2020高二语文寒假作业答案
天津市2020学年高二语文寒假作业(10)
（十）天津市2020学年高二寒假作业（10）语文 Word版含答案一、基础知识1.对下列加点字的解释全对的一项是（）A．袜材当萃．于子矣（聚集）吊．汝之孤与汝之乳母（吊祭）B．迨诸父异．爨．（分家）摄．乎大国之间（夹）C．抑．本其成败之迹（还是）为国者无使为积威之所劫．哉（掠夺）D．捐．余袂兮江中（献给）游人只合．江南老（应该）2.下列各组句子都含有通假字的一组是（）A．①字而幼孩，遂而鸡豚②敛不凭其棺B．①莫春者，春服既成②予在湖州曝书画C．①孰谓汝遽去吾而殁乎②鼓瑟希，铿尔D．①既然已，勿动勿虑②各抱地势，钩心斗角3.下列各组句中加点词的用法和意思完全相同．．．．的一组是（）A．①与．嬴而不助五国也②吾与．点也B．①人往，从轩前过．②大母过．余曰C.①为国以礼，其言不让．②如惠语以让．单于D．①与战胜而得者，其实．．害之．．百倍②虽曰爱之，其实4.下列均为古今异义的一组是（）①大块假我以文章．．②观流水兮潺湲．．，齐楚之精英．．③韩魏之经营④毛血日．益．衰⑤虽曰天命，岂非人事．．．．乎⑥下而从六国破亡之故事⑦内外多置小门墙，往往．．．．而是⑧余稍为修葺A．①③⑦⑧ B．②⑤⑥⑦ C．①③⑤⑦ D．①③④⑥5.下列选项中加点词的用法各不相同．．．．的一项是（）A．①批大郤，导大窽，因．其固然②因．舍其名，亦自谓橐驼云③因．之以饥馑B．①能以．足音辨人②不赂者以．赂者丧③以．吾一日长乎尔C．①子路率尔而．对曰②死而．有知，其几何离③呱呱而．泣D．①吾儿，久不见若．影②其莳也若．子③若．予者，岂独得其意6.下列各组句式相同的一项（）A.故不我若也惟兄嫂是依B.吾佐董丞相于汴州此吾祖太常公宣德间执此以朝C.智勇多困于所溺异乎三子者之撰D.理，非吾业也故曰：弊在赂秦也二、默写诗句（2）心非木石岂无感，。
（3）千岩万转路不定，。
（4（5）天姥连天向天横，。
（6（7）众里寻他千百度，。
（8阅读下面的文言文，回答8-10题。
2020高二语文寒假作业答案参考
2020高二语文寒假作业答案参考1..当小明写国文作业时，因为懒得翻课本，就直接拿小华的簿子来抄。
在糊里糊涂照抄的情况下，请问下列哪一句话抄错了？ B ，有人念到大学了还会把饮冰室记成冰果室，A.梁启超，字卓如，号任公B.别号冰果室主人C.曾参与戊戌变法D.是近代的政治家与学者 2.下列哪组服饰和配件，最有可能是古代女子的打扮？D ，他是男的A.玄端章甫B.羽扇纶巾C.拖鞋汗衫D.云鬓花黄3.就你对孔子的理解，你认为他的星座应该是属于答案：C 。
A子路，B徽钦二帝，D那是断誉他爸：A.争强好胜，表现欲强的牡羊座B.优柔寡断，多愁善感的金牛座C.公正无私，博爱仁慈的天平座D.处处桃花，风流文雅的射手座4.全校的大扫除时间，由下列4个人打扫的态度，可看出谁的个性最急躁？ CA.玉芳好整以暇地整理工具箱B.启惠慢条斯理地扫着走廊C.佑橙气急败坏地刷着厕所地板D.建青从容不迫地擦着窗户5.苏轼与好友张怀民夜游承天寺，请问他们不可能看到什么景象?A ，曦者日光也。
A.小斋幽敞明朱曦B.提灯的萤火虫C.在松针稀疏处闪烁的小镇灯火D.慈乌夜啼6、“城中好高髻，四方高一尺；城中好广眉，四方且半额；城中好大袖，四方全匹帛”是一首汉代流行的歌谣，下列文句，与其意义最接近的是：C（A）人弃我取，人取我予（B）入乡问禁，入境随俗（C）风行草偃，变本加厉（D）追求时髦，风尚互异7、罗董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店开幕。
如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送才恰当？A（甲）大启而宇，长发其祥（乙）交以道接以礼，近者悦远者来（丙）室有芝兰春自永，人如松柏岁长新A、甲送乔迁新居者；乙送分店开幕者；丙送过七十大寿者B、甲送分店开幕者；乙送乔迁新居者；丙送过七十大寿者C、甲送过七十大寿者；乙送乔迁新居者；丙送分店开幕者D、甲送过七十大寿者；乙送分店开幕者；丙送乔迁新居者8、阅读下面的《论语》和《孟子》选段，回答问题。
2019-2020学年人教版 高二语文寒假作业(23) Word版含答案
姓名，年级：时间：2019-2020学年人教版高二语文寒假作业（23）1、阅读下面的文字,完成1～3题。
