一年级阅读理解1
一年级一年级上册阅读理解题20套(带答案)及解析
一年级上册阅读理解题20套(带答案)及解析一、一年级语文上册阅读理解练习1．读一读，想一想。
小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”（1）短文一共有________句话。
（2）照样子写词语。
亮晶晶、________、________、________（3）照样子写句子。
露珠儿好像小珍珠。
________好像________（4）露珠儿不见了，是因为（）A. 太阳出来了。
B. 掉在地上了。
（5）从这篇短文中，你知道了什么知识？【答案】（1）4（2）绿油油；红彤彤；黑乎乎（3）脸蛋；苹果（4）A（5）略【考点】语段阅读，小蜗牛【解析】2．读课文《小小的船》完成题目。
（1）弯弯的________ 的船,________ 的船________ 。
________ 的船________ ，________ 看见________ 的________ 蓝蓝的________ 。
（2）这首诗的作者是________【答案】（1）月儿小小；小小；两头尖；我在小小；坐；只；闪闪；星星；天（2）叶圣陶【考点】课文内容理解，小小的船【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。
这首诗歌的内容是：弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
这首诗的作者是叶圣陶。
【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要掌握。
3．读儿歌，回答问题。
向日葵，花儿黄，一天到晚朝太阳。
盘儿大，籽儿壮，从不骄傲把脸仰。
（1）这首儿歌有________话。
（2）这首儿歌写的是什么植物？（3）它的花是什么颜色？请在儿歌中圈出来。
（4）看图写一句话。
【答案】（1）2（2）向日葵（3）黄色（4）略【考点】画【解析】4．读一读，回答问题。
小学一年级语文上册阅读理解及答案(免费)
小学一年级语文上册阅读理解及答案（免费）一、阅读理解山羊老师的学生山羊老师给小猴、小兔、小猪和小花猫出了一道题目：画鸡蛋。
小猴说：“画鸡蛋，好办，好办！”小兔说：“画鸡蛋，我早会画了。
”小猪说：“画鸡蛋，时间还早，我先睡一会儿再画吧！”小花猫听了老师的题目，去找老母鸡。
他一见老母鸡正在下蛋，就和和气气地说：“母鸡朋友，老师要我画鸡蛋，我平时没有看清，再给我看看好吗？”“请吧！”老母鸡说，“你到我家里来画吧！”小花猫一边看，一边画，画得很认真。
大家画好了，都拿着自己的画给老师看。
山羊老师一看，小猴画的像桃子，小兔画的像萝卜，小猪画的像它的大肚子。
只有小花猫画得好，山羊老师称赞地说：“这才像鸡蛋呢！”1．短文共有小节，第四小节有句话。
并在短文中标出小节号。
2．山羊老师的学生有______、______、______和______。
3．山羊老师出的题目是：_____________4．山羊老师称赞____________画得好。
5．用“”划出母鸡说的话。
二、阅读文，回答问题。
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，吹起了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
1．这篇短文共有（_______）句话。
2．小山羊送给小白兔什么花？请在短文中圈出来。
3．我会连。
牵牛花晚上开夜来香中午开午时花早上开三、快乐阅读。
小燕子和春天是朋友。
春天来了，小燕子叽叽喳喳，叽叽喳喳，送给春天好听的歌。
春天也送给小燕子美丽的鲜花和绿草。
小雪花和冬天是朋友。
冬天来了，小雪花飘呀，飘呀，送给冬天好看的舞蹈。
冬天赶快让北风欢迎雪花的到来。
1．在短文中找出恰当的词语填空。
（______）的舞蹈（______）的歌（______）的鲜花和绿草2．用“√”标出正确答案。
（1）小燕子是一个（歌唱家舞蹈家）。
（2）春天有美丽的（鲜花雪花）。
（3）小雪花喜欢（春天冬天）。
一年级(部编语文)一年级上册阅读理解试题(有答案和解析)含解析
（部编语文）一年级上册阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、一年级语文上册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题有趣的天空小妹妹站在窗前，抬头看着天空。
蓝蓝的天空，飘着几朵白云。
一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。
小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”（1）这篇短文有________小段，在文中标上小段号。
（2）读一读，圈一圈：天上的白云像什么？（3）【答案】（1）2（2）金鱼、山羊、白马、白熊（3）【考点】语段阅读【解析】2．阅读理解鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。
颜色也不少，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
（1）短文共有________个自然段（2）文中的金鱼有________种颜色。
（3）金鱼的形状有________的，________的，________的。
（4）金鱼令人喜爱的原因是________。
【答案】（1）两（2）四（3）圆头；大眼；尾巴像花朵（4）非常活泼、色彩美丽【考点】项链【解析】3．读短文，完成下面练习。
金色的秋天秋风阵阵吹，白云朵朵飘。
天气一天天凉了。
一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。
有红的，有黄的，还有半黄半绿的。
它们飞呀，飘哇，纷纷向树妈妈告别。
（1）短文有________段。
（2）树叶像什么？（3）树叶都有什么颜色的？（4）树叶向树妈妈告别会说些什么呢？请你写一写，不会的字可以用拼音。
【答案】（1）2（2）一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。
（3）有红的，有黄的，还有半黄半绿的。
（4）略【考点】语段阅读【解析】4．读儿歌回答问题。
月亮姑姑减肥记月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。
她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。
今天不吃饭明天不喝汤一天瘦一圈瘦成豆芽样。
站也站不住昏倒在路旁!连忙把饭吃急忙增营养过了半个月又成胖姑娘。
