第三方物流教案-李梦笔
第三方物流教案(1)
制约我国第三方物流发展的五大矛盾
1.企业快速发展与资金短缺的矛盾
2.物流行业复杂化与人才瓶颈的矛盾
3.规范化运作与市场相对无序的矛盾
4.行业快速发展与国企改革相对滞后的矛盾
5.现代物流协同化与行政分割的矛盾
课堂
小结
1.总结本课学习内容
2.总结、评价学生小组活动情况
互动提问
作业
教学过程设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）
过程
教师活动
学生活动
课程
导入
1.提问：在同学们认识里什么是物流？第三方物流指的是什么
2.评价学生回答
3.导入第三方物流的概念
1.回忆、思考
2.讨论
3.回答问题
物流的产生与发展
1.国家标准术语中物流的定义；
2.物流的产生与演变
思考、讨论、总结
难点
1.运输合理化、配送合理化的有效途径
2.第三方物流企业信息化存在的问题及解决办法
教学方法
采用教、学、做合一的课程教学模式
教学手段采用:打“√”
模具
实地参观
挂图
现场演练
√
多媒体
上机训练
CAI
听力训练
虚拟仿真
其他
教学过程设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）
过程
教师活动
学生活动
4.体现为个性化物流服务
5.以现代信息技术为基础
6.与客户建立长期的战略联盟
7.集成化、系统化服务
8.服务创新性
9.客户中心化
思考、讨论、总结
第三方物流的优势与弊端
1.第三方物流的优势分析
《第三方物流》课程教学大纲
《第三方物流》课程教学大纲一、课程性质与目的《第三方物流》是民航运输管理专业的专业课，是该专业学生学习和掌握第三方物流的基本概念、开发与设计等专业知识与技能的专门课程。
《第三方物流》课程的目的是使学生了解第三方物流的业务内容、含义、作用等，熟练掌握第三方物流与电子商务的关系。
学生通过本课程的学习，对第三方物流管理信息系统，第三方物流企业发展战略有比较全面的认识。
二、教学基本要求本课程结合我国第三方物流的规则和实践，重点对第三方物流的理论和操作实务进行介绍，其内容主要包括第三方物流的概念、性质、特征、开发与设计、管理、以及与其他系统的联系等。
本课程目标是要使学生能认识第三方物流的重要性，了解有关规则的分析、制定和使用，不断完善中国第三方物流的体制等工作，达到培养管理人才的目的。
三、教学内容第一章第三方物流概述知识目标：明确第三方物流的概念；了解第三方物流的功能及物流企业的分类。
技能目标：能正确分析物流与社会经济发展及企业市场竞争的关系。
能力目标：具备联系社会经济发展正确判断第三方物流现状与发展趋势的能力。
第二章第三方物流企业战略规划和市场定位知识目标：掌握物流资源、企业核心竞争力的定义，掌握制定物流战略规划的步骤和方法。
技能目标：学会物流市场调查分析的方法和技能。
能力目标：能够正确进行第三方物流企业服务市场定位。
第三章第三方物流运作平台构建知识目标：了解物流企业的组织结构以及物流实体网络与物流信息系统网络的定义。
技能目标：掌握物流实体网络构建的方法以及如何利用物流信息技术以及信息网络。
能力目标：具有第三方物流企业运作平台构建与选择的能力。
第四章货物报关与养护作业管理知识目标：了解物流业务的开发流程；明确物流表述、合同、物流方案的内容结构。
技能目标：掌握物流项目标书、合同、物流方案的撰写方法。
能力目标：具备物流业务的市场开发能力并能进行物流方案设计。
第五章第三方物流企业运作模式知识目标：了解物流一体化、物流企业联盟、物流连锁经营、虚拟经营的定义。
第三方物流教案(第九章)
第三方物流教案（第九章）教学时间：周2学时〔共4学时〕教学目的与要求：流企业质量管理基本内容，懂得物流企业质量管理的基本原理；着重掌握物流企业质量管理基本方法。
教学重点：物流企业质量管理基本方法，主要是PDCA，因果剖析法，并了解质量管理的统计方法。
教学难点：如何讲清物流质量的基本内容，并分清物流效劳质量与普通工业产质量量间的不同，如何结合详细的物流作业环节，剖析物流质量管理的方法，重点是PDCA方法。
