《线描画中的黑白对比》
人美版六年上册第4课《线描画中的黑白对比》说课稿及教案
人美版六年上册第4课《线描画中的黑白对比》说课稿及教案《线描画中的黑白对比》说课稿开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是应聘小学美术教师的01号考生，我今天说课的题目是《线描画中的黑白对比》（板书：线描画中的黑白对比）。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、学法、说教学过程、说板书设计七个方面展开我的说课。
一、说教材《线描画中的黑白对比》属于人民美术出版社出版，小学美术，六年级上册，第4课，属于造型·表现学习领域，本课的意图是引导学生在已经掌握的线条基础知识上，表现出画面间的黑白对比，并学会用线描画的形式把这种对比表现出来。
通过对线描黑白作品的欣赏，感受绘画的魅力，体验创作的乐趣。
二、说学情根据新课程背景下的教育观，进行教学设计之前，分析学情是非常重要的。
本节课教授的对象是六年级的学生，经过5年对美术的学习，积累了线描画的相关知识，对线条的直线、曲线、折线等方面都不陌生，已经可以用线条创作作品。
从年龄特点看，他们仍旧有儿童活泼、好动的特点，因此我会结合他们已经掌握的知识结合年龄特点，进行启发式的教学，促进学生的全面发展。
三、说教学目标根据对本节课的教材分析以及学情的理解，我制订了本课以下三维目标：知识与技能目标：学习黑白对比知识，运用点线面完成一幅黑白对比作品。
过程与方法目标: 通过观察、思考、交流的过程的过程，利用线的疏密、长短、聚散等表现方法完成作品。
情感态度与价值观目标:通过对黑白作品的欣赏，感受黑白画作品的魅力，体验创作的乐趣。
四、说教学重难点明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了。
重点：利用点线面的疏密组合，完成一幅黑白作品。
难点:如何用线描的方法绘制出一幅黑白对比巧妙的作品。
五、说教法、学法根据美术课程理念，坚持以“学生为本”为指导思想，关注学生的主体地位，让学生在实践中求知，在实践中创造。
因此，本节课我采用：讲授法、启发法、演示法等，引导学生在观察比较中进行自主探究。
人美版(常锐伦)美术六上《第四课 线描画中的黑白对比》教案1
人美版（常锐伦）美术六上《第四课线描画中的黑白对比》教案1一. 教材分析《第四课线描画中的黑白对比》是人美版（常锐伦）美术六上的一节课。
本课的主要内容是让学生了解和掌握线描画中的黑白对比技巧，培养学生的审美能力和绘画技巧。
教材中提供了多种线描画作品的黑白对比实例，便于学生观察和分析。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了线描画的基本技巧，并对美术作品有一定的欣赏能力。
然而，对于黑白对比的运用和理解，部分学生可能还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教。
三. 教学目标1.让学生了解线描画中的黑白对比原理，提高审美能力。
2.培养学生运用黑白对比技巧创作线描画的能力。
3.激发学生的创新意识和团队合作精神。
四. 教学重难点1.教学重点：黑白对比原理的讲解和运用。
2.教学难点：如何引导学生运用黑白对比创作出具有个性的线描画作品。
五. 教学方法1.讲解法：讲解黑白对比原理，分析教材中的实例。
2.示范法：教师示范黑白对比的线描画创作过程。
3.练习法：学生分组合作，创作黑白对比的线描画作品。
4.评价法：学生自评、互评，教师点评，共同提高。
六. 教学准备1.教材：人美版（常锐伦）美术六上《第四课线描画中的黑白对比》。
2.画具：素描纸、铅笔、橡皮、直尺。
3.教学课件：黑白对比实例、创作过程演示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）画中的应用，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师讲解黑白对比原理，分析教材中的实例，让学生了解黑白对比在线描画中的重要性。
3.操练（10分钟）学生分组合作，运用黑白对比原理，创作线描画作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评，教师点评，共同提高。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何将黑白对比运用到其他美术作品中，激发学生的创新意识。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调黑白对比在线描画中的重要性。
六年级美术上册《线描画中的黑白对比》教案、教学设计
二、学情分析
在本章节的教学中，考虑到学生的年龄特点、认知水平和美术素养，进行以下学情分析：
