作文考前复习
□成功：
写作顺序：想做—做—失败—探究—成功
押扣和转换：自我写真、课余生活 我获得了成功的欢乐、我真棒、我终于成功了、第一次 生白了一个道理、战胜自己、谁说我不行 我就是这样一个人、我为自己竖起大拇指、我变得聪明了 一件令人 的事、读 有感、我学会了 、体验 爱拼才会赢、有这样一件事、 之乐、 乐在其中、求知、乐趣、开端、 举例:养花、养鱼、放风筝
是获取保险分的“奠基石” 是想要获取高分的妙招 是挽救离题文的“救命草”
点题：重复文题、点出主题。 考场 作文“点题” 的主要作用： ——告诉阅卷老师我没跑题。 ——告诉阅卷老师我的中心思想。
一、要不断出现文题词语（命题作文则主要 点标题或主题），文中点题扣题的字眼宜多 不宜少，至少在文中出现三次以上。 二、要学会在关键处或醒目处点题。 何谓关键处或醒目处？标题自然是，开头 结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或 在段尾分别点题。必要之时，要把点题的句 子单独成段。
◇别人：父母、亲友、邻居、老师、同学、路遇 例题：有这样一个人、偶像、榜样、英雄、他的心灵真美 他变了、大家都夸他、记一个助人为乐的人、 笑了 （爸爸、妈妈、老师）真辛苦、他（她）真棒、童年的伙伴 ◇人与人： 人与人之间的交往、关系、亲情、友谊、矛盾等 例题：师生之间、同学之间、同桌、朋友、记一个爱我的人 老师，我永远忘不了您、我爱 （爸爸、妈妈、老师） 我和我的 （父母、老师、朋友、同学、同桌） 我 （熟悉、热爱、喜欢、尊敬、敬佩、佩服、了解、感 谢）的一个人、我逐渐了解了他、要让爸爸妈妈为我而骄傲 ◇文学作品中的人
□有这样一件事 押扣和转换 (可转到任何一件事)
一件听说的（亲眼看到的，不该发生的事） 一件令人高兴的事 一件令人难忘的事 一件有趣的事 往事如歌、 一件给我——的事 一件（喜事、小事、新事、新事）
发生在 的事
童年逸事 我从这件事中明白了
我从生活中明白了一个道理、
□回忆 押扣和转换： 留在心灵深处的回忆 往事难忘 琐忆 童年 忘不了他（她） 师恩难忘 往事如歌 回忆 怀念
(满分作文《爱就在我身边》的开头） 2.有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。有的人活着，让别 人活得更好。我想帮助了别人，别人才会帮助你，或许还应此结交了一 个好朋友，还能让别人快乐，让自己快乐，这么好! 满分作文《帮助》的结尾
二、中间醒目处点题
在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题 的句子，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用.
1、点题句独立成段。
点题的几个语句以独立成段的形式表达，这应 该是最醒目的点题方式。
……
忘记历史，意味着背叛。
……
忘记名利，铭记奉献。
……
忘记痛苦，铭记快乐。
《忘记和铭记》
2、点题句小标题式
……
希望之火被点燃
……
希望之火燃烧得很旺
…… 希望之火永不熄灭 ——《让希望之火燃烧得更旺》
3、段首中心语。
(一)紧扣题眼法
• 就是扣住题目中的关键词语，深入挖掘题目中的含义。 • 如“难忘的老师” 关键词是“难忘”——要写出内心感触最深的。 非关键词“老师”——写人——老师——事 以人物描写为主，写事为刻画人，通过 塑造人物形象来表达主题。 《藤野先生》《我的老师》《》
(二)添加要素法
就是通过增补一些附加的成分，让原来的作文题结构更完整，内 容更具体，题意更鲜明。 “笑声” “教室里的笑声” “爸爸的笑声” “笑声激励了我” “笑声化解了矛盾”
图示：
我
（2）写事
