新苏教版数学一年级上册《有趣的拼搭》优质课件
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一年级上册4.2有趣的拼搭课件(22张PPT)
第4单元 认识图形（一）
第2课时 有趣的拼搭
创设情境
创设情境
搭积木是我们最喜欢玩的游戏， 用你们自己带的积木试着搭一搭， 看谁搭得又高又稳。
自主探索 1.用正方体拼一拼
老师知道你们都是拼图的小能手， 下面我们来玩“拼一拼”的游戏。
自主探索
（1）用2个相同的
拼一拼。
2个相同的正方体 能拼成什么呢？
拼一拼。
两个圆柱横着拼安稳吗？为什么？
圆柱的曲面容易滚动，不稳定， 但两个底面平平的，很稳定。
探究新知
下面要搭得稳一些。
刚才同学们搭得都很棒，现在请把下面 搭所的有时的候积要木注都意用什上么，？看谁搭球得要又放稳到最又上高面。。
探究新知
搭积木的心得
长方体和正方体摆放时较稳定，可以 放在下面； 圆柱横放时容易滚动，应该竖放； 球容易滚动，尽量放在上面。
探究新知 你能数出这个图形里有几个长方体吗？
4个
巩固练习 哪些形状是用4个 拼成的？在（ ）里画“√” 。
√
√
课堂练习
数一数
（ 5 ）个正方体
课堂练习
用你手中的积木搭一个你喜欢的 图案吧！
课堂小结
同学们，在我们的生活中也有许多用立 体图形拼成的图案，这些图案搭得很漂 亮，很有创意，那你们想不想玩“搭一 搭”的游戏呢？课下同学之间可以一起 搭一搭，看谁搭得最稳固最探究新知
可以拼成6种不同的长方体。
用4个相同的
拼一拼。
探究新知
3.用圆柱拼一拼
刚才老师看到了，同学们都很爱动脑筋， 用拼出2个了圆许柱多拼不一同拼的。图形。最后，我们来看 看用圆柱能拼成什么图形。
探究新知 用2个相同的
拼一拼。
只能上下拼搭成规则的 立体图形。
第2课时 有趣的拼搭
创设情境
创设情境
搭积木是我们最喜欢玩的游戏， 用你们自己带的积木试着搭一搭， 看谁搭得又高又稳。
自主探索 1.用正方体拼一拼
老师知道你们都是拼图的小能手， 下面我们来玩“拼一拼”的游戏。
自主探索
（1）用2个相同的
拼一拼。
2个相同的正方体 能拼成什么呢？
拼一拼。
两个圆柱横着拼安稳吗？为什么？
圆柱的曲面容易滚动，不稳定， 但两个底面平平的，很稳定。
探究新知
下面要搭得稳一些。
刚才同学们搭得都很棒，现在请把下面 搭所的有时的候积要木注都意用什上么，？看谁搭球得要又放稳到最又上高面。。
探究新知
搭积木的心得
长方体和正方体摆放时较稳定，可以 放在下面； 圆柱横放时容易滚动，应该竖放； 球容易滚动，尽量放在上面。
探究新知 你能数出这个图形里有几个长方体吗？
4个
巩固练习 哪些形状是用4个 拼成的？在（ ）里画“√” 。
√
√
课堂练习
数一数
（ 5 ）个正方体
课堂练习
用你手中的积木搭一个你喜欢的 图案吧！
课堂小结
同学们，在我们的生活中也有许多用立 体图形拼成的图案，这些图案搭得很漂 亮，很有创意，那你们想不想玩“搭一 搭”的游戏呢？课下同学之间可以一起 搭一搭，看谁搭得最稳固最探究新知
可以拼成6种不同的长方体。
用4个相同的
拼一拼。
探究新知
3.用圆柱拼一拼
刚才老师看到了，同学们都很爱动脑筋， 用拼出2个了圆许柱多拼不一同拼的。图形。最后，我们来看 看用圆柱能拼成什么图形。
探究新知 用2个相同的
拼一拼。
只能上下拼搭成规则的 立体图形。
6苏教版小学数学一年级上册.2 有趣的拼搭
苏教版 数学 一年级 上册
活动课
有趣的拼搭
情境导入 拓展延伸Fra bibliotek活动探究 课外活动
情境导入
小朋友们，我们一起认识了哪些物体？
长方体
正方体
圆柱
球
哪两个物体长得很像？
长方体
正方体
圆柱
球
活动探究
活动1
哪个滚得最快？
球滚得最快。
活动1
你知道球为什么 滚得最快吗？
球面没有角。
活动2
哪种最难堆？
球最难堆。
