《识字1》上课.ppt
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统编版二年级语文上册识字1 《场景歌》优质课PPT课件
一把 铜号
一队“红
一片
领巾”
欢笑
“队”在第四小节出现了两次，意思一
样吗？
◇ 一面队旗指少先队◇ 一队“红领巾”量词，用于成队 的人或事物。
“队旗”具体是什么呢？
队旗
队旗是少先队组织的标 志，全称中国少年先锋队 队旗。五角星代表中国共 产党的领导，火炬象征光 明，红旗象征革命胜利。
你还认识什么旗？
一把铜号
你认识这 种乐器吗？
这种乐器是军队或乐 队里所用的西式喇叭， 是铜质的，军队用它 吹起床号。
学写字
第一笔是 横撇弯钩。
“人”的两 笔要伸展。
左窄右宽
“其”横画 分布均匀。
后鼻音 lǐng
左窄 右宽
jīn 前鼻音
第三笔在 竖中线上。
左窄右宽 在竖中线上
上小下大 上紧下松
小朋友，四个场景我们都去过了， 现在，大家看图回忆课文。
小溪
石桥 翠竹
飞鸟
课堂演练 一、轻松找朋友。
dào tián shíqiáo yìqún tónɡ hào
石桥 稻田 铜号 一群
二、我会扩词。 队( 队伍 ) ( 大队 ) 巾( 毛巾 ) ( 枕巾 ) 军( 军人 ) ( 军队 ) 园( 公园 ) ( 花园 )
( 带队 ) (红领巾) ( 军旗 ) ( 果园 )
三、连一连。
一只
军舰
一艘
海鸥
一丛 一处
港湾 翠竹
一面 一座 一把 一片
石桥 铜号 欢笑 队旗
第二课时 复习闯关
同学们，我们一起来读一读下面的 字词。
帆船 一艘 军舰 稻田 花园 一座石桥 一丛翠竹
互动课堂
上节课我们学习了前三小节， 这节课，我们来学习第四小节。
部编版一年级语文上册识字1《升国旗》说课课件+反思(共56张PPT)
(五)学习第五句。 1．出示第五句：“望着国旗，我们敬礼。” 2．指点学生视察课文插图，理解“敬礼”。 看看图中的小朋友在干什么。 小结方法：学会看课文插图，也可以帮助我们理解诗歌的内容。
3．升国旗时，我们少先队员应该怎么做呢？谁愿意把这个句子加上动作 表演给大家看呢？ 4．指点朗读第五句。 师：向国旗敬礼，表示小朋友们尊敬国旗、热爱祖国，带着这样的感受 有感情地读一读第五句。 指名读，男女生分读，齐读。
三、说教学目标
1、会读11个生字，会写“中、五、立、正”四个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，知道小学生是怎样升旗的。 4、让学生知道我国的国旗是五星红旗，知道升国旗是一种庄重的仪式 ，懂得要尊敬国旗，热爱国旗，同时激发学生热爱祖国的思想感情。
四、说教学重难点
在今后的教学中，我要虚心学习，请教周围的老教师，深入 课堂，提高自己的教学水平和教学素养，呈现给学生一个更优质 的课堂。并在平时的学习环境中，注意课程资源的利用，创造性 地开展各类活动，增强学生在各种场合学习语文、用语文的意识 。让学生以不同的方式进行相关语文的学习，通过多种途径提高 学生的语文素养。
3．练习用“美丽”说一句话。 4．指点朗读。 5．说话训练。
(1)在一些词语的前面加上“多么”，表示程度更深。 我们来读一读这些词语：(课件出示)
美丽 多么美丽 好听 多么好听 高大 多么高大 (2)你能依照这样的情势说几个词语吗？
(四)学习第四句。 1．引读：升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？ (出示：向着国旗，我们立正。) 2．学习生字“立”“正”。
(2)创设情境。 雄浑的国歌声中，国旗慢慢地升起，通过朗读让我们一起感受当时的情 境吧！ 指名读，男女生赛读。 4．齐读前两句。
苏教版小学一年级语文上册《识字 1 》课件
yī
一
一
腰一 细像 头蚕 尾宝 圆宝
,
èr
二
部下 分一 要横 相多 等出 的 ,
sā n
三
间三 短横 下画 最分 长均 匀 中
,
,
sì
四
面梯 藏形 个框 无扁 钩又 儿扁 里
, ,
wǔ
五
一五 横的 更左 比边 一下 横楼 低梯
, .
