福建省漳州市高中教育一览表
漳州市各个高中本科上线率
比率
97.54 96.17 91.87 94.15 95.82 92.67 93.55 89.55 66.06 77.91 78.70 62.03 60.80 61.76 48.13 32.48 51.01 11.47 37.06 43.00 57.43 45.38 31.82 37.68 29.13 26.51 23.76 55.29 49.17 37.68 17.11 21.88 36.23 20.35 5.63 4.08 24.69 11.34 9.49 10.82 30.77 12.82 2.08 14.49 15.09 21.18 9.55 25.25 14.74 10.00 0.00 23.08 10.59 4.44 10.20 0.00 5.26 7.14 2.82 1.96 3.03 5.13 0.00 0.00 6.67 0.00 0.00 1.85 0.00 0.00
403
76.47
527
68.00
546
68.00
441
60.25
188
57.49
349
49.50
167
38.84
295
37.01
245
34.56
87
30.42
161
22.84
132
21.89
119
18.86
49
15.03
93
14.83
61
14.06
65
13.54
104
13.18
51
13.18
49ห้องสมุดไป่ตู้
11.14
本科进 线数
（412） 119 226 113 193 298 215 116 197 72 254 170 49 152 84 129 51 152 25 73 172 85 54 63 26 37 44 24 94 89 26 13 14 25 23 4 4 20 11 15 25 12 10 1 10 16 36 15 25 14 4 0 3 9 2 10 0 1 2 2 1 1 2 0 0 2 0 0 1 0 0
2019年漳州重点高中排名,漳州所有高中学校分数线排名榜
2019年漳州重点高中排名,漳州所有高中学校分数线排名榜
2019年漳州重点高中排名,漳州所有高中学校分数线排名榜
每年漳州中考前，很多家长都关心漳州所有的中考学校名单及排名,那么2019年漳州中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年漳州重点高中排名,漳州所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望漳州的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。
一、2019年漳州高中学校排名
排名学校名称学校类型人气1漳州三中公办、省级示范高中15212漳浦道周中学公办、省级示范高中13613诏安县第一中学公办、省级示范高中13504福建省漳州第一中学公办、省级示范高中12255福建省龙海第一中学公办、省级示范高中12216福建省云霄县第一中学公办、省级示范高中11977诏安县桥东中学公办、省级示范高中11958龙海市角美中学公办、省级示范高中11819诏安县四都中学公办、省级示范高中117010福建省华安县第一中学公办、省级示范高中1158 2019年南平重点高中排名,南平所有高中学校分数线排名榜
每年南平中考前，很多家长都关心南平所有的中考学校名单及排名,那么2019年南平中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年南平重点高中排名,南平所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望南平的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。
一、2019年南平高中学校排名
