统编版五年级语文下册第一单元综合复习
统编版五年级语文下册第一单元综合复习（讲练透析）【知识精讲】【易读错的字】樱．（yīng）桃澄．（chéng）澈旖．（yǐ）旎（nǐ）万顷．（qǐng）寒漪．（yī）耘．（yún）田稚．（zhì）子昼．（zhòu）夜闲逛．（guàng）蚌．（bàng）壳啃．（kěn）着倭．（wō）瓜【易写错的字】承：中间是三横，不是两横。
瓢：左右结构，右半部分是“瓜”，不是“爪”。
晓：左右结构，右边是“尧”，上面没有“丶”。
耘：左右结构，左半部分是“耒”。
【重点词语】承认拴着水瓢闲逛蜻蜓圆滚滚明晃晃榆树锄头随意昼夜耕耘桑树春晓蝴蝶蚂蚱樱桃拔草瞎闹铲地割草【多音字】(供品)【形近字】【近义词】徘徊—踌躇萌动—萌生巍峨—巍然漂亮—美丽瞎闹—胡闹闪烁—闪耀存心—有意随意—任意健康—健壮相映成趣—相映生辉美妙绝伦—美轮美奂分外—格外训斥—斥责稀罕—稀奇眷恋—留恋害怕—惧怕恍然大悟—茅塞顿开乐此不疲—乐在其中碧波万顷—一碧万顷离乡背井—颠沛流离【反义词】昼—夜晓—晚新鲜—腐烂承认—否认自由—禁锢黑暗—光明巍峨—低矮恍然大悟—迷惑不解乐此不疲—勉为其难离乡背井—安居乐业郑重—轻率凉飕飕—暖烘烘爱惜—糟蹋【词语搭配】（巍峨雄奇）的高山(冷艳)的梅花（冰凉）的泪珠（整整齐齐）的银发（光芒四射）的太阳（黑暗）的地方（阴凉）的地方(圆而粗)的柱子（成群)的知了(风光旖旎)的莱蒙湖（平沙无垠）的大沙漠（碧波万顷）的大海（嗡嗡）地飞着（慢慢）地讲（呜呜呜）地哭(轻轻)地刮去（栽）花（拔）草（种）菜（铲）地（捉）蚂蚱【词语归类】1.AABB式词语：马马虎虎密密麻麻重重叠叠2.ABB式词语：明晃晃圆滚滚胖乎乎毛嘟嘟蓝悠悠绿油油3.含两对近义词的词语：离乡背井胡言乱语深思熟虑摇头晃脑翻山越岭4.含数字的词语：碧波万顷千言万语一针见血五彩缤纷百家争鸣万象更新5.描写梅花的词语:冰肌玉骨暗香疏影傲霜斗雪冰清玉洁凌寒独放【句子积累】1.拟人句：（1）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
（2）花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
（3）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
2.比喻句：（1）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
（2）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
3.排比句：（1）祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
（2）在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。
4.反问句：蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？5.夸张句：可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。
【考点提示】1.背诵《古诗三首》《游子吟》。
2.默写《四时田园杂兴》（其三十一）。
3.《古诗三首》：读三首诗中的重点诗句，说说眼前浮现的情景，并根据诗歌内容展开想象，把其中一首诗改成短文。
4.《祖父的园子》：能找出文中表现内心感受的句子并体会其中所蕴含的感情。
5.《月是故乡明》：能说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。
6.《梅花魂》：了解课文写了哪几件事，表达了外祖父怎样的思想感情，能说出对文章题目的理解。
【典题精练】一、选择题1．我们常说的“耳濡目染”和下列哪句话意思相似？（）A．路遥知马力，日久见人心。
B．近水知鱼性，近山识鸟音。
C．听君一席话，胜读十年书。
D．莫道君行早，更有早行人。
2．下列句子在表达特点上与其他三项不同的一项是（）A．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
B．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……C．每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
