道路运输信息系统课程设计
道路运输系统课程设计
道路运输系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握道路运输系统的基础知识，理解交通运输网络的构成和功能。
2. 帮助学生了解我国道路运输系统的现状与发展趋势，认识其在国家经济发展中的重要性。
3. 使学生了解不同类型的道路及其适用范围，掌握道路分类和等级划分的基本原则。
技能目标：1. 培养学生运用地图、统计图表等工具分析道路运输系统布局的能力。
2. 提高学生通过实地考察、调查等方式，收集、整理和分析道路运输相关数据的能力。
3. 培养学生运用所学知识解决实际道路运输问题的能力，例如：优化交通路线、提高运输效率等。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对道路运输系统的兴趣，激发其探索交通运输领域的热情。
2. 增强学生的交通安全意识，使其树立遵守交通规则的观念。
3. 引导学生关注我国道路运输事业的发展，培养其国家意识和责任感。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，鼓励学生参与互动，培养其独立思考和解决问题的能力。
通过本课程的学习，期望学生能够全面了解道路运输系统，提高自身综合素质，为未来的学习和发展奠定基础。
二、教学内容1. 道路运输系统概述- 了解交通运输网络的构成和功能- 掌握道路运输系统的基本概念和发展历程2. 我国道路运输系统现状与发展趋势- 学习我国道路运输系统的基本状况- 了解我国道路运输事业的发展趋势及其在国家经济发展中的作用3. 道路分类与等级划分- 掌握不同类型道路的特点和适用范围- 学习道路等级划分的原则及其意义4. 道路运输系统布局与分析方法- 学习如何运用地图、统计图表等工具分析道路运输系统布局- 了解交通运输线路优化方法及案例分析5. 交通安全与交通规则- 掌握基本的交通安全知识- 学习遵守交通规则的重要性及其在实际生活中的应用6. 实践活动：道路运输系统调查与分析- 实地考察周边道路运输系统，收集相关数据- 整理和分析数据，提出改进措施，撰写调查报告教学内容根据课程目标进行科学组织和系统安排，参考教材相关章节进行制定。
智慧运输专业课程设计
智慧运输专业课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解智慧运输的基本概念，掌握其核心组成部分；2. 掌握智慧运输系统中的关键技术，如大数据分析、物联网、云计算等；3. 了解智慧运输在我国交通运输行业中的应用和发展趋势。
技能目标：1. 能够运用所学知识分析智慧运输系统的运行原理；2. 能够设计简单的智慧运输解决方案，解决实际运输问题；3. 能够运用现代信息技术手段，对智慧运输数据进行收集、处理和分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对智慧运输领域的兴趣，激发其探索精神和创新意识；2. 增强学生对我国交通运输事业的自豪感，培养其社会责任感和使命感；3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与表达能力。
本课程针对智慧运输专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，使学生不仅掌握专业知识，还具备实际操作能力和创新思维，为将来从事智慧运输相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 智慧运输概述- 智慧运输的定义、特点及其与传统运输的区别；- 智慧运输系统的发展历程及未来发展趋势。
2. 智慧运输关键技术- 大数据分析在智慧运输中的应用；- 物联网技术在智慧运输系统中的作用；- 云计算在智慧运输中的实践应用。
3. 智慧运输系统应用实例- 城市公共交通系统智能化案例分析；- 智能物流运输系统案例分析；- 智慧交通管理系统案例分析。