2.黑白对比：讲解黑白对比的原理，如明暗、疏密、大小等，以及如何在画面中运用这些原理，使作品具有层次感和视觉冲击力。
3.创作思路：引导学生从生活中寻找创作灵感，将个人情感和创意融入作品，形成个性鲜明的艺术风格。
（三）学生小组讨论
在讲授新知后，我会组织学生进行小组讨论，让他们分享对线描画黑白对比技巧的理解和感悟。以下是讨论环节的具体安排：
-评价学生在创作过程中的态度、合作精神、创新意识等，全面衡量他们的学习成果；
-通过自评、互评、师评等多种评价方式，帮助学生认识自身优势，提高自信心。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在课堂的开始，我将以生活中的黑白对比现象作为导入，引发学生对线描画中黑白对比的关注。我会展示一些生活中的图片，如黑白衣服、黑白围棋、黑白建筑等，让学生观察并思考这些黑白对比给我们的生活带来了哪些视觉体验。接着，我会提出问题：“同学们，你们觉得黑白对比在绘画中会有怎样的效果呢？”通过这个问题，引导学生进入本节课的主题——线描画中的黑白对比。
4.知识回顾：带领学生回顾本节课所学的线描画技巧，强调其在美术创作中的应用价值。
五、作业布置
结合本节课的教学内容和学生的学习情况，我设计以下作业，以巩固学生的美术知识和技能，激发他们的创作兴趣：
1.创作一幅以黑白对比为主题的线描画作品，题材自选，可以是生活中的场景、人物或静物等。要求运用课堂所学的线条和黑白对比技巧，使作品具有层次感和视觉冲击力。
《线描画中的黑白对比》的教学反思
《线描画中的黑白对比》的教学反思1、《线描画中的黑白对比》的教学反思线描画学生并不陌生，很多学生在幼儿园时，就已经有过接触。
线描画以线条的粗细疏密排列，点线面合理安排的独特魅力深受学生的喜爱。
但在意识上对线描画的认识和了解还是不够，为了让学生更清晰地了解线描画，在教学中，我设计了大量的作品欣赏：让学生通过多媒体，进行生动、有趣的图片资料欣赏；我个人平时积累创作和收集的一些线描范画欣赏。
在欣赏中让学生感受线描画的独特魅力，并产生画一画、创作一幅的兴趣。
在教学中，我在本课注重引导了学生学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感，初步了解怎样运用线描的语言表现美感。
我重点强调线描黑白对比图案的表现形式：线条的粗细、疏密排列以及线条形式的丰富多变，点、线、面的合理安排，图案设计、分布的方法。
对此，我还在黑板上进行创作示范和步骤的分解、分析，学生因此而掌握得很快，学生学习兴趣浓厚，都能完成一幅具有黑白对比效果的作品，少数学生在线条的粗细疏密排列，点线面合理安排方面还有欠缺，不够认真，仍需加强指导。
大多数学生的作品很出色，让人惊喜。
总结本课教学的成功要点：1、范图的选择、范图欣赏和欣赏中的黑白对比分析。
2、创作的示范、课堂示范和示范中的构图步骤分析。
不足之处：讲课中总感觉自己的语言不够严谨，学生最后创作时间上还不够充分，如果有充足的.时间，相信学生的作品会更加优秀。
一堂课既有优点也有不足，个人认为整个教学环节还是比较紧凑，知识的渗透也是循序渐进，主要通过大量的作品欣赏，让学生对线描画有了清晰的认识，并积累了相关的美术知识，因此我觉得一堂美术课“欣赏作品”是很关键的，学生会在欣赏中寻找到创作灵感，在欣赏中积累知识，有了一定的知识储备，学生的专业创作水平才会逐步提高。
2、大班美术优秀教案及教学反思《线描画——鱼》身为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的大班美术优秀教案及教学反思《线描画——鱼》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级上册美术教案-《线描画中的黑白对比》人美版
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）线描画的基本概念和特点：线描画以线条为主要表现手段，通过线条的粗细、疏密、长短等变化表现物象。本节课需重点讲解线描画的基本概念，让学生理解并掌握线条的表现力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解线描画的基本概念。线描画是以线条为主要表现手段的绘画形式，通过线条的粗细、疏密、长短等变化表现物象。它在视觉艺术中具有重要的地位，能够培养我们的审美观和创造力。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的线描画作品。这些作品展示了线描画在实际中的应用，以及如何运用黑白对比来增强画面的视觉效果。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作体会。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了线描画的基本概念、线条的表现力和黑白对比的运用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对线描画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