D．真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
3．下列加点字的读音有误的一项是（）A．稚．子（zhì）旖旎．（nǐ）玷．污（diàn）秉．性（bǐnɡ）B．徘徊．（huái）点缀．（zhuì）无垠．（yínɡ）华侨．（qiáo）C．萌．动（ménɡ）倭．瓜（wō）蚌．壳（bànɡ）澄．澈（chénɡ）4．下面四组词语的读音没有错误的是（）。
A．窘迫（jǒng pò）清澈（qīng chè）埃菲尔（ài fēiěr）B．讥讽（jīfěng）渺小（miǎo xiǎo）遐想（xiáxiǎng）C．搅拌（jiǎo bàn）猕猴（míhóu）龇牙咧嘴（cīyáliězuǐ）5．下列加点字的读音无误的一项是()。
A．涟漪．(yí)逛．街(guàng)B．萌．动(méng)倭瓜(wěi)C．葬．身(zàng)点缀．(zhuì)D．秉．性(bǐng)公顷．(qīng)6．给下列病句原因排序，正确的一组是（）A同学们在这次考试中普遍的成绩提高了。
B一个人难免有缺点错误，知道了改正就好。
C小红穿上棉衣和帽子走出了家门。
D济南的冬天，是个美丽的地方。
①搭配不当②重复啰唆③概念不清④次序颠倒A．④②①③B．③④①②C．②③①④D．①②③④7．根据本次口语交际话题，下列问题不恰当的一项是()A．你小时候家里发生过哪些难忘的事？B．你小时候在学校里发生过哪些有趣的事？C．你将来打算做什么？D．你小时候做过什么勇敢的事？二、连线题8．词语手拉手（用线连一连）。
辽阔的昆仑山筑路大军严阵以待巍峨的冰喳子施工情况始料不及巨大的大戈壁工程机械斗志昂扬坚硬的拦路虎科技人员夜以继日三、判断题9．判断。
对的打“√”，错的打“×”。
1．提问的时候，注意使用礼貌用语。
（____）2．面对提问对象，你想问什么就可以问什么，以前和将来的事情都可以随便问。
（____）3．要认真、耐心地听别人讲话，一边听一边做简单的记录。
（____）4．在倾听的过程中，可以随意打断别人。
（____）5．要针对不同的对象，提出恰当的问题。
（____）四、诗词曲鉴赏按要求练习。
游子吟慈母手中线，__________。
__________，意恐迟迟归。
__________，__________。
10．补充诗句。
11．这首诗的作者是______代诗人______。
12．最后两句诗把阳光对小草的照耀比作_________，表达了诗人对慈母的______之情。
五、填空题13．同姓兄弟细分辨。
jièxījiānɡbiàn（_________）绍（_________）牲（_________）河（_________）论（_________）限（_________）阳（_________）土（_________）别（_________）口（_________）沥（_________）军（_________）幻（_________）钱（_________）别（_________）硬（_________）捷14．日积月累。
（1）_____________________，浪淘风簸自天涯。
（刘禹锡《浪淘沙》）（2）_____________________，五千仞岳上摩天。
（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）（3）大漠孤烟直，_____________________。
（王维《使至塞上》）（4）大漠沙如雪，_____________________。
（李贺《马》）（5）明月出天山，_____________________。
（李白《关山月》）15．解释下列加点的词语，并用自己的话说一说诗句的意思。
1.童孙未解供．耕织，也傍．桑阴学种瓜。
供:______傍:_______诗句的意思:__________________________2.稚子．．金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲．。
稚子:_____钲:_______诗句的意思:__________________________3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口．．．吹。
腔:______信口:_______诗句的意思:__________________________ 16．看图写出诗中的前两句。
____________________________________17．按课文内容填空。
1.时间是宝贵的，匆匆逝去不会回还，我们要珍惜时间，不要老了以后再后悔。