4. 智慧运输解决方案设计- 智慧运输系统设计的基本原则和方法；- 案例分析：设计一个智慧物流运输方案；- 智慧运输系统评价与优化。
5. 智慧运输与可持续发展- 智慧运输在实现交通运输可持续发展中的作用；- 绿色智慧运输系统构建及案例分析；- 智慧运输在促进区域经济发展中的应用。
本教学内容根据课程目标制定，涵盖了智慧运输的基本理论、关键技术、实际应用和解决方案设计等方面，注重科学性和系统性。
教学大纲明确了教学内容的安排和进度，结合教材章节和实际案例，旨在帮助学生全面掌握智慧运输相关知识，提高实际操作能力。
运输信息设计教案模板范文
课时：2课时年级：八年级教材：《信息技术》教学目标：1. 知识与技能：了解运输信息的基本概念，掌握运输信息的收集、整理、分析及展示方法。
2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生的信息处理能力、团队协作能力和创新思维。
3. 情感态度与价值观：激发学生对交通运输行业的兴趣，培养学生的社会责任感和环保意识。
教学重点：1. 运输信息的基本概念和分类。
2. 运输信息的收集、整理、分析及展示方法。
教学难点：1. 运输信息的分类和整理。
2. 运输信息的创新展示。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、相关教材、案例分析资料。
2. 学生准备：笔记本电脑、网络连接。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过PPT展示我国交通运输行业的现状，引导学生思考：如何更好地优化运输信息，提高交通运输效率？2. 学生自由发言，教师总结。
二、新课讲授1. 运输信息的基本概念- 介绍运输信息的定义、特点及作用。
- 引导学生了解运输信息在交通运输行业中的重要性。
2. 运输信息的分类- 按运输方式分类：铁路、公路、水路、航空、管道。
- 按信息内容分类：实时信息、历史信息、预测信息。
- 引导学生思考不同分类的运输信息在实际应用中的区别。
3. 运输信息的收集、整理、分析- 教师讲解收集、整理、分析运输信息的方法。
- 学生分组讨论，总结不同方法的特点。
三、案例分析1. 教师展示实际案例，如：智能交通系统、物流信息平台等。
2. 学生分析案例，总结案例中运输信息的设计与应用。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调运输信息在交通运输行业中的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2. 学生回答，教师点评。
二、巩固练习1. 教师布置练习题，要求学生运用所学知识进行解答。
2. 学生独立完成练习，教师巡视指导。
三、创新展示1. 教师引导学生思考如何创新展示运输信息。
2. 学生分组讨论，设计创新展示方案。
物流信息系统课程设计
物流信息系统课程设计物流信息系统是现代物流运作的重要支撑，它能够有效地整合物流资源，提高物流效率，降低物流成本。
在本次物流信息系统课程设计中，我深入了解了物流信息系统的构成、功能以及设计方法，并通过实际的案例分析和系统设计，积累了宝贵的经验。
一、课程设计的背景与目标随着全球经济一体化的加速和电子商务的迅猛发展，物流行业面临着越来越高的要求。
高效、准确、及时的物流信息处理成为了企业在竞争中取胜的关键。
物流信息系统作为物流管理的重要工具，能够实现物流过程的可视化、信息化和智能化，提高物流服务的质量和客户满意度。
本次课程设计的目标是通过理论学习和实践操作，掌握物流信息系统的分析、设计和开发方法，培养学生解决实际物流问题的能力。
具体包括：了解物流信息系统的基本概念和架构；掌握物流信息系统的需求分析方法；学会运用相关技术和工具进行系统设计和开发；培养团队协作和沟通能力。
二、物流信息系统的基本概念和架构物流信息系统是由人员、计算机硬件、软件、网络通信设备及其他办公设备组成的人机交互系统，其目的是实现物流信息的收集、存储、处理、传输和应用，为物流管理者提供决策支持。
