看图写话小猴学本领
小猴学本领看图写话_作文1950字_小学二年级看图写话作文_
小猴学本领看图写话【篇一：小猴学本领看图写话】袁鑫动物学校要举办比本领大赛了！小动物都要学项本领来参加比赛。
小猴的妈妈要小猴学项本领，小猴不知道学什么，就去小兔家，想让小兔教它本领。
小兔正好在家学，小猴走进小兔家，说：“小兔，小兔！你能教我写作文吗？”小兔说：“可以是可以，但是你要认真。
”小兔在认真地教小猴，小猴却三心二意的，西看看、东看看。
小猴觉得写作文太难了，所以离开了小兔家。
小猴又来到了喜鹊的家，看见喜鹊在吹喇叭，吹着一曲好听的歌曲。
小猴看见了喜鹊在吹喇叭就对喜鹊说：“喜鹊姐姐，你吹喇叭真好听，能教教我吗？”喜鹊说：“吹喇叭可不是一天两天的就能学会，你必须得认真学，不能随便放弃。
”小猴点了点头，和喜鹊一起吹喇叭。
谁能想到小猴费了很大力气吹出来的不是美妙的曲子，却都是口水。
小猴又觉得吹喇叭太难了，所以又放弃了一个学本领的机会。
小猴又来到小鹿家，又让小鹿教它本领。
小鹿教跑步，小鹿有一双长长的、健壮的腿，它跑得非常快，而且小猴跑得很慢很慢，还一直东张西望。
小猴跑着跑着就跑不动了，所以又放弃了。
比赛开始了，小兔、喜鹊和小鹿都有一个本领，可是就小猴没有像样的本领。
小兔、喜鹊和小鹿都有奖牌，开心地回家了，而小猴只得两手空空、垂头丧气地回家去了。
我们要做懂得坚持的孩子，不能随便放弃。
【篇二：小猴学本领看图写话】杨雨泽在一个风和日丽的一天，小猴报名了比本领大赛，星期六就要去参加比赛了。
小猴来到比赛现场，小猴第一局是和小白兔比作文。
坐在小猴旁边的小白兔突然对小猴说：“小菜鸟，我看你还是退下去吧！”小猴说：“我才不退下去呢，写作文不就是写一些字吗，有什么难的！”写作文比赛开始了，小兔在认认真真地写作文，小猴却东张西望、三心二意。
最后到了时间，小猴一个字都没写，小白兔已经写出了许多字的作文，小猴输了，小白兔获胜了。
小猴在第二局是和喜鹊比吹喇叭，喜鹊吹喇叭的声音如此动听，可小猴吹得非常难听，小猴又输了，喜鹊胜利了。
小猴学本领看图写话作文
小猴学本领看图写话作文小猴学本领看图写话作文（通用53篇）在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺为大家整理的小猴学本领看图写话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小猴学本领看图写话作文篇1太阳闪闪发光的一天，小猴子心想：过几天就是才艺大赛了，我应该去学点本领。
于是，他开始了求学之路。
他看见了戴眼镜的兔子先生，小猴子说：“兔子先生，你教我看书，可以吗？”兔子先生扶了扶眼镜说：“可以。
”兔子先生叫小猴子拿上本子和笔做笔记，可是小猴子记了一会儿，就头晕脑胀，放弃了。
小猴子又看见了小熊在吹喇叭，觉得很好听，就跟着小熊学吹笛子，可是小猴子吹得不好听，小猴子就把喇叭扔掉了。
路上，小猴子又看见了小鹿跑得很快，小猴子就跟着小鹿一起跑步，小猴子才跑完一圈，就累得气喘吁吁，满头大汗。
小猴子也放弃了。
等到才艺大赛那天，小猴子上台了，可是他什么也不会，台下的观众都嘲笑小猴子。
小猴学本领看图写话作文篇2春天来了，到处开满了花。
动物园出一份通知，准备举行才艺大赛。
小猴想好好表现一下，于是它就去跟其他小动物学本领。
小猴先去找小兔学写作。
小猴带着笔记本和铅笔，按小兔的方法写作文。
可是小猴觉得不好玩，学了一半就不想学了。
小猴听说乌鸦吹喇叭很好听，就去找公鸡乌鸦学吹喇叭。
可是没学几天，小猴觉得太难了，吹出的声音不好听。
它心想：我这样样子去比赛，很难得一等奖。
结果，小猴又放弃了。