就像汉乐府里说的_______，_______？________，_________。
2.童年是美好的，自由自在。
_____朝作家雷震在《______》一诗中写到_______，________；诗人范成大也在《四时田园杂兴》中塑造了可爱的孩童形象__________，___________；还有宋朝诗人_______在《稚子弄冰》中也有此类描写_________，__________。
18．写出下面词语的近义词。
价钱—（_______）紧急—（_______）破烂—（_______）沉寂—（_______）夸耀—（_______）轻蔑—（_______）讥讽—（_______）赞许—（_______）阻挡—（_______）欺负—（_______）探听—（_______）忌妒—（_______）19．查字典填空。
1．承．认，音序（____），部首（____），共（____）画，选出正确的解释（____）①在下面接受，托着②担当，应允③顺从，迎合。
2．委．托，音序（____），部首（____），共（____）画，选出正确的解释（____）①任，派，把事交给人办②抛弃，舍弃③曲折，弯转。
3．荣．幸，音序（____），部首（____），共（____）画，选出正确的解释（____）①草木茂盛，引申为兴盛②受人敬重，与“辱”相对③草开花，亦泛指草木的花。
20．火眼金睛（比一比，再组词）。
浑（_______）峻（_______）漠（_______）蹄（_______）遐（_______）摇（_______）晖（_______）俊（_______）模（_______）啼（_______）暇（_______）谣（_______）诨（_______）骏（_______）寞（_______）谛（_______）瑕（_______）遥（_______）21．把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。
部编版五年级语文下册第一单元综合训练(含参考答案)
部编版五年级语文下册第一单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）（3分）A.篝．火（guō）萌．动（ｍéｎｇ）点缀．（ｚｈｕì）B.无垠．（ｙíｎg）澄．澈（ｃｈéｎｇ）苇．坑（ｗéｉ）C.嚼．烂（ｊｉáｏ）诗兴．（ｘīｎｇ）燕．国（ｙàｎ）D.慨．然（ｋǎｉ）耄耋．（ｄｉé）旖旎．（ｎǐ）二、读拼音，写词语。
（8分）mà zha zhòu yè yīng táo chéng rènhú dié chú tou sāng shù xiā guàng三、比一比，再组词。
（4分）拔（）拴（）晓（）瓢（）拨（）栓（）浇（）飘（）四、先把下面的词语补充完整，再完成练习。
(10分)①恍然（）（）②不（）胜（）③（）（）雪压④离乡（）（）⑤顶（）立（）⑥（）（）不疲1.每逢过年过节，___________的游子总是特别思念亲人。
（选词填空）2.我能写出词语②的近义词___________。
3.我能写出词语⑤类似的词语___________、___________。
五、判断下列句子运用的修辞手法，写在括号里。
(4分)1.一幅画而已，有什么稀罕的呢？（）2.它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
（）3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
（）4.花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
（）六、按要求完成句子练习。
（12分）1.花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
