《中国开发区科学发展概论》正式出版发行

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《体育概论》教材问题探讨

《体育概论》教材问题探讨

《体育概论》教材问题探讨向体育强国转变的发展思路。

体育强国建设引领体育理论的研究方向,也拓宽了体育概论课程内容,促进教材研究进程。

另外,高质量的教材是培养高素质体育专业人才的基本保障,目前体育概论还是一门新兴学科,其教材内容体系构建还不成熟,在这样的背景下进行体育概论教材内容体系研究可以为教材内容的完善提供理论依据,具有理论与实践意义。

本研究通过文献资料法,逻辑分析法、案例分析法和比较分析法,得出了以下研究结论:第一、体育概论教材可以依据时代特征划分为七个不同的阶段;第二、不同教材内容体系差异大,但按照十方面主线内容不断得到完善;第三、体育概念的界定不断得到规范和完善;第四、由于教材编撰方式的特殊性,使不同版本间教材具有一定的继承关系,弥补教材更新不及时的缺点;第五、教材内容体系各不相同,但不断得到完善,一些关键问题未能形成统一意见;第六、教材基本信息对比反映出国内教材不注重教材修订与完善;第七、不同版本教材研究对象表述差异大,反映学科发展不成熟;第八、教材对体育概念的界定主要存在逻辑表达错误,视角单一,缺乏哲学,社会学视角,且不能反映当前的研究水平;第九、教材未能围绕核心概念建立概念体系;第十教材对体育功能的归纳较完整,但还需进行深度挖掘,体育对维持民族性功能未被纳入教材内容体系;第十一、教材并未对体育本身进行分类;第十二、国内教材的教学目标注重理解识记,缺乏对学生主动思考能力及实践能力的培养。

本研究针对不足提出相应建议:①要定时将最新的研究成果纳入教材体系,及时完善教材内容;②召开讨论会,规范表达“体育概论”研究对象;③在界定体育概念的时候要将各种观点纳入教材,并在教学实践中供学生参考和讨论;④使“体育概论”内容体系在一些基本问题方面应该达成共识,促进学科良性发展;⑤在界定体育概念的过程中应增加哲学、社会学视角讨论;⑥编撰者在教材编写的过程中要围绕教材核心概念建立概念体系,避免逻辑错误;⑦在内容表诉的过程中改变单一的文字表述形式,增加图片等表述形式,使教材更加直观生动形象;⑧在设计教学目标时应该注重学生思考及实践能力的培养。

回顾与展望:中国经济地理教材建设

回顾与展望:中国经济地理教材建设

回顾与展望:中国经济地理教材建设中国经济地理作为地理学科区域研究的一个重要分支,目前是我国高校地理专业的重要必修课程,也是经济、社会、农业、环境、管理等学科的一门关联课程,具有覆盖面广和应用宽泛的特点。

近80年来,问世了50余个版本的《中国经济地理》书籍。

除了个别时期以“统编教材”占主流外,多数情况下教材选择面很广,同时由于不同类型、层次的教学对象对教材有不同的需求,致使针对性的教材比重很大,所以这些书籍普遍被用于课堂教学。

此外,一些《中国经济地理》侧重某些专题研究,具有作为教学参考书的属性,也会被引用到学校教育之中。

所以我们将所有的《中国经济地理》书籍均视为教学用书来对待,分析其整体发展、形式演进、当前的不适应性以及未来建设的问题。

一、《中国经济地理》整体发展的三个阶段1.引入阶段:内容简单,结构刻板在20世纪三四十年代的10余年间,已有王金绂(1930)的《中国经济地理》、张其昀(1932年)的《中国经济地理》、陆象贤(1941年)的《新中国经济地理教程》、胡焕庸(1941年)的《中国经济地理》、翁文灏的(1941年)的《中国经济地理建设论丛》等著作问世。

其共同特点一是以英、美、法、德经济地理理论为指导,以商品产销为纲;如胡焕庸即以商品为经,以地区为纬,强调自然资源的分布,重视供需关系和贸易分析。

二是以个人之作为主,材料的收集受到限制、内容不免有偏颇、主观片面的缺陷难以避免,但内容安排因个人知识专长而异,个性化比较鲜明。

此外。

这一时期还有前苏联的《中国经济地理》(1937年)译著问世,其以“中国经济及资源分布”的基本认识为目的,分自然资源、人民与交通、农村、工业4章进行了中国经济及地理的发展状况的描述。

