议论文基础知识复习PPT教学课件
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单/击/此/处/添/加/副/标/题
汇报人姓名
01
以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理来阐明观点，发表看法的文章。
议论文的定义：
02
论点是作者对所论述问题的见解和主张。它是议论文的灵魂。
把握议论文的论点：
把握议论文的论据：
论据是用来证明论点的事实和道理。 分为两中基本类型：事实论据和道理论据。 事实论据是有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实。 道理论据是人们公认正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定律等。
添加标题
比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点的方法。一个恰到好处的比喻往往胜过一番议论。
把握议论文的结构：
横式结构：总论-----分论-----总论
基本结构：提出问题（引论）-----分析问题（本论）-----解决问题（结论）
纵式结构：层层深入，逐层阐发
议论文重在说理，要以理服人，所以议论文的语言就具有准确、严密、概括性强、逻辑性强、说服力强的特点。
把握议论文的语言：
议论文的复习方法：
能对文章的论点进行判断、提取。 能对所用论据进行分析、概括。 能辨析所用的论证方法，并能联系实际生活补充相应的论据。 能把握议论文议论的结构特点。
例1 阅读下面短文，从不同角度提炼观点： 一位中国留学生刚到澳洲时，好不容易找了一份工作，然而招聘主管问他： “你有车吗?你会开车吗?这份工作没车是不行的：” 为了这份工作，从未摸过方向盘的他不假思索地回答： “有，会”“四天后你开车来上班”， 主管说。 四天后开车上班，这位中国留学生做到了。他借钱买了一辆二手车，第一天跟人学开车，第二天摸索练习， 第三天歪歪斜斜地开着车上了路， 第四天竟开着车去公司报到了。今天，他已是“澳洲电信” 的业务主管。
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01
以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理来阐明观点，发表看法的文章。
议论文的定义：
02
论点是作者对所论述问题的见解和主张。它是议论文的灵魂。
把握议论文的论点：
把握议论文的论据：
论据是用来证明论点的事实和道理。 分为两中基本类型：事实论据和道理论据。 事实论据是有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实。 道理论据是人们公认正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定律等。
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比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点的方法。一个恰到好处的比喻往往胜过一番议论。
把握议论文的结构：
横式结构：总论-----分论-----总论
基本结构：提出问题（引论）-----分析问题（本论）-----解决问题（结论）
纵式结构：层层深入，逐层阐发
议论文重在说理，要以理服人，所以议论文的语言就具有准确、严密、概括性强、逻辑性强、说服力强的特点。
把握议论文的语言：
议论文的复习方法：
能对文章的论点进行判断、提取。 能对所用论据进行分析、概括。 能辨析所用的论证方法，并能联系实际生活补充相应的论据。 能把握议论文议论的结构特点。
例1 阅读下面短文，从不同角度提炼观点： 一位中国留学生刚到澳洲时，好不容易找了一份工作，然而招聘主管问他： “你有车吗?你会开车吗?这份工作没车是不行的：” 为了这份工作，从未摸过方向盘的他不假思索地回答： “有，会”“四天后你开车来上班”， 主管说。 四天后开车上班，这位中国留学生做到了。他借钱买了一辆二手车，第一天跟人学开车，第二天摸索练习， 第三天歪歪斜斜地开着车上了路， 第四天竟开着车去公司报到了。今天，他已是“澳洲电信” 的业务主管。
议论文知识点优秀课件
论点
论据
论证
事实论据
道理论据
举例论证
道理论证
比喻论证
对比论证
提出问题
分析问题
解决问题
准确严密
议论文常识(二) 常见的论证结构： a.总分总式结构 b.对照式结构 c.层进式结构 d.并列式结构 议论文基本结构层次：三段论式的结构。 →提出问题（是什么）(引论) →分析问题（为什么）(本论) →解决问题（怎么办）(结论) 议论文的一般结构及思路： 引论：提出问题（围绕论题提出论点）。 本论：分析问题。 结论：解决问题。
议论文三要素之论据
1
2
3
4
1、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成为世界不朽的音乐家。 2、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名著《史记》。 3、“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。” 4、宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！
06
添加标题
贪污和浪费是极大的犯罪。——毛泽东
07
添加标题
节制贵于黄金。——雨果
08
添加标题