（仿写句子）_____________________________________________________________________ _______________________________________________2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）____________________________________________________________________ ________________________________________________3.老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”(改为转述句)_____________________________________________________________________ _______________________________________________4.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
统编版五年级下册语文 第一～四单元阶段性综合复习(含答案)
第一～四单元阶段性综合复习时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。
（10分）chàn dǒu shuǐ piáo dū du shěn shì zhuì luò（）（）（）（）（）bá cǎo juàn liàn cí xiánɡ dù jì xiōnɡ tánɡ（）（）（）（）（）二、选择题。
（10分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）。
A.玷．污（diàn）镌．刻（juān）顽劣．（lüè）B.澄．澈（chén）迸．裂（bònɡ）旖．旎（yǐ）C.奔赴．（fù）手绢．（juān）踉．跄（liànɡ）D.豁．免（huò）秉．性（bǐnɡ）山坞．（wù）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A.遵重弥猴霹雳擂鼓B.篝火巍峨咆哮签字C.革命锻炼汗卦绷带D.手镯矜持徘徊冥目3.下列句子中，有语病的一项是（）。
A.老爷爷不由自主地站了起来，紧握着这位年轻战士的手，强忍着眼中不舍的泪水B.月球对于人类，自古以来就充满好奇和想象C.中国的太阳探测计划起步虽晚，却充满创新性和创造性D.近视防控关乎儿童青少年的身体健康，关乎国家和民族的未来4.下列句子中，运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）A.但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！B.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？C.鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”D.这清白的梅花，是能玷污的吗？5.下列说法正确的一项是（）。
A.我国古代的长篇小说多是章回体。
这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事B.我国汉字字体的演变过程是甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书C.“墨客”是指古时候专门卖墨汁的人D.诸葛亮知道鲁肃顾全大局，忠厚守信，所以请他帮忙“造箭”三、根据语境，将正确的短语对号入座。
部编版语文五年级下册1-4综合训练(含答案)
第一～四单元阶段性综合复习时间：90分钟满分：100分积累与运用一、结合语境，读拼音写词语。
（7分）乡村改建后吸引了很多游客前来感受它zhǎn xīn（）的面貌。
小朋友们来到这里体验bá cǎo（）、ɡē mài（）等农活。
他们累了就在果园里suí yì（）xián ɡuànɡ （），一会儿追hú dié（），一会儿看mà zhɑ（），玩得可开心了。
二、选择正确答案的序号填空。
（16分）1.下列词语中每组加点字的读音完全相同的一项是（）A.阔绰．绰．号绰．起影影绰．绰B.提供．供．给供．电供．不应求C.湖泊．停泊．漂泊．水泊．梁山D.吓．唬恐吓．威吓．杀鸡吓．猴2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.相印成趣乐此不疲B.碧波万顷风光旖旎C.神计妙算心怀妒嫉D.抓耳挠腮暝目蹲身3.下面是古人较早创造的“酌”字。
根据古字“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，可以分析出这个字的右边表示（）“酌”的本义为舀取，又指斟酒、饮酒，引申为酒的代称。
后还引申为度量、考虑之义。
