《有趣的沉浮》PPT课件
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《有趣的浮沉现象》PPT
不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。 良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。 学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。 有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。 生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。 不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。 帮助别人，自己也会强大起来。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能够全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
手有什么感觉？
物体在水中受到水向上托起 的力。
浮力
浮在水面的物体受到水的浮力，那 么沉下去的物体有没有受到水的浮力？
活动三的步骤：
1.用橡皮筋把钩码拴住，竖直悬在空 中，用直尺测量橡皮筋的长度；
2.再把钩码竖直悬在水中，再用直尺 测量橡皮筋的长度；
3.整个过程中眼睛要平视，并及时记 录实验结果。
4 .填写好实验报告。
物体名称 钩码
实验报告单二
浸入水中前皮筋 浸入水中后皮筋 浸入水中后皮筋变长、
的长度
的长度
变短还是不变
结论:下沉的物体受到 水的浮力。
探究浮沉的原理：
物体的重量大于受到的浮力， 物体就下 沉；物体的重量小于受到的浮力，物体 就上浮。
黄河浮桥
蛟龙号潜水艇是一艘由中国自行设计、自主集成研 制的载人潜水器。2010年5月至7月，蛟龙号在南中 国海中进行了多次下潜任务，最大下潜深度达到了 3759米。2011年7月26日，蛟龙号载人潜水器到达深 度5057米。2012年6月27日，到达7062.68米。
有趣的沉浮ppt课件中班
05 沉浮的趣味活动
制作纸船
总结词
培养动手能力、激发探究兴趣
详细描述
让孩子们用纸张折叠成小船，放在水面上进行实验，观察纸 船的漂浮状态，让孩子们思考为什么纸船会漂浮在水面上。
制作水火箭
总结词
增强团队协作、提高动手能力
详细描述
让孩子们按照分工合作，利用饮料瓶、气筒 等材料制作水火箭，并在水池中试验水火箭 的发射效果，让孩子们感受到气压的力量。
热气球和飞艇的浮力原理
热气球和飞艇的浮力原理是基于气体的浮力 原理。热气球和飞艇内部充满了热气或轻于 空气的气体，这些气体比周围的空气密度更 小，因此它们会受到向上的浮力。
热气球和飞艇的浮力原理对于它们的设计和 制造同样至关重要。设计师需要考虑热气球 或飞艇的外形、材料、结构和气体类型等因 素，以确保它们在空中能够保持稳定和安全 。在制造过程中，需要对它们进行严格的测 试和检验，以确保其符合设计和使用要求。
公式
F = ρgV排
应用
在航海、航空、航天等领域，人们需要了解浮力原理以设计和操作各 种交通工具，确保它们能够在不同的液体中稳定地漂浮或悬浮。
液体压强原理
定义
液体压强是指液体对容器底部产生的 压力，其大小与液体的深度和密度有 关。
应用
在水利工程、液压传动等领域，人们 需要了解液体压强原理以设计和操作 各种设备，确保它们能够有效地利用 液体传递力和能量。
有趣的沉浮pp原理 • 沉浮的应用 • 沉浮的趣味活动 • 总结与回顾
01 引子
什么是沉浮？
01
沉浮是指物体在液体中下沉、浮 起的现象。
02
沉浮与密度有关：密度大于液体 的物体容易下沉，密度小于液体 的物体容易上浮。
《有趣的浮沉现象》PPT
有趣的浮沉现象
活动一：
（1）实验材料：水槽、钩码、橡 皮等。
猜测哪些物体在水中上浮，哪些 物体在水中下沉?