小猴见小鹿跑步很快，肯定能得冠军，就跟它学跑步。
可是刚练了几天，小猴觉得太累，特别是小鹿跑得太快，它怎么也追不上。
后来，小猴也不学跑步了。
不久，才艺比赛开始了，每个小动物都表演了一个才艺。
小兔子、乌鸦和小鹿表演最好，获得了一等奖。
只有小猴什么才艺也没有，它后悔地低下了头。
从此，他做事不敢再三心二意了。
小猴学本领看图写话作文篇3最近，动物园里要举行才艺大赛，小猴没有才艺，就想去跟其他小动物学本领。
四年级看图作文：小猴学本领看图写话800字
四年级看图作文：小猴学本领看图写话800字小猴学本领孩子们，今天我们来看一幅图，看小猴学本领。
小猴是一个非常聪明和机灵的动物，它总是喜欢学习和尝试新的事物。
让我们一起来看看小猴学了哪些本领吧！我们看到小猴正在练习跳舞。
小猴双手扶着横杆，双脚轻盈地离地，舞步优美。
我想小猴一定花了很多时间和精力来练习跳舞，才能有如此出色的表演。
这让我想起了一句话：“熟能生巧”，只要我们勤奋努力，就一定能够掌握好各种本领。
接着，我们看到小猴正在练习滑轮。
它稳稳地站在滑轮上，双手稳稳地握住绳子。
小猴一边用力地滑动，一边小心翼翼地保持平衡。
我觉得小猴的平衡感真是太好了！我们可以从小猴身上学到一个重要的道理，那就是要保持平衡，不论是在学习上还是生活中，都需要我们保持平衡才能更好地前进。
然后，我们看到小猴正在练习骑自行车。
小猴骑着自行车，双脚踩动踏板，身体一前一后地摆动，动作流畅。
骑自行车需要掌握好平衡和配合，小猴一定是不断地练习，才能够如此娴熟地骑行。
我觉得我们在学习新事物的时候，也应该像小猴一样坚持不懈，持之以恒。
小猴正在练习绘画。
它拿着画笔，认真地在纸上作画。
画面上是一幅美丽的风景，小猴用鲜艳的颜色勾勒出了树木、鸟儿、花朵等。
小猴的绘画技巧真是令人钦佩，它一定是经过了很多次的练习和努力才取得如此进步的。
这给了我很大的鼓舞和启示，只要我们坚持下去，终会有所收获。
通过观察小猴学习的画面，我觉得小猴非常有毅力，不怕困难，勇于尝试各种本领。
我从小猴身上学到了很多东西，我要像小猴一样，勇敢地学习各种本领，不断努力，才能变得更加优秀。
小猴学本领，给我们上了一堂生动的学习课。
让我们都像小猴一样，通过勤奋学习和努力实践，一步步往前走，不断地提高自己的能力，展现自己的才华和本领！。
小猴子学本领的看图写话
小猴子学本领的看图写话【篇一】小猴长大了，要学本领。
语文课上，同坐小兔作文写得很好，于是小猴拜小兔为师，教他写作文。
小猴想啊想啊，就是写不出来，小猴觉得写作文很伤脑筋，于是小猴放弃了学作文。
音乐课上，八哥在吹唢呐。
小猴觉得八哥吹唢呐吹得很动听，于是小猴要学吹唢呐。
可是八哥先教最简单的几个音，比方：“·#￥%—*〞，小猴觉得很单调，它放弃了学唢呐。
体育课上，山羊跑步跑得最快，像风一样。
小猴想了想：跑步不用动手，也不用动脑，只需要动脚，我想这是最简单的了。
于是，小猴要学跑步，才跑了一会儿，小猴就筋疲力尽了，小猴觉得很累，就又放弃学跑步。
到了期末考试，小兔、八哥、小山羊都得了第一。
小猴垂头丧气，心想：“如果我不半途而废，坚持不懈，我一定可以得第一。
〞小猴子学本领的看图写话【篇二】从前，有一猴欢欢想去学本领。
于是，它决定去兔子哥哥那里学写字。
“兔子哥哥，兔子哥哥，你在家吗我是欢欢，我想到你这儿来学写字，好不好嘛!〞小猴欢欢焦急地说。
“你进来吧!〞小猴欢欢心想，学写字肯定不累。
哪想到，欢欢只学写了几个字：你、和、貌和前。
它说：“手臂太酸了，不学了，太苦了。
〞因为它的注意力又被一阵喇叭声吸引住了。
欢欢悄悄地跑出兔子哥哥的家，寻找那阵喇叭声。
小猴欢欢总算找到了，原来，那喇叭声就是鸡妹妹吹得。
