2019秋苏教版二年级科学上第二单元教学课件
科技小制作：
shǔ xīng xīng
6.数 星 星
guān cháxīng kōng
观 察星 空
zǐ xì guān chá zhè xiē xīng xīng tā men yǒu shí me bú tóng
仔细 观 察这 些 星 星，它们 有什么不同？
制作材料：一个空塑料瓶
自来水
黑色的布
看看能不能做出来一个简易太阳能热水器。
是不是很简单呢？ 你们会做了吗？
太阳与我们的生活息息相关，我们的生活离 不开太阳，那么太阳送给我们的最重要的两 样礼物是什么呢？
光和热
1、同学们数一数， 我们教室里一共有几扇窗户？
2、如果把窗户全都堵上，或者窗帘全部蒙 上我们的教室里面会是什么样子？ 很黑很暗
w éi s h ím e b ái t i ā n k àn b ú d ào x ī n g x ī n g
为什么白天 看 不到 星 星
t àn j i ū b ái t i ā n k àn b ú d ào x ī n g x ī n g d e m ìm ì
探究 白 天 看 不 到 星 星 的秘密
第二单元 天空中星体
1、明又明，亮又亮，一团火球挂天上。 2、夜晚皎洁一盏灯，时而弯来时而圆。 3、青石板上钉银钉，数来数去数不清。
小朋友们，你们能猜到都分别是什么吗？
太阳
月亮
星星
晾 晒 衣
晒 谷
服
子
太
阳
能
晒
热 水 器
太 阳
万物的生长都离不开太阳的能量。甚至地球、 太阳系的形成，没有了太阳的引力场，都将 分崩离析。
xué huìguān cè xīng kōng de fāng fǎ
学会 观 测 星 空 的 方法
天天如此，周而复始。所以古人经常利用太 阳的位置来判断方向。
早晨起来， 面对太阳， 前面是东， 后面是西， 左边是北， 右边是南。
5、看月亮
请你猜谜
1、有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像 面圆镜，有时像把镰刀。（打一天体）
2、 三四五，像把弓， 十五十六正威风， 人人说我三十寿， 二十八、九便送终。（打一 天体）
2019秋苏教版二年级科学上第 二单元教学课件
二年级科学上册课本目录
第一单元 关心天气 1、今天天气怎么样 2、天气的影响 3、四季的天气 第二单元 天空中的星体 4、晒太阳 5、看月亮 6、数星星
第三单元 用力以后 7、推和拉 8、形状改变了 9、动起来与停下来 第四单元 奇妙的光 10、明亮与黑暗 11、透明与不透明 12、玩玻璃纸
3、如果是冬天，我们把窗户全都蒙上，教 室里面不但黑，还会怎么样呢？ 还会很冷
帮助我们把太阳的光和热从外面透进来，使 我们的教室变得更加明亮，更加温暖。
老人和小孩在屋前
老人和小孩还是在屋前， 但坐的地方离屋子更远了
注意太阳的位置，和太阳的影子
太阳在天空中的位置并不是固定的，它的位 置是不断变化的，早晨的时候太阳从东方升 起，中午的时候就跑到我们的头顶了，到了 晚上，太阳就跑到西边，从西边落下去了。
3、太阳西边下，月亮东边挂。（打一字）
关于月亮你知道些 什么？（形状、颜 色…）
月亮本身不发光， 是球形的，只有半 个球面反射太阳光。 又被称为“月球”。
你见过这些形 状的月亮么？
天上是不是有 三个月亮？
不是，其实月亮只有一个，由于它被太 阳光照射到的地方，有时多、有时少而 造成的。 我们看到月亮被太阳照亮的部分发生周 期性的变化，这叫做“月相”。
是的，我们的生活离不开太阳，太阳和我们 息息相关。在我们生活中很多地方都要利用 太阳，比如太阳能热水器就是人们利用太阳 的一个很好例子。
你们见过太阳能热水器吗？ 知道太阳能热水器的工作原理吗？
这就是太阳能热水器