实验提示：
1、实验时注意轻拿轻放实验 材料，尽量不要把水弄到桌面 上。
2、小组要团结合作，分工 明确，及时做好实验记录
铁钉 小木块Leabharlann 实验记录一我的猜想
浮
沉
实验结果
浮
沉
活动二：
用手轻轻地压浮在水面的物体。
手有什么感觉？
物体在水中受到水向上托起 的力。
浮力
浮在水面的物体受到水的浮力，那 么沉下去的物体有没有受到水的浮力？
活动三的步骤：
1.用橡皮筋把钩码拴住，竖直悬在空 中，用直尺测量橡皮筋的长度；
2.再把钩码竖直悬在水中，再用直尺 测量橡皮筋的长度；
3.整个过程中眼睛要平视，并及时记 录实验结果。
身体健康，学习进步！ 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。
有智者立长志，无志者长立志。 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
4 .填写好实验报告。
物体名称 钩码
实验报告单二
浸入水中前皮筋 浸入水中后皮筋 浸入水中后皮筋变长、
的长度
的长度
变短还是不变
结论:下沉的物体受到 水的浮力。
探究浮沉的原理：
物体的重量大于受到的浮力， 物体就下 沉；物体的重量小于受到的浮力，物体 就上浮。
黄河浮桥
蛟龙号潜水艇是一艘由中国自行设计、自主集成研 制的载人潜水器。2010年5月至7月，蛟龙号在南中 国海中进行了多次下潜任务，最大下潜深度达到了 3759米。2011年7月26日，蛟龙号载人潜水器到达深 度5057米。2012年6月27日，到达7062.68米。
活动一：
（1）实验材料：水槽、钩码、橡 皮等。
猜测哪些物体在水中上浮，哪些 物体在水中下沉?
实验提示：
1、实验时注意轻拿轻放实验 材料，尽量不要把水弄到桌面 上。
2、小组要团结合作，分工 明确，及时做好实验记录
铁钉 小木块Leabharlann 实验记录一我的猜想
浮
沉
实验结果
浮
沉
活动二：
用手轻轻地压浮在水面的物体。
手有什么感觉？
物体在水中受到水向上托起 的力。
浮力
浮在水面的物体受到水的浮力，那 么沉下去的物体有没有受到水的浮力？
活动三的步骤：
1.用橡皮筋把钩码拴住，竖直悬在空 中，用直尺测量橡皮筋的长度；
2.再把钩码竖直悬在水中，再用直尺 测量橡皮筋的长度；
3.整个过程中眼睛要平视，并及时记 录实验结果。
身体健康，学习进步！ 有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。
有智者立长志，无志者长立志。 志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
4 .填写好实验报告。
物体名称 钩码
实验报告单二
浸入水中前皮筋 浸入水中后皮筋 浸入水中后皮筋变长、
的长度
的长度
变短还是不变
结论:下沉的物体受到 水的浮力。
探究浮沉的原理：
物体的重量大于受到的浮力， 物体就下 沉；物体的重量小于受到的浮力，物体 就上浮。
黄河浮桥
蛟龙号潜水艇是一艘由中国自行设计、自主集成研 制的载人潜水器。2010年5月至7月，蛟龙号在南中 国海中进行了多次下潜任务，最大下潜深度达到了 3759米。2011年7月26日，蛟龙号载人潜水器到达深 度5057米。2012年6月27日，到达7062.68米。
《有趣的浮沉现象》PPT
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有趣的浮沉现象
活动一：
〔1〕实验材料：水槽、钩码、橡 皮等。
猜测哪些物体在水中上浮，哪些 物体在水中下沉?