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成
烈士之爱国也如家。——葛洪
勤奋：
01
论点：勤奋是一个人成才的必由之路。
02
勤奋者不会浪费时间。
03
“天才”源于勤奋。
04
勤奋是人的一种实干精神。
05
勤奋也要讲求方法。
06
勤奋需要毅力。
07
勤奋： 道理论据： 良机对于懒惰没有用，但勤奋可以使平常的机遇变成良机。——马丁 路德 富贵本无根，尽从勤里得。——冯梦龙 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。——郭沫若 好学不倦者，必成天才。——林肯 应知学问难，在乎点滴勤。——陈毅
论据
论证
事实论据
道理论据
举例论证
道理论证
比喻论证
对比论证
提出问题
分析问题
解决问题
准确严密
议论文常识(二) 常见的论证结构： a.总分总式结构 b.对照式结构 c.层进式结构 d.并列式结构 议论文基本结构层次：三段论式的结构。 →提出问题（是什么）(引论) →分析问题（为什么）(本论) →解决问题（怎么办）(结论) 议论文的一般结构及思路： 引论：提出问题（围绕论题提出论点）。 本论：分析问题。 结论：解决问题。
议论文三要素之论据
1
2
3
4
1、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成为世界不朽的音乐家。 2、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名著《史记》。 3、“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。” 4、宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！
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贪污和浪费是极大的犯罪。——毛泽东
07
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节制贵于黄金。——雨果
08
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历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成
烈士之爱国也如家。——葛洪
勤奋：
01
论点：勤奋是一个人成才的必由之路。
02
勤奋者不会浪费时间。
03
“天才”源于勤奋。
04
勤奋是人的一种实干精神。
05
勤奋也要讲求方法。
06
勤奋需要毅力。
07
勤奋： 道理论据： 良机对于懒惰没有用，但勤奋可以使平常的机遇变成良机。——马丁 路德 富贵本无根，尽从勤里得。——冯梦龙 勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚 天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。——郭沫若 好学不倦者，必成天才。——林肯 应知学问难，在乎点滴勤。——陈毅
议论文写作(基本知识)PPT课件
１、恰当截取：只摘取或选取能证明论点 的部分，用语简明扼要；
２、定向展开：叙述论据角度要扣准论点 展开；
３、深入分析：要揭示出论据与论点之间 的必然联系，用论据证明论点。
４、准确评论：要恰当引出观点或结论。
17
议论文的理与据
居易、元稹是怎样作出这种两难的选择，更无法 想象那个为江州司马惊起的大诗人怎不受到“文 敌”的牵绊，反而泪溅湿青衫。
我不解爱因斯坦和波尔为什么开始还争得面红耳 赤，转眼间又坐在一起谈笑风生。
是情感埋没了真理，还是真理在情感的簇拥下熠 熠生辉。这真是一种无助的悲哀和孤独。
我是我父亲的儿子，而我却认为父亲的处世过于 圆滑；我是我老师的学生，而我却认为老师的教 学过于呆板。我理解父亲的苦衷，更尊重老师的 劳动。但“真理只有一个”，我只能选择这惟一 不让我感到内疚的东西。
２、集中而深刻：单一、专一，能揭示本 质规律。
如《幸福》一文，将幸福的因素集中于 三个要素，且符合我们的社会公德。
３、新颖而独特：独树一帜，发人之所未
发，符合时代要求。
8
湖南省高考满分作文《真理只有一个》
袭人的寒风沿着漫天枯黄的野草卷来，我在苍茫 的幽幽古道上，寻找着千百年来被遗忘和丢弃的 珍宝。
浩渺的星空呀，你永远闪耀着动人的灵光。你哪
里知道纵使万丈的火山灰能掩埋整个的庞贝古城，
却永远也掩埋不了真理的曙光。
10
罗马广场上空激扬着令人振聋发聩的文字： “未来的世界会认识我的价值……”躁动的人 群中回荡着为和平、为真理护卫的前以色列总 理拉宾的声音：“相信我，千万人呼喊的声音 比不上一个在战争中失去了儿子的母亲的痛 苦……”
那是一种怎样的奇思，会将真理埋没在幽僻的山 谷，若不是有夸父追日的决心，怎有人能将它觅 到。那是一种怎样的悲哀，是洛阳古道上响彻云 霄的感叹，还是阮籍穷途惊天动地的恸哭；是哈 姆莱特站在崖边生存或者毁灭的抉择，还是千里 孤坟，昭君幽咽琵琶的怨怒。
２、定向展开：叙述论据角度要扣准论点 展开；
３、深入分析：要揭示出论据与论点之间 的必然联系，用论据证明论点。
４、准确评论：要恰当引出观点或结论。
17
议论文的理与据
居易、元稹是怎样作出这种两难的选择，更无法 想象那个为江州司马惊起的大诗人怎不受到“文 敌”的牵绊，反而泪溅湿青衫。
我不解爱因斯坦和波尔为什么开始还争得面红耳 赤，转眼间又坐在一起谈笑风生。
是情感埋没了真理，还是真理在情感的簇拥下熠 熠生辉。这真是一种无助的悲哀和孤独。