活动2 球为什么最难堆？ 因为球最容易滚。
活动3 摸出的是什么？ 你能摸出一个 。
活动4
比比谁搭得好！
活动5
4 6
4
3
3
2
拓展延伸
生活中，我们会用这些物体拼搭出各种形状。
汽车
生活中，我们会用这些物体拼搭出各种形状。
生活中，我们会用这些物体拼搭出各种形状。
活动课
有趣的拼搭
情境导入 拓展延伸Fra bibliotek活动探究 课外活动
情境导入
小朋友们，我们一起认识了哪些物体？
长方体
正方体
圆柱
球
哪两个物体长得很像？
长方体
正方体
圆柱
球
活动探究
活动1
哪个滚得最快？
球滚得最快。
活动1
你知道球为什么 滚得最快吗？
球面没有角。
活动2
哪种最难堆？
球最难堆。
活动2 球为什么最难堆？ 因为球最容易滚。
活动3 摸出的是什么？ 你能摸出一个 。
活动4
比比谁搭得好！
活动5
4 6
4
3
3
2
拓展延伸
生活中，我们会用这些物体拼搭出各种形状。
汽车
生活中，我们会用这些物体拼搭出各种形状。
生活中，我们会用这些物体拼搭出各种形状。
苏教版数学一年级上册6.2有趣的拼搭-课件
易错提醒
（ 3 ）个
（ 4 ）个
学以致用 下图中有哪些图形?
长方体有（ 3 ）个，正方体有（ ２ ）个， 圆柱有（ ２ ）个，球有（ ２ ）个。
学以致用
2
7
3
2
左起第3个、第5个，第7个都是圆柱。
左起第4个、第6个都是长方体。
学以致用
3
4
5
5
在数物体个数时，可以先分层数，再把每层的个数加起来。
课堂小结
哪些物体只有 弯曲的面，没有 平平的面？
哪些物体只有 平平的面，没有 弯曲的面？
哪些物体既有 平平的面，也有 弯曲的面？
长方体和正方 体只有平平的 面，没有弯曲 的面。
球只有弯曲的 面，没有平平 的面。
圆柱既有平平 的面，也有弯 曲的面。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
贴近教学 服务师生 方便老师
义务教育教科书苏教版
一年级 数学 上册
第六单元 认识图形（一） 2. 有趣的拼搭
学习目标
1.使学生在堆堆搭搭、滚滚摸摸的实践活动中，思考并说明 活动中物体运动的一些现象，进一步感知长方体、正方体、 圆柱和球的特征，能说说它们在日常生活中的简单应用。 2.使学生在丰富的实践活动中经历比较、观察、说明等过 程，积累一些由操作体验事物特点和按顺序数数的经验， 发展初步的空间观念。 3.使学生在小组学习的过程中，培养合作意识，学会倾听 他人的意见和想法，能进行正确的判断和简单的评价。
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
一年级数学上册有趣的拼搭优秀PPT课件苏教版
待业女青年经营起花店，则有点放不开手脚，然而她置身于花丛中的微笑就像一朵花，她的心情也如花一样美丽。一些残花她总舍不得仍掉,而是修剪修剪，免费送给路边行走的小学生，而且每一个从她手中买去花的人，都能得到她一句甜甜的话语—“鲜花送人，余香 留己。”这听起来既像女孩为自己说的，又像是为花店讲的，也像为买花人讲的，简直是一句心灵默契的心语……尽管女孩努力的珍惜着她一周的经营时间，但她的成绩比前两个女孩相差很大。
探究新知
哪些形状最好堆，哪一种积木最难堆？
探究新知
正方体与长方体的面都是平平的，所以很 容易堆起来，堆得也最稳；球的面是“圆 圆”的，容易滚动，所以最难堆。
探究新知
联系生活想一想：为什么人们把汽车的车轮做成圆柱形， 而不做成正方体？
盖房子的砖块为什么是长方体的，却不做成圆柱或球？
看来每样物体都有自己的特点和用处。只要人们合理地 根据它们的不同特点，把它们用在我们需要的地方，就 能让我们的生活更美好。
2
7
3
2
左起第3个、第5个，第7个都是圆柱。
左起第4个、第6个都是长方体。
学以致用
3
4
5
5
在数物体个数时，可以先分层数，再把每层的个数加起来。
