人教版三年级品德与社会上册期末测试题及答案

人教版三年级第一学期品德与社会期末测试卷
一、填空题：（每空2分，共40分）
1、我的学校是(珙县上罗中心校)，我们在校园里愉快地生活，共同( 学习)、共同( 游戏)，茁壮成长。

（第一单元第2课）
2、我们的成长进步，离不开( 学习)。

生活中，我们可以向（书本）、（媒体学），还可以向他人、（向生活）学……（第二单元，第2 课）
3、在日常生活中，不管学习，还是做事，只有（抓紧时间），学会合理（安排时间），才能（有效率）。

（第二单元，第3课）
4、生活处处有（规则），它是人们（生活）、（学习）、（工作）的保证。

（第三单元，第1课）
5、社会生活中，每个人在不同的场合有不同的( 社会角色)；不同的角色，有不同的 ( 社会要求)和( 责任)。

（第四单元，第 2 课）
6、自己的事情，能做的( 应该自己做)；不会做的事情( 学着做)。

家中、学校、社区的事情应该( 积极参与)。

（第四单元，第3课）
二、判断题（每题4分，共20分）
1．公共场所存在安全隐患，家里不存在安全隐患。

（×）
2、规则是老师和学校制定的。

（×）
3、在学校要遵守规则，在家和社会上就不用遵守规则。

（×）
4、教室的卫生该由值日生负责。

（×）
5、集体的活动我们都要积极参加。

（√）
三、选择题（每题4分，共20分）
1、一家人之间不应该（ C ）。

A、和睦相处。

B、互相理解、互相帮助。

C、一点小事情就斤斤计较。

2、下列行为不正确的是（ C ）。

A、看电影时不大声喧哗。

B、见到地上有纸随手捡起。

C、有随地吐痰的习惯。

3、珍惜时间不正确的做法是（ B ）
A、合理安排时间，充分利用时间。

B、不参加课外活动。

C、今天应该完成的事不推到明天去做。

4、小红学习遇到困难时，应该（ B ）。

A、放弃，不再学了。

B、勤奋读书，刻苦学习。

C、走捷径，想办法少用脑子。

D、抄写学习好的同学的作业。

5、学校里的《小学生守则》是由（ C ）制定。

A、小学生自己。

B、老师和家长。

C、由老师，教育专家代替小学生。

四、简答题（每题10分，共20分）
1、学校规则有什么好处？（第三单元，第2课）
答：活动规则是为了保证活动的安全；学校规则是为了保证我们
健康愉快的学习和游戏；卫生规则是为了保持学校和教室的卫生；课堂规则是为了保证我们学习的井然有序。

2、生活中，你都有哪些“老师”，给大家说说吧。

（第二单元第2课）
答：我的老师有他人、报纸、广播、电视、电脑等。

人教版：三年级上册《品德与社会》期末复习题
一、填空
1.家庭、学校、社区是我们最熟悉的地方。

我们在这里（生活）（学习）和（游戏）。

2．学校是我们（学习）的地方，我们在这里（愉快）地生活，共同（学习）共同（游戏）茁壮（成长）。

3．社区中还有各种（公用设施），给我们的生活带来了很多（方便）。

4．我们的成长进步离不开（学习）。

自觉的学习过程就是不断（提高自我）的过程。

5．没想到我们的老师真不少，（报纸）、（电视）（周围的人）……关键看我们会不会发现。

6．留心（观察）善于（思考），我们就会（学到）很多东西。

7．在日常生活中，不管是（学习），还是（做事）只有（抓紧）时间，学会（合理安排）时间，才能有（效率）。

8．我们在学习中也遇到过（烦恼），但是只要动（脑筋）想（办法）总会克服（困难）的。

9.家是我们生活中最（亲近）最（熟悉）的地方。

在家中我每天与家人生活在一起，我们一起（做事），一起（游戏）大家总是互相（关心）互相（惦记）因为我们是（一家人。

）。

10.这两年我们学到的东西真不少，（知识）增多了，（本领）增长了，比过去更（懂事）了.
11.不论是日常生活、学习还是游戏都要有（规则）。

（规则）与我们生活有着密切的（联系），也是我们安全有序地（生活）（学习）的保证。

12.我们都喜欢游戏，游戏要有（规则）否则（无法）进行。

13.看来，规则与我们的 (生活 )密不可分，涉及到我们（生活）的方方面面，真是“生活处处有规则”呀！
14. 学校规则可以保证我们（健康）（安全）（愉快）的学习，我们每个人在（遵守）规则的同时，也（享受着）规则给我们带来的好处。