liù
两伸 脚手 都盖 落两 地脚 ,
六
qī
七
左跷 边跷 低板 右翘 边得 高高
这个内容上的是公开课，课 也上完，孩子们的表现令我心喜， 一年级的学生能静下心来听讲， 的确很棒，对于自己的表现 ，还 是满意。当然，也还有很多改进 的地方，今天 的课，唯一忽略的 是在观察图时，没考虑到观察课 文一致，真是一大败笔，咋备课 时就没想到呢？！！！
亭
八
bā
台
九
jiǔ
shí zhī huā
六
十
座，
花。
yā n
tí ng zhī
tá i
烟
zuò
亭 台
座
枝
再来读读课文
yí qù è r
s ān
lǐ
一 去 二 三 里，
再来读读课文
yān cūn s ì wǔ
jiā
烟 村 四 五 家，
再来读读课文
tí ng tái liù qī
zuò
亭 台 六 七 座，
教学目标
1、学会本课10个生字，两条 绿线内的5个字只识不写。认识九 种笔画。 2、通过朗读，大体了解诗歌 的意思，体会山村的幽美和生活的 快乐。
银厂小学：刘光凤
yí qù yān cūn
部编人教版小学语文一年级上册识字(一)第1课《一去二三里》课堂教学精品ppt课件
sān
去里
五
六
四九 八
七
十
左上 右上
横中线
左下 右下
竖 中 线
田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格，右上格， 左下格，右下格， 横中线，竖中线， 各个方位要记清。
一二 三
一二
一二 三
四和十，十和四， 十四和四十，四十和十四。 说好四和十，得靠舌头和牙齿。 认真学，常练习， 十四，四十，四十四。
yí qù èr sān lǐ 一 去二 三里
yí qù èr sān lǐ
一 去 | 二 三 里，
yān cūn sì wǔ jiā
烟 村 | 四 五 家。
tíng tái liù qī zuò
亭 台 | 六 七 座，
bā jiǔ shí zhī huā
八 九 | 十 枝 花。
qù
yān
zuò
jiŭ
十和四
四和十， 十和四， 十四和四十， 四十和十四， 不要把四说成十， 不要把十说成四。
谜语
一线二线三四线， 五六七八九十线， 千条线，万条线， 掉进河里都不见。
量词歌
一头牛，两匹马， 三条鲤鱼四只鸭， 五本书，六支笔， 七棵果树八朵花， 九架飞机十辆车， 量词千万别说差。
香山红叶红满天
一片一片又一片， 两片三片四五片， 六片七片八九片， 香山红叶红满天。
师：我说六，谁对六，哪个爱在水里游？ 生：你说六，我对六，鸭子爱在水里游。 师：我说七，谁对七，哪个叫人早早起？ 生：你说七，我对七，公鸡叫人早早起。 师：我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱？ 生：你说八，我对八，青蛙唱歌呱呱呱。 师：我说九，谁对九，哪个会用头顶球？ 生：你说九，我对九，海狮会用头顶球。 师：我说十，谁对十，哪个学话有本事？ 生：你说十，我对十，鹦鹉学话有本事。
人教部编版一年级《识字(一)》ppt课件(共40张PPT)
课后作业
1.认真书写本课生字。 2.预习第四课《猜字谜》，正确流利的朗读课文 五遍，圈出本课生字。。
新课导入
猜一猜： 小朋友，我们
来做一个猜谜的 游戏吧。一动物 水上跳，大肚子 鼓眼睛，身上披 着绿衣裳，人称 庄稼小卫兵。
识字3 小青蛙
一年级下册
第一课时学习目标：
(1）认识本课的12个生字，会写本 课的4个生字“青、请、晴、清”， 认识笔画“横折提”。
（2）正确、流利的朗读韵文，初 步感知由基本字加偏旁组成新字的 构字规律
清晴睛情请青
第二课时学习目标：
（1）正确流利地朗读课文，背诵课文 。
（2）了解形声字的特点，能运用形 声字的构字规律识记本课生字
（3）会写本课“情、气、生”3个生 字。
复习生字
青晴 清请 情
