小学生春夏季传染病预防知识教案
小学生春夏季传染病预防知识教案
教学目标：
1、正确认识春夏季各种疾病。
2、增强预防春夏季传染病、自我保护意识和能力。
3、培养学生健康的生活方式。
教学方式：班级教授
具体教学要点：
春夏季常见的传染性疾病包括：流行性感冒、肺结核、麻疹、水痘、腮腺炎等。
此类疾病的主要特点有：可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。
预防措施：
1. 接种疫苗。
进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段，也是投资小、收效大的预防举措。
2．注意个人卫生和防护。
要保持学习场所的卫生，不要堆放垃圾。
饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要按规定程序洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。
保持教室、宿舍内空气流通。
在呼吸道传染病流行的季节应减少集会，少去公共场所。
3．加强锻炼，增强免疫。
应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，
筋骨舒展，增强体质。
在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。
4．生活有规律。
睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。
要合理安排好作息，做到生活有规律，劳逸结合，像有的人晚上玩得太晚，劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。
5．衣、食细节要注意。
春夏季气候多变，乍暖还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入。
必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。
合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。
要减少对呼吸道的刺激，如不吸烟、不喝酒，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。
6．切莫讳疾忌医。
尽量减少与病患者接触，与病人接触时需戴多层棉纱口包，注意手的清洁和消毒。
在发现身体不适，或有类似反应时要尽快诊断和治疗，早发现，早治疗。
同时对发病的房间要及时消毒，有条件的也可以通过食醋熏蒸来进行预防。
养成良好的卫生习惯，才是预防春夏季传染病的关键。
这一点在大家日常学习生活主要场所的公寓显得尤为重要。
养成良好的卫生习惯，预防疾病，确保大家的健康。
总之，适当运动，注意休息，动静结合，注意讲卫生，消灭室内外蚊子、苍蝇、蟑螂等，注意通风，
营养均衡，多饮水，患病后即时治疗就医，要适当晒太阳，要注意保持心理平衡，身心就会更健康。
二年级春夏季传染病防控健康教育教案
二年级春夏季传染病防控健康教育教案第一章：春夏季传染病的基本知识1.1 教学目标：了解春夏季传染病的定义、特点和分类。
1.2 教学内容：介绍春夏季传染病的概念，包括流行性感冒、手足口病、水痘等；分析春夏季传染病的特点，如高发季节、传播途径等；讲解春夏季传染病的分类，包括病毒性传染病、细菌性传染病等。
1.3 教学活动：观看图片和视频，让学生了解春夏季传染病的症状；开展小组讨论，分析春夏季传染病的传播途径；进行角色扮演，模拟春夏季传染病的防控场景。
第二章：春夏季传染病的预防措施2.1 教学目标：掌握预防春夏季传染病的基本方法。
2.2 教学内容：2.3 教学活动：进行小组讨论，让学生分享预防春夏季传染病的做法；开展情景剧表演，展示正确的预防措施；讲解疫苗接种的相关知识，引导学生关注疫苗接种情况。
第三章：春夏季传染病的识别与应对3.1 教学目标：学会识别春夏季传染病并采取相应措施。
3.2 教学内容：教授学生如何识别春夏季传染病的症状，如发热、咳嗽、皮疹等；讲解发现疑似病例时的应对措施，如及时就医、居家隔离等；引导学生了解春夏季传染病的治疗方法。
3.3 教学活动：开展情景模拟，让学生学会识别春夏季传染病的症状；讲解发现疑似病例时的应对流程；分享治疗春夏季传染病的常见方法。
第四章：春夏季传染病的防控宣传4.1 教学目标：提高学生参与春夏季传染病防控的积极性。
4.2 教学内容：4.3 教学活动：讨论春夏季传染病的防控宣传策略；分组进行宣传作品创作，如海报、标语等；组织展示和评选，鼓励学生积极参与防控宣传。
第五章：春夏季传染病的居家防护5.1 教学目标：了解居家防护春夏季传染病的措施。
5.2 教学内容：讲解居家防护春夏季传染病的方法，如保持家庭卫生、避免亲密接触等；引导学生了解疫情防控期间居家防护的要求。
5.3 教学活动：开展小组讨论，让学生分享居家防护春夏季传染病的做法；讲解疫情防控期间居家防护的要求；进行情景剧表演，展示正确的居家防护措施。
二年级春夏季传染病防控健康教育教案
二年级春夏季传染病防控健康教育教案第一章：认识传染病一、教学目标：1. 让学生了解传染病的概念，知道传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