工作原理：只要天上有太阳，使用太阳能热水器就有用不完的热水，
它的工作原理非常简单，当太阳光照射到这些黑管子上，这些黑色管子就 吸收了太阳的热量，再把这个热量传到管子里的水上面，管子里的冷水接 收到这些源源不断的热量，温度就会由低变高，冷水就变成了热水。只要 有阳光，太阳能就能制造出源源不断的热水出来，简直是太神奇了！
这个月亮像什么？
像镰刀、香蕉… 像这样的月亮，我们科
学上叫它“眉月”。
这个月亮像什么？
像半个西瓜、半个烧 饼…
像这样的月亮，我们科 学上叫它“弦月”。
这个月亮像什么？
像桃子… 科学上我们管这
样的月亮叫做 “凸月”。
这个月亮像什么？
像月饼~！…
像这样的月亮， 我们叫它做“满 月”。
那是不是我们每天都能见到这 样的月亮？
那是不是我们每天都能见到这 样的月亮？
不是的。
下弦
亏凸
亏眉 二十六
二十 二十三
满月 十六盈凸上弦ຫໍສະໝຸດ 十二初八峨眉
初四
月相变化一次，周期为一个月。
你知道月亮每天都在 变化的原因吗？
由于月球本身不发光，只能反射太阳 的光。在太阳光照射下，向着太阳的半个 球面是亮区，另半个球面是暗区。随着月 球相对于地球和太阳的位置变化，我们在 地球上看到的月球亮的部分有时大一些，
2019秋苏教版科学二年级上全册教学设计(有教材分析、学情分析)
2019秋苏教版科学二年级上全册教案第一单元关心天气1 、今天天气怎么样教材分析《今天天气怎么样》是苏教版小学科学二年级上册第一单元《关心天气》的起始课。
在内容上，一方面引导学生去关注天气现象，了解天气变化，使学生学会关注生活，掌握气候与人们生活的密切关系，从生活中学习科学。
另一方面，以学生关心天气变化的活动为核心，从小学生关心天气引入天气预报和气象符号，明确天气变化与人们生活之间存在着密切关系，力求调动已有的经验积累，通过自主式探究、合作式探究、讨论交流等方法使学生对天气的了解有一个初步的较全面的理解和认识，为今后的学习做好铺垫。
学情分析二年级学生刚刚接触科学课，但是对这门课程的学习热情却很高，喜欢动手实践，已经具备初步的观察能力和自主学习的能力,由于生活经验的积累，他们或多或少都对天气有所认识和了解，但是这些认识是零散的、片面的、不够深入。
针对这种情况，我在设计本节课的时候，注重激发学生的学习兴趣，努力创设和谐的学习氛围，培养学生概括能力，发展创新个性，发挥学习主动性。
教学目标知识与技能1、知道可以用气温、湿度、降水量、气压、风力与风向等来描述天气。
2、能够自己设计符号来表达天气情况，认识常见的气象符号。
过程与方法意识到天气与人类的生活密切相关，掌握获取天气信息的途径和观测天气的方法。
情感态度与价值观认识到保护环境对天气的重要性。
培养关心天气、关注自然，热爱生活、乐于学习的生活习惯。
教学重难点重点：懂得天气影响人类的生产生活。
难点：认识天气符号，用气象符号记录天气变化。
教学准备教师准备:多媒体课件；天气符号设计表学生准备: 彩笔；课前搜集的关于天气的谚语或能预测天气现象的相关资料教学过程一、导入新课1、出示小诗：关心天气呼呼呼，起风了，哗哗哗，下雨了，雨停了，云散了，太阳出来了！走到户外，去看天上的云彩；挽起裤腿，去溅路边的水花。
1、引导学生读一读。
2、教师小结：这首小诗讲了下雨之后，孩子们去户外活动的情况。
新苏教版科学二年级上册全册教案
新苏教版科学二年级上册全册教案第一单元关心天气1.今天天气怎么样【教学目标】1.认识不同的天气现象，会用简单的符号表示天气。
2.会从不同的维度描述今天的天气，知道天气预报中的气象要素。
【教学重点】认识常见的气象符号。
【教学难点】分析天气预报中的气象要素。
【教学准备】教师材料：PPTo学生材料：每组天气符号设计卡片若干、天气符号卡1套。
