QC小组基础知识(质量管理小组)分解
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QC基本知识介绍
P：即（计划）阶段（有四个步骤）
步骤一：找出所存在的问题。 步骤二：分析产生问题的原因。 步骤三：找出主要原因。 步骤四：制定对策。
D：即（执行）阶段（有一个步骤）
步骤五：按照制定的计划实施。
C：即（检查）阶段（有一个步骤）
步骤六：检查所取得的效果。
A：即（处置）阶段（有两个步骤）
步骤七：制定巩固措施，防止问题再发生。 步骤八：提出遗留问题及下一步打算。
2.3 QC小组活动成果发表的作用
交流经验，相互启发，共同提高； 鼓舞士气，满足小组成员自我实现的需要； 现身说法，吸引更多员工参与QC小组活动； 使优秀QC小组和优秀成果的评选过程真实透明，提高公信度； 提升QC小组成员运用科学方法，对活动的过程及结果进行归纳总结的能 力。
QC的基本知识
QC基础知识培训
QC的基本知识
一、QC小组活动的概述
QC小组（Quality Control Circles，英文缩写为QCC）活动，全称 质量管理小组活动，是员工参与全面质量管理的一种非常重要的组织形式。 QC小组是在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工，围绕企业的经营 战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素 质和经济效益为目的组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的小 组。 开展QC小组活动能够体现现代管理以人为本的思想，调动全体员工参 与质量管理、质量改进的积极性和创造性，可以为企业提高质量、降低成 本、创造效益；通过小组成员共同学习、互相切磋，有助于提高员工的素 质，塑造充满生机和活力的企业文化。
1.3 QC小组活动的作用
有利于开发智力资源，发掘人的潜能，提高人的素质； 有利于预防质量问题和改进质量； 有利于实现全员参与管理 ； 有利于沟通，改善人际关系，增强团队协作精神； 有利于改善和加强管理工作，促进管理水平的提升； 有助于提高员工的科学思维能力、组织协调能力、分析与解决问题的能 力，促进职工岗位成才； 有利于提高顾客满意程度； 有利于落实TQM的“三全”（全员、全过程、全组织的质量管理）。
步骤一：找出所存在的问题。 步骤二：分析产生问题的原因。 步骤三：找出主要原因。 步骤四：制定对策。
D：即（执行）阶段（有一个步骤）
步骤五：按照制定的计划实施。
C：即（检查）阶段（有一个步骤）
步骤六：检查所取得的效果。
A：即（处置）阶段（有两个步骤）
步骤七：制定巩固措施，防止问题再发生。 步骤八：提出遗留问题及下一步打算。
2.3 QC小组活动成果发表的作用
交流经验，相互启发，共同提高； 鼓舞士气，满足小组成员自我实现的需要； 现身说法，吸引更多员工参与QC小组活动； 使优秀QC小组和优秀成果的评选过程真实透明，提高公信度； 提升QC小组成员运用科学方法，对活动的过程及结果进行归纳总结的能 力。
QC的基本知识
QC基础知识培训
QC的基本知识
一、QC小组活动的概述
QC小组（Quality Control Circles，英文缩写为QCC）活动，全称 质量管理小组活动，是员工参与全面质量管理的一种非常重要的组织形式。 QC小组是在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工，围绕企业的经营 战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素 质和经济效益为目的组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的小 组。 开展QC小组活动能够体现现代管理以人为本的思想，调动全体员工参 与质量管理、质量改进的积极性和创造性，可以为企业提高质量、降低成 本、创造效益；通过小组成员共同学习、互相切磋，有助于提高员工的素 质，塑造充满生机和活力的企业文化。