总体而论此阶段描述的内容和建立的结构均比较简单。

新中国成立以后,由中国人民大学经济地理教研室编写的,分别由人民教育出版社出版的《中国经济地理》(1953)和由中国人民大学出版社出版的《中国经济地理讲义》(1956)先后问世。

《科学》双月刊

《科学》双月刊

《科学》(双月刊)孟德尔学说与近代中国刘学礼19世纪,各国科学家都先后进行了大量的植物杂交实验,只有奥地利的孟德尔(G. J. Mendel,1822-1884),以其非凡的研究天赋和创新的科学方法,发现了遗传学两大定律——分离定律和自由组合定律,奠定了现代遗传学的基础。

孟德尔的划时代论文《植物杂交的试验》,虽然于1865年宣读,1866年正式发表,却被默默无闻地埋没了35年之久。

100年前,即1900年,孟德尔的论文终于被三位学者——荷兰的德弗里斯(H. De Vries,1848-1935)、德国的科伦斯(C. Correns,1864-1935)和奥地利的丘歇马克(E. von Tschermak,1871-1962)分别引用而受到重视,这就是通常说的孟德尔论文重新发现。

此后,孟德尔学说便传播开来,遗传学从此走上迅猛发展的康庄大道。

孟德尔学说初传中国中国人开始了解孟德尔及其遗传学说大致是在辛亥革命后的1913年。

这一年,上海广学会(1887年创立)出版的《格致概论》中提到:“孟特尔(Mendel)则以遗传牌合法用人为之选择而发达某各类,名之曰孟特尔法。

”同年,《进步杂志》3卷5期刊登的《生命之解谜》一文,专有“遗传”一节,用17页的篇幅讲述了遗传学问题,主要介绍孟德尔学说及其意义。

其中指出:“奥人梅氏(Mendel)对于此事研究最深。

且示吾人以实验不可动摇之根据。

其所论述,可与达尔文之进化论争光下焉。

”以上是迄今所知的有关孟德尔学说在中国的最早报道。

在孟德尔学说传入中国的初期,Mendel之中文译名甚多,诸如闵德、明铁若、曼特尔、门特尔、美台尔、孟度尔、孟达尔、孟道尔、明忒尔、孟德尔等。

国内发行量较大、且在社会上颇有影响的《东方杂志》(1904年创刊)和《科学》(1915年创刊)做了积极的介绍。

分别发表于《东方杂志》11卷4期与12卷8期的《最新生物学之进步》、《遗传进化说之应用于农艺》等文章,向国人介绍了孟德尔生平,遗传学说的基本概念、内容,以及其理论价值和实际意义,指出:“遗传学(Genetics)系一千八百六十年补林(Brunn)之僧明铁若(Mendel)所实验而得者。

参考文献——精选推荐

参考文献——精选推荐

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山东财经大学经济学院研究生导师介绍

山东财经大学经济学院研究生导师介绍

山东财经大学经济学院研究生导师介绍政治经济学(020101)导师聂炳华男,1955年11月生,山东省济南市人,汉族。

1996年年7月毕业于复旦大学政治经济学专业获经济硕士学位。

研究员,兼任山东省经济管理学会会长、山东软科学研究会副理事长、山东社会学会副会长、中国“太湖文化论坛”首界理事,享受国务院政府特殊津贴专家、山东省第五批专业技术拔尖人才。

研究方向:经济管理与经济政策研究。

教学情况:承担经济管理与经济政策研究、区域经济基本理论等多门课程。

科研情况:近年来承担多项国家和省级重要课题,研究成果受到省委、省政府领导重视和批示,有些成果还为国家有关决策所参考;主编和参编著作10多部。

主要科研成果有:《农科教结合的模式与政策研究》、《山东高新技术产业开发区模式、运行机制和政策研究》、《关于加快我省中心镇建设与发展的研究》、《进一步推进农科教结合的建议》、专著《调研报告辑选及调研方法理论初探》等。