物流信息系统的架构通常包括数据源层、数据存储层、业务逻辑层和用户界面层。
数据源层负责收集来自物流各个环节的原始数据，如订单信息、库存信息、运输信息等；数据存储层将收集到的数据进行存储和管理，常用的数据库管理系统有 MySQL、Oracle 等；业务逻辑层对数据进行处理和分析，实现物流业务的各种功能，如订单管理、库存控制、运输调度等；用户界面层则为用户提供友好的操作界面，方便用户与系统进行交互。
三、物流信息系统的需求分析需求分析是物流信息系统设计的重要环节，它直接关系到系统的功能和性能是否能够满足用户的需求。
在需求分析阶段，我们需要与物流企业的管理人员、业务人员和客户进行充分的沟通，了解他们的业务流程、工作需求和期望。
通过调研和分析，我们确定了物流信息系统的主要功能需求包括订单管理、库存管理、运输管理、客户管理和报表统计等。
交通运输系统规划课程设计报告
经济管理学院交通运输系统规划课程设计12级交通运输专业河北科技大学2015年11 月29 日交通运输系统规划课程设计任务书一、题目：交通运输系统规划设计二、指导教师：惠红旗穆莉英三、设计要点：（一）、设计内容1、交通现状分析；2、人口、经济及交通量预测；3、交通分布、交通分配预测；4、对预测结果进行分析。
（二）、计算方法：1、交通量预测（1）、发生：利用现状各交通分区人口数量与调查的现状出行产生量进行分析，得出交通发生量的预测模型（如多元线性回归模型）。
（2）、吸引：根据现状调查不同的出行目的的比例和影响出行的各类土地面积，得到不同土地利用类型的出行吸引率，从而得到规划年的各交通分区的交通吸引量（如多元线性回归模型）。
2、交通分布预测：采用双约束重力模型或福来特法（或其他方法）进行交通分布预测。
3、交通分配：如采用全有全无法进行交通分配预测。
（三）、提交文件及图纸计算书一份，内容包括：1、交通发生、吸引、分布的表格2、计算过程3、对现状和预测结果的分析。
要求设计报告内容完整，计算数据准确，图表规范，步骤清晰。
报告采用A4纸打印、装订。
附录：设计资料1、交通分区图如下：2、现状情况表表1 现状土地利用、人口情况表765123843、预测年份情况表表2 预测年份土地利用、人口情况表4、现状OD表表3 交通小区现状OD表5、各个小区之间的距离表：表4 小区间距离表6．土地类型出行吸引率表表5 土地类型出行吸引率表（次/公顷）目录【摘要】 (1)【关键字】 (1)1.引言 (1)1.1背景 (1)1.2交通现状分析 (3)1.3交通影响区的划分的基础上完成主要节点的设定 (7)2 人口出行预测 (8)3 出行吸引预测 (10)4交通分布预测 (14)4.1交通小区现状 (16)4.2 用弗莱特法求出规划年OD矩阵 (17)5.交通流分配 (21)5.1确定小区之间的最短路 (21)5.2最短路分配方法 (23)6.参考文献 (28)附录 (29)【摘要】要建设好城市，必须有一个统一的、科学的城市规划，并严格按照规划来进行建设。
物流信息系统课程设计报告
物流信息系统课程设计报告
首先，在需求分析阶段，我们需要对物流行业的特点和需求进行深入的调研和分析，包括物流管理的流程、信息化的需求、用户的实际操作情况等，以此为基础来确定系统的功能和性能需求。
在设计原则方面，我们需要考虑系统的灵活性、可扩展性、易用性、可靠性等方面的设计原则，确保系统能够适应物流行业的快速变化和复杂多变的业务需求。
在技术选型方面，我们需要根据需求分析和设计原则来选择合适的技术框架和开发工具，包括数据库系统、开发语言、前端和后端技术等，确保系统能够稳定高效地运行。
在系统架构方面，我们需要设计合理的系统架构，包括物流信息系统的层次结构、模块划分、数据流程等，以此来确保系统具有良好的可维护性和扩展性。
在功能模块方面，我们需要设计系统的各个功能模块，包括订单管理、库存管理、运输管理、信息查询等，确保系统能够满足物流行业的各项业务需求。
在安全性方面，我们需要设计系统的安全策略，包括用户权限
管理、数据加密、防火墙设置等，以此来确保系统的数据安全和用
户信息的保护。
在性能优化方面，我们需要对系统进行性能测试和优化，包括
