初一语法总结
(完整版)初一英语语法学习知识点详细总结
初一英语语法学习知识点总结一、初一英语语法——词法1、名词A）名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。
如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。
如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes,三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies,2）以元音字母加y结尾的直接加s。
如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o结尾加s（外来词）。
如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes 西红柿, potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。
如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class 班，同学, family家，家庭成员九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。
如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。
如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers十）有的单复数意思不同。
初一英语语法知识点总结复习(超详细)
课时一教学任务一、重点语法1.动词be（am，is，are)的用法：be动词包括“am”, “is”，“are"三种形式。
①第一人称单数（I）配合am来用。
句型解析析：I am+…②第二人称（You）配合are使用。
句型解析：You are+…③第三人称单数（He or She or It）配合is使用.句型解析:She(He, It）is +……④人称复数（we /you/they）配合are使用。
句型解析:We (You, They) are +……例句We are in Class 5，Grade 7。
They are my friends.You are good students。
用法口诀：我(I)用am，你(you)用are，is跟着他（he），她(she)，它(it）。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提,句末问号莫丢弃.还有一条须注意，句首大写莫忘记。
一。
用括号中适当的词填空。
1. I ________（am，are，is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student。
3。
Jane and Tom _________（am, is，are）my friends。
4。
My parents _______ （am, is，are）very busy every day.5。
_______ （Are，Is, Do，Does) there a Chinese school in New York？6. _______ （Be, Are，Were, Was) they excited when he heard the news？7。
There _____ （be) some glasses on it。
8. If he _____ （be) free tomorrow，he will go with us.一、用be 动词的适当形式填空1. I ______ a boy. ______ you a boy？No，I _____ not。
初一英语上册语法知识点总结归纳
初一英语上册语法知识点总结归纳
- 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
句式结构：主语+动词+其他。
当主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。
- 现在进行时：表示正在进行或发生的动作。
句式结构：主语+be 动词+动词 ing+其他。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
句式结构：主语+动词过去式+其他。
- 一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态。
句式结构：主语+will+动词原形+其他，或主语+be going to+动词原形+其他。
- There be 句型：表示某地有某物或某地存在某物。
句式结构：There is/are+主语+地点状语。
- 形容词的比较级和最高级：用于比较两个或两个以上的人或事物。
比较级用于两者之间的比较，最高级用于三者或三者以上的比较。
- 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词等，用于代替名词或起到连接作用。
- 冠词：包括定冠词 the 和不定冠词 a/an，用于修饰名词，特指或泛指某个人或事物。
- 介词：用于表示时间、地点、方位、方式等，常见的介词有 in、on、at、for、with、by 等。
- 数词：包括基数词和序数词，用于表示数量和顺序。
- 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句：陈述句用于陈述事实或观点，疑问句用于提出问题，祈使句用于表示请求、命令、建议等，感叹句用于表示感叹语气。
初一语文语法知识点总结
初一语文语法知识点总结语法是语言运用的规律和规则，对于初一的学生来说，掌握语文语法知识点对于语言的正确运用和表达至关重要。
下面是初一语文语法知识点的总结：一、词的分类1.名词：用来指称人、事物、动物、地点等具体或抽象的东西，如人、书、猫、北京等。
2.代词：代替名词的词，包括人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等，如我、他、这、谁、什么、一些等。
3.动词：表示做、动、变化的词，用来表示动作或状态，如跑、吃、睡觉等。
4.形容词：修饰名词或代词，描述事物的特征或性质，如好、大、美丽等。
5.副词：修饰动词、形容词和其他副词，表示时间、地点、程度、方式等，如很、慢慢地、非常等。
6.介词：用来表示时间、地点、方式、目的等，如在、到、为了等。
7.连词：连接词语或句子的词，如和、但是、所以等。
8.感叹词：表示强烈情感或感触的词，如哇、多么、好啊等。
二、句子的基本结构句子由主语、谓语和其他成分组成，主要有以下几种句子的基本结构：1.陈述句：陈述一个事实或描述一个状态，基本结构是主语+谓语，如他在睡觉。
2.疑问句：用来提问，基本结构是疑问词+谓语+主语，如你在做什么？3.祈使句：表示命令、请求、建议等，基本结构是谓语，一般省略主语，如去睡觉吧。
4.感叹句：表示惊讶、赞叹、喜悦等强烈情感，基本结构是感叹词+其他成分，如多么美丽的花啊！三、时态和语态1.时态：表示动作发生的时间，包括现在时、过去时和将来时。
如现在时表示现在正在进行或经常发生的动作，过去时表示过去发生的动作，将来时表示将来要发生的动作。
2.语态：表示动作的主动或被动关系，包括主动语态和被动语态。
如主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