获山东省科技进步奖、省社会科学优秀成果奖等省部级大奖10多项。

崔友平男, 1964年9月出生,山东省文登市人,汉族。

1987年7月毕业于曲阜师范大学政治专业,获教育学学士学位,1990年7月毕业于陕西师范大学经济学专业获经济学硕士学位,2007年12月获华中科技大学经济学博士学位。

现为山东财经大学副校长、教授。

校关键岗位学科带头人,山东省经济学会副会长,山东省商业经济学会副会长,山东经济管理学会副秘书长,山东生产力学会副秘书长。

全国财经院校《资本论》研究会副会长,山东省省级中青年学术骨干学科带头人,入选山东省理论人才“百人工程”。

研究方向:社会主义市场经济理论与实践。

教学情况:主讲过、《西方经济学》、《资本论》、《当代经济专题》等多门课程。

《政治经济学》精品课程负责人。

科研情况:出版专著《走出通货膨胀之路》(南海出版公司1996年)、《两个转变与通货膨胀和失业》(航空工业出版社1998年)、《熨平经济周期的宏观经济政策研究》(经济科学出版社2004年)3部。

百年世博中国名茶国际评鉴委员会 林治简介

百年世博中国名茶国际评鉴委员会 林治简介

百年世博中国名茶国际评鉴委员会林治委员个人资料简介一、个人简介林治,男,汉族,1947年出生于福州市,福建师范大学教育学院毕业,1969年至72年下放在崇安县(今武夷山市)插队种茶,1985年至1993年任福建省建阳地区财政贸易委员会副主任、浦城县委常委、县政府常务副县长等职务,分管过茶业。

1994年读《金刚经》,彻悟人生“如梦如幻如露如电如泡影”,决心“惜花惜月惜情惜缘惜人生”。

于是辞职回到武夷山创办了六如茶文化研究所,从此与茶“穷通行止常相伴”“衣带渐宽终不悔”,潜心研究传播茶文化至今。

现任中国国际茶文化研究会常务理事、中国茶文化国际交流协会顧问、陕西省茶文化研究会副会长、西安六如茶文化研究所所长、西安六如茶艺培训中心导师。

林治先生事茶的主要成绩如下:二、茶文化理论研究成果丰硕编著出版了《中国茶艺》《神州问茶》(一、二)《茶道养生》《中国茶道》《中国茶道》(英文版)《古今茶情》《亮剑普洱》《武夷茶话》《画说大红袍》《铁观音》《中国茶艺集锦》《茶艺英语》《中国茶艺学300问》等20部茶文化专著,其中《中国茶道》(英文版)荣获国家优秀版权出口奖。

《茶道养生》2006年出版后一直畅销不衰,2014年被评选为最受欢迎的当代茶书,2015年出了典藏版。

林治先生的茶文化专著不仅数量多,而且内容丰富,体截多样,文字生动,很接地气。

例如《中国茶道》构建了以“和、静、怡、真”四谛为总纲的严谨的理论体系,并深入阐述了儒释道三教理论精华及中国古典美学与茶道的关系。

《中国茶艺学》根据茶艺的六大要素和主要功能把茶艺归纳为表演型、生活型、营销型、修身养性型四大类,并创编了多姿多彩的各类经典茶艺,在全国各地广为流传。

《神州问茶》用三年时间行程十多万公里,以纪实文学的形式客观而又诗情画意地记录了我国跨入21世纪时茶产业和茶文化的发展实况,由人民文学出版社出版发行后,茶学泰斗张天福先生认为“既有文学价值、茶学价值,又有史学价值”。

新中国基础教育教科书出版“租型”经营模式探源

新中国基础教育教科书出版“租型”经营模式探源

094* 本文系2019年度国家社科基金重大项目“当代中国图书出版史”(项目编号:19ZDA335)阶段性成果。

[1]当代中国研究所.新中国70年[C].北京:当代中国出版社,2019:3.[2]石鸥.教科书概论[M].广州:广东教育出版社,2019:12-21.[3]叶立群.课程教材改革探索[C].北京:人民教育出版社,1997:3.新中国基础教育教科书出版“租型”经营模式探源 *◎ 杨惠龙摘要:本文根据1949年中华人民共和国成立至1956年基本完成社会主义改造时期的有关历史资料,以基础教育(中小学)教科书的编写、编辑、出版、印制、发行等管理事项为内容,通过史料整理分析梳理了新中国基础教育教科书出版经营的独特模式——“租型”经营模式的历史源头与演变过程。

