五年级下册语文一课一练- 16 桥 阅读训练 人教新课标(含答案)
阅读训练-16 桥
最美“拾荒老人”韦思浩
一位拾荒老人认真读报的照片，曾让许多网友动容，都为他追求知识的精神点赞。
可是，这位（渴求追求）知识的老人，我们再也见不到了——老人在过马路的时候，被一辆出租车撞倒，最终抢救无效去世。
老人离世后，他的故事才被揭开，他的遗产震惊了世人。
老人真名叫韦思浩，在退休前是中学的一级教师。
老人每月5000多元退休金，本应有一个幸福的晚年，却生活拮据，还要捡垃圾过日子。
原来，老人省吃俭用，把所有钱都捐助给了贫困学生。
老人的遗物当中，没有什么值钱的东西，但每一样都是无价之宝：泛黄的捐资助学凭证，希望工程的救助报名卡，读之（潸然泪下目瞪口呆）的受助孩子的来信。
每封信中，都有受助孩子最近一次考试的成绩。
韦思浩老人一直关注孩子们的学习。
可是，这些受助的孩子或许至今都不知道韦老师的真实身份，因为老人一直（埋名匿名）的对他们进行帮助。
老人在捐助上从不吝啬，对自己的生活却极为苛刻。
他住的房子还是单位分配时的毛坯房，没有任何装修，连照明灯也是工地上的那种小灯管。
房子内除了一张木板床外，没有任何家具，每个看过的人，都替老人心酸落泪。
韦思浩老人的善举还不止于此，他在十几年前就决定要在身后捐献自己的遗体和所有可用器官，还签了遗体捐赠志愿表。
一根竹竿，一双被泥染黑的白色运动鞋，两个口袋挑于肩后，透过塑料袋，塑料瓶和罐子隐约可见，这就是韦老师生前给大家的印象。
他看起来落魄，游走在生活边缘，可是他的灵魂深处繁华而又纯净，他比任何人都更加懂得爱的真谛。
1.在文中的括号里选择恰当的字词，画“√”。
2.读了短文，请你说说老人都有哪些遗产震惊了世人。
3.“没有什么值钱的东西，但每一样都是无价之宝。
”作者这样说，你觉得矛盾吗？
4.老人在捐助上从不吝啬，对自己却极为苛刻。
这是采用了（）的写作手法。
A.托物言志
B.夸张讽刺
C.前后照应
D.对比
5.“他比任何人都更加懂得爱的真谛。
”在老人心中，爱的真谛是什么？
【参考答案】
1.渴求潸然泪下匿名
2.捐资助学凭证、希望工程的救助报名卡、受助孩子的来信、遗体捐赠志愿表等。
3.不矛盾。
老人的这些遗物尽管不值多少金钱，但却是金钱买不到的，是老人高贵精神品质的印证，所以说是无价之宝。
4.D
5.在老人心中，爱的真谛是是不懈的精神追求和无私的奉献。
挚爱无痕
70岁的鲁兹太太开始费力
地关店门，她独自经营着这个零售店已经十多年了。
有个年轻人急促地闯进来，递上五十美元，说要一份热狗和一杯牛奶。
在摩挲那张钞票的一瞬间，凭经验鲁兹太太断定那是张假钞。
她瞟了年轻人一眼，他低垂着头，神情怠倦，衣着单薄，一副穷困潦倒的模样。
这该是一个失业的流浪汉。
"能换一张或者给我零钱吗？"鲁兹太太不动声色地问道。
年轻人开始慌张起来，脸上泛起了红晕，头垂得很低，窘迫、羞愧得不知所措。
这是一个还没有丧失羞耻感的孩子。
想到这儿，鲁兹太太不再迟疑，马上找零钱。
赶紧上前扶着老人。
“快！”鲁兹太太把一张五十元真的钞票塞到年轻人手里，“到盛大诊所买
药，就说鲁兹太太病了。
”年轻人走后，鲁兹太太麻利地抓起电话，打到那个诊所，那是她弟弟开办的。
那个夜晚，年轻人不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。
天亮后，鲁兹太太，恳求年轻人帮她照看几天零售店。
几天过去了，几年也过去了，那个小零售店变成了小超市，小超市又有了子超市……随着小超市星罗棋布地展开，那个年轻人的名字也渐渐地被人所熟知，他就是在美国靠零售发迹的怀特。
1.联系上下文理解词语。
摩挲：
倦怠：
踉跄：
2.按要求在文中画出相应的句子，并理解填空。
（1）用“”画出描写年轻人外貌的句子，从这句话可以看出。
（2）用“”画出描写年轻人外貌的句子，从这句话可以看出。
3.“年轻人不离左右地陪伴着‘病中’的鲁兹太太。
”这句话中“病中”加引号的作用是。
4.有人说鲁兹太太給予怀特的不但是善良，更是智慧的爱，你怎么看？
【参考答案】
1．用手抚摸。
很疲劳的样子。
指走路不稳，跌跌撞撞。
2.（1）他低垂着头，神情怠倦，衣着单薄，一副穷困潦倒的模样。
年轻人的情况很糟糕。
（2）年轻人开始紧张慌张起来，脸上泛起了红晕，头垂得很低，窘迫、羞愧得不知所措。
他为自己欺骗鲁兹太太而感到羞愧，他是一个没有丧失羞耻感的孩子
3.说明鲁兹太太并没有真的生病，“病”是装出来的
4.鲁兹太太用一个“生病”的善意的谎言验证年轻人是一个有责任心有爱心的青年，用自己的真币让年轻人不失自尊接受了自己的帮助，用自己需要年轻人照看零售店帮助年轻人
找到了自信，所以说鲁兹太太給予怀特的不但是善良，更是智慧的爱。
人教版小学语文五年级下册(课件+教案+单元试题)五年级下语文一课一练-桥_人教新课标(含答案)
16、桥课课练【字词荟萃】1.读拼音写词语。
páo xiào fēnɡ kuánɡ fànɡ sì xiōnɡ tánɡ（）（）（）（） jì diàn chān fú shēn yín mù dènɡ kǒu dāi （）（）（）（）2.按课文内容补充词语。
（）的野马（）地喊（）的脸（）的人们沙哑地（）痛苦地（）【句段集锦】1．把下面的句子改成陈述句。
你还算是个党员吗？2.比较下面的句子，哪句写得好，并说明理由。
（1）黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
（2）黎明的时候，雨突然大了。
【课文链接】按要求写句子。