一年级一年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)经典
一年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)经典一、一年级语文上册阅读理解练习1．读一读，回答问题会跑的阳光星期六，我本想睡个懒觉。
可是，一大早，妈妈就喊：“太阳开始跑步啦！”我一看，阳光照在房间的窗户上。
我赶紧起床，抓紧时间练琴。
中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。
阳光跑的真快呀！下午，我复习功课。
我发现阳光跑出了我的房间。
一天又快过去了。
（1）短文一共有________个自然段，第三自然段一共有________句话。
（2）早晨，太阳在________；中午，它的影子在________；下午，它跑出了________。
（选择序号填在括号里）①地上②“我”的房间③“我”房间的窗户上（3）时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言________。
①种瓜得瓜，种豆得豆。
②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
③千里之行，始于足下。
【答案】（1）3；3（2）③；①；②（3）②【考点】语段阅读【解析】2．阅读理解羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拨了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” （1）羊妈妈带着小羊到了________地里，________地里，________地里。
（2）读了短文，我知道了：西红柿的________好吃；萝卜的________好吃；白菜的________好吃。
【答案】（1）萝卜；白菜；西红柿（2）果实；根；叶子【考点】小蜗牛【解析】3．阅读短文，完成后面练习。
爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜好吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身旁的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一块儿滚进大海中。
一年级阅读理解专项训练(共47篇)
暑期练习一一、阅读理解（一）春雨晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。
我说:“春雨呀春雨，我欢迎你;春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。
”春雨好像没有听见我说的话。
春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
啊，在春雨走过的地方--种子醒了，推开泥的门窗;花儿笑了，撒播阵阵芳香;小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……1.短文共有( )个自然段,第( )自然段写春雨带来的变化。
2.春雨的脚步是怎样的？请你在文中用“”画出相关词语。
我也会照样子写出两个这样的词语: 、。
3.在春雨走过的地方，种子了，花儿了，小溪了。
4.在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？请你接着写一写吧：在春雨走过的地方，柳条了，燕子了，青蛙了，小朋友们了。
5.“我”不喜欢夏雨，是因为（）。
①春雨总是到处乱跑②夏雨总是到处乱跑③夏雨轻轻从“我”面前走过（二）姐妹潭姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。
潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。
姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的景色十分美丽。
潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。
坐在亭中，展望四周，山青水绿，真叫人心情舒畅。
1.短文中出现的一对反义词是和。
2.姐妹潭在（填地点词语）。
3.短文的第二自然段共有句话。
4.用“”画出描写大潭风景美丽的句子。
（三）祖国小燕子说：祖国有温暖的泥窝；小白鹅说：祖国有可爱的小河；小山羊说：祖国有青青的草坡；小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；小朋友说：祖国到处有欢乐。
1.诗歌中出现的小动物有、、、。
2.小朋友说：祖国到处有。
3.从文中选词填空。
（）的小河（）的草坡（）的花朵（）的泥窝4.仿照诗歌写一写。
说：祖国有。
（四）聪明的公鸡公鸡在路上遇见了狼，狼暗暗高兴，想吃掉公鸡。
狼问：“好朋友，你上哪儿去？”公鸡说：“我去看朋友。
”狼又问：“咱们两个一起走好吗？”公鸡说：“怎么是两个？后面还有一条狗呢！”狼一听，赶快转身逃走了。
小学一年级阅读理解100篇及答案
小学一年级阅读理解100篇及答案
第一篇
标题：小狗过马路
小明是个小学一年级的学生，今天放学回家的路上，他看到了一只小狗正想过马路。
小明走过去想要帮助小狗过马路，可小狗却害怕地躲开了小明。
小明不禁感到困惑，他想要知道小狗为什么害怕过马路呢？答案：小狗害怕过马路可能是因为车辆来来往往，声音吵闹，让它感到害怕和紧张。
第二篇
标题：小鸟学飞行
小红和小华在树下看到了一只小鸟，它正在上下跳跃，好像想要飞起来。
小红好奇地问小华为什么小鸟不会飞呢？答案：小鸟不能立刻飞起来是因为它还是个小宝宝，需要经过一段时间的训练才能够飞行。
第三篇
标题：小草的成长
小明每天经过一块空地时，他看到了一株小小的草苗。
几天后，他又经过了这个地方，发现小草长高了很多。
小明很好奇，他想要知道小草是怎么长大的呢？答案：小草之所以能够长大，是因为它吸收了阳光和雨水，通过根部的吸收层将养分输送到各个部位，慢慢长大。
……..（接下去还有97篇类似的阅读理解和答案）
以上是小学一年级阅读理解的100篇及答案的示例，每篇阅读理解都包含一个标题和一个问题，并附有相应的答案。
这些阅读理解题目适合小学一年级的学生，能够帮助他们提高阅读能力和理解能力。
将这些阅读理解题目纳入课堂教学或者作为作业练习，可帮助学生巩固课堂所学知识，提高解决问题的能力。
希望这些阅读理解题目对小学一年级的学生有所帮助。
小学一年级语文阅读理解练习题7篇
小学一年级语文阅读理解练习题7篇【#一年级# 导语】很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。