我是我父亲的儿子，而我却认为父亲的处世过于 圆滑；我是我老师的学生，而我却认为老师的教 学过于呆板。我理解父亲的苦衷，更尊重老师的 劳动。但“真理只有一个”，我只能选择这惟一 不让我感到内疚的东西。
２、集中而深刻：单一、专一，能揭示本 质规律。
如《幸福》一文，将幸福的因素集中于 三个要素，且符合我们的社会公德。
３、新颖而独特：独树一帜，发人之所未
发，符合时代要求。
8
湖南省高考满分作文《真理只有一个》
袭人的寒风沿着漫天枯黄的野草卷来，我在苍茫 的幽幽古道上，寻找着千百年来被遗忘和丢弃的 珍宝。
浩渺的星空呀，你永远闪耀着动人的灵光。你哪
里知道纵使万丈的火山灰能掩埋整个的庞贝古城，
却永远也掩埋不了真理的曙光。
10
罗马广场上空激扬着令人振聋发聩的文字： “未来的世界会认识我的价值……”躁动的人 群中回荡着为和平、为真理护卫的前以色列总 理拉宾的声音：“相信我，千万人呼喊的声音 比不上一个在战争中失去了儿子的母亲的痛 苦……”
那是一种怎样的奇思，会将真理埋没在幽僻的山 谷，若不是有夸父追日的决心，怎有人能将它觅 到。那是一种怎样的悲哀，是洛阳古道上响彻云 霄的感叹，还是阮籍穷途惊天动地的恸哭；是哈 姆莱特站在崖边生存或者毁灭的抉择，还是千里 孤坟，昭君幽咽琵琶的怨怒。
议论文阅读知识点讲解课件(共43张PPT)2022年中考语文二轮专题复习全
3、议论文的三要素
2）论据：论据（用什么来证明）是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根
据，分为事实论据和道理论据两种。 ①事实论据：即事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文 章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。事实论据又 包括事例和数据。 ②道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是 对大量事实抽象，概括的结果。主要包括人们公认是正确可行的道理、格言、名人名言、 原理、定理等
2024/10/1
04段落作用题
（二）结尾段作用
①深化中心论点，提出……的结论 ②强调……的中心论点 ③发出……的号召或希望人们…… ④补充论证了……（其作用是使论证更严密） ⑤总结全文，得出中心论点 ⑥提出问题，发人深思，启发人关注或思考某个问题
2024/10/1
答题格式
(1) 开 头 段 往 往 起 着 引 出 中 心 论 点 ( 论 题 ) 的 作 用 ： ① 开 头 通 过 写 ________的事例，提出中心论点____________________________(或引 出________的论题)。②开头通过引用名言，提出中心论点________( 或引出________的论题)。③开头通过引用名人趣事(或________的奇 闻趣事)，提出中心论点________(或引出________的论题)，也起到吸 引读者阅读兴趣的作用，增强了论述的趣味性。
论证方法题
2024/10/1
03议论文的论证方法
1）举例论证：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）的事例，具体有力地论证了……（如 果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更有说服力。 2）道理论证：使用了道理论证的论证方法，引用了……，准确有力地论证了……的观点（如果有分论点， 则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更概括更深入。 3）比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，生动形象地证明了……的观点（如果有分 论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂 4）对比论证：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点（如果有分 论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）。 5）引用论证：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更 有趣味性，激发读者阅读兴趣。
2）论据：论据（用什么来证明）是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根
据，分为事实论据和道理论据两种。 ①事实论据：即事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文 章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。事实论据又 包括事例和数据。 ②道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是 对大量事实抽象，概括的结果。主要包括人们公认是正确可行的道理、格言、名人名言、 原理、定理等
2024/10/1
04段落作用题
（二）结尾段作用
①深化中心论点，提出……的结论 ②强调……的中心论点 ③发出……的号召或希望人们…… ④补充论证了……（其作用是使论证更严密） ⑤总结全文，得出中心论点 ⑥提出问题，发人深思，启发人关注或思考某个问题
2024/10/1
答题格式