发现中小学教材的“租型”经营模式是老一辈出版家根据在国民党统治区和解放区的出版经营实践,基于当时中国一穷二白的经济现状和新中国建设社会主义的愿景,将马克思主义政治经济学与中国实际相结合创造出的、新中国中小学教材出版经营的优秀经济模式。

关键词:基础教育教科书 出版发行 “租型”经营模式中图分类号:G239.2从1949年中华人民共和国成立至1956年基本完成社会主义改造,是新中国历史的第一个时期。

[1]在这一时期,在中国共产党领导下站起来的中国各族人民,创造性地实现了从半殖民地半封建的旧社会到民族独立、人民当家做主的新社会,从新民主主义到社会主义的两个历史性转变,建立起社会主义基本制度,完成了中国历史上最深刻、最伟大的社会变革。

中国共产党在这一时期尤其重视教育和出版等文化宣传工作,将教科书的出版放在了出版事业的优先和重心地位,对基础教育教科书的编写、出版、发行进行了先导性、开创性的组织制度建设。

本文之所以选择“教科书”这一名称,是因为对于学校教学用书,当时的出版家和有关文件都使用了这个名称。

所谓教科书,就是狭义的教材,是按照课程标准(教学大纲)的要求编写的教学用书,又称课本、教材、教学用书等。

《环境资源产业经济学》参考书目

《环境资源产业经济学》参考书目

环境资源产业经济学参考书目(部分)以下所列的参考文献是最低数量的必读文献。

导论环境资源产业经济学纲要(一)国内文献和书籍第一,授课规定教材:1.王天津著:《西部环境资源产业》,大连:东北财经大学出版社, 2002年。

2.王天津、赵海云著:《环境资源产业经济学原理和应用》,北京:中央民族大学出版社,2007年5月。

第二,国内部分参考文献:1.党的“十六”大报告中关于建设小康社会的第四个目标和与此相关的政策。

2.第十届全国人民代表大会第四次会议批准:《中华人民共和国经济和社会发展第十一个五年规划纲要》,北京:人民出版社,2006年。

3. 王天津:《青藏高原人口与环境承载力》,北京:中国藏学出版社,1998年。

4.王天津主编:《中国西部开发大百科》,北京:中国大百科全书出版社,2002年。

5.陈大夫:《资源环境经济学》,北京:地质出版社,2005年。

6. 杨云彦主编:《人口、资源与环境经济学》,北京:中国经济出版社,2004年。

7.王文长、李俊峰等:《西部特色经济》,北京:民族出版社,2002年。

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9. 张凯:《循环经济理论研究与实践》,北京:中国环境科学出版社,2004年。

10.国家环境保护总局国际合作司等编:《联合国环境与可持续发展-系列大会重要文件选编》,北京:中国环境科学出版社,2004年。

11.曲富田:《资源经济学》,北京:中国农业出版社,2002年。

12.潘家华:《持续发展途径的经济分析》,北京:中国人民大学出版社,1997年。

13.左玉辉:《环境学》,北京:高等教育出版社,2003年。

14.钱易:《环境保护与可持续发展》,北京:高等教育出版社,2000年。

15.历以宁等:《环境经济学》,北京:中国计划出版社,1995年。

16.盛连喜:《环境生态学导论》,北京:高等教育出版社,2003年。

17.戴星冀、唐松江、马涛:《经济全球化与生态安全》,北京:科学出版社,2005年。

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吸 引 更 多 的 创 新 团 队 、更 多 的 优 秀
贝 卡 尔 特 亚 洲 研 发 中心 总 投 资 现 代 化设 备 , 为 客 户 和 贝卡 尔特 下 人 才 进国 开 发 区 科 学 发展 概 论 》 日 由红 旗 委 书 记 杨 卫 泽 分 别 作 了 《重 视 我 国 略 性 的 任 务 。 的十 七 大 以来 . 发 近 党 开 出版 社 正 式 出 版 发行 。 开 发 区 的 理论 研 究 和 创 新 》和 《 国 区 在 落 实 科 学 发 展 观 方 面 ,始 终 走 我
比利 时技 术 研 发 中心 将 全 力打 造 成 集 工 业 材 料 中心 以外 唯 研 发 、设 备 设计 及 制造 、研 发样 品试

