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唯美动态PPT模板 创意手绘花朵文艺韩式小清新婚礼通用PPT (17)
GB BANDWITH
S
W
O
T
GUANG GAO My love is like the grasses Hidden in the deep mountains.
GUANG GAO My love is like the grasses Hidden in the deep mountains.
JI ZHUANG XIANG My love is like the grasses Hidden in the deep mountains.
JI ZHUANG XIANG My love is like the grasses Hidden in the deep mountains.
GB BANDWITH
EXTEND AND DATA
weetheart . My thoughts are deep into you
From the moment that I wake up And to the whole day through Happy Valentine\'s Day
My love is like the grasses Hidden in the deep mountains.
From the moment that I wake upFrom the moment that I wake uFprom the moment that I wake upFrom the moment that I wake up
And to the whole day through And to the whole day through And to the whole day through And to the whole day through
桃花瓣
——文章来源网，仅供分享学习参考
1 桃花瓣
夏天，桃花瓣被风吹落下来了。
一天，一只蚂蚁想过河，可是没有船，那一个小池塘对蚂蚁来说已经是相当大了，正在小蚂蚁着急万分的时候，一个桃花瓣飘落在他面前，小蚂蚁眼前一亮，他想：这不就是一只船吗，于是他找来一根细长的竹竿当船浆，乘着“桃花船”稳稳当当地过河了。
又一天，小蜗牛出来玩耍。
突然，下起了瓢泼大雨，桃树上的桃花瓣被打得纷纷落下，豆大的雨点打在小蜗牛的身上，小蜗牛疼死了，这时桃花瓣落在他的身上，说我来给你当雨伞吧。
小蜗牛头上顶着“桃花伞”安全的回到了家。
桃花瓣真是乐于助人啊，值得我们学习！。
《桃花源记》ppt课件
出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论
魏晋。
注释： 云：说。 先世：先代，祖先。 妻子：妻子和儿女。
邑人：同乡。 复：再，又。 乃：竟然，居然 无论：不要说，(更)不必说。
译文： 他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领
妻子儿女及同乡来到这与人世隔绝的地方，再也没有出 去，于是就同外界的人隔绝了。(桃花源人)问现在是什么 朝代，竟然不知道有过汉朝，更不要说魏、晋两朝了。
本文以渔人的行踪为线索，写渔人探访桃花源的经 历，在结尾却写刘子骥这位真实的历史人物探访桃花源 没有成行，是为了渲染桃花源的令人向往和不可寻觅， 在当时的社会条件下这样的社会理想是无法实现的。
桃花源是作者虚构的一个理想的世界，表达了作者 对黑暗现实的不满，对和平美好生活的向往。
其实世外桃源的生活，不仅是陶渊明的追求，更是 当时广大人民的共同愿望。
结合文章，谈谈你的理解。
文中有很多细节能体现作者的理想，细读文章， 进行分析。
例：文中“自云先世避秦时乱”交代了桃花源 人来到此地的原因。一是表现了桃花源人对战乱的 厌恶、痛恨及对美好生活的向往和追求，另一方面 暗写了作者对秦汉以来，特别是对东晋黑暗腐朽社 会的否定。
渔人讲完秦末以来的历史及当前社会状况，写桃花 源人“皆叹惋”是写桃源人为外面世界如此动乱、黑暗 而叹惋，为桃花源外人一直过着痛苦的生活而叹惋。
密。相闻，可以互相听见，表示很近的距离，也表 示一种和睦的景象。 7.黄发垂髫：借指老人和儿童。
贰
感知内容，理清文章思路；