◇六要素： 事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、 结果 ◇类别： 自己的事、别人的事、家中的事、学校的事 社会的事、回忆的事、未来的事、想象的事
例题：校园记事、初三生活的节奏、初中生活剪 影、考场、考试、街头、路遇、一节有趣的课 放学路上、社会见闻、家乡变了一瞥、课余生活 我家的变化、爱的港湾、我家的新鲜事、教训 我爱我家、乐在其中、真没想到、珍贵的礼物 记一次社会活动、脚印、友谊一次难忘的经历 足迹、这里也是课堂、一件 （小、喜、心、 新、有意义的、有趣的、给我教益的、让人高兴 的、感人的、难忘的、使我明白一个道理的、成 长中的）事 、为圆 梦、 （祖国、爸 爸妈妈、同学、老师）的生日
十个亮点
1.字数满。（基本写满答题卡） 2.卷面整洁。（不求漂亮，但求工 整） 3.题目有想象力。 4.运用题记。 5.好的开头。
6.结尾照应。 7.运用写法。（有景物、人物描 写、表现手法等） 8.结构有建筑美。（忌一段到底） 9.内容新颖，有好词好句。 10.主题有正能量。
1.记叙文
（1）写人：要突出人物的思想品质、精神面貌或性格特征 ◇自己
《妈妈 我一生的感动》 我有一位特殊的老师，她既不 用教科书上课，也不用粉笔写字， 但她却教给我好多好多东西，诸如 孝顺、守信、坚强…… 我没有像学英语那样死记硬背， 她教给我的东西，却在一次又一次 的实践中，在一件又一件的事例中， 学到了…… 孝顺，这是我首先学到的，也 学会了。当奶奶还在世的时候，妈 妈常买了大包小包的东西，带着我 去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时， 都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛 也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽 放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜， 那么欣慰。
③日后，我们的故事变得生动而温馨，我们形影不离，一起 玩耍，一起嬉戏，还闯下了许多祸，还记得那年夏天吗？因忍 受不住炎热，我们钻进我家的地窖，在享受凉爽之余看见地上 的大米和面粉，相视一笑，玩起“天女散花”的游戏；一会儿 互相往对方身上撒面粉，一会儿手舞足蹈，又唱又跳，还乐此 不疲。当大人们发现我们时，我们全身都撒满了面粉，只剩下 黑漆漆的眼睛乌溜溜地转，简直成了阳光下的小雪人！我们的 生活总是十分精彩，心海里的那朵浪花，满是熙熙攘攘的故事。 ④我们在阳光下一起玩耍了六年，都长大了，然而你的离 开却太过突然，因为父母的工作而要搬家去外地，当时我们彼 此没有不舍，没有难过，没有流泪，不声不响，不悲不喜。我 至今还惊讶于你我当时的淡定从容，其实，不曾给对方留下一 句言语，不是友谊淡了，是友谊在以另一种方式延续，心海里 的那朵浪花缓缓落下，打湿了记忆，美好的结局。 ⑤三年过去了，依旧忘不掉你，那九年的光阴，真的刻骨 铭心，心海里的那朵浪花，装满了关于你的记忆，给生命留下 痕迹，无比清晰。
一、首尾点题
开头是作文的重头戏，考生要开门见山，开篇便 点明题义。结尾也是阅卷老师重点关注的，肯定也 来不得半点马虎，要卒章显“题”，把点题的句子 放在醒目的位置。高分作文往往都是很重视首尾点题 的。
1、 罗丹说：生活中不是缺少美，而是缺少发现。同样，生活中也不是缺少 爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。
请 你 讲 评、修改
妈妈，是个普普通 通的妇女。但她有好 多东西让我感动。