1.3 QC小组活动的作用
有利于开发智力资源，发掘人的潜能，提高人的素质； 有利于预防质量问题和改进质量； 有利于实现全员参与管理 ； 有利于沟通，改善人际关系，增强团队协作精神； 有利于改善和加强管理工作，促进管理水平的提升； 有助于提高员工的科学思维能力、组织协调能力、分析与解决问题的能 力，促进职工岗位成才； 有利于提高顾客满意程度； 有利于落实TQM的“三全”（全员、全过程、全组织的质量管理）。
qc小组基本知识
○3发表形式服从于发表目的，不搞一个模式，发表时间一般为15分钟，超时1分钟扣1分。
○4主管最高领导应参加成果发表会，发表即席讲话，为发表成果的QC小组鼓劲。
QC小组活动成果的评审分资料评审和现场发表。
资料占90分，现场发表占10分（时间为15分钟，超时1分钟扣1分）
小组名称: 现场评审
○2QC小组活动选择课题是广泛的，可以围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题来选题；
○3小组活动的目的是提高人的素质，发挥人的积极性和创造性，改进质量，降级消耗，提高经济效益；
○4小组活动强调运用质量管理的理论和方法开展活动，突出其科学性。
〈一〉QC小组与行政班组的区别：
1. 组织的原则不同。行政班组一般是企业根据专业分工与协作的要求，按照效率原则，自上而下地建立起来的，是基层的行政组织；QC小组通常是根据活动课题涉及的范围，按照兴趣感情的原则，自下而上或上下结合组建的群众性组织，带有非正式组织的特性。
日本的“5s”活动，即整理、整顿、清扫、清洁、素养。整理：将现场需要的东西与不需要的东西分开，把不必要的东西处理掉。整顿：把要用的东西，根据使用频度分别放置，使常用的东西能及时、准确地取出，保持必要时马上能使用的状态和谁都能了解的状态。清扫：去除现场的赃物、垃圾、污点，经常清扫、检查，形成制度，采取根治污物的对策。清洁：企业、现场、岗位、设备时时保持干净状态，保持环境卫生。素养：要加强修养，美化身心，做到心灵美、行为美。
2. 活动的目的不同。行政班组活动的目的是组织职工完成上级下达的各项生产经营任务与技术经济指标；而QC小组则是以提高人的素质，改进质量，降低消耗和提高经济效益为目的组织起来开展活动的小组。
3. 活动的方式不同。行政班组的日常活动，通常是在本组内进行的；而QC小组可以在行政班组内组织，也可以是跨班组、甚至是跨部门等组织起来的多种组织形式，以便于开展活动。
QC小组质量管理活动基础
QC小组质量管理活动根底概述QC〔Quality Control〕小组是企业中质量管理的重要部门之一，负责监督和改善产品或效劳的质量。
本文将介绍QC小组质量管理活动的根底知识，包括QC小组的职责、重要性和常用的质量管理工具。
QC小组的职责QC小组的职责是确保产品或效劳符合质量标准和客户要求。
以下是QC小组的主要任务： 1. 执行质量管理方案：QC小组负责执行质量管理方案，确保产品或效劳在生产过程中符合质量标准。
2. 进行质量检查：QC小组负责对产品或效劳进行定期的质量检查，包括外观、性能等方面的检验。
3. 分析质量数据：QC小组负责收集和分析质量相关的数据，找出产品或效劳的问题和潜在风险，并提出改良方案。
4. 制定和优化质量控制程序：QC小组负责制定和优化质量控制程序，确保产品或效劳的每个环节都能够到达质量要求。
QC小组的重要性QC小组在企业质量管理中扮演着重要的角色，主要表达在以下几个方面： 1. 提高产品或效劳的质量：QC小组的存在可以及时发现和解决产品或效劳存在的质量问题，提高产品或效劳的质量水平。
2. 减少质量本钱：通过QC小组对产品或效劳的检验和分析，可以有效减少因质量问题而导致的本钱，如返工、退货等。
3. 提升客户满意度：QC小组能够确保产品或效劳符合客户要求，提升客户的满意度，增加客户的忠诚度和口碑。
4. 保障生产过程的稳定性：QC小组负责制定和优化质量控制程序，确保生产过程的稳定性，防止因质量问题而导致的生产延误和故障。
常用的质量管理工具为了更好地开展质量管理活动，QC小组通常使用一些常见的工具来辅助工作。