A.酒杯B.酒坛C.木棍D.舀酒的工具——勺子4.下列选项中加点字词的注释有误的一项是（）A.人而无信．（信用）拖男挈．女（带，领）B.能．书善画（擅长）拱伏．无违（弯下）C.请勿自误．（耽误）喜不自胜．（赢，胜利）D.平生．．气力（一生）乐不可支．（受得住）5.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A.朱彦夫身上那种不言放弃的顽强意志让人肃然起敬．．．．。
B.护士阿姨扎针的手法真熟练，一针见血．．．．。
C.听了才才的解释，元元才恍然大悟．．．．。
D.汤加火山的爆发迫使当地人们不得不离乡背井．．．．。
6.下列诗句没有表达爱国情怀的一项是（）A.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
B.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
2023-2024学年小学五年级语文下册第一单元知识精讲+典题精练(通用版含答案)
统编版五年级语文下册第一单元综合复习（讲练透析）【知识精讲】【易读错的字】樱．（y īng ）桃 澄．（ch éng ）澈 旖．（y ǐ）旎（n ǐ） 万顷．（q ǐng ） 寒漪．（y ī） 耘．（y ún ）田 稚．（zh ì）子 昼．（zh òu ）夜 闲逛．（gu àng ） 蚌．（b àng ）壳 啃．（k ěn ）着 倭．（w ō）瓜 【易写错的字】承：中间是三横，不是两横。
瓢：左右结构，右半部分是“瓜”，不是 “爪”。
晓：左右结构，右边是“尧”，上面没有“丶”。
耘：左右结构，左半部分是“耒”。
【重点词语】承认 拴着 水瓢 闲逛 蜻蜓 圆滚滚 明晃晃 榆树 锄头 随意 昼夜 耕耘 桑树 春晓 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎闹 铲地 割草【多音字】 供⎩⎨⎧g òng (供品)g ōng(供给) 燕⎩⎨⎧y ān(燕园)y àn(燕子) 晃⎩⎨⎧hu ǎng(明晃晃)hu àng(晃动)【形近字】⎩⎨⎧垠(无垠)银(白银) ⎩⎨⎧拴(拴住)栓(木栓) ⎩⎨⎧瓢(水瓢)飘(飘扬) ⎩⎨⎧耘(耘田)耕(耕种) ⎩⎨⎧撩(撩动)缭(缭乱) ⎩⎨⎧晓(拂晓)绕(环绕) ⎩⎨⎧腮(腮帮)鳃(鱼鳃) ⎩⎨⎧樱(樱桃)缨(红缨)⎩⎨⎧玷(玷污)沾(沾光)【近义词】徘徊—踌躇 萌动—萌生 巍峨—巍然 漂亮—美丽 瞎闹—胡闹 闪烁—闪耀 存心—有意随意—任意健康—健壮相映成趣—相映生辉美妙绝伦—美轮美奂分外—格外训斥—斥责稀罕—稀奇眷恋—留恋害怕—惧怕恍然大悟—茅塞顿开乐此不疲—乐在其中碧波万顷—一碧万顷离乡背井—颠沛流离【反义词】昼—夜晓—晚新鲜—腐烂承认—否认自由—禁锢黑暗—光明巍峨—低矮恍然大悟—迷惑不解乐此不疲—勉为其难离乡背井—安居乐业郑重—轻率凉飕飕—暖烘烘爱惜—糟蹋【词语搭配】（巍峨雄奇）的高山( 冷艳 ) 的梅花（冰凉）的泪珠（整整齐齐）的银发（光芒四射）的太阳（黑暗）的地方（阴凉）的地方( 圆而粗 ) 的柱子（成群 ) 的知了( 风光旖旎 ) 的莱蒙湖（平沙无垠）的大沙漠（碧波万顷）的大海（嗡嗡）地飞着（慢慢）地讲（呜呜呜）地哭( 轻轻 )地刮去（栽）花（拔）草（种）菜（铲）地（捉）蚂蚱【词语归类】1.AABB 式词语：马马虎虎密密麻麻重重叠叠2.ABB 式词语：明晃晃圆滚滚胖乎乎毛嘟嘟蓝悠悠绿油油3. 含两对近义词的词语：离乡背井胡言乱语深思熟虑摇头晃脑翻山越岭4. 含数字的词语：碧波万顷千言万语一针见血五彩缤纷百家争鸣万象更新5. 描写梅花的词语 :冰肌玉骨暗香疏影傲霜斗雪冰清玉洁凌寒独放【句子积累】1. 拟人句：（1）草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
人教部编版语文五年级下册第一单元复习课教案
人教部编版语文五年级下册第一单元复习课教案一、教学目标1.复习第一单元的重点知识，包括课文内容、生字词、生词意思等。
2.巩固学生对课文的理解和运用能力。
3.提高学生的朗读和默写能力。
4.培养学生对古诗词的欣赏能力。
二、教学重点和难点1.重点：课文内容的复习和理解。
2.难点：古诗词的背诵和理解。
三、教学准备1.课本和课外绘本。
2.黑板或白板，粉笔或马克笔。
3.幻灯片或图片。
4.诗词卡片。
四、教学过程第一步：复习课文内容1.让学生自读课文，回答老师提出的问题。
2.学生相互交流对课文的理解。
3.老师点评学生的答案，纠正错误。
