最新部编人教版二年级语文上册第5课《红马的故事》公开课课件
学习方法： 读——找——读——说
“画什么都可以。”
“自己画！”
“高兴画什么就画什么。”
自 由 画 画
想 象 、 创 作
“怎么不会？用脑筋想，用眼睛 思考、观察。 看啦！” 画画方法：
老师指导画画方法：新、活
我喜欢上美术课，最喜欢 自由画画。老师刚才画了一头 水牛，我不画牛，我画马，画 两匹正在赛跑的马。
老师一排排地“巡逻”，一面笑 一面点头，不时帮同学补上一两笔。
（巡逻是什么意思？为什么打上引号？） （从“一排排”、“笑”、“点头”、“帮”、 “补上” 这些词语中体会到什么？）
老师走到我旁边，笑着说：“画 好了？这是什么马？”
“这是红马。”我指着两匹用蜡 笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老 师居然会认出这两个怪物是马。
6
红马的故事
6 红马的故事
默读课文，边读边思考：
课文主要讲了一件什么事？
小学三年级 的时候,美术老师让我 自由画画 们 。我画了 两匹红色的马 ，老师居然 然 会认出这两个怪物是马 ，并 ！ 给了我一个大大的“90”
（概括文章主要内容） 找时间、地点、人物、事件
自读课文，读通顺、读流利。
不会读的生字多拼读几次。来自写出你的故事吧他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的 牛，花瓶里有三朵百合。
总分句
老师画得妙：牛、百合
老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面 具的狮子，会走路的椅子。
老师还画漫画：小丑，狮子，椅子。
想象生动 老师画得妙：有趣
他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的 牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三 朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵 掉了一片叶瓣在桌面上。
考考你
级
术
由 合 标
挥
粉
板 兴
妙 瓶 奋 干
盛 丑 补 认
跟我读
故事
尾巴
挥着
戴面具
年级
标准
粉笔
帮助
黑板
居然
补上
巡逻
普通话
洗澡
浸在水里
苍蝇
含苞待放
通读全文，整体感知：
“我们”为什么很喜欢上美术课？
读第一自然段，说说自己读懂了什么？ 你认为本段中哪条词语很重要？
自由画画（找关键词）
学习方法： 读——想——说——找
老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具 的狮子，会走路的椅子。 仿写句子： 同学们在课间休息：有的___ ，有的 ______，有的________。
6 红马的故事
自由画画 老师 画得真妙 学生 学得有趣
读一读，写一写。
故事 尾巴 年级 标准 帮助 粉笔 补上 黑板 居然
事 级 尾 帮
学习4——12自然段，联 系前文找出描写老师指导学生 画画的语句多读几遍，说说自 己的体会。
自由读2、3自然段，你能 找出“我们”喜欢上美术课的 理由吗？
学习方法： 读——找——读——说
老师画得妙
他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的 牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三 朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵 掉了一片叶瓣在桌面上。 老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具 的狮子，会走路的椅子。
他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的 牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三 朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵 掉了一片叶瓣在桌面上。
善于思考、仔细观察、丰富想象、大胆创作
给下面句子加上标点符号。
1、妈妈走到我身边，笑着问： 作业完成了吗 ？”
“
2、我的文具盒里有三支笔 ： 一支铅笔 ， 一支
钢笔 ， 还有一支圆珠笔 。
先按原文填空，再仿写句子。
1、老师还会画漫画：
，
，
。
2、
：
，
，
。
注意冒号（：）的用法。
幸福课堂
自主学习
“马为什么是红色的？”
“因为赛跑很热嘛！” “哈哈哈！”老师发声大笑，说： “很好，很好！就是要这样画！”
（老师为什么说“我”画的红马“很好，很 然后，老师拿起手中的笔，在我 好”？）
的画纸上写了一个大大的“90”！
（“这样”指的是哪样？）
6 红马的故事
美术课上自由画画 老师 画得妙 学生 喜欢学