公众对现代诗的认知，一般停留在朦胧诗到海子阶段,越往后越觉得“困惑”。
海子之后的诗歌格局，探索与出轨并行、追新与偏激携手、诗与非诗交叉、有序与混乱重叠。
无论是对西洋诗人的文本引进，还是本土日常诗性的挖掘,写作资源都越来越敞开,呈现出更为复杂的面貌.反映在诗歌接受上，便出现了“现代诗比古诗更难进入"的不满与控诉,“懂"与“不懂”的老生常谈再次被提出来。
对现代诗的阅读与接受，除了诗歌观念、审美趣味、教学方法等众多因素牵扯外,我以为被忽略的下述三点，应引起充分的反思。
其一，现代诗是一种新型的“特殊知识”。
按照布罗茨基的说法,进入现代诗歌,需要拥有一套“感官加速器的装置”。
这意味着现代诗有它特异的质地以及与其相适配的方法论,如果不与时俱进,最终只能望洋兴叹,苦无舟渡。
有人会说:我也学得几十种现代修辞格,可是并不灵验呀。
这里要提醒的是,熟悉几十种修辞格，并不等于理解掌握诗歌。
况且新诗经过近百年实践,发展积累起许多新元素,说夸张一些叫“日新月异”。
这些“特殊知识”，是古典、域外、现代新诗自身的“小传统”三者的融合与变异，并非传统文学常识与传统修辞学所能覆盖的。
重要的是,现代诗与生命体验、精神、潜意识、情绪、悟性等心理图式有着千丝万缕的联系,教科书上“死”的修辞格，尚未转化为活的、有生命的、针对对象的感悟,即便你掌握再多,也很难得心应手,更遑论那些对基本常识处于半空白状态的人,其尴尬可想而知。
所以，进入现代诗,要从叩响“特殊知识”的门环开始。
其二,现代诗与文言诗是两种不同“制式”的诗歌。
很多人把现代诗与古诗作为一个“共同体”看待,但大量实践证明,现代诗在思维、感受、语境、语言等方面已然与旧体诗产生巨大差异,若死死抱住旧体诗与现代诗这一“共同体”,在传统审美惯性与惰性的驱使下，把古诗那一套评价鉴赏体系移用到现代诗身上（好一点的略加变通），就必然出现某种方凿圆枘;而且愈是固执地执行“古今通用”标准,阻抗愈大。
2019-2020学年人教版 高二语文寒假作业：(6) Word版含答案
2019-2020学年人教版高二语文寒假作业（6）1、阅读下面的文字,完成问题。
虽然有关《诗经》如何成书的问题仍待细究,但我们有理由认定,“王官采诗”的说法值得注意。
“采诗”是从上古传下的制度,周王朝的统治者派出专门人员到各地采集歌谣,以此观风俗、察得失。
也正因为如此,《诗经》作为“王官学”的重要组成部分,是贵族教育和培养体系中的一门课程和一部教材,它能够在贵族子弟尚未广泛深入接触社会之前,丰富和健全他们的知识和情感。
孔子在谈到读《诗经》的益处时,特别提到它可使读者“多识于鸟兽草木之名”,足见已将《诗经》当作一部博物学著作甚至百科全书来看待。
《汉书·艺文志》著录的《毛诗故训传》对诗中提及的动植物加以注解,这为人们理解《诗经》及产生它的时代提供了一种路径。
受前贤著述启发,三国吴人陆玑撰成《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,不仅提拈出《诗经》中动植物的名称,还附述其样貌、形态、功用和生长环境,有时更综合对比不同地域的不同称呼以丰富人们对该物之认知。
比如《秦风·蒹葭》中第一句“蒹葭苍苍”,陆疏云:“蒹,水草也。
坚实,牛食之令牛肥强。
青、徐州人谓之蒹,兖州、辽东通语也。
葭,一名芦菼,一名薍,薍或谓之荻,至秋坚成,则谓之萑,其初生三月中,其心挺出,其下本大如箸,上锐而细,扬州人谓之马尾,以今语验之,则芦薍别草也。
”明人毛晋据陆疏所作《毛诗陆疏广要》,其中辨蒹、葭之别,并录别名十五种。
如此详细的分辨考证,既存注疏者本人的见闻,也有他们思考判断(“验之”)后所得出的结论。
在这类路径的解析之下,《诗经》成了一种“博物志”。
很显然,熟读《诗经》者更易成为博识之人,但绝非仅仅识于“物”而已,先秦以至后世的贵族,还会依据《诗经》所述来传递信息、理解隐义,因识于“事”而做到“迩之事父,远之事君”。
汉代的刘向在《说苑》中就记录了一则与《诗经》有关的“父慈子孝”的故事,魏文侯将自己不太钟爱的太子击封于中山,三年间都很少往来,一次太子击遣舍人赵仓唐向文侯进献礼物,文侯问太子平常读什么书,赵答《诗经》,文侯又问太子读哪些篇章,赵答《晨风》《黍离》。
2019-2020学年人教版 高二语文寒假作业：(3) Word版含答案
