七年级下册语文第16-18课词语解释知识点
七年级下册语文第16-18课词语解释知识点七年级下册语文第16-18课词语解释知识点
《社戏》鲁迅
惮(dàn)：怕，畏惧。
踱(duó)：慢步行走。
棹(zhào)：划着。
归(guī)省(xǐng)：指出嫁的女儿回娘家看望
父母。
行(háng)辈(bèi)：排行和辈份。
撺(cuān)掇(duō)：从旁鼓动人做某事。
凫(fú)水(shuǐ)：游泳。
《安塞腰鼓》刘成章
狂(kuáng)舞(wǔ)：尽情地舞动。
闪(shǎn)射(shè)：闪烁放射的光芒。
火(huǒ)烈(liè)：火爆热烈。
飞(fēi)溅(jiàn)：向四外溅。
亢(kàng)奋(fèn)：极度兴奋。
晦(huì)暗(àn)：昏暗。
这里指迷惘、糊涂的意思。
羁(jī)绊(bàn)：缠住不能脱身，束缚。
羁，约束。
蓦(mò)然(rán)：忽然;猛然。
冗(rǒng)杂(zá)：繁杂。
搏(bó)击(jī)：奋力斗争、冲击;搏斗。
烧(shāo)灼(zhuó)：热情激昂。
奔(bēn)突(tū)：急速移动冲撞。
翻(fān)飞(fēi)：上下急速转换舞动。
大(dà)彻(chè)大(dà)悟(wù)：佛教用语，彻底醒悟的意思。
《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章，全文以“好一个安塞腰鼓”为线索，按表演前、表演中、表演后三个阶
段展开描写。
不仅表现了安塞腰鼓这种民间艺术粗犷、雄浑、动力
十足的特点，而且反映了陕北人粗犷、豪迈、开放的性格特征。
作
者刘成章。
《竹影》丰子恺
撇(piě)：蘸(zhàn)：在液体、粉末或糊状的.东西里沾一下就拿出来。
幽(yōu)暗(àn)：昏暗。
惬(qiè)意(yì)：舒服。
疏(shū)密(mì)：疏落或细密。
包(bāo)罗(luó)：包括(指大范围)
朱(zhū)砂(shā)：红色或棕红色的无机化合物,可作药物,也可作颜料.也叫辰砂或丹砂。
口(kǒu)头(tóu)禅(chán)：指经常挂在口头上而无实际意义的词句。
参(cēn)差(cī)不(bù)齐(qí)：长短、高低、大小不齐。
《竹影》的作者是现代画家、散文家丰子恺。
全文以“竹影”为线索，以几个少年充满童真童趣描描画画的游戏，引出对中国画的
艺术体验。
说明艺术并非高不可攀，关键是要培养在生活中感受艺
术的能力。
七年级下册语文第十六课词语解释
七年级下册语文第十六课词语解释七年级下册第十六课的词语解释如下：1. 确凿：确实无误，真实可靠。
2. 轻捷：轻快敏捷。
3. 攒：凑在一块儿。
4. 玉簪：玉做的簪子。
比喻无足轻重的小物。
5. 挪：移动。
6. 叔父：一般指父亲的弟弟。
7. 倜傥：洒脱；不拘束。
8. 淋漓：沾湿或流滴。
形容畅快、高兴。
9. 盔甲：古代军人打仗时穿戴的护身战服，头上戴的叫盔，身上穿的叫甲。
也可指金属或钢制的头护和胸护。
10. 闰土：指章闰水，是作者少年时的伙伴。
11. 脚踝：脚腕子靠下一点的部分。
12. 素帐：白色的蚊帐。
13. 稻LIU（这个字可能是“粱”或“栗”）：稻粱，泛指谷物。
14. 猹：一种类似于獾的动物，喜欢吃瓜。
15. 弶：一种捕捉鸟兽的工具，呈弓形或半圆形，用绳子套住动物的脚，然后拉紧绳子把动物捉住。
16. 匾：一种长方形的牌子，挂在门上或墙上，用来标明官衔、功绩等，也可以写上对人的赞扬、祝福等言语。
17. 潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。
18. 皎洁：（月光）明亮洁白。
19. 气喘吁吁：形容呼吸急促、吃力，气不够用。
20. 瑟索：瑟缩，身体因寒冷、惊恐等而蜷缩、抖动。
21. 相仿：大致相同，意思是差不多。
仿：类似。
22. 蹿：向上猛跳，乱跑（跟“伏”相对）。
23. 厚道：（待人）忠厚老实。
24. 寓所：暂时居住的处所（多指比较简陋的）。
25. 便是：表示轻微的转折。
26. 谋生：筹划生计；找生活门路。
27. 潮汛：一年中定期发生的海水涨落现象。
某些地区定期上涨的海水（大多因月球和太阳的引力作用，海水中不同的组成部分涨落不同）或江河定期的涨水。
28. 家景：家境；家庭经济状况（多指比较贫苦的）。
29. 祭祀：指祭祀天地神明和祖先灵气的礼典。
古代“神不歆非类，民不祀非族”，所以祭祀不同于民间巫祝。