“画什么都可以。”
“自己画！”
“高兴画什么就画什么。”
自 由 画 画
想 象 、 创 作
“怎么不会？用脑筋想，用眼睛 思考、观察。 看啦！” 画画方法：
老师指导画画方法：新、活
我喜欢上美术课，最喜欢 自由画画。老师刚才画了一头 水牛，我不画牛，我画马，画 两匹正在赛跑的马。
老师一排排地“巡逻”，一面笑 一面点头，不时帮同学补上一两笔。
（巡逻是什么意思？为什么打上引号？） （从“一排排”、“笑”、“点头”、“帮”、 “补上” 这些词语中体会到什么？）
老师走到我旁边，笑着说：“画 好了？这是什么马？”
“这是红马。”我指着两匹用蜡 笔涂得周身通红的马。我很奇怪，老 师居然会认出这两个怪物是马。
6
红马的故事
6 红马的故事
默读课文，边读边思考：
课文主要讲了一件什么事？
小学三年级 的时候,美术老师让我 自由画画 们 。我画了 两匹红色的马 ，老师居然 然 会认出这两个怪物是马 ，并 ！ 给了我一个大大的“90”
（概括文章主要内容） 找时间、地点、人物、事件
自读课文，读通顺、读流利。
不会读的生字多拼读几次。来自写出你的故事吧他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的 牛，花瓶里有三朵百合。
总分句
老师画得妙：牛、百合
老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面 具的狮子，会走路的椅子。
老师还画漫画：小丑，狮子，椅子。
想象生动 老师画得妙：有趣
他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的 牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三 朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵 掉了一片叶瓣在桌面上。
考考你
级
术
由 合 标
挥
粉
板 兴
妙 瓶 奋 干
盛 丑 补 认
跟我读
故事
尾巴
挥着
戴面具
年级
标准
粉笔
帮助
黑板
居然
补上
巡逻
普通话
洗澡
浸在水里
苍蝇
含苞待放
通读全文，整体感知：
“我们”为什么很喜欢上美术课？
读第一自然段，说说自己读懂了什么？ 你认为本段中哪条词语很重要？
自由画画（找关键词）
学习方法： 读——想——说——找
老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具 的狮子，会走路的椅子。 仿写句子： 同学们在课间休息：有的___ ，有的 ______，有的________。
6 红马的故事
自由画画 老师 画得真妙 学生 学得有趣
读一读，写一写。
故事 尾巴 年级 标准 帮助 粉笔 补上 黑板 居然
事 级 尾 帮
学习4——12自然段，联 系前文找出描写老师指导学生 画画的语句多读几遍，说说自 己的体会。
自由读2、3自然段，你能 找出“我们”喜欢上美术课的 理由吗？
学习方法： 读——找——读——说
老师画得妙
他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的 牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三 朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵 掉了一片叶瓣在桌面上。 老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具 的狮子，会走路的椅子。
他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的 牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三 朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵 掉了一片叶瓣在桌面上。
善于思考、仔细观察、丰富想象、大胆创作
给下面句子加上标点符号。
1、妈妈走到我身边，笑着问： 作业完成了吗 ？”
“
2、我的文具盒里有三支笔 ： 一支铅笔 ， 一支
钢笔 ， 还有一支圆珠笔 。
先按原文填空，再仿写句子。
1、老师还会画漫画：
，
，
。
2、
：
，
，
。
注意冒号（：）的用法。
幸福课堂
自主学习
“马为什么是红色的？”
“因为赛跑很热嘛！” “哈哈哈！”老师发声大笑，说： “很好，很好！就是要这样画！”
（老师为什么说“我”画的红马“很好，很 然后，老师拿起手中的笔，在我 好”？）
的画纸上写了一个大大的“90”！
（“这样”指的是哪样？）
6 红马的故事
美术课上自由画画 老师 画得妙 学生 喜欢学
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最新部编人教语文二年级上册5.红马的故事
最新人教部编版小学二年级上册语