2. 使学生明白传染病有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。
3. 培养学生关注自身健康状况，提高预防传染病的意识。
二、教学内容：1. 传染病的定义及其特点2. 传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群3. 常见传染病的例子：流感、手足口病、水痘等三、教学活动：1. 观看图片，引导学生思考：什么是传染病？2. 学生分享了解的传染病，老师总结归纳3. 讲解传染病的三个基本环节，通过实例让学生理解4. 学生讨论如何预防传染病，老师给予指导和建议四、教学评价：1. 学生能正确回答传染病的定义及特点2. 学生能理解传染病的基本环节，并能举例说明3. 学生能提出预防传染病的措施第二章：春夏季传染病特点一、教学目标：1. 让学生了解春夏季易发的传染病，提高防范意识。
2. 使学生明白春夏季传染病的发生原因，增强自我保护能力。
二、教学内容：1. 春夏季易发的传染病：手足口病、水痘、腮腺炎等2. 传染病的发生原因：气候变化、免疫力下降等3. 预防春夏季传染病的措施：保持卫生、增强免疫力等三、教学活动：1. 引导学生思考：为什么春夏季容易发生传染病？2. 学生分享了解的春夏季传染病，老师总结归纳3. 讲解春夏季传染病的发生原因，通过实例让学生理解4. 学生讨论如何预防春夏季传染病，老师给予指导和建议四、教学评价：1. 学生能正确回答春夏季易发的传染病2. 学生能理解春夏季传染病的发生原因3. 学生能提出预防春夏季传染病的措施一、教学目标：2. 使学生掌握基本的卫生保健知识，提高自我保健能力。
二、教学内容：1. 个人卫生习惯：勤洗手、注意饮食卫生、保持室内通风等2. 环境卫生习惯：保持环境卫生、不随地吐痰、不乱扔垃圾等3. 预防传染病的措施：做好个人防护、避免拥挤的场所等三、教学活动：2. 学生分享了解的卫生习惯，老师总结归纳3. 讲解个人卫生和环境卫生的重要性，通过实例让学生理解四、教学评价：第四章：认识病毒和细菌一、教学目标：1. 让学生了解病毒和细菌的基本知识，知道它们与传染病的关系。
中小学预防春季传染病主题班会教案（精选5篇）
中小学预防春季传染病主题班会教案中小学预防春季传染病主题班会教案（精选5篇）万物复苏，春意盎然。
春天是一年最美好的季节，春季也是一些传染病的高发阶段。
下面是小编为大家提供的中小学预防春季传染病主题班会教案，欢迎参考。
中小学预防春季传染病主题班会教案篇1一、活动目的：1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。
3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
二、活动过程：1、全体起立，唱国歌。
2、辅导员宣布主题班队会正式开始。
3、主持人讲话：同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。
我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。
5、向学生进行传染病的宣传教育。
（1）手足口病的预防及防护措施（2）结核病的预防与控制（3）麻疹病的预防及防护措施6、小组讨论：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。
7、发出倡议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。
8、总结同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。
中小学预防春季传染病主题班会教案篇2教学目标：1、春季传染病相关类型与相关知识了解。
2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。
3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
教学方法：讲解和讨论一、春季常见传染病春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别是在北方，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
关于小学生传染病预防教育主题班会教案
关于小学生传染病预防教育主题班会教案小学生传染病预防教育主题班会教案5篇第1篇: 小学生传染病预防教育主题班会教案春季传染病预防主题班会教案活动目的:1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生,培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。
活动准备:1、关于预防传染病的挂图、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置,渲染气氛,桌椅围四周,中间空出。
活动过程：一、导入：主持人：春季气温变化比较大,初春时,气温较高,一些肠道传染病和虫媒传染病高发。