实验提示：
1、实验时注意轻拿轻放实验 材料，尽量不要把水弄到桌面 上。
2、小组要团结合作，分工 明确，及时做好实验记录
铁钉 小木块
实验记录一
我的猜想
浮
沉
实验结果
浮
沉
手有什么感觉？
物体在水中受到水向上托起 的力。
浮力
浮在水面的物体受到水的浮力，那 么沉下去的物体有没有受到水的浮力？
活动三的步骤：
1.用橡皮筋把钩码拴住，竖直悬在空 中，用直尺测量橡皮筋的长度；
2.再把钩码竖直悬在水中，再用直尺 测量橡皮筋的长度；
3.整个过程中眼睛要平视，并及时记 录实验结果。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
4 .填写好实验报告。
物体名称 钩码
实验报告单二
浸入水中前皮筋 浸入水中后皮筋 浸入水中后皮筋变长、
的长度
的长度
变短还是不变
结论:下沉的物体受到 水的浮力沉；物体的重量小于受到的浮力，物体 就上浮。
蛟龙号潜水艇是一艘由中国自行设计、自主集成研 制的载人潜水器。XXXX年5月至7月，蛟龙号在南中 国海中进行了屡次下潜任务，最大下潜深度到达了 3759米。XXXX年7月26日，蛟龙号载人潜水器到达深 度5057米。XXXX年6月27日，到达7062.68米。
有趣的浮沉现象
活动一：
〔1〕实验材料：水槽、钩码、橡 皮等。
猜测哪些物体在水中上浮，哪些 物体在水中下沉?
实验提示：
1、实验时注意轻拿轻放实验 材料，尽量不要把水弄到桌面 上。
2、小组要团结合作，分工 明确，及时做好实验记录
铁钉 小木块
实验记录一
我的猜想
浮
沉
实验结果
浮
沉
手有什么感觉？
物体在水中受到水向上托起 的力。
浮力
浮在水面的物体受到水的浮力，那 么沉下去的物体有没有受到水的浮力？
活动三的步骤：
1.用橡皮筋把钩码拴住，竖直悬在空 中，用直尺测量橡皮筋的长度；
2.再把钩码竖直悬在水中，再用直尺 测量橡皮筋的长度；
3.整个过程中眼睛要平视，并及时记 录实验结果。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
4 .填写好实验报告。
物体名称 钩码
实验报告单二
浸入水中前皮筋 浸入水中后皮筋 浸入水中后皮筋变长、
的长度
的长度
变短还是不变
结论:下沉的物体受到 水的浮力沉；物体的重量小于受到的浮力，物体 就上浮。
蛟龙号潜水艇是一艘由中国自行设计、自主集成研 制的载人潜水器。XXXX年5月至7月，蛟龙号在南中 国海中进行了屡次下潜任务，最大下潜深度到达了 3759米。XXXX年7月26日，蛟龙号载人潜水器到达深 度5057米。XXXX年6月27日，到达7062.68米。
《有趣的浮沉现象》PPT教材课件
活动三： 下沉的Байду номын сангаас体会受到水的浮力吗？
步骤： 1.用橡皮筋把钩码拴住，竖直悬在空中，用直尺
测量橡皮筋的长度； 2.再把钩码竖直悬在水中，再用直尺测量橡皮筋
的长度； 3.整个过程中眼睛要平视，并及时记录实验结果。 4 .填写好实验报告单。
实验记录单二
浸入水中前皮 浸入水中后 浸入水中后皮
筋的长度
皮筋的长度 筋变长、变短
青岛版科学三年级上册
有趣的浮沉现象
游戏：巧取乒乓球
• 在一个透明玻璃杯内放置一个乒乓球，不 能倒出来，也不能用手拿或用工具夹出来， 有什么简易方法取出杯内的乒乓球？
活动一：它们在水中是浮还是沉？
（1）实验材料：小木块、橡皮、气球、 铁钉、泡沫塑料、钩码等。
（2）猜测哪些物体在水中上浮，哪些物 体在水中下沉?