1.课文中有多处关于大雨和洪水的描写，请选择两处写下来。
2.在课文中找出两句比喻句写下来。
3.在课文中找出两句拟人句写下来。
【课外延伸】1.阅读：人桥一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人，他们经过50多公里的急行军，快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。
这条河只有10米多宽，水流很急。
河里没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。
三班战士接到命令，立即行动。
他们找不到架桥的器材，就利用仅有的两架木梯架桥，班长和战士们跳下寒冷的急流，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面。
一班班长看到“桥”还不稳，就说：“还缺桥腿，咱们一班来当！”战士们纷纷跳进急流。
两个班的战士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的“人桥”架成了。
架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”机枪连迅速踏上这座“人桥”。
有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的战士踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。
同志们浸在11月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了。
一班班长大声喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。
新课标人教版小学五年级语文下册第4单元课时同步练习-16桥(1)附答案
新课标人教版小学五年级语文下册第4单元课时同步练习-16桥（1）附答案第 1 课时作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
1．文中的老汉和小伙子是( )关系。
2．本文作者满怀深情地塑造了一位把( )让给别人，把( )留给自己的老共产党员的光辉形象。
二、我能准确拼写。
p áo xi ào kuáng bēn y ōng d àifang s ì sh ā y ǎ q īng sh òuch ān f ú sh ēn y ín n íng xi ào三、请用“\”画去括号中的错误读音或不恰当的字。
1．黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒(dǎo dào)。
2．村庄(惊 京)醒了，人们翻身下床，却一脚(踩 睬)进了水里。
3．他不说话，(盯 钉)着乱哄哄的人们。
4．水放肆地(舔 添)着人们的腰。
四、火眼金睛，辨字组词。
⎩⎨⎧揪（ ）锹（ ） ⎩⎨⎧祭（ ）察（ ） ⎩⎨⎧狞（ ）泞（ ）五、照样子写词语。
乱哄哄(ABB式)________________________________________跌跌撞撞(AABB式)________________________________________六、词语搭配我能行。
()的野马()的人们()的山洪()的木桥()的脸颊()的世界()地呻吟()地舔着七、请把下列句子中画线部分用合适的词语替换。
1．洪水轻率任意，毫无顾忌地舔着人们的腰。
()2．木桥因痛苦而发出声音。
()3．洪水来势凶猛，不可抵挡。
()4．山洪奔腾轰鸣、暴怒喊叫着，从山谷里狂奔而来。
()八、按要求写句子。
1．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
(缩写句子)_________________________________________________________________ _______2．脸上淌着雨水。
小学五年级语文《16桥》同步练习(含答案)
桥一、拼音乐园1、 páo xiào fēnɡ kuánɡ fànɡ sì jiū zhù xiōnɡ tánɡ（）（）（）（）（）jì diàn chān fú shēn yín mù dènɡ kǒu dāi（）（）（）（）2、谁是学习小能手？能选择上面几个词语写一写课文的主要内容吗？二、词语天地在括号里填上合适的词。
冷冷地（）白茫茫的（）渐渐地（）乱哄哄的（）沙哑地（）清瘦的（）放肆地（）惊慌地（）三、句子万花筒仿照句式写句子。
1、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。
描写狂风暴雨的情景：2、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
以拟人的表达方式，描写自然景观：四、课内阅读人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥截的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。
”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”竟没人再喊。
一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