总的来说，今天的课程达到了预期的教学目标，但也暴露出一些需要改进的地方。在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，提供更多个性化的指导，同时加强学生之间的互动与合作，提高他们的实践能力和创新思维。通过不断的探索和改进，我相信学生们能够在美术学习的道路上取得更大的进步。
实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的积极性很高，他们通过实际操作体会到了线描画的魅力。不过，我也观察到一些小组在讨论过程中，成员之间的互动不够充分，有的学生显得有些被动。在未来的教学中，我需要更加注意引导学生们进行有效的交流与合作，让每个学生都能积极参与到讨论和创作中来。
线描画中的黑白对比公开课教案
线描画中的黑白对比公开课教案第一章：黑白对比的基础知识1.1 黑白对比的概念解释黑白对比在线描画中的意义和作用强调黑白对比对于增强画面效果的重要性1.2 黑白对比的元素介绍黑白对比的两种基本元素：黑色和白色讨论如何运用这两种颜色在线描画中形成对比1.3 黑白对比的技巧介绍不同的黑白对比技巧，例如线条的粗细、空白的空间、阴影的处理等示范并讲解如何运用这些技巧来增强线描画的视觉效果第二章：黑白对比的实例分析2.1 著名线描画作品的黑白对比分析选择一些著名的线描画作品，分析其中的黑白对比运用引导学生观察并理解作者如何运用黑白对比来表达主题和情感2.2 学生作品的黑白对比分析收集学生之前的线描画作品，进行分析强调每个学生作品的独特之处，并给出建设性的建议第三章：黑白对比的实践练习3.1 黑白对比的线描画创作引导学生进行黑白对比的线描画创作练习提供一些主题或场景，要求学生运用黑白对比的技巧进行创作3.2 学生作品的展示与讨论让学生展示自己的黑白对比线描画作品引导学生进行互相评价和讨论，提出改进意见第四章：黑白对比的综合应用4.1 黑白对比与其他艺术元素的结合介绍如何将黑白对比与其他艺术元素（如色彩、构图等）相结合示范并讲解如何运用这些结合来创作更具表现力的线描画作品4.2 学生作品的综合应用练习给学生提供一些综合应用黑白对比和其他艺术元素的练习题目引导学生进行创作，并给予指导和反馈第五章：总结与展示5.1 总结黑白对比的重要性强调黑白对比在线描画中的作用和价值鼓励学生在未来的创作中继续运用黑白对比技巧5.2 学生作品的展示与评价组织一个作品展示活动，让学生展示自己的线描画作品进行评价和总结，给予学生鼓励和具体的改进建议第六章：黑白对比的线条运用6.1 线条的粗细与黑白对比讲解线条的粗细如何影响黑白对比效果示范不同粗细线条的运用方法6.2 线条的浓淡与黑白对比解释线条的浓淡对于黑白对比的作用引导学生如何运用线条的浓淡来增强黑白对比效果第七章：黑白对比的形状与构图7.1 形状的对比与黑白关系分析形状对比在线描画中的作用示范如何利用形状对比来增强黑白效果7.2 构图中的黑白对比讲解构图对于黑白对比的重要性引导学生如何通过构图来强化黑白对比效果第八章：黑白对比的情感表达8.1 黑白对比与情感的关系探讨黑白对比如何影响线描画的情感表达示范如何运用黑白对比来传达不同的情感8.2 学生作品的情感表达练习给学生提供情感表达的主题，要求运用黑白对比来传达情感引导学生进行创作，并给予指导和反馈第九章：黑白对比的创作拓展9.1 黑白对比与其他艺术形式的结合介绍如何将黑白对比应用于其他艺术形式，如剪纸、版画等示范并讲解如何在这些艺术形式中运用黑白对比9.2 学生作品的创作拓展练习给学生提供拓展创作的主题和材料引导学生进行创作，并给予指导和反馈第十章：总结与展示10.1 总结黑白对比的运用强调学生在课程中学习的黑白对比的运用方法和技巧鼓励学生在未来的创作中灵活运用黑白对比10.2 学生作品的展示与评价组织一个作品展示活动，让学生展示自己的线描画作品进行评价和总结，给予学生鼓励和具体的改进建议这是关于线描画中的黑白对比的公开课教案的剩余五个章节。
线描画中的黑白对比(教案)
1.教学重点
-理解线描画的基本概念，掌握黑白对比的表现手法。
-学会运用线条的粗细、长短、疏密等技巧进行创作。
-培养学生的审美鉴赏能力，激发他们的艺术创造力。
举例解释：
-通过讲解线描画的基础知识，让学生明白线条是构成黑白对比的关键元素。
-以教材中的作品为例，分析线条的不同运用方式，如何形成黑白对比效果。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“线描画中黑白对比在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
线描画中的黑白对比（教案）
一、教学内容
本节课选自人教版小学美术五年级下册第六课《黑白世界》，主要教学内容为线描画中的黑白对比。课程围绕以下内容展开：