2、小组要团结合作，分工明确， 及时做好实验记录。
橡皮 气球 铁钉 泡沫塑料 钩码 小木块
实验记录一
我的猜想
浮
沉
实验结果
浮
沉
活动二：
用手轻轻地压浮在水面的气球， 手有什么感觉？
物体在水中受到水向上托起的 力，这种力就是水的浮力。
浮在水面的物体受到水的浮力，那 么沉下去的物体有没有受到水的浮 力呢？
还是不变
结论：下沉的物体也受到水的浮力。
总结:在水中的物体都 会受到水的浮力。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
救生圈
轮船
黄河浮桥
浮桥
橡皮艇
拓展活动：
• 潜水艇的构造是怎样的？它是怎 样实现上浮和下沉的？同学们课 下查阅资料了解一下吧。
《有趣的浮沉现象》PPT 最新小学精品公开课件
第二天傍晚，看父亲兴冲冲拿着一摞钱回来。听父亲和母亲小声说是在XX家花利息借的。当父亲笑着把钱交给我时，感觉这钱如千斤重，当时我内心的酸楚无语言表。交钱的时候父亲没有跟去，是让在医院上班的大伯和我一起去办理的。或许是父亲认为没有体面地衣服，怕丢女儿的脸；再或许是怕校长训斥，丢自己的脸面吧！看着缴费的收据，我的眼里噙着泪花，那种如卸重负的心情，胜过中一次大奖。 能重新回到学校学习，我倍感珍惜。为了更能省钱，在冬天里早晨打来的馒头，用塑料袋扎紧放在被里，中午别人去打饭时，我就偷偷地拿出来，就着从家里拿回来的咸菜吃。我没有时间顾及别人的眼光，我满脑子都是学习。虽然，身体由于营养不良，突显单薄，但这并不影响我拥有“一姐”的称号。
有趣的浮沉现象
活动一：
（1）实验材料：水槽、钩码、橡 皮等。
猜测哪些物体在水中上浮，哪些 物体在水中下沉?
实验提示：
1、实验时注意轻拿轻放实验 材料，尽量不要把水弄到桌面 上。
2、小组要团结合作，分工 明确，及时做好实验记录
铁钉 小木块
实验记录一我的猜想浮沉源自实验结果浮沉
活动二：
用手轻轻地压浮在水面的物体。
手有什么感觉？
物体在水中受到水向上托起 的力。
浮力
浮在水面的物体受到水的浮力，那 么沉下去的物体有没有受到水的浮力？
活动三的步骤：
1.用橡皮筋把钩码拴住，竖直悬在空 中，用直尺测量橡皮筋的长度；
2.再把钩码竖直悬在水中，再用直尺 测量橡皮筋的长度；
3.整个过程中眼睛要平视，并及时记 录实验结果。
还有一件有趣的事也不得不提。我的前桌坐着一个很秀气的姑娘，常常梳着一个麻花辫，说起话来总是温温柔柔的，暂且起名叫她“淑女”吧！有一天早上，我惊奇地发现她纤纤的十指，涂了黑漆漆的指甲油，她迫不及待地和班上的人炫耀了她的杰作。很不巧的是第一堂课是内科，老师教的又是“叩诊”，国字脸的女老师，用严厉的目光环顾了教室一周，最后锁定了我的前座，她冷冷地说：“来，这位同学，你上黑板给大家演示一下—叩诊的方法。” “淑女”显得有些难为情，慢腾腾地起身走到在黑板前，低下头，缓慢地伸出涂着黑色指甲油的双手，给大家表演着“叩诊”。如果老师当时没问也还好，可老师偏偏问了，“你这手怎么弄的，指甲都成这样了，怎么没上医院啊？”这一问引起全班哄堂大笑，老师感到有些莫名其妙，纳闷地问：“你们都笑什么？”不料班级最捣蛋的一个男 生出卖了她，“她涂的是黑色指甲油，不是病。”从此以后，我没见她再涂过任何颜色的指甲油。
有趣的浮沉现象
活动一：
（1）实验材料：水槽、钩码、橡 皮等。
猜测哪些物体在水中上浮，哪些 物体在水中下沉?