妈妈的孝 顺，让我感 动。
•妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里， 记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。 偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特 别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶 奶猜透了我的心思，说：“傻孩子，我是在 看图画呢！”噢，我明白了。于是每当我去 奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看， 使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说：“这孩 子，真孝顺！”后来，奶奶不幸去世，妈妈 常常暗流泪。于是我记住了孝顺。
我的（故事、追求、探索、爱好、愿望、理想、梦想、渴望、快乐、烦 恼、悔恨、痛苦、秘密、经历、课余生活、学习方法、座右铭、自画像、 个性）、我第一次 、当我 的时候、我变得聪明（聪明、坚强、 勇敢、成熟、懂事）了、我就是这样一个人、为自己喝彩、我学会了自 主、我是一个有 （自信、志气、理想、智慧）的中学生、我是谁、 我成功了、我不怕困难、我欣赏自己、我在努力、我为此而 、我学 会了 、我的自画像、我有一个小秘密、我喜欢（竞争、探索、挑 战、这节课、这句名言）、我一定行、我想对您说、我真棒、我长大了 一段 （不平凡、难忘、有趣）的经历、最舒心的时候、欣赏 我要让父母（老师）为我骄傲（自豪）、做人要有 （追求、理想、 抱负、志气、毅力、恒心）
图示：
我
现 在 的 事
我
意 义
◇写人与写事文章比较：人不离事、事不离人。 △写人的：以人物描写为主，写事为刻画人，通过 塑造人物形象来表达主题。 △写事的：以事件描写为主，主要通过对事件的总 体或局部描写来表现主题。 ◇顺序：顺、倒、插
九、题目的押扣和转换举例
□成功： □有这样一个人 □课余生活 □真情 □美景 □家 □有这样一件事 □回忆 □憧憬 □综合 □自我写真 □校园记事 □发现 □感悟
• • 按常规审题的程序是：
这道题写作的对象是：事。 这道题写作的范围是：一件事。 这道题取材的范围是：身边的事。 这道题题旨的中心是：有趣的事。 这道题的文章体裁是：记叙文。
• 但审题还没有完结，还必须继续思考第六个更重要的问 题： • 什么是有趣的事？ • 所谓“有趣的事”，就是指能给人以新鲜感的事情，也 就是人们喜闻乐见的事。这样的事，一般说来有点出人 意料之外，情节比较曲折，甚至有点富于戏剧性。 • 但是光有趣还不行， • 还必须有意义，能给人以启迪和教育。
擦亮你的双眼
审题与立意训练
• 审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。 • 文章的立意就是在审题的过程中确定的。 • 审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析， • 了解命题者的意图， • 弄清写作对象、 • 范围和重点， • 明确立意， • 并确定文章的体裁。
比如写《发生在我身边的一件趣事》
□自我写真 押扣和转换 ：成功、课余生活、体验