课堂小结
哪些物体只有 弯曲的面，没有 平平的面？
哪些物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ只有 平平的面，没有 弯曲的面？
哪些物体既有 平平的面，也有 弯曲的面？
长方体和正方 体只有平平的 面，没有弯曲 的面。
最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。
探究新知
哪些形状最好堆，哪一种积木最难堆？
探究新知
正方体与长方体的面都是平平的，所以很 容易堆起来，堆得也最稳；球的面是“圆 圆”的，容易滚动，所以最难堆。
探究新知
联系生活想一想：为什么人们把汽车的车轮做成圆柱形， 而不做成正方体？
盖房子的砖块为什么是长方体的，却不做成圆柱或球？
看来每样物体都有自己的特点和用处。只要人们合理地 根据它们的不同特点，把它们用在我们需要的地方，就 能让我们的生活更美好。
2
7
3
2
左起第3个、第5个，第7个都是圆柱。
左起第4个、第6个都是长方体。
学以致用
3
4
5
5
在数物体个数时，可以先分层数，再把每层的个数加起来。
课堂小结
哪些物体只有 弯曲的面，没有 平平的面？
哪些物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ只有 平平的面，没有 弯曲的面？
哪些物体既有 平平的面，也有 弯曲的面？
长方体和正方 体只有平平的 面，没有弯曲 的面。
最后一个接受访问的是一位老太太，她说：“每个年龄都是最好的。请享受你现在的年龄。”一家信誉特好的大花店以高薪聘请一位售花小姐,招娉广告张贴出去后，前来应聘的人很多，如过江之鲫，经过几番口试，老板留下了几位女孩，让他们每人经营花店一周，以便从 中挑选一人。这三个女孩长的都如花一样美丽。一人曾经在花店插过花，买过花，一人是花艺学校的应届毕业生，其余一人是一个待业青年。
苏教版一年级数学上册6 有趣的拼搭课件
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
苏教版 数学 一年级 上册
活动课
有趣的拼搭
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
小朋友们，我们一起认识了哪些物体？
长方体
正方体圆柱Fra bibliotek球哪两个物体长得很像？
长方体
正方体
圆柱
球
活动探究
活动1
哪个滚得最快？
球滚得最快。
活动1
你知道球为什么 滚得最快吗？
球面没有角。
活动2
哪种最难堆？
球最难堆。
活动2 球为什么最难堆？ 因为球最容易滚。
活动3 摸出的是什么？ 你能摸出一个 。
活动4
比比谁搭得好！
活动5
4 6
4
3
3
2
拓展延伸
生活中，我们会用这些物体拼搭出各种形状。
汽车
生活中，我们会用这些物体拼搭出各种形状。
生活中，我们会用这些物体拼搭出各种形状。
课外活动
你能用这些物体搭建一 间漂亮的房子吗？请你回家 动手试一试！
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
苏教版一年级上册数学教学课件有趣的拼搭
探究新知
哪些形状最好堆，哪一种积木最 难堆？
探究新知
正方体与长方体的面都是平平的， 所以很容易堆起来，堆得也最稳； 球的面是“圆圆”的，容易滚动， 所以最难堆。
探究新知
联系生活想一想：为什么人们把汽车的车 轮做成圆柱形，而不做成正方体？
盖房子的砖块为什么是长方体的，却不做 成圆柱或球？
看来每样物体都有自己的特点和用处。 只要人们合理地根据它们的不同特点， 把它们用在我们需要的地方，就能让 我们的生活更美好。
第六单元 认识图形（一）
有趣的拼搭
复习导入
我们认识了这4种立体图形， 说一说它们的名称。
球
圆柱
长方体 正方体
探究新知
