物》，涉及第四章第二节《认识食物，学会感恩》。
详细内容包括：引导幼儿观察、品尝、制作食物，了解食物的来源，培养幼儿珍惜粮食、感恩生活的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的特点、营养价值，提高他们对食物的认知能力。
2. 培养幼儿独立制作简单食物的能力，锻炼他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿珍惜粮食、感恩生活的情感，提高他们的道德素养。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解食物的来源，培养他们珍惜粮食、感恩生活的情感。
重点：引导幼儿观察、品尝、制作食物，了解各种食物的特点和营养价值。
四、教具与学具准备教具：挂图、实物（各种食物）、PPT、音乐CD、制作食物的材料等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、围裙、帽子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图、实物、PPT展示各种食物，引导幼儿观察、交流，激发他们对食物的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）选取几种具有代表性的食物，如面包、牛奶、水果等，讲解它们的营养价值、制作过程等。
3. 制作食物（15分钟）教师示范制作简单食物，如三明治、水果沙拉等，然后指导幼儿动手操作，培养他们的独立制作能力。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿谈谈自己在家里喜欢的食物，以及和家人一起吃饭的情景，引导他们珍惜粮食、感恩生活。
对幼儿的制作成果进行展示和评价，鼓励他们大胆尝试，积极参与。
六、板书设计1. 板书《好吃的食物》2. 板书内容：食物名称：面包、牛奶、水果、三明治、水果沙拉等食物特点：营养价值、制作过程等感恩生活：珍惜粮食、关爱家人等七、作业设计1. 作业题目：画一画自己喜欢的食物，并简单介绍它的特点和营养价值。
写一写和家人一起吃饭的情景，表达对家人的感恩之情。
2. 答案：画出的食物需符合实际，特点和营养价值描述正确。
写出的情景需真实，表达出对家人的感恩之情。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教学过程中，关注每个幼儿的参与程度，鼓励他们积极发言，提高课堂互动性。
中班主题精品教案《好吃的食物》
中班主题精品教案《好吃的食物》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识和了解各种食物的名称、形状、颜色和味道，提高对食物的认知能力。
2. 培养幼儿对食物的兴趣，增强他们选择健康食物的能力，提高自我服务意识。
三、教学难点与重点重点：认识各种食物，学习制作简单的健康食品。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（各种食物）、小厨师服装、制作食物的材料等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、食物模具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师身穿小厨师服装，展示各种食物实物，引起幼儿兴趣。
邀请幼儿分享自己喜欢吃的食物，鼓励他们大胆表达。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件，展示各种食物的图片，让幼儿观察、认识和了解食物的特点。
讲解食物的营养价值，引导幼儿关注健康饮食。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行“找找看”游戏，让幼儿找出教室里的各种食物。
邀请幼儿模仿小厨师，制作简单的健康食品（如水果沙拉）。
4. 老师示范（10分钟）老师示范制作简单的健康食品，如水果沙拉、三明治等。
讲解制作过程中的注意事项，引导幼儿关注食品安全。
5. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿分组进行制作，老师巡回指导，确保幼儿安全操作。
鼓励幼儿相互交流、分享制作心得。
让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 课题：《好吃的食物》2. 主要内容：食物的名称、形状、颜色、味道食物的营养价值制作简单的健康食品七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢吃的食物，并标注名称、形状、颜色和味道。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动是否达到教学目标，幼儿对食物的认知和兴趣是否有所提高，以及教学方法是否合适。