4.老师适时补充课文知识点。
第二步：生词教学1.教师将生字词在黑板上进行拼音和释义讲解。
2.学生跟读生字词，掌握词义。
第三步：朗读练习1.学生逐段朗读课文，注意情感表达。
2.老师指导学生正确朗读。
第四步：古诗词欣赏1.介绍本单元所学古诗词背景和意义。
2.学生跟读古诗词，感受其中的情感。
第五步：默写训练1.老师逐句带读，学生跟读。
2.学生进行课文的默写。
第六步：课外拓展1.分组让学生进行课外阅读，然后分享自己的心得。
2.学生可以展示自己创作的古诗词或故事。
五、教学反思通过本次复习课的教学，学生对第一单元的内容有了更深入的理解和掌握。
但在教学过程中，发现部分学生对古诗词的理解还不够透彻，需要针对性加强练习和训练。
六、作业布置1.完成课文的默写练习。
2.背诵本单元所学古诗词。
本次课程结束。
感谢学生的认真听讲和积极参与，希望大家能够继续努力，提高语文能力。
部编版小学语文五年级下册第1-8单元知识复习
第一单元知识复习一、易读错的字白昼(zhòu) 采桑(sāng) 报晓(xiǎo)稚子(zhì) 寒漪(yī)樱桃(yīng)拔掉(bá) 瞎闹(xiā)割草(gē)承认(chéng) 拴住(shuān)瓢虫(piáo)倭瓜(wō)闲逛(guàng) 浩渺(miǎo)篝火(gōu)萌动(méng) 清澈(chè)瑞雪(ruì) 无垠(yín) 旖旎(yǐnǐ)巍峨(é) 点缀(zhuì) 万顷(qǐng)埋葬(zàng) 腮红(sāi)玷污(diàn)秉性(bǐng)眷恋(juàn) 凉飕飕(sōu)锄头(chú) 蚌壳(bànɡ)手绢(juàn)郑重(zhènɡ)虬枝(qiú) 徘徊(pái huái)二、同音字zhòu：昼(昼夜) 宙(宇宙) 皱(皱纹) 骤(骤然)yún：耘(耘田) 云(云彩) 纭(纷纭) 芸(芸芸众生)hú：蝴(蝴蝶) 胡(胡琴) 湖(湖水) 糊(糊里糊涂)yīng：樱(樱花) 婴(婴儿) 缨(请缨) 鹦(鹦鹉)chǎn：铲(铁铲) 产(盛产)shuān：拴(拴绳子) 栓(消火栓)chè：澈(澄澈) 撤(撤离)yín：垠(无垠) 银(银发)é：峨(巍峨) 蛾(飞蛾) 俄(俄语) 鹅(天鹅)qiáo：侨(华侨) 桥(立交桥) 乔(乔装改扮) 荞(荞麦)三、多音字供Error! 横Error!燕Error!晃Error!撩Error!抹Error!蚂Error!折Error!四、形近字Error!Error! Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!五、近义词新鲜—鲜嫩 闪烁—闪耀 健康—健壮愿意—情愿 随意—随性 孤单—孤独陪衬—衬托 气派—气势 漂泊—流浪萌动—萌芽 澄澈—清澈 巍峨—雄伟旖旎—柔美 无垠—无边 绝妙—美妙点缀—装点 慈祥—慈爱 稀罕—稀奇郑重—慎重 欺凌—欺辱 骨气—气节保存—保管 眷恋—思念 境遇—境况马马虎虎—随随便便 顶天立地—威风凛凛不可胜数—不计其数 恍然大悟—豁然开朗离乡背井—流离失所 乐此不疲—其乐无穷六、反义词新鲜—陈腐 承认—否认 愿意—违心随意—拘谨 萌动—消亡 澄澈—浑浊巍峨—矮小 平凡—不凡 漂泊—安定爱惜—糟蹋 训斥—赞扬 清白—污浊稀罕—平常 郑重—草率 凉飕飕—暖烘烘马马虎虎—认认真真 不可胜数—寥寥无几恍然大悟—百思不解 离乡背井—安居乐业乐此不疲—浅尝辄止 不厌其烦—不胜其烦七、词语搭配1．填入恰当的修饰词(明晃晃)的花园 (圆滚滚)的蜜蜂 (蓝悠悠)的天空 (毛嘟嘟)的狗尾草(广阔)的世界 (烟波浩渺)的洞庭湖 (绝妙)的风光 (清光四溢)的明月荷香(远溢) (碧波万顷)的大海宿鸟(幽鸣) (巍峨雄奇)的高山泪眼(蒙眬) (漂泊他乡)的游子 (冰凉)的泪珠 (长长)地叹一口气(慈祥)的外祖父 (顶天立地)的人 (冷艳)的梅花 (凉飕飕)的风2．动词搭配灯火闪烁 星光闪烁 泪光闪烁承认错误 承认事实 承认地位春意萌动 草木萌动 青春萌动眷恋祖国 眷恋故土 眷恋旧物3．形容词搭配郑重宣告 郑重声明 郑重宣誓新鲜果蔬 新鲜空气 新鲜事物随意出入 随意涂抹 随意观看八、词语归类成语集锦：马马虎虎 光芒四射 顶天立地不可胜数 恍然大悟 烟波浩渺 乐此不疲 相映成趣 离乡背井 良辰美景 不厌其烦表示光亮和颜色的ABB式叠词：明晃晃 亮晶晶 银闪闪 金灿灿 光闪闪 光灿灿 亮堂堂 油亮亮 蓝悠悠 蓝莹莹 红彤彤 黄澄澄 绿油油 白茫茫 灰扑扑 黑漆漆含有近义词的成语：良辰美景 顶天立地 离乡背井 粉身碎骨 志同道合 和颜悦色 轻描淡写 咬文嚼字 道听途说 察言观色 高谈阔论 调兵遣将“×天×地”式成语：顶天立地 昏天黑地 幕天席地 漫天彻地 铺天盖地 经天纬地 欢天喜地 开天辟地 谢天谢地 惊天动地 感天动地 呼天抢地九、句子积累1．这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