2019-2020学年人教版高二语文寒假作业（3）1、阅读下面的文字,完成问题。
哲学犹如连接此岸和彼岸的桥,哲学家们站在桥上看自然和社会,有的站在靠近自然一端,有的站在靠近人类社会一端,有的站在中间段。
于是,在桥上的站位不同,可能就有了不同的哲学思想。
从《尚书》中的“允执厥中”、《周易》的“一阴一阳之谓道”以及《礼记》中“执其两端,用其中于民”等可看出,中国传统文化倾向于中间段。
但在皇权的裹挟下,其又倾斜于社会伦理一端,突出纲常伦理,从“四书五经”的主体内容足可以看到这一点。
直到近代,在西学东渐的影响下,中国文化思维向自然一端漂移。
尽管如此,至今我们仍习惯于把哲学侧重归属于社会科学。
因为中国思维方式的根在中间,这决定了它看待事物须整体关联,统筹自然和社会,突出系统性和整体性。
因此,中国有了有别于西方解剖学的中医学;也因此,中国有了有别于西方油画的国画。
在中国人的日常生活中,这一整体关联的系统思维早已内化于心,外化于行,但是这种系统性又是不完全、不稳定的,因为它高悬天地概念代替真实自然,虚置了自然界。
同时,也因其倾斜于社会一端,虽形成了视天地人为一体的系统思想,但它不究天地存在之理,从而形成了不拜物、不重商的伦理思想,使中国文化单向发展。
在西方,虽然也有不少关注社会伦理的著作,但亚里士多德、欧几里得、阿基米德等大多是从几何学、动力学和静力学等角度探究自然界,其哲学思想的主体是倾向于自然。
这种思维方式因其站位在自然一端,强化了一种不断探究自然的科学精神,形成了一个以不断分解细化为特征的实证科学体系。
应该说,这种思维方式对人类认识、利用自然做出了决定性的贡献,但这种思维方式往往需要设定一个相对独立的研究对象,然后解剖分析。
因缺乏一种整体关联的系统存在思想,实践中难以解释“南橘北枳,形同味异”和“一方水土养一方人”的现象。
美国粒子物理学家卡普拉也表示,科学发展越现代,越返璞归真到中国传统文化思想的源泉处。
2019-2020学年人教版 高二语文寒假作业：(12) Word版含答案
2019-2020学年人教版高二语文寒假作业（12）1、阅读下面的文字,回答问题。
“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”,这是以人为核心的新型城镇化建设的要求,也戳中了一些地方城镇化的软肋。
一些乡村在变为城镇的过程中,虽然面貌焕然一新,但很多曾经让人留恋的东西却荡然无存。
人们或多或少有这样的担忧:快速的、大规模的城镇化会不会使“乡愁”无处安放?要在城镇化进程中留住乡愁,不让“乡愁”变成“乡痛”,一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。
乡村记忆是乡愁的载体,主要包括两个方面:一方面是物质文化的记忆,如日常生活用品、公共活动场所、传统民居建筑等“记忆场所”;另一方面是非物质文化记忆,如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的生产生活模式等。
乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透,构成一个有机整体。
这些乡村记忆是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。
在城镇化的过程中留住他们,才能留住乡愁。
这实质上是对人的情感的尊重。
至于哪些乡村记忆真正值得保留,这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理的评估,另一方面可以广泛听取民意,然后进行综合甄选。
在新型城镇化建设过程中,需要做好这方面的前期规划。
仅仅留住乡村记忆而不进行呵护,乡村记忆会逐渐失去原有魅力。
呵护乡村记忆,使其永葆“温度”,就要对相关记忆场所做好日常维护工作,为传统技艺传承人延续传统技艺创造条件,保持乡村传统活动的原有品质。
比如,对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施与生产方法等有意识地进行整理维护。
对于乡村中的集体记忆场所,如村落的祠堂、乡村的入口、议事亭、祭祀场所等,不可因为城镇化就让其全部消亡,而应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。