选择正确的字，把顺口溜补充完整。
清
蜻
请
情青
睛晴
有水方说_清_，
有日天气_晴_。
有言去邀_请_，
有心_情_意浓。
有目是眼_睛_，
有虫是_蜻_蜓。
巩固生字
青
清
气
晴
情
请
生
词语复习
河水清 天气晴 大眼睛 吃害虫 好事情 不生病
青
清
请
晴情
小朋友，观察它们有什么不同？
整体感知
生自由读，有感情地朗读韵文，读准字音，读清句子。
héshuǐqīnɡqīnɡtiānqìqínɡ xiǎo xiǎo qīnɡ wādàyǎn jinɡ
睛
眼睛
请
请客 请教
邀请 请示 注：“请”的偏旁的言
字旁的点下面是横折 提
情
情感 感情 深情 友情
部编版一年级语文下册识字1《春夏秋冬》优质课件
飞鸟
游鱼 青草
红花
由
近
序
到 远
的
顺
重难点点拨
看课文插图，说说课文是怎样描写这些景物的？
“青”“红”突出 了青草、山花的颜 色；“出”“入” 点出了鱼、鸟的活 动特点。
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
词语积累
带有季节的词语：
春风 夏雨 秋霜 冬雪 拓展： 春花秋月 秋菊 冬虫夏草
词语积累
新词： 青草 红花 游鱼 飞鸟 霜降
谢谢观看！
一年级下册
新课导入
春天鸟语花香，夏 日烈日炎炎，秋季天高 云淡，冬日白雪皑皑， 让我们走进大自然，欣 赏如画的四季美景吧？
资料宝袋
春：草发芽 夏：太阳晒 秋：枫叶红 冬：北风吹
花吐蕊 树成荫 落叶飘 寒霜降
天气暖 荷花开 水果香 雪花飘
冰融化 知了叫 动物忙 水结冰
资料宝袋
霜的形成：寒冷的天气，地面的 气温特别低，近地面的水蒸气遇 冷凝华成的小冰晶附着在地面或 植物上，这就是霜。霜的形成过 程是一个放热的过程。
再读全文，说一说： 本文的词组分为几类？ 分别讲了什么内容？
第一类
描写春夏秋冬四季大自然的气候特点
第二类
描写自然界中花草鱼鸟的生活状态
春夏秋冬
春风 夏雨 秋霜 冬雪 一年四季
吹
落 降 飘 生机勃勃
青草 红花 游鱼 飞鸟 多姿多彩
美丽自然
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
本课是看图学词识字。文中的词语和插 图展现了（四季）最有代表性的季节特点和 （大自然）中生机盎然、多姿多彩的美好画 面，引领我们体会自然的（和谐之美）。
得短，略向里斜。右下竖弯钩写在竖中线上。 组词：开花 红花 花草 种花
《识字一》课件(一下)
识字一的教学步骤
导入新课
通过展示一些有趣的汉字图片 或动画，引起学生的兴趣，导
入新课。
讲解汉字
讲解每个汉字的起源、发展与 变化，以及其在现代汉语中的 用法和意义。
互动练习
设计一些互动练习，如汉字拼 写、组词等，让学生在实际操 作中加深对汉字的理解和记忆 。
总结回顾
对本课所学内容进行总结回顾 ，强调重点和难点，帮助学生
总结环节
对本课所学内容进行总结回顾，强调重点和难点，帮助学生巩固所学 知识，为后续学习打下坚实的基础。
06
教学评价
识字一的教学评价方法
01
02
03
04
观察法
通过观察学生在课堂上的表现 ，了解学生对汉字的认知和记
忆情况。
测试法
通过设计汉字认读、书写等测 试题目，检测学生对汉字的掌
握程度。
问卷调查法
培养学生的审美意识和审美能力，让学生感受到汉字的 美和魅力。
培养学生的责任感和使命感，让学生意识到学习汉字的 重要性和意义。
03
教学内容
识字一的教学内容
01
02
03
汉字的起源和演变
介绍汉字的起源，以及汉 字在不同历史时期的演变 过程。
汉字的构造
讲解汉字的笔画、部首、 结构等基本构造知识。
常用汉字
个性化教学
针对不同学生的学习情况，采用 个性化的教学手段，满足学生的
学习需求。
识字一的教学策略
循序渐进
按照学生的认知规律，逐步提高学习难度，引导 学生逐步掌握汉字的书写和运用。
