1.1.4《练习使用显微镜》资料
练习使用显微镜(优秀版)ppt课件
第一章 细胞是生命活动的 基本单位
1
学习目标
1. 说出显微镜的基本构造和作用； 2. 使用显微镜观察到清晰的图像； 3. 认同显微镜的很总要作用，爱护显微镜。关
注科学和技术相互促进关系。
2
一、显微镜的发明、发展过程
最早的显微镜是由一位荷兰眼镜商在1600 年前后制造的，放大倍数只有10~30倍。属于 光学显微镜。
光学显微镜的结构
粗准焦螺旋
➢作用： 升降镜筒，升降幅 度较大
13
光学显微镜的结构
细准焦螺旋
➢作用： 升降镜筒，升降 幅度很小
14
光学显微镜的结构
转换器
➢作用：安放和转 换物镜镜头
15
光学显微镜的结构
物镜 放大倍 数
www.x1k6b1.c
目镜与物镜的比较
放大倍数
镜筒长度
镜 口 率
放镜透 大头镜 倍长大
换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。
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(五)收镜
转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片。 用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩净镜
体。 再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜
筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。
39
光学显微镜的使用
注意事项：
• 用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁 纱布揩净镜体。
光线在显微镜中经过的路线。
25
光学显微镜的使用
1. 取镜 和 安放
①．右手握住镜臂，左手托 住镜座。
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光学显微镜的使用
1. 取镜 和 安放
①．右手握住镜臂，左手托 住镜座。
②．把显微镜放在实验台 距边缘5～7 cm左右处，略 偏左。安装好目镜和物镜。
七年级生物《练习使用显微镜》PPT课件
3）图中比较暗的地方，用铅笔 点上细点来表示（越暗的地方， 细点越密集。不能以涂阴影表示 暗处） 4）字尽量注在图的右侧。用尺 引出水平的指示线，然后注字。
5）在图的下方写上所画图形的 名称。
问题讨论
1、若物象在左上方，要想移到视野中央， 应怎样移动玻片标本？ 2、若要将物体再放大，应怎么办？ 3、放大倍数不同，看到的细胞个数与大小 有什么不同？ 4、观察和复原显微镜的正确步骤有哪些？
① ② A、①③⑤ C、①④⑤
③ ④
⑤⑥ B、②④⑥ D、②③⑤
8、当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度 凹面 暗 比原来＿＿＿，此时可采用的方法一是换成＿＿ ＿反光镜，二是将 光圈 调大。ห้องสมุดไป่ตู้
9、观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低 倍物镜相比，其（ C ） A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多 10、用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍 数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放 大倍数为（ A ） A、长度、宽度均放大400 × B、面积放大了400 × C、长度或宽度均放大40 × D、标本的体积放大400 ×
反光镜和遮光器（光圈）的调节
光 遮光器 （光圈） 强
光
弱
小光圈 平光镜
大光圈
反光镜
凹光镜
12、压片夹
13、镜柱
14、镜座
1 8 9 10 3 11 12 13 14 4 5 6 7 2
认识显微镜的构造和各部分的功能
目镜
粗转焦螺旋 细转焦螺旋 镜臂 压片夹 镜柱
镜筒 转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座
七年级生物上册《练习使用显微镜》知识全解
《练习使用显微镜》知识全解一、普通光学显微镜的基本构造和作用1.见下图，熟悉光学显微镜的基本构造和功能。
2.弄清几组结构的功能。