以下是几个常用的质量管理工具： 1. 流程图：通过绘制产品或效劳的生产流程图，QC小组可以直观地了解每个环节的质量控制点，发现可能存在的问题和改良空间。
2. 核查表：QC小组可以制定核查表，对产品或效劳的关键环节进行检查和评分，以便在发现问题时能够及时处理。
3. 统计图表：QC小组使用统计图表来展示和分析质量数据，如散点图、控制图等，帮助发现数据中的规律和问题。
质量管理小组基础知识
3
二、QC小组活动的基本管理 QC小组活动的基本管理
要解决存在的问题，就需要技术。QC小组解决课题所涉及的 要解决存在的问题，就需要技术。QC小组解决课题所涉及的 管理技术主要有三个方面： 管理技术主要有三个方面： 遵循PDCA循环。 PDCA循环 Plan）表计划， DO）表执行， 1、遵循PDCA循环。P（Plan）表计划，D（DO）表执行，C（ Check）表示检查， Action）表示处理。 Check）表示检查，A（Action）表示处理。 阶段通常包含着四个步骤， 找出所存在的问题； P阶段通常包含着四个步骤，即：找出所存在的问题；分析产 生问题的原因，找出主要原因；制定对策。 生问题的原因，找出主要原因；制定对策。D阶段包含着一个 步骤，按照制定的对策实施。 阶段包含着一个步骤， 步骤，按照制定的对策实施。C阶段包含着一个步骤，即检查 所取得的效果。 阶段包含着两个步骤， 制定巩固措施， 所取得的效果。A阶段包含着两个步骤，即：制定巩固措施， 防止问题再发生；提出遗留问题及下一步打算。 防止问题再发生；提出遗留问题及下一步打算。这就是通常 所说的“四个阶段，八个步骤”的内容。 所说的“四个阶段，八个步骤”的内容。 PDCA循环有两个特点 一是循序前进，阶梯上升。 循环有两个特点： PDCA循环有两个特点：一是循序前进，阶梯上升。二是大环 套小环。 套小环。 以事实为依据，用数据说话。为什麽选这个课题？ 2、以事实为依据，用数据说话。为什麽选这个课题？制定这个 目标？问题的症结在哪儿？为什麽确定这几条主要原因？ 目标？问题的症结在哪儿？为什麽确定这几条主要原因？所 制定的每一条对策是否完成，有没有达到预定的效果等， 制定的每一条对策是否完成，有没有达到预定的效果等，都 4 要有证据来说明。 要有证据来说明。
二、QC小组活动的基本管理 QC小组活动的基本管理
要解决存在的问题，就需要技术。QC小组解决课题所涉及的 要解决存在的问题，就需要技术。QC小组解决课题所涉及的 管理技术主要有三个方面： 管理技术主要有三个方面： 遵循PDCA循环。 PDCA循环 Plan）表计划， DO）表执行， 1、遵循PDCA循环。P（Plan）表计划，D（DO）表执行，C（ Check）表示检查， Action）表示处理。 Check）表示检查，A（Action）表示处理。 阶段通常包含着四个步骤， 找出所存在的问题； P阶段通常包含着四个步骤，即：找出所存在的问题；分析产 生问题的原因，找出主要原因；制定对策。 生问题的原因，找出主要原因；制定对策。D阶段包含着一个 步骤，按照制定的对策实施。 阶段包含着一个步骤， 步骤，按照制定的对策实施。C阶段包含着一个步骤，即检查 所取得的效果。 阶段包含着两个步骤， 制定巩固措施， 所取得的效果。A阶段包含着两个步骤，即：制定巩固措施， 防止问题再发生；提出遗留问题及下一步打算。 防止问题再发生；提出遗留问题及下一步打算。这就是通常 所说的“四个阶段，八个步骤”的内容。 所说的“四个阶段，八个步骤”的内容。 PDCA循环有两个特点 一是循序前进，阶梯上升。 循环有两个特点： PDCA循环有两个特点：一是循序前进，阶梯上升。二是大环 套小环。 套小环。 以事实为依据，用数据说话。为什麽选这个课题？ 2、以事实为依据，用数据说话。为什麽选这个课题？制定这个 目标？问题的症结在哪儿？为什麽确定这几条主要原因？ 目标？问题的症结在哪儿？为什麽确定这几条主要原因？所 制定的每一条对策是否完成，有没有达到预定的效果等， 制定的每一条对策是否完成，有没有达到预定的效果等，都 4 要有证据来说明。 要有证据来说明。
QC小组活动基础知识
(3) 在效果检查步骤中，检查改进的有效性，
提供对比的原始数据。
2. 把握问题的现状