23
文精品课件设计
给下面句子加上标点符号。
1、妈妈走到我身边 笑，着问 ：作业完成了吗 ？”
“
2、我的文具盒里有三支笔 一：支铅笔 一，支
钢笔 还，有一支圆珠笔 。
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最新人教部编版小学二年级上册语
24
文精品课件设计
先按原文填空，再仿写句子。
1、老师还会画漫画：
自由读2、3自然段，你 能找出“我们”喜欢上美术 课的理由吗？
学习方法：
读——找——读——说
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最新人教部编版小学二年级上册语
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文精品课件设计
老师画得妙
他画得真妙啊！一头浸在水里洗澡的 牛，尾巴上还停着一只苍蝇；花瓶里有三 朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵 掉了一片叶瓣在桌面上。
5
文精品课件设计
考考你
级术由挥粉板
妙瓶合盛丑兴 奋 干 标 补认
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最新人教部编版小学二年级上册语
6
文精品课件设计
跟我读
故事 年级 粉笔 黑板 尾巴 标准 帮助 补上 居然
挥着 巡逻 洗澡 苍蝇
戴面具
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普通话 浸在水里
最新人教部编版小学二年级上册语 文精品课件设计
含苞待放
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最新人教部编版小学二年级上册语
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文精品课件设计
老师一排排地“巡逻”，一面笑 一面点头，不时帮同学补上一两笔。
（巡逻是什么意思？为什么打上引 号？）
（从“一排排”、“笑”、“点头”、 “帮”、“补上”
这些词语中体会到什么？）
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新版部编人教版语文二年级上册《红马的故事》ppt课件
● ●
好
老师觉得“我”的想象既纯朴又 丰富大胆、具有创意，是对“我”的 肯定。
123
老师画得妙 ： 牛、百合、小丑、 狮子、椅子
老师讲得好 高兴画什么就画什么 用脑筋想，用眼睛看
红马的故事
鼓励创新
发挥想象
老师评得好 ： 很好！就是要这样画
123
•
花瓶里有三朵百合：一 朵盛开，一朵含苞待放，一 朵掉了一片叶瓣在桌面上。 ： 有的 ，有的 ， 。
你能用“一面……一面……” 说句子吗？
123
老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？ 这是什么马？” “这是红马。”我指着两匹用蜡笔涂得 周身通红的马。我很奇怪，老师居然会认出 老 这两个怪物是马。 竟然。表示出乎意料。 师 “马为什么是红色的？” “因为赛跑很热嘛！” 评 “哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很 得 好，很好！就是要这样画！”
123
“自己画！”老师把黑板擦干 老 净，“高兴画什么就画什么。 ” 师 “不会画。老师，我们不会 讲 画。” 得 “怎么不会？用脑筋想，用眼 好 睛看啦！”老师用不太标准的普通 话说。
123
来回查看。 说明老师对每个学生都很关心。
老师一排排“巡逻”，一面
● ●
笑一面点头，不时帮同学补上
● ●
一两笔。
123
• “自己画！” “高兴画什么就 画什么。” • “怎么不会？用脑筋想，用眼 睛看啦！” • “很好，很好！就是要这样 画！”
123
再 见
123
2017部编人教版语文二年级上册
红马的故事
123
含苞待放 滑稽 自由 一片花瓣 一只苍蝇 一头牛 一匹马
• 一片（ ）一只（ ） 一头（ ）一匹（ ） • 一张（ ）一把（ ） 一幅（ ）一颗（ ）
好
老师觉得“我”的想象既纯朴又 丰富大胆、具有创意，是对“我”的 肯定。
123
老师画得妙 ： 牛、百合、小丑、 狮子、椅子
老师讲得好 高兴画什么就画什么 用脑筋想，用眼睛看
红马的故事
鼓励创新
发挥想象
老师评得好 ： 很好！就是要这样画
123
•
花瓶里有三朵百合：一 朵盛开，一朵含苞待放，一 朵掉了一片叶瓣在桌面上。 ： 有的 ，有的 ， 。
你能用“一面……一面……” 说句子吗？
123
老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？ 这是什么马？” “这是红马。”我指着两匹用蜡笔涂得 周身通红的马。我很奇怪，老师居然会认出 老 这两个怪物是马。 竟然。表示出乎意料。 师 “马为什么是红色的？” “因为赛跑很热嘛！” 评 “哈哈哈！”老师放声大笑，说：“很 得 好，很好！就是要这样画！”
