中学信息技术课程与教材PPT课件
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《初中信息技术》PPT课件
从60年代开始的教学设计的理论大多数是以“教”为中 心，其基本内容是研究如何帮助教师把课备好、教好，很少 考虑学生“如何学”的问题。已经形成了一套比较完整严密 的理论体系，有可操作性很强的教学设计模型。
（2）以“学”为中心的教学设计
建构主义学习理论强调以学生为中心，不仅要求学 生由外部刺激的被动的接受者和 知识的灌输对象变为 信息加工的主体、知识意义的主动建构者，还要求教师 从知识的传授者、灌输者转换为学生主动建构的帮助者、 促进者。
案例：《图表的制作》（初中）教学内容分析
本节内容主要是在利用图表分析数据过程中，遵循“简单、直观、 清晰、明了”的基本原则，把表格中的数据转换成图表，并通过图表数 据的转换及选择图表类型等操作，确定合适的图表类型，从而实现利用 图表加工信息和呈现信息的作用。本课时主要是让学生掌握利用向导制 作图表的基本方法，知道几种常用图表的特点，学会利用图表进行简单 数据分析，培养学生分析问题的能力。
（一）前期分析 分析教学环境和教学资源
教学环境是一种特殊的环境。它是指与教学 有关，影响教学并通过教学影响人的因素的总体。 具体指学校教学活动的时空条件、各种教学设备、 校风班风、师生关系等等。学校教学环境与其他环 境一样，都是人类生存环境的重要组成部分，因而 在本质上各种环境具有一致性。
教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各 种可资利用的条件，通常包括教材、案例、影视、 图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施 等，广义也应该涉及到教育政策等内容
（二）确定教学目标
教学目标是对想要得到的学习结果的总括性 的表述，说明学习者通过某课程（或单元）的 学习以后，最终应培养的态度与获得的知识与 技能。
教学目标可以分为课程层次和单元层次等。
（二）确定教学目标
（2）以“学”为中心的教学设计
建构主义学习理论强调以学生为中心，不仅要求学 生由外部刺激的被动的接受者和 知识的灌输对象变为 信息加工的主体、知识意义的主动建构者，还要求教师 从知识的传授者、灌输者转换为学生主动建构的帮助者、 促进者。
案例：《图表的制作》（初中）教学内容分析
本节内容主要是在利用图表分析数据过程中，遵循“简单、直观、 清晰、明了”的基本原则，把表格中的数据转换成图表，并通过图表数 据的转换及选择图表类型等操作，确定合适的图表类型，从而实现利用 图表加工信息和呈现信息的作用。本课时主要是让学生掌握利用向导制 作图表的基本方法，知道几种常用图表的特点，学会利用图表进行简单 数据分析，培养学生分析问题的能力。
（一）前期分析 分析教学环境和教学资源
教学环境是一种特殊的环境。它是指与教学 有关，影响教学并通过教学影响人的因素的总体。 具体指学校教学活动的时空条件、各种教学设备、 校风班风、师生关系等等。学校教学环境与其他环 境一样，都是人类生存环境的重要组成部分，因而 在本质上各种环境具有一致性。
教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各 种可资利用的条件，通常包括教材、案例、影视、 图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施 等，广义也应该涉及到教育政策等内容
（二）确定教学目标
教学目标是对想要得到的学习结果的总括性 的表述，说明学习者通过某课程（或单元）的 学习以后，最终应培养的态度与获得的知识与 技能。
教学目标可以分为课程层次和单元层次等。
（二）确定教学目标
中小学课件信息与信息技术.ppt
信息技术应用范围
• 高精度数值计算：如人造卫星轨道的计算、气象卫星收集到的由几 百万个气象站监测的大量数据的复杂计算等。
• 数据处理（包括对声音、文字、图像、图表、数字等信息的处理）： 如图书检索、银行储蓄管理等。
