机械工程及自动化专业导论
机械设计制造与自动化专业导论学习总结报告
机械设计制造与自动化专业导论学习报告报告的主要内容围绕参观企业和工博会的体会，以及对今后机械设计制造专业学习的培养方案的研究，并对自己职业生涯的规划，了解机械设计制造对我们学生在社会上面临的行情发展状况。
一( 参观企业和工业博览会体会1、参观企业体会了解机械专业，了解机械原理，了解机床结构与运作，了解机械制造以及其运作，并了解各个机床如何加工工具。
在大学前，对机械设计制造很陌生，大致也是从电视中了解其雏形，没有深入其专业，当自己踏入这个领域，发现并不是想象中的那么简单，机床是加工母机，以前知道其名，不知其用，但是现在我们逐步了解了机床的工作，构造，如何设计制造等。
对今后踏入这个机械行业，开启了一扇大门。
上海电气的生产车间都是数控操作，流水线加工模式，每个工人都有自己的工作，按部就班地操作，分工明确。
了解了现代企业的生产方式和工艺过程。
熟悉产品主要成形方法和主要加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构。
我对机械设计制造及其自动化专业在工程实践中的工作对象、工作环境有了一个较为全面的理解，大到产品的整个生产流程，小到产品的性能指标、生产与设计的参数要求。
随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有好多领域是我们未成接触过的，只要敢于去尝试才能有所突破，有所创新。
2、参观工业博览会体会参观工博会是一个很好的契机。
第一次的接触心生好奇，这也是一个带有商业色彩的展销会。
各自企业与厂家展示着先进产品，机器的演示，让我看出未来工业发展的趋势向着更高一步迈进。
尤其吸引我的是各个高校的展区，大学生自主开发的产品，不能说是工博会中最好的，但是大学生自主创新的精神，在短短的大学4年期间就能有开发出自己的产品，毋庸置疑，已经是很大的突破。
在理论中探索自我，在实践中锻炼自我。
将自己所学的知识应用于实际的工作之中，使自己的理论知识不在空洞。
理论和实际是密不可分的，在实践中让自己的知识得到了巩固,解决问题的能力也受到了锻炼。
机械设计制造及其自动化专业导论论文
机械设计制造及其自动化专业导论课程论文论文题目：谈对“机械设计制造及其自动化专业”的认识学院名称：机械与汽车工程学院姓名(学号)：专业(班级)：日期：谈对“机械设计制造及其自动化专业”的认识来到大学已经一年多了，从刚开始对大学生活的憧憬和之前的懵懵懂懂，到了现在应该说对大学生的学习和生活有了一定的认识了。
通过了大一一年的努力的学习，转入到了机械设计制造及其自动化专业，虽然我之前专业上过的课和机械设计及其自动化专业有很大的差距，但是我还是很高兴能转到这个专业并将在这个专业继续的学习，成为机械大家庭的一员，我也相信通过我继续的努力，一定能跟得上大家并在本专业的学习中自己的能力能不断地得到提高。
一、对大学学习目的的认识进入了大学了，我们不会再像高中那样为着考大学这一个简单的目标而把全部的精力投入到学习课本上的知识了，而在大学我们除了要把专业方面的知识学好以外，更应该培养自己各方面的能力。
刚进入到大学的时候，我对大学究竟应该学习什么感到很迷茫，对就去书店买了一些书来看，像《读大学，究竟读什么》，《做最好的自己》，读完之后，再加上自己对大学生活的慢慢了解，有了自己的一些感受。
让我感受颇深的一句话是李开复在《给中国学生的第四封信：大学四年应是这样度过》中写到的“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。
”其实这句话来自教育家B. F. Skinner的名言。
所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。
大学不是“职业培训班”，而是一个让我们适应社会，适应不同工作岗位的平台。
在大学期间，对于我们来说学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习思考的方法，培养举一反三的能力，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。
在上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容，在中学的学习知识时更多地是追求记住知识。
但当我们进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，我们必须自主地学习、探索和实践。