为什么要把握问题的现状：只有把问题的现 状彻底把握，才能制定小组的活动目标。 3.找出问题的症结所在 （1）为什么要找出问题的症结 研究任何过程，如果存在着两个以上矛盾的 复杂过程的话，就要全力找出它的主要矛盾，抓 住主要矛盾，问题都迎刃而解。
小组选择活动题目，推举组长人选、登记小组， 申请注册。 2. 自上而下的组建 主管部门规划方案，要求下面建立小组，各部
门建立后登记注册。
3. 上下结合的组建 上级推荐课题，上下协商建组，两者互相结合。
五、QC小组的注册登记
1. QC小组的人数：每个小组3—10人为宜。 2. QC小组的登记每年一次。 3. QC小组活动前进行登记。 4. 半年停止活动的小组应予以注销。
项 目 频数 （件 ） 累计频 数 （件） 频率 (%) 累计频 率 (%) 项 目 频 数 （ 件 ） 35 6 3 累计频 数 （件） 频率 (%) 累计频 率(%)
机车信号无显示故 障
感应器引入线断线 感应器电气特性不 良
47 7 7
47 54 61
68.1 10.2 10.2
68.1 78.3 88.5
2.选题宜小不宜大
所谓小就是指以目前存在的影响质量 影响生产或是造成消耗高的具体问题作为 课题。 例：《提高现浇空心无梁楼板盖混凝 土一次合格率》 《缩短XXX的操作辅助工时》
所谓大就是指课题所包含的内容庞大复 杂，需要达到的目标就会很多，问题解决过 程涉及面广，需要方方面面的部门通力协作， 才能完成课题。 例：《XXX工程争创鲁班奖》
平均1.3% 指标1% 月份
XXXX年
1
质量管理小组基础知识
第一章、QC小组概述
第二节 QC小组产生与发展
➢ 国际QC小组的活动发展
• 1962年日本首创QC小组 • 1976年开始举行第一次国际会议。由日本、韩国、中国台湾联合发起，世界上有80多
个国家和地区参加。 • 1981和1985在日本召开第二、三次会议。 • 第九次会议决定，从1992年起国际会议主席轮流担任，上年主办国为顾问，当年主办国
质量管理小组基础知识
目录
目录 CONTENTS
第一章、QC小组概述 第二章、QC小组的组建和推进 第三章、QC小组活动程序 第四章、QC小组活动成果与评审 第五章、统计方法基础知识 第六章、常用统计方法在QC小组中的应用
第一章、QC小组概述
目录 CONTENTS
第一节 QC小组的概念 第二节 QC小组的产生与发展
（或地区）是主席，次年主办国为副主席。三位轮流循环。 • 我国1997和2007年两次主办国际会议。 • 国际会议每年一次。（大约在10月）
➢ 国际QC小组发展动向
• QC小组活动更加注意提高职工素质，激发职工的积极性和创造性。
• 更加强调QC小组活动的自主性。
• 行业和领域越来越广。（由制造业向服务业发展，下一步向军队、学校和政府部门发 展）
本班组内
第一章、QC小组概述
第一节 QC小组的概念
➢ QC小组的宗旨
1.提高职工素质，激发职工的积极性和创造性。 2.改进质量，降低消耗，提高经济效益。 3.建立文明的、心情舒畅的生产、服务、工作现场。
➢ QC小组的作用 1 提高人的素质，发掘人的潜能。 2 预防质量问题和改进质量。 3 有利于实现全员参加管理。 4 增强人与人的团结和协作精神。 5 改善加强管理工作，提高水平。 6 提高小组的科学思维、组织协调、分析和解决问题的能力。 7 有利于提高顾客的满意程度
QC小组的活动基础知识
2、质量管理 质量管理(Quality Control，简称QC) 大致经历了三个阶段： 第一个阶段是质量检验阶段，大约是在第二次世界大战以前。当时的质量管理主要限于质量检验，即按照事先确定的产品(或零部件)的质量标准，通过严格检验来控制和保证出厂或转入下道工序的产品(或零部件)的质量。 第二个阶段是统计质量控制阶段，大致是第二次世界大战开始至50年代末期。这一时期，由于战争需要大量军需品，而使检验工作的弱点突出了，影响了军需品的供应。因此，美国政府和国防部组织专家制定战时质量控制标准。
清洁(SEIKETSU)：企业、现场、岗位、设备时时保持干净状态，保持环境卫生。如定期进行卫生、安全检查，采取防止污染、噪声和震动的对策，使现场明亮化。 素养(SHITSUKE)：要加强修养，美化身心，做到心灵美、行为美。上述活动内容，都可以纳入“现场型”QC小组的活动课题。