15.不仅在学校，在任何地方，规则都是我们正常（学习）（工作）( 生活)的保证。

16. 在集体生活中，每个人都有自己的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要互相（协商）定一个（大多数人）拥护的规则。

规则是（大家）制定的，大家都要（遵守）
17.社会生活中，我们每个人在不同的场合下的（社会角色）是不同的，
不同的（角色）有不同的社会（要求）和(责任)。

18.我们每个人在不同的生活场所，都在不断地（改变着）自己的（社会角色）。

在不同的（场所），要当好自己的（角色）。

19．自己的事情能做的应该（自己做），不会的事情应该（学着做）。

社区的事情应该（积极参与）。

20.在社会生活中，不同的角色有不同的责任。

无论在（家）在（学校）还是在（社会），我们应该承担起自己的（责任）。

21.我们生活在班集体中，感受着集体带给我们的（温暖）和（力量）。

22.我们生活在社会中，有许多事情也需要我们来（尽责）。

23.我们每个人在学习中都会有第一次，有第一次成功的（喜悦），也有做不好失败的（烦恼），我们就是在这个过程中（一步一步成长起来）的。

24.社会进步真快呀，天天都有新变化，大人们在（抓紧时间学习），我们要（和他们比一比）看看谁学得更好。

二、判断
1．公共场所存在安全隐患，家里不存在安全隐患。

（错）
2．书本、媒体、周围的人都是我们的老师。

（对）
3．社会变化真快呀，要不断学习新知识才行。

（对）
4．时间有的是，明天再做也来得及。

（错）
5. 规则是老师和学校制定的。

（错）
6.生活中处处有规则。

( 对 )
7.规则涉及到我们生活的方方面面。

（对）
8.在学校要遵守规则，在家和社会上就不用遵守规则。

（错）
9.家务活该由妈妈做。

（错）
10.教室的卫生该由值日生负责。

（错）
11.集体的活动我们都要积极参加。

（对）
12.社会中，有许多事情也需要我们来尽责。

（对）
三、连线
1.活动规则是为了保证我们健康愉快的学习。

2.卫生规则是为了保证活动的安全。

3.课堂规则是为了保持学校和教室的卫生。

4.学校规则是为了保证我们学习的井然有序。

四、问答
1.规则是谁制定的？大家应该怎么对待？
规则是大家制定的，大家都要自觉遵守。

2.规则有什么用处？
不论是日常生活、学习还是游戏都要有规则。

规则与我们生活有着密切的联系，也是我们安全有序地生活学习的保证。

3.学校规则有什么好处？
活动规则是为了保证活动的安全。

学校规则是为了保证我们健康愉快的学习和游戏。

卫生规则是为了保持学校和教室的卫生。

课堂规则是为了保证我们学习的井然有序。

4.在不同的场合下，我们的角色有什么变化？承担着什么责任？（该怎样做）
（1）在家里：
我是孩子，要当一个合格的小主人，孝敬长辈，做力所能及的事情；（2）在学校班级里
我是学生，要遵守各项纪律，好好学习，团结同学，对老师有礼貌。

（3）在社会上：
我是小公民，要遵纪守法，参与社区活动。

5．社区中有哪些公用设施？对我们生活有什么好处？我们应该怎么样使用？
社区有健身器材、垃圾箱、路灯、站牌、公用电话、宣传牌等设施，给我们的生活带来了很多方便，我们应该爱护它们。

6、生活中，你都有哪些“老师”，给大家说说吧。

我的老师有他人、报纸、广播、电视、电脑等。

五、联系实际生活：
1、星期六你都做什么，给自己安排个合理的时间表吧？
（略）
2、在家和学校，我们有许多事情可以做。

我们给自己找个合适的岗位吧？做个有责任心的人。