日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。
以下是整理的《小学一年级语文阅读理解练习题7篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学一年级语文阅读理解练习题我家住在大海边天蓝蓝，海蓝蓝，我家住在大海边。
海边有个月亮湾（wān），海里停着打渔船（chuán）。
船上有位老爷爷，他的故事讲不完。
1、短文共有________句话。
2、________是蓝的，________也是蓝的。
3、“我”家住在________________。
4、月亮湾在________。
打渔船停在________。
5、老爷爷很会讲________。
2.小学一年级语文阅读理解练习题蒲公英像雪花一样白，棉（mián）絮（xù）一样轻（qīng）。
多么好看呀，你那一把会飞的小伞！唉（ài），可惜（xī）你的伞太小了。
要不，你就可以带着我，带着小妹妹的小花鹿（lù）。
飞呀，飞呀，飞过宽（kuān）宽的河，飞过高高的山，飞到姥（lǎo）姥家，过一个快乐的星期（qī）天！1、短文一共有（）句话。
2、下面的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
（1）蒲公英像雪花一样白。
（）（2）蒲公英像棉絮一样轻。
（）（3）蒲公英像一把把会飞的小鸟。
（）3.小学一年级语文阅读理解练习题花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪（1àng）花的妈妈是大海，我们的妈妈是祖国。
我们爱妈妈，我们更爱祖国。
1、这一段共有（）句话。
2、照样了，连一连。
花朵的妈妈是天空星星的妈妈是大地浪花的妈妈是祖国我们的妈妈是大海4.小学一年级语文阅读理解练习题在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。
每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。
小学一年级语文阅读理解（六篇）
【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。
以下是整理的《⼩学⼀年级语⽂阅读理解（六篇）》，希望帮助到您。
【篇⼀】 我家院⼦⾥有⼀棵古⽼⽽⼜⾼⼜⼤的枣树。
春天，枣树上开满了浅*的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了⼩青枣。
到了秋天，⼩青枣慢慢地变红了，变成了红红的⼤枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的⼩灯笼。
1、读短⽂，找出合适的词填在括号⾥。
________的枣树________的枣花________的⼤枣________的⼩灯笼 2、⽂中“⼩灯笼”指的是________。
3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上________。
夏天，枣树上________。
秋天，枣树上________。
【篇⼆】 我有⼀个布娃娃，可漂亮啦!那是我过⽣⽇的时候，妈妈送给我的。
娃娃有⼀对⿊宝⽯的眼睛，红苹果⼀样的脸蛋，还有⼀张红红的⼩嘴。
娃娃头戴(dài)太阳帽，⾝上穿着⼀条红⾊的裙(qún)⼦。
真可爱! 1、这段话有________________句。
2、请⽤“～～～”画出写娃娃的长相的句⼦。
3、请⽤“——”画出写娃娃穿着(zhuó)的句⼦。
【篇三】 我是⼀粒种⼦。
春天到了，我才发芽。
谢谢太阳和⾬⽔，是它们帮助我长⼤。
现在，我已经长得很⾼了。
到了秋天，我就会结出肥肥果实，农民看了可⾼兴啦! 1、“我”是__________________。
2、“我”在________发芽，在________结果。
3、________和帮助“我”长⼤。
【篇四】 天亮了，鸟⼉醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠⼉，晶晶亮。
好像⼩珍珠，挂在⼩草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样?让我看看。
”太阳睁⼤眼睛对着⼩草使劲⼉看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠⼉呢，哪⼉去了?” 1、天亮了，________醒了，叽叽喳喳唱着歌。
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7.浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来， 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄 地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了， 地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着 跑回家。 跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝 青青的小虾。 壳，青青的小虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 1、短文有（ 请标出来。 、短文有（ ）段，请标出来。 2.填空。 填空。 填空 （ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾 3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ 、哗哗哗，浪花跑去又跑来， ）。 返回目录
人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 这是一首儿歌，一共有（ （一）这是一首儿歌，一共有（ ）话。 填空： （二）填空： （1）人有两件宝是指 ） 和 。 做工靠 ， 思考靠 。 （2）做事情要用 又用 。这样才能 。 ） 词语搭配： （三）词语搭配： 辛勤地 双手 一根 手表 勤劳的 头脑 一只 小手 聪明的 思考 一块 手套 返回目录
4.斧子