《礼记·祭统》中说：“凡治人之道，莫急于礼；礼有五经，莫重于祭。
”祭祀被视为“国之大事”。
《左传》中说：“国之大事，在祀与戎。
七年级语文18课知识点
七年级语文18课知识点
在七年级的语文学习中，第18课是一节强化练习课。
这节课的内容涉及到大量的语文知识点，今天我们就来一起学习一下。
一、词语辨析
在语文学习中，词语辨析是重要的基础，第18课也不例外。
例如“撮”与“搓”、“懒散”与“惰性”、“垂死”与“临终”等等。
二、成语课
第18课的成语课重点讲解了“束手无策”、“三思而行”、“师门相承”等成语。
这些成语不仅丰富了我们的语言表达能力，也是我们中华文化的精髓所在。
三、短文阅读
短文阅读在语文学习中占有非常重要的地位，第18课的短文阅读材料主要涉及到了“母亲的花心”和“公鸡与人”的故事。
通过阅
读这两篇短文，我们可以更好地了解和理解作者的意图，提高我们的语言理解能力和表达能力。
四、写作练习
语文学习不仅需要掌握知识点，还需要不断地进行写作练习。
第18课中的写作练习主要包括作文和修改短文两个环节。
通过写作练习，我们可以不断提高我们的语言表达能力和思考能力。
总结
通过对七年级语文第18课的学习，我们可以看到语文学习需要我们不断地关注和练习，只有不断地积累和提高，才能掌握好各种语言技能，提升我们的语言水平。
七级语文下册课社戏字词句理解
七年级语文下册16课《社戏》字词句理解一、基础知识：1、了解背景社戏：社、原指土地神或土地庙。
在绍兴，“社”是相当于“村庄”的区域名称；社戏就是社里每年在一定的时间所演的戏。
2、回顾作者作者鲁迅，字豫才，原名周树人，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。
《社戏》选自他的小说集《呐喊》。
3、初读课文，扫清文字障碍dan惮duo踱po颇归xing省hang行辈cuan撺掇xu絮叨dai怠wan潺潺fu凫水chan 宛转慢yun 蕴藻家子ji桕树wang hefu渔父喝采旺相jiu 楫juan眷4、理解下面的词语。
絮叨：连绵不乱地惮：怕课堂导学1、创设情境导入MTV多媒体播放《童年》师：一首轻松活泼的歌曲，把我们带到了天真烂漫的童年，童年有很多美好的回忆，透过鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》可以领略到鲁迅童年的生活，今天我们再学习一1 / 6篇他写的小说《社戏》，小说写的人与事不一定都是真人真事，但也能从中看出鲁迅对童年美好生活的回忆和留恋的心情。
2、自主学习整体感知：读课文，整体感悟故事情节a．学生速读课文，进一步熟悉课文内容，看看课文的情节是如何发展的。
b．请学生用一句简单的话来概括全文内容（大意符合即可）。
3、交流互动教师出示问题组，四人小组讨论、交流。
（1）、课文题目为《社戏》，由此可见小说的中心情节是“看社戏”。
思考围绕这一中心事件写了哪些事？除了看社戏以外，前前后后还写了哪些活动？哪些事件详写，哪些略写，为什么？（2）、.作者为什么说平桥村“在我是乐土”? （3）看戏之前遇到了什么波折，后来又如何解决的？（4）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?) （5）夏夜行船、月夜归航在写景叙事上都非常精彩。
夏夜行2 / 6船通过哪些所见所闻所感来烘托“我”的急迫心情的?月夜归航中“我”的心情与去看戏时有什么不同?（6）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
部编初一语文下册：全课《生字词注音、释义》
部编初一语文下册：全课《生字词注音、释义》部编语文七年级下册生字词1.《邓稼先》元勋yuán xūn ：有极大功绩的人;立大功的人。
奠基diàn jī：给建筑物奠定基础。
课文指给某种事业奠定基础。
选聘xuǎn pìn ：挑选聘用。
谣言yáo yán ：指没有事实存在而捏造的话。
背诵bèi song：不看原文而念出读过的文字。
昼夜zhòu yè ：白昼与夜晚。
昆仑kūn lún ：昆仑山。
挚友zhì yǒu交情深厚的朋友。
可歌可泣kě gē kě qì：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。
指悲壮的事迹使人非常感动。
