少年闰土第一课时课件
作业
抄写生字词； 背诵第1自然段。
鲁 迅（1881-1936）
鲁迅： 原名周树人，浙江绍 兴人，伟大的文学家、思 想家和革命家，被誉为 “民族魂”。1918年发表 了中国现代文学史上第一 篇白话文小说《狂人日 记》。一生创作很多作品， 如小说集《呐喊》、《彷 徨》，散文集《朝花夕拾》 等。本文节选他的小说 《故乡》。
默读课文
思考：“闰土”是谁？他和“我”是什么关系？ 把不懂的地方做上记号。
供
学习词语
祭祀 郑重 毡帽 厨房 熟识 秕谷 伶俐 潮汛
朗读课文，思考：闰土向“我” 讲述了哪些稀奇事？
雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 潮汛看鱼
闰土长得什么样呢？速读课文， 用横线画出相关句子。
“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡 帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的 父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许 下愿心，用圈子将他套住了。”
对比句子）圆月， 下面是海边的沙地，都种着一望无际的（碧 绿的）西瓜。
天空中挂着一轮圆月，下面是海边的沙地， 都种着一望无际的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年， 项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹 猹尽力地刺去。那猹却将身一扭， 反从他的胯下逃走了。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面 是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏 一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃走了。
学 习 生 字
niǔ kuà chú tào
wèi chù
cuàn
多 音 字 学 习
空 尽
quān（圆圈） kōnɡ （天空） 圈 kònɡ （空地） juàn（羊圈）
jì n （尽量） jǐn （尽管） gōng （提供） gòng （供品）
正 佛
（正月） zhēng zhèng （正确） （仿佛） fú fó （神佛）
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25.《少年闰土》第一课时课件(共28张PPT).ppt
活动二：文字初体验
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴 人。主要作品有小说集《呐喊》 《彷徨》《故事新编》、散文诗集 《野草》、散文集《朝花夕拾》,以 及大量杂文。他是伟大的文学家、 思想家、革命家，五四新文化运动 的重要参与者，中国现代文学的奠 基人。
自读课文，思考：为什么三十年来“我”对闰土一直 ，为深入理解课文做好准备。
就颈平可上洋以副判套热断一带他高是个压绍明控兴制人晃下! 晃，绍的兴银当地项季圈风交，替这，日可照见强、他蒸的发大父，亲因此十，分 爱居他银住项在，圈海怕：边银，他在常死传年统外去上出，被劳视作所为的以祛农湿民在的因神物为品长佛，期面有的辟风前邪吹许的日作晒下用，愿，皮在肤心绍会，兴变当得用地圈，
人黝们黑通，常显会出给黑孩中子带佩红戴的银紫项色圈。，认为用项圈来套住孩子，就能保佑孩子健
康子顺将遂，他于套是劲住上了套一。个银项圈就成为了绍兴当地的一种民间习俗。
活动三：形象细品味
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽， 颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分 爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈 子将他套住了。
活动三：形象细品味
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽， 颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分 爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈 子将他套住了。
活动二：文字初体验
五四新文化运动是 20 世纪初（1917 年~1921 年），中国一些先进知识分子发起的反对封建主义的 思想启蒙运动，它提倡科学与民主，反对旧道德、旧文学，提倡以白话文代替文言文。当时正处于“文 言文”到“白话文”的过渡阶段，因此，那个时期的作品中就会出现一部分文言词汇，白话文运用也还 不够规范。
基础教育精品课
少年闰土（第一课时）
《少年闰土》PPT精品课件(第1课时)
一望无际 无穷无尽
学写字
点击生字，观看生字视频
拼音开关
zhèng bài zū chú zhān xiū
郑拜租厨毡 羞
sǎ fù wèi líng lì cuàn
撒缚猬 伶 俐 窜
左窄右宽
重难点字书写指点
fù
书写时要注意右上角 不要少一点，右上的部件 不要封口。
sǎ
lì
右半部分都是由两个部件组成，这两个 字左中右三个部件书写时要注意宽窄相当。
初读课文
自由读课文，读准字音，读通句子。
第一课时
我会读
rùn
chá
sì zhēng
jiàng biǎn
闰土 刺猹 祭祀 正月 装弶 竹匾
bǐ
bó gū huān chú zhān
xiū
秕谷 鹁鸪 獾猪 厨房 毡帽 怕羞
sǎ
fù
wèi líng lì cuàn cháo
撒下 束缚 刺猬 伶俐 窜走 潮汛
4
8
就是许愿， 体现了闰土的父 亲十分爱闰土。
快速浏览课文，说一说这篇课文向我 们展示了哪些情节。
பைடு நூலகம்
记忆中 1 的闰土
2
3
初次相
4
识时的
闰土
5
6 7
8
9 10
18
19
讲新鲜事 的闰土
11 12
离别时 的闰土
13 14 15 16 17
记忆中的闰土
默读第1自然段，圈画描写环境及动 作的关键词，思考：“我”记忆中的闰土 是个怎样的少年？
平时
会描写五官、衣着等
第4自然段
抓住人物的主要特征， 寥寥数笔就让一个来 自农村的健康可爱的 少年跃然纸上
25《少年闰土》课件(共33张PPT).ppt
出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀
来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只拉,那鸟雀就罩在竹
匾 下 了 。 什 么 都 有 : 稻 鸡 ， 角 鸡 ， 鹁 鸹 ， 监 背方. .法. . ” .