归纳总结
对所学汉字进行归纳总结，帮助学生系统地掌握 汉字的规律和特点。
拓展延伸
在掌握基本汉字的基础上，引导学生进行拓展延 伸，提高汉字的运用能力和阅读理解能力。
一年级下识字1课件ppt
06
CATALOGUE
作业布置
抄写生字
01
总结词：巩固记忆
02
详细描述：布置抄写任务，让学 生多次书写生字，加深对字形的 记忆，巩固识字效果。
阅读课外读物
总结词：拓展阅读
详细描述：推荐适合一年级学生的课 外读物，引导学生通过阅读扩大识字 量，培养阅读兴趣。
制作生字卡片
总结词：创意实践
详细描述：让学生自己动手制作生字 卡片，通过设计卡片样式、寻找相关 图片等，培养动手能力和创意实践能 力。
结构识字法
直观且高效
结构识字法是通过分析汉字的结构来帮助学生记忆。这种 方法直观且高效，学生可以通过观察汉字的部首、笔画顺 序等来记忆汉字。同时，这种方法也有助于培养学生的观 察力和思维能力。
语境识字法
生动且深刻
VS
语境识字法是通过将汉字放入具体的 语境中，让学生在理解语境的基础上 记忆汉字。这种方法生动且深刻，能 够帮助学生更好地理解汉字的含义和 应用。同时，通过语境的创设，也可 以激发学生的学习兴趣和积极性。
故事选择
选择情节简单、有趣的故 事，以激发孩子的好奇心 和想象力。
故事内容
故事内容应适合孩子的年 龄和心理特点，如寓言、 童话、科普等，帮助孩子 拓展知识面。
故事教学
通过听读、朗读、角色扮 演等形式，让孩子参与到 故事阅读中，提高他们的 阅读能力和理解能力。
绘本阅读
绘本选择
选择画面丰富、色彩鲜艳的绘本 ，以培养孩子的审美能力和观察
组织小组之间的识字竞赛，激发学生 的竞争意识和集体荣誉感，提高学习 积极性。
小组讨论
在小组内部进行讨论，让学生分享自 己的识字方法和经验，从而相互学习 和启发。
部编版二年级语文上册识字1《场景歌》-ppt课件
35
随情境学文、识字 一只海鸥，一片沙滩， 一艘军舰，一条帆船。
fānchuán 帆船
jūn jiàn 军舰
hǎiōu 海鸥
shātān 沙滩
36
随情境学文、识字
“铜”是金字旁，跟什么有关？ “号”是口字头，跟什么有关？ “领”是页字旁，跟头有关。
37
随情境学文、识字
一只海鸥
38
随情境学文、识字
tān
滩
易错提示：
组词：沙滩 海滩 滩涂
jūn
军
易错提示： 一声。
组词：军舰 军队 军纪
sōu
艘
易错提示： 组词：一艘 两艘
jiàn
舰
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
组词：军舰 舰队 舰艇
9
字词乐园—会认字
fān
帆
cuì
翠
易错提示： 组词：帆船 帆板
白矾
易错提示： 不要读成“chuì”。
dào
稻田 垂柳 花园 鱼塘
56
课文延伸
一间教室， 一位老师， 几十个小朋友， 一节语文课， 一片读书声， 一段好时光。
57
课文延伸
旅游日记
四月五日
星期三
晴
今天，老师领着我们吹着铜号去旅游。在 海滩，我们看见了军舰、帆船和海鸥。在乡村， 我们看见稻田里有秧苗，旁边有鱼塘和花园。 在公园，我们看见小溪边有一竿竿翠竹。我们 玩得真高兴！
7
字词乐园—会写字
lǐng
吃领
笔顺：
书写提示：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。 组词：红领巾 领带 领头 带领 巧记：令＋页＝领
造句：红领巾们正在植树。
jīn
叫巾
笔顺：
随情境学文、识字 一只海鸥，一片沙滩， 一艘军舰，一条帆船。
fānchuán 帆船
jūn jiàn 军舰
hǎiōu 海鸥
shātān 沙滩
36
随情境学文、识字
“铜”是金字旁，跟什么有关？ “号”是口字头，跟什么有关？ “领”是页字旁，跟头有关。
37