QC小组活动涉及的管理技术
QC小组解决课题所涉及的管理技术主要有三个方面： 1、遵循PDCA循环 我们每做一件事，搞一项活动或解决一个问题，都有一个做法或思路，它都是按照PDCA的活动规律(程序)进行的。P(Plan)表示计划，D(Do)表示执行，C(Check)表示检查，A(Action)表示处理。
P阶段通常包含着四个步骤，即：找出所存在的问题；分析产生问题的原因；找出主要原因；制订对策。D阶段包含着一个步骤，即按照制订的对策实施。C阶段包含着一个步骤，即检查所得的效果。A阶段包含着两个步骤，即：制订巩固措施，防止问题再发生；提出遗留问题及下一步打算。这就是人们通常所说的“四个阶段、八个步骤”的内容。
第三个阶段是全面质量管理阶段，大约是从50年代末、60年代初期至今。这一时期，由于生产力和科学技术的迅速发展，市场竞争加剧，管理理论的发展等，对质量管理就提出了一系列新的要求。 美国通用电气公司的质量经理菲根堡姆在1961年出版了《全面质量管理》一书，他定义：“全面质量管理是为了能够在最经济的水平上并考虑到充分满足用户要求的条件下进行市场研究、设计、生产和服务，把企业各部门的研制质量、维持质量和提高质量的活动构成为一个有效的体系。” 在GB/T19000-2000 idt ISO9000：2000《质量管理体系----基础和术语》中定义：质量管理(QM)是“在质量方面指挥和控制组织的协调的活动。”
清洁(SEIKETSU)：企业、现场、岗位、设备时时保持干净状态，保持环境卫生。如定期进行卫生、安全检查，采取防止污染、噪声和震动的对策，使现场明亮化。 素养(SHITSUKE)：要加强修养，美化身心，做到心灵美、行为美。上述活动内容，都可以纳入“现场型”QC小组的活动课题。
QC小组活动涉及的管理技术
QC小组解决课题所涉及的管理技术主要有三个方面： 1、遵循PDCA循环 我们每做一件事，搞一项活动或解决一个问题，都有一个做法或思路，它都是按照PDCA的活动规律(程序)进行的。P(Plan)表示计划，D(Do)表示执行，C(Check)表示检查，A(Action)表示处理。
P阶段通常包含着四个步骤，即：找出所存在的问题；分析产生问题的原因；找出主要原因；制订对策。D阶段包含着一个步骤，即按照制订的对策实施。C阶段包含着一个步骤，即检查所得的效果。A阶段包含着两个步骤，即：制订巩固措施，防止问题再发生；提出遗留问题及下一步打算。这就是人们通常所说的“四个阶段、八个步骤”的内容。
第三个阶段是全面质量管理阶段，大约是从50年代末、60年代初期至今。这一时期，由于生产力和科学技术的迅速发展，市场竞争加剧，管理理论的发展等，对质量管理就提出了一系列新的要求。 美国通用电气公司的质量经理菲根堡姆在1961年出版了《全面质量管理》一书，他定义：“全面质量管理是为了能够在最经济的水平上并考虑到充分满足用户要求的条件下进行市场研究、设计、生产和服务，把企业各部门的研制质量、维持质量和提高质量的活动构成为一个有效的体系。” 在GB/T19000-2000 idt ISO9000：2000《质量管理体系----基础和术语》中定义：质量管理(QM)是“在质量方面指挥和控制组织的协调的活动。”
QC基础知识(201704)
高低，充分发扬民主，集思广益，互相启发。
严密的科学性：遵循PDCA循环，步步深入地分析解决 问题，逻辑关系紧密，用数据说明事实，不是“想当然” 或者凭个人经验。
5、QC小组活动的作用
（1） 提高人的素质，发掘人的潜能。 （2） 预防质量问题和改进质量。 （3） 有利于实现全员参加管理。 （4） 增强人与人的团结和协作精神。 （5） 改善加强管理工作，提高水平。 （6 ） 提高小组的科学思维、组织协调、分析和解决问 题的能力。
是否符合上级方针；重要性；迫切性；经济性； 预期效果；与小组全员的关系程度；时间性；推广性等
（三）课题的名称
课题名称是小组活动方向的提炼，课题名称要简洁、
明确、一目了然，将哪里的什么怎么样，具体表达明确