活动：概述故事内容 在读懂课文的基础上，简要讲述这个故事，并
背诵全文。 文章讲述了一个打渔人发现桃花林、探访桃花
源，离开桃花源后再次寻访而不得的故事。 一波三折，构思巧妙
人教统编版语文五年级上册习作：——即景 课件
（1）抓月亮形状的变化，写出月亮慢慢升高的 动态变化过程。 （2）作者在描写景物变化时，运用了“先、再、 渐渐地”这些词语，使月亮升高的过程更清晰。 （3）“溜”“爬”生动。
片段三：
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的， 一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜 色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见 过的颜色。
再往脚下看看，金色的沙滩在阳光的照射下反射 出万丈金光，我捧起一把沙，发现它们比其他地方的
沙要细一些，柔一些。我忍不住脱下鞋子，在沙 子上走了起来。沙子在脚趾缝里钻来转去，像一条条 小泥鳅，弄得脚丫痒痒的。待我弯腰，低头捡起一个 洁白无瑕的扇贝后，我惊奇地发现它的下面有个小洞， 我拿起小树枝去探，忽然，一个灰色的小钳子伸出来 夹了我一下，又探出一双顽皮的小眼睛。啊！原来是 一只小螃蟹。
置身仙境一般。 淡淡的雾在校园里飘着，像轻纱笼罩着整个
校园。我站在远处看，同学的身影朦朦胧胧的， 教学楼亮灯的窗口也像罩了层纱。空气湿漉漉 的。浓雾很淘气，藏起了太阳的利剑，太阳刚 露了一下脸就躲进了云里。眼前只有这白色的 雾，像牛奶一样，分不清天和地，更看不清人 影。马路上的车灯眨着它们那黄水晶般的大眼 睛。
面向一望无际的大海，我的心也渐渐沉静下来， 变得无限辽远。
一处自然景观：
桃林即景:
远——近、整体局部 桃树：姿态 桃花：大小、颜色、形状、气味、落花 蜜蜂、蝴蝶
走进桃花林，一阵阵的清香扑鼻而 来，远远看去就像一片粉红色的花海， 如同绯红的晚霞。微风拂过，整片桃花 随风翩翩起舞，发出“沙沙”的声响， 像是在演奏一支小夜曲。随风飞落的桃 花如雪，纷纷扬扬地飘落下来，真是 “落英缤纷”呀！地上就铺了一层粉色 的地毯，真叫人赏心悦目！
片段三：
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的， 一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜 色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见 过的颜色。
再往脚下看看，金色的沙滩在阳光的照射下反射 出万丈金光，我捧起一把沙，发现它们比其他地方的
沙要细一些，柔一些。我忍不住脱下鞋子，在沙 子上走了起来。沙子在脚趾缝里钻来转去，像一条条 小泥鳅，弄得脚丫痒痒的。待我弯腰，低头捡起一个 洁白无瑕的扇贝后，我惊奇地发现它的下面有个小洞， 我拿起小树枝去探，忽然，一个灰色的小钳子伸出来 夹了我一下，又探出一双顽皮的小眼睛。啊！原来是 一只小螃蟹。
置身仙境一般。 淡淡的雾在校园里飘着，像轻纱笼罩着整个
校园。我站在远处看，同学的身影朦朦胧胧的， 教学楼亮灯的窗口也像罩了层纱。空气湿漉漉 的。浓雾很淘气，藏起了太阳的利剑，太阳刚 露了一下脸就躲进了云里。眼前只有这白色的 雾，像牛奶一样，分不清天和地，更看不清人 影。马路上的车灯眨着它们那黄水晶般的大眼 睛。
面向一望无际的大海，我的心也渐渐沉静下来， 变得无限辽远。
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走进桃花林，一阵阵的清香扑鼻而 来，远远看去就像一片粉红色的花海， 如同绯红的晚霞。微风拂过，整片桃花 随风翩翩起舞，发出“沙沙”的声响， 像是在演奏一支小夜曲。随风飞落的桃 花如雪，纷纷扬扬地飘落下来，真是 “落英缤纷”呀！地上就铺了一层粉色 的地毯，真叫人赏心悦目！
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唯美日系逼格小清新动态PPT模板 手绘花朵复古文艺工作总结报告 (26)
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