机械设计制造及其自动化专业导论论文[1]
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机械设计制造及其自动化专业导论论文机械工程系机械设计制造及其自动化2011届机制三班1106013022 王超2011年12月25日目录1概述.2．世界的机械制造业.（1）从经济上看..（2）从技术上看..3．我国的机械制造业..（1）我国机械制造业现状.（2）存在着许多技术黑洞.（3）国家扶持的支点偏离.（4）我国机械制造业趋势与前景.（5）对自动化技术的论述和展望。
.4．我们的任务 .............................................................. .我国机械设计制造及其自动化行业发展的概况【摘要】机械设计制造及其自动化专业旨在培养学生具有机械产品设计与制造、设备控制、生产组织管理及市场营销的基本能力。
通过学习机械设计与制造的基本理论、机电控制技术、计算机辅助设计与制造知识，接受现代机械工程师的基本训练。
本专业的主干学科为工程力学、机械设计、机械制造基础、电工电子技术、计算机应用系列课程、机械电子学、微机原理及数控加工技术；以及现代机械设计理论及方法、机械CAD/CAE/CAM等反映现代设计制造学科前沿的重要课程。
【关键词】机械设计制造及其自动化专业知识大学生活1．概述机械行业是一个国家的基础性和支柱性产业，在国民经济中占有极其重要的地位，它与上游产业（如钢铁、煤炭、有色等）和下游产业（如住房、日用消费品等）关系密切，具有很强的拉动能力。
而机械制造自动化技术始终是机械制造中最活跃的一个研究领域。
也是制造企业提高生产率和赢得市场竞争的主要手段。
没有强大的机械制造业，就不可能实现国民经济的工业化、现代化和信息化。
2．世界的机械制造业(1) 从经济上看世界机械制造业作为世界经济的一个重要组成部分，其发展状况与其所处的外围环境有着紧密的关系，并受制于经济周期变动的影响，既表现为对经济周期的敏感性，又表现出一定的滞后性。
上世纪90年代至今，世界性机械制造业突出表现为在大波动中发展，显示其在国民经济尤其是在工业发展中的特殊地位，是防止经济“泡沫化”的基础；机械制造业贸易呈现极强的地区性，发达国家和发展中国家之间存在很大的贸易差距，发达国家在机械生产和贸易领域继续其霸主地位。
机械工程及自动化专业导论ppt课件精选全文
机械设计
传统机械产品设计方法
用纸、铅笔或 二维绘图软件
制造实物零件 并装配
建造实验环境，用传感器测 量载荷、变形和运动状态
设计绘图
制造实物 样机
实物样机 实验
发现问题、重新修改设计
产品定型 生产
现代机械产品设计方法
验证产品中的运动机 验证产品是否有强刚
构原理是否正确
度振动等问题
产品概念设计
三维结构设计
▪ 有了准备，机遇来临时就能把握住。
▪ 就业不应到最后一年才准备，应在读大学 的第一天就有思想准备。一年级了解自我， 二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的 提升职业修养，四年级初步完成从学生到 职业者的角色转换。
二 机械工程及自动化专业介绍
▪ 机械工业在我国的地位 ▪ 机械工业的现状 ▪ 本专业的发展前景 ▪ 本专业的关键技术
▪ “求知”则是一个只有起点而无终点、在 实践和认识的无限往复中探索未知追求真 理的过程。
▪ 学会求知已远远超越了从学校教科书和教 师课堂讲授中汲取人类积累的知识，而包 括了在个体社会化的过程中了解各种社会 关系，习得民族的文化观念，学会遵守社 会行为规范，即知道积极意义上的“为人 处世”。
▪ 学会求知就是“学会学习”本身，即学会 掌握认识（即“知”）的工具，掌握终身 不断学习的工具（包括演绎、归纳、分析、 组织知识的工具），学会收集信息、处理 信息、选择信息、管理信息，同时学会掌 握应用知识于有意义的实践的手段。
▪ 礼：继承和发扬中华民族传统美德 之礼，谦虚
谨慎戒骄戒躁之礼，举止言行文明高尚之 礼，……
▪ 智：学习应用科学文化之智，创新之智，保持个
性之智，……
▪ 信：诚实守信之信，言行一致之信，……
机械设计制造及其自动化专业导论
我选择机械因为我有着对汽车疯狂的热爱，所以机械工程为我必不可少的课程。
在机械工程导论课我从机械工程学科的现状与发展趋势开始了解：明白制造的战略地位与发展简史，现状，战略等等。
明白了制造对中国乃至对全世界的影响，明白了制造的新理念，如何让制造更好的造福人类。
我相信这是制造最开始的初衷。
一般认为，人类文明有三大物质支柱：材料，能源，信息。