四、成分和句子成分的关系句子成分是句子中组成句子的各个部分，包括主语、谓语、宾语、状语、定语、补语等。
它们之间有以下关系：1.主谓关系：主语是谓语动作的执行者或承受者。
2.宾谓关系：宾语是动作的承受者。
初一英语语法知识点总结归纳
初一英语语法知识点总结归纳学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得理想的成果，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就奇妙人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永久激励我们不断追求、不断探究。
有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。
只要我们刻苦拼搏、一心向上，就确定能取得令人满意的成果。
接下来是我为大家整理的初一英语语法学问点〔总结〕归纳，希望大家宠爱!初一英语语法学问点总结归纳一【陈述句】1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的〔句子〕，句末用句号。
2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为确定陈述句和否认陈述句(1)“主语+谓语”结构① 确定陈述句I like that book.我宠爱那本书。
(陈述一个事实)I really agree.我确实同意。
(陈述一个观点)② 否认陈述句I did not buy the TV.我没有买那个电视。
(陈述一个事实)(2)主语+连系动词+表语结构① 确定陈述名The film is boring . 这部电影没意思。
(陈述观点)② 否认陈述句Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。
(陈述一个事实)3、陈述句的否认结构：陈述句的否认式主要用两种结构来表达：(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否认结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not + 其他成分I am not a teacher. 我不是老师。
We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面的书。
The children are not (aren`t) playing in the playground. 孩子们没在操场上玩。
初一英语语法总结
七年级英语语法知识点汇总一．字母和音标1. 26个英文字母：5个元音字母a, e, i, o, u （联系汉语拼音中的韵母排列顺序快速记忆）2. 48个国际音标：20个元音组合，28个辅音组合。
重点辨别相似发音的元音组合。
如：[ə] a China breakfast [e] ea head bread [ei] a name cake二．十大词类（一）名词a. 专有名词和普通名词。
专有名词指个别的人，事物，地点等专有的名称，如China, Gina. 普通名词如table, chair.b. 可数名词和不可数名词：可数名词有复数形式，如an apple，two apples. 不可数名词一般没有复数形式，如milk, bread, rice.[重点]可数名词的复数变形：有规则变化和不规则变化两种规则变化：1一般情况直接在词尾加“-s”, 如: bag-bags, day-days,boy-boys, key-keys等。
○2以s, x, sh, ch结尾的单词，要在词尾加“-es”, 如: bus-buses, watch-watches, ○box-boxes等。
3以辅音字母加y结尾的单词，要变y为i再加“-es”, 如：baby-babies, ○country-countries, family-families等。
4部分以f (e)结尾的单词，要变f (e)为“ves”, 如：knife-knives, half-halves等。
○顺口溜：小偷(thief)的妻子(wife)，为了自己(self)保命(life)，站到架子上(shelf)，用树叶(leaf)做的小刀(knife)，将狼(wolf)劈成了两半(half)5以字母“o”结尾的单词，没有生命的加“-s”,有生命的加“-es”,如：○zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes.口诀：黑人(Negro)英雄(hero)爱在火山(volcano)吃土豆(potato)西红柿(tomato)不规则变化：1改变单数名词中的元音字母：○man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等。
初一英语知识点总结
初一英语知识点总结
一、一般现在时
概念：表示经常发生的动作或存在的状态。
动词形式：动词原形、第三人称单数形式。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week/day/year, once a week等。
基本用法：表示习惯性、经常性、普遍性的动作或状态。
二、现在进行时
概念：表示正在发生的动作。
动词形式：be + 动词的现在分词。
时间状语：now, at the moment等。
基本用法：表示当前正在发生的动作或状态。
三、一般过去时
概念：表示过去发生的动作或存在的状态。
动词形式：动词过去式。
时间状语：yesterday, last week/day/year, in 2000等。
基本用法：表示过去的动作或状态。
四、一般将来时
概念：表示将来要发生的动作或存在的状态。
动词形式：will + 动词原形。
时间状语：tomorrow, next week/day/year等。
基本用法：表示将来要发生的动作或状态。
五、现在完成时
概念：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者表示从过去某个时间开始一直持续到现在的动作或状态。
动词形式：have/has + 过去分词。
时间状语：already, yet, so far, in the past few years等。
基本用法：强调过去的动作对现在的影响或结果，或者表示从过去某个时间开始一直持续到现在的动作或状态。
初一英语英语语法总结(共51张PPT)
一、名词
个体名词
普通名词
具体名词
集体名词
名
专有名词
词 抽象名词
单数
名 可数名词 复数 词
不可数名词
英语语法中，名词有两种数的形式： 1）单数（表示一个人或事物）； 2）复数（表示多于一个的人或数）。 只有可数名词才有复数形式。
名词的数：
名词复数形式的构成
形式
变化规则
发音
例词
一般情况
+s
1. 清辅音结尾的名词后[s] 2. 浊辅音结尾的名词后[z]； 3. 元音结尾的名词后[z];
2. 在某些度量表示法中： We have PE lessons three times a week.
3. 用在单数的表语名词前，以表示职业、行业、宗教、等级等。 George wants to be an engineer.
4. 在以what引导的感叹句中，单数的可数名词前。 What a pretty girl!
Be动词
am, is, are was, were
been
is 1. He ________ very good at English.