2. 拓展延伸：环境创设：在教室布置食物主题的环境，让幼儿在日常生活中不断巩固所学知识。
主题活动：组织幼儿参观超市或菜市场，实地认识各种食物，提高他们的认知能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的深度与方式5. 老师示范的详细步骤与注意事项6. 作业设计的针对性与实操性7. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：食物的营养价值对于中班幼儿来说较为抽象，需要通过具体、生动的方式让他们理解。
幼儿园中班教案《好吃的食物》含反思
幼儿园中班教案《好吃的食物》含反思教学内容：好吃的食物适用年龄：幼儿园中班教学目标：1.培育幼儿对于各种食物的认得，了解不同种类的食物的名称，颜色和味道。
2. 增长幼儿对于食物的爱好，激励幼儿乐意尝试新食物，以获得积极的食物体验。
3. 进展幼儿的口腔和咀嚼本领，提高幼儿对于健康饮食的意识。
4. 通过活动游戏，培育幼儿的社交本领和合作意识。
教学准备：1.各种食物的图片，包括蔬菜、水果、面包、饼干、牛奶等。
2. 片段视频，呈现食物在制作过程中的变化和食物的相关学问。
3. 富有趣味味性和互动性的游戏活动，如猜食物、共享体验、合作动手制作食物等。
教学过程：Step1 介绍不同食物（1）老师首先通过各种食物的图片，让孩子们对不同种类的食物有初步的认得，介绍食物的名称、颜色、味道等特点。
（2）在介绍的同时，老师可以让孩子们尝试其中的一些简单的食物，如饼干、水果等，让孩子们亲身感受食物的味道和口感。
Step2 通过视频了解食物制作过程（1）老师播放片段视频，呈现食物在制作过程中的变化和食物的相关学问，让孩子们了解食物的来源和制作过程。
（2）视频播放完毕后，老师与孩子们一起讨论，引导孩子们深入了解食物的相关学问。
Step3 食物猜猜猜（1）依据孩子们已经了解的食物的特点，准备好一些不同的食物，用不透亮的小袋子包裹起来，放在桌子上。
（2）一位孩子摸到其中一个袋子，揭开小袋子，看到里面的食物后，不要告知其他孩子，只能用语言或动作来描述食物的特征。
（3）其他孩子们听到描述，猜想这个食物的名称，假如猜对了可以获得肯定的嘉奖。
Step4 合作制作食物（1）将孩子分成几组，每组调配一些原材料和工具。
（2）老师向孩子介绍合作制作食物的过程和方法，激励孩子们表达本身的想法，合作完成一个美味的食物。
（3）制作完成后，老师和孩子一起品尝制作的食物，共享本身的感受和对于健康食物的意识。
教学反思：本次教学活动通过图片、视频、游戏和制作食物的形式，让孩子们了解各种食物的名称、颜色、味道等，培育了幼儿认得食物的爱好。
中班主题教案《好吃的食物》
中班主题教案《好吃的食物》一、教学内容本节课的主题为《好吃的食物》，教学内容涉及教材中关于食物营养和健康饮食的知识。
具体包括：1. 食物的四类营养物质及其作用；2. 健康饮食的原则；3. 食物的安全食用注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解食物的四类营养物质及其作用，认识到均衡饮食的重要性。
3. 提高学生对食物安全食用注意事项的认识，增强食品安全意识。
三、教学难点与重点重点：食物的四类营养物质及其作用，健康饮食的原则。
难点：食物的安全食用注意事项。
四、教具与学具准备教具：PPT、食物图片、食物模型等。
学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些健康的食物图片，让学生说出它们的名字，然后提问：“你们知道这些食物对我们有什么好处吗？”2. 知识讲解：通过PPT讲解食物的四类营养物质（蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质）及其作用。
3. 例题讲解：以具体食物为例，分析其营养成分及对人体的好处。
4. 随堂练习：让学生举例说明哪些食物富含蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养物质。
5. 知识拓展：讲解健康饮食的原则，如适量、均衡、多样化等。
6. 案例分析：分析一些不健康的饮食习惯，让学生认识到不良饮食习惯对健康的危害。
7. 食物安全食用注意事项：讲解食物的安全食用注意事项，如洗净、煮熟、避免污染等。
8. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何制定一份健康的饮食计划。
六、板书设计板书内容：食物的四类营养物质、健康饮食原则、食物安全食用注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请列举五种富含蛋白质、五种富含脂肪、五种富含碳水化合物的食物。
答案：富含蛋白质的食物：鸡蛋、豆腐、牛奶、鱼、肉。
富含脂肪的食物：花生、核桃、猪油、牛油、奶油。