系统的响应速度、并发处理能力、系统稳定性等，以此来确保系统
能够稳定高效地运行。
总的来说，物流信息系统课程设计报告涉及到多个方面的内容，需要我们从多个角度全面考虑和设计，确保系统能够满足物流行业
的实际需求，提高物流管理的效率和精度。
道路运输组织课程设计
道路运输组织课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解道路运输组织的基本概念，掌握运输组织的结构、功能和运行机制。
2. 使学生了解我国道路运输政策及法规，理解其在运输组织中的应用。
3. 帮助学生掌握道路运输组织中的关键环节，如线路规划、车辆调度、运输安全等。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际道路运输组织问题的能力。
2. 提高学生运用现代信息技术，如GIS、GPS等，进行运输组织优化和管理的技能。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，能够就道路运输组织问题进行有效讨论和交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注国家交通事业的发展，树立社会责任感和使命感。
2. 培养学生对道路运输组织的兴趣，激发学习热情，形成积极向上的学习态度。
3. 培养学生遵守交通法规，关爱生命，注重运输安全的价值观。
课程性质：本课程为专业理论课程，旨在帮助学生建立道路运输组织的知识体系，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生为高年级本科生，具备一定的专业基础知识，具有较强的自主学习能力和探索精神。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实践操作能力和综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事道路运输组织与管理相关工作奠定坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 道路运输组织概述：介绍道路运输组织的概念、分类、功能及运输组织的基本原则。
2. 道路运输政策与法规：分析我国道路运输政策及法规体系，阐述其在运输组织中的应用。
3. 道路运输组织结构及运行机制：讲解道路运输组织的结构、运行机制，以及运输组织中的关键环节。
4. 线路规划与车辆调度：学习线路规划的基本方法、车辆调度的原则和技巧，以及如何运用现代信息技术进行优化。
5. 运输安全与风险管理：探讨道路运输安全管理的重要性，分析运输风险识别、评估和控制的方法。
6. 道路运输组织案例分析：选取具有代表性的道路运输组织案例，进行深入剖析，提高学生分析和解决问题的能力。
vms智能运输系统课程设计
vms智能运输系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解VMS智能运输系统的基本概念、构成要素及其功能。
2. 掌握智能运输系统在物流、交通等领域的应用。
3. 了解我国智能运输系统的发展现状及未来趋势。
技能目标：1. 能够运用所学知识分析、设计简单的VMS智能运输系统。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高数据分析和处理技能。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，学会在项目中分工与协作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对智能运输系统的兴趣，激发学生探索新技术、新领域的热情。
2. 增强学生的环保意识，认识到智能运输系统在降低能耗、减少污染方面的重要性。