这4种形状的积木同时从上面滚下 来，猜猜看，哪些会滚动，哪个 会滚得快些？
探究新知
为什么球滚得最快？
长方体、正方体只有平平的面，所以滚不起来，只能在滚 板上滑动。球和圆柱都有“圆圆”的面，所以它们都能滚 动；而球的每一处都很圆滑，所以滚得最快。
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个 ( 1 )个
学以致用
2
7
3
2
左起第3个、第5个，第7个都是圆柱。
左起第4个、第6个都是长方体。
学数物体个数时，可以先分层数， 再把每层的个数加起来。
课堂小结
哪些物体只有 弯曲的面，没有 平平的面？
哪些物体只有 平平的面，没有 弯曲的面？
探究新知
每人在小组里轮流从口袋中任 意摸一个，先猜猜摸到的是什 么，再拿出来看一看。
你觉得除了面的特点，长方体、正方 体还有哪些特点？圆柱和球呢？
探究新知
根据不同积木的特点，搭出各式 各样的形状。
典题精讲
这只小动物是由什么图形拼成的？ 各用了几个？
苏教版一年级数学上册有趣的拼搭(教学课件)
第六单元 认识图形（一）
有趣的拼搭
复习导入
我们认识了这4种立体图形， 说一说它们的名称。
球
圆柱
长方体 正方体
探究新知
这4种形状的积木同时从上面滚下 来，猜猜看，哪些会滚动，哪个 会滚得快些？
探究新知
为什么球滚得最快？
长方体、正方体只有平平的面，所以滚不起来，只能在滚 板上滑动。球和圆柱都有“圆圆”的面，所以它们都能滚 动；而球的每一处都很圆滑，所以滚得最快。
哪些物体既有 平平的面，也有 弯曲的面？
长方体和正方 体只有平平的 面，没有弯曲 的面。
球只有弯曲的 面，没有平平 的面。
圆柱既有平平 的面，也有弯
每人在小组里轮流从口袋中任 意摸一个，先猜猜摸到的是什 么，再拿出来看一看。
你觉得除了面的特点，长方体、正方 体还有哪些特点？圆柱和球呢？
探究新知
根据不同积木的特点，搭出各式 各样的形状。
典题精讲
这只小动物是由什么图形拼成的？ 各用了几个？
（ 1 ）个
（ 4 ）个
（ 2 ）个
（ 4 ）个
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个 ( 1 )个
学以致用
2
7
3
2
左起第3个、第5个，第7个都是圆柱。
左起第4个、第6个都是长方体。
学以致用
3
4
5
5
在数物体个数时，可以先分层数， 再把每层的个数加起来。
课堂小结
哪些物体只有 弯曲的面，没有 平平的面？
哪些物体只有 平平的面，没有 弯曲的面？
典题精讲
上层1个， 下层4个。
典题精讲
4
上层1个， 下层3个。
6
第一排1个， 第二排3个， 第三排2个。
有趣的拼搭
复习导入
我们认识了这4种立体图形， 说一说它们的名称。
球
圆柱
长方体 正方体
探究新知
这4种形状的积木同时从上面滚下 来，猜猜看，哪些会滚动，哪个 会滚得快些？
探究新知
为什么球滚得最快？
长方体、正方体只有平平的面，所以滚不起来，只能在滚 板上滑动。球和圆柱都有“圆圆”的面，所以它们都能滚 动；而球的每一处都很圆滑，所以滚得最快。
哪些物体既有 平平的面，也有 弯曲的面？
长方体和正方 体只有平平的 面，没有弯曲 的面。
球只有弯曲的 面，没有平平 的面。
圆柱既有平平 的面，也有弯
每人在小组里轮流从口袋中任 意摸一个，先猜猜摸到的是什 么，再拿出来看一看。
你觉得除了面的特点，长方体、正方 体还有哪些特点？圆柱和球呢？
探究新知
根据不同积木的特点，搭出各式 各样的形状。
典题精讲
这只小动物是由什么图形拼成的？ 各用了几个？
（ 1 ）个
（ 4 ）个
（ 2 ）个
（ 4 ）个
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个 ( 1 )个
学以致用
2
7
3
2
左起第3个、第5个，第7个都是圆柱。
左起第4个、第6个都是长方体。
