任务驱动型作文写作
材料一：高中学生陈奕帆勤工俭学，利用寒假期间到
外卖店打工，不小心撞坏薛先生的宝马车。他随后留 下一封道歉信以及打工挣得的310元钱。车主大为感动， 千方百计寻找到家境普通的陈奕帆，并资助了助学金。
司机提出赔偿，女孩吓哭。女孩的母亲一听撞的是豪 车，吓得迟迟不肯露面。
材料二：一名女中学生骑单车逆行，撞上奔驰车。女
面对过责，勇于承担，仰不愧于天。当 陈奕帆不小心撞坏宝马车后，在车主不在现 场的情况下，他没有选择溜之大吉，而是坦 然面对自己的无心之过。圣雄甘地说：“如 果一个人的行为受人敬仰，那他所到之处即 成圣地。”在这勇担过责的圣地之上，我还 看到了留学教父俞敏洪的身影。2001年，新 东方被美国ETS中心控告侵权使用该公司编写 的托福试题，对此，俞敏洪选择真诚道歉、 积极赔偿。而这勇担过责的态度也最终赢得 了ETS的宽宥，开启了双方的长期合作。勇担 过责，让我们心梅不辞树，仰首不愧天。
因不能勇担指挥失当而致四面楚歌的过责， 项羽说出“此天之亡我，非战之罪”，终乌江 殒命；因不能勇担沉迷享乐而致科举落榜的过 责，柳永说出“忍把浮名，换了浅斟低唱”， 终仕途坎壈；因不能勇担不听谏言而致用人不 当的过责，王安石说出“人言不足恤”，终变 法失败。
庄子说：“人生天地之间，若白驹过 隙，忽然而已。”我们忽如远行客的一生 ，只是造物主的短暂恩赐。也正因如此， 我们才更应该认真对待自己的每一次过错 ，要像陈奕帆那样，们 方可仰不愧于天，俯不怍于人，最终如诗 人郭小川所说的一般：“但愿每次回忆， 对生活都不感到负疚。” 南山之上种心梅，俯仰无愧花不颓。
任务驱动型作文写作
任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动 型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文， 其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增 加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防 止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现 象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与 晓畅。因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是 必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到 要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立 于不败之地。
提纲二 中心论点：要勇于承担过错责任——勇担过责， 心梅不落 ①勇于承担过责，使个人灵魂不愧于心。项羽 。 ②勇于承担过责，使企业信誉不惭于人。新东 方，乐天。 ③勇于承担过责，使民族形象不怍于史。德国 ，日本。
勇担过责，心梅不落 诗人张枣说：“只要想起一生中后悔的事 ，梅花便落满了南山。”并非圣贤的我们在匆 遽的一生中跋涉，难免犯错。过失的出现，谁 都不愿看到，而如何应对，却也拷问着我们每 个人的良知。面对过责，很多人如材料二中的 母女一样，退缩逃避，毫无担当，心梅落处， 惹人唏嘘；而陈奕帆则用他附笺留钱的方式给 我们以安慰，并身体力行地诉说着一个道理： 勇担过责，心梅不落。
面对过责，退缩逃避，俯必怍于人。在因 自己有逆行之责而撞上奔驰车后，女孩只知痛 哭退缩，我们尚可以一句“年纪尚轻”为之开 脱，可其母的消失逃避之举，则很难不让人鄙 夷。不由又想到了那因矢口否认二战罪行而令 人不齿的某邻国首相，和那支持美国部署萨德 系统、遭受抵制仍怙恶不悛的乐天集团。莎翁 说：“人的一生是短暂的，但如卑劣地过这短 的一生，就太长了。”逃避过责，让我们心梅 落满山，俯首怍于人。
对于以上事件，你怎么看？ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不 得抄袭。
提纲一
中心论点：要勇于承担过错责任——勇担 过责，心梅不落 ①面对过责，勇于承担，仰不愧于天。俞 敏洪 ②面对过责，退缩逃避，俯必怍于人。日 本，乐天 ③排比事例段：项羽，柳永，王安石。
高中作文任务驱动型范文共5篇
高中作文任务驱动型范文共5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据文书、策划方案、句子大全、作文大全、诗词歌赋、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, contract agreements, doctrinal documents, planning plans, complete sentences, complete compositions, poems, songs, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!高中作文任务驱动型范文共5篇高中作文任务驱动型范文第一篇生命或似昙花一现转眼即逝，或似青松常绿长年健壮，愿我们的生命如鲜花般美丽动人，如青松般终年常绿，将生命的长度延伸到底。
高考语文《任务驱动型作文写作指导》
任务驱动型作文写作指导一、起源教育部考试中心张开老师的一篇文章《注重题型设计、强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》下面以2015年全国卷作文题目：【2015全国高考1卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。
（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。
完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
【2015全国高考2卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠"之路。
小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。