123
“自己画！”老师把黑板擦干 老 净，“高兴画什么就画什么。 ” 师 “不会画。老师，我们不会 讲 画。” 得 “怎么不会？用脑筋想，用眼 好 睛看啦！”老师用不太标准的普通 话说。
123
来回查看。 说明老师对每个学生都很关心。
老师一排排“巡逻”，一面
● ●
笑一面点头，不时帮同学补上
● ●
一两笔。
123
• “自己画！” “高兴画什么就 画什么。” • “怎么不会？用脑筋想，用眼 睛看啦！” • “很好，很好！就是要这样 画！”
123
再 见
123
2017部编人教版语文二年级上册
红马的故事
123
含苞待放 滑稽 自由 一片花瓣 一只苍蝇 一头牛 一匹马
• 一片（ ）一只（ ） 一头（ ）一匹（ ） • 一张（ ）一把（ ） 一幅（ ）一颗（ ）
红马的故事第2课时课件人教版部编本2017语文二年级上册第5课公开课PPT杨春早
我很高兴，老师居然能认出这两个怪物是马。
想一想，“居然”表示什么意思？
我认为自己画的是“怪物”，而老师却说“很好”？为什么？
评得妙
“哈哈哈！”老师放声大笑，看最新精品课件
一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着独家授权提供付费下载一只苍蝇。
搜索“杨春早”，收藏我的主页可随时查看最新精品课件画得妙
花瓶里有三看最新精品课件
读一读，朵盛开，一朵含苞
待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。 搜索“杨春早”，收藏我的主页可随时查看最新精品课件
画得妙
花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含
邳州市占城搜索“杨春早”，收藏我的主页可随时查看最新精品课件老师
挥着
粉笔
黑板
桌面
花瓶
干净
百合
标准
盛开
奇妙
花瓣
小丑
兴奋
补上
说一说，你是怎么理解老师说的这句把黑板擦看最新精品课件
“怎么不会？动脑筋想，用眼睛看啦!” 老师用不太标准的普通话说。
说一说，你是怎看最新精品课件
冒号的作用：用在总结性话语的后面， 表示引起下文的分说。
读一读，想一想，这里为什么用冒号。
读一读，体会冒号的作用： 独家授权提供付费下载花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含
自由地画，高兴地画，独家授权提供付费下载大胆地画，创新地画。
想一想，老师说的“这样画”有什么感受？
2.试看最新精品课件一读，想一想，我们为什么喜欢上美术课？
小组讨论：
想一想，说一说，我们喜欢上美术课的理由老师 讲得妙
老师 评得妙
（2-4）
（5-7）
（8-12）
画得妙
哪些句子可以表现出老师画得妙？
他画得真奇妙啊看最新精品课件 就画什么”。
想一想，“居然”表示什么意思？
我认为自己画的是“怪物”，而老师却说“很好”？为什么？
评得妙
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百合
标准
盛开
奇妙
花瓣
小丑
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“怎么不会？动脑筋想，用眼睛看啦!” 老师用不太标准的普通话说。
说一说，你是怎看最新精品课件
冒号的作用：用在总结性话语的后面， 表示引起下文的分说。
读一读，想一想，这里为什么用冒号。
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自由地画，高兴地画，独家授权提供付费下载大胆地画，创新地画。
想一想，老师说的“这样画”有什么感受？
2.试看最新精品课件一读，想一想，我们为什么喜欢上美术课？
小组讨论：
想一想，说一说，我们喜欢上美术课的理由老师 讲得妙
老师 评得妙
（2-4）
（5-7）
（8-12）
画得妙
哪些句子可以表现出老师画得妙？
他画得真奇妙啊看最新精品课件 就画什么”。
新版二年级上册语文课件 5红马的故事 人教版(部编) (共36张PPT)演示课件
③老师还画漫画：滑稽的小丑，戴
面具的狮子，会走路的椅子。看着老 师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷 着：“老师画，老师画！”
② “画什么都可以。”老师一边说，
一，边一挥边着挥粉 着笔 粉在 笔黑 在板 黑上 板自 上由 自地 由画地。画他。 画他得画真得妙真啊 妙！ 啊！一一头浸头在浸水在里水洗里澡洗的澡牛的 ，牛尾，巴尾上巴还上停还着停一着只一苍只蝇苍；蝇花；瓶花里瓶有里 三有朵三百朵合百：合一：朵一盛朵开盛，开一，朵一含朵苞含待苞放待 ，放一，朵一掉朵了掉一了片一叶片瓣叶在瓣桌在面桌上面。上。
妇
律 津 肃