既要让当地居民生产生活更为方便,又要让游子在故乡找到依恋感与归属感。
如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话,那么,活化乡村记忆则是一种积极型的留住乡愁。
活化乡村记忆,就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业,进行精细化、产业化升级,将“文”“人”“居”与“产”融合在一起,让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。
天津市2020学年高二语文寒假作业(7)
（七）天津市2020学年高二寒假作业（7）语文 Word版含答案一、基础演练（18分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．监生（jiān）更迭（dié）残骸（hái）陈抟老祖（tuán）B．烟霭（ǎi）朱拓（tuò）两颊（jiá）间或一轮（jiàn）C．嗜杀（shì）呜咽（wū）桅杆（wéi）沸反盈天（yíng）D．渣滓（zǐ）戳进（chuō）俨然（yǎn）少不更事（gèng ）2．下列各组词语中书写完全正确的一项是（）A．谬种尘芥训熟百无聊赖 B．搭讪蹙缩炮烙见风使舵C．唾弃草窠歆享揣揣不安D．牲醴寒喧倔强踌躇满志3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①我叫阿毛，没有应，出去一看，只见豆撒得一地，没有我们的阿毛了。
他是不是到别家去玩了；各处去一问，没有。
②这故事倒颇有效，男人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走开了；女人们却不独了她似的，脸上立刻改了鄙薄的神气，还要陪出许多眼泪来。
③这个声音是没法表达出来的，或许这就是一个人觉得钉子穿过他的手，钉进木头时发出的声音吧。
A．果然宽恕不由自主 B．竟然宽恕不由自主C．竟然饶恕情不自禁 D．果然饶恕情不自禁4．下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A．你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？B．在1：2落后的情况下，山东鲁能队的主力前锋韩鹏不负众望，利用身高优势头球攻破对方球门。
C．直到指手画脚的将男人关在新房里，还是骂，啊呀呀，这真是……D．全国青年歌手大奖赛参赛歌手的水平参差不齐，引发了全国观众的热烈讨论。
5．下列各句中标点符号使用完全正确的一项是（）A．她一手提着一个竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经纯乎是一个乞丐了。
B．金秋时节的“天下泉城”济南，泉水涌动，景色宜人，彰显了济南“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的特色C．围绕旅游与生物多样性的主题，世界旅游组织呼吁动员全球的政界、公众、旅游企业共同行动起来，保护地球生物，实现旅游业的可持续发展。
天津市2020学年高二语文寒假作业(1)
（一）天津市2020学年高二寒假作业（1）语文 Word版含答案第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、基础知识（15分，每小题3分）1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ )A. 遒劲．/劲．敌擂．鼓/打擂．台巷．道/大街小巷．B. 颤．动/颤．栗露．天/露．马脚徘徊．/低徊．唏嘘C. 奔．赴/投奔．什．物/什．刹海量．具/无法估量．D. 熨．斗/熨．帖炽．热/白炽．灯蛮横．/横．征暴敛2．下列词语中没有错别字的一组是（ )A．装璜文身频律深居简出群贤毕至B．松懈猖獗狙击改邪归正源远流长C．耽搁安详脉搏细水常流融会贯通D．抱负惦记梳妆唇枪舌箭再所不惜3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ )对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。