这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
二、定义任务驱动型作文就是在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
任务驱动型作文就是在材料作文的基础上，下达一个指令性任务，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度，明确的要求来写作文。
轻松写出任务驱动型作文的7步法
轻松写出任务驱动型作文的7步法任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。
其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依旧是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增加写作的目的性、防止套作。
那么，驱动型作文怎么写呢？任务驱动型作文的基本框架1.一个洪亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽力不用态度而用看法或观点。
能运用商定俗成的词句加以改造更为上策。
能标新立异就更加抱负。
2.引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的，也可以是间接的，但必需是有针对性的。
表态肯定要坚决、坚决和明确。
观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
3.分点分层阐述理由有了态度与观点，没有理由就站不住脚。
因此，作文的第三步必定阐述你的理由。
阐述肯定要具有条理性，就是分点；还要留意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有详细到抽象等。
如此才能展现一个同学思维的深广度。
4.进一步深化阐述这个步骤一般的同学很难发挥。
究竟要怎样才能深化呢？笔者认为，最基本的方法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。
另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。
尤其是反对，可以预设反方，然后，进行委婉的劝告，以体现思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。
5.联系实际，快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义，假如没有了现实意义，该文章就逊色很多。
因此，同学习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。
但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
任务驱动型作文写作方法1、“引”——定向剪裁，概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。
任务驱动型作文讲解和三则素材及例文
任务驱动型作文讲解和三则素材及例文IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】任务驱动型作文审题训练及范文“任务驱动型作文”任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。
其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。
这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。
因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。
常用结构模式：引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议充分（正反对比、假设因果、点面层进）联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）通俗来说，1.直接或者间接复述材料引出观点；2.分析原因、危害、影响等；3.联系现实；4.提出解决办法。
题一：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。
临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家着名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
主要角度：为改变家乡的贫困状况尽力，是父老乡亲的愿望，或许也是她的梦想，但回乡村作为教师,地域、职业和待遇恐怕不是自己所想；到着名外企工作，置身于繁华之地，发挥专业特长，有更好的发展平台，创造优质的生活，有着很大吸引力，可有负父老乡亲愿望，甚至会少了一点家国情怀；至于在大众创新万众创业环境感召下，既能实现自主创业，又能够把民族服装推介出去，不失为一个合理选择，但仅仅受潮流的吸引，盲目行动，且创业需要一定条件，也存在一定的风险，自己不一定完全准备好了。
任务驱动型作文题目及范文(优选13篇)
任务驱动型作文题目及范文(优选13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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任务驱动型作文写作
四、同题作文
【2015年全国课标Ⅱ卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇 不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李， 笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献， 率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练 就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生 到焊接大师的大国工匠"之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉 水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：你带我们 品味大千世界你帮我们留住美丽乡愁。