教学方法：教员讲授，先生参与，多媒体教学，当堂测试，提问式教学先生创新肉体与实际才干的培育方法：如何提高先生剖析效果、处置效果的才干，如何培育先生的入手才干教学手腕：多媒体教学，讲授法教学进程与教学内容：物流企业质量管理概述，物流企业质量管理的基本原理和内容，物流企业质量管理基本方法。
本章主要阅读文献资料：1．宋杨主编：«第三方物流形式与运作»〔第1版〕，中国物资出版社，2006年5月版。
2．王淑荣主编：«物流企业管理实务»〔第1版〕，中国物资出版社，2006年1月版。
3．王转主编：«物流学»，〔第1版〕，中国物资出版社，2006年1月版。
物流论坛：56ZG第一节物流企业质量管理概述〔引入：从物流质量管理的不善所惹起的企业的经济损失以及我国往年展开的质量管理活动谈起，并就一个详细的案例来说明。
〕一、质量与物流质量（一）质量产品或效劳满足明白和隐含需求才干的特性的总和•包括质量构成和完成的结果及进程•包括产质量量和任务质量•满足顾客需求，同时满足社会需求•存在于各行各业•让先生来说说同一效劳产品能否具有不同的质量，以酒店为例说明对不同的客户，效劳的质量有何不同，以包装为例说明质量的等级。
〔二〕物流质量依据物流运营需求而停止评价物流效劳的顾客希冀满足水平的无机结合•效劳质量•任务质量•工程质量从全体概念上包括：契合规格、契合希冀二、质量管理与物流质量管理（一）质量管理：指确定质量方针、目的和职责，并经过质量体系中的质量筹划、质量控制、质量保证和质量改出去使其完成的一切管理职能的全部活动。
《现代物流管理基础》教案第24课第三方物流与第四方物流
课题第三方物流与第四方物流课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：（1）熟悉第三方物流的概念、产生原因、特点与作用（2）掌握第三方物流的运作模式与第三方物流服务的基本要求（3）了解第四方物流的概念（4）熟悉第四方物流的运作模式思政育人目标：（】）通过"J物流集团的转型之路"这一案例，了解改革创新的重要性，树立创新意识教学重难点教学重点：第三方物流的概念、产生原因、特点与作用，第四方物流的概念教学睚点：第三方物流的运作模式与第三方物流服务的基本要求，第四方物流的运作模式教学方法问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2min）一案例导入（5min）一传授新知（38min）第2节课：课堂实训一（20min）—课堂实训二（20min）一课堂小结（3min）一作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)■【教师】使用APP进行签到■【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况案例导入（5min）■【教师】讲述“J物流集团的转型之路”案例（详见教材），然后提出以下问题：（1）什么是第三方物流？第三方物流具有哪些特点？（2）上述案例体现了第三方物流的哪些特点？■【学生】聆听、思考、举手回答通过案例导入的方法，引导学生思考，调动学生的主观能动性，更好地导入本课课题传授新知（38min）■【教师】引入新的知识点，详细讲解第三方物流与第四方物流的基础知识一、第三方物流的概念第三方物流是指由独立于物流服务供需双方之外且以物流服务为主营业务的组织提供物流服务的模式。
该概念强调物流服务提供者是交易双方之外的第三方。
【多媒体】展示“第三方物流示意图”（详见教材），组织学生扫码观看“什么是第三方物流”的视频（详见教材），帮助学生进一步理解第三方物流的概念二、第三方物流产生的原因（一）社会分工的推动随着社会分工的进一步深化，企业之间的竞争日益激烈。
《第三方物流》教案01第三方物流概述
第三方物流教案第1章 第三方物流概述1.1 第三方物流的基本概念1.1.1第三方物流—一个有别于第一方、第二方物流的新概念1.第一方物流(1PL)（1）概念指由物资提供者自己承担向物资需求者提供物流服务，以实现物资空间转移 。
（2）存在的问题1）由于产品的市场需求在时间上的不平衡，企业配置物流设施是根据旺季或淡季难以决定，都可能造成物流能力的浪费或不足（比如说，一个冷饮生产企业在冬天时是淡季，其物流设备就会产生浪费）2）制造企业和核心竞争力在于它所制造的产品，而不是物流业务，因此从事物流业务的成本比专业物流企业高3）制造企业自己从事物流很难构造一个有效的物流网络4）随着第三方物流的兴起，并提供日趋完善的物流服务，使第一方物流越来越没有优势2.第二方物流(2PL)（1）概念指由物资需求者自己解决所需物资的物流问题，以实现物资的空间位移 。