部编版五年级下册语文复习知识清单教学设计-第一单元
部编版五年级下册语文复习知识清单教学设计-第一单元一、知识梳理1.1 古诗文阅读•掌握《登鹳雀楼》的内容和作者背景•理解《咏鹅》中的意境和情感•分析《悯农》的情感表达和描写手法1.2 文言文阅读•熟悉《岳阳楼记》中的历史典故和修辞手法•分析《史记》中的人物评价和故事描写•理解《论语》中的道德观念和行为规范二、词语辨析及造句2.1 词语辨析•区分同音字、近义词的用法•辨析多音字的发音和词义2.2 造句练习•运用课文中的重点词语进行造句练习，提高语文表达能力三、语文技能训练3.1 阅读理解•配合课文内容进行阅读理解训练，巩固对古诗文和文言文的理解能力3.2 作文写作•练习文言文的模仿写作，培养学生的写作能力和表达能力•指导学生分析古代诗文的写作手法，进行感悟性作文的写作四、课外拓展及习题训练4.1 课外拓展•延伸阅读古代诗文名篇，拓展学生的文学知识和阅读广度4.2 习题训练•针对课文内容设计习题，检验学生对课文的理解程度和能力掌握情况五、教学设计与实施5.1 教学目标•帮助学生复习部编版五年级下册语文内容，全面提升语文素养和能力水平5.2 教学步骤1.回顾上节课内容，引入新课题2.分组学习，开展课文阅读和讨论3.指导学生进行课文分析和理解，引导学生提出问题4.开展辨析和造句练习，激发学生语言表达欲望5.设计阅读理解及作文训练，培养学生综合语文素养6.定期进行考核测试，检验学生对知识的掌握情况5.3 教学评价•通过课堂表现、作业完成情况及考核测试的成绩评价学生学习效果•针对学生不同水平，给予差异化教学，帮助学生提高成绩和能力水平结语通过本教学设计，学生将全面复习五年级下册语文内容，提升语文素养和能力水平，达到学有所得的效果。
统编版五年级语文下册第一、二单元综合训练(含答案)
统编版五年级语文下册第一单元综合训练（含答案）时间：90分钟满分：100分一、根据语境，看拼音写词语。
（5分）夏天，hú dié（）飞舞，mà zhɑ（）蹦跶，远处的sānɡ shù（）枝叶茂盛，农民们在田里辛勤地chú dì（）、bá cǎo（），好一幅繁忙的景象。
二、给加点的多音字选择正确的读音，画上“”。
（6分）正午的阳光有些晃．（huǎnɡ huànɡ）眼，清澈的水流从燕．（yān yàn）山山顶流下来，源源不断地供．（ɡōnɡɡònɡ）给这条小溪。
此刻，小溪像一面明晃晃．（huǎnɡ huànɡ）的镜子，镜中一只只小燕．（yān yàn）子正一边追逐着春的脚步，一边感谢着大自然的供．（ɡōnɡɡònɡ）养。
三、区分形近字，选字填空。
（3分）玷沾（）污（）染眷誊（）恋（）抄撩缭（）拨（）绕四、选择题。
（14分）1.下列每组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.蚌．壳（bànɡ）澄澈．（cè）B.浩渺．（mǎo）巍峨．（é）C.点缀．（zhuì）腮．边（sāi）D.篝．火（ɡōu）飕飕．（shōu）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.樱桃铲土瞎闹B.助头破晓昼夜C.拴住逛街成认D.割草随义水瓢3.下列句子中，对加点字词的解释不正确的一项是（）A.山衔落日浸寒漪．（水中的波纹）B.敲成玉磬．穿林响（一种打击乐器，形状像曲尺）C.昼出耘田．．夜绩麻（在田间除草）D.短笛无腔信口．．吹（真诚地说）4.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（）A.一艘艘轮船在碧波万顷．．．．的海面上劈波斩浪。
B.海上日出乐此不疲．．．．，充满诗情画意。
C.做人就要顶天立地．．．．，岂可因贪生或小利而低头折节？D.如此良辰美景．．．．，怎能不令人陶醉呀！5.下列句子中，不是比喻句的一项是（）A.蜜蜂胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
部编人教版五年级下册语文 第一单元知识点梳理