从晚秋至冬季,气温逐渐下降,天气寒冷、风大干燥,是呼吸道传染病的高发时节。
同时由于学生是以集体生活为主,接触密切,一旦学生中有患者出现,极易通过空气飞沫和密切接触传播。
因此,秋冬季加强传染病的防治,对保证身体健康具有重要意义。
二、春季传染病预防小常识(一)、春季易发传染病一般秋冬季常见的传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病。
1、肠道传染病常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻和甲型肝炎等。
这类传染病是“吃进去”的传染病,通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等,未经过恰当的处理,吃进去后发病。
2、呼吸道传染病常见的呼吸道传染病有流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎、水痘、肺结核等。
这类传染病经呼吸道传播,细菌或病毒可直接通过空气传播,或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病。
3、虫媒传染病常见的虫媒传染病有乙脑、疟疾、登革热、流行性出血热等。
这类传染病是通过一些昆虫传播,如蚊子,先叮咬病人,然后再叮咬健康人,同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病。
(二)、几种主要传染病症状1、甲型肝炎（简称甲肝）甲肝是由甲型肝炎病毒引起的一种以肝脏损害为主的肠道传染病。
春季传染病的预防教案大班
春季传染病的预防教案大班引言：春季是传染病多发季节，许多传染病在春季易流行传播。
为了保障学生们的健康与安全，我们需要加强对春季传染病的预防与控制教育。
本教案旨在为大班学生提供一些预防春季传染病的小知识和防控方法，帮助大家建立正确的卫生习惯，减少感染风险。
一、了解春季常见传染病在教育学生如何预防传染病之前，首先需要了解春季常见传染病的类型和症状。
举例来说，春季常见的传染病包括流感、麻疹、水痘、风疹等。
这些疾病的传播方式主要通过飞沫传播、接触传播等。
二、建立正确的个人卫生习惯1. 勤洗手：鼓励学生经常与正确方式洗手，特别是在接触公共设施、进食前后、回家后等场合。
提醒学生使用肥皂和温水洗手至少20秒钟，并正确擦干双手。
2. 避免接触病原体：教育学生避免与生病的人近距离接触，不共用餐具、饮水杯等物品，不触摸自己的眼、鼻和嘴等面部部位。
3. 咳嗽和打喷嚏时注意：教育学生用纸巾或肘部遮挡口鼻，以减少飞沫传播。
三、保持室内空气流通春季天气变化大，温度适宜室外活动，但室内空气流通也非常重要。
建议教师经常开窗换气，确保室内空气新鲜，并避免长时间在封闭的环境中。
四、饮食卫生1. 吃熟食：教育学生选择熟透的食物，避免生食和未煮熟的食物，如生肉、生鱼等。
2. 饮用安全水源：饮用水是重要的传染病传播途径之一。
教育学生只饮用安全的瓶装水或经过煮沸消毒的水。
五、增强免疫力1. 定期接种疫苗：教育家长定期带孩子接种疫苗，如麻疹、流感等，以增强孩子的免疫力。
2. 锻炼身体：提醒学生合理锻炼身体，增强体质，提高抵抗病毒的能力。
3. 健康饮食：教育学生均衡饮食，摄入各类营养素，增强身体免疫力。
六、定期体检鼓励家长定期带孩子进行例行体检，以及时发现和诊治潜在的传染病，确保学生的健康。
结语：通过加强对春季传染病的预防教育，我们可以帮助大班学生建立健康的卫生习惯，减少感染风险。
教育学生勤洗手、避免接触病原体、保持室内空气流通是防止春季传染病传播的重要措施。
二年级春夏季传染病防控健康教育教案
二年级春夏季传染病防控健康教育教案一、教学目标1. 让学生了解春季和夏季常见的传染病，如手足口病、水痘、腮腺炎等。
2. 使学生掌握预防传染病的措施，如勤洗手、戴口罩、保持卫生等。
3. 培养学生的健康生活习惯，提高自我保护意识。
二、教学内容1. 春季和夏季常见传染病简介2. 预防传染病的措施3. 健康生活习惯的培养三、教学重点1. 春季和夏季常见传染病的识别2. 预防传染病的措施的落实3. 健康生活习惯的养成四、教学难点1. 让学生理解传染病的传播途径2. 引导学生主动参与预防传染病的实践五、教学方法1. 图片展示：通过展示传染病的相关图片，引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解法：讲解传染病的症状、传播途径和预防措施。
3. 互动讨论：引导学生分享自己或身边人的传染病经历，讨论预防方法。
4. 实践操作：演示正确的洗手方法和口罩佩戴方式，引导学生进行实践。
六、教学步骤1. 引入话题：通过一张春季和夏季景色的图片，引导学生谈论季节变化，引出传染病的话题。
2. 讲解传染病：介绍手足口病、水痘、腮腺炎等春季和夏季常见的传染病，包括它们的症状、传播途径和危害。
3. 预防传染病：讲解预防传染病的措施，如勤洗手、戴口罩、保持卫生等，并解释这些措施的重要性。
4. 健康生活习惯：引导学生思考日常生活中的健康习惯，如饮食、运动、睡眠等，并强调这些习惯对预防传染病的作用。
5. 实践操作：演示正确的洗手方法和口罩佩戴方式，引导学生进行实践，确保他们能够正确掌握这些技能。