(2)存在的问题1）自备运输工具和仓库已使物资需求者（商业企业）的经营成本提高。
2）由于商品的市场需求在时间上的不平衡，商业企业配置物流设施是根据旺季或淡季难以决定，都可能造成物流能力的浪费或不足。
3）商业企业的核心竞争力在于商品的销售能力，而不是物流业务，因此从事物流业务的成本比专业物流企业高。
4）制造企业自己从事物流很难构造一个有效的物流网络。
5）随着第三方物流的兴起，并提供日趋完善的物流服务，使第二方物流越来越没有优势。
3．第三方物流(3PL)（1）概念第三方物流是指由物资流动的提供方和需求方之外的第三方去完成物流服务的运作过程。
（2）广义的第三方物流广义的第三方物流是相对于自营物流而言，凡是由社会化的专业物流企业为他人提供物流服务的物流活动都包含在第三方物流范围之内。
包括传统的运输公司、仓储企业等单一环节的服务提供商，也包括国际快运、快递市场上的巨头FEDEX、TNT、DHL或国内的中远、中海等。
（3）狭义的第三方物流狭义的第三方物流是指能够提供现代化的、系统物流服务的第三方物流活动。
物流管理教案——第三方物流
行业倾向性的公司又称行业性公司，它们常为满足某一特定行业的需要而设计自己的作业能力。比如荷兰的Pakhoed公司，为满足化工行业的需求而建立了作业能力和基础设施。
3）多元化的公司
多元化公司开发出一系列相关又不具相互竞争性的服务。
4）顾客化的公司
顾客化的公司面向一些有很高专业需求的客户，它们之间的竞争主要在于服务而不是费用。
2．对障碍的处理
（1）建立统一的目标。
（2）协调双方的工作。
（3）严格制定和执行合同
服务功能
从物流企业的服务功能上看，我国物流服务商的收益85%来自基础性服务，包括运输管理和仓储管理，增值服务和物流信息服务只有15%。
服务范围
第三方物流服务的成功因素
第四方供应商是一个供应链的集成商，它对公司内部和具有互补性的服务供应商所拥有的不同资源、能力和技术进行整合管理，提供一套供应链解决方案。
5．竞标评价
第三方物流的实施障碍及处理
1．第三方物流的实施障碍
在第三方物流中，尽管技术和财务方面的支持作用非常重要，但这并不是实施第三方物流的主要障碍。实施第三方物流的主要障碍来自于组织内和法律间的协调。组织内的障碍与企业文化有关，也和各部门的只能划分有关。伙伴间的障碍则主要是由于伙伴间存在着文化、经营条件、能力等方面的巨大障碍。另外一个重要的障碍就是实行物流的外包，会受到物流部门的员工的抵制，因为这将直接影响他们的利益。
（参考：
物流服务商应具备的条件*
1.具有经营管理机构
2.能够独立的签发物流服务单证
3.具有与经营能力相适应的自有资金
4.具有承担物流服务合同义务的能力
国际物流服务商的要求：
1.必须建立自己的国际运输服务路线。
第三方物流教案
第三方物流教案教案标题：第三方物流教案教案目标：1. 了解第三方物流的定义和作用；2. 理解第三方物流在供应链管理中的重要性；3. 掌握第三方物流的运作流程和关键环节；4. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
教学内容：1. 第一课：第三方物流的概念和作用a. 介绍第三方物流的定义和背景；b. 分析第三方物流在供应链管理中的作用和优势；c. 引导学生思考第三方物流对企业和消费者的影响。
2. 第二课：第三方物流的运作流程a. 解释第三方物流的运作流程，包括订单处理、仓储管理、运输和配送等环节；b. 分析每个环节的重要性和影响因素；c. 引导学生分析第三方物流中可能出现的问题和解决方法。
3. 第三课：第三方物流的关键环节a. 介绍第三方物流的关键环节，如运输管理、仓储管理和信息管理等；b. 分析每个环节的要求和挑战；c. 引导学生讨论如何提高第三方物流的效率和质量。
4. 第四课：团队合作与问题解决a. 组织学生分成小组，进行第三方物流案例分析；b. 要求学生在小组内合作，找出问题并提出解决方案；c. 引导学生总结团队合作和问题解决的重要性。