(1) 开 头 段 往 往 起 着 引 出 中 心 论 点 ( 论 题 ) 的 作 用 ： ① 开 头 通 过 写 ________的事例，提出中心论点____________________________(或引 出________的论题)。②开头通过引用名言，提出中心论点________( 或引出________的论题)。③开头通过引用名人趣事(或________的奇 闻趣事)，提出中心论点________(或引出________的论题)，也起到吸 引读者阅读兴趣的作用，增强了论述的趣味性。
论证方法题
2024/10/1
03议论文的论证方法
1）举例论证：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）的事例，具体有力地论证了……（如 果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更有说服力。 2）道理论证：使用了道理论证的论证方法，引用了……，准确有力地论证了……的观点（如果有分论点， 则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更概括更深入。 3）比喻论证：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，生动形象地证明了……的观点（如果有分 论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂 4）对比论证：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点（如果有分 论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）。 5）引用论证：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更 有趣味性，激发读者阅读兴趣。
高考语文复习： 议论文写作指导 课件(共56张PPT)
今天，我们将针对这一同学们经 常出现的问题，进行探讨。
议论文中的论据，不能只有事例举 证，没有理论分析。理论分析，也并不 是非要长篇大论说上一番，而是需要对 论据做一点评论，话不在于多，而在于 分析评论是不是到位，能不能揭示中心。
议论模式
议论五法
（一）、对比论证法 （二）、因果分析法 （三）、假设分析法 （四）、比喻论证法 （五）、归纳点题法
如果化学家也像那些村民一样，治好了病后就把这件 事置之脑后，那么芒硝的药用价值就不会那么快被发 现，也许这种怪病直到现在还在威胁着人类的健康。
提示：本文中心——善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？
村民们世代都吃着这口井里的水，也知道 井水能治病，但从来没有发现芒硝；化学家只 是偶然经过，却最终发现了芒硝的药用价值。 这是为什么呢？是因为村里人根本没有去思考 井水治病的原因，而化学家却能在村民司空见 惯的现象中找到了质疑点，所以才能够进行接 下来的研究，并获得新发现。
时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人听 说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有口井，喝 了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的 水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么 这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入 的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒 硝的药用价值。
村民们世代都吃着这口井里的水，也知道井水能 治病，但从来没有发现芒硝；化学家只是偶然经过， 却最终发现了芒硝的药用价值。这是为什么呢？
提示：本文中心——善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？
（二）因果分析法
因果分析法就是对事例中的行为，沿着 “为什么”这条思路，探求其根源，由果索 因，使内容逐步深化。
例：从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当 时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人 听说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有口井， 喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井 里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想： 为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进 行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此 他发现了芒硝的药用价值。
议论文中的论据，不能只有事例举 证，没有理论分析。理论分析，也并不 是非要长篇大论说上一番，而是需要对 论据做一点评论，话不在于多，而在于 分析评论是不是到位，能不能揭示中心。
议论模式
议论五法
（一）、对比论证法 （二）、因果分析法 （三）、假设分析法 （四）、比喻论证法 （五）、归纳点题法
如果化学家也像那些村民一样，治好了病后就把这件 事置之脑后，那么芒硝的药用价值就不会那么快被发 现，也许这种怪病直到现在还在威胁着人类的健康。