排名学校名称人气所在市类型1南平一中1587南平市省级示范高中2建瓯二中1525南平市省级示范高中3建瓯三中1276南平市省级示范高中4南平市第八中学1265南平市省级示范高中5福建省邵武第一中学1224南平市省级示范高中6福建省南平市高级中学1192。
漳州实验中学
谢谢观看
2003年9月，漳州一中分校初中部正式开学，2006年9月创设高中部，成为一所民办全日制完全中学。
2009年7月14日，时任漳州一中分校校董、毅达公司董事长黄通成携带巨款潜逃出境。
学校教学楼(3张)2009年9月福建东盛集团股份有限公司、泉州中闽百汇购物有限公司接管该校，福建东盛 集团股份有限公司董事长蔡跃东担任校董。
漳州实验中学
漳州城市新区民办学校
01 历史沿革
03 环境设施
目录
02 办学理念 04 办学状况
05 所获荣誉
07 学校领导
目录
06 学校 08 负面新闻
基本信息
漳州实验中学坐落于漳州城市新区，校园面积8.8万㎡，建筑面积6.4万㎡，主要建筑及一切教学设施、生活 配套均与国际先进水平接轨，按高起点、高标准配备。在努力营造“人文校园”、“绿色校园”、“和谐校园” 的理念指导下，已成为漳州教育的模范学校之一。拥有98个班级，在校学生5200余人，教师300余人，为漳州市 办学规模最大的全日制普通中等学校之一。漳州实验中学是全省唯一每年均有学生考上清华北大的民办学校；全 省唯一被省教育厅列入高中试点的民办学校；全省唯一一所被评为哈尔滨工业大学“优秀生源基地”的民办学校。
所获荣誉
所获荣誉
★唐淑婷同学以总分1023的优异成绩夺取漳州市中考第一名! ★吴艺旺老师以《素质教育下开展中学生物实验的几点体会》论文荣获2011年福建省中小学实验教学优秀论 文省一等奖 ★蓝学友同学被清华大学录取 ★该校中考1000分考生近30名，再创中考佳绩 ★2010年荣获“全国民办教育先进单位”称号。 ★2011年福建省高一数学竞赛该校获奖名单：省二等奖苏惠源王再兴杨婉娴省三等奖郭鹏宏李嘉旸吴婧旸曾 三燕朱婉灵等 ★2011届高三沈思扬同学被弗吉尼亚大学（世界百强，全美公立大学排名第二）及加州大学洛杉矶分校（世 界百强，全美公立大学排名第三）录取，并最终入选弗吉尼亚大学荣誉课程项目。 ★2011届赵彬同学被英国贝尔法斯特皇后大学录取！庄毅炜同学被中国科技大学保送录取！ ★2013年高三年吴婧旸同学以原始分675，投档分695（675+20），荣获2013年漳州市高考理科原始分和投 档分
福建省教育厅关于公布福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批培养对象的通知
福建省教育厅关于公布福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批培养对象的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2024.04.18•【字号】闽教师〔2024〕12号•【施行日期】2024.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文福建省教育厅关于公布福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批培养对象的通知闽教师〔2024〕12号各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局，省属中小学、幼儿园：根据《福建省教育厅关于实施福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）的通知》（闽教师〔2023〕69号）要求，经审核推荐、专家评审，确定张锋等80名教师、蔡辉森等40名校（园）长为福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）（以下简称“双名计划”）第一批培养对象，现予以公布。
名师名校长培养对象要自觉学习践行教育家精神，努力提升教书育人能力，在教学研究、课程建设、人才培养、学校管理和教育帮扶等方面大胆探索、勇于创新，高质量完成各项培养任务，充分发挥示范引领和辐射带动作用。