1、从课文的这个片段中，你认为老汉是个怎样的人？2、我从、、、等词语中，体会到老汉的精神。
五、拓展阅读那一次次的回眸那一次次的回眸，使我与父亲之间再也没有了距离，也是那一次次回眸，把我们父女之间的情意紧紧地连在一起……从小到大，我总喜欢追着母亲，属于那种拽着母亲的衣角不松的孩子，因为，父亲很严厉，尤其是对我。
记忆中，我和父亲似乎没有过多的交流，每次他问我什么事情，我都用一些漫不经心的话应付了事，我与父亲就一直这样平平静静地相处着。
那天，我和父亲一起去书店，他说要帮我挑选几本书，我没拒绝。
人教新课标五年级下册《第16课_桥》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标五年级下册《第16课桥》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、判断题下面关于课文题目的说法，正确的画“√”。
1. 下面关于课文（《桥》）题目的说法，正确的画“√”。
以“桥”为题，表面是说洪水中那座供人行走的窄窄的木桥，实际是指老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
________（判断对错）2. 下面关于课文（《桥》）题目的说法，正确的画“√”。
这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。
________ （判断对错）二、快乐阅读课内阅读。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
（1）用“________”画出描写洪水的句子。
这里运用________的修辞手法，写出了________。
（2）选文中表现老汉前后矛盾的动词是________和________，从中可以看出老汉的________和________。
（3）“老汉似乎要喊什么”，如果他还来得及喊，他会喊些什么呢？课外类文阅读。
捡酒瓶的孩子半夜，火车在崇山峻岭中穿行，乘客们昏昏欲睡。
一个年轻的扒手悄悄将手伸进别人的口袋，恰巧被巡逻的乘警发现了。
乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。
餐车里非常安静，只有一个蓬头垢面的男孩钻在桌底下捡酒瓶。
餐车过去就是卧铺，如果进入卧铺车厢，扒手就成了瓮（wènɡ）中之鳖。
他想跳车，可是火车在飞奔，跳车只会摔个粉身碎骨。
他无路可逃了。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级下册语文第16课《桥》同步练习A卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第16课《桥》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共21题；共79分)1. （4分）写出下列字音相同的字。
yáo________动 ________远歌________ ________摆2. （3分）写出下列词语的近义词。
拥戴________突然________痛苦________3. （4分）完成填空①把句子补充完整。
老汉________的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着________的人们。
②“你还算是个党员吗？”是个________句。
改写成陈述句是：________4. （1分）读《桥》按要求写句子。
在课文中找出两句运用了修辞手法的句子，写下来。
________5. （8分）我会组词。
咆________ 狞________ 瞪________ 馋________袍________ 柠________ 澄________ 搀________6. （3分）课文《桥》内容我知道①文中的老汉和小伙子是________关系。
②本文作者满怀深情地塑造了一位把________让给别人，把________留给自己的老共产党员的光辉形象。
7. （4分）写出下列字音相同的字。
lì严________ ________害经________ ________史8. （1分）按要求写句子。
在课文《桥》中找出两句拟人句写下来。
________9. （4分）写出下列词语的反义词。
崎岖________脆弱________慌张________清楚________10. （4分）选择正确的音节写在横线上。
A．sùB．xiǔC．chǔD．chù①到了宿________营地，他就到处________去找野菜。
(精品文档)五年级语文下册第4单元第16课《桥》同步练习(2)新人教版
16桥（2）第 2 课时作业很轻松，做做乐其中！一、细读课文深感悟。
下面关于课文题目的说法，正确的画“√”。
(1)以“桥”为题，表面是说洪水中那座供人行走的窄窄的木桥，实际是指老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
( )(2)这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。
( )二、课内语段阅读。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1．用“”画出描写洪水的句子。