鲜为人知xiǎn wéi rén zhī ：很少有人知道。
至死不懈zhì sǐ bú xiè：到死都不松懈。
鞠躬尽瘁jūgōng jìn cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。
当之无愧dāng zhīwúkuì ：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
家喻户晓jiā yù hù xiǎo：家家户户都知道。
形容人所共知。
锋芒毕露fēng máng bìlù ：锐气和才华全都显露出来。
多指人好表现自己。
妇孺皆知fùrǔ jiēzhī：妇女、小孩全都知道。
指众所周知。
2.《说和做》抱歉bào qiàn心有不安，觉得对不住别人。
秩序zhìxù ：有条理、不混乱的情况。
深宵shēn xiāo ：深夜。
硕果shuò guǒ ：比喻巨大的成绩。
卓越zhuóyuè ：高超出众。
迭起diéqǐ：多次出现;一次接着一次地发生。
澎湃péng pài：比喻声势、气势等浩大雄伟。
第16课：最苦与最乐-七年级语文下册各课生字词+同步练习+思考探究解析+课外阅读
第16课最苦与最乐【生字生词】揽： lǎn拉到自己这方面或自己身上来。
失意：[ shī yì ]不得志。
达观：[ dá guān ]对不如意的事情看得开。
契约：qì yuē指双方或多方共同协议订立的条款、文书。
监督： jiān dū监察督促。
排解：pái jiě解脱。
循环：xún huán往复回旋。
指事物周而复始地运动或变化。
如释重负：rú shì zhòng fù好像放下了沉重的负担。
形容心情紧张后的轻松愉快。
海阔天空：hǎi kuò tiān kōng形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。
悲天悯人：[ bēi tiān mǐn rén ]对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
【同步练习】一、为下列词语中加粗的字注音、并解释1．契约音：义：2．恩惠音：义：3．悲天悯人音：义：4．卸却音：义：5．如释重负音：义：二、解释下面句子中加粗的词1．失意，会使你冷静地反思自责，使你能正视自己的缺点和弱项，努力克服不足，从而驾驭生命的帆船，乘风破浪，以求一搏，从失意的废墟上重新站起。
失意：_____________________________________________________________________ _2．昨天是今年高考的最后一天，经历了几天紧张拼搏的考生们如释重负，开始设计自己轻松的假期。
如释重负：_________________________________________________________________三、判断对错1．课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。
”（）2．课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。
（）3．课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。
七年级下册语文课后词语解释
七年级下册语文课后词语解释七年级下册词语表1.《从百草园到三味书屋》菜畦qí：菜地。
确凿záo：非常真切，真实可靠。
秕谷bǐ：张得不饱满的稻谷或谷子。
也叫秕谷子。
渊博yuān：形容学识深而广。
缠络chánluò：枝条状物互相缠绕，连续不断。
桑椹shèn：桑树的果实。
轻捷jié：轻快敏捷。
臃肿yōngzhǒng：过度肥胖。
脑髓suǐ：大脑中柔软像胶的物质。
相宜yí：适宜。
蝉蜕tuì：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳，中医可入药。
攒cuán：聚拢，拼凑。
宿儒sùrú：老成博学的读书人。
人声鼎沸dǐng：形容喧闹.混乱，像水锅里沸腾一样。
方正：正直。
人迹罕至hǎn：人的足迹很少出现.到达（的地方）。
2.《爸爸的花儿落了》肿胀zhàng：肌肉.皮肤或黏膜等组织由于发炎.淤血或充血而体积增大。
叮嘱zhǔ：再三嘱咐。
油鞋：一种涂上桐油，用于下雨天穿的鞋。