② “画什么都可以。 ①上小学三年级的时候，美术老师常让我们自由画画。 花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 ①上小学三年级的时候，美术老师常让我们自由画画。 ①上小学三年级的时候，美术老师常让我们自由画画。 花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。
xìng 我家的小猫可真调皮( ：)一会儿踢毛线球,一会儿打翻了水盆,一会儿把妈妈的拖鞋藏到床底。
一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇； 一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；
高兴 ①上小学三年级的时候，美术老师常让我们自由画画。
一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇； 看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！ ③老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。
② “画什么都可以。
兴 ”老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
huī jìn zǎo yíng 挥浸澡 蝇
dài 待
xīng
dài pǔ xún luó 戴普巡 逻 板 尾标
兴奋
花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。
面具的狮子，会走路的椅子。看着老 师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷 着：“老师画，老师画！”
② “画什么都可以。”老师一边说，
一，边一挥边着挥粉 着笔 粉在 笔黑 在板 黑上 板自 上由 自地 由画地。画他。 画他得画真得妙真啊 妙！ 啊！一一头浸头在浸水在里水洗里澡洗的澡牛的 ，牛尾，巴尾上巴还上停还着停一着只一苍只蝇苍；蝇花；瓶花里瓶有里 三有朵三百朵合百：合一：朵一盛朵开盛，开一，朵一含朵苞含待苞放待 ，放一，朵一掉朵了掉一了片一叶片瓣叶在瓣桌在面桌上面。上。
妇
律 津 肃
② “画什么都可以。 ①上小学三年级的时候，美术老师常让我们自由画画。 花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 ①上小学三年级的时候，美术老师常让我们自由画画。 ①上小学三年级的时候，美术老师常让我们自由画画。 花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。
xìng 我家的小猫可真调皮( ：)一会儿踢毛线球,一会儿打翻了水盆,一会儿把妈妈的拖鞋藏到床底。
一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇； 一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇；
高兴 ①上小学三年级的时候，美术老师常让我们自由画画。
一头浸在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇； 看着老师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷着：“老师画，老师画！ ③老师还画漫画：滑稽的小丑，戴面具的狮子，会走路的椅子。
② “画什么都可以。
兴 ”老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
huī jìn zǎo yíng 挥浸澡 蝇
dài 待
xīng
dài pǔ xún luó 戴普巡 逻 板 尾标
兴奋
花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。
二年级语文上册红马的故事精选教学PPT课件新人教版
老、师、由、画、妙、合、桌、 面、课
（2）教师范写田字格中的生字， 学生书空。
老
组词：老师 老伴 部首：耂 结构：上下结构
师
组词：军师、老师 部首：巾 结构：左右结构
由
组词：理由、自由 部首：田 结构：单一结构
画
Байду номын сангаас
组词：自画、画像 部首：田 结构：下三包围结构
妙
组词：奇妙、美妙 部首：女 结构：左右结构
两个人的感情，一个人在不断的满足，一个人在不断的挥霍，总是觉得别人对你好是应当的，可是有没有想过，一个人对你好是一种福气，被人疼是一种运气，一个人可以随时随地对你好，他也可以随时对别人好，也可以随时把这些好收回来，不珍惜，换来的是别人的失望以及退后。等待是一种痛苦的煎熬。 失望攒够了，那么就整理好心情，重新出发吧。
合
组词：综合、合上 部首：口 结构：上下结构
桌
组词：桌椅、课桌 部首：木 结构：上下结构
面