实验提示：
1、实验时注意轻拿轻放实验 材料，尽量不要把水弄到桌面 上。
2、小组要团结合作，分工 明确，及时做好实验记录
铁钉 小木块
实验记录一我的猜想浮沉源自实验结果浮沉
活动二：
用手轻轻地压浮在水面的物体。
手有什么感觉？
物体在水中受到水向上托起 的力。
浮力
浮在水面的物体受到水的浮力，那 么沉下去的物体有没有受到水的浮力？
活动三的步骤：
1.用橡皮筋把钩码拴住，竖直悬在空 中，用直尺测量橡皮筋的长度；
2.再把钩码竖直悬在水中，再用直尺 测量橡皮筋的长度；
3.整个过程中眼睛要平视，并及时记 录实验结果。
还有一件有趣的事也不得不提。我的前桌坐着一个很秀气的姑娘，常常梳着一个麻花辫，说起话来总是温温柔柔的，暂且起名叫她“淑女”吧！有一天早上，我惊奇地发现她纤纤的十指，涂了黑漆漆的指甲油，她迫不及待地和班上的人炫耀了她的杰作。很不巧的是第一堂课是内科，老师教的又是“叩诊”，国字脸的女老师，用严厉的目光环顾了教室一周，最后锁定了我的前座，她冷冷地说：“来，这位同学，你上黑板给大家演示一下—叩诊的方法。” “淑女”显得有些难为情，慢腾腾地起身走到在黑板前，低下头，缓慢地伸出涂着黑色指甲油的双手，给大家表演着“叩诊”。如果老师当时没问也还好，可老师偏偏问了，“你这手怎么弄的，指甲都成这样了，怎么没上医院啊？”这一问引起全班哄堂大笑，老师感到有些莫名其妙，纳闷地问：“你们都笑什么？”不料班级最捣蛋的一个男 生出卖了她，“她涂的是黑色指甲油，不是病。”从此以后，我没见她再涂过任何颜色的指甲油。
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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
有趣的沉浮ppt课件中班
物体会悬浮在液体中的某一位置。
沉浮现象在生活中的应用
总结词
沉浮现象在日常生活中有着广泛的应用，如船只航行、潜水、游泳等。
详细描述
船只是利用沉浮现象的原理来航行的。船只空载时会上浮，而装载货物后则会下沉。通过调整船只的载重，可以 使其在水面上保持平衡。潜水时，潜水员通过调节自身所穿的潜水衣来改变自身的浮力，以实现在水中的上浮或 下沉。游泳时，通过改变自己的姿势和动作，可以控制在水中的浮沉。
实验
准备不同密度的物体，如金属块、木头块和塑料块等，将它们放入水中，观察它 们的沉浮状态。通过改变物体的密度，可以改变它们的沉浮状态。
通过改变物体形状实现沉浮
原理
物体的形状会影响其在水中的浮力。当物体的形状设计得当 ，可以使其浮力大于其重力，从而使物体浮起来。
实验
准备不同形状的物体，如球形、圆柱形和不规则形状等，将 它们放入水中，观察它们的沉浮状态。通过改变物体的形状 ，可以改变它们的沉浮状态。
实例
当我们在水中吹泡泡时，可以看到泡 泡会浮在水面上，这是因为泡泡内部 含有空气，其密度小于水的密度，因 此会浮起来。
CHAPTER 03
改变物体沉浮的方法
通过改变物体密度实现沉浮
原理
物体的密度与水的密度之间的关系决定了物体是沉还是浮。当物体的密度大于水 的密度时，物体会沉下去；反之，当物体的密度小于水的密度时，物体会浮上来 。
果物体的形状设计得当，可以使 其浮在水面上。
实例
船只和潜水艇都是利用了特定的 形状和内部结构，使其能够在水 中浮起来或沉下去。
空气动力与沉浮的关系
空气动力
一些物体在水中会受到空气动力的影 响，这也会对其沉浮产生影响。例如 ，气泡和水的表面张力等。
沉浮现象在生活中的应用
总结词
沉浮现象在日常生活中有着广泛的应用，如船只航行、潜水、游泳等。
详细描述
船只是利用沉浮现象的原理来航行的。船只空载时会上浮，而装载货物后则会下沉。通过调整船只的载重，可以 使其在水面上保持平衡。潜水时，潜水员通过调节自身所穿的潜水衣来改变自身的浮力，以实现在水中的上浮或 下沉。游泳时，通过改变自己的姿势和动作，可以控制在水中的浮沉。