（1）转换器与遮光器转换器是位于镜筒下方的转动圆盘，上有三个孔且有螺纹，可安装地被物镜、高倍物镜和油镜。
转动转换器，可根据实验的需要在三种物镜之间转换。
遮光器则位于载物台下方。
转动遮光器可改变光圈的大小，从而调节视野亮度。
（2）通光孔与光圈通光孔是载物台中央的圆形孔，其直径大小是固定的、无法改变的。
光圈是位于通光孔下方，其直径大小可通过遮光器的转动来调节。
反光镜反射的光线，先通过光圈，再通过通光孔，才能到达要观察的标本。
（3）低倍物镜和高倍物镜——放大物像低倍物镜和高倍物镜都是通过螺纹固定在转换器上，因接近要观察的标本而得名。
区分的方法是看物镜的长短，较短的是低倍物镜，放大倍数多为10倍（10×）；较长的物镜是高倍物镜，放大倍数多为40倍（40×）。
低倍物镜下，视野范围较大，光线较明亮，观察到的细胞小而多；直接换用高倍物镜后，视野范围变得较小，光线较暗，观察到的细胞大而少。
对光时，首先选用低倍物镜。
（4）粗准焦螺旋和细准焦螺旋——升降镜筒旋转粗准焦螺旋，可快速升降镜筒；旋转细准焦螺旋，镜筒的升降幅度则很小，不注意观察不易发现镜筒的升降。
用细准焦螺旋，可实现对焦距的精确调节，使物像达到最清晰。
（5）反光镜的平面与凹面——调节光线强弱反光镜可以将来自光源的光线进行反射，使之依次经过光圈、通光孔、标本、物镜、镜筒，到达目镜，再进入观察者的眼中。
反光镜有凹面与平面两面。
由于凹面镜对光线有会聚作用，所以使用凹面镜，与使用平面镜相比，视野更亮一些。
二、显微镜的使用（一）取镜和安放1.右手握住镜臂，左手托住镜座。
2.把显微镜放在实验台距边缘5~7厘米左右处，略偏左。
3.安装好目镜和物镜。
（二）对光1.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
转动遮光器，使一个较大的光圈对准通光孔。
《练习使用显微镜》 讲义
《练习使用显微镜》讲义一、显微镜的概述显微镜是一种用于观察微小物体的重要工具，它能够帮助我们看到肉眼无法直接观察到的细胞、微生物等微小结构。
在生物学、医学、化学等众多领域都有着广泛的应用。
显微镜主要由目镜、物镜、镜筒、载物台、调焦装置等部分组成。
目镜用于观察，物镜决定了放大倍数，载物台放置待观察的标本，调焦装置则用于调整焦距，使图像清晰。
二、显微镜的使用步骤1、取镜和安放一只手握住镜臂，另一只手托住镜座，将显微镜从镜箱中取出，放在实验台上，略偏左的位置。
安装好目镜和物镜。
2、对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
然后，把一个较大的光圈对准通光孔。
一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
3、放置标本将所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。
玻片标本要正对通光孔的中心。
4、调焦观察转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着物镜，以免物镜压碎玻片）。
一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
5、高倍镜观察在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央，转动转换器，换成高倍物镜。
此时，只需要微调细准焦螺旋，即可看清物像。
三、显微镜使用的注意事项1、显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。
2、低倍镜下视野范围大，细胞数目多，图像较亮；高倍镜下视野范围小，细胞数目少，图像较暗。
3、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜，防止物镜压碎玻片。
4、观察时两眼都要睁开，左眼观察目镜，右眼便于绘图和记录。
5、擦拭镜头要用专用的擦镜纸，不能用手或其他物品擦拭。
6、显微镜使用完毕后，要将其整理好，放回原处。
四、常见问题及解决方法1、视野中看不到物像可能是物镜未对准通光孔、标本未放置在通光孔中央、光线太暗等原因。
《练习使用显微镜》PPT教学课件
复原放回
1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本 2、用纱布将显微镜外表擦拭干净，如需擦拭 目镜和物镜，用擦镜纸擦拭。 3、转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜 筒缓慢降至最低。取下目镜，放回盒内。 4、将显微镜放进镜箱里，送回原处。