3. 培养学生具备创新精神和实践能力，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实际应用，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：高年级学生，具有一定的信息技术基础，具有较强的自学能力和团队合作意识。
教学要求：结合课程性质、学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和创新思维。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. VMS智能运输系统基本概念：介绍智能运输系统的定义、分类及其发展历程。
教材章节：第一章 智能运输系统概述2. VMS智能运输系统构成要素：分析系统的硬件、软件、网络通信、数据处理等关键组成部分。
教材章节：第二章 智能运输系统的构成与功能3. 智能运输系统应用案例：讲解智能运输系统在物流、交通等领域的实际应用。
教材章节：第三章 智能运输系统的应用4. 数据分析与处理：学习如何利用智能运输系统收集、分析、处理数据，为决策提供支持。
教材章节：第四章 数据分析与处理5. 智能运输系统设计与实践：结合实际项目，引导学生运用所学知识进行系统设计。
教材章节：第五章 智能运输系统设计与实践6. 我国智能运输系统发展现状与趋势：介绍我国智能运输系统的发展现状，展望未来发展趋势。
交通运输系统分析课程设计
交通运输系统分析课程设计一、背景交通运输是当今社会的重要组成部分，可以促进经济发展和人民生活的改善。
交通运输的高效性、安全性和可持续性是各种交通媒介所追求的目标。
在交通系统中，有许多的运输方式，如公路、铁路、水路和航空等。
不同的方式有不同的优势和劣势，所以对于交通运输系统的分析和设计显得尤为重要。
二、目的本课程设计的主要目的是通过对交通运输系统的探究和分析，完善参与其中的各种运输方式，提高交通系统的效率，并且使其可持续的发展。
三、设计内容1.交通需求分析通过对公路、铁路、水路和航空等交通媒介中的一个或多个进行分析，总结出交通需求的主要因素。
重点考虑运输方式的效率、可靠性、安全性、环境保护性和经济成本等因素。
2.交通信息系统设计在上述交通媒介的任一种或多种中，设计一个交通信息系统，可以提高整个交通系统的效率。
系统设计包括相关系统的功能、数据要求、硬件和软件选型、系统操作方式和系统的可扩展性设计。
特别是关注运输的调度和管理，包括货运和人员运输的调度和管理。
3.交通系统运营模式模拟分析例如，创造一个区域运输系统，模拟并优化运输流程，使其达到最佳效率。
该模拟分析总结运输需求，各个运输方式的可利用程度以及运输成本和环境效益之间的关系，设计一个高效、可实现和可持续的运输模式。
4.交通挖掘分析通过对相关数据进行挖掘，例如，利用汽车GPS数据分析道路拥堵情况等。
分析交通系统中的瓶颈点，找出合适的改善方法，优化交通系统的效率。
5.桥梁和隧道可靠性分析对某些交通媒介中的桥梁和隧道进行可靠性分析。
确定合适的保养和维护计划，以最大程度减少故障停机时间和维修成本。
四、结论本文提出了一些有关交通运输系统的课程设计内容，包括交通需求分析、交通信息系统设计、交通系统运营模式模拟分析、交通挖掘分析和桥梁和隧道可靠性分析。
这些设计旨在提高交通系统的效率和可持续性，以推动城市交通发展。
运输信息设计教案模板范文
课时：2课时年级：八年级学科：信息技术教学目标：1. 知识与技能：（1）了解运输信息系统的基本概念和功能；（2）掌握运输信息系统的设计流程和方法；（3）学会使用数据库软件设计运输信息系统。
2. 过程与方法：（1）通过案例学习，了解运输信息系统的实际应用；（2）通过小组合作，培养团队协作能力；（3）通过实践操作，提高学生的动手能力和创新意识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术学习的兴趣和热情；（2）增强学生的社会责任感和使命感；（3）培养学生的创新精神和实践能力。
教学重点：1. 运输信息系统的基本概念和功能；2. 运输信息系统的设计流程和方法；3. 数据库软件在运输信息系统设计中的应用。