对于以上事情，你怎么看请给小陈、老陈或其他相关方写 一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内 容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。明确收 信人，统一以明华为写信人，不得泄露个人信息。
• 二、任务驱动型材料作文的特点
• (1)、试题往往是给学生创设出一个情境，出 现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决 处理问题的想法和方案。(2)、新闻事件（社 会事件、叙事体新材料）。(3)、特定的写作 要求（任务型指令）。近年在继承自主空间大 ，立意角度自然、多元等传统优势的同时，又 在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索 ，通过增加如2015课标卷作文中 写信 权衡与 选择等任务型指令来考查学生真正的作文能力 。
• 因父亲总是在高速路上开车时接，家人屡劝不改，女大 学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博 私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老 陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博。经 媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
• 对于以上事情，你怎么看请给小陈、老陈或其他相关方 写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
2021高三3篇典型任务驱动型作文原题附优秀范文+点评
2021高三3篇典型任务驱动型作文原题附优秀范文+点评第1篇任务驱动型作文阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)近日，清华大学推出新规:从2017级开始，清华大学学生必须通过入学后的游泳测试或参加游泳课的学习并达到要求，否则不能获得毕业证书(特殊情况除外)。
规定一出，人们议论纷纷:有人认为清华大学这不仅延续了90多年前的老校规，而且游泳锻炼效果好，同时也是一种危急生存技能，是重视体育、强身健体的好办法; 也有人认为运动项目应该多样化，此规定强制“学生会游泳”过于苛刻，可能会扼杀人才。
以上材料引发你怎样的思考?请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭。
清华新规，鄙陋笑煞人段1很多人读过一个西方小故事：乘客说不懂音乐、不懂哲学生命的意义就没了，船夫说不会游泳现在生命就没了。
不知道制定清华此新规和赞成清华此新规的人会不会、是不是在这故事里获得了圣旨？但是，也有国学大师的清华不知道荀子说的“假舟楫者，非能水也，而绝江河”吗？当年钱钟书数学不及格清华尚不拒之，现在学生游泳达不到要求就不能毕业，真是清华观念进步、水平提升了？无独有偶，前几年一大学花巨资建高尔夫球场，理由是高尔夫球技能是高端人士的通行证！点评用一个恰当的小故事与材料内容做对照，生动、有趣，又借势提表露了自己的看法。
引用《劝学》中的句子体现了对课文的活学活用。
问句的使用能够引发读者的思考，而答案不言自明。
段2、3清华大学是中国顶尖大学，这样的大学该着眼于什么自不待言。
游泳是生存技能，煮饭也是生存技能吧？清华是不是还要加条新规：不会煮饭也不能毕业？我对清华当年招收邓亚萍的做法十分赞赏。
但是因为乒乓球在中国重要是不是就要规定清华学生乒乓球不能达到要求就不能毕业呢？这几年黑天鹅事件很多，这也影响了清华？或者清华也来跟一次潮——用一个不走心的新规让人们再惊愕一次？点评针对新规颁布的理由加以类比批驳，是对方的观点暴露出逻辑错误，观点犀利。
高考任务驱动型优秀作文范文
高考任务驱动型优秀作文范文与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。
写作目的、要求，更加明确、单一。
下面是我为大家整理的关于高考任务驱动型优秀作文，希望对您有所帮助!高考任务驱动型优秀作文1南京市一位老夫妇“人肉”占车位等待下班归来的儿女，让附近车气愤又无奈。
此事也引起社会不同的反应。
我认为，在一定限度内，应给予中国的父母温情的理解。
这对夫妇的儿女曾劝自己的父母不要风雨无阻，而结果是拗不过两位老人。
此时就不能以“没素质”“自私”的眼光来看待这个事件，因为它涉及到了世间最真挚的情感——父爱和母爱。
我们应当给予理解，腾出空间让这份关怀润泽到底。
当今社会的竞争激烈、压力陡增是不争的事实。
赡养老人、养育小孩、工作应酬等等，让如今的年轻人背上更重的责任。
父母看在眼里，也疼在心里，为了能给儿女减压，父母们也力所能及，所以才有北京外环父母凌晨4点为还在休息而要上班的儿女排公交，才有自发到公园为儿女相亲的事情，再到如今的“人肉”占位。
这群父母也并非不明道理。
他们不是违章收费替人占位，也不是故意要扰乱秩序。
他们是在尽一种责任。
儿女如此辛勤劳累，这些父母岂能安心在家嗑瓜子、看电视，而让已经疲惫不堪的年轻人悠悠转找车位?所以，那是一种出于本心的行为，我们应当看到其光辉的一面来自励，感受到有人关心的温暖，而非以一惊一乍的态度对待这其实没有严重后果的事件。
当然，一个矛盾的兴起绝非空穴来风，一定有它的内因存在。
比如，这是否暴露了该小区的车位管理不力?是否可以因此兴建停车场，解决居民的实际困难?相关部门应就此实地调查，看到事件透露出的一些东西。
固然父母之情需予以理解，但前提也是在一定限度内，尤其是法律限度，不是戴有至高之情的名义就可以为所欲为。
为儿女出国而伪造护照、利用职位之便为儿女铺路等等这类行为绝对不能容忍。
举着亲情的大旗，实际上是玷污这面洁白的旗帜。
而此次父母“人肉”占位并没有任何出格的行为发生，相反能温暖人心而促进相关事宜的处理。
中考任务驱动型材料作文题目及答案
中考任务驱动型材料作文题目及答案好啊,我来试一试写作文吧!