课堂小结 显微镜的操作
一取二放三安装，四转低倍五对光。 六上玻片七下降，八升镜筒细观赏。 看完低倍转高倍，九退整理后归箱。
课堂练习
4、 用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数 为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍
数为（ A ）
A.长度、宽度均放大400 × B.面积放大了400 × C.长度或宽度均放大40 × D.标本的体积放大400 ×
练习使用显微镜
显微镜的故事
世界上第一台真正意义上的显微镜出现 在17世纪晚期，发明者是荷兰的布匹商人、 显微镜的先驱人物， 列文虎克 。
他自己磨制出了简易的显微镜，只有一 个镜片，可以用手拿着进行观察。 通过创新 型方式磨制精品，列文虎克比同时代的人取 得了更大的成就。他把一个小玻璃球磨制成 了镜片，放大倍数竟然达到了720倍。要知 道，当时其他显微镜的放大倍数最高仅有50 倍。 他用这个镜片做成了世界上第一台实用 显微镜。
显微镜的故事
英国人罗伯特虎克用显微镜发现了所有生 命的基本组成部分：细胞，从而被公认为是显 微镜历史上最重要的事件， 17世纪中期，虎克 在研究软木塞的时候，发现了网格结构，这使 他想起了修道院里叫“cells”的小房间。 虎克 也被认为是第一个使用三镜片的人，到现在显 微镜仍然有采用三镜片设计。
放大倍数小长度短
比较目镜和物镜
长度 放大倍数 位置
形态
倍数
物镜 越长
越大
近物 有螺纹
练习使用显微镜
3.显微镜下光线通过的路径： 目镜 镜筒 载物台
遮光器
左眼
物 镜
标本
光圈
光线
反光镜
光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本→ 物镜→镜筒→目镜→眼
100倍
200倍
300倍
低倍换成高倍镜后： 小 变_______ 大， 细胞的体积由_______ 多 变_______ 少， 细胞的数量由_______ 亮 变_______ 暗 。 视野亮度由_______
光线强 光圈 光线弱
小光圈
平面镜
大光圈 凹面镜
反光镜
显微镜的使用步骤
一 取镜和安放 二 对光
三 观察 四 清洁收镜
一、取镜安放
一手握
一手托
对光：三转 1转动转换器. 找低倍物镜对准通光孔 2转动遮光器. 找大光圈对准通光孔 3转动反光镜. 明亮的圆形视野
放
玻片标本放到 载物台上，用 压片夹压住， 标本要正对通 光孔的中心
转
防止压坏玻片标本，转动粗准焦螺旋，使 镜筒缓缓下降，直到 损伤镜头
物镜接近玻片标本为 止
左眼向目镜内看，同 时转动粗准焦螺旋 看清物象 转动细准焦螺旋 使物象更清晰
1、目镜内 看到的是：倒像
显微镜的成像特点
视野
e
上左 下右 相相 反反
e
玻片
2.物象不在视野中央怎么办？
物象在哪里就往哪里移动
第一节 练习使用显微镜
1 目镜
10 粗准焦螺旋
细准焦螺旋 13 镜臂 12 压片夹 14
2 镜筒 3 转换器 4 物镜 5通光孔
6载物台 7 遮光器 8 9
反光镜
镜座
1 显微镜的镜头
目镜特点： 无螺纹
初中生物七上1.1《第一节 练习使用显微镜》课件(两套)
通光孔 压片夹
一、显微镜的结构
⒉调节部分
粗准焦螺旋：粗调 细准焦螺旋：细调 转换器：转换低/高倍物镜 遮光器：调节光线强弱， 光强用小光圈，光弱用大光圈
一、显微镜的结构
显微镜的放大倍数 =目镜放大倍数 ×物镜放大倍数
是指被观察物体长 或宽的放大倍数， 而不是面积的放大 倍数。
⒊光学部分
目镜：无螺纹， 放大倍 数越大，长度越短
你对显微镜 的构造了解 吗？
镜筒
转换器
细准焦螺旋
通光孔 镜臂 载物台
镜柱
目镜
显微镜
粗准焦螺旋
物镜
压片夹
遮光器
反光镜
镜座
目镜和物镜 作用： 放大物象
注意： 显微镜的放大倍数=
目镜的放大倍数× 物镜放大倍数
从显微镜目镜看到 的物象是倒像。
观察，看看有什么规律？？？？
目镜越长，放大倍数越小 目镜越短，放大倍数越大
课堂练习
⒈ 取放显微镜时，正确的方法是右手＿握＿镜＿臂＿， 另一左手＿＿＿托＿镜＿座＿。
2 当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度比
原来＿＿暗＿，此时可采用的方法一是换成＿凹＿面反
光镜，二是将 光圈调大。
⒊观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低