教学难点：1. 运输信息系统的设计流程；2. 数据库软件的使用。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、案例材料、数据库软件等；2. 学生准备：计算机、U盘等。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师通过提问，引导学生回顾上节课所学内容；2. 介绍本节课的学习目标和内容。
二、讲授新课1. 运输信息系统的基本概念和功能（1）讲解运输信息系统的定义；（2）介绍运输信息系统的功能，如信息采集、信息处理、信息传输等。
2. 运输信息系统的设计流程和方法（1）讲解运输信息系统的设计流程，如需求分析、系统设计、系统实施等；（2）介绍运输信息系统的设计方法，如结构化设计、面向对象设计等。
三、案例分析1. 教师展示一个运输信息系统的实际案例，引导学生分析其设计思路和特点；2. 学生分组讨论，总结案例中的设计流程和方法。
四、实践操作1. 教师讲解数据库软件的基本操作，如创建数据库、创建表、插入数据等；2. 学生根据所学知识，设计一个简单的运输信息系统，并使用数据库软件进行实现。
第二课时一、复习巩固1. 教师提问，检查学生对运输信息系统设计流程和方法的掌握情况；2. 学生展示自己的运输信息系统设计作品，互相交流学习心得。
二、拓展延伸1. 教师引导学生思考如何提高运输信息系统的性能和安全性；2. 学生分组讨论，提出改进方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程设计课程名称: 道路运输信息系统设计题目: 南方物流管理信息系统课程设计学生姓名: willieyang学号: ************班级: 交运12x班院系名称: 交通运输工程学院指导老师: 刘鹏飞向慧柳伍生何其超2015 年12 月《道路运输信息系统》课程设计课程名称: 道路运输信息系统设计题目: 南方物流管理信息系统课程设计学生姓名: willieyang学号: ************班级: 交运12x班院系名称: 交通运输工程学院指导老师: 刘鹏飞向慧柳伍生何其超课程设计（学年论文）任务书课程名称：道路运输信息系统课程设计适用对象：交通运输一、课程设计（论文）目的《道路运输信息系统课程设计》作为独立的教学环节，是交通运输本科专业的必修课。
其目的是通过课程设计实践，培养学生理论联系实际，加深信息系统基本理论与基本知识的理解，通过专门的实践训练，选用具有实际应用价值的道路运输信息系统案例，对某公司（运输、物流）的信息系统现状、问题分析，提出解决问题的信息系统方案，并进行信息系统平台的分析、设计与构造，达到公司不同用户信息系统需求的目的。
二、课程设计（论文）题目与内容题目自选，并进一步具体化，一人一题，如：1、某公司（零担、整车、集装箱）货运管理信息系统的设计2、某公司（出租车、公交车、客运）管理信息系统的设计3、公路客运订票管理信息系统的设计4、某运输公司运营调度管理系统的设计5、出租车行业信息系统设计与应用6、公交基础数据管理信息系统的构造7、公交计划排班信息系统的设计8、某大型活动车辆调度信息管理系统的设计三、课程设计（论文）基本要求报告内容原则上不少于5000字，其正文至少包括如下几个方面的内容：1.问题背景2.信息系统分析3.信息系统设计4.总结四、课程设计（论文）时间及进度安排1.时间:两周：2015-2016学年第一学期第十六、十七周2.进度安排：确定主题；调查、收集信息：3天系统分析：3天系统设计：5天解决实际问题或建议：2天撰写报告、总结：1天（此部分同学们可以按照自己设计具体内容，详细安排）3.成果提交：要求独立完成，每人需提交1份打印的设计报告（A4）及word电子文档，电子文档文件名为学号后四位+姓名，以班为单位打包发电子版。
最终成果（打印稿1份要求精装、电子文档1分）统一交班长汇总并转交任课老师；最终成果提交截止时间为第20周周五。
五、成绩评定平时考勤20%，报告撰写规范20%,内容(选题合理、方案可行、分析正确、有创新)60%。