的目标而非手段。 设定课题名称三要点： 找准对象——活动所要解决的问题（特性） 说明特性——问题的特性
4、QC小组的特点
明显的自主性：员工自愿参加为基础，自主管理，自我 教育，充分发挥小组成员的聪明才智和积极性、创造性。 广泛的群众性：不仅包括生产、服务一线的操作人员， 同时也需要各级领导、管理和技术人员的参与。 高度的民主性：小组长由组员自己推选，小组内部讨论、 解决问题时，成员之间相互平等，不分职位与技术等级
预期结果——要达到的目的
例如：降低PE管生产一次不合格率； 降低（达到的结果）循环水（针对的对象）的消耗（问题特征）
准确的课题名称：
《提高无铅汽油中铁含量分析的准确度》
《降低液化气车间轻烃卸车损耗率》 不恰当的课题名称： 1、“口号式”名称。 如：适应市场，增储创效；
2、手段＋目的。
如：运用QC方法，实现全网工程质量控制
懂理论、能指导、会评价、促管理
开展工作的两个方面： 1 在企业内部跨部门组织和推进QC小组活动，如QC 小组培训、注册、过程管理、发表活动的组织和协调 等，是管理者的身份。
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1987年8月颁布“QC小组活动管理办法”。 1997年6部委颁发“关于推进企业质量管理小 组活动的意见”
2000年4月出版“QC小组基础教材”。
2003年6月出版“QC小组活动指南”。
2020/2/24
7
第二章QC小组的组建
组建原则1 自愿参加，上下结合。
启发下的自愿；
自愿与指导相结合；
总工会，团中央，中质协，财政部
《关于推进企业质量管理小组活动意见》的 通知]
2020/2/24
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QC小组的性质和特点
1 性质：
是企业中群众性质量管理 活动的一种有效的组织形 式，是职工参加企业民主 管理的经验同现代科学管 理方法相结合的产物。
2特点 *明显的自主性
*广泛的群众性
2、选题时注意的问题： （1）课题宜小不宜大,应尽量选择解决具体问题的课
题）；
（2）名称应一目了然，不要抽象； （3）选题的理由要直截了当，讲清目的和必要性，
定的组织能力。
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QC小组的成员
QC小组的成员不受职务的限制，愿意参加活动 的人员，只要小组接受均可参加。小组成员应：
1 积极参加活动，充分发挥自己的聪明、才智。
2 按时完成小组分配的工作。
3 较强的改进意识，对新生事物感兴趣，提出 合理化建议。
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全面质量管理阶段
统计质量控制阶段
质量检验阶段
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2
QC小组的概念
在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工， 围绕企业的经营战略 、方针目标和现场存
在的问题，以改进质量，降低消耗，提高人 的素质和经济效益为目的组织起来，运用质 量管理的理论和方法开展活动的小组。
[ 摘自1997年3月20日国家经委，科协，
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对P、D、C、A循环意义和特点的解释
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1、意义：P----计划
D----实施（执行）
C----检查
A----处理（处置、总结）
2、特点：
（1）循环前进、阶梯上升；
（2）大环套小环；
15
A
C
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A P
A
PC
DC
D
2020/2/24
6
QC小组的产生与发展
1962年日本首创QC小组
1976年开始举行第一次国际会议。世界上有 80多个国家和地区参加。