【教学时间】1课时【教学过程设计】一、导入新课1.（带领学生到室外）同学们，你觉得今天天气怎么样啊你能用恰当的词描述今天的天气吗？（引导学生从感官入手，描述他们看到的：云朵、太阳等，感受到的：刮风、暖和与寒冷等）2.（回到教室）同学们说得真好，今天这节课我们将学习《今天天气怎么样》。
（板书课题：今天天气怎么样）［设计意图：这是一个体验活动，意在让学生感受今天的天气，充分调动原有知识、经验，用自己的语言进行描述。
］二、引导学生用自己的符号来表示今天的天气，了解今天天气的主要特征。
1.除了用词语描述天气，你可以通过什么方式表示天气？2.学生交流讨论，引导学生用图画描述天气。
怎么用图画描述天气呢？3.学生用图画描述今天的天气，在小组内展示交流，评选出“内容准确、结构简单、图案美观”的优秀作品。
4.比较各组推选出来的优秀作品，寻找作品的共性，认识符号的内涵。
5.讲述：同学们画的很好！可是风你怎么表示呢？风是看不见的，可以用一些形象的图案来表示，如用箭头的方向表示风向，用箭头的粗细或多少表示风力的大小；也可以画一面小红旗，用红旗的舒展程度表示风力的大小等。
［设计意图：知道可以用符号来表示天气现象。
］三、交流曾经经历过的天气，认识各种标准的天气符号1.除了像今天的天气，你曾经还遇到过哪些不同的天气？2.观看天气视频，描述在这样的天气里会有什么感受？3.这么复杂繁多的天气现象，通过文字或者图画描述都很麻烦。
你有什么好办法把它们简单易懂地表示出来吗？4.从刚才对风的描述中，你有什么启发？5.那些形象的图案就是符号。
苏教版二年级科学上册第二单元教案课程
4、晒太阳教学目标:1、认识到我们的生活离不开太阳,太阳和我们的生活息息相关。
2、知道太阳能热水器的工作原理,并能用简单的材料制作一个简易的太阳能热水器。
3、知道太阳能够送给我们光和热,这是太阳送给我们的最重要的两样礼物。
4、观察一天中太阳位置的变化,知道太阳是从东向运动的。
教学重点:太阳能够给我们带来光和热,太阳与我们的生活息息相关。
教学难点:了解太阳能热水器的工作原理,能够利用简单的材料,制作简易的太阳能热水器。
教学准备:课件、制作简易太阳能的材料。
预习要求:收集有关太阳的资料、准备好制作简易太阳能的材料。
教学过程:一、导入新课1、出示一首儿歌:明又明,亮又亮,一团火球挂天上。
夜晚皎洁一盏灯,时而弯来时而圆。
青石板上钉银钉,数来数去数不清。
2、学生自由的读一读,想一想这首小诗里面说的是哪几样东西?3、全班交流讨论,教师小结:是的,这首小诗写的是我们非常熟悉的三个东西——太阳、月亮和星星。
它们都是天空中的星体。
从今天开始,我们就来学习第二单元《天空中的星体》。
4、这首小诗的第一句话“明又明,亮又亮,一团火球挂天上。
”说的就是太阳。
今天这一课我们就先来学习第四课《晒太阳》。
5、板书课题:4、晒太阳学生齐读课题。
二、我们的生活离不开太阳。
1、同学们,你们知道太阳吗?谁来给大家说一说?学生说一说有关太阳的知识。
2、大家知道吗?太阳和我们的生活息息相关。
下面谁来说一说,我们生活中有哪些地方要利用太阳?学生思考并自由讨论。
3、教师指导:(1)出示课本第12页的四幅插图,引导学生仔细看一看这四幅插图分别画了谁?他们在干什么?(2)学生仔细观察几幅图片,了解这四幅图画的内容。
第一幅图是小女孩在太阳下晾晒衣服。
第二幅图是农民伯伯在空地上晾晒粮食。
第三幅图是一个工人在安装太阳能热水器。
第四幅图是一个老爷爷和他的孙女在晒太阳。
(3)生活中还有哪些例子可以说明太阳和我们的生活息息相关。
(4)全班交流讨论,教师作适当的指导。
(新教材)苏教版二年级上册科学全册教学课件PPT
新知讲解
观察在晴天和阴雨天，晴雨花颜色的深浅有什么变化。
说一说，这朵晴雨花是怎样预报天气变化的？