1.了解线描画的基本概念，认识黑白对比在绘画中的作用；
2.学习运用线条的粗细、长短、疏密等表现手法，创作具有黑白对比效果的线描画；
3.通过观察和分析，发现生活中的黑白对比现象，激发学生的创作灵感；
4.结合教材中的优秀作品，学习黑白对比的运用技巧，提高学生的审美能力。
本节课旨在让学生掌握线描画的基本技巧，学会运用黑白对比表达自己的情感和创意，培养他们的观察力、表现力和创造力。
二、核心素养目标
1.观察与欣赏：通过观察生活中的黑白对比现象，培养学生善于发现美的眼睛，提高他们的审美鉴赏能力。
2.思维与创造：引导学生运用线条的粗细、长短、疏密等表现手法，创作具有黑白对比效果的线描画，激发学生的创意思维，培养他们的艺术创造力。
《线描画中的黑白对比》PPT教学课件
课后拓展
1、请同学们课后完成以树叶为主题的线描练习。 要求：黑白对比强烈、图案造型生动。 2、请同学们与家长共同完成一张线描画，家长构 图，学生添上黑色图案，使画面对比强烈，自然生 动。
六年级上册第四课
线描画中的黑白对比
中 国 传 统 线 描 画
外国线描画
线描画工具
线描画步骤
线描画欣赏
线描画欣赏画出黑白构成色调
4、画出细节，调整修改
线描画黑白对比
这幅学生作品造型生动，比例匀称， 符合小学生造型水平。黑白对比按 照规律对比，黑色有序排列，使得 画面主要形态更加突出。
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《线描画中的黑白对比》教学设计
教学目标
1、学习线描画中的黑白对比知识和形式美法则，运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。
2、以合作探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。
3、引导学生产生对民间传统文化的热爱之情以及对美术学习的兴趣，形成可持续发展的意识。
教学重点与难点
1、教学重点
运用点、线、面的疏密组合，展示丰富的黑白对比效果。
2、教学难点
黑白对比运用巧妙，展现自己的个性特点。
（一）导入新课
播放视频，欣赏大自然中的黑与白。
教师导语：我们常说，大自然是五彩缤纷的。
今天，我想和大家一起来欣赏这样一些可爱的小动物。
提问问题：看看这些特殊的小精灵，它们在色彩上有着什么相同的特点吗？
小结：这些可爱的小精灵，虽然没有缤纷的色彩，却有着简单的黑与白。
人类也喜欢把这两种颜色广泛地应用于日常生活。
提问问题：黑白对比给我们带来什么样的视觉感受？
小结：这种强烈的视觉感受正是由黑与白这样两种颜色产生的对比带给我们的。
由此，揭开我们今天的创作主题“黑白对比”（出示部分课题）
（二）观察分析
观察年画《门神》，分析线描画中的黑、白、灰对比。
问题1：这幅作品是用什么绘画语言造型表现的？
学生观察并回答。
总结：线描画就是用单色线条对物体进行勾画，并通过线条的变化来体现丰富的视觉效果。
今天，我们就来一起研究和感受线描画中的黑白对比。
问题2：观察这幅线描画，作品中有没有黑白对比，？在哪里？
学生观察后回答。
这里有黑、白两种色块的对比，这样的对比感觉很强烈。
问题3：除了这两处以外，还有没有其他的黑白对比？它们是通过什么方法体现出来的？
学生回答：
还有疏密变化形成的对比，疏密得当的线条与浓重的黑色块对比起来就给我们黑与灰的视觉感受。
（三）教师演示
通过教具的演示，用线条的疏密变化，形成不同的灰，产生更加丰富的对比层次。
学生观看，感受线条疏密所产生的黑、白、灰的丰富效果。
总结：这种不同层次的黑白对比就形成了画面中的黑、白、灰。
正因为加入了不同层次的灰，使得画面的层次更加丰富。
问题1：观察画面整体，你能找到画面中的黑、白、灰吗？
学生观察发现黑、白、灰。
问题2：黑白对比在画面中有什么作用？如果没有这些不同层次的灰，画面会怎样？
画面产生对比，富有节奏感。
如果没有灰，画面将缺乏层次变化。
（四）学生模仿
引导学生从《门神》中，找出不同的线条（曲直、长短、粗细等）。
提问：它们是怎样排列和组织的？试着画两种。
小结：这样的线条组织有秩序，有疏密，使画面具有了很强的装饰性。
（五）深入探寻
细致观察《斗鱼》线描作品。
1、这幅作品除了线条以外，还运用了哪些绘画语言？
2、画面中是如何通过点、线、面的组织排列，体现黑、白、灰的对比的？
小结：在作品中，仅用线条和点表达黑、白、灰关系显得很单一，只要它们彼此穿插、灵活运用，才能创作出一幅好的作品。
（六）艺术实践
以花瓶为设计单元进行黑白对比的装饰。
要求有黑白对比，运用点线面结合的方式。
（七）展示评价
引导学生展示作品，自己评价，请学生评价，老师评价。
（八）课后拓展
出示线描作品《八十七神仙卷》，请学生欣赏。
总结：成功的黑白对比可以给人一种纯粹、和谐、高雅之美。
这种和谐美正是黑与白的魅力所在就。
在我们中国的书画艺术中，用毛笔表现出不同的黑、白、灰色调，更是把这种纯粹的美发展到了极致。