七、教学评价1. 课堂问答：通过提问，检查学生对春季和夏季常见传染病的了解程度，以及他们对预防措施的认识。
2. 实践操作评价：观察学生在实践环节中洗手和戴口罩的正确与否，给予及时的反馈和指导。
3. 作业布置：布置一道关于传染病预防和健康生活习惯的绘画或写作作业，让学生通过艺术形式表达所学内容。
八、教学延伸1. 开展一次班级传染病防控知识竞赛，让学生通过竞赛的形式巩固所学知识。
一年级《预防春夏传染病》教案
一年级《预防春夏传染病》教案目标本教案旨在帮助一年级学生了解和研究如何预防春夏季节常见的传染病。
教学内容1. 了解春夏传染病* 介绍春夏季节常见的传染病，如感冒、流感、腹泻等。
* 讲解传染病的症状和传播途径。
2. 掌握预防传染病的方法* 强调良好的卫生惯，如勤洗手、避免接触患病者等。
* 教授正确的咳嗽和打喷嚏礼仪，如用纸巾或肘部遮住口鼻。
* 强调保持室内通风和日常清洁的重要性。
3. 研究养成健康惯* 引导学生养成良好的生活惯，如定时睡眠、合理饮食和适度运动。
* 讲解补充营养的重要性，并介绍一些春夏季节适合的食物。
教学步骤1. 引入：通过图片或视频展示春夏季节的传染病，引起学生注意。
2. 导入：提出问题，让学生表达对春夏传染病的了解和感受。
3. 授课：讲解传染病的相关知识，引导学生了解症状和传播途径。
4. 操练：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对预防传染病的方法和经验。
5. 总结：向学生强调预防传染病的重要性，并总结本课所学内容。
6. 作业：布置家庭作业，让学生整理并分享一些预防传染病的小窍门。
7. 反馈：对学生的作业进行评价和反馈。
教学资源* 图片或视频展示春夏季节的传染病和预防方法。
* 春夏传染病相关的绘本或故事书。
* 与传染病相关的图片、海报或手册。
教学评估* 学生的参与度和讨论表达能力。
* 学生对传染病相关知识的理解程度。
* 学生整理并分享的预防传染病的小窍门。
延伸活动* 邀请家长来学校分享关于春夏季节传染病的经验和预防方法。
* 通过角色扮演或游戏形式，加深学生对传染病预防方法的理解和记忆。
参考资料1. 《春夏传染病预防手册》2. 卫生健康教育视频：《预防春夏季节传染病》。
(完整版)小学生春夏季传染病预防知识教案
小学生春夏季传染病预防知识教案教学目标：1、正确认识春夏季各种疾病。
2、增强预防春夏季传染病、自我保护意识和能力。
3、培养学生健康的生活方式。
教学方式：班级教授具体教学要点：春夏季常见的传染性疾病包括：流行性感冒、肺结核、麻疹、水痘、腮腺炎等。
此类疾病的主要特点有：可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。
预防措施：1. 接种疫苗。
进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段，也是投资小、收效大的预防举措。
2．注意个人卫生和防护。
要保持学习场所的卫生，不要堆放垃圾。
饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要按规定程序洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。
保持教室、宿舍内空气流通。
在呼吸道传染病流行的季节应减少集会，少去公共场所。
3．加强锻炼，增强免疫。
应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。
在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。
4．生活有规律。
睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。
要合理安排好作息，做到生活有规律，劳逸结合，像有的人晚上玩得太晚，劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。
5．衣、食细节要注意。
春夏季气候多变，乍暖还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入。
必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。
合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。
要减少对呼吸道的刺激，如不吸烟、不喝酒，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。
6．切莫讳疾忌医。
尽量减少与病患者接触，与病人接触时需戴多层棉纱口包，注意手的清洁和消毒。
小学生春夏季传染病预防知识教案
小学生春夏季传染病预防学问教案教学目的：1、正确相识春夏季各种疾病。
2、增加预防春夏季传染病、自我爱护意识和实力。
3、培育学生安康的生活方式。
教学方式：班级教授详细教学要点：春夏季常见的传染性疾病包括：流行性感冒、肺结核、麻疹、水痘、腮腺炎等。
此类疾病的主要特点有：可通过空气、短间隔飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。