• 自动控制：如工业生产中的自动调控、交通运输方面的行车调度等。 • 计算机辅助设计：如船舶设计、飞机设计、汽车设计等。 • 计算机辅助教育：如教学软件、教学管理系统等 • 人工智能：如声音识别、机看,信息是事物运动的状态和方式,它的 基本功能是消除认识上的不确定性。
信息有哪些特点？
• 共享信息的人越多，信息的价值就越大 • 信息无处不在无时不有 • 信息也会过时 • 信息离不开载体
• 下列关于信息的说法，不正确的是( )
A
A．二十一世纪是信息社会，信息是发展到二十一世纪才出现的 B．信息是伴随着人类的诞生而产生 C．信息总是以文字、声音、图像、气味等形式被人们的感觉器官所
计算机的发展趋势
——多媒体化、网络化和智能化
• 计算机的发展方向是 （ ）
C
A.增加软件功能，硬件不变 B.增加硬件功能，软件不变 C.更加智能化 D.速度不变，软件功能增强
• 信息存储
• 把经过加工处理后的信息,按照一定的规律记录在信息载体上
• 信息传递
• 把信息从信息发送者传送到信息接收者。
信息技术
• 信息技术：Information Technology，简称为IT。
•
信息技术简称
（
）
A
A．IT B．CT C．TI D．CW
• 从广义上讲，信息技术是指人类萃取、加工、 存储、提取、传递和利用信息的技术。
• 信息技术可以应用在__方面
初中信息技术说课PPT课件
18
点拨提高
第四环节（7分钟） ：
汇报交流 点拨提高
作品展示 交流经验 酌情对待 以评促学 针对汇报 查漏补缺 点评问题 穿插技巧 ★梳理知识 深化提高
.
板书设计
19
.
作业
课下自己动手将上课老 师讲的东西亲自动手做 一下。
20
.
6
.
教 学 目 标
过程与方法
教师简单示范引导，由学生 主动参与。学生通过观察、实 践、分析、评价等，主动参与 体验知识技能的获得过程和获 取方法。
.
教 学 目 标
8
情感态度与价值观
1.培养学生的探索精神。 2.同学们在小组的互助活动中学会 协作学习。
.
重 点 与 难 点
9
★重点：
如何插入图片，
11
.
教 学 过 程
12
导入新课
第一环节（3分钟） ： 激发兴趣 导入新课
.
教 学 过 程
13
导入新课
引入： 播放一些漂亮的网页，告诉学生这 都是美化网页的结果，通过这节课的 学习，大家都可以制作漂亮的网页。
★ 激发兴趣 集中注意力 积极主动接受学习任务
.
教 学 过 程
14
范例演示
第二环节（10分钟） ：
2
.
教材分析
河南科学技术出版社 《信息技术》
八年级下册第一单元第 四课
3
.
学 情 分 析
4
教学对象是初二的学 生。
有强烈的求知欲和好 奇心。对信息技术有浓 郁的兴趣。
学生基本情况不同，照 顾个体差异性
.
教学目标
教学目标
知识与技能
情感态度与价值观
点拨提高
第四环节（7分钟） ：
汇报交流 点拨提高
作品展示 交流经验 酌情对待 以评促学 针对汇报 查漏补缺 点评问题 穿插技巧 ★梳理知识 深化提高
.
板书设计
19
.
作业
课下自己动手将上课老 师讲的东西亲自动手做 一下。
20
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6
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教 学 目 标
过程与方法
教师简单示范引导，由学生 主动参与。学生通过观察、实 践、分析、评价等，主动参与 体验知识技能的获得过程和获 取方法。
.
教 学 目 标
8
情感态度与价值观
1.培养学生的探索精神。 2.同学们在小组的互助活动中学会 协作学习。
.
重 点 与 难 点
9
★重点：
如何插入图片，
11
.
教 学 过 程
12
导入新课
第一环节（3分钟） ： 激发兴趣 导入新课
.
教 学 过 程
13
导入新课
引入： 播放一些漂亮的网页，告诉学生这 都是美化网页的结果，通过这节课的 学习，大家都可以制作漂亮的网页。
★ 激发兴趣 集中注意力 积极主动接受学习任务
.
教 学 过 程
14
范例演示
第二环节（10分钟） ：
2
.
教材分析
河南科学技术出版社 《信息技术》
八年级下册第一单元第 四课
3
.
学 情 分 析
4
教学对象是初二的学 生。
有强烈的求知欲和好 奇心。对信息技术有浓 郁的兴趣。
学生基本情况不同，照 顾个体差异性
.