教学方法：1. 授课法：通过讲解和示范，向学生介绍第三方物流的相关知识和概念；2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生思考和交流；3. 案例分析法：引导学生分析实际案例，培养学生解决问题的能力；4. 团队合作法：通过小组合作活动，培养学生的团队合作和协作能力。
评估方式：1. 参与度评估：观察学生在课堂讨论和小组活动中的积极程度；2. 案例分析报告：要求学生提交对第三方物流案例的分析报告，评估学生的问题解决和分析能力；3. 小组合作评估：评估学生在小组合作活动中的贡献和团队合作能力。
教学资源：1. 教材：提供相关的教材和参考书籍，供学生学习和参考；2. 案例：准备一些实际的第三方物流案例，供学生分析和讨论；3. 多媒体设备：使用投影仪或电子白板展示相关的图片和视频资料。
第三方物流教学大纲
《第三方物流》教学大纲课程编号：40L704p适用专业：物流管理类本科专业课程层次与学位课否：专业必修课学时数：32 学分数：2.0执笔者：编写日期：2017年3月第一部分：理论教学部分一、说明1．课程的性质、地位和任务《第三方物流》是物流管理专业的专业课，是该专业学生学习和掌握第三方物流的基本概念、开发与设计等专业知识与技能的专门课程。
20世纪80年代以来，伴随着社会分工的进一步细化，信息技术的快速发展，以及客户需求的差异性变化，市场竞争变得更加激烈。
集中企业能力发展核心业务的管理思想为许多企业所认同和实践，他们逐渐将运输、仓储、信息管理等非核心的业务外包给专业的服务提供商，第三方物流也就应运而生。
第三方物流从诞生到现在还不到20年的时间，但它在西方国家发展得非常迅速，在欧洲一些国家已经趋于成熟。
目前，第三方物流在我国正处于从无到有、从起步到快速发展的阶段，第三方物流企业急剧增加。
但是与此同时，国内关于第三方物流的理论研究还比较欠缺，尤其是比较系统的研究更是凤毛麟角。
该课程目标是要使学生能认识第三方物流的重要性，了解有关规则的分析、制定和使用，不断完善中国第三方物流的体制等工作，达到培养管理人才的目的。
2．课程教学和教改基本要求在课程教学方面，要求：①正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对第三方物流有一个总体的认识。
②通过本课程的教学，使学生掌握第三方物流的基本概念、基本原理、基本知识，真正掌握课程的核心内容，学会用第三方物流理论分析和解决企业实际问题的方法。
③紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。
在教学方法和教学形式方面，要求：①掌握第三方物流的基本概念②了解第三方物流业务的开发和设计③了解第三方物流管理④掌握电子商务的概念及其与第三方物流的关系⑤掌握第三方物流管理信息系统⑥了解第三方物流企业发展战略与策略⑦了解和借鉴发达国家物流业第三方的经验二、教学内容与课时分配第一章第三方物流理论（4学时）【教学目的与要求】通过本章学习，要求学生了解我国物流发展的历史、多方物流并存的局面以及第三方物流的利益来源，熟悉第三方物流企业的类型划分、第三方物流的产生背景及其发展趋势，掌握第三方物流的定义及特征、服务内容和增值空间、建立第三方物流企业的基本条件以及第三方物流的有缺点。
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与
安排
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课
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纲
与
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书
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基本内容
辅助手段
2.3第三方物流洽谈与购买
1.可行性分析与商务沟通
2.选择物流供应商
3.第三方物流服务关系实施
4.第三方物流的评估
2.4物流系统设计与分析的一般程序
1.问题的定义与规划
2.收集与分析数据
3.建议与实施
课后要求：
分析案例
板书（√）
实物
展示（）
电子