各地各校要积极为培养对象参训学习和作用发挥提供支持和保障。
省教育厅将会同培养基地研制培养方案、加强考核监管，确保我省“双名计划”顺利实施。
附件：1.福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名师培养对象名单2.福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名校长培养对象名单福建省教育厅2024年4月18日附件1福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名师培养对象名单附件2福建省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）第一批名校长培养对象名单。
福建省漳州市龙海市的综合中学排名
福建省漳州市龙海市的综合中学排名龙海市位于福建省东南沿海九龙江出海口，自古以来就有“海滨邹鲁”的美誉，面积为1128平方公里。
小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!福建省漳州市龙海市中学排名(本排名榜由家长学生打分产生，仅供参考)龙海第一中学的简介福建省龙海第一中学坐落于龙海市石码镇，创建于1925年，由一批爱国华侨和热爱乡梓的社会贤达在清末兴建的“锦江书院”基础上创办了“石溪中学”，即为现龙海一中的前身。
解放前后，由于社会变迁，校名数经更迭。
1960年，学校被正式命名为“福建省龙海第一中学”。
学校树立牢固一切为了学生，为了学生一切的办学理念，始终把教学工作放在首位，加强教学管理，积极进行教学改革，致力推行素质教育，让不同层次和不同特长的学生发挥潜能，赢得了社会各界的广泛好评。
学校教育教学质量一年一台阶，年年创辉煌。
如1996年高考文科黄报春个人总分夺得省第4名;1999年学校上线人数居漳州市各重点中学第1名，文科周艺燕和理科林碧毅个人总分夺得漳州市第1名;2000年上省专线率高达93.41%，居漳州市各重点中学第1名，考生胡崛隽以标准分900分满分的优异成绩获得福建省理科状元。
2001年高考，该校考生上重点线人数252人，本科线442人，上本科率高达88.4%，上专科线643人，为漳州市各重点中学之首。
三个科目平均居漳州市第1名，许丽萍以标准分900分居省英语科第1名。
这一届文科综合平均分居省第6名，理科综合分平均分居省第7名。
漳州康桥学校的简介漳州康桥学校是厦门康睿教育集团2010年创办的一所全日制寄宿民办学校。
学校位于厦漳接壤的龙池开发区(圣地亚哥)文圃山麓，背靠华圃书院，文脉雅韵，英才摇篮。
校园占地面积200亩，规划建筑面积15.8万平方米，总投资4.5亿元，内设幼儿、小学、初中、高中及国际五个教学部，办学规模100个班级4500多名学生，目前86个教学班3667名学生，教职工445人，其中，227名优秀专职教师，来自全国各地。
漳州市初中教育一览表
漳州市芗城区浦南镇浦林村 漳州市芗城区天宝镇大寨村 漳州市大房农场 漳州市芗城区芝山镇康山村 漳州市北环城路闽南木材批发市场 对面 漳州市石亭中学 福建省漳州市芗城区石亭镇 福建省漳州市芗城区石亭安山文武 学校 漳州市芗城区岱山竹林 漳州市建元路55号 漳州市芗城区凤高路17号
363807 363806
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龙文区景山中学 龙文区新龙学校 龙文区书厅中学 云霄县 云霄元光中学 云霄县竹港中学 福建省云霄列屿中学 云霄县竹塔中学 云霄县火田中学 云霄县菜埔中学 云霄和平中学 云霄县车圩中学 福建省云霄第三中学 云霄县枧河中学 云霄县海峰中学 云霄第一中学将军山 分校 漳浦县 漳浦县绥安中学 漳浦县龙湖中学 漳浦德才学校 漳浦县鹿溪学校 漳浦县梅林中学 漳浦县象牙中学 漳浦县盘陀中学 漳浦县南浦中学 漳浦民族中学 漳浦华侨中学 漳浦县前亭水产职业 中学 漳浦县江口中学 漳浦县田中央中学 漳浦县鸿江中学 漳浦县东坂中学 漳浦县月示中学 漳浦县锦湖中学 漳浦县深土中学 漳浦县六鳌中学