挪窝儿nuó：离开原来所在的地方。
这里指起床。
鸡毛掸子dǎn：掸灰尘的用具，把鸡毛扎在藤或竹竿的一端制成。
有的地方叫鸡毛帚。
咻咻xiū：模拟挥舞鞭子时发出的声响。
雨篷péng：遮蔽雨的设备，用竹木.苇席或帆布等制成。
骊歌lí：告别的歌。
玉簪花zān：一种庭院观赏植物，花白色，气味芳香。
徘徊páihuái：在一个地方来回的走。
蔽雨犹豫不决。
花圃pǔ：种花草的园地。
3.《丑小鸭》来势汹汹xiōng：动作或事情到来时声势盛大的样子。
姊妹zǐ：姐妹。
沼泽地zhǎo：木草茂密的泥泞地带。
沮丧jǔ：灰心失望。
恭恭敬敬gōng：对尊长或宾客严肃有礼貌。
弥漫mí：充满；布满。
泥泞nìng：因有烂泥而不好走；淤积的烂泥。
木屐jī：木板拖鞋。
飕飕sōu：形容风声。
4.《诗两首》镇静zhèn：情绪稳定或平静。
七年级下语文词语及解释汇总
七下词语及解释汇总第1课：《邓稼先》1.元勋yuán xūn2.奠基diàn jī3.选聘xuǎn pìn4.谣言yáo yán5.背诵bèi sònɡ6.昼夜zhòu yè7.昆仑kūn lún 8.挚友zhìyǒu9.可歌可泣【kěɡēkěqì】10.鲜为人知【xiǎn wéi rén zhī】11.至死不懈【zhìsǐbùxiè】12.鞠躬尽瘁【jūgōng jìn cuì】13.当之无愧【dāng zhīwúkuì】14.家喻户晓【jiāyùhùxiǎo】15.锋芒毕露【fēng máng bìlù】16.妇孺皆知【fùrújiēzhī】萦带yínɡdài 曛xūn 铤tǐnɡ燕然yānrán第2课：《说和做》1.梳头shūtóu2.抱歉bào qiàn3.秩序zhìxù4.深宵shēn xiāo5.伴侣bàn lǚ6.小楷xiǎo kǎi7.硕果shuòɡuǒ8.卓越zhuóyuè9.迭起diéqǐ10.澎湃pénɡpài11.大无畏dàwúwèi12.锲而不舍【qièér bùshě】锲：镂刻；舍：停止。
不断地镂刻。
比喻有恒心，有毅力。
13.目不窥园【mùbùkuīyuán】形容专心致志，埋头苦读。
褒义14.沥尽心血【lìjìn xīn xuè】比喻付出了全部精力。
人教版七年级下册语文生字及成语解释
部编人教版七年级下册语文生字及词语成语解释第一单元1《邓稼先》至死不懈xiè：懈，放松。
蓬断草枯：形容环境恶劣。
署shǔ名：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。
选聘pìn：挑选聘用。
锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。
多形容人气盛逞强。
任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。
可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。
引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。
鲜xiǎn为人知：很少人知道。
元勋xūn：立大功的人。
鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。
当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。
奠diàn基：奠定建筑物的基础。
截jié然不同：形容差别很大。
截然，形容界限分明，像割断的一样。
家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。
阔kuò别：长时间的分别。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
铤tǐng：疾走。
(铤而走险)挚zhì友：亲密的朋友。
筹chóu划：想办法；定计划；筹措。
仰慕：敬仰思慕。
彷páng徨huáng：犹豫。
殷yān红：带黑的红色。
2《说和做——记闻一多先生言行片段》诗兴不作：作，起。
典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。
仰之弥高：指愈仰望愈觉得其崇高。
锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。