教案（√）
授课学时
2课时
教学目的与要求
掌握第三方物流合同特点；了解其建立过程；了解物流服务管理的目的和内容；掌握物流服务管理的基本原则
教学重点
第三方物流合同特点及建立过程、物流服务管理的基本原则和内容
教学难点
第三方物流合同特点及建立过程
教学方法与手段
6、方法：以讲授法为主要授课方法，辅助以讲述法及探究式教学法。
4.经营方式定位策略
课后要求：
查询“宅急送”的市场定位策略
板书（√）
实物
展示（）
电子
教案（√）
投影（）
第14次课
授课内容
第5章第三方物流企业发展战略
授课学时
2课时
教学目的与要求
了解第四方物流的含义、启示；掌握第三方物流的集成策略
教学重点
第三方物流的集成策略
教学难点
第三方物流的集成策略
教学方法与手段
14、方法：以讲授法为主要授课方法，辅助以讲述法及探究式教学法。
授课年级专业班级
授课方式
理论+实践
是否使用多媒体或机房
考核方式
考试（）考查（√）
教学重点
第三方物流企业组织设计、物流市场调查、分析。电子商务模式下的第三方物流发展战略报告。
教学难点
第三方物流企业组织设计、物流市场调查、分析。电子商务模式下的第三方物流发展战略报告。
教学目标及
基本要求
掌握第三方物流企业组织管理模式，能独立完成物流市场分析、报告、并具有一定的创新性。
教材
名称
《第三方物流》
作者
熊文杰孙巧美
出版社
中国海洋大学出版社
出版时间
2010.8
指
定
参
考
书
1．
作者
出版社及出版时间
2．
作者
出版社及出版时间
3．
作者
出版社及出版时间
授课教师
职称
单位
授课学期
第页，共页、
第1次课
授课内容
第一章第三方物流概述
授课学时
2课时
教学目的与要求
了解第三方物流的发展及其利益来源；掌握第三方物流师如何创造价值的。
2.发展战略分析
课后作业：
第三方物流市场调查报告
板书（√）
实物
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电子
教案（√）
投影（）
第12次课
授课内容
第5章第三方物流企业发展战略
授课学时
2课时
教学目的与要求
了解第三方物流企业整合的必要性；掌握纵向整合策略、横向整合策略
教学重点
纵向整合策略、横向整合策略
教学难点
纵向整合策略、横向整合策略
教学方法与手段
第三方物流
教案
授课年级：二年级
授课专业：物流管理
授课班级：物流1001
教师姓名：李梦笔
湖南民族职业学院经管系（部）
二0一一年下学期
湖南民族职业学院教案
首页
课程名称
第三方物流
课程编号
总学时数
总学时60理论学时30实践学时30
学分数
课程类型
必修课
校级公开课（）专业课（√）
基础课或专业基础课（）
选修课
限选课（）任选课（）
4.运输管理的的基本原理
5.运输管理合理化的途径
6.运输管理系统
板书（√）
实物
展示（）
电子
教案（√）
投影（）
第8次课
授课内容
第3章第三方物流管理
授课学时
2课时
教学目的与要求
了解物流配送的发展及方式；掌握配送计划流程、储位管理的原则；了解储区分类
教学重点
配送计划流程、储位管理原则、储区分类
教学难点
配送计划流程
实物
展示（）
电子
教案（√）
投影（）
第9次课
授课内容
第3章第三方物流管理
授课学时
2课时
教学目的与要求
了解物流费用管理的意义、物流费用的构成分类；掌握物流费用的特点及影响因素；了解第三方物流服务项目的监控
教学重点
物流费用管理的意义。物流费用的特点。影响物流费用的因素
教学难点
影响物流费用的因素
教学方法与手段
2、教具（是否使用多媒体）：多媒体
教学内容
与
安排
讲
课
提
纲
与
板
书
设
计
基本内容
辅助手段
2.5产品配送物流网络系统的规划与设计
1.产品配送物流网络规划的类型
2.产品配送物流网络的战略规划
3.战略性产品配送物流网络的设计
课后要求：
复习
板书（√）
实物
展示（）
电子
教案（√）
投影（）
第6次课
授课内容
第3章第三方物流管理
实物
展示（）电子教案ຫໍສະໝຸດ √）投影（）第10次课
授课内容
第4章第三方物流管理系统
授课学时
6课时
教学目的与要求
了解第三方物流管理系统
教学重点
货物动态跟踪系统、配送中心管理系统、物流综合信息系统、电子订货系统、销售时点系统、资源计划系统