但是这些支柱不可能单独存在，这就需要制造对它们进行整合。
所以制造是代表社会最先进的文化。
所以我认为一个国家是否富强的最重要标志就是制造业的发达程度。
从整个人类发展历程上看，制造业是贯穿始终的行业，制造业是各行各业的基础，其中制造业的机械制造业尤为重要。
对于各个国家而言，先进制造技术是其关键技术和优先发展的领域。
我国是一个制造大国，但不是一个制造强国。
我国制造的很多产品，数量上是世界前列，但高科技产品上却没有任何优势，大部分的高新技术需要进口。
这也是发展我国先进制造技术的必要性。
人类的文明开始于制造，从第一把石刀开始，人类就开始比其他动物更加先进了。
在制造中制造工艺不断更新，这是制造工艺发展的显著特点就是人逐步从对制造过程诸环节的直接参与中解脱出来。
即首先是从加工执行中，其次从检测中，最后是从直接的控制中解脱出来。
伴随这一解脱过程的是，制造赖以进行的基础由本能与经验逐步转移到理性与科学上来，可以说，制造过程发展的历史也是人们对制造过程规律性的认识逐步深化的历史。
从制造业角度来看，我认为人类经历了：从物理制造阶段到化学制造阶段再到生物制造阶段，最后到达综合制造。
人类通过不断学习，先从大自然的现成的事物，到植物，最后到动物，然后到人类自己，人类利用双手到利用机器不断改变着我们的社会生活，让我们的生活更加便捷。
这也许是制造最大的魅力吧，不断创新，不断便捷人类，不断让社会革新。
我相信制造是人类从万物众生中脱颖而出的原因吧。
现在我们来看看制造发展的主要线路：首先是对制造过程片面的局部的认识，发展到系统的认识；从对制造过程的每一环节只作为一个孤立的环节来认识，发展到作为一个大系统中的子系统来认识；从对制造过程的每一环节静态的定性认识，发展到动态的定量认识。
机械设计制造及其自动化专业导论课程论文
机械设计制造及其自动化专业导论课程论文论文题目：谈对机械设计制造及其自动化的认识学院名称：*********院姓名（学号）：*** ********专业（班级）：*******************日期：20**.**.**大学是一个神圣的殿堂，我们就都是信奉真理的教徒，渴望着智慧、能力与勇气。
大学的时光是短暂的、快乐的、充实的，在这里，每个人都有着不一样的过去，都会有不一样的未来，但却拥有着相同的现在，拥有着相同的目标，那就是努力学习，为自己的未来拼搏。
那么，我们大学的学习目的是什么呢？古代圣贤孔子在《礼记》中的《大学》篇中写道：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者……身修而后家齐，身齐而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
”由此看来，一个人想要做成大事，必须先从小的方面来做——修身，而修身来说又是最基础却又最关键的一个内容。
大学的学习目的恰恰就在这两个字上。
回看我们******的校训——**********。
这正是修身的目的所在。
大学的学习，不仅仅是学习科学文化理论，更重要的是学习怎样做人、学习科学研究的态度以及创新的精神。
一个在人品上有问题的研究者，即使天资再好、功绩再大，人们对他的评价还是很客观。
这样看来大学的学习在某种程度就显得很重要了，大学教育责任重大，而接受高等教育的意义也同时被升华了。
以这种视角来看我们未来的大学生活，或许会对它显得无比憧憬，我们面前未来的四年也因为这种意义而显得光辉灿烂。
既然确立了学习目的，就应该对自己的专业建立初步的认识。
在高三紧张复习时有一句话常常给我鼓励——既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
这句话对现在的我来讲，似乎已经有了更加明确的指向——既然选择了机设，便只顾风雨兼程。
诚然机械产业在整个国家的产业之中占据着重要地位，它的发展直接影响了国家的政治、经济、文化的发展，国防力量的发展，人民生活水平的提高。
因此，各国都把机械产业的发展放在首要地位。
机械设计制造及自动化专业导论论文