欢欢对鸡妹妹说：“好妹妹，教教我吹喇叭吧!〞“好吧，你先吹‘1、2、3、4、5’。
〞欢欢吹了好几次了，还没有学会，它说：“快没气了，我想吹一首《森林之歌》，原来也这么难啊!不学了，不学了。
〞欢欢又跑了一点路，看见花鹿姐姐在跑步。
欢欢想了一想后，自言自语说：“对呀，我可以学习跑步。
〞于是，它对花鹿姐姐说：“姐姐，你教我跑步吧!〞“好〞，花鹿姐姐爽快地容许了。
哪想得倒，欢欢已开始学得特别认真，后来，他就落在后面了，边跑边气喘吁吁地说：“太、太、太累了，我的腿酸、酸死了。
不学了，不学了。
〞欢欢又一次放弃了。
在某年某月的某一天，小猴欢欢在广场上看到了兔子哥哥、鸡妹妹和花鹿姐姐。
四年级看图作文：小猴学本领看图写话800字
四年级看图作文：小猴学本领看图写话800字小猴学本领四年级3班的小猴是个很调皮的孩子，他喜欢到处乱跑，喜欢和同学们闹。
小猴的老师很着急他学不好东西，所以决定给他一些特殊的训练。
有一天，老师带着小猴去了一个神秘的地方。
小猴好奇地看着周围，发现这里有很多训练器械，还有很多小朋友在努力练习。
老师告诉小猴，这里是一个特殊的学校，专门教小动物学习各种本领。
小猴听了非常兴奋，他决定要在这里好好学习。
第一天，小猴学习了跳跃的本领。
他看到训练场上有一个高高的跳台，上面摆满了各种障碍物。
小猴站在跳台前，紧张又兴奋地等待着指令。
老师一声令下，小猴猛地一蹦，从跳台上跳了起来。
他像一只灵活的小猴子一样，轻松地越过一个又一个的障碍物。
小猴跳得越来越高，越来越远，全场的人都为他欢呼。
第二天，小猴学习了攀爬的本领。
他看到一个高高的爬梯，梯子上有许多水平的棍子，看起来很难爬。
小猴站在梯子前，稍微有些害怕。
但是他想到了老师的鼓励，决定要勇敢地上去。
小猴抓住梯子，一步一步地往上爬。
他的手脚灵活地抓着梯子，很快就爬到了顶端。
全场的观众都为他鼓掌喝彩。
第三天，小猴学习了平衡的本领。
他看到一根很长的木板，木板两边搁着许多小球。
小猴站在木板上，感觉非常不稳。
他小心翼翼地移动身体，想要保持平衡。
起初，小猴难以掌握平衡，一直摇摇晃晃。
但是他没有气馁，他一次次地尝试，一点一点地进步。
终于，小猴能够毫不费力地在木板上保持平衡了。
众人都对他的勇气和毅力感到钦佩。
四年级的小猴在这个训练学校度过了美好的三天。
他不再调皮捣蛋，而是勤奋刻苦地学习各种本领。
小猴学到了跳跃、攀爬和平衡的本领，他变得更加灵活、勇敢和自信了。
小猴回到学校后，同学们发现他有了很大的变化。
小猴不再到处乱跑，而是把精力都放在学习上。
他努力地完成作业，认真地听课，积极地参加各种活动。
小猴的变化让同学们都对他刮目相看，大家都觉得他变得更加优秀了。
从那以后，小猴再也不是以前的调皮捣蛋的孩子了。
【三年级作文】三年级看图作文：小猴学本领_400字
【三年级作文】三年级看图作文：小猴学本领_400字今天，我们三年级的小朋友要学习一种新的本领，那就是观察和描写图片。
老师拿出了一张插满了小猴子的图片，让我们用自己的语言来描写这张图片。
图片中，一只小猴子正在树上玩耍，它的身体矫健而有力，四肢灵活地攀爬着树枝。
它的毛发浓密，棕色的毛发似乎闪着金光。
它的小脸圆圆的，黑色的大眼睛闪着聪明的光芒，鼻子上的红红的，一双小手灵活地抓着树枝，一双脚踩在树上，仿佛是轻飘飘的云朵。
小猴子看上去非常调皮，它高高地跳上了一棵树，身子后弯着，仿佛在表演杂技。
在树上，它像个小玩伴，四处张望，似乎在寻找什么有趣的事物。
树上的绿叶被吹得摇摇摆摆，而小猴子却像根树枝般稳稳地站在那里。
小猴子身后是一片郁郁葱葱的树叶，树叶上还挂着串串的果实，看上去又鲜亮，又诱人。