我就是这样一个人、我是谁？我为此而 、我最喜欢的 一句名言、为自己喝彩、我的故事、我渴望 、我在努力 我不怕困难、我成功了我成熟了、我长大了、我学会了自主 我欣赏自己我喜欢竞争、我变得聪明（坚强、勇敢、自信）了 我终于战胜了自己、我是最棒的、我喜欢这节课、学会爱自己 心事、我的自画像我不想当宠儿、我有一段 经历、我要 让父母（老师）为我骄傲、 我想对您说我的（希望、期 望、快乐、烦恼、悔恨、痛苦、秘密、追求、理想、梦想、个 性、变化、负担）、听我给你讲故事真实的我 、一次不寻常 的经历、我找回了 （自尊、自信、友谊、母爱……） 、 我与（小草、春天、智者、母亲……）的对话
以《考前复习》为题写一篇作文
以《考前复习》为题写一篇作文“哎呀妈呀，一想到考前复习这事儿，我这脑袋都要大一圈！”对于学生来说，考前复习就像是一场没有硝烟的战争，而我，就是那个在战场上摸爬滚打的小兵。
这不，又到了考试前夕，我也开启了我的“疯狂复习模式”。
我的书桌，那简直就是一片“灾难现场”。
课本、笔记、试卷，堆得像小山一样高。
我坐在这堆“书山”前，眼神迷茫，不知道该从哪里下手。
“算了，先从数学开始吧！”我自言自语道。
我翻开数学课本，看着那些密密麻麻的公式和例题，感觉它们就像是一群调皮的小精灵，在我眼前跳来跳去，就是不让我抓住它们的精髓。
“这等差数列、等比数列，怎么这么烦人呐！”我嘟囔着。
我拿起笔，开始在草稿纸上写写画画。
一会儿算算这个，一会儿又推推那个，可是越算越糊涂，心里那叫一个着急啊！“哎呀，这道题怎么就做不出来呢？”我抓耳挠腮，额头上都冒出了汗珠。
就在我跟数学题“死磕”的时候，我那不争气的肚子开始“咕咕”叫了起来。
“算了，先吃点东西补充补充能量。
”我起身走到冰箱前，翻出了一块巧克力，塞进嘴里。
“嗯，甜甜的，感觉心情都好了一点。
”回到书桌前，继续奋战。
可是这数学就像是故意跟我作对似的，怎么都搞不定。
我气得把笔一扔，“不做了，不做了，换英语！”英语单词，那一个个长得就跟小怪兽似的。
我读了一遍又一遍，可还是记不住。
“这个‘abandon’，怎么老是忘记啊！”我抱怨着。
看着那厚厚的英语书，我感觉自己仿佛置身于一个单词的海洋，快要被淹没了。
为了能记住这些单词，我想了个办法，把它们写在纸条上，贴在房间的各个角落。
“这样我走到哪儿都能看到，总能记住了吧！”我心里想着，觉得自己真是个小聪明。
可是，当我看到那些语法知识的时候，又傻眼了。
什么时态、语态、从句，搅得我头晕脑胀。
“这英语怎么比数学还难啊！”我仰天长叹。
复习了一会儿英语，我觉得眼睛都快花了。
“不行，得休息一会儿。
”我站起来，伸了个大大的懒腰，走到窗户边，看看外面的风景。
窗外，阳光明媚，小鸟在枝头欢快地歌唱。
关于考试之前的作文8篇
考试，又对我来说是一个最好的运气，另一个是最坏的运气，好运气是因为看到了这半学期自己的学习成绩，怀孕期则是，如果考不好，我等着回家挨批了。
我知道考试没有什么不好，可是，我总是那么担心，怕看到自己考不好，没有人跟我一起玩耍，说我学习成绩不行，我考好了，伙伴和我玩，可是，我又怕我太较矮，学习成绩又会下滑，其实不管我考多么好，伙伴都一直相信我，陪伴我。
“马上要考试了！”的消息吹遍了校园见外，同学们开始了“战前准备”。瞧！同学们都在“啃”书：A同学拿着一张复习资料单，口中念念有词。B同学拿着书本不停翻动。c和D两位女同学不停地讨论。E同学则一个埋头苦攻“垒堡”。也有几位好学生，胸有成竹，还在与人玩耍。真可谓“几家欢喜几家愁”呀！
这个星期天的早晨，我清早起来，站在阳台上背诵：“c=∏D，c=2∏R……”是的，不复习，考不好，哪有脸去见“江东父老。”
篇八：期中考试之前
时间过得真快，一眨眼又临近期末考试了，同学们都认真复习，努力备考。
我的心怦怦直跳，心里默默祈祷：老天爷啊，赐给我力量吧，让我考个好成绩。当然我也知道这只不过是想想就好，最重要的还是靠自己的努力的。