教学目标
教学目标
知识与技能
情感态度与价值观
初二-信息技术-八年级上册全册课件-科学出版社-安徽版PPT
4/21/2018 2018/4/21
8
任务二、裁剪照片
处理后 处理前
拍摄照片时，往往因环境所限，会将无关景物拍入 画面中，对此，可以利用裁剪功能将其裁切掉。
4/21/2018 2018/4/21
9
任务三、缩放照片
缩放前
缩放后
数码相机拍摄的照片文件往往较大。在网上打开 它会很慢，可以先利用缩放功能对其进行压缩处理。
搭配装饰图案
第1单元 魅力班级展示
活动4 班级口号齐宣传
搭配装饰图案
第1单元 魅力班级展示
活动4 班级口号齐宣传
修饰口号文本
第1单元 魅力班级展示
活动4 班级口号齐宣传
修饰口号文本
第1单元 魅力班级展示
活动4 班级口号齐宣传
修饰口号文本
第1单元 魅力班级展示
活动4 班级口号齐宣传
修饰口号文本
安徽省义务教育新课程实验教科书(非零起点)
初中信息技术八年级上册
同学们，你们知道下面图片有什么作用？是如 何制作的吗？
第1单元 魅力班级展示
活动4 班级口号齐宣传
活动分析
选择合适图片，绘制图形，对图形进行不透明度设置，并配以合适 的文字，制作班级口号，本活动分以下 2 个阶段进行： 1．搭配装饰图案：在背景图片上添加一个半透明的白色矩形，对 背景图片进行淡化处理，再配以羽化后的班级照片。 2．修饰口号文本：输入班级名称与口号文本，并配以合适的图层 样式，突出显示、起到强调的作用。
第1单元 魅力班级展示
活动1 美化照片秀风采
修复曝光不足
研究室
第1单元 魅力班级展示
活动1 美化照片秀风采
修复曝光不足
加工坊
第1单元 魅力班级展示
8
任务二、裁剪照片
处理后 处理前
拍摄照片时，往往因环境所限，会将无关景物拍入 画面中，对此，可以利用裁剪功能将其裁切掉。
4/21/2018 2018/4/21
9
任务三、缩放照片
缩放前
缩放后
数码相机拍摄的照片文件往往较大。在网上打开 它会很慢，可以先利用缩放功能对其进行压缩处理。
搭配装饰图案
第1单元 魅力班级展示
活动4 班级口号齐宣传
搭配装饰图案
第1单元 魅力班级展示
活动4 班级口号齐宣传
修饰口号文本
第1单元 魅力班级展示
活动4 班级口号齐宣传
修饰口号文本
第1单元 魅力班级展示
活动4 班级口号齐宣传
修饰口号文本
第1单元 魅力班级展示
活动4 班级口号齐宣传
修饰口号文本
安徽省义务教育新课程实验教科书(非零起点)
初中信息技术八年级上册
同学们，你们知道下面图片有什么作用？是如 何制作的吗？
第1单元 魅力班级展示
活动4 班级口号齐宣传
活动分析
选择合适图片，绘制图形，对图形进行不透明度设置，并配以合适 的文字，制作班级口号，本活动分以下 2 个阶段进行： 1．搭配装饰图案：在背景图片上添加一个半透明的白色矩形，对 背景图片进行淡化处理，再配以羽化后的班级照片。 2．修饰口号文本：输入班级名称与口号文本，并配以合适的图层 样式，突出显示、起到强调的作用。
第1单元 魅力班级展示
活动1 美化照片秀风采
修复曝光不足
研究室
第1单元 魅力班级展示
活动1 美化照片秀风采
修复曝光不足
加工坊
第1单元 魅力班级展示
《中小学信息技术课程教学课件》
3 课程改进建议
征求学生和教师对课程的 改进建议，提高课程的质 量和适应性。
小结
课程成果回顾
回顾学生在课程中取得的成 果和进步。
未来发展展望
展望信息技术课程在未来的 发展方向和重点。
学生思考与感受
了解学生对课程的思考和感 受，收集反馈意见。
教学重点
指出课
信息技术概述
介绍信息技术的基本概念、原理和应用
计算机硬件与软件
2
领域。
讲解计算机硬件和软件的基本知识，包
括CPU、内存、操作系统等。
3
常用Office软件
教授Word、Excel、PowerPoint等常用
网络安全与常见网络技术
资源网站推荐
推荐一些提供信息技术学习资 源的网站，如在线教程、学习 平台等。