A.而且领略息息相通B.而且领受休戚与共C.而领受休戚与共D.而领略息息相通4．下列各句中，加点成语使用恰当的一项（ )A．教师节前夕，温家宝总理在北京三十五中调研座谈时指出，要使尊师重教蔚然成风．．．．，让教师成为最受尊敬的职业。
B．兽首买家蔡铭超拒付拍卖款的消息如石破天惊，在网络上引起轩然大波．．．．，网友们讨论非常的激烈。
C．全国羽毛球精英大赛女子团体决赛将于今晚7：30在北京市国家体育馆举行，江苏队与广东队对垒，冠军呼之欲出．．．．，观众拭目以待。
D．部分网络文学对中学生的作文产生了冲击，学生常不自觉地模仿，写些内容空泛、文体模糊的“异文”，令人不忍卒读．．．．。
5.下列句子中，没有语病的一项是（ )A.央视”十年法治人物”评选揭晓，这些年度标志性的人物，不只包括法律专业、律师等职业，更有一些与法律工作距离比较远的普通公民，一些来自民间的”小人物”。
B.李玉刚的男女声同歌演唱的独特技巧和极具中国古典韵味的扮相，不仅在澳洲悉尼歌剧院引起轰动，还引起央视艺术人生栏目的关注，对他进行了独家专访。
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2020高二语文寒假作业答案导读：本文是关于2020高二语文寒假作业答案，希望能帮助到您！3. C.【解析】本题考查正确使辨析语病的能力。
A.句式杂糅，“规划拟把……作为目标”。
B.语序不当，为其专门制订培养方案→为其制订专门培养方案。
D.提承不一。
一面与两面搭配不当，“能否……是”改为“……是”，删去“能否”。
4.【解析】本题考查压缩语段。
下定语首先要符合表达形式的要求，概念表达一般用“种差”“邻近的属概念”=“被定义概念”的方式。
因此我们先要从语段中找相关属概念，提取关键信息，即种差——画面线条单纯，色彩鲜明，农历新年到来时张贴。
同时也要注意种差多时，语序要恰当，不能出现语病。
如“被定义概念”=“种差”“邻近的属概念”。
按这一思路总结即可。
答案：年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。
5. 【解析】本题考查语言的简明、连贯、得体。
解题要审清题意要求，理解整个语段含意，抓住关键词“可游、可居、可望”之间的关系，注意层次条理，同时还要注意形式的特点，如一些关联词“不但、也、都是、而且、从而”等在行文中的提示作用。
答题时不能离开“居、望、游”三个关键词。
答案示例：①“望”最重要。
②即便是“居”，③窗子起着“望”的重要作用。
(窗子也很重要。
窗子必不可少)④景色都不(尽)相同。
⑤丰富的审美感受。
6.【解析】本题考查语言的简明、连贯、得体。
答题时，应该先了解安晴的诉求，答话者李华是回答安晴的诉求的，揣摩他们的谈话内容，交谈的要点信息，注意他们对话的礼貌委婉得体。
答案示例：①你好!我想加入学校青年志愿者协会，可以吗?②请问协会近期有什么活动?③我想参加，有哪些内容呢?④太好了!我们还打算跟她们联欢呢，你能出个节目吗?四、1. 答案：A[解析]B项“帛(bó)”与“悖(bèi)”读音不同，C项“昭(zhāo)”与“着(zhuó)”读音不同，D项“忏(chàn)”与“阡(qiān)”读音不同。
[评点]从考查的内容上看，有形近字(共四组)、同音字(共八组)，而且以同音字考查为主导，这是比较少见的，这也体现了命题人的胆识;在读音不相同的选项中只设一组读音不同，做到了命题的规范，也大大降低了试题的难度，因而一上来就给考生坚定了信心。
但是，同音字考查过多，并且同音字除了同音之外之间再没有其他任何联系，比如“嫁”与“假”，“帛”与“悖”，“昭”与“着”，等，并组考查根本没有多少实际意义，给人的感觉好像只是两个同音字简单地组合在一起而已，并不是一种负责任的对人才选拔性的考查。
所以从此题内容上说，命题有些低幼化，也间接地帮扶了不愿识记的当代中学生，而且还“促进”了当代中学生识记能力逐步退化的倾向。
2. 答案：C [解析]第一空根据“笔名满天下而原名湮没无闻”应填“改名换姓”，“移花接木”含有“暗中更换人和物，以假乱真”之意，与前文语境不符;第二空根据沈雁冰之例中有“来得响亮”一语，所以选填“如雷贯耳”最为恰当;第三空由“真假难辨”和上文讲到的趋势，填“弄假成真”。