老爷爷微笑着说： 孩子，你很诚实。 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两 把斧子也送给你！ 孩子说： 老爷爷， 把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东 我不要。 说完，拿着自己的斧子走了。 西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 老爷爷说了（ 句话，孩子说了（ （1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。 老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？ （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什 么？ （ ） （3）学了本文后，我们也要做个（ ）学了本文后，我们也要做个（ 的孩子。 的孩子。 ）
3. 夏天
初夏，石榴花开了。远看， 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火 近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。 焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的 花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（ ）句。 、这段话共有（ 2、 用“ ”划出第 、3两句句子。 划出第2、 两句句子 两句句子。 、 3、石榴花在 开放。 、 开放。它的花蕊是 的， 花朵是 的。 4、我喜欢石榴花是因为 、 。 5、石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。 等词可以看出。 、石榴花很多， 返回目录
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8.羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈 妈说： 萝卜的根最好吃。 妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊 妈妈说： 白菜的叶子才好吃呢！ 妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说： 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西 红柿的果实呀！ 红柿的果实呀！” 1、这篇短文有（ 、这篇短文有（ ）话。 2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ 、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ （１） （２） （３） 3、读了短文，我知道了： 、读了短文，我知道了： 好吃。（ 。（２ 好吃。（ 。（３ 西红柿的 好吃。（２）萝卜的 好吃。（３）白菜的 好吃。 好吃。
返回目录Βιβλιοθήκη 5.时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。 小山羊送给它三盆花。 小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午， 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时 花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了， 花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴 请轻地唱歌。 请轻地唱歌。 1、这篇短文有（ ）段话。 段话。 、这篇短文有（ 2、小山羊送给小白兔什么花？ 、小山羊送给小白兔什么花？ 、 、 3、（ 、（ ）花早晨开，（ 花早晨开，（ ）花中午开，（ 花中午开，（ ） 花晚上开。 花晚上开。 返回目录
一年级阅读理解
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n)的 邮票(y upiào) 1、大自然(d zìrán)的(de)邮票(y upi o) 大自然(dàz r n) (de)邮票(yóupi (d 2 人有两件宝 夏天(xi (xiàtiān) 3. 夏天(xi tiān) 斧子(fǔzi) 4.斧子(fǔzi) 5.时钟(shízhōng) 时钟(sh zhōng)花 5.时钟(sh zhōng)花(huā) 金鱼(jīny (jīnyú) 6. 、金鱼(jīny ) 7.浪花(lànghuā) 浪花(l 7.浪花(l nghuā) 8.羊妈妈收(shōu)菜(cài) 羊妈妈收(shōu) 8.羊妈妈收(shōu)菜(c i)
1、
大自然(dàzìrán)的(de)邮票(yóupiào)
。
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上， 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上， 树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。 树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮 把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 这一段话共有（ （1） 这一段话共有（ ）； （2） 填空 四个季节。 、 、 四个季节。 a、一年有 、 春天的树上， 夏天的树上， ；夏天的树上，叶片是 ；秋天的树叶 b、春天的树上，芽瓣是 冬天的树下， 颜色有 和 ；冬天的树下，满地是 。 。 c、大自然的邮票指 返回目录
6.金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的， 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵 颜色也不少，有金色、黑色、白色， 的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间 的， 很好看。 很好看。 它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏， 它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏， 加上色彩美丽，真令人喜爱。 加上色彩美丽，真令人喜爱。 1、短文有（ ）段话。 段话。 、短文有（ 2、文中的金鱼有（ 种颜色。 、文中的金鱼有（ ）种颜色。 3、金鱼的形状有（ 、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有 （ ）的 4、你最喜欢的金鱼是（ 、你最喜欢的金鱼是（ ） 返回目录