倍物镜相比，其（ C ）
A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多
1、旋转粗准焦螺旋，镜筒上升或下降的幅度
大； 旋转细准焦螺旋，镜筒上升和下降的幅度小， 可以进行微调。
2、光线强时用小光圈 光线弱时用大光圈
3、反光镜有两面平面镜和凹面镜 平面镜：光线强的时候使用 凹面镜：光线弱的时候使用
练习使用显微镜实验报告
练习使用显微镜实验报告实验报告：练习使用显微镜目的：本实验旨在帮助学生掌握显微镜的正确使用方法，并能够观察、描述和绘制显微镜下的样品形态和细节。
材料：1. 显微镜2. 玻璃干片3. 盐水溶液4. 实验刀5. 水草叶片6. 细胞培养玻片7. 切片玻璃片实验步骤：1. 将显微镜底座平稳地放置在桌子上，并调节好镜头的高度，使其与目镜对齐。
2. 取出玻璃干片并在其表面涂上一小滴盐水溶液，然后将其平放在显微镜的台座上。
3. 将显微镜的物镜转轮拧至低倍镜，用目镜望入显微镜，然后调节物镜的高度，直至看到盐水液滴中的空气泡和离子晕圈。
4. 将显微镜的物镜转轮拧至高倍镜，再次观察盐水液滴中的空气泡和离子晕圈，并尝试用调节镜头的方式，使其变得更加清晰。
5. 取出一片水草叶片，并用实验刀将其切成薄片；然后将薄片放在玻璃干片上，并在其表面涂上一小滴盐水溶液。
6. 将显微镜的物镜转轮拧至低倍镜，用目镜望入显微镜，并调节物镜的高度，直至看到水草叶片的整体形态。
7. 将显微镜的物镜转轮拧至高倍镜，在低倍镜的基础上进一步调节，以观察水草叶片的细节和细胞结构。
8. 取出细胞培养玻片，在其表面涂上一小滴盐水溶液，然后用显微镜观察其中的细胞形态和结构。
9. 取出切片玻璃片，并在其表面涂上一小滴盐水溶液，然后用显微镜观察其中的剖面结构和组织构成。
结果：本次实验中，我们成功地使用了显微镜，观察和描述了不同样品的形态和细节，并绘制了相应的图像。
结论：显微镜是一种重要的科学仪器，可以帮助科学家研究微小材料和生物样本。
在使用显微镜时，应该仔细遵循正确的方法和步骤，科学观察和描述样品的形态和细节。
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第二章第一节
练习使用 显微镜
学习目标：
⒈识别显微镜的基本构造和作用
⒉尝试使用显微镜观察玻片标本
⒊养成爱护显微镜的良好习惯
学前检测
在学习本课之前，请对下列观点进行判断。在 学完本课后再来回顾这些观点，看你是否改变 了主意。 ⒈显微镜可以用来观察肉眼无法看到的细微结 构。 ⒉观察时应左眼睁开，右眼紧闭。 ⒊强光环境中应选用大光圈、平面镜。 ⒋当载玻片上写着“↗”时，在视野中可以看 到的像是“↘”。 ⒌目镜放大倍数为“5×”，物镜放大倍数为 “10×”，则我们在视野中看到的像放大倍数 为15倍。
细准焦螺旋
物镜
载物台
试一试：上下左右移动玻片标本
目镜内看到的是：放大、倒立的物像
e
上左 下右 相相 反反
将装片或纸片 旋转180℃， 看到的就是视 野里的物像
试一试：上下左右移动玻片标本
e
试一试：上下左右移动玻片标本
e
试一试：上下左右移动玻片标本
e
物像移动方向与装片 的移动方向正好相反
现在物像位于视野的左下方，请问该如 何移动，可以把物像移到视野的中央？
把显微镜放在实验台距边缘5 厘米左右处，略偏左，安装 好目镜
二、对光
四转
粗准焦螺旋
转动粗准 焦螺旋， 使镜筒上 升。
物镜
载物台
转动转换器，使 低倍物镜对准通 光孔（注意不要 用手扳物镜！）
转动遮光器，把最 大的光圈对准通光 孔，左眼注视目镜， 右眼睁开，同时用 两手转动反光镜， 使光线通过通光孔 反射到镜筒内。直 到整个视野呈白亮 的圆形视野为止
6、切忌一面从目镜进行观察，一面使 镜筒下降，这样容易使物镜与玻片标本 碰撞而损坏。 7、高倍镜使用完毕，必须先上升镜筒， 移开镜头后再取出玻片标本，以免取玻 片时擦损镜头的镜面。
◆遮光器
• 显微镜的照明部分 • 作用：调节穿过通 光孔的光线
光圈
◆反光镜
• 显微镜的照明部 分 • 作用：反射光线 • 有平面镜、凹面 镜（汇聚光线， 增加光亮）
显微镜的使用
方法步骤：
一、取镜和安放 二、对光
三、观察
四、复原放回
显微镜的使用方法和正确的操作步骤
一、取镜和安放
右手握住镜臂，左手托 住镜座
e
偏哪向哪移
目镜：10× 物镜：10× 放大100倍
目镜：10× 物镜：40× 放大400倍
放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数