[评点]在所给语境中选填成语，似乎是成语考查的一种创新动作，但这种题型早已出现过，并不“新”。
但从成语的考查数量上看，这样的题型无疑比传统的成语题多了些考查的内容——传统考四个成语，这里考了六个成语。
但这里考查的内容不是体现在成语的区别上，而是根据语境选填成语，所以此题仍然简单。
3. 答案：人们的活动要懂得自然生态规律，不能为了享受而破坏自然。
标准答案：树也需要良好的生长环境;人类应该善待自然。
[解析]这是一道语感题，考查的是“听”的能力。
在答此题的时候要注意由点到面的思维。
意思对即可。
评点：听言外音、话中话，也就是所说的潜台词，这样的题考查的太少，江苏省能有这样的题目出现乃为中学生的大幸，因为当代的中学生“不会听话”了，因为他们失去了生活的根基。
不过，这样的题出得再生活化就更好了。
比如类似于这样的题目：某天一位领导与你相遇了，领导打趣地对你说：“打老远的地方，我都看见你了，你却没有看见我!”作为相遇的你，你怎么回答呢?你可以笑着说：“领导就是有高瞻远瞩的能力，岂是我能相比的!”当然这甚有拍马的嫌疑，但这不能不说你有超强的生活表达能力，不然，我们学语文是用来干什么的呢?4. 标准答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。
[解析]这是一道图文题，漫画的意图很明显，并不隐晦，所以学生也不难答题。
意思对即可。
[评点]解答这道题的考生，可能正是这种教育下的“孩子”，所以这道题出得很有现实性、生活性，这也是对他们的教育与警醒。
高二语文寒假作业(二)请查阅必修一到必修五的课本高二语文寒假作业参考答案(三)一、基础知识部分。
15小题，30分。
1-5 CDCBB 6-10 CDBCB 11-15 DACAB二、中国古代文学(文化)部分。
37小题，74分。
16-20 DDBBC 21-25 ACCCA 26-30 CAABB31-35 ABCAB 36-40 CCABB 41-45 CDBCB46-50 DDDCA 51-52 BC三、中国四大古典小说部分。
13小题，26分。
53-55DBA 56-60 ACCAB61-65 CBABC四、中国现当代文学部分。
5小题，10分。
66-70 DDABB五、外国文学部分。
15小题，30分。
71-75 BCBBD 76-80 ACCDB 81-85 DDAAB高二语文寒假作业答案(四)答案：1----5 A C D A B1A 出自《史记陈涉世家》：“陈涉太息曰：‘燕雀安知鸿鹄之志哉!’”鸿雁：《汉书苏武传》载有大雁传书事，后因以之喻书信。
鸿鹄飞得很高，常用来比喻志向高远的人。
2C 出自宋代文学家范仲淹的《岳阳楼记》。
意思是：应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。
3D “半斤八两”，八两：即半斤，旧制一斤为十六两。
半斤.八两轻重相等。
比喻彼此不相上下。
4A 出自宋·范公偁《过庭录》意思是：名字落在榜末孙山的后面。
指考试或选拔没有录取。
5B 孔子老家是现在的山东省济宁曲阜市。
曲阜市的邻居邹城市，是孟子的家乡。
所以，我们家那里又被称为“孔孟之乡”。
6----10 C C D A B6C 时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝。
7C 出自《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。
’二世笑曰：‘丞相误邪?谓鹿为马。
’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。
”意思是指着鹿，故意说是马。
比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
8D 炎黄：炎帝神农氏和黄帝有熊氏，代表中华民族的祖先。
炎帝和黄帝的后代。
指中华民族的后代。
9A 出自唐杜牧《泊秦淮》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
10B 汉字的演变过程：甲骨文——→金文——→大篆.六国古文→小篆——→隶书—→楷.草.行书由小篆演变为隶书叫做隶变，这是汉字形体演变史上重要的里程碑，是古文字和今文字的分水岭。