组词：拉面、里面 部首：面 结构：单一结构
课
组词：课文、听课 部首：艹 结构：左右结构
四、总结全文。
学了这一课，你学到了什么？
第二课时
术 级
由 挥粉
妙合
盛
板
兴奋
丑 干标
补
认瓶
二、精读课文，感悟体验
是啊，有多少想要真心表达的话却因为各种各样的原因无奈说不出口。 很想念一个人，清醒的时候放不下矜持，隔绝不下彼此之间的距离，于是会在某一次大醉过后借助酒劲把所有想说的话诉之于他，然后第二天酒醒过后，身边有人说起，你矢口否认，把它解释成酒后胡言乱语，可是你心里最清楚酒后的胡言却是最真的真言； 很喜欢一个人，却害怕得不到想要的回应，最后连朋友的位置都没办法保留，可是心里却有隐隐的不甘心，或许知晓心意彼此会有另一番可能，抱着这样的侥幸，于是会选择在愚人节这样的日子里向他表明自己的心意，若被拒绝，还可以笑着说：你竟然当真了，我和你开玩笑呢，哈哈哈。然后转身后便是长久的失落。 你是否也是这样的人？那些倔强又违心的话，总是可以轻易地说出口，而那些甜言却总是找不到合适的机会表达，怕一片真心被辜负，怕得不到回应，反而会打破之前关系的平衡，于是很多真心话便以玩笑的口吻说出，一边期盼着他能够给予回应，一边又打着哈哈，我和你开玩笑呢，以此来掩盖心底的失落。
（2）教师范写田字格中的生字， 学生书空。
老
组词：老师 老伴 部首：耂 结构：上下结构
师
组词：军师、老师 部首：巾 结构：左右结构
由
组词：理由、自由 部首：田 结构：单一结构
画
Байду номын сангаас
组词：自画、画像 部首：田 结构：下三包围结构
妙
组词：奇妙、美妙 部首：女 结构：左右结构
两个人的感情，一个人在不断的满足，一个人在不断的挥霍，总是觉得别人对你好是应当的，可是有没有想过，一个人对你好是一种福气，被人疼是一种运气，一个人可以随时随地对你好，他也可以随时对别人好，也可以随时把这些好收回来，不珍惜，换来的是别人的失望以及退后。等待是一种痛苦的煎熬。 失望攒够了，那么就整理好心情，重新出发吧。
合
组词：综合、合上 部首：口 结构：上下结构
桌
组词：桌椅、课桌 部首：木 结构：上下结构
面
组词：拉面、里面 部首：面 结构：单一结构
课
组词：课文、听课 部首：艹 结构：左右结构
四、总结全文。
学了这一课，你学到了什么？
第二课时
术 级
由 挥粉
妙合
盛
板
兴奋
丑 干标
补
认瓶
二、精读课文，感悟体验
是啊，有多少想要真心表达的话却因为各种各样的原因无奈说不出口。 很想念一个人，清醒的时候放不下矜持，隔绝不下彼此之间的距离，于是会在某一次大醉过后借助酒劲把所有想说的话诉之于他，然后第二天酒醒过后，身边有人说起，你矢口否认，把它解释成酒后胡言乱语，可是你心里最清楚酒后的胡言却是最真的真言； 很喜欢一个人，却害怕得不到想要的回应，最后连朋友的位置都没办法保留，可是心里却有隐隐的不甘心，或许知晓心意彼此会有另一番可能，抱着这样的侥幸，于是会选择在愚人节这样的日子里向他表明自己的心意，若被拒绝，还可以笑着说：你竟然当真了，我和你开玩笑呢，哈哈哈。然后转身后便是长久的失落。 你是否也是这样的人？那些倔强又违心的话，总是可以轻易地说出口，而那些甜言却总是找不到合适的机会表达，怕一片真心被辜负，怕得不到回应，反而会打破之前关系的平衡，于是很多真心话便以玩笑的口吻说出，一边期盼着他能够给予回应，一边又打着哈哈，我和你开玩笑呢，以此来掩盖心底的失落。
二年级上册语文精品课件 5红马的故事 人教版(部编) (共36页)
③老师还画漫画：滑稽的小丑，戴
面具的狮子，会走路的椅子。看着老 师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷 着：“老师画，老师画！”
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…
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② “画什么都可以。”老师一边说，
一，边一挥边着挥粉 着笔 粉在 笔黑 在板 黑上 板自 上由 自地 由画地。画他。 画他得画真得妙真啊 妙！ 啊！一一头浸头在浸水在里水洗里澡洗的澡牛的 ，牛尾，巴尾上巴还上停还着停一着只一苍只蝇苍；蝇花；瓶花里瓶有里 三有朵三百朵合百： 合一 ：朵 一盛 朵开 盛， 开一 ，朵 一含 朵苞含待苞放待 ，放一，朵一掉朵了 掉一 了片 一叶 片瓣 叶在 瓣桌 在面 桌上 面。上。
② “画什么都可以。”老师一边说，
一，边一挥边着挥粉 着笔 粉在 笔黑 在板 黑上 板自 上由 自地 由画地。画他。 画他得画真得妙真啊 妙！ 啊！一一头头浸浸在在水水里里洗澡洗的澡牛的 ，牛尾，巴尾上巴还 上停 还着 停一 着只 一苍 只蝇 苍； 蝇花 ；瓶花里瓶有里 三有朵三百朵合百： 合一：朵一盛朵开盛，开一，朵一含朵苞含待苞放待 ，放一，朵一掉朵了 掉一 了片 一叶 片瓣 叶在 瓣桌 在面 桌上 面。上。
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• 故事 年级 粉笔 黑板 • 尾巴 标准 居然