提示：本文中心——善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？
村民们世代都吃着这口井里的水，也知道 井水能治病，但从来没有发现芒硝；化学家只 是偶然经过，却最终发现了芒硝的药用价值。 这是为什么呢？是因为村里人根本没有去思考 井水治病的原因，而化学家却能在村民司空见 惯的现象中找到了质疑点，所以才能够进行接 下来的研究，并获得新发现。
时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人听 说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有口井，喝 了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井里的 水后，果真治好了病。回去以后，化学家想：为什么 这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进行了深入 的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此他发现了芒 硝的药用价值。
村民们世代都吃着这口井里的水，也知道井水能 治病，但从来没有发现芒硝；化学家只是偶然经过， 却最终发现了芒硝的药用价值。这是为什么呢？
提示：本文中心——善于“质疑” 请思考，接下来应该怎么进行议论？
（二）因果分析法
因果分析法就是对事例中的行为，沿着 “为什么”这条思路，探求其根源，由果索 因，使内容逐步深化。
例：从前有一位化学家，得了一种病，这种病在当 时几乎是不治之症。一天他路过一个村子，村里人 听说他有这种病，于是告诉他：“我们村里有口井， 喝了井里的水就能治你的病。”化学家喝了那口井 里的水后，果真治好了病。回去以后，化学家想： 为什么这种水能救我呢？带着这个问题，化学家进 行了深入的研究，最后发现井水里含有芒硝，因此 他发现了芒硝的药用价值。
议论文PPT课件[148张]
![议论文PPT课件[148张]](https://img.taocdn.com/s3/m/c15fb219f11dc281e53a580216fc700abb68529f.png)
有关语言题温馨提示（金钥匙五）
结合语境分析议论文的语言特点，一般从三个方面去 品味：
1、从逻辑的角度分析用词的准确、严密。
2、从说理的角度分析其叙述的概括性和 简洁性。
3、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生 动和感情的色彩。
有关拓展题温馨提示（金钥匙六）
1、根据论点，补充论据或相应的内容 方法：（1）根据中心论点或分论点，填写恰当的道理 论据或事实论据。论据要能证明论点。
心脏在有力地跳动着，我感受着生命，感受 着生命勃勃的生机。生命总是以一股向上的力 量，敲击着生长的鼓点，传递着奋发的动力。
生命的这种勃勃生机如此强大，来自何方？ 自身还是自然？细细地感受，哦，正是一切自 然生物的生命跳动，激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土，一粒种子的生命就开始跳 动，吸收养料，发育胚芽，破土而出，向着太 阳挺拔。生命的勃勃生机真的是无处不在，鸟 的展翅，花的开放，虫的鸣叫…… 都闪耀着各 自的色彩，呈示着各自的奉献， 正是生命生机 的跳动，坚韧、豪迈、乐观富有力量，汇织成 一支激昂的交响乐。那乐曲的高潮，是生命燃 烧的演奏。这时生命便绽开最灿烂的花朵。那 瞬间就如流星划过夜空，虽然极其短暂，但让 人震撼激荡。
议论文论点提出的方法： 1、文题就是中心论点，
如《多一些宽容》 2、开门见山，直接提出中心论点，
如《得道多助，失道寡助》； 3、引用材料引出中心论点，
如《说勤》； 4、层层论证，文末归纳得出中心论点，
如《纪念白求恩》
二、理解论据
论据是证明论点的理由和证据。议论文 的论据有两类：
一类是用有代表性的事例、可靠的事实 和确凿的统计数字来充当，叫事实论据；
回望我们的这个世界，有着太多暴力、毒品、 甚至战争，我看见了烽火连天的中东，流离失 所的乡民辗转于枪弹的攒射……点亮心灯 吧，一个人的呼喊当然微弱，千万万人 的呢？驱除你这黑夜，世界需要光明。
议论文常识课件PPT
中心论点提出几个分论点。区别中心论点和分论点并不难。分论点
是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就能看
出哪是主哪是从，哪是纲哪是目。
是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的中心，是议论文的灵魂。
2、论据：
（1）事实论据：作为论据的 事实材料，可以是：
常用的论据有两种类型：事实论据和道理论 据。
一、议论文的概念：
二 、议论文的要素：
论点、论据、论证
议 文过议
体摆论 。事文
论 议实：
论、议 文讲论 是道文
文 以理是
理，以 服直议 人接论 。表为
常 达主
自要 己表 的达
识 观方
点式 和， 主通 张 的
1、论点：
论点的呈现方式：有的议论文的论点在文章中用明确的语句表
达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直
添加标题
和见解，那就要 用各种方法来批 驳、否定这一观 点、见解，
添加标题
反驳对方论点的 目的。
添加标题
指出它的荒谬或 虚假。反驳论点 就是针对对方论 点直接驳斥。
三、议论文的结构：
一般来说，议论文最基本的结构是
提出问题(也叫引论)
→
分析问题(也叫本论)
↓
解决问题(也叫结论)
可以分两大类：
纵式
层层深入式 起承转合式
接表述出来，需要读者自己去提取、概括。位置可分：文章标题、