此前的甲骨文.金文.大篆.小篆叫古文字，字形具有象形性，此后的隶书.楷书.行书叫今文字，字形具有象征性。
11----15 A A D B B11A 《山海经》是中国先秦古籍。
一般认为主要记述的是古代神话.地理.物产.巫术.宗教.古史.医药.民俗.民族等方面的内容。
有些学者则认为《山海经》不单是神话，而且是远古地理，包括了一些海外的山川鸟兽。
12A 选自岳飞的《满江红》。
怒发冲冠，凭栏处.潇潇雨歇。
抬望眼.仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲.白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭。
驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头.收拾旧山河。
朝天阙。
遥望中原，荒烟外.许多城郭。
想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。
万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。
到而今.铁骑满效畿，风尘恶。
兵安在?膏锋锷。
民安在?填沟壑。
叹江山如故，千村寥落。
何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。
却归来.再续汉阳游，骑黄鹤。
13D 十二生肖是由十一种源于自然界的动物即鼠.牛.虎.兔.蛇.马.羊.猴.鸡.狗.猪以及传说中的龙所组成，用于记年，顺序排列为子鼠.丑牛.寅虎.卯兔.辰龙.巳蛇.午马.未羊.申猴.酉鸡.戌狗.亥猪。
14B 选自李煜《虞美人》春花秋月何时了, 往事知多少。
小楼昨夜又东风, 故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在, 只是朱颜改。
问君能有几多愁, 恰是一江春水向东流。
15B 出自范晔《后汉书·列女传(乐羊子妻)》，原文为：羊子尝行路，的遗金一饼，还一与妻。
妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎?”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。
16----20 B B C A C16B 王维是唐代具有多方面艺术才能的杰出诗人，他工诗善画，又精通音乐，并能以画.乐之理融会于诗中。
苏轼在《书摩诘蓝田烟雨诗》中说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。
”17B “差强人意”语出《后汉书·吴汉传》。
原指很能够振奋人的意志。
差：甚，殊。
强：起，振奋。
现在这个成语意思是“大体上能使人满意”，差：稍微，大致，比较。
18C “趋之若鹜”出自清·曾朴《孽海花》。
趋：快走;鹜：野鸭。
象鸭子一样成群跑过去。
比喻很多人争着赶去。
19A “满江红”有四义：一.植物名;二.中药名，即前述植物入药;三.词牌名;四.京剧剧目。
别名：红萍.红浮萍.紫薸(piáo).三角薸分类：蕨类植物门20C 选自唐岑参《白雪歌送武判官归京》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
其中前两句意为：北风席卷大地把百草吹折，胡地天气八月就纷扬落雪。
忽然间宛如一夜春风吹来，好象是千树万树梨花盛开。
21----25 D D C B C21D 此语出自《孟子·滕文公上》。
原文是:“或劳心,或劳力。
劳心者治人,劳力者治于人。
治于人者食人,治人者食于人:天下之通义也。
”22D 四书是指《论语》.《孟子》.《大学》.《中庸》;五经是指《诗经》.《尚书》.《礼记》.《周易》.《春秋》，简称为“诗.书.礼.易.春秋”。
23C 唐贾岛《题诗后》二句三年得, 一吟双泪流知音如不赏, 归卧故山秋唐杜甫《江上值水如海势，聊短述》为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
老去诗篇浑漫兴，春来花鸟莫深愁。
新添水槛供垂钓，故着浮槎替入舟。