成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。
优秀者人数一般不得超过总人数的20%。
六、报告格式课程设计报告装订顺序依次为：封面、课程设计(学年论文)任务书、目录、正文、参考文献、成绩评定表。
报告中所有图表应按“章号-图表序号-图表名”（例：图1-1-***频数图）进行编号。
具体格式参看设计报告样本。
七、主要参考资料1.胡永举，景鹏主编《道路运输信息系统》，人民交通出版社，2007.22.杨兆升主编《智能运输系统概论》，人民交通出版社，2013.13.李凯主编《物流信息系统》，北京交通大学出版社，2013.6撰写：刘鹏飞审核：柳伍生2015年11月目录第一章系统概述 (1)1.1企业概况 (1)1.2企业业务概况 (1)1.3现有信息系统概述 (2)1.4信息系统需求概述 (2)第二章信息系统分析 (2)2.1初步调查 (2)2.2可行性研究 (4)2.3系统详细调查并提出新方案 (5)2.3.1 业务流程分析 (5)2.3.1.1 系统总体业务流程 (5)2.3.1.2 运营管理业务流程 (6)2.3.1.3 仓库管理业务流程 (7)2.3.1.4 配送管理业务流程 (8)第三章信息系统设计 (27)3.1信息系统总体设计 (27)3.1.2软件系统的总体结构设计 (27)3.2代码设计 (33)3.3数据存储设计 (34)3.3.1数据库设计 (34)3.4用户界面设计 (38)3.4.1输出界面设计 (38)3.4.2输入界面设计 (39)3.5处理过程设计 (40)第四章系统实施 (43)4.1编程并编写文档 (43)4.2测试 (43)4.3系统转换 (45)参考文献 (47)第一章系统概述1.1企业概况南方物流集团是一家现代化综合服务型第三方物流企业，业务涉及运输、仓储、配送、装卸、加工、物流信息技术、物流策划与咨询、供应链管理服务以及商贸一体化等。
集团下属公司包括有广州南方物流有限公司、广州云埔南方物流有限公司、广州汇风物流有限公司、广州南方物流投资有限公司，广东南方物流有限公司，深圳市南方物流有限公司、南方物流（无锡）有限公司、南方物流（新疆）有限公司、南方物流（香港）有限公司、南翔、郑州、东莞、重庆、中山、上海、成都等十多家企业。
1.2企业业务概况经过十几年的快速发展，南方物流集团构建了一个全国性的物流服务网络，业务布局分为华南、华东、华北、华中、西南、东北、西北七大区域，覆盖全国一百七十多个大中城市。
建有广州、东莞、无锡、惠州、中山、重庆、成都、新疆等八大物流基地，总占地面积达80多万平方米，投资总额达20多亿元人民币。
在长期的物流实践中，南方物流积累了丰富的物流操作经验，创造及实施了“TCL 家电物流联盟伙伴模式”、“公路货运安检安全保障体系”、“通讯行业物流交钥匙工程”等领先于业界的运作模式；为顺应网络经济和全球经济一体化的发展，南方物流于2000年率先通过ISO9002国际质量体系认证，建立了一套安全、可靠、高效、优质的现代化物流运营系统。
南方物流健康快速的发展得到了行业及社会各界的广泛认可。
在长期的物流实践中，南方物流积累了丰富的物流操作经验，创造及实施了“TCL家电物流联盟伙伴模式”、“公路货运安检安全保障体系”、“通讯行业物流交钥匙工程”等领先于业界的现代化物流运作模式。
为顺应网络经济和全球经济一体化的发展，南方物流于2000年在业内率先通过ISO9002国际质量体系认证，建立了一套安全、可靠、高效、优质的服务质量保证体系。
同时为顺应物流行业信息化建设及发展需求，南方物流先后投资3000多万元，自主开发及建设了“基于互联网纯B/S结构的物流企业ERP信息平台”，并通过平台与各大物流基地的结合，为物流行业提供了一个支持“全球供应链”服务的先进平台，为广大客户及生产制造企业提供了基于供应链一体化的综合物流服务。
“服务永无止境”的口号和基于供应链的全程物流服务为南方物流赢得了众多的客户和领跑中国物流行业发展的能力。