我于是又很盼望下雪。
聪敏能干
文 段 赏析
闰土有对我说： “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边 检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”
用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没
有旁人的时候，便和我说话，于是不到半口，我们便
熟识了。
可爱
憨厚
文 段 赏析
默读6-19自然段，说说闰土给我讲了哪些新鲜事？
雪地捕鸟
看瓜刺猹
看出了闰 土怎样的 形象？
海边拾贝
看跳鱼儿
文 段 赏析
第二日，我便要他捕鸟。他说: 地点
时间
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫
学习目标 1.会写“郑、拜”等12个字，会写“一望无 际、家景”等14个词语。 2.阅读描写闰土的语段，赏析闰土形象。 3.有感情朗读课文，背诵第一自然段。 抓住关键词句，借助资料，体会“我”的内 心世界。 4.仿照第一自然段，描写一张照片呈现的生 活的瞬间。
第一课时
创作背景
短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但 它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村 经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。 1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新 台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙 伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十， 已是满脸皱纹，面容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去 总是要捐三四回”的悲惨处境。引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将 这次回乡的经历，艺术再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型， 塑造了闰土这个人物形象。
【部编版】少年闰土优秀PPT(共23张PPT)
3、从闰土的外貌特点中,可以看出他是个怎 样的少年?
(1)拿铅笔将“圆脸”的“圆”,“小毡帽”的 “小”和“颈上套一个明晃晃的银项圈”一句话 轻轻划掉,进行对比阅读。
3、从闰土的外貌特点中,可以看出他是个怎 样的少年?
(2)用铅笔将“紫色的”划掉,换上“苍白 的”“蜡黄的”一类词语,读后说说有什么体会。
生字生词
chú
基本释义：
1.厨房，专用于做饭菜的地方。
2.指烹调工作或从事烹调工作的人。
厨房 厨师
生字生词
zhān
用羊毛等压制成的块状、片 状物。
毛毡 毡帽
生字生词
fù
形声字。
“纟”指绳子。“尃”意为“展示花 样”。“糸”与“尃”联合起来表示“花 式捆绑”。
束缚 作茧自缚
生字生词
bài
拜访 在班级交流中，根据学生的不同见解，我分别预设了以下问题引起学生的思维与想象：
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡 帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父 亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿 心，用圈子将他套住了。
1、“我”和闰土第一次见面时,闰土是什么 样子的?