龙文区郭坑镇郭坑工业路19号 漳州市龙文区步文镇步文村铺下163 号 朝阳镇打山村 龙文区朝阳镇书厅村
云霄县云陵镇宝城路161号 云霄县陈岱镇竹港村 云霄县列屿镇顶城村 云霄县东厦镇竹塔村 云霄县火田镇 云霄县火田镇菜埔村 云霄县和平乡商店6号 云霄县下河乡车圩村 云霄县马铺乡马铺圩12号 云霄县马铺乡枧河村 常山经济开发区深垅村
福建省一级达标高中名单
福建省一级达标高中名单
一、福州市（8所）：
福州三中、福州八中、福州高级中学、福州格致中学、福州四中、福州二中、福清一中、长乐一中
二、厦门市（12所）：
厦门一中、厦门双十中学、厦门六中、厦门外国语学校、厦门集美中学、厦门科技中学、同安一中、厦门翔安一中、厦门湖滨中学、厦门松柏中学、厦门十中、北师大厦门海沧附属实验中学
三、漳州市（7所）：
漳州一中、龙海一中、龙海二中、漳州三中、长泰一中、云霄一中、诏安一中
四、泉州市（22所）：
泉州一中、泉州五中、泉州七中、泉州培元中学、泉州城东中学、南安一中、南安国光中学、南安华侨中学、南安侨光中学、晋江养正中学、晋江季延中学、晋江侨声中学、晋江一中、晋江南侨中学、晋江毓英中学、永春一中、永春三中、安溪一中、惠安一中、德化一中、石狮石光中学、石狮一中
五、莆田市（8所）：
莆田一中、莆田二中、仙游一中、莆田六中、莆田五中、莆田四中、莆田华侨中学、莆田十中
六、三明市（7所）：
三明一中、三明二中、尤溪一中、大田一中、永安一中、三明九中、沙县一中
七、南平市（3所）：
南平一中、建阳一中、邵武一中
八、龙岩市（7所）：
龙岩一中、永定一中、漳平一中、武平一中、上杭一中、长汀一中、龙岩二中
九、宁德市（3所）：
宁德一中、古田一中、福鼎一中
十、省属学校（2所）：
福州一中、福建师大附中。
校本课程STEM教育初体验
校本课程ＳＴＥＭ教育初体验沈㊀颖１㊀沈仲谦２(１.福建省漳州市第八中学㊀３６３０００ꎻ２.福建省厦门大学附属实验中学㊀３６３１２３)摘㊀要:以 制作纸飞机游戏 为例ꎬ确定ＳＴＥＭ四维教学目标ꎬ构建教学模型ꎬ将ＳＴＥＭ教育理念融入校本课程教学ꎬ培养学生的问题解决能力㊁复合思维和创新思维.关键词:ＳＴＥＭ教育ꎻ校本课程ꎻ中学理科中图分类号:Ｇ６３２㊀㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:Ａ㊀㊀㊀㊀㊀㊀文章编号:１００８－０３３３(２０２１)０３－００９５－０２收稿日期:２０２０－１０－２５作者简介:沈颖(１９７２.７－)ꎬ本科ꎬ从事中学化学教学研究.沈仲谦(１９７２.３－)ꎬ本科ꎬ从事中学物理教学研究.基金项目:本文为２０１８年度漳州市基础教育课程教学研究课题 基于校本课程实施集成式ＳＴＥＭ课程的研究 (课题批准号:ＺＰＫＴＹ１８０３１)研究成果.㊀㊀２０１６年教育部«教育信息化 十三五 规划»把ＳＴＥＭ教育定义为一种新的教育模式.ＳＴＥＭ是将Ｓｃｉｅｎｃｅ(科学)㊁Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ(技术)㊁Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ(工程)与Ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ(数学)等多学科进行整合ꎬ采用项目式学习的一种课程组织方式ꎬ重视真实㊁有意义㊁有挑战性的问题情境创设ꎬ强调学生在动手㊁动脑㊁动口过程中合作解决问题ꎬ提升核心素养.课题组成员厦大附中沈仲谦教师以 制作纸飞机游戏 为主题ꎬ设计了ＳＴＥＭ教育的校本课程ꎬ使学生充分理解科学㊁技术㊁工程与数学之间的交互关系ꎬ为学生的全面发展打下良好基础.㊀㊀一㊁课题选择１.源于童年折纸飞机是大家小时候常玩的一种手工ꎬ还经常比赛谁的飞机飞得更高更远ꎬ是很多学生童年的记忆.２.