随情境学文、识字
一只海鸥
38
随情境学文、识字
tān
滩
易错提示：
组词：沙滩 海滩 滩涂
jūn
军
易错提示： 一声。
组词：军舰 军队 军纪
sōu
艘
易错提示： 组词：一艘 两艘
jiàn
舰
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“i”。
组词：军舰 舰队 舰艇
9
字词乐园—会认字
fān
帆
cuì
翠
易错提示： 组词：帆船 帆板
白矾
易错提示： 不要读成“chuì”。
dào
稻田 垂柳 花园 鱼塘
56
课文延伸
一间教室， 一位老师， 几十个小朋友， 一节语文课， 一片读书声， 一段好时光。
57
课文延伸
旅游日记
四月五日
星期三
晴
今天，老师领着我们吹着铜号去旅游。在 海滩，我们看见了军舰、帆船和海鸥。在乡村， 我们看见稻田里有秧苗，旁边有鱼塘和花园。 在公园，我们看见小溪边有一竿竿翠竹。我们 玩得真高兴！
7
字词乐园—会写字
lǐng
吃领
笔顺：
书写提示：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。 组词：红领巾 领带 领头 带领 巧记：令＋页＝领
造句：红领巾们正在植树。
jīn
叫巾
笔顺：
《识字1》的课件
新课标人教版小学二年级上册语文
识字1
壮
层 叠
登 染 翠
华 爽
爽 登 尽 谷
宜
壮 层
染
拼一拼
yí céng jì n rǎn
宜
翠 爽
层
尽
zhuàng
染
gǔ
dié
叠
cuì shuǎng
huá
壮
谷
登
华
• 尽力 • 翠绿
• 华灯 • 登山
尽情 翠竹
华丽 登高
爽快 壮丽
谷子 层叠
凉爽 壮观
稻谷 楼层
直爽 雄壮
山谷 表层
金秋时节 ：像金子一样灿烂的季节。
比较上面两幅画，哪一幅你更喜欢？
景色宜人 ：景色美得令人舒心﹑愉悦。
层林尽染
流 金
叠 翠
连一连 景色 叠翠
流金
宜人
金秋
层林
尽染
时节
高 淡 天＿云＿
秋高气爽
南飞 大雁＿＿
壮 美
山 河
五谷丰登
“五谷”泛指农作物，如稻子、小麦、高粱 “丰登”即是丰收的意思。 、大豆等。
丰收景象
秋收冬藏
春华秋实
再见春华秋实Fra bibliotek“华”是“花”的意思，春天开花秋天结 果。 说一说：谁来讲一讲“秋收冬藏”是什么 意思呢？ 答：秋天收获，冬天储藏。
瓜果飘香
这节课我们学习了很多个秋天的成语，让我们 再来回顾一下。 层林尽染 叠翠流金 美丽景色 金 山河壮美 景色宜人
秋 时 节
气候特点
天高云淡 大雁南飞 五谷丰登
秋高气爽 瓜果飘香
识字1
壮
层 叠
登 染 翠
华 爽
爽 登 尽 谷
宜
壮 层
染
拼一拼
yí céng jì n rǎn
宜
翠 爽
层
尽
zhuàng
染
gǔ
dié
叠
cuì shuǎng
huá
壮
谷
登
华
• 尽力 • 翠绿
• 华灯 • 登山
尽情 翠竹
华丽 登高
爽快 壮丽
谷子 层叠
凉爽 壮观
稻谷 楼层
直爽 雄壮
山谷 表层
金秋时节 ：像金子一样灿烂的季节。
比较上面两幅画，哪一幅你更喜欢？
景色宜人 ：景色美得令人舒心﹑愉悦。
层林尽染
流 金
叠 翠
连一连 景色 叠翠
流金
宜人
金秋
层林
尽染
时节
高 淡 天＿云＿
秋高气爽
南飞 大雁＿＿
壮 美
山 河
五谷丰登
“五谷”泛指农作物，如稻子、小麦、高粱 “丰登”即是丰收的意思。 、大豆等。
丰收景象
秋收冬藏
春华秋实
再见春华秋实Fra bibliotek“华”是“花”的意思，春天开花秋天结 果。 说一说：谁来讲一讲“秋收冬藏”是什么 意思呢？ 答：秋天收获，冬天储藏。
瓜果飘香
这节课我们学习了很多个秋天的成语，让我们 再来回顾一下。 层林尽染 叠翠流金 美丽景色 金 山河壮美 景色宜人
秋 时 节
气候特点
天高云淡 大雁南飞 五谷丰登
秋高气爽 瓜果飘香