机械设计制造及自动化专业导论论文作为转专业到机械设计制造及其自动化的同学;大一一年便对这个专业充满了向往和想象;决心要在大二转专业进入机械设计制造及自动化..功夫不负有心人;通过大一一年努力的学习;成绩在原专业排名靠前;于是就成功转入这个专业;实现了一年前的愿望..对机械的喜欢源于高中;高考填报志愿由于分数偏低被调剂到了自己不喜欢的专业;还好学校给我这次机会让我重新选择我所喜欢的专业..在今后的学习生活中;我一定会更加努力;学有所成;成为一个机械行业有所作为的人..通过几次机械设计制造及自动化专业导论课程;我对这个专业的认识更加深刻..不仅仅停留在简单的表面字面意思;而是深入的对整个机械行业的发展和自己的发展有了一定认识..机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科..培养具备机械设计制造基础知识与应用能力;能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级..以机械设计与制造为基础;融入、信息技术、自动控制技术的交叉学科;主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法;解决现代工程领域中的复杂技术问题;以实现产品智能化的设计与制造..随着、信息技术、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计制造技术的相互交叉、渗透、融合;使传统意义上的机械设计制造技术在原有基础上得到了质的飞跃;形成了当代的先进设计制造技术;与传统的机械设计制造技术相比既有继承;又有很大发展..如今;先进的设计制造技术正成为经济发展和人民生活需要的主要技术支撑;成为加速高技术发展和国防现代化的主要支撑;成为企业在激烈市场竞争中能立于不败之地并求得迅速发展的关键技术..计算机技术引入机械领域;使机械设计制造及其自动化技术产生了深刻变化..利用计算机辅助设计与优化设计技术;使设计过程实现了自动化和最优化；微电子技术与机械技术的结合;实现了机电产品的一体化;出现了数控机床和加工中心、机器人、微型机电系统等；利用计算机控制技术使机械制造过程实现了自动化和智能化;传感技术、计算机技术和机械设计制造的结合；机器的设计与运行过程的紧密结合;可以对产品的设计过程、制造过程、销售过程、安装与运行过程实现综合的自动化控制..机械设计制造及其自动化学科在国民经济中处于极其重要的地位;它对其他技术领域起着支撑性作用;成为国民经济各行业的基础..机械工业的发展也必将带动其他技术及行业的发展..各种自动化机械设备大大提高了劳动生产率;降低了工人的劳动强度;各种大型成套设备的开发成功使得各种重点工程的建设成为可能；机械设备的精密化带动了微电子工业和计算机工业;实现了集成电路的高度集成制造并使存储器的容量成倍提高；航空航天及各种武器装备的研制与生产、科学技术和教育事业的发展均需依赖于机械设计与制造技术的进步..另外;通过导论的学习以及课后一些资料的阅读;我了解到了本专业所必要的能力..我觉得现在这个阶段了解这些是有必要的..这样就能使我有一个明确的奋斗目标..1、具有较扎实的、较好的人文、艺术和及正确运用本国语言、文字的表达能力；2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识;主要包括力学、机械学、电工与电子技术、、机械设计、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识..3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；4、具有本专业领域内某个专业方向内所必要的专业知识;了解其科学前沿发展趋势；5、具有初步的科学研究、科技开发及；6、具有较强的自学能力和创新意识..导论课程中最吸引我的是姚老师关于现代智能机器人的介绍..希望有一天我能从事这样的研究..通过姚老师的透彻生动的讲解;我对机器人产生了浓浓的兴趣..加上课下一些资料的搜集;我对目前机器人发展有了基本的认识..从行为层面来说;对于完成独立的某种行动;机器人技术;或者说是控制技术的发展已经有了长足的进步;对于工厂流水线上的机器人来说;处理精度、处理速度都远远超过了人类..日本有科学家发明了一个百分之百赢对手的猜拳机器人..从观测人的行为、分析手势直到控制机器改变手势的时间已经到了毫秒的级别..从思考层面上来说;目前机器人还不具备独立思考的能力;或是独立的意识..人类对于人脑的工作原理尚不清晰;所以也就很难制造机器的大脑..虽然机器学习、人工智能技术的发展不断突破;但是其所依赖的模式依然是一种人所赋予的“精神模式”..人将机器人有可能遇到的所有问题进行分析;然后给出对于该问题的处理方法;或是给机器一个判断机制让机器根据情况自行判断..然而一旦机器人面临的问题超越了人所赋予的框架意外;机器人便无能为力..再先进的扫地机器人也不能去搬桌子..这样来说;先进的日本科学家发明的猜拳机器人和三国时期的木牛流马没有本质的区别;都智能算作机器..不能算作智能生命..