基于校本课程«基础教育课程改革纲要»中规定 学校在执行国家课程和地方课程的同时ꎬ应视当地社会㊁经济发展的具体情况ꎬ结合本校的传统和优势㊁学生的兴趣和需要ꎬ开发或选用适合本校的课程 . 制作纸飞机游戏 校本课程的开发就是依据学生的需求和可以利用的课程资源ꎬ满足学生的独特性和差异性ꎬ发展学生科学素养.３.立足于ＳＴＥＭ折叠纸飞机活动有利于加强学生的技术素养ꎬ对纸飞机测试方案的设计ꎬ有利于加强学生的工程素养ꎬ对飞行数据的测试有利于加强学生的数学素养.符合ＳＴＥＭ教育把多学科相融合的教育方式使学习与实际生活密切相关ꎬ满足了学生的认知需要.㊀㊀二㊁教学目标学生已经掌握了一些基本的科学知识ꎬ具备一定的逻辑思维㊁分析和动手能力ꎬ但实验探究的方法还没有形成体系ꎬ对定量实验的方法了解还不够全面.基于此确定表１所列教学目标.表１ＳＴＥＭ维度㊀㊀㊀㊀㊀ＳＴＥＭ教学目标Ｓ(科学)查阅资料了解纸飞机折叠法ꎻ观看飞机飞行原理ꎻ结合物理㊁工程学等学科的相关知识设计其定性㊁定量检验方法Ｔ(技术)能运用现代信息技术对纸飞机涉及的相关知识进行搜索㊁归纳㊁整理ꎻＥ(工程)学会从可行㊁精准方面综合考虑方案的设计.Ｍ(数学)对定量测定的数据进行处理ꎻ能运用数学建模进行讨论确定.图１㊀㊀三㊁教学方法确定采用ＰＢＬ(ｐｒｏｂｌｅｍｂａｓｅｄｌｅａｒｎ￣ｉｎｇ)任务驱动㊁模型建构㊁多媒体㊁引导学生小组合作探究学习如图１所示.㊀㊀四㊁教学过程１.寻找童年的记忆:折出自己最熟悉的纸飞机模型(５ｍｉｎ)２.科技写作初体验:简明扼要写出自己折纸飞机的制作过程(５ｍｉｎ)３.我的心你是否明白:前后桌交换«纸飞机折叠说明»ꎬ并根据折叠说明折出对方的纸飞机(１５ｍｉｎ).４.展示学生的作品.提问:为什么根据«折叠说明»折出来的纸飞机看上去一点都不像纸飞机.５９学生可能回答:是«折叠说明»说不清楚ꎬ看不懂应该怎么叠.教师:今天我们将有机会学习像一名工程师那样进行写作ꎬ自己写一个更好的折叠方法.简单介绍本次课程的任务:１.学生不是设计真正的飞机ꎬ而是一款纸飞机.２.在设计时要考虑如何让这款纸飞机尽量飞远一些ꎬ同时将制作这款纸飞机的折叠方法写下来.３.学生将折好的纸飞机进行测试ꎬ看看自己原先折的纸飞机和别人根据自己«折叠说明»折的纸飞机是否一样.４.想想技术写作对每一个纸飞机的质量是否有影响.５.制作自己的纸飞机(３０ｍｉｎ)(１)为学生提供纸飞机图纸:网上下载(２)学生可以根据提供的图纸进行折叠或选择自己从头设计.将这款纸飞机作为写作的对象进行折叠方法的写作.(３)折叠过程的指导.①机翼的折叠方法ꎬ调整升降舵以及配重(可提供回形针)②对叠好的纸飞机进行非正式测试(４)根据测试结果提实验建议.①为什么你的纸飞机总是机头朝下坠地?②有什么办法让你的纸飞机实现直线飞行?③你觉得ꎬ真正的飞机有垂直尾翼和水平尾翼的原因是什么?④在飞机飞行的过程中ꎬ你是否观察过飞机升降舵?在飞机的具体哪一个时间段会使用升降舵?升降舵有什么变化?卫生要有这样的变化?６.指导学生做好记录笔记(３０ｍｉｎ)(１)记录下飞机的具体数据(如机身长度㊁机头到回形针的距离等)(２)绘制Ｔ型图表ꎬ同时对图表进行标注(３)利用Ｔ形图表记录对飞机的每一个改造以及这些改造的效果７.展示学生的折叠方法ꎬ让全班学生一起修改(５ｍｉｎ)在学生提出自己的观点和建议之后ꎬ跟学生解释 纸飞机折叠方法 的文本属于技术写作.(ＰＰＴ展示)技术写作指南:(１)使用明白㊁直接的词汇(２)不要默认你的读者知道一些他们可能不知道的事情(３)尽量使用祈使句表达(４)按逻辑顺序罗列步骤(５)活用图表㊁绘图ꎬ合理使用不同的字体８.就自己的概念飞机写一份折叠说明书(１５ｍｉｎ)㊀提醒学生:写折叠方法时应假设读者使用的是一张完全没有标记的白纸.９.试折纸飞机(１５ｍｉｎ)将学生两两分组ꎬ学生将自己的折叠方法交给同组的同学ꎬ让他们根据手头上的折叠方法制作相应纸飞机.１０.问学生ꎬ通过观察ꎬ哪些折叠方法时比较容易操作的ꎬ而哪些则恰恰相反.(５ｍｉｎ)１１.让学生针对自己拿到的折叠方法ꎬ写下一些需要澄清明确的问题ꎬ以便让折叠方法的作者进一步修改完善.(５ｍｉｎ)１２.