文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。注意：论
点在形式上是一个判断句，反问句与比喻句不能作为论点。
要解决的问题。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕
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议论文知识点总结PPT课件
选文②③④ 段的顺序能否调换,说明理由，
此题考查论证思路，首先看这三段内容：三段的首句分别概括了三段的内容,而 且句中的是、还是、更是清晰地表明了三段的递进关系，同学们要学会抓住文段 的中心句来梳理作者的行文思路,要学会抓关键词理清段与段之间的关系，这些关 键词起着重要的作用，
不能调换， 第②段论述慎独对完善自我 的重要性,第③段推及他人,论述慎独对辨 别人品高下的重要性,第④段上升到社会, 论述慎独对净化社会的重要性， 这三段 层层递进,步步深人地论证了慎独的重要 意义， 所以这三个段落不能调换，
3.答题技巧： 1 分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看 法 即分清论题和论点 ， 2 注意论点在文中的位置： a.在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的 写法， b.在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题, 揭示中心的写法，这种写法在明确表达论点 时大多有：所以、总之、因此、 总而言之、归根结底等总结性的 词语， 3 分清中心论点和分论点： 分论点 一般位于段首或有标志性词语首先、 其次、第三等，
文段的论证思路是：
首先提出观点：人生因学习而美丽，然后论 证学习对个人成长的重要性,最后举正反两
个方面的例子证明，
文段调序
小议慎独 ①恪守慎独是十分必要的， ② 慎独是自我完善的必修课，早在两千多年前孔子就提出了君子慎独，一个 人越是在无人监督的时候,越能严格要求自己,做到谨慎从事,不做违德背理之 事,就越能接近自我完善的思想境界， ③ 慎独还是道德品质的试金石，后汉书·杨震传有一则暮夜无知的故事：杨 震赴任东莱太守时途经昌邑,被他推荐为昌邑县令的王密夜晚泉拜见,想送他 十斤黄金,杨震拒绝了，王密说：暮夜无知， 杨震义正词严：天知,神知,我知,你知,怎么说没有人知道呢 王密羞愧而返，同是暮夜无人时,同样面对十斤黄金,扬震、王密 二人的道德修养,就高下分明了， ④ 慎独更是社会生活的净化器，人一旦缺少了 慎独精神,就会降低自己的道德水准,只顾个人利 益而无视他人利益，可怕的是这种思想一旦传染开去, 别人也会以他为榜样,如果人人效仿,久而久之, 世风日下就成必然，
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比喻，第二：内容上，具有判断性，能够明确地表示作
者对所论述问题的观点、态度。
（4）论点呈现的方式：论点可以在文章的标题、开头、
中间、结尾等。但一般情况下，在文章的开头。如果文
中没有现成的表示作者观点、态度的句子时，需要我们进
行归202纳0/12、/09 概括，从中提取出文章的论点。
3
关于论据的中考题型：
重要提示： 1、一定要有“原文意识”。 2、一定要有“审题意识”。 3、答题一定要“规范”。
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参照标准：陈述性的判断句，鲜明、正确 ，不 用修辞。如：我们要如何。 什么是 什么。
方法：
一、直接用题目、开头句、中间段、结尾段的句 子。
二、自我概括。
1、把分论点相加。2、提取关键词自己组织。
2．道理论证： 使用了道理论证的方法 ，引用谁的名
言，证明了什么观点，具有权威性，科学性，使论 证更具有说服力。
3．比喻论证：使用了比喻论证的方法， 将……比 作…，形象生动地证明了什么观点，使说理更通俗
易懂,。
4． 对比论证：使用了对比论证的方法，将……
和……加以比较，突出强调了什么观点，使论点更
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补充：（1）论点是议论文的灵魂，它是作者对所论述问 题的见解和主张。
（2）一篇议论文一般只有一个中心论点。有的议论文围
绕中心论点提出几个分论点。分论点之间的关系常见的有
并列和递进两种。分论点必须服从中心论点。
（3）论点的特征：第一：形式上，它是一个完整的陈述
句。不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用
鲜明，是非分明，给人印象深刻。
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• 方法：先分段或分层，概括段意或层意。
• 本段（或本文）先证明什么（或提出什么 论点），
• 接着证明什么， • 最后证明什么（或得出什么结论）。
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1.区分事实论据和道理论据 2.概括事实论据 3.根据论点，补写论据。 4. 分析论据的作用——证明什么论点。 5.几个论据能否调顺序？ 看与论点是否前后一一对应，看是否是递进 关系。
概括论据、补写论据模式： 谁，干什么（论点中心词），结果如何源自2020/12/094
①论证方法②证明的论点③效果
1．举例论证： 使用了举例论证的方法 ，举谁的什么 事例,证明了什么观点，增强文章说服力。