Practise
are 2. My father and I ________ going to Beijing next month. Were 3. ________ you on duty the day before yesterday?
3. 用在后面跟有限定性介词短语的名词前。 the letter from America, the fourteenth of April
4. 用在泛指的乐器名词前。 He plays the piano.
5. 一些常用短语。 by the way, in the morning, What’s the matter?
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一. 词汇⑴ 单词1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of2. 冠词 a / an / the:不定冠词有两个形式，即a和an。
a 用在以辅音音素开头的词前，如a book;an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat. 这是一只猫。
It's an English book. 这是一本英语书。
His father is a worker. 他的爸爸是个工人。
The 既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？What can you see in the classroom? 你能在教室里看到什么呀？I can see a bag. 我能看见一个书包。
Where's the bag? 书包在哪呀？It's on the desk. 在桌子上。
3.some和any①在肯定句中用some.②在疑问句和否定句中用any。
例如： Is there any ink in your pen?Do you have any brothers and sisters?There isn't any water in the glass.⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。
例如： Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。
例如： Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
4. family与homefamily看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
我的家庭是个大家庭。
我的家人现在都在家。
home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。
house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他现在不在家。
It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。
5. little的用法 a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。
little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。
There is little time. 几乎没时间了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
二. 日常用语1. Come and meet my family.2. Go and see. I think it's Li Lei.3. Glad to meet you.4. What can you see in the picture? I can see a clock / some books.5. Can you see an orange? Yes, I can. / No, I can't.6. Where's Shenzhen? It's near Hong Kong.7. Let me see.（口语）让我想想看。
see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。
8. Please have a seat. seat表示"座位"，是个名词。
have a seat表示"就坐"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。
三. 语法1. 名词所有格：名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。
一般有以下几种形式：（1） "'s"。
一般情况下在词尾加。
例如： Kate's father Kate的爸爸（2）"'" 如果复数名词以s结尾只加'。
例如： Teachers' Day 教师节（3）如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。
例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节（4）表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。
例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸。
动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。
a map of China 一幅中国地图the name of her cat 她的猫的名字a picture of my family 我的家庭的一张照片the door of the bedroom 卧室的门2. 祈使句。
祈使句一般不用主语，读时用降调。
为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。
在句尾时，please前多用逗号。
（1）祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 请进。
（2）祈使句的否定形式常用Don't于句首。
Don't look at your books. 不要看书。
Don't play on the road. 不要在马路上玩。
3. There be 的句子结构 There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，There is +名词单数+ There be + not + (any) + 名词+地点状语There are +名词复数+ There aren't any books on the desk.当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。
There is an eraser and two pens on the desk.桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the desk.桌上有两支钢笔和一块橡皮。
（2）there be句型的疑问句：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are.否定回答：No, there isn't / aren't.（3）特殊疑问句：How many …are there…（名词可数时）How much…are there… (名词不可数时)be from=come froma few+ 可数名词 a litte+ 不可数名词lt"s down+街名+on the left（ r ight）沿着XX街的左（右）走take a work =go for A work（散步）How do you like ... ？ I like ... a lot / a great deal / very much.-How do you like your hometown? 你觉得你家乡怎么样？ -I like it very much. 我很喜欢。
What do you think of ... ？= How do you think about ... ？= How do you find / enjoy ... ？不知道对方是否喜欢某人 / 物而加以询问，回答时应对此人 / 物作出评价。
-What do you think of / How do you think about the book? 你认为这本书怎么样？ -Very interesting. 很有趣。
-How do you find / enjoy this programme? 你认为这个节目怎么样？ -Dull. 枯燥。
〔特别提醒〕注意这些句式的不同含义。
二、 What do you have for ... ？〔句型介绍〕用来询问某人一日三餐吃什么， for后面应接一日三餐名词。
-What do you have for lunch? -I usually have rice.What do you eat for ... ？与What do you have for ... ？-What do you eat for your supper? 晚饭你吃什么？ -Noodles. 面条。
三、What do you do ... ?该句询问对方职业，意为\"你是干什么的？\"，-What do you do? 你是干什么的？ -I'm a worker. 我是一个工人。
What are you? 你是干什么的？what表职业，What is he? 他是干什么的？ -He is a student. 他是一个学生四、 How do you go to ... ? 〔句型介绍〕该句为询问对方交通方式的用语，常用by, in, on接交通工具的名词作回答。
-How do you go to school? -By bus.How do you come to ... ？-How do you come to our school? 你怎么来到我们学校的？ -In a taxi. 打的来的。
五、 What's your favourite ... ？〔句型介绍〕该句用来询问对方最喜欢什么，相当于What ... do you like best?-What\'s your favourite subject? -English.-What colour do you like best? -Red.Which ... do you like best? 你最喜欢哪一个......？-Which book do you like best? -This one.六、 What's wrong with ... ？〔句型介绍〕该句询问某人或某物有何毛病，意为\"......怎么啦？\" wrong为形容词，前面不加定冠词。