重折飞机(２５ｍｉｎ)１３.相识度评价(５ｍｉｎ)(１)在完成终版飞机之后ꎬ学生将终版飞机交到相应折叠方法的作者手上.(２)作者们应当仔细观察概念飞机和终版飞机ꎬ并完成«相识度评价表».１４.试飞环节(４５ｍｉｎ)１５.数据分析１６.总结.重点评价几个折叠方法的范本和纸飞机设计范本.在整个项目实施过程中ꎬ充分利用活动报告ꎬ让学生在制作中㊁试验前㊁试验后填写.以问题引导的方式指导学生进行系统化的思考和分析ꎬ培养学生综合运用物理㊁数学㊁工程㊁技术等进行多角度思考ꎬ综合解决问题的能力.学生在整个系列教学活动中不单单有制作㊁竞赛的快乐ꎬ更有 学以致用 的快乐在里面.这次在ＳＴＥＭ教育思想指导下设计校本课程ꎬ在实际教学中起到了很好的效果.活动实施方案是一次教学模式的探索ꎬ希望能给校本课程的设计提供一种新的思路.但目前ＳＴＥＭ教育的开展还面临很多困难.在教学方面很容易跟目前开展中的研究性学习㊁校外科技活动等同起来ꎬ组织凌乱难以维持学生的学习动力.在课程素材方面ꎬＳＴＥＭ教育资源匮乏ꎬ很多是直接引自国外资料ꎬ缺少从身边的已有的资源挖掘材料ꎬ无法利用ＳＴＥＭ教育教育精神从一个新的角度带领学生进行再学习再创作.在师资方面ꎬ教师无法跳出单科思维ꎬ科学素养不高无法用ＳＴＥＭ视角解释问题.㊀㊀参考文献:[１]秦瑾若ꎬ傅钢善.ＳＴＥＭ教育:基于真实问题情景的跨学科式教育[Ｊ].中国电化教育ꎬ２０１７(４):６７－７４.[２]王诗瑶ꎬ王永红.跨学科ＳＴＥＭ教育的思辨㊁现状与应用[Ｊ].教学与管理ꎬ２０１８(３３):９７－１００.[３]余胜泉ꎬ胡翔.ＳＴＥＭ教育理念与跨学科整合模式[Ｊ].开放教育研究ꎬ２０１５ꎬ２１(０４):１３－２２.[４]中国教育科学研究院.ＳＴＥＭ教师能力等级标准[Ｚ].北京:中国教育科学研究院ＳＴＥＭ教育研究中心ꎬ２０１８.[责任编辑:季春阳]６９。
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龙海市
常山开发 区
东山县
龙海市第二中学 龙海市外国语中学 龙海市海师高级中学
常山中学 东山第一中学 东山第二中学
363102 363100 363100
363307 363400 363401
地址
漳州市芗城区浦南镇白树仔 漳州市芗城区天宝镇 漳州市芗城区北斗中学 漳州市芗城区新浦路22号 漳州市芗城区胜利西路139号 福建省漳州市胜利西路76号 漳州市芗城区新路顶20号 胜利西路9号 修文东路86号 漳州市腾飞路338号 漳州市芗城区漳华路 龙文区蓝田镇长尾山 漳州市龙文区新浦东路139号 龙文区朝阳镇朝阳村 云霄县云陵镇宝塘里269号 云霄县莆美镇高洋开发区 云霄县陈岱镇聚星路279号 福云霄县东厦镇溪塘村 云霄县下河乡产田埔 云霄县云漳路42号 云霄县云陵镇西北路375号 云霄县云陵镇宝城路161号
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漳州靖县 平和县 华安县
龙海市
诏安县四都中学 诏安县桥东中学 诏安县边城中学 诏安县太平中学 诏安县官陂中学 诏安县西潭中学 诏安一中 诏安县私立北苑中学 长泰县第一中学 长泰县第二中学 南靖县湖美中学 南靖县第四中学 南靖县第二中学 南靖三中 南靖县第一中学 平和县育才中学 福建省平和第六中学 福建省平和第五中学 平和第四中学 福建省平和第三中学 福建省平和第二中学 福建省平和第一中学 平和县正兴学校 南海中学 福建省华安县第一中学 龙海市程溪中学 龙海市第五中学 龙海市榜山中学 龙海市浒茂中学 龙海市角美中学 龙海市华侨中学 龙海市浮宫中学 龙海市白水中学 龙海市港尾中学 龙海市第一中学
地市
区/县 芗城区 龙文区 云霄县
学校代码
漳州市浦南中学 天宝中学 北斗中学 芗城中学 漳州双语实验学校 福建省漳州第一中学 漳州二中 漳州三中 漳州五中 漳州市第八中学 漳州立人学校 龙文区龙文中学 漳州实验中学
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