• 浸泡 洗澡 苍蝇
• 普通话 巡逻
jī 滑稽
rǎng 嚷着
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面具的狮子，会走路的椅子。看着老 师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷 着：“老师画，老师画！”
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② “画什么都可以。”老师一边说，
一，边一挥边着挥粉 着笔 粉在 笔黑 在板 黑上 板自 上由 自地 由画地。画他。 画他得画真得妙真啊 妙！ 啊！一一头浸头在浸水在里水洗里澡洗的澡牛的 ，牛尾，巴尾上巴还上停还着停一着只一苍只蝇苍；蝇花；瓶花里瓶有里 三有朵三百朵合百： 合一 ：朵 一盛 朵开 盛， 开一 ，朵 一含 朵苞含待苞放待 ，放一，朵一掉朵了 掉一 了片 一叶 片瓣 叶在 瓣桌 在面 桌上 面。上。
② “画什么都可以。”老师一边说，
一，边一挥边着挥粉 着笔 粉在 笔黑 在板 黑上 板自 上由 自地 由画地。画他。 画他得画真得妙真啊 妙！ 啊！一一头头浸浸在在水水里里洗澡洗的澡牛的 ，牛尾，巴尾上巴还 上停 还着 停一 着只 一苍 只蝇 苍； 蝇花 ；瓶花里瓶有里 三有朵三百朵合百： 合一：朵一盛朵开盛，开一，朵一含朵苞含待苞放待 ，放一，朵一掉朵了 掉一 了片 一叶 片瓣 叶在 瓣桌 在面 桌上 面。上。
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• 故事 年级 粉笔 黑板 • 尾巴 标准 居然
• 浸泡 洗澡 苍蝇
• 普通话 巡逻
jī 滑稽
rǎng 嚷着
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部编二年级上《红马的故事》课件
n
gā 干净 n干活 Nhomakorabea我最棒
级术由 板 妙 盛 丑 干 标
挥 粉 瓶 合 兴 奋 补 认
跟我读 黑板 地板 板报 粉笔 面粉 粉末
美术 手术 算术 年级 高级 等级
大声朗读课文，边读边思考：
课文主要讲了一件什么事？
小学三年级 的时候,美术老师让我 自由画画 们 。我画了 两匹红色的马 ，老师居然 然 会认出这两个怪物是马 ，并 ！ 给了我一个大大的“90”
钢笔 ， 还有一支圆珠笔 。
先按原文填空，再仿写句子。
1、老师还会画漫画：
，
，
。
2、
：
，
，
。
注意冒号（：）的用法。
学习方法： 读——找——读——说
“画什么都可以。”
“自己画！”
“高兴画什么就画什么。”
自 由 画 画
想 象 、 创 作
“怎么不会？用脑筋想，用眼睛 思考、观察。 看啦！” 画画方法：
老师指导画画方法：新、活
我喜欢上美术课，最喜欢 自由画画。老师刚才画了一头 水牛，我不画牛，我画马，画 两匹正在赛跑的马。
5、红马的故事
自读课文，读通顺、读流利。
不会读的生字多拼读几次。
jí shù yóu huī fěn bǎn miào píng
我会认
级术由 挥 粉 板
妙
瓶
hé shèng chǒu xīng fèn gān biǎo 合 盛 丑 兴 奋 干 标
bǔ rèn
补 认
xì ng
兴
高兴
xīng
兴奋
干 ｛gà
“马为什么是红色的？”
“因为赛跑很热嘛！” “哈哈哈！”老师发声大笑，说： “很好，很好！就是要这样画！”
gā 干净 n干活 Nhomakorabea我最棒
级术由 板 妙 盛 丑 干 标
挥 粉 瓶 合 兴 奋 补 认
跟我读 黑板 地板 板报 粉笔 面粉 粉末
美术 手术 算术 年级 高级 等级
大声朗读课文，边读边思考：
课文主要讲了一件什么事？
小学三年级 的时候,美术老师让我 自由画画 们 。我画了 两匹红色的马 ，老师居然 然 会认出这两个怪物是马 ，并 ！ 给了我一个大大的“90”
钢笔 ， 还有一支圆珠笔 。
先按原文填空，再仿写句子。
1、老师还会画漫画：
，
，
。
2、
：
，
，
。
注意冒号（：）的用法。
学习方法： 读——找——读——说
“画什么都可以。”
“自己画！”
“高兴画什么就画什么。”
自 由 画 画
想 象 、 创 作
“怎么不会？用脑筋想，用眼睛 思考、观察。 看啦！” 画画方法：
老师指导画画方法：新、活
我喜欢上美术课，最喜欢 自由画画。老师刚才画了一头 水牛，我不画牛，我画马，画 两匹正在赛跑的马。
5、红马的故事
自读课文，读通顺、读流利。
不会读的生字多拼读几次。
jí shù yóu huī fěn bǎn miào píng
我会认
级术由 挥 粉 板
妙
瓶
hé shèng chǒu xīng fèn gān biǎo 合 盛 丑 兴 奋 干 标
bǔ rèn
补 认
xì ng
兴
高兴
xīng
兴奋
干 ｛gà
“马为什么是红色的？”
“因为赛跑很热嘛！” “哈哈哈！”老师发声大笑，说： “很好，很好！就是要这样画！”