富含碳水化合物的食物：米饭、面条、馒头、面包、玉米。
2. 作业题目：请根据本节课所学内容，制定一份健康的饮食计划。
答案：示例：早餐：鸡蛋、牛奶、面包；午餐：米饭、鱼、青菜；晚餐：面条、豆腐、西红柿。
中班健康教案《好吃的食物》
中班健康教案《好吃的食物》教学目标：1.帮助幼儿树立正确的饮食观念，了解均衡饮食的重要性。
2.培养幼儿养成健康的饮食习惯，包括细嚼慢咽、不挑食、不偏食等。
3.提高幼儿的观察和认知能力，增强幼儿的自我保护意识。
教学准备：1.与本课程相关的PPT和视频素材。
2.各类食物图片和实物样品，如蔬菜、水果、肉类、米饭等。
3.营养知识小册子。
教学步骤：1.教师简单介绍课程主题，引导幼儿们说说自己喜欢吃哪些食物，不喜欢吃哪些食物，为什么。
2.教师展示各类食物图片，引导幼儿们了解不同食物的种类和特点，让孩子们了解各类食物中含有的营养成分。
3.教师播放一段关于健康饮食的视频素材，引导幼儿们了解均衡饮食的重要性，知道人体需要各种不同的营养成分。
4.教师请幼儿们说说自己最喜欢的食物，并展示相应的实物样品，引导幼儿们了解这些食物中的营养成分，鼓励孩子们多吃这些食物。
5.教师引导幼儿们了解不良饮食习惯对身体的危害，如吃太多甜食会导致肥胖、影响身体健康等。
6.教师鼓励幼儿们树立正确的饮食观念，养成健康的饮食习惯，如细嚼慢咽、不挑食、不偏食等。
7.教师分发营养知识小册子，引导幼儿们了解一些基本的营养知识和健康饮食搭配建议。
8.教师组织幼儿们开展一个小游戏，通过竞猜食物营养成分的方式，增强幼儿对营养知识的理解和记忆。
9.教师进行课程总结，布置课后作业：请幼儿们在家长的陪同下设计一份健康饮食计划，并在课堂上展示。
教学反思：1.通过本节课的教学，幼儿们是否树立了正确的饮食观念？是否了解了均衡饮食的重要性？2.幼儿们在课程中的反应如何？是否积极参与课堂活动？3.是否有幼儿在课程中表现出不良的饮食习惯？教师是否及时给予纠正和引导？4.通过本节课的教学，幼儿们是否了解了营养知识，并增强了自我保护意识？5.本节课是否达到了预期的教学目标？教师是否有效地完成了教学任务？如有不足之处，需要如何改进？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班主题活动教案：好吃的食物教案中班主题活动好吃的食物教案主要包含了主题说明，主题目标，环境创设，家园共育，资料库等内容，了解几种常见的食物，逐渐喜欢吃各种食物，通过认识食物的种类和营养成分，增进幼儿选择健康食物的能力，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看好吃的食物教案吧。
主题说明
每个孩子都来自不同的家庭，他们或多或少都养成了一些不正确的饮食习惯，比如：我们班有些孩子挑食偏食（不喝牛奶、豆浆、不吃肉、不吃青菜），还有的孩子有乱洒饭的现象，这些不良习惯直接影响幼儿身体发育和健康，此外，在《我们的身体》这一主题中，我们班根据幼儿的需要开设了“小菜场”，幼儿对买菜特别感兴趣，但是缺乏蔬菜、荤菜的概念，区分有困难。
于是我们进行了《好吃的食物》这一主题活动，目的是帮助幼儿了解日常生活中常见的食物，学着不挑食，从而使幼儿养成一些良好的进餐和饮食习惯。
主题目标
1、了解几种常见的食物，逐渐喜欢吃各种食物。
2、通过认识食物的种类和营养成分，增进幼儿选择健康食物的能力。
3、通过强调卫生习惯与餐桌礼仪，培养幼儿的饮食习惯与态度。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
环境创设
1、布置“我最爱吃的食物调查表”鼓励幼儿说说讲讲
2、根据食物的分类创设：自选水果树、蔬菜加工厂、小小食品店、娃娃餐厅等几大区域，各区域中有各种食物和若干可操作的材料。
家园共育
1、在家中与孩子一起制作水果蔬菜色拉
2、剪剪连连：苹果和菠萝，帮助孩子学习使用剪刀
3、带幼儿共同去菜场买菜，看看讲讲菜的名称、特征等，尝试买菜
4、上超市时引导孩子观察有哪些好吃的食物，及哪些食物是同类的
5、请家长与幼儿共同制作蔬菜水果宝宝
资料库
1、收集
2、背景资料：大麦、小麦与燕麦；巧克力、货币与信用卡
3、提供歌曲：买菜、在幼儿园的厨房里、娃娃家、到超市
预设活动
内容
个别活动
集体活动
名称
材料
方法
买菜
菜篮子
菜篮子若干只
各类蔬菜荤菜若干
1、根据菜篮子的不同颜色选择相应颜色的菜放入篮子中
2、按照蔬菜荤菜不同种类归类
3、扔骰子根据点数将相应数字摆放在菜篮子上，然后根据数字放入相应种类的菜
4、在菜的反面标出提示，让幼儿找出相应菜的数量
胖阿姨买菜
红萝卜绿菠菜
买菜
参观菜场
菜的种类
彩泥蔬菜
蔬菜实物若干、彩纸、牙签等
1、用一种蔬菜制作。
2、用两、三中蔬菜组合进行制作。
我喜欢的食物
蟹壳制作
收集各类蟹壳
彩泥、色纸若干
1、用色纸、彩泥装饰制作蟹壳
2、用纸盒与蟹壳拼装制作
我喜欢的食物
蔬菜汤
大包子
水果品尝会
胡桃夹子
葡萄
彩泥、纸条。