回到家里，我早早地做完作业便开始复习了。过了一会儿，妈妈悄悄地走进来对我说：“豪豪，快期末考试了哦，抓紧复习吧，这可是你一个学期努力的见证呢，好好考哦，不然的话这一学期的功夫可就瞎子点灯——白费蜡（啦）！当然，如果你考了3个95分以上，我就会奖励你！”“一言既出，驷马难追哦？”我抢着问。“那肯定的，妈妈不会骗你的！”“哦，妈妈万岁！”我开心地喊道。妈妈也笑着摸了摸我的大头。
期中考前的复习作文
期中考前的复习作文《期中考前的复习之语文篇》期中考就要到了，我得开始复习了，首当其冲的就是语文。
语文这东西，说难不难，说简单也不简单。
翻开我的语文课本，好家伙，那上面密密麻麻的笔记，有我自己写的，也有上课时跟同桌“共享”的。
我先开始复习文言文部分，想起之前学《出师表》的时候，那可真是一场“噩梦”。
老师要求全文背诵，我背得那叫一个晕头转向。
有一回我在晚上背，背着背着就睡着了。
半梦半醒之间，我仿佛还看见诸葛亮站在我面前，皱着眉头问我“汝背会否”，我一下子吓醒了，赶紧接着背。
这次复习，我可不能再在文言文上栽跟头了。
我仔细地看着每一个字词的解释，逐句翻译，就像一个侦探在寻找线索。
看到那些之前标记的重点字词，就像看到老朋友一样，不过有的还真有点“陌生”，看来我之前学得不够扎实。
我开始大声地朗读起来，让那些文言文的句子在我的嘴里过几遍，希望能够刻在我的脑子里。
再看现代文部分，那些阅读理解的题目和答题格式，我之前总是搞混。
比如说描写手法那类的题，有时候我把环境描写当成了人物描写，真是迷糊。
我把练习册上的错题又看了一遍，分析自己当时是怎么犯错的，然后试着重新做一遍，这感觉就像在拆炸弹，小心翼翼的，生怕再出错。
作文部分，我在脑海中搜索那些可以用的素材，突然想起上次在公园里看到的一位老奶奶在喂鸽子，鸽子们围在她身边，那画面特别温馨和谐。
我想这个素材可以用来写关于人和动物和谐相处或者爱心之类的作文。
复习语文虽然有点枯燥，但想着要是能在期中考试中考个好成绩，这一切也都值了。
《期中考前的复习之数学篇》数学复习那可真要了我的命。
平时上课听着都似懂非懂的，这一到期中复习，就感觉像进入了一个迷宫，到处都是弯儿。
我看着满篇的数学公式和题目，头都大了。
比如说二次函数，我始终没太搞清楚那个顶点坐标公式到底怎么回事。
记得上次做作业的时候，我硬生生把一道简单的求二次函数顶点坐标的题，做成了一团乱麻。
我当时还十分执着，在草稿纸上写写画画，那草稿纸都快被我擦破了。
关于考前好好复习,最后取得了成功的作文
关于考前好好复习,最后取得了成功的作文哎呀，说起考试，我可有一肚子话要说！还记得上次期中考试前的那段日子，那可真是紧张又刺激。
就好像我在一片漆黑的森林里摸索，不知道哪里是出路，心里慌得不行。
一开始，我可没把复习当回事儿。
每天放学后还是照样和小伙伴们疯玩，作业也是草草了事。
直到有一天，我看到同桌小明拿着厚厚的复习资料，一脸认真的样子，我忍不住问他：“小明，你干嘛这么拼命啊？”小明抬起头，一脸严肃地看着我说：“你难道不想考个好成绩吗？难道你想被爸爸妈妈批评？”这几句话，像重锤一样敲在我心上。
回到家，我躺在床上翻来覆去地想：难道我真的要这样浑浑噩噩下去？难道我就甘心落后？不，我不甘心！从那以后，我像变了个人似的。
每天早早起床背课文，晚上做完作业就开始做各种练习题。
妈妈看到我这样努力，心疼地说：“孩子，别太累了，休息一会儿吧。
”我摇摇头说：“妈妈，我不累，我要努力取得好成绩！”在学校里，我也不再和同学们打闹了，一有时间就向老师和同学请教问题。
有一次，我为了一道数学题，缠着数学老师给我讲了好几遍，直到我完全明白为止。
老师笑着说：“你这孩子，还真是钻牛角尖儿！”我也笑着回答：“老师，我不钻透怎么能行呢？”考试的日子越来越近，我的心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。
“我能行吗？我复习得够吗？”我不停地问自己。