晴雨花是根据食盐返潮的原理制作的。天气晴朗，晴雨花的蓝色不 会发生改变；反之，如果是阴天或下雨，晴雨花的蓝色就会加深。
拓展了解
150多年前，人们只能通过观察周围的环境来预报天气。
空气干燥时，成熟松果的 鳞片会张开
风和日丽
新知讲解
想一想
除了用词语描述天气，你还可以通过什么方式表示天气？
晴天
下雨
刮风
多云
小组合作
设计简单的天气符号，记录今天的天气情况。
温馨提示：
1、要形象、简洁地表现选择的天气状况 2、小组内说一说你设计的图标的含义 3、小组内尽量不重复
小组合作
设计简单的天气符号，记录今天的天气情况。
用什么来记录看不见的风呢？
A
B
C
D
2.（ B ）天气容易引发交通事故。 A 晴朗 B 大雾 C 多云 D 微风
3.下列天气符号中，表示阴天的是（ D ）。
A
B
C
D
第2课 天气的影响
苏教版 二年级上册科学
新知导入
你有过这样的经历吗？
天气降温，衣服穿的少了
天突然下雨了，没有带伞
新知导入
你有过这样的经历吗？
突然下雨了，衣服忘记收了
食盐返潮现象，干燥的食盐容易吸收水分。
新知讲解
利用食盐返潮的现象制作一朵晴雨花。
制作材料：蓝色的皱纹纸、浓盐水、小铁丝。 制作步骤：
用蓝色皱纹纸制作一朵纸花
在纸花上喷洒浓盐水，放到室外
新知讲解
利用食盐返潮的现象制作一朵晴雨花。
注意事项
1)用皱纹纸制作晴雨花效果更好一些，因为皱纹纸吸水性强； 2)要喷洒的是浓盐水，盐水的浓度要高一些； 3)用蓝色的纸张效果会好一点，因为蓝色的纸张颜色发生变化比 较明显。
2019年秋苏教版二年级科学上第二单元课件
第二单元 天空中的星体
4、晒 太 阳
t ài y án g y ǔ s h ē n g h u ó
太阳与 生 活
明又明， 亮又亮， 一团火球挂天上。
tài yáng yǔ wǒ men de shēng huó xī xī xiàng guān
太 阳 与我们 的 生 活 息 息 相 关,
nǐ néng shuō chū nǎ xiē lì yòng tài yáng de shì lì ？
月出21时→月落9时 夜晚（21时→6时）可见 亮面朝东。
农历22、23 观测者所見月相
下弦月：比太阳早升先落 （6小时）月出半夜
月落正午（0时→12时） 下半夜（0时→6时 ） 出现在东方天空。 亮面朝东。
下弦月出现在下半月的下半夜， 出现在东边 的天空，且月亮的 东侧半边明亮(月面朝东)。 可以简记为：下下下东东
可以从圆到缺，也可以从大到小，尽 可能按时间排。
我画的月亮只有半个，还有一半我们看不见了。
我画的月亮是一个圆月，这是月半的月亮，很亮 很亮的。
我画的也是圆圆的月亮，不过，我的月亮上有 许多环形山。
我画的月亮是金黄色的，很细很细，弯弯的， 像一只小船，荡漾在银河里。
月亮是什么形 状的?
是球状的
你见过这些形状 的月亮吗 ?
你 能 说 出那 些利 用 太 阳 的事例？
tài yáng yǔ wǒ men de shēng huó xī xī xiàng guān
太 阳 与我们 的 生 活 息 息 相 关,
nǐ néng shuō chū nǎ xiē lì yòng tài yáng de shì lì ？
你 能 说 出那 些利 用 太 阳 的事例？
苏教版二年级科学上第一单元课件
练习巩固
运用今天学到的描述天气的知识，争当小小的 天气预报员。
2 、天气的影响
听一听
要下雨了，小动物们都有什么表现？
燕子低飞
燕子低飞 鱼儿出水
蚂蚁搬家
知 了 停 鸣
要 下 雨 了
大雁北飞天将暖，燕子南归天转寒
意思：大雁和燕子都是候鸟.春天来了,天气变暖,它 们会成群从南方飞到北方.秋天到了,天气在逐渐变 冷,所以它们又会飞回南方去.