树枝被这些果实垂得低低的，仿佛在向小猴子招手，邀请它前去品尝。
而小猴子似乎聪明地看出了这些果实的诱惑，它停下了玩耍，伸出小手，小心翼翼地去摘取果实。
看着这么一只活泼可爱的小猴子，我们都忍不住笑了起来。
小猴子的机智和勇敢让我们感到非常欣赏，我们也想要学习小猴子的勇敢和聪明，变得纯真而可爱。
我们用不同的词语，把小猴子描述得栩栩如生，仿佛就在我们眼前一样。
这就是我们三年级的作文课，通过观察图片，用文字来描绘出图片中的情景。
通过这样的练习，我们的观察力和写作能力都得到了很大的提高。
通过观察和描写图片，我们可以提高我们的想象力和创造力。
我们可以看到很多不同的东西，也可以把自己的所见所闻通过文字表达出来。
这不仅可以提高我们的语文水平，还可以让我们更加关注生活中的细节，让我们对世界充满了好奇和热情。
今天的作文课让我们收获很大，我们不仅学会了如何用文字描绘图片，还学会了如何发现生活中的美好。
我们还需要多多练习，不断提高我们的观察力和写作能力，让我们的文字描写更加生动、形象。
相信通过我们的不懈努力，我们一定能成为优秀的小作家。
小猴子学本领的看图写话作文600字
小猴子学本领的看图写话作文600字第一篇：小猴子学爬树今天，小猴子决定学习爬树的本领。
它来到了大树下，仰望着高高的树冠，心里有些惴惴不安。
然而，它并不气馁，鼓起勇气，开始向树干攀爬。
首先，小猴子用爪子抓住树干，稳住身体。
然后，它小心翼翼地向上挪动，一步一步地迈向上方。
它的小爪子握得很紧，害怕滑落。
但是它没有放弃，它一直向上努力。
终于，小猴子的脚触碰到了树枝，它轻松地站立在上面。
它感到非常自豪和兴奋，因为它成功地爬上了树。
接着，它在树上跳上跳下，玩得非常开心。
小猴子学会了爬树的本领后，它感到非常高兴和满足。
它明白了只要努力，就能够掌握新的技能。
从今天起，小猴子决定努力学习更多的本领，让自己变得更强大。
第二篇：小猴子学游泳今天，小猴子要学习游泳的本领。
它来到了附近的河边，看着清澈的水流，紧张又兴奋。
它迈出了第一步，小心翼翼地走进水里。
刚开始的时候，小猴子有些不适应水中的重力，它的身体一直在晃动。
然而，它并没有放弃，它集中精力，用手臂划动水面，脚在水里踢水。
渐渐地，它掌握了平衡，游得越来越顺畅。
小猴子看着河水中游来游去的鱼儿，它憧憬着能够像鱼儿一样自由自在地在水中畅游。
几个小时后，小猴子成功地学会了游泳的本领，它在水中尽情地欢快游玩。
小猴子学会了游泳的本领后，它感到非常自豪和开心。
它明白了只要不放弃，就能够战胜困难，掌握新的技能。
从今天起，小猴子决定更勇敢地面对挑战，追求更多的成长。
第三篇：小猴子学跳舞今天，小猴子决定学习跳舞的本领。
它来到了广场上，看着跳舞的人们，心里充满了向往。
小猴子跃跃欲试地上前，开始向着音乐摆动自己的身体。
起初，小猴子有些笨拙，它的动作不够协调。
然而，它并没有放弃，它用自己的方式舞动身体，像是一只欢快的猴子。
它随着音乐的节奏，蹦蹦跳跳，尽情享受跳舞的乐趣。
小猴子看着周围的人们都被它的舞姿吸引，它感到非常自豪和开心。
几个小时后，小猴子成功地学会了跳舞的本领，它在广场上获得了大家的赞扬和掌声。
小猴子学本领的看图写话
小猴子学本领的看图写话1. 小猴子学习攀爬小猴子看着高高的树上那些灵活地攀爬着的小伙伴，决定要学习攀爬的本领。
它仔细观察着，巧妙地利用手脚爪，稳稳地爬上了第一棵树。
随着时间的推移，它越来越熟练，攀爬的速度也越来越快。
其他小猴子看到它的学习成果，都纷纷向它学习。
2. 小猴子学习跳跃小猴子观察到大家都能轻松地跳跃起来，而它却总是跳不高，于是下定决心要学习跳跃的本领。
它努力地练习着，每一次跳跃都比上一次高。