我国1978年从日本引入TQC的同时引进QC小 组北京内燃机总厂试点。
我国1979年8月召开第一次全国QC小组代表 会议。
1980至1985年推广。
2020/2/24
12
第三章 QC小组的活动
基本条件：
1、领导对QC小组活动思想上重视,行动 上支持；
2、职工对QC小组活动有认识，有要求；
3、培养一批QC小组活动的骨干；
4、建立健全QC小组的规章制度；
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各类课题QC小组活动涉及相同 管理技术的三个方面
1、遵循P、D、C、A循环； 2、以事实为依据，用数据说话； 3、应用统计方法；
共识是结合的基础。
组建原则2 实事求是，灵活多样。
从实际出发，不搞形式主义。
灵活多样的类型和活动方式。
提倡“小”、“实”、“活”、“新”。
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QC小组的组长
1 组长职责： A 抓好质量教育，提高质量意识；问题意识；
改进意识；参与意识。 B 制定活动计划，按PDCA的程序组织小组活动。 C 做好小组的日常各工作。 2 对组长的要求： 是推行TQC的热心人；业务知识较丰富；有一
质量管理小组基础知识培训
第一章质量管理小组概述 第二章质量管理小组的组建 第三章质量管理小组活动 第四章统计方法在质量管理小组中的应用
2020/2/24
1
第一章QC小组概述
第一节质量与质量管理
质量定义：一组固有特性满足要求的程度。 （摘自ISO9000：2000）
质量管理发展的三个阶段：
AP
CD
P D
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生产或工作活动中有很多的问题都需要解决， 但只有难度较大的、通过QC小组活动能够解 决的问题才被选为小组活动的课题
小组课题类型：
问题解决型：现场型、服务型、
管理型、 攻关型。
创新型----------创新型
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17
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QC小组的活动程序
1、选择课题 2、现状调查 3、设定目标 4、分析原因 5、确定主要原因 6、制定对策 7、按对策实施 8、检查效果 9、制定巩固措施 10、总结和下一步打算
18
1、选择课题
2、现状调查
3、设定目标
P
4、分析原因
5、确定主要原因
6、制订对策
D
7、按对策实施
C
*高度的民主性
*严密的科学性
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4
QC小组的宗旨和作用
宗旨： 1 提高职工素质，激发职工的积极性和创造性。
2 改进质量，降低消耗，提高经济效益。2/24
5
QC小组活动的作用
1 提高人的素质，发掘人的潜能。 2 预防质量问题和改进质量。 3 有利于实现全员参加管理。 4 增强人与人的团结和协作精神。 5 改善加强管理工作，提高水平。 6 提高小组的科学思维、组织协调、 分析和解决问题的能力。 7 有利于提高顾客的满意程度。
QC小组的组建程序
1 自下而上的组建 小组选择活动题目，登记小组，申
请注册。
2 自上而下的组建 主管部门规划方案，要求下面建立
小组，各部门建立后登记注册。
3 上下结合的组建 上级推荐课题，上下协商建组，两
者互相结合。
2020/2/24
11
QC小组的注册登记
1、QC小组的人数 每个小组3—10人为宜。 2、QC小组的登记每年一次。 按小组课题登记每个题目都登记 3、QC小组活动前进行登记。 4、半年停止活动的小组应予以注销
8、检查效果
2020/2/24
目标达到
目标未达到
A
9、制定巩固措施
10、总结和下一步打算
19
一、选择课题
1、来源：
1）针对上级方针、目标在本 部门落实的关键
点来选题；
2）从现场或小组本身存在的问题方面选题；
3）从用户（下工序也是用户）不满意的问题中去
选题；
4）还没有解决的质量顽症。