拔掉电视机等家 用电器的电源插 头
不要淋浴或靠近 潮湿的墙壁。
不要靠近门窗、炉子、或暖气 片，也不要赤脚站在地面上
liǎo jiě tiān qì biàn huà duì
了解天气变化对
dònɡ zhí wù de yǐnɡ xiǎnɡ
动植物的影响
3.四 季 的 天 气
miáo shù tiān qì
8
10 12 14 16
第一单元 关心天气
1、今天天气怎么样
1、假期你们经常随父母出门旅游吗？出行前首先 要了解什么？
2、那一般旅游会选择怎么样的天气去呢？
3、说说你喜欢什么天气呢？什么天气不喜欢？
这些是什么天气呢？你喜欢这样的天气吗？
讨论：今天天气怎么样？
1、请每小组的汇报员展示课前收集的今天的天气预报。 2、说一说你所收集的天气预报是从哪里看到的呢？
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡
意思：冬天能连着下三场好雪，麦苗上的雪盖 得越厚对麦子过冬除虫害越有利，来年的麦子 一定丰收，馒头吃都吃不完。
天上起了鲤鱼斑，明天晒谷不用翻
意思：天上的云朵像鲤鱼斑一样的薄薄的，小片小片 分布在天上，明天就艳阳高照。
气象谚语
喜鹊枝头叫，出门晴天报 蜻蜓成群绕天空，不过三日雨蒙蒙 河里浮青苔，必有大雨来 烟囱不出烟，一定阴雨天 九月青蛙叫，十月犁头翘 ······
2019苏教版小学科学二年级上册《玩玻璃纸》课件2
新知讲解
透过红色玻璃纸看小狮子，你看到什么？为什么？
威武的狮子变成了小狗
从小狮子变成小狗， 狮子头上的毛、尾巴 上的毛不见了，还有 眼睛胡须都不见了。 而这些地方，都是红 颜色的。
新知讲解
透过黄色玻璃纸看小狮子，你看到什么？为什么？
狮子的头和身子不见 了。而这些地方，都 是黄颜色的。
威武的狮子变成了花
新知讲解
3.探究消失的英文单词
观察卡片上的英文，说一说有几种颜色？
说一说
原来卡片的字
蒙上红色卡片的字
蒙上红色卡片后，书上的字有什么变化？
新知讲解
我发现了
蒙上红色卡片的字
红色的英文单词消失了， 只剩下黑色的文字。
新知讲解
小结
从小狮子变身，再到英文单词的消失，我们发现，当 我们有色玻璃纸蒙在物体上的时候，与玻璃纸颜色一 样的物体部分，就看不见了。
小结
发现无论哪种颜色的玻璃质看白色的物体，颜 色都会发生变化，而看与玻璃纸同色的物体， 颜色则不变，再看与玻璃纸颜色不一样的物体， 颜色都会发生变化。
课堂练习
做一做
1.舞台上的舞蹈演员的裙子颜色发生变化是因为 灯光上蒙上 。 了不同颜色的玻璃纸 。
2.即蒙上什么颜色的 玻璃纸 ，芭比娃娃身上的白裙子就会变 成什么颜色。 3.从小狮子变身，再到英文单词的消失，我们发现，当我们把
新知讲解
4.玻璃纸后面的世界
做一做
透过玻璃纸看外面世界更多的颜色，你有什么发现？
每人带2到3张玻璃纸到外 面去看一看，透过玻璃纸 看看外面的景物
新知讲解
透过玻璃纸看外面世界更多的颜色，你有什么发现？ 做一做
先看白色的物体，再看与 玻璃纸一样颜色的物体， 然后再看看与玻璃纸不同 颜色的物体
苏教版二年级科学上册第二单元教案
4、晒太阳教学目标:1、认识到我们的生活离不开太阳,太阳和我们的生活息息相关。
2、知道太阳能热水器的工作原理,并能用简单的材料制作一个简易的太阳能热水器。
3、知道太阳能够送给我们光和热,这是太阳送给我们的最重要的两样礼物。
4、观察一天中太阳位置的变化,知道太阳是从东向运动的。
教学重点:太阳能够给我们带来光和热,太阳与我们的生活息息相关。
教学难点:了解太阳能热水器的工作原理,能够利用简单的材料,制作简易的太阳能热水器。
教学准备: 课件、制作简易太阳能的材料。
预习要求:收集有关太阳的资料、准备好制作简易太阳能的材料。
教学过程:一、导入新课1、出示一首儿歌:明又明,亮又亮,一团火球挂天上。
夜晚皎洁一盏灯,时而弯来时而圆。
青石板上钉银钉,数来数去数不清。
2、学生自由的读一读,想一想这首小诗里面说的是哪几样东西?3、全班交流讨论,教师小结:是的,这首小诗写的是我们非常熟悉的三个东西——太阳、月亮和星星。
它们都是天空中的星体。
从今天开始,我们就来学习第二单元《天空中的星体》。