终于有一天，它成功地跳到了树梢上，大家都为它鼓掌喝彩。
3. 小猴子学习游泳看着水面上快乐自由游弋的小伙伴们，小猴子决定要学习游泳的本领。
它小心翼翼地跳进水里，然后用手和脚划动水面。
起初，小猴子有些不适应，但是它坚持下来，不断练习。
渐渐地，它学会了在水中自由自在地游动，大家都惊叹不已。
4. 小猴子学习高飞小猴子看到天空中翱翔的大鸟们，心想如果自己也能飞起来该有多好。
于是，它下定决心要学习高飞的本领。
它找了一条长长的枝杈作为起跳台，然后拍打着翅膀试图飞起来。
起初，它一次又一次地摔倒在地上，但它没有放弃，继续努力。
终于有一天，它顺利地飞起来了，从此以后，它可以像大鸟一样在天空中自由飞翔。
5. 小猴子学习摘果子小猴子看到树上结满了可口的果子，但是它却够不到。
于是，它决定要学习摘果子的本领。
它用尾巴紧紧勾住枝子，然后用手轻轻拧动果子，果子就掉了下来。
小猴子非常高兴，它继续努力，现在不仅能摘到自己的果子，还能帮助其他小伙伴们摘果子。
6. 小猴子学习捉虫子小猴子看到其他小伙伴轻松地捉到虫子，而它却老是空手而归。
于是，它下定决心要学习捉虫子的本领。
它仔细观察着虫子的习性和行动轨迹，然后灵活地伸出手臂抓取。
起初，它总是错过虫子，但是它不断练习，日复一日，终于成功地捉到了一只大虫子，它非常开心，觉得自己已经成为了一个优秀的虫子捕手。
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结局：比赛开始了， 大家都各显神通，努 力施展自己的才华。 其他人都得奖了，小 猴子却哭丧着脸，知 道自己错了。你知道 他哪里错了吗？
词语积累： 半途而废 哭丧着脸 各显神通 悔不当初 三心二意 失败而告终
写作提纲
开头：事情的起因（小猴为什么学艺）
贝贝呢，什么也没学成，只好在台下发呆。
小猴学艺 有一天，猴妈妈对小猴子说：“你已经长大了，该学学本领了。”小猴子 高兴地答应了。 来到森林里，小猴子先看到了小白兔妹妹正在写作文呢！它问小白兔：“ 你可以教我写作文吗？”小白兔说：“可以呀！我最喜欢帮助别人了。”小白 兔给小猴子准备了一个本和一支笔，让小猴子开始写。小猴子写了一会儿，就 不耐烦地说：“写作文真费劲，我还是不学了吧！” 这时，小猴子又听到远处传来了美妙的歌声，它顺着歌声去找这美妙的声 音，快走近的时候，才发现原来是一只公鸡在吹喇叭呀！小猴子又开始请求公 鸡哥哥教它吹喇叭，公鸡给了它一个喇叭，小猴子才吹了不大一会儿，就停了 下来，对公鸡说：“吹喇叭真累腮帮子，我对这个一点儿也不感兴趣，还是不 吹了吧！” 小猴子走着走着，又发现小鹿正在跑步。小猴心想：跑步真轻松，不像写作 文和吹喇叭那样吃力。所以，小猴子就跟着小鹿的后面跑了起来，可是，才跑 了一会儿，就停了下来，呼呼的喘着气说：“跑步比写作文和吹喇叭还要累， 我还是不跑了吧。” 森林里举行选秀大赛，小兔、公鸡和小鹿都得到了金光闪闪的大奖牌，小猴
小猴学本领
二年级启蒙篇
开学了
同学们，森林学校也要开学了！ 大家开始挑选自己喜欢的课程吧！
狮子大王宣布，一个月后就要进 行森林大赛了。所以我们要抓紧时间 学本领。如果是同学们，你们想学什 么课程呢？
那我们来一起看看小动物们都学 了些什么课程呀？
起因：想学写作 经过：开始认真，
一段时间后觉得 无聊，放弃了。 结果：失败
到颁奖典礼的时候，小兔得到了大作家奖，喜鹊得到了音 乐家奖，小鹿也得到了运动冠军奖。小猴只能眼睁睁地看着 他们获奖。小猴想：“早知如此，悔不当初呀！”
动物王国要举行一年一度的特长大赛了。小猴贝贝心想:我们猴子家族世世 代代都那么聪明，冠军肯定非我莫属喽!