中考作文题目:中考即将来临,中学生活也即将拉开序幕。
如果学校组织你参加一项任务驱动型的活动,你期待做些什么样的活动呢?
作文内容:
哇,中考马上就要来了,我超级期待中学生活的!在小学的时候,我一直梦想着中学会是个什么样的地方。
如果有机会参加任务驱动型的活动,我一定会报名的!
任务型活动听起来超级酷!我最喜欢的就是探索和动手实践了。
如果学校能安排我们到户外去探索大自然就最棒了!比如说,我们可以到山里去植树造林,了解各种各样的植物和动物。
或者到海边去清理海滩,学习保护海洋生态。
在田野实地考察,体验农民伯伯的劳作,近距离感受农村生活。
诸如此类的亲身体验,一定会让我获得很多书本上学不到的知识。
除了户外探索,我也特别向往参加一些公益活动。
比如到敬老院去探望老人家,给他们表演节目;或者到孤儿院和孩子们做游戏,陪伴他们度过快乐时光。
通过这样的活动,我们能学会关爱他人、回馈社会。
它不仅锻炼了我们的实践能力,更培养了我们的人文素养。
另外,如果学校能带我们参观参与一些工厂或公司的运作就再好不过了!亲眼目睹产品的制造过程,了解企业的管理模式,我相信这将会给我
们很大启发。
谁说中学生就不能提前体验社会了呢?通过这种方式,我们就能从小树立职业理想,为将来选择职业做好准备。
无论是什么样的任务型活动,我都会踊跃报名参加。
因为我知道,只有亲身实践,才能将生涩的书本知识转化为真正的能力。
相较于被动地听课,我更向往主动去探索、体验这个世界的奥妙!希望学校给我们这个机会,让我们在动手做中展现青春活力,收获无穷知识!。
任务驱动型作文怎么写_有什么写作技巧
任务驱动型作文怎么写_有什么写作技巧任务驱动型作文写作方法(一)任务驱动型作文要有一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽力不用态度而用看法或观点。
能运用约定俗成的词句加以改造更为任务驱动型作文上策。
能标新立异就更加理想。
(二)任务驱动型作文：引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的，也可以是间接的，但任务驱动型作文必须是有针对性的。
表态一定要坚决、果断和明确。
观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
(三)任务驱动型作文要分点分层阐述理由任务驱动型作文有了态度与观点，没有理由就站不住脚。
因此，任务驱动型作文的第三步必然阐述你的理由。
阐述一定要具有条理性，就是分点;还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。
如此才能展示一个学生思维的深广度。
(四)任务驱动型作文要进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥。
到底要怎样才能深入呢?笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。
另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。
尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务驱动型作文“文明说理”的要求。
(五)任务驱动型作文需联系实际，快速收尾。
任何一篇*都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该*就逊色多了。
因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。
但是，任务驱动型作文这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
一篇任务驱动型作文具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。
什么是任务驱动型作文任务驱动型作文依然是材料作文“任务驱动型作文”的提法,****于教育部考试中心张开老师的一篇*《注重题型设计、强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》,在*里,作者通过分析2015年高考作文尤其是新课标卷作文的命题特点,正式提出在材料作文的基础上增加任务驱动指令的概念。