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人 的时候，便和我说话，于是不到半日，我们 便熟识了。
2、闰土的外貌有什么特点? 紫色的圆脸、 头戴小毡帽、 颈套银项圈
少年闰土具有年少、健康、天 真、活泼的特点。
1、让学生结合对闰土外貌描写的学习, 说一说描写人物外貌要注意什么。
2、用几句话描写一位同学的外貌。
1、熟读并背诵古诗，感知古诗大意。
拜 2、学情分析：
甘拜下风 时复往来吹一曲，何愁南北不知音。
郑 郑重 郑重其事
(四)、探作者，体会别样情。
少年闰土课件_第一课时.ppt1111经典实用
•扭 胯 厨 畜 猥 窜 猹 匾
• 秕谷 鹁鸪 缚在 獾猪 伶俐 潮汛
• 一望无际
•
读一读
•少年闰土课件_第一课时.ppt1111
• 窜：①逃跑、乱跑②放逐、驱逐 • 猹：一种野兽，喜欢吃瓜。 • 装弶：装配捕捉老鼠或小鸟雀的工具。 • 秕谷：指子粒不饱满的稻谷或谷子 。 • 鹁鸪：即斑鸠，羽毛黑褐色，天要下雨或
有人称之为角鸡。尾羽上翘
后，披散垂下，如同马尾，故 名马鸡。
角鸡又名黄腹角雉，属
国家一级保护动物，有“鸟中
大熊猫”之称。角鸡头顶有深
灰褐色长毛；雄鸡头两侧有淡
蓝色的肉质“角”，喉下有肉
裙，上体羽毛大都呈红色，并
杂以黄色卵状斑，下体黄色。
雌鸡头黑色，体羽呈灰褐色，
腹部呈土黄色。
•少年闰土课件_第一课时.ppt1111
• 其间 • 无端 • 素不知道 • 如许 • 希奇 • 单知道
只知道 稀奇 如此 从来不知道 其中 无缘无故
给上面的词语与正确的解释连线
•少年闰土课件_第一课时.ppt1111
合作探讨
• 1.闰土这个名字是怎样来的？ • 2.“我”和闰土初次见面是怎样的情景？ • 3.闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。
他给“我”讲了哪些希奇的事呢？
•少年闰土课件_第一课时.ppt1111
• 他和我仿佛年纪，闰 月生的，五行（五行 指水、金、火、木、 土。）缺土，所以他 的父亲叫他闰土。
１.“闰土”名字的由来
•少年闰土课件_第一课时.ppt1111
２.初次见面的情景
课文在写“我”与闰土初次见面的 情景时主要是对人物的什么方面进行描 写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印 象呢？
•少年闰土课件_第一课时.ppt1111
部编版六年级语文上册25《少年闰土》教学课件(共38张PPT)
多音字
字词乐园
我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，
撒（ sǎ ）下秕谷。
撒
sǎ
播撒
sā
撒手
小丽向奶奶撒（ sā ）娇，要与奶奶一起撒（ sǎ ）种 子。
词语解释
字词乐园
其间: 那中间。本课指西瓜地里。 祭祀: 旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求
保佑。
值年: 同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准
也借指事前答应对方将来给以某种好处。 素不知道：向来不知道。
近反义词
字词乐园
熟悉 熟知 伶俐 机灵
陌生
笨拙
词语拓展
字词乐园
“无~无~”式成语 :
无穷无尽 无亲无故 无忧无虑
无边无际 无情无义 无缘无故
无法无天 无声无息 无依无靠
无牵无挂 无休无止
课堂集中营
初读课文，整体感知，思考：这篇课文写了什么？
课堂集中营
第二日，我便要他捕鸟。他说：
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，
我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，
看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那
鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，
蓝背……”
语言描写
闰土讲了捕鸟的时间，地点和方法。 从他详尽的描述中，可以看出闰土是一个 捕鸟能手，聪明能干，见多识广。
课堂集中营
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容 易到了年末，有一日，母亲告知我，闰土来了，我便飞 跑地去看。
“日日盼望”体现了“我”希望早一点儿 见到闰土迫切的心情。从“飞跑”一词可以 看出“我”因为闰土的到来极其高兴。
课堂集中营
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈 上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他， 怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住 了。
小学语文六年级上册《少年闰土》PPT课件
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阅读推荐：
Standard template
鲁迅故乡
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1、快速默读课文,做到入眼看得快,入脑 想得快, 2、边读边想：闰土给我讲了哪些事把自 己印象最深、最感兴趣的事画一画,品味 人物的语言、动作,体会人物的性格特点,
月夜
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闰土给我讲了好多希奇的事,他给我 讲了哪些希奇的事
的找一找相关语句读 一读,用几个词概括他 的外貌特点,
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Standard template
Apply to courseware produndard template
1.他在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶 小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项 圈,
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文中主要写了四件事来体现闰土的特点
雪地捕鸟
聪明能干
海边拾贝
生活丰富多彩
看瓜刺猹
机智勇敢
潮汛看鱼
见多识广
Apply to courseware production
研
Standard template
少年闰土的外貌是怎样
jiàng
潮汛装弶獾猪鹁鸪
zhān chán