教学视频分享
分享一些有趣、易懂的教学视 频，帮助学生更好地理解和掌 握课程内容。
课程评价与反思
1 教学效果评估
针对学生的学习效果进行 考核和评估，了解课程的 教学效果。
2 教学反思与总结
教师反思自己的教学方法 和教学效果，总结经验和 教训。
课件设计与开发
1
PPT设计原则
介绍设计PPT时应遵循的原则，如简洁、
PPT设计技巧
2
一致性、引人入胜。
分享一些设计PPT的实用技巧和方法，
如选用适合的字体、色彩搭配。
3
手绘和数字绘图
讲解手绘和数字绘图的基本技巧，提供 实用的绘图工具和素材。
教学资源分享
课件分享
分享一些优质的课件资源，方 便教师和学生使用和参考。
4
的办公软件的使用方法及技巧。
介绍网络安全的基本概念、网络攻防技 术等内容。
甘肃省兰州第一中学高中信息技术必修一：第1章 信息与信息技术 课件 (共36张PPT)
例4： 医生根据以往的病人病历分析
对各种病痛选择更好的资料措施。
信息技术迅猛发展，已经对社会的方方面面产生了 重大的影响。如：
ADSL的热潮席卷世界各地，在家里，我们只需通 过固定电话接入宽带网，便可以在家里办公、学习、 视频会议等(SOHO族)。
还有，只要给电脑装上摄像头和麦克风，便可以在 网上“会面”。
信息一则：
叙利亚电视台播出冲突地区惨烈画面
叙利亚国家通讯社25日说，政府军已占领达拉亚，并继 续追击“恐怖分子”。在此之前，达拉亚是反对派武装的一 个战略据点。该通讯社称，“恐怖分子”在达拉亚对民众生 命和财产犯下重罪。世界电视台26日晚称，政府军将继续追 剿达拉亚武装分子残余，击毙、逮捕大量武装分子，缴获大 量武器弹药和通讯设备。
例1： 7月5日，天气炎热，李先
生在翻阅7月1日报纸时看到一 条信息：“今明两天到金鹰家 电商场购买空调1台即获得300 元现金券” 。于是，李先生便 前往金鹰家电商场，却被告之 他不能享受优惠。为什么？
例2： 我们学籍档案、我们的个人信
息通过文字和纸张来传递。
例3： 能过电视、网络可看奥运直播。
我们可以看到，随着信息的增加，不确定性内容随之减少，我们可以认为信息 的奠基人香农侧重从信息的作用角度下的定义。
控制论的奠基人维纳
信息就是信息，不是物质，也不是能量，它是区别 于物质与能量的第三类资源。
模拟实验： 某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，
具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能 带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机 空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间 内从森林里走出来。
• 传递性 • 共享性 • 可处理性 • 时效性 • 真伪性 • 依附性 • 价值相对性
安徽省绩溪中学人教版高一信息技术说课课件：32表格信息的加工和表达(共25张PPT)
+
一、说学法： 6人小组，结合学案；合作探究、完成任务。
学案预览
说学法
12
表格信息加工
说教材
说教法
说学法0
说教学过程
说教学反思
目录 Contents
13
表格信息加工 四、说教学过程：
+ 课堂主要分为导入和复习启发、分组明确任务、协作搜集处理数据、合理形成 图表、形成结论交流五个步骤。
具体教学流程如下：
说教材
5
表格信息加工 一、说教学目标
+
3教学目标：
知识和 技能
过程与 方法
1、掌握信息处理能力及将数据合理图形化的能力。 2、会根据情境需求，确定合适的数据处理模型解决 问题。
1、根据模型、搜集意向高校的历年信息，在EXCEL工 作表中整理登记，并形成图表。 2、在数据采集过程中，使用网络搜集信息并能够正确鉴 别信息。
说教学过程
14
使用数据库
四、说教学过程：