实验
准备不同密度的物体，如金属块、木头块和塑料块等，将它们放入水中，观察它 们的沉浮状态。通过改变物体的密度，可以改变它们的沉浮状态。
通过改变物体形状实现沉浮
原理
物体的形状会影响其在水中的浮力。当物体的形状设计得当 ，可以使其浮力大于其重力，从而使物体浮起来。
实验
准备不同形状的物体，如球形、圆柱形和不规则形状等，将 它们放入水中，观察它们的沉浮状态。通过改变物体的形状 ，可以改变它们的沉浮状态。
实例
当我们在水中吹泡泡时，可以看到泡 泡会浮在水面上，这是因为泡泡内部 含有空气，其密度小于水的密度，因 此会浮起来。
CHAPTER 03
改变物体沉浮的方法
通过改变物体密度实现沉浮
原理
物体的密度与水的密度之间的关系决定了物体是沉还是浮。当物体的密度大于水 的密度时，物体会沉下去；反之，当物体的密度小于水的密度时，物体会浮上来 。
果物体的形状设计得当，可以使 其浮在水面上。
实例
船只和潜水艇都是利用了特定的 形状和内部结构，使其能够在水 中浮起来或沉下去。
空气动力与沉浮的关系
空气动力
一些物体在水中会受到空气动力的影 响，这也会对其沉浮产生影响。例如 ，气泡和水的表面张力等。
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教学设计
➢ 活动目标
1、喜欢看有关科学的影片，体验玩科学游戏的快乐。 2、喜欢观察事物，动手操作，对科学活动感兴趣。 3、尝试观察各种物体在水口的沉浮现象，积累有关沉浮的知识。 4、养成自己动脑解决问题的好习惯，学会记录简单的沉浮现象
活动准备
课件幻灯片，各种沉浮材料，如，木头、塑料、积木、橡皮泥、 小石子、若干笔纸、抹布每考怎样才能让沉下去的东西浮上来，浮在水面的 东西沉下去。
课件演示
你不能左右天气，但你能转变你的心情。 我流浪了那么久，还不想回家。因为你不在家，我便永远没有家。 你要结交敢于指责你缺点，当面批评你的人，远离恭维你缺点，一直对你嘻嘻哈哈的人！ 才智之民多则国强，才智之士少则国弱。故今天之教，宜先开其智。 真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。 不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人。 吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 过去不等于未来。
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儿亲自体验物体的沉浮，学会记录简单的沉浮的现象。 PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
教学理念
在幼儿园里，经常会看到孩子们洗完手 赖着不走玩起水来，有很多次我看见小朋 友们拿着自己的玩具小船在水池里游来游 去，似乎对水很感兴趣。因此，既然孩子 们对水有这样浓厚的兴趣，我们何不开展 有关水的科学性探索游戏呢！这样即满足 了孩子们玩水的欲望，同时也获得了有关 水方面的科学知识，那么物体在水里的沉 浮现象就是探索性很好的一项科学实验， 它操作简单，便于孩子的理解。
活动过程
1、播放海面沉浮现象的幻灯片，让幼儿观察什么东西是浮在水 面上的，什么东西是沉在海底的。
教学设计
2、利用幻灯片播放物体的沉浮现象，现场演示物体沉浮的实验， 激发幼儿的好奇心，引起幼儿做实验的兴趣。
3、给幼儿分组，每组发一个有水的盆，沉浮的玩具材料，让幼
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