小猴贝贝来到兔妹妹的窗前，只见小兔端坐在书桌前，在认真地写着什么。 “兔妹妹，你在干什么呀?”贝贝问。小兔抬起头认真地对小猴说:“我正在写文 章，以后当个小作家。”贝贝一听，这个主意不错哦，于是他赶忙跑回家也开 始学写作了。
刚写了没几个字，小猴贝贝听到窗外传来优美的乐曲。他顺着声音望去， 哈，原来是喜鹊正在练习吹喇叭呢。贝贝想:吹喇叭比写文章容易，我还是去学 这个吧!于是，他丢下笔，跑出去学吹喇叭了。
第二天，贝贝起了个大早，抱着喇叭跳到树上，准备练习。可他费了好大 劲，脸都憋红了，就是吹不出个声音来!贝贝心想:要知道吹喇叭这么难，我还 不如在家里写文章呢!
这时，一只小鹿像风一样从贝贝身边飞过。小猴立刻眼前一亮，他猛地一拍 大腿，自言自语道:“我怎么就这么笨，学长跑不用大脑，我的脚天生就灵巧， 学长跑比较容易!学跑步才是我的特长啊!”于是他把喇叭喇叭抛在了一边，跳下 树去练跑步了。
可是他刚跑了没有几分钟，就累得呼哧呼哧直喘气，趴在了地上再也不想起 来了。 动物王国的特长大赛如期举行了。赛场上，小动物们都大显身手，展示才艺。 “小作家”“音乐家”“长跑冠军”的大奖牌挂在了小兔子、喜鹊和小鹿的胸 前。
子却什么都没得到，羞得脸都红了。
词语积累： 兴致勃勃 非常认真 东张西望 没劲儿 写了上句没下句
起因：想当音乐家 经过：开始天天练习， 吵的四邻不安
一段时间后觉得 太 难听，放弃了 结果：失败
词语积累： 四邻不安 鼓起腮帮子 瞪着两只 圆溜溜的大眼睛 腮帮子疼 悦耳 动听
起因：想当运动员 经过：开始认真，
一段学艺的情况
（向谁学？怎么教？怎么学？）
学艺的结果
（遇到什么困难放弃了？）
结果：没有学成的原因
（三心二意/不能坚持/不认真/不刻 苦）
小猴学艺
森林里的动物们都在学一项才艺，只有小猴不知道学什么 好。小猴来到小兔家，看见小兔拿着一本作文书在学写作文 。小猴想：“学写作文应该不错。”就向小兔学起来。小猴 三下五除二就写好了，小猴心想：“这太简单了，我的才能 不能浪费在这个方面。”
这时，前方传来了动听的歌声，小猴就跑过去，看到了喜 鹊在高高的树枝上，唱起了动听的歌儿，引来了好多动物来 观赏。小猴想：“当个音乐家也不错。”就向喜鹊学音乐。 可小猴发出的都是噪音，吵得四邻不安，动物们都不爱听。
小猴又向小鹿学跑步。 一段时间后，他觉得太累太费力了 ，也放弃了，最终什么也没有学到。