终于到了考试那天，我走进考场，深吸一口气，告诉自己：“加油，你一定可以的！”考试的时候，我认真地读题、答题，遇到不会的题也不慌张，先跳过，等做完其他的再回来思考。
时间一分一秒地过去，考试结束的铃声响起，我长舒了一口气。
等待成绩的日子是最难熬的，我每天都在想：“到底考得怎么样呢？”终于，成绩出来了！当老师念到我的名字和分数时，我的心都快跳出来了！我居然考了全班第五名！我简直不敢相信自己的耳朵！那一刻，我觉得之前所有的努力都值了！我高兴得一蹦三尺高，恨不得马上飞回家告诉爸爸妈妈这个好消息。
我明白了，只要努力，就一定会有收获！就像农民伯伯辛勤耕耘，到了秋天就能收获满满的果实一样。
月考前复习周记600字初中作文
月考前复习周记600字初中作文《月考前复习周记》一
嘿，小朋友们！这周可太特别啦，因为马上就要月考啦！
周一的时候，我就下定决心要好好复习。
一放学回到家，我就把书包扔到一边，先拿出语文书，从第一课开始读。
读着读着，我就想起了老师在课堂上讲的那些有趣的故事，比如李白写诗的故事，这让我记得更清楚啦。
周二，我重点复习数学。
数学可难啦，那些公式就像调皮的小精灵，老是在我脑袋里跑来跑去。
我就一遍又一遍地做练习题，做错的题目我还认真地抄在错题本上，下次就不会再错啦。
周三，复习英语的时候，我大声地读单词和句子，感觉自己就像个小老师。
我还和小伙伴一起用英语对话，可好玩啦。
周四和周五，我把所有的科目都过了一遍，心里越来越有底啦。
这一周虽然很累，但是我知道，只有努力复习，才能在月考中考出好成绩。
小朋友们，你们也要加油哦！
《月考前复习周记》二
小朋友们，我来和你们讲讲我这周的经历。
这周啊，因为要月考，我可忙坏啦！
每天一放学，我连动画片都不看了，赶紧坐到书桌前。
先从语文开始，我把古诗背得滚瓜烂熟，还把课文里的好词好句都抄下来，就像收集宝贝一样。
比如说“弯弯的月亮像小船”，多美的句子呀！
数学呢，我把那些加减乘除算得飞快。
有一次，我算错了一道题，心里可着急啦，后来我又算了好几遍，终于算对了，我高兴得跳了起来！
英语也不能落下，我跟着录音读单词，读得嘴巴都酸啦。
我还和爸爸妈妈用英语打招呼，他们都夸我厉害呢！
这一周虽然很辛苦，但是我相信，只要我认真复习，月考一定能取得好成绩！小朋友们，咱们一起努力吧！。
初二年级作文考试的考前复习技巧
初二年级作文考试的考前复习技巧在初二年级的作文考试前，复习的关键在于系统化地掌握技巧和方法，使自己在考试中能够自信地发挥。
想象一下，考试前夕的你就像是一个正在筹备大型演出的演员，而复习则是你排练的过程。
为了在演出时能够光彩夺目，你需要制定一个详尽的复习计划。
首先，了解考试的题型和评分标准是基础。
这就像是演员了解剧本和导演的要求一样重要。
初二年级的作文考试通常涉及多种题型，如记叙文、说明文、议论文等。
每种题型都有其特定的结构和要求。
通过查看历年的考试题目和评分标准，掌握每种题型的写作要点，能够帮助你在实际考试中更好地应对各种题目。
其次，积累素材和写作技巧至关重要。
想象一下，演员需要在演出中展现丰富的表演经验，而学生则需要在作文中展示多样的写作素材。
这包括平时阅读积累的好词好句、经典的写作范例等。
通过阅读优秀的作文作品，学习其中的语言表达和结构安排，可以让你的作文更加生动和有条理。
练习写作是复习过程中不可或缺的一环。
就像演员不断练习台词和动作，你也需要通过反复练习来提升写作能力。
可以选择一些模拟题进行写作训练，并在完成后进行自我评估或请老师进行点评。
这种反复的练习和反馈过程，能够帮助你发现并改进自己的不足，逐步提高写作水平。
在写作时，合理规划作文结构也是关键。
你可以将作文分为引言、主体和结尾三个部分，每部分的内容要有明确的主题和逻辑。