+
（一）、导入和复习启发（7分钟）
1、情境导入（2分钟） 假如今年你的高科分数是理科540分，一本控制线505分，结合 你的兴趣如何分析志愿学校？
2 、结合问题、回顾旧知、整理探究思路（5分钟）
说教学过程
15
使用数据库
四、说教学过程： （一）、导入和复习启发
说教材
2
表格信息加工
说教材
说教法
说学法0
说教学过程
说教学反思
目录 Contents
3
表格信息加工
说教材
说教法
说学法0
说教学过程
说教学反思
目录 Contents
4
表格信息加工一ຫໍສະໝຸດ 说教材：包括教材分析，学情分析，教学目标、重难点
初一第一课信息和信息技术课件
信息技术发展
随着计算机技术和互联网技术的发展 ，信息技术正朝着数字化、网络化、 智能化的方向发展。
03
信息技术应用
信息技术在生活中的应用
社交媒体
通过微信、微博等社交媒体，人们可以随时随地与 亲友保持联系，分享生活点滴，获取新闻资讯。
网上购物
淘宝、京东等电商平台提供了丰富的商品和服务， 方便人们足不出户购买所需物品。
信息素养的重要性
在信息时代，信息素养已成为个体必备的基本素质，对于个人发展和社会进步 具有重要意义。
信息道德与法规
信息道德
信息道德是指在信息活动中应遵循的道德规范，包括尊重他人隐私、保护知识产 权、抵制不良信息等。
信息法规
信息法规是指国家制定的与信息活动相关的法律法规，旨在规范信息行为，维护 信息安全。
信息技术在行业中的应用
电子商务
企业通过电商平台开展线上销 售，拓展业务范围。
智能制造
工业机器人、自动化生产线等 技术提高生产效率，降低成本 。
智慧物流
物联网、大数据等技术优化物 流管理，提高物流效率。
04
信息素养与道德法规
信息素养的定义与重要性
信息素养的定义
信息素养是指个体获取、处理、评价、利用信息的能力，以及利用信息技术解 决问题的能力。
在线支付
支付宝、微信支付等电子支付方式已经成为人们日 常生活中的重要组成部分，方便快捷。
信息技术在学习中的应用
80%
网络课程
通过在线学习平台，学生可以自 主选择各类课程，提高学习效率 。
100%
数字图书馆
电子书、在线数据库等资源为学 生提供丰富的学术资料。
80%
多媒体教学
PPT、视频等多媒体素材使教学 方式更加生动有趣，提高学生的 学习兴趣。
随着计算机技术和互联网技术的发展 ，信息技术正朝着数字化、网络化、 智能化的方向发展。
03
信息技术应用
信息技术在生活中的应用
社交媒体
通过微信、微博等社交媒体，人们可以随时随地与 亲友保持联系，分享生活点滴，获取新闻资讯。
网上购物
淘宝、京东等电商平台提供了丰富的商品和服务， 方便人们足不出户购买所需物品。
信息素养的重要性
在信息时代，信息素养已成为个体必备的基本素质，对于个人发展和社会进步 具有重要意义。
信息道德与法规
信息道德
信息道德是指在信息活动中应遵循的道德规范，包括尊重他人隐私、保护知识产 权、抵制不良信息等。
信息法规
信息法规是指国家制定的与信息活动相关的法律法规，旨在规范信息行为，维护 信息安全。
信息技术在行业中的应用
电子商务
企业通过电商平台开展线上销 售，拓展业务范围。
智能制造
工业机器人、自动化生产线等 技术提高生产效率，降低成本 。
智慧物流
物联网、大数据等技术优化物 流管理，提高物流效率。
04
信息素养与道德法规
信息素养的定义与重要性
信息素养的定义
信息素养是指个体获取、处理、评价、利用信息的能力，以及利用信息技术解 决问题的能力。
在线支付
支付宝、微信支付等电子支付方式已经成为人们日 常生活中的重要组成部分，方便快捷。
信息技术在学习中的应用
80%
网络课程
通过在线学习平台，学生可以自 主选择各类课程，提高学习效率 。
100%
数字图书馆
电子书、在线数据库等资源为学 生提供丰富的学术资料。
80%
多媒体教学
PPT、视频等多媒体素材使教学 方式更加生动有趣，提高学生的 学习兴趣。