的 一 家海 验 生 产 线 工 程 测 试 线 等 于 一 体 的
综 合 性 、创 新型 研 发 机 构 。
外 研 发 中 心 。依 托 研 发 中心 ,贝 卡 尔 特 将进 继 最 大 的 生 产 基 地 设 在 开 发 区

件 大事。 厨
比利时贝卡尔特亚洲研发中心落户江阴经济开发区
■ 本刊记 者 肖桂华
2 000万 美 属 企 业 提 供 更 加快 速 和 全 面 的 技 术
元 是 贝卡 尔特 集 团 除
支 持 .服 务 内容 包 括 材 料 分 析 实验
室服 务 .中试 车 间 以及 专 项 研发 等 。
我 国 开 发 区包 括 高 新 技 术 产 业 观 落 到 实 处 ,这 是 摆 在 全 国 各 地 党
总 结 了 我 国 开 发 区 科 学 发 展 的 新 鲜 开 发 区 、经 济 技 术 产 业 开 发 区 以 及 政 领 导 部 门 ,各 级 各 类 开 发 区 管 理
经 验 .探 讨 了 我 国 开 发 区 科 学 发 展 各 级 各 类 专 业 园 区 .都 是 改 革 开 放 部 门 以 及 每 一 位 开 发 区 同 志 面 前 的 的 重 大 战 略 ,提 出 了 我 国 开 发 区 科 的产 物 。从 我 国开 发 区 的 实 际 出 发

贝 卡 尔 特 集 团是 比 利 时 一 家 很
有 影 响 力 的企 业 ,自 1 9 2年到 江 阴 9
发 展 以 来 .贝 卡 尔 特 与 江 阴 的 合 作
步 加 强 其 为亚 洲 客户 提 供 高 附加值 越 来 越 密切 先后 建设 了 7个 分 厂
亿 后, 贝卡 尔特 集 团历 史 上 第 一 家 设 在 创 新产 品 的 能 力 , 时也 将提 升 其在 总投 资 超过 4 3 美 元 。贝卡 尔特 亚 同 比利 时本 土 以外 的研 发机 构— — 贝卡 亚 洲 地 区 的 技 术 领 先地 位 。
尔特 亚 洲 研 发 中心 . 近 日在 江 阴 经 于
济 开 发 区正 式 开 业 。
洲 研 发 中心 的 建 成 与 投 运 ,将 进 一
步 提 升 企 业 的 创 新 研 发 能 力 ,也 将
目前 研 发 中心 共有 2 0名研 究 人 5 员 和 实验 室技 术 人 员 . 备 了完 备 的 配
高 新 区 动 态
中国开发 区科学发展概论 正式 出版发行
一 陈丹 丹 汤 卫卫
由江 苏 省 无锡 国 家高 新 区发 展研 学 发 展 的 若 干 创 新 途 径 。 科 技 部 党 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观 将 开 发 区 建 究 院和 江 南 大学 专 家学 者 合作 撰 写 的 组 成 员 、 中 国 高 新 区 理 事 会 会 长 张 设 成 为 全 国 和 各 地 发 展 水 平 最 高 、 系 统 研 究 我 国 开发 区 的学 术 专 著 《中 景 安 和 中 共 江 苏 省 委 常 委 、无 锡 市 竞 争 力 最 强 的 园 区 是 一 项 长 期 的 战
该 书 依 据 马 克 思 主 义 的 基 本 立 开 发 区应 该走 在 科 学 发 展 的 最 前 列 》 在 最 前 头 , 出 了许 多探 索 . 累 了 作 积
场 和 观 点 运 用 科 学 发 展 观 的 理 论 , 两 篇 序 文 , 向 广 大 读 者 特 别 是 开 发 丰 富 的 经 验 。 在 新 的 形 势 和 任 务 面 从 理 论 与 实 践 相 结 合 的 角 度 回 顾 了 我 国开 发 区科 学 发 展 的 主要 历程 , 区读 者 进 行 推 荐 。 前 ,开 发 区如 何 进 一 步 把 科 学 发展
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