学以致用
3
4
5
5
在数物体个数时，可以先分层数， 再把每层的个数加起来。
课堂小结
哪些物体只有 弯曲的面，没有 平平的面？
哪些物体只有 平平的面，没有 弯曲的面？
典题精讲
上层1个， 下层4个。
典题精讲
4
上层1个， 下层3个。
6
第一排1个， 第二排3个， 第三排2个。
一年级上册数学课件-6.2有趣的拼搭∣苏教版(共8张PPT)(共7张PPT)
哪种最难堆？
搭一搭
摸出的是什么？ 你能摸出一个 吗？
搭一搭
比比谁搭的好！
数一数
4 6
Hale Waihona Puke 4332
动手搭出你喜 欢的东西吧！
第六单元 · 认识图形〔一〕
有趣的拼搭
本课时编写：合肥市屯溪路小学滨湖校区 王云霜老师
滚一滚
哪个滚得最快？
堆一堆
第 本六课单时元 编写·认：识合图肥形市〔屯一溪〕路小学滨湖校区 王云霜老师 本你课能时 摸编出写一：个合肥吗市？屯溪路小学滨湖校区 王云霜老师 你能摸出一个 吗？ 你本能课摸 时出编一写个：合肥吗市？屯溪路小学滨湖校区 王云霜老师 本你课能时 摸编出写一：个合肥吗市？屯溪路小学滨湖校区 王云霜老师 本第课六时 单编元写·认：识合图肥形市〔屯一溪〕路小学滨湖校区 王云霜老师 你 第能六摸单出 元一·认个识图吗形？〔一〕 本你课能时 摸编出写一：个合肥吗市？屯溪路小学滨湖校区 王云霜老师 第本六课单 时元编写·认：识合图肥形市〔屯一溪〕路小学滨湖校区 王云霜老师 本你课能时 摸编出写一：个合肥吗市？屯溪路小学滨湖校区 王云霜老师 第六单元 ·认识图形〔一〕 本你课能时 摸编出写一：个合肥吗市？屯溪路小学滨湖校区 王云霜老师 你 本能课摸时出 编一 写个 ：合肥吗市？屯溪路小学滨湖校区 王云霜老师 你本能课摸 时出编一写个：合肥吗市？屯溪路小学滨湖校区 王云霜老师 第六单元 ·认识图形〔一〕
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滚一滚
滚一滚
滚一滚
滚一滚
滚角 有６个面
正方体
方方正正的 有８个角 有６个面
圆柱
长长的，圆圆的 从上到下，粗细相同 上下两个面都是圆形
猜一猜：
圆圆鼓鼓小淘气，
滚动起来不费力。
猜一猜：
正正方方6张脸， 平平滑滑都一样。
猜一猜：
上上下下一样粗， 放倒一推就滚动。
猜一猜：
长长方方一物体， 平平稳稳随处见。
长方体
圆柱
球
动手搭出你所 喜欢的图形。
下图中有哪些图形?
长方体有（
3 ）个，正方体有（ ２ ）个， 圆柱有（ ２ ）个，球有（ ２ ）个。
这只小动物是由什么图形拼成的？ 各用了几个？
（ 1 ）个
（ 4 ）个
（ 4 ）个 （ 2 ）个
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个
( 1 )个
智力大比拼
听好： 哪些物体只有平平的面，没有弯曲的面？ 哪种物体只有弯曲的面，没有平平的面？ 哪种物体既有平平的面，又有弯曲的面？
。
滚一滚
滚一滚
滚一滚
滚角 有６个面
正方体
方方正正的 有８个角 有６个面
圆柱
长长的，圆圆的 从上到下，粗细相同 上下两个面都是圆形
猜一猜：
圆圆鼓鼓小淘气，
滚动起来不费力。
猜一猜：
正正方方6张脸， 平平滑滑都一样。
猜一猜：
上上下下一样粗， 放倒一推就滚动。
猜一猜：
长长方方一物体， 平平稳稳随处见。
长方体
圆柱
球
动手搭出你所 喜欢的图形。
下图中有哪些图形?
长方体有（
3 ）个，正方体有（ ２ ）个， 圆柱有（ ２ ）个，球有（ ２ ）个。
这只小动物是由什么图形拼成的？ 各用了几个？
（ 1 ）个
（ 4 ）个
（ 4 ）个 （ 2 ）个
( 8 )个 ( 6 )个 ( 3 )个
( 1 )个
智力大比拼
听好： 哪些物体只有平平的面，没有弯曲的面？ 哪种物体只有弯曲的面，没有平平的面？ 哪种物体既有平平的面，又有弯曲的面？
。