教学难点
货物动态跟踪系统、配送中心管理系统、物流综合信息系统、电子订货系统、销售时点系统、资源计划系统
投影（）
第5次课
授课内容
第2章第三方物流业务开发和设计
授课学时
2课时
教学目的与要求
了解产品配送物流网络规划的类型；掌握战略性产品配送物流网络设计的步骤；了解第三方物流成功因素。
教学重点
产品物流网络规划的类型、产品配送物流网络设计的步骤
教学难点
产品配送物流网络设计的步骤
教学方法与手段
5、方法：以讲授法为主要授课方法，辅助以讲述法及探究式教学法。
板书（√）
实物
展示（）
电子
教案（√）
投影（）
第3次课
授课内容
第2章第三方物流业务开发和设计
授课学时
2课时
教学目的与要求
了解第三方物流服务内容；掌握客户物流需求层次分析、定制物流客户服务方案
教学重点
第三方物流服务内容、客户物流需求层次分析、定制物流客户物流需求层次分析
教学难点
第三方物流需求决策
教学方法与手段
教学方法与手段
10、方法：以讲授法为主要授课方法，辅助以讲述法及探究式教学法。
2、教具（是否使用多媒体）：多媒体
教学内容
与
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讲
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与
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书
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基本内容
辅助手段
4.1第三方物流典型系统简介
1.货物动态跟踪系统
2.配送中心管理系统
3.物流管理综合信息系统
4.电子订货系统
5.销售时点系统
6.实务处理系统
第三方物流需求决策
教学方法与手段
2、方法：以讲授法为主要授课方法，辅助以讲述法及探究式教学法。
2、教具（是否使用多媒体）：多媒体
教学内容
与
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讲
课
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与
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书
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基本内容
辅助手段
2.1第三方物流市场
1.物流服务的市场模型
2.物流市场的活动者
3.物流服务提供者的类型
4.物流服务商应具备的条件
课后要求：
如何判断物流子系统的战略重要性
教学方法与手段
13、方法：以讲授法为主要授课方法，辅助以讲述法及探究式教学法。
2、教具（是否使用多媒体）：多媒体
教学内容
与
安排
讲
课
提
纲
与
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基本内容
辅助手段
5.4第三方物流企业市场定位策略
1.从事运输代理、物流代理的第三方物流服务的定位策略
2.依托既有优势发展的第三方物流企业
3.依托技术优势发展的第三方物流企业的定位策略
15、方法：以讲授法为主要授课方法，辅助以讲述法及探究式教学法。
2、教具（是否使用多媒体）：多媒体
教学内容
与
安排
讲
课
提
纲
与
板
书
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基本内容
辅助手段
5.6第三方物流企业风险及规避
1.第三方物流企业供需战略联盟
2.物流需求方动机与风险规避
3.物流供给方与风险规避
课后要求：
案例分析
板书（√）
实物
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电子
12、方法：以讲授法为主要授课方法，辅助以讲述法及探究式教学法。
2、教具（是否使用多媒体）：多媒体
教学内容
与
安排
讲
课
提
纲
与
板
书
设
计
基本内容
辅助手段
5.3第三方物流的整合策略
1．整合的必然性
2.整合的思路
纵向整合、横向整合
课后要求：
网络搜索海尔的市场链