炯jiǒng炯：形容明亮(多用于目光)。
迥jiǒng乎不同：很不一样。
兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。
沥lì尽：滴完。
群蚁排衙yá：指整齐地排列着。
独裁cái：指当时蒋介石的专制统治。
凶多吉少：不幸的多，吉利的少，非常危险。
迭dié起：一次又一次地兴起、出现。
昂áng首挺胸：昂起头，挺起胸。
新人教语文七年级下册字词注音解释
人教语文七年级下册字词注音解释归纳第一单元第1课. 邓稼先 / 杨振宁01元勋： yuán xūn 立大功的人（多指开创性事业中的）。
02奠基： diàn jī给建筑物奠定基础;比喻创建某种事业03选聘： xuǎn pìn 挑选聘用。
04谣言： yáo yán 没有事实根据的消息。
05背诵： bèi sòng 凭记忆念出读过的文字。
06昼夜： zhòu yiè指白天和黑夜。
07昆仑： kūn lún 昆仑山。
08挚友： zhì yǒu 亲密的朋友。
09可歌可泣：kě gē kě qì值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
10鲜为人知： xiǎn wéi rén zhī很少有人知道。
11至死不懈： zhì sǐ bú xiè到死都不松懈，形容坚持到底。
12鞠躬尽瘁： jū gōng jìn cuì指小心谨慎，贡献出全部精力。
13当之无愧：dāng zhī wú kuì承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭愧的。
14家喻户晓： jiā yù hù xiǎo 每家每户都知道。
15锋芒毕露： fēng máng bì lù指锐气和才干全都表现出来。
多形容人气盛逞强。
16妇孺皆知：fù rú jiē zhī妇女和孩子都知道。
形容某事物广泛为人所知晓。
第2课. 说和做——记闻一多先生言行片段/ 臧克家01梳头： shū tóu 梳理头发。
02抱歉： bào qiàn 心中不安，觉着对不住别人。
03秩序： zhì xù有条理，不混乱。
04深宵： shēn xiāo 深夜。
05伴侣： bàn lǚ伙伴。
七下语文16课笔记
七下语文16课笔记一、作者简介。
二、生字词。
1. 字音。
归省（xǐng）行辈（háng）惮（dàn）撺掇（cuān duo）凫水（fú）篙（gāo）橹（lǔ）旺相（xiàng）撮（cuō）桕树（jiù）楫（jí）潺潺（chán）2. 词义。
归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行辈：排行和辈分。
惮：怕，畏惧。
撺掇：从旁鼓动人做某事。
凫水：游泳。
三、文章结构。
1. 随母归省小住平桥村（1 - 3）- 平桥村是“我”的乐土。
- 原因：可以得到优待；可以免念“秩秩斯干幽幽南山”；有许多小朋友伴“我”游戏；④有丰富多彩的生活。
2. 看社戏前的波折（4 - 9）- 看社戏的愿望：“我”盼望看社戏。
- 波折：叫不到船；不准和别人一同去。
- 转机：八叔的航船回来了，少年们愿意陪“我”去。
3. 月夜行船去看社戏（10 - 13）- 行船所见：- 视觉：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
”（描写了江南水乡的美丽夜景，烘托出“我”去看社戏时兴奋、愉快的心情。
）- 听觉：“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
”（通过笛声，进一步渲染了那种宁静而略带神秘的氛围。
）- 行船所感：“但我却还以为船慢。
”（表现出“我”急于看到社戏的迫切心情。
）4. 赵庄看社戏（14 - 21）- 社戏表演的内容：- 铁头老生不翻筋斗。
- 小旦唱得咿咿呀呀。
- 小丑被绑在台柱子上。
- 老旦唱个没完没了。
（描写社戏表演的内容，表现出孩子们对社戏表演的真实感受，虽然有些不尽人意，但充满了童真童趣。
）- 孩子们的反应：- 双喜等孩子对戏的评价。
- 大家打呵欠、破口喃喃的骂。
5. 月夜归航（22 - 23）- 归航途中偷豆：- 偷豆的原因：“大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。