目前南方物流与亚马逊、卡斯特、DHL、松下电器、加拿大北电网络、美国朗讯科技、法国施耐德电气、中国电信、中国联通、华为、欧迪办公、中兴、TCL、海尔、长虹、九阳、熊猫、顺特、美赞臣、康师傅、奥的斯、乐家、清华同方等世界500强以及中国领军企业建立了长期战略合作关系。
1.3现有信息系统概述南方物流投资3000多万元，自主开发及建设了“基于互联网纯B/S结构的物流企业ERP信息平台”，但是其中在物流跟踪方面尚且存在问题。
1.4信息系统需求概述当前中小型物流企业遍地开花，但在信息化建设很不完善，主要的决策工作依然凭借管理人员的经验，感性地做出营运、配送等决策，使得整个的营运配送效率低下而且成本比较高。
当业务量比较小时，依靠传统的人工方式也许可以应付自如，但随着企业规模扩大，业务量激增，人工决策的弊端就暴露无遗，不仅效率低下，而且决策的有效性大打折扣，严重制约企业的进一步发展。
大众物流正是经历了这样一个过程：人工决策——规模增大，业务量增加——效率下降，效果变差——信息化建设。
本系统重点解决的问题：提高中小型企业市场反应速度、降低物流营运成本，为客户提供更优质、更多样和更及时的服务，从而提高用户的满意度。
第二章信息系统分析2.1初步调查● 企业概况⏹ 企业组织结构图图2-1 南方物流组织结构图该企业属于直线职能制，现行系统在总经理的领导下，设有各个部门，如图2-1所示。
⏹ 企业管理职能分析 股东会董事会 副总经理 副总经理 总经理副总经理综合管理部 项目部 仓储部 计划部 财务部 人力资源部 运营管理部质保部 运输部图2-2 南方物流管理职能分析如图所示● 对信息系统的总体需求⏹ 现有资源基于互联网纯B/S 结构的物流企业ERP 信息平台● 信息系统开发的必要性分析随着时代的发展，物流对一个企业的发展越来越重要。
为了进一步提升中小型物流公司在市场中的竞争力，是企业能够快速准确的对货物进行配送，充分了解客户的需求，并能根据市场需求的变化及时调整策略，因此需要建立物流管理信息系统。
本系统就是专门为中小型物流公司开发的一个物流管理信息系统。
本系统在具体的分析和设计过程中选取了国内的一家在物流信息管理方面做的比较好的物流公司——大众物流作为分析和设计样本，针对所要解决的重点问题在其原有系统上进行的改善，从而设计出一套可以在中小型物流企业通用的物流MIS 。
2.2可行性研究⏹ 经济可行性分析物流管理信息系统的构建虽然要支付一笔不小的费用，但对于面临着发展问物流管理运营管理 仓储管理 配送管理客户管理增加货单取消货单操作员工作量查询 货物查询 货物入库 货物出库 添加仓库 发货管理 接货管理 库房管理 管理员管理题的中小物流企业而言，如何解决市场反应速度慢、物流营运成本高的问题才是最主要的，而本系统正是为解决这一问题而开发，短期内效益增加可能不明显，但从长期来看，运用好物流管理信息系统，企业会有一个健康快速的发展。
因此，该系统的开发设计对中小企业而言利大于弊，效益大于成本。
⏹技术可行性分析曾经独立自主的开发了一套系统，技术层面完全不存在问题⏹营运可行性分析一个有发展眼光、有战略思维的企业管理者不会对信息系统的利用嗤之以鼻，在系统开发过程中得到上层的支持的可能性是比较大的。
通过调查，大多数的发展的较好的中小型企业的高层领导都有构建物流信息系统的意愿，因此，本系统在管理上是可行的。
⏹结论按上述三方面进行可行性分析、研究后，认为由于南方物流已具备一个初步的管理信息系统，并且领导层面有决心建造更完美的信息系统。
所以完善新系统是可行的，可以立项的。
2.3系统详细调查并提出新方案2.3.1 业务流程分析2.3.1.1 系统总体业务流程⏹文字描述（1）客户提交配送订单（2）营运部对客户进行身份认证，验证通过后进入下一步，也可及时反馈物流信息给客户，以方便客户查询（3）营运部检查货物，并验证货物信息，无误后，与客户签订合同，并存储货物信息，进行分类整理（4）根据订单要求营运部将作出决定，是将货物先存储到仓库还是立即进行配送（5）仓库存储货物，并对货物进行管理，对于到时间需要配送的货物，仓库管理员通知配送中心，进行出库处理（6）配送中心进行配货、送货、退货返回等（7）运输点执行配送任务，监督系统进行途中监控（8）相关人员进行财务结算。