4、这首小诗的第一句话“明又明,亮又亮,一团火球挂天上。
”说的就是太阳。
今天这一课我们就先来学习第四课《晒太阳》。
5、板书课题:4、晒太阳学生齐读课题。
二、我们的生活离不开太阳。
1、同学们,你们知道太阳吗?谁来给大家说一说?学生说一说有关太阳的知识。
2、大家知道吗?太阳和我们的生活息息相关。
下面谁来说一说,我们生活中有哪些地方要利用太阳?学生思考并自由讨论。
3、教师指导:(1)出示课本第12页的四幅插图,引导学生仔细看一看这四幅插图分别画了谁?他们在干什么?(2)学生仔细观察几幅图片,了解这四幅图画的内容。
第一幅图是小女孩在太阳下晾晒衣服。
第二幅图是农民伯伯在空地上晾晒粮食。
第三幅图是一个工人在安装太阳能热水器。
第四幅图是一个老爷爷和他的孙女在晒太阳。
(3)生活中还有哪些例子可以说明太阳和我们的生活息息相关。
(4)全班交流讨论,教师作适当的指导。
苏教版小学科学二年级上册全册优质课件【完整版】
天 的 天 气 吗？
s h è j ìt i ā n q ìf ú h à o
设计 天 气 符号
shè jì jiǎn dān de tiān qì fú hào tiān de tiān qì qíng kuàng
jì lù jīn
设计 简 单 的 天 气 符号，记录今
chǔ cá ng
收割
储藏
s ì j ìd e z h íw ù y ǔ d òn g w ù
四 季的植 物 与 动
物
二十 四 节气
è r s h í s ìj i é q ì
节气 白昼时间（ 小时） 黑夜时间（ 小时）
立春 春分 立夏
夏至
立秋
秋分
立冬
冬至
10 12 14 16 14 12 10 8
nǐ néng shuō chū nǎ xiē lì yòng tài yáng de shì lì ？
你 能 说
出那 些利 用 太 阳
的事例？
tài yáng yǔ wǒ men de shēng huó xī xī xiàng guān
太 阳 与我们 的 生 活 息 息 相 关,
nǐ néng shuō chū nǎ xiē lì yòng tài yáng de shì lì ？
探究 白 天 看 不 到 星 星 的秘密
xué huìguān cè xīng kōng de fāng fǎ
天气十分寒冷
会有漫天大雪
冬天
很多树都光秃秃的了 蜡梅花开了
wēn nuǎn
yá n
rè
温暖
liá ng shuǎng
炎热
há n lěng
二年级上册科学课件
水的循环
讲解水在自然界中的循环过程，包括 蒸发、凝结、降水等，通过实验模拟 水循环。
简单化学反应实验
溶解实验
让学生观察不同物质在水 中的溶解过程，了解溶解 现象。
酸碱反应
通过简单的酸碱反应实验 ，让学生了解酸碱中和反 应的基本原理。
颜色变化实验
利用化学反应导致的颜色 变化，激发学生对化学的 好奇心。
03
提高学生的观察、实验 、思维和表达能力，培 养科学探究能力。
04
培养学生的合作精神和 创新意识，发展实践能 力。
教材结构与内容
教材结构
本课程包括四个单元，每个单元包含若干课。各单元围绕一个主题展开，由浅 入深，逐步引导学生探究科学现象和原理。
教材内容
本课程涵盖生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等领域的基础知识。通过生 动有趣的实验、活动和故事，帮助学生了解自然世界和人类社会的科学知识。
水生动物
在水中生活，呼吸通过鳃或肺，身体 形态适应水中游泳。例如：鱼、乌龟 、海豚等。
动物行为习性观察
觅食行为
防御行为
动物寻找和获取食物的行为。例如：狮子 捕猎羚羊，啄木鸟啄食昆虫等。
动物保护自己免受天敌伤害的行为。例如 ：刺猬蜷缩成球状，豪猪竖起尖刺等。
繁殖行为
迁徙行为
动物为了繁衍后代而表现出的行为。例如 ：鸟类筑巢、求偶、产卵和孵化等。
安全操作规范
实验室安全规则
强调实验室安全的重要性，包括 穿戴实验服、不乱动实验器材、
注意用电安全等。
实验操作规范
指导学生正确进行实验操作，如正 确使用实验器材、规范实验步骤等 。
废弃物处理
教育学生正确处理实验废弃物，培 养环保意识。
PART 05