预防措施：1. 接种疫苗。
进展支配性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳主动手段，也是投资小、收效大的预防举措。
2．留意个人卫生和防护。
要保持学习场所的卫生，不要堆放垃圾。
饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来肯定要按规定程序洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。
保持教室、宿舍内空气流通。
在呼吸道传染病流行的季节应削减集会，少去公共场所。
3．加强熬炼，增加免疫。
应主动参与体育熬炼，多到郊外、户外呼吸簇新空气，每天漫步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨伸展，增加体质。
在熬炼的时候，必需留意气候改变，要避开晨雾风沙，要合理支配运动量，进展自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。
4．生活有规律。
睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对进步自身的反抗力相当重要。
要合理支配好作息，做到生活有规律，劳逸结合，像有的人晚上玩得太晚，劳累过度，必定导致抵挡疾病的实力下降，简单受到病毒感染。
5．衣、食细微环节要留意。
春夏季气候多变，乍暖还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入。
必需依据天气改变，适时增减衣服，切不行一下子减得太多。
合理支配好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。
要削减对呼吸道的刺激，如不吸烟、不喝酒，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和簇新蔬菜、水果等。
6．切莫讳疾忌医。
尽量削减与病患者接触，与病人接触时需戴多层棉纱口包，留意手的清洁和消毒。
春季预防传染性疾病教案(7篇)
春季预防传染性疾病教案(7篇)春季预防传染性疾病教案【篇1】活动目标感知传染病的危害，加强自我保护的意识。
知道春季容易得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。
掌握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作《春季预防传染病宣传手册》。
活动准备经验准备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法。
课件准备：《春季预防传染病》故事视频;“热闹的医院”图片;“看病”图片;“预防传染病”组图。
纸面教具：《宣传手册模板》。
材料准备：画笔。
活动过程出示图片“热闹的医院”，播放故事视频《春季预防传染病》第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。
1.出示图片，请幼儿观察，激发幼儿的好奇心。
——奇妙小镇的医院这几天真热闹，你知道发生了什么事吗?(好多小朋友都生病了)——生病的小朋友看起来怎么样?(很难受)2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。
——他们生了什么病?我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。
小结：原来这些小朋友都得了传染病。
春天到了，病毒出来捣乱了，很容易被传染生病。
出示图片“看病”，播放故事视频《春季预防传染病》第二、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。
1.出示图片，播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。
1)出示图片，请幼儿观察图片中小伙伴们的病征。
——鹿鹿医生要为小朋友们看病了，这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么?(有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小朋友好像发烧了……)2)播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。
——来听听这些小朋友是怎么说的吧。
2.师幼讨论，鼓励幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。
——你知道这些传染病吗?你有得过吗?——你知道这些传染病是怎么传染的吗?3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段，引导幼儿了解传染病的传染途径。
——为什么这些小朋友会得传染病呢?我们请鹿鹿医生告诉我们吧。
小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水、飞沫传染。