这里运用________________的修辞手法，写出了________________________________________________________________________。
2．选文中表现老汉前后矛盾的动词是______和______，从中可以看出老汉的___________和____________________。
3．“老汉似乎要喊什么”，如果他还来得及喊，他会喊些什么呢？_________________三、课外类文阅读。
捡酒瓶的孩子半夜，火车在崇山峻岭中穿行，乘客们昏昏欲睡。
一个年轻的扒手悄悄将手伸进别人的口袋，恰巧被巡逻的乘警发现了。
乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。
餐车里非常安静，只有一个蓬头垢面的男孩钻在桌底下捡酒瓶。
餐车过去就是卧铺，________进入卧铺车厢，扒手________成了瓮(wèng)中之鳖。
他想跳车，可是火车在飞奔，跳车只会摔个粉身碎骨。
2018年春人教版五年级下册语文课内课外同步阅读训练卷16、桥(含答案)
2018年春人教版五年级下册语文课内课外同步阅读训练卷16、桥(含答案)小语空间【同步阅读】人教版五年级语文下册课内课外同步阅读训练卷16、桥课内片段阅读】片段一：木桥开始发抖，开始痛苦地。
水，（A）上了老汉的胸膛。
终于，只剩下他和那个小伙子。
小伙推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走！”他用力地把小伙子（B）上了木桥。
突然，那木桥“轰”地一声（C）了，小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水（D）了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她的丈夫和她的儿子。
1、文中画横线的句子运用的修辞手法是，所起的作用是。
A、设置悬念B、埋下伏笔C、比喻D、拟人2、把下列四个动词还原到文中ABCD处。
退塌推爬A：B：C：D：3、用“～～”画出描写洪水的句子，这句描写说明了。
4、文章为什么最后才点明“老汉”和“小伙子”的关系。
5、联系课文，你觉得老汉是一个怎样的人？试着用不同的词语来表达你的理解。
A、这是一位的老夫！B、这是一位的老夫！C、这是一位的老夫！D、这是一位的老夫！片段二：XXX的时候，雨突然变大了，像泼，像倒（dǎo dào）。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯奔（XXX）出来。
村庄惊醒了，人们翻身下床，却一脚踩在水里。
是谁（）地喊了一嗓子，一百多号人地向南跑，但是。
近一米高的洪水已经入手下手在路上跳舞。
人们又疯了似（sìshì）的折（XXX）了回来。
东西没有路，只有北面那座窄窄的桥。
死亡在洪水的狞笑中逼近。
人教版五年级语文下册课内课外同步阅读训练卷- 1 -小语空间【同步阅读】人们地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
人们愣住脚，望着老夫。
老夫（）地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤，党员排在后边。
2020-2021学年人教版语文五年级下册16桥练习卷
2020-2021学年人教版语文五年级下册16桥练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．我能写词语。
2．我会组词。
咆________ 狞________ 瞪________ 馋________袍________ 柠________ 澄________ 搀________3．按要求写词语。
________的野马 ________地喊 ________的脸________的人们沙哑地________ 痛苦地________4．课文《桥》内容我知道①文中的老汉和小伙子是________关系。
②本文作者满怀深情地塑造了一位把________让给别人，把________留给自己的老共产党员的光辉形象。
二、选择题5．将正确的排序答案选出来( )。
①雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。
②忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
③满天的乌云，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。
④闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。
⑤渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。
A．④②③⑤①B．③②④⑤①C．⑤①②④③D．⑤①②③④三、语言表达6．按要求写句子。
①死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（缩写句子）____________________②老汉用力把小伙子推上木桥。
（改成被字句）____________________③你还算是个党员吗？（改成陈述句）____________________四、现代文阅读阅读下文，回答问题水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