第一单元 单元知识小结一、易读错的字涟漪（yī） 稚子（zhì） 耕耘（yún ） 白昼（zhòu ）蚌壳（bàng ） 蚂蚱（mà） 逛街（guàng ） 啃骨头（kěn ） 徘徊（huái ） 篝火（gōu ） 萌动（méng ） 澄澈（chè） 无垠（yín ） 点缀（zhuì） 葬身（zàng ） 腮帮（sāi ）虬须（qiú） 玷污（diàn ） 秉性（bǐng ） 凉飕飕（sōu ）二、易写错的字耘：左边是“耒”。
晓：右边是“尧”，上面没有点。
拔：右边是“犮”。
承：中间是三横。
瓢：右边是“瓜”。
三、重点词语白昼 耕耘 桑树 春晓 蝴蝶 蚂蚱 嗡嗡 樱桃 拔草 瞎闹 铲地锄头 割草 承认拴住 水瓢 闲逛 蜻蜓 随意 圆滚滚 明晃晃四、多音字供⎩⎪⎨⎪⎧gōng (供给)gòng(供职) 晃⎩⎪⎨⎪⎧huǎng (晃眼)huàng(摇晃) 蚌⎩⎪⎨⎪⎧bàng(蚌壳)bèng(蚌埠) 燕⎩⎪⎨⎪⎧yān (燕山)yàn(燕子) 澄⎩⎪⎨⎪⎧chéng(澄澈)dèng(澄清) 撩⎩⎪⎨⎪⎧liáo (撩动) liāo (撩起) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧桑(桑树)嗓(嗓子) ⎩⎪⎨⎪⎧晓(破晓)浇(浇水) ⎩⎪⎨⎪⎧蝴(蝴蝶)湖(湖水) ⎩⎪⎨⎪⎧拔(拔河)拨() ⎩⎪⎨⎪⎧锄(锄头)助(帮助) ⎩⎪⎨⎪⎧瞎(瞎话)割(割草) ⎩⎪⎨⎪⎧拴(拴上)栓(血栓) ⎩⎪⎨⎪⎧瓢(水瓢)飘(飘动) ⎩⎪⎨⎪⎧嗡(嗡嗡叫)翁(老翁)六、近义词信口—随口 归去—回去 闪烁—闪耀 存心—有意 瞎闹—胡闹健康—健壮 随意—任意 承认—认可 阴凉—凉快 孤单—孤独徘徊—踌躇 萌动—萌生 巍峨—巍然 幽芳—幽香 分外—格外郑重—庄重 稀罕—稀奇 偶尔—有时 训斥—斥责 秉性—本性眷恋—留恋 马马虎虎—随随便便 离乡背井—颠沛流离相映成趣—相映生辉 恍然大悟—茅塞顿开乐此不疲—乐在其中七、反义词昼—夜晓—晚新鲜—腐烂承认—否认存心—无意随意—拘束自由—禁锢黑暗—光明巍峨—低矮澄澈—浑浊郑重—随意爱惜—糟蹋稀罕—普遍欺凌—保护凉飕飕—暖烘烘马马虎虎—认认真真乐此不疲—心不在焉不可胜数—屈指可数恍然大悟—迷惑不解离乡背井—安居乐业顶天立地—卑躬屈膝低头折节—不屈不挠八、词语搭配（黑暗）的地方（阴凉）的地方（圆而粗）的柱子（成群）的知了（风光旖旎）的莱芒湖（无边无垠）的大沙漠（碧波万顷）的大海（巍峨雄奇）的高山（冷艳）的梅花（冰凉）的泪珠（清白）的梅花（慈祥）的外祖父（宝贵）的画（整整齐齐）的银发（随意）地飞（嗡嗡）地飞着（郑重）地递给（呜呜呜）地哭（飞）得那么快（追）得上一（棵）樱桃树一（顶）大草帽一（片）狗尾草一（对）黄蝴蝶九、词语归类1. 古代对儿童的称呼：孩提（开始会笑、可提抱的幼儿）黄口（指幼儿）垂髫（指儿童）2. 比喻词：仿佛好像宛如如同好似3. 描写童年的四字词语：无拘无束生龙活虎自由自在无忧无虑十、句子积累1. 比喻句：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
部编五年级语文下册第一单元知识点归纳
部编五年级语文下册第一单元知识点归纳
词语解释
•苍白：形容脸色或颜色比平常稍稍没红，有点白。
•谑：嘲弄取笑。
•反诗：与诗意相反的诗。
•神采飞扬：形容兴奋或高兴的神情。
生字词
•神采飞扬
•谑论
•比翼双飞
诗歌鉴赏
该单元的诗歌以《静夜思》、《望月怀远》、《悯农》等为主要学习对象，从
不同视角出发，感悟自然之美，体会生活之情。
古诗词理解
引导学生了解古代诗人的情感表达，培养学生对古典诗词的鉴赏能力，以及对
中国传统文化的理解。
诗词曲歌
学生将学习歌曲《星语心愿》，领悟其中蕴含的情感和主题，通过音乐和歌词
理解知识点，感受音乐与诗歌的美妙结合。
历史知识
通过介绍唐代李白、杜甫等诗人的生平及诗文作品，让学生了解历史文化背景，感受古代诗人的风采和情感。
问题探究
•古代诗词中常用的表达方式有哪些？
•通过学习诗歌可以让我们对自然和生活有怎样的认识？
•为什么古代诗歌在中国文化中占据重要地位？
常识拓展
•中国古代古典诗歌的发展历程及特点。
•不同诗人的诗歌风格和主题。
•古代诗歌对中国现代文学和文化的影响。
思考题
1.如果你是《悼亡诗》的作者，你会如何表达自己的悼念之情？
2.你认为诗歌中的情感表达对于传达思想和感情有何作用？
3.诗歌为何能够触动人心，感染人情？
这篇文档详细总结了部编五年级语文下册第一单元的知识点，包括词语解释、生字词、诗歌鉴赏、古诗词理解、音乐欣赏等内容，希望能够帮助学生更好地理解和掌握相关知识。