引言部分要吸引读者的兴趣，主体部分则要详细阐述观点或讲述故事，结尾部分要总结全文，给读者留下深刻的印象。
这样的结构安排可以帮助你写出一篇条理清晰、层次分明的作文。
时间管理同样重要。
就像演员在演出前需要安排好每个环节的时间，你在考试中也要合理分配写作时间。
可以在平时的练习中，尝试设定时间限制，训练自己在规定时间内完成一篇作文的能力。
这种时间管理能力将帮助你在考试时更从容地面对各种题目，避免因时间不足而影响写作质量。
保持良好的心理状态也是成功的关键。
考试前，尽量保持平稳的心情，不要过度紧张。
关于努力复习的作文
关于努力复习的作文
一提到复习，那可真是让人又爱又恨。
爱呢，是因为好好复习能让咱在考试的时候心里有底，考个好成绩；恨呢，那过程可真是累得够呛！
每次要复习的时候，我就感觉自己像个即将上战场的战士，面前堆满了“武器”——也就是那些厚厚的书本和资料。
我得把这些“武器”都摸透了，才能在考场上“杀敌制胜”。
刚开始复习的时候，我总是信心满满，觉得自己能一口吃成个大胖子。
我把书本翻开，雄心勃勃地准备大干一场。
可没一会儿，我的心思就不知道飞到哪儿去了。
一会儿想着昨天看的电视剧情节，一会儿又想着等会儿要吃啥好吃的。
这注意力啊，就像个调皮的小孩子，怎么都抓不住。
为了能专心复习，我也是想尽了办法。
我把手机、零食这些容易让我分心的东西都扔得远远的，还在桌子上贴了个大大的纸条，写着“加油复习，别走神！”可就算这样，还是会时不时地发呆、走神。
慢慢地我也找到了一些窍门。
比如说，给自己定个小目标，每复习完一个章节，就奖励自己休息五分钟。
或者找个学习伙伴，互相监督，互相鼓励。
这样一来，复习的效率还真提高了不少。
复习的日子里，每天都像是在和时间赛跑。
早上天不亮就起来背单词，晚上还要挑灯夜战做练习题。
有时候累得眼睛都快睁不开了，还在心里给自己打气：“坚持就是胜利！”
努力复习这事儿虽然辛苦，但只要想到能考个好成绩，能让老师和爸妈高兴，能让自己更有底气，那再苦再累也值得！所以，朋友们，一起加油吧，为了那美好的未来，努力复习！。
关于复习的作文精选4篇
关于复习的作文精选4篇复习计划作文我看这日历，一天，两天，三天……包括放三天假，还有五天，就要毕业考试了。
天啊！怎么只有怎么一点点时间呢？在开学的时候，还有那么多的时间哩！唉，朱自清写得《匆匆》这篇文章讲得一点也不假，“在默默里算着，八千多日子，已经从我的手中溜去，我的时间滴在时间流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了……”这么多的日子从我的身边过去，我居然没有发现！不行，我要趁这三天假，在家里好好地补缺补差。
老师布置了许多的作业，我把老师布置的作业算好：总共有三天半的时间，我决定，每天做四张试卷，再写两篇日记，两张百科知识，和四张数学作业。
剩下的时间，我把一些语文书上要背的东西一起背了，要不然，等到我们考试的时候，有要默写的地方我不会，那我可就惨了！妈妈还对我说：“现在要复习了，做作业要认真一点，绝对不能马虎，在最后的阶段，要冲刺了！加把劲儿！”今天，我顺利地把作业做得差不多了。
用这最后的作业——日记来结束我这一天的辛苦！为了我能顺利地考上我心中理想的中学——六中，我会努力的！关于复习的作文首先我们要尽量减少某些娱乐活动的时间，例如，看电视，上网。
把大部分时间与精力放在学习。
当然，偶尔放松放松也是可以的，但是时间不能太长，要适可而止。
其次，上课是要集中注意力，积极回答老师提出的问题，跟紧老师复习的脚步。
下课时多做些有益于身心的活动，这样不但不但可以使大脑得到充分的放松休息，还可以提高复习质量。
第三，在做数学题时总会有一些“漏洞”出现，这也许是每一名学生存在的问题。