五年级下册语文第16课桥一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册
五年级下册语文第16课《桥》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册五年级下册语文第16课《桥》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册16 桥一、看拼音写词语。
páo xiāo kuánɡbēn nínɡxiào yōnɡd ài qīnɡshòu shāyǎ（）（）（）（）（）（）fànɡsìbào zi shēn yín xiōnɡtánɡchān fújìdiàn（）（）（）（）（）（）luàn hōnɡhōnɡshìbùkědǎnɡdiēdi ēzhuànɡzhuànɡ（）（）（）二、按课文内容补充词语。
（）的野马（）地喊（）的脸（）的人们沙哑地（）痛楚地（）三、按课文内容填空。
一、山洪着，像一群的野马，从山谷里，。
二、老汉的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着的人们。
他像一座山。
3、村落惊醒了。
人们，却一脚踩进。
是谁地喊了一嗓子，一百多号人地往南跑。
近一米高的已经在路面上。
人们又疯了似的折回来。
*17 妄图的力量一、按课文内容补充词语。
１、《妄图的力量》这篇课文要紧写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
课题中的“力量”的含义指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、你的妄图是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
你预备如何实现？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、问题探讨一、瑞恩的妄图是什么？他是如何实现自己的妄图的？__________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________二、“爷爷明白了瑞恩的妄图，雇他去捡松果；暴风雨事后，邻居们去请他帮忙捡落下的树枝；考得了好成绩，爸爸给了他奖励……”这省略号里还会有什么事呢？_________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________3、３５个格子终于被涂掉了。
五年级语文下册《桥》练习题和答案
五年级语文下册《桥》练习题和答案弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。
桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。
过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。
我赞美桥的朴实。
比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。
然而，它朴素、庄重。
它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。
你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。
它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。
我赞美桥的勤劳。
清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。
深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。
每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。
然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。
我赞美桥的无私。
桥，是通向目的地的必由之路。
人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。
我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。
他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。
他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。
教师像桥一样辛勤。
多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。
我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。
老师像桥一样无私。
如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。
老师啊，您为我们无私地贡献了一切。
1、从文中找出含有下列意思的成语。
（1）形容数量极多。
（）（2）不怕辛劳，艰苦。
（）（3）高大的楼房。
（）（4）必须经过的道路。
（）（5）名声广为传播，各地都知道。
（）（6）引起人们的注意。