二年级上册语文ppt课件 红马的故事 统编版教材版
挥浸澡 蝇
dài
待
dài pǔ xún luó
戴普巡 逻
二年级上册语文ppt课件 红马的故事 统编版教材版
二年级上册语文ppt课件 红马的故事 统编版教材版
待｛dāi 待着 待会儿
dài 等待 含苞待放
二年级上册语文ppt课件 红马的故事 统编版教材版
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③老师还画漫画：滑稽的小丑，戴
面具的狮子，会走路的椅子。看着老 师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷 着：“老师画，老师画！”
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② “画什么都可以。”老师一边说，
一，边一挥边着挥粉 着笔 粉在 笔黑 在板 黑上 板自 上由 自地 由画地。画他。 画他得画真得妙真啊 妙！ 啊！一一头浸头在浸水在里水洗里澡洗的澡牛的 ，牛尾，巴尾上巴还上停还着停一着只一苍只蝇苍；蝇花；瓶花里瓶有里 三有朵三百朵合百：合一：朵一盛朵开盛，开一，朵一含朵苞含待苞放待 ，放一，朵一掉朵了掉一了片一叶片瓣叶在瓣桌在面桌上面。上。
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故事 级 粉板 尾 标帮 补居
二年级上册语文ppt课件 红马的故事 统编版教材版
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故事 级 粉板 尾 标帮 补居
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xìng
高兴
兴 xīng
兴奋
二年级上册语文ppt课件 红马的故事 统编版教材版
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dài
待
dài pǔ xún luó
戴普巡 逻
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待｛dāi 待着 待会儿
dài 等待 含苞待放
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③老师还画漫画：滑稽的小丑，戴
面具的狮子，会走路的椅子。看着老 师的画，大家都兴奋极了，吵着，嚷 着：“老师画，老师画！”
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② “画什么都可以。”老师一边说，
一，边一挥边着挥粉 着笔 粉在 笔黑 在板 黑上 板自 上由 自地 由画地。画他。 画他得画真得妙真啊 妙！ 啊！一一头浸头在浸水在里水洗里澡洗的澡牛的 ，牛尾，巴尾上巴还上停还着停一着只一苍只蝇苍；蝇花；瓶花里瓶有里 三有朵三百朵合百：合一：朵一盛朵开盛，开一，朵一含朵苞含待苞放待 ，放一，朵一掉朵了掉一了片一叶片瓣叶在瓣桌在面桌上面。上。
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故事 级 粉板 尾 标帮 补居
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故事 级 粉板 尾 标帮 补居
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xìng
高兴
兴 xīng
兴奋
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二年级上册语文课件红马的故事_人教(部编版)()
1、妈妈走到我身边 笑着问 作业完成了吗 2、我的文具盒里有三支笔 一支铅笔 一支钢笔 还有一支圆珠笔
课文详解
自由：由自己作主；不受限制和约束。 含苞待放：形容花朵将要开放时的形态。 居然：表示出乎意料（不应该不可能发生的事情发生了；不容易做到
的事情做到了）；竟然。
滑稽： (言语、动作)引人发笑。 巡逻：巡查警戒以保安全，文中指老师一排排看学生的画。
故事 年级 标准
尾巴 黑板 帮助
粉笔 补上 居然
写字指导
故
左右结构的字不躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 2:19:26 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
第三单元 · 第五课
红马的故事
教材分析
用自己的眼睛看，脑筋想，用心去体会，创作与大 家不一样的东西既是最好的也是最独特的，更是最有价 值和个性的。课文再现了小作者画红马受到老师的充分 肯定而喜出望外的情景，极富儿童化的语言，贴近孩子 的生活，通俗易懂。
预习检查
1.在美术课上发生了一件什么事呢？（提 示：时间、地点、事情起因、经过、结果）