着作权归作者所有..虽然人类现在暂时还无法赋予机器人思考的能力;但是如果仅从仿生学来说;这片草原已经被开垦了很多;而且依然有广阔的拓展前景..基于“深蓝”的计算机战胜了国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫这一事件;全球为此惊呼：机器战胜了人类..“深蓝”的成功标志着人工智能研究的巨大进步;但这也是在静态条件下强大运算能力的结果..于是科学家们开始了新一轮更复杂、更激动人心的研究;并将目光瞄准了世界第一运动足球;还产生了将计算机人工智能与足球结合研究的两大国际机器人组织RoboCup和FIRA;并扬言要用50年的时间制造一只机器人足球队;并战胜人类足球队..对于狭义的机器人来说;所需要的能力概括来说分为三个部分：观测、分析、执行..其所对应的技术分别为：传感器技术、计算机技术以及自动控制技术..软件角度;语言学的进步辅以数据挖掘;让计算机对人类语言的处理上升了一个新的台阶..近年来互联网技术对于人工智能的影响甚为深远..量变产生质变;当数据量达到一个新的数量级;那么一个机器人也将逐步逼近能够判断智慧的图灵测试的标准..作为转专业到机械设计制造及自动化的我;对于这个专业的热情一直存在于我身体里面..趁着这份热情还没有被时间消磨下去;我要抓住时间;不断学习新知识;更新自己的技能..这样才可能将这份热情一直保持下去..因此我为之后的大学生活制定了一份简单的计划;希望可以一直指引着我不断前行..首先;学好专业知识;注意修养..为使自己四年之后能够插上知识的翅膀飞翔在竞争激烈的职场;我必须要努力学习专业知识;掌握专业技能..同时;加强职业道德的修养;增加就业能量..其次;参加活动;展才练志..大学是一个锻炼自己的平台;在大二下学期我计划去面试并争取加入船院的机器人实验室..一方面可以丰富自己;体验到这个行业最前沿的科技..另一方面可以学习到课本上所不能学到的知识;填补自己在专业上的不足..有人说：工作因为忙碌而充实;生活因为充实而快乐..大学生活;我希望自己在忙碌、充实中度过..最后;整装待发..由于我所选择的专业培养学生具有机械产品设计与制造、设备控制、生产组织管理及市场营销的基本能力..通过学习机械设计与制造的基本理论、机电控制技术、计算机辅助设计与制造知识;接受现代机械工程师的基本训练..毕业后可从事机械产品质量检验及市场营销部门的技术和管理工作;如若学习优秀还可以申请到德国的高等院校攻读学位..这将意味着我必须学习刻苦;成绩卓着;才能获得出国深造机会;以便更好的发展自己;丰富自己的阅历;为更好地就业打下坚实的根基..。
机械专业导论
计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）, 产品数据管理（PDM) 计算机辅助工艺规程设计（CAPP）, 柔性制造系统（FMS） 计算机数控技术（CNC）, 管理信息系统（MIS） 计算机集成制造系统（CIMS）
第三讲机械工程及自动化专业人才培养规范 一、专业培养目标：
培养适应社会主义现代化建设需 要的德、智、体、美全面发展的，能 够从事机械（或机电）产品（或系统） 的设计制造、科技开发、应用研究、 运行管理和销售经营等方面工作的， 具有创新意识和团队精神的宽厚型、 复合型高级工程人才。
机构设计----确定各运动部件的机构形式， 进行机构的运动参数分析计算和优化； 结构设计（详细设计）----确定设计对象的 细节结构，进行零部件的结构设计，完成 产品的工程描述； 产品试制和测试----完成产品样机生产及有 关测试项目，并进行设计反馈与修改； 市场（用户）反馈意见
产品改进、完善、定型
CAD概念的产生和发展 20世纪60年代初，美国麻省理工 学院开发了名为Sketchpad的计算机交互 图形处理系统，形成了CAD的最初概 念：科学计算、绘图。 20世纪70年代中期，CAD开始进 入实用阶段，主要技术特点是二维、 三维线框造型，只能表达基本的几何 信息。不能有效表达几何数据的拓扑 关系，价格昂贵。
2.CAE ----Computer Aided Engineering (计算机辅助工程），以现代计算力学 为基础，以计算机仿真为手段的工程 技术分析，主要内容包括有限元分析、 边界法、运动机构分析、气动和流场 分析、电磁场分析等。CAE在工程分析 中的作用已从分析和校核扩展到优化 设计。CAE属于广义CAD的重要部分。
外
语：大学英语精读、大学英语听力
经济管理：现代管理信息系统、设备管 理等 社会实践：学术讲座、军训、课外科技 活动、社会调查、公益劳动