小毡帽猹神佛供品
línglì
huān
fó fú
仿佛
Standard template
biǎn
bóɡū
部编版六年级语文上册25《少年闰土》第1课时_教学PPT(共16张PPT)
读一读，说一说
外貌描写
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小
毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他
的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前
许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，
只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，
于是不到半日，我们便熟悉了。
健康、纯朴的农村少年。 作者选取了最能体现与 众不同之处来介绍的。
说一说
少年闰土给你留下什么样的印象？
闰土是个(聪明能干)的少年。 (见识丰富) (活泼可爱)
读一读，说一说
动作描写
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈， 手捏一柄钢叉，向一匹猹刺去，那猹却将身一 扭，反从她的胯下逃走了。
机智勇敢、身手敏捷
读一读，说一说
环境描写 色彩美
深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿 的西瓜。
夜晚海边瓜地的静谧。 衬托出闰土在“我”心中的形象是十分美好的。
少年闰土
第一课时
作家名片
鲁迅(1881～1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身 于破落封建家庭。创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集 《野草》，散文集《朝花夕拾》。1918年首次以笔名“鲁迅”发表 了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。毛泽东同志评 价他是中国伟大的文学家、思想家、革命家和教育家。
少年闰土
读 认一读认
郑重 拜年 收租 厨房 毡帽 怕羞 撒下 缚在 刺猬 写
写一写
写一写
连一连
其间 无端 素不知道 如许 希奇 单知道
只知道 稀奇 如此 从来不知道 其中 无缘无故
读一读，填一填
课文主要写了“我”与闰土相识——( 相处)
——(分离)的过程，刻画了一个( 机智勇敢、聪
六年级上册语文 24少年闰土第一课时(人教部编版)【课件】
字词揭秘
词语学习：
【祭祀】 祭神、祭祖，根据宗教或者社会习俗的要求 进行的具有象征意义的一系列行动或仪式。
造句：古时候曾有用活人祭祀河神。
字词揭秘
词语学习：
【忙月】 农活繁忙的月份。
造句：忙月到了，闰土就到“我”家来帮忙。
字词揭秘
词语学习：
【潮汛】
受太阳和月球的引力作用，地球上的海水， 每昼夜涨落2次。上涨时，就是潮。每逢阴历 初一、月半，太阳、地球、月球在一条直线 上，引力大，就涨大潮，称为潮汛。
看跳鱼等有趣的生活。 第四部分（第17自然段）：闰土和“我”分别,“我”很怀念他。
字词揭秘
我会写
zhèng bài zū chú zhān xiū
sǎ fù wěi líng lì cuān
字词揭秘
zhèng
郑
结构：左右 部首：阝 组词：郑重 郑和 造句：我郑重的告诉你,这件事情不 可能。
书写指导：两部分要写紧凑， 阝要写窄，要伸展，关要整
书写指导：两部分要写紧凑， 在写半包围结构字的时候， 掌握“左上包右下”。
字词揭秘
zhān
毡
小学学科网
结构：半包围 部首：毛 组词：毡房 毛毡 造句：草原上,毡房点点,炊烟袅袅,羊群样晖,马儿嘶鸣。
书写指导：两部分要写紧凑，
毛要注意乚要舒展，要把 占包进去。
字词揭秘
xiū
租
小学学科网
结构：左右 部首：禾 组词：租赁 租住 造句：我们租住房屋，只是权宜之计。
书写指导：两部分要写紧凑，
禾要窄，略微伸展，且要整体 向上倾斜，写紧凑。
字词揭秘
chú
厨
小学学科网
结构：半包围 部首：厂 组词：厨师 厨房 造句：厨房里蒸气腾腾,炊事员们正忙着做晚饭。
人教(部编版)少年闰土ppt课件1
语言描写
他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙
地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支
起一个大竹匾,撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远
远的将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在
竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝
背……”
扫、支、撒、拉鹁鸪 角鸡
六年级上册语文课件-24 《少年闰土》人教（部编版） (共47张PPT)
闰土这个名字是怎样来的？
•他和我仿佛年纪，闰月生的， 五行（五行指水、金、火、 木、土。）缺土，所以他的 父亲叫他闰土。
１.“闰土”名字的由来
初次见面的情景
课文在写“我”与闰土初次见面的 情景时主要是对人物的什么方面进行描 写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印 象呢？
•他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一
环境描写
( )的天空中挂着一轮( )
的圆月，下面是边的沙地，都种着
(
)的( )西瓜。其间有一
个十一二岁的少年，项( )银圈，手
( )一柄钢叉，向一匹猹尽力地( )
去。那猹却将身一( ) ，反从他的
胯下( )走了。
一望无际 碧绿的 金黄的 深蓝的
刺带捏扭逃
六年级上册语文课件-24 《少年闰土》人教（部编版） (共47张PPT)
难句理解：他们都和 我一样，只看见院子 里高墙上的四角的天 空。
“我”和“往常的朋友”是些“少 爷”，整天生活在大院里，不能广泛 地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭 窄。这句话表达了“我”对自己所处 环境的不满，流露了对农村丰富多彩
六年级上册语文课件-24 《少年闰土》人教（部编版） (共47张PPT)
顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项
圈。
健康、可爱
闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。 他给“我”讲了哪些希奇的事？