四、复原放回
1、观察完毕，先提升镜筒，取下玻 片标本 2、用纱布将显微镜外表擦拭干净 3、转动转换器，使两个物镜伸向前 方，将镜筒缓慢降至最低 4、将反光镜放在直立的位置 5、将显微镜放回原处
2、保护好镜头，擦拭目镜、物镜上的灰尘 或污物，必须使用专用的擦镜纸。切勿用手 指、手帕、纱布和普通纸擦。
3、物镜镜头的切换一定要使用转换器， 以免使镜头脱落和损坏。 4、转动粗、细准焦螺旋时，不要用力 过猛，以防止机件损伤，调节失灵。 5、镜检时，坐姿端正，一般用左眼观 察物象，用右眼看着实验报告纸画图。 两眼须同时睁开，以减少疲劳。
讨论：
1、显微镜的使用步骤有哪些？ 2、使用显微镜观察时，为什么 在下降镜筒时眼睛要注视物镜？
3、在显微镜下能看清写在不透 明的纸上的“上”字吗？
1、必须遵守操作规程，严格认真地按要求 操作。取送显微镜时，应右手握住镜臂， 左手托住镜座，轻拿轻放。切勿用一只手 斜提，前后摆动，防止目镜滑出跌落。
物镜
粗准焦螺旋
载物台
左眼向目镜内 看，同时逆时针方 向转动粗焦螺旋， 使镜筒缓缓上升直 到看清物像为止。 再略微转动细准焦 螺旋，使看到的物 像更加清晰
1、把写有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是 什么样？ 2、玻片上、下、左、右移动，视野中的物像如何移动？
你来试一下吧？
粗准焦螺旋
20世纪30年代，电子显微镜诞生了。电子显微镜是利用高 速运动的电子束代替光线来观察物体的细微结构的，放大倍 数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍。电子显微镜大 大开阔了人们的视野，使人们看到了细胞更细微的结构。
对照实物认 识显微镜各 部分名称
1
目镜
目镜
粗准焦 2 螺旋 细准焦 4 螺旋
3 镜筒 5
低倍物镜
高倍物镜
物镜镜头越长，放大倍数越大； 镜头越短，放大倍数越小
如何区分目镜和物镜？
目镜
物镜上端有螺纹， 而目镜没有
物镜
准焦螺旋
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
• 显微镜的调节部分 • 作用：升降镜筒， 逆时针旋转上升镜 筒；顺时针旋转下 降镜筒
◆转换器
• 显微镜的机械部分 • 作用：安放和转换 物镜镜头
试一试：1、比较反光镜两面的差异 2、转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化
三、观察
把所要观察的 玻片标本放在 载物台上，用 压片夹压住， 标本要正对通 光孔
三、观察 e
载物台
通光孔 压片夹
转动粗准焦螺旋，顺时针旋转， 使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片 标本为止
注意：此时眼睛一定要 看着物镜！
6 镜臂
镜柱12
Hale Waihona Puke 转换器 7 物镜 8通光孔 9 载物台 10 遮光器 11 13压片夹 反光镜 14 镜座
◆目镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍 数
目镜镜头越长，放大倍数越小； 镜头越短，放大倍数越大
◆物镜
• 显微镜的光学部分 • 作用：放大物象 • 镜头上标有放大倍 数 • 有低倍物镜、高倍 物镜
最早的显微镜是由一位荷兰眼镜商在1600年 前后制造的，它的结构简单，放大倍数不高， 只有10～30倍，可以观察一些小昆虫，如跳 蚤等，因而有人称它为“跳蚤镜”。这种显 微镜是用光线照明的，属于光学显微镜。 半个多世纪后，英国物理学家罗伯 特· 虎克（Robert Hooke，1635—1703）研 制出能够放大140倍的光学显微镜，并用它 来观察软木薄片，发现了细胞。19世纪30年 代，光学显微镜的制造技术有了明显改进， 使人们对细胞内部结构的认识向前迈进了一 大步。
⒈以科学方法解决问题时，第一步是（ D ） A.假设 B.推论 C.实验 D.观察 ⒉ 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
处理方法 拧紧瓶盖 适量的水 过量的水 适量的水 10粒种子 室温20℃ 室温20℃ 高温60℃ 低温-2℃
⑴1号瓶没有萌发，是因为 空气不足，没有水 ； 3号瓶没有萌发，是因为 空气不足，温度过高 ； 4号瓶没有萌发，是因为 温度过低 。 ⑵你认为设置2号瓶有没有用？ 有用 。如果有用 的话，2号瓶的作用是 对照 。