只要是问题就会有解决的方法，我们要培养检查的好习惯，做完题后，再在草纸上多计算几次就可以保证准确无误了。
背课文及课后题时，许多同学习惯死记硬背，我不赞成这种方法。
我们完全可以使背诵变得很轻松。
可以先把课文的大概意思记下来，背课后题先把题目分析明白再结合课文大意想出自己的答案，然后按照参考书把答案标准化，然后再把某些细节记住就可以了。
考前五分钟复习语文作文
考前五分钟复习语文作文《考前五分钟复习语文作文》篇一《我的难忘之旅》快考试了，就剩五分钟复习语文作文了，我满脑子都在想那篇写旅行的作文能怎么临时抱佛脚。
我记得有次去黄山旅行，那可真是一场又惊又喜的旅程。
一到黄山脚下，看着那高耸入云的山峰，我就觉得自己像个小蚂蚁站在巨人脚下。
天空蓝得像被水洗过一样，几片棉花糖似的白云飘在上面。
买了票进了山门，就开始沿着蜿蜒曲折的山路往上爬。
一路上，那些台阶一会陡得像梯子，我得手脚并用，手脚都得紧紧扒着旁边的扶手，就怕一不留神就咕噜噜滚下去。
碰到个特别窄的路段，只能一个人侧身慢慢挪，后面的人想快也快不了，一个个急得直跺脚，嘴里嘟囔着“前面的咋这么慢呢”。
我在前面暗笑，心想又不是我想慢的，这路它不让走快啊。
到了迎客松那儿，只见那棵松树伸展着枝叶，真像是在欢迎我们这些远道而来的客人。
周围人挤人，都在抢着跟它合影。
我好不容易找了个缝隙，照了张相，照片里我的脸旁边全是别人的胳膊和脑袋。
真要把这样的旅行经历写进作文里，重点就得写那些路上的小波折和见到美景的惊喜。
像在狭窄路段时人们的表现得描写细致些，这就是很好的素材嘛。
这时候了，就希望能把这个回忆好好整理下，写到作文里得个不错的分数。
篇二《我的宠物趣事》这五分钟对我来说那就是金贵得很啊，还得复习下关于宠物的作文怎么写。
我养过一只猫，那可是个小调皮蛋。
这猫啊，浑身雪白的毛，就像个毛茸茸的雪球。
它的眼睛又大又圆，像两颗绿色的宝石。
每天早上，它有着自己独特的叫醒服务。
天还没大亮，它就会跳到我的床上，用它的小爪子在我的脸上拍拍打打。
要是我还不醒，就开始在被子上开始练“九阴猫爪功”，把被子抓得一道一道的。
有一回，我给它带回来个小球。
这小球五颜六色的，可把它吸引住了。
它一会儿用爪子把球拨来拨去，像个小足球运动员。
球滚到沙发底下了，它就趴在地上，伸着小爪子一个劲儿地够，奈何胳膊太短，急得喵喵直叫。
然后它围着沙发转了好几圈，眼睛滴溜溜地转，最后跑到沙发另一边，发现球从那边滚出来一点，又接着玩。
关于复习的作文素材
关于复习的作文素材
今天，我的书包像个疲惫不堪的巨人，压得我的肩膀酸软。
里面塞得堆满了套着的练习册，上面密密麻麻的字像在对我继续说话，但我却听不懂。
它们想让我看，想让我记，要我背熟它们。
我叹了一口气，好想把它们都扔掉，可我很清楚，它们是考试前的“魔法书”。
考试前，老师总说要复习，也要“多做题目”。
我张口闭口爱对着那些个题目在。
这个数字、字母、汉字，像是淘气的小精灵，一个个躲起来玩捉迷藏的游戏。
我不知该怎么办，怎么也摸不着它们。
有时候，我偷偷地把练习册收起来，和朋友一起玩游戏。
阳光和煦，我们追逐着风筝，欢笑声在空中飘荡。
只不过，一想到要参加考试，我的心就好像被一只无影无形的手紧紧地握住，忐忑不安。
夜深人静之时，我又一次端起练习册，开始认真地复习。
一页一页，像研读一本飘渺的书。
我才发现，书里藏了许多有趣的感觉，每一个知识点看起来好像一颗闪闪发光的星星，装点着我的内心。
我开始理解老师的话，不再讨厌多做题，因为它们就像一把神奇的钥匙，帮我打开知识的大门。
明天估计是计算机笔试了，我估计肯定不会再害怕。
不过我知道，我已经准备好迎接挑战。
那些练习册，那些知识，就像一把把闪闪发亮的武器，守护着我的自信。
我深吸一口气，感觉自己充满了力量，我要勇敢地迎接属于我的胜利！。