人教版高中历史必修一第五课--古代希腊民主政治课件 (共26张PPT)
素质，可能导致国家权力滥用和误用，有时成为
社会不公的一种暴力机器。
后果：过滥的直接民主，容易导致政治腐败 ,社会动荡
雅 积极性 典 民 主 的 评 价 局限性
使雅典在精神文化领 域取得了辉煌成绩； 为近代西方民主政治 制度奠定基础。人类 的伟大创举。
妇女、奴隶和外邦移民没 有政治权利；过滥的直接 民主；是维护奴隶主利益 的少数人的民主，是小国 寡民的产物。导致城邦的 衰落。
图B 美国国会议员 聆听政府报告
图C 英国议会议 员进行辩论
局限性
材料一：雅典城邦的居民中的公民比例
9%
公民 全体居民
91%
①范围： 建立在奴隶制度的基础之上，是少数人 （成年男性公民）的民主（主要局限）。
材料二：古希腊的民主政治是建立在小国寡民的城
邦的基础之上的,当政治、经济、文化的不断发展， 最终突破了只适应于小国寡民的城邦制度的时候,等 待它的只能是毁灭. ②性质：原始的直接民主,只适用小国寡民的城邦。
“我爱我师，我更爱真 理。” 亚里士多德(BC384—
BC322)
民主氛围创造的空间，使雅典在 精神文化领域取得了辉煌成就。
雕塑：《米洛斯的维纳斯》
战争女神雅典娜
下列反映的当今世界民主政治的图片中你 是否能看到雅典民主政治的影子？
雅典民主的理论与实践， 为近现代西方政治制度
奠定了最初的基础。
图A 美国大选期间， 美国公民积极投票
雅典城邦民主政治的基本特征、 实质和评价。
探究一：雅典民主制产生的条件
材料：“我们环绕着大海 而居，如同青蛙环绕着水 塘。”--柏拉图
“文明在这个地方碰见的 是山岭、狭窄的平原，小 小的山谷和河流；这里没 有大江巨川，没有开阔的 平原流域；这里山岭纵横， 河流交错，几乎没有一个 大面积的整块。”——黑 格尔《历史哲学》
2）就其性质而言：雅典民主政治是颇为原始的 直接民主，只适用于小国寡民的城邦，其根本 目的是维护奴隶主的统治地位和利益，实质是 建立在奴隶主专政基础上的少数人的民主。
探究三：
如何评价古代雅典的民主 政治？
“世上最快乐的事，莫过于为理想 而奋斗。”
苏格拉底（BC469—BC399）
“一切背离了公正的知识都应 叫做狡诈，而不应称为智慧。” 柏拉图(BC427—BC348)
确立
顶峰
克利斯提尼改革 伯利克里改革
梭梭伦伦 公公元元前前66世世纪纪初初
克利斯提尼 公元前6世纪末
伯利克里 公元前5世纪
雅典民主制的发展
1. 按财产划分等级 2. 公民大会，各等级均可参加 3. 四百人议事会，前三级参加 4. 建立陪审法庭 5. 废除债务奴隶
动摇贵族势力 保障公民权利 民主政治奠基
材料三：“用豆子拈阄的方法来选举国家的领导
人是非常愚蠢的，没有人用豆子拈阄的办法来雇
佣一个舵手或吹笛子的人。”
——苏格
拉底 材料四：苏格拉底这位卓越的哲学家却被雅典民
主派起诉：“是一个作恶而怪异的人，不敬国家
所奉的神而宣传其他的新神，反对民主，毒害青
年。”
方式：轮番而治和抽签形式不能保证参政人员的
4．关于雅典民主政治的评价，正确的有 （ A ）
①雅典民主政治是一定范围内的民主
②根本目的是维护奴隶主的统治地位和利益
③雅典民主政治对近代西方民主政治产生了深远影
响
④雅典民主仅适用于小国寡民的城邦
A．①②③④
B．②③④
C．②③
D．①③④
公民大会
全体公民构成，每10天左右举行一次
性质： 最高权力机关 职能：负责审议并决定军国大事
选举官员；立法等.
公民大会遗址
五百人会议
各部落选举产生，轮流执政 性质： 公民大会的常设附属机构 职能：处理公民大会闭会期间的日常事务，
为大会提案并主持大会，落实大会决议。
陪审法庭
在30岁以上公民中抽签选出，共6000人组成 性质：司法和监察机关 职能：审查公职人员资格 审理刑事和民事案件
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
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高中历史人教版必修一第5课-古代希腊民主政治课件 (共31张PPT)
b.公民大会成为最高权力机关； c.组成四百人议事会(贵族会议大受限制； 不包括第四等级) d.设陪审法庭(最高法院)
各级公民都可以通过抽签任职，审判时投票作决定
高中历史人教版必修一第5课-古代希 腊民主 政治课 件 (共31张PPT)
高中历史人教版必修一第5课-古代希 腊民主 政治课 件 (共31张PPT)
确立 (前6C末)
顶峰 (前5C）
高中历史人教版必修一第5课-古代希 腊民主 政治课 件 (共31张PPT)
（一）棱伦改革（奠基）
（1）背景： 贵族与平民反复斗争的结果
①氏族贵族实行专横统治 ②新兴的工商业的阶层对旧氏族贵族不满 ③普通民众苦不堪言，很多人沦为债务奴隶； （2）时间： 公元前594年（前6世纪初） （3）目的： 缓和社会矛盾
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2、城邦体制
构成公民的条件： ①父
（1)兴起时间：前8－前6世纪
母祖籍本邦；②成年男 子；③拥有一定财产；
(2)城邦的概念：
④能自备武装服兵役。
（不包括奴隶、妇女、未成年
以城市为中心,包括周边若干村落。人和外邦人）
具有共同ห้องสมุดไป่ตู้缘和地域的公民团体。
高中历史人教版必修一第5课-古代希 腊民主 政治课 件 (共31张PPT)
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（4）内容：
经济上：a.颁布“解负令”； b.发展工商业
废除债务奴隶制,保障 了公民的人身自由
政治上：a.按财产多寡划分四个等级；
进一步打击了氏族制度的残余(打破了贵族的 世袭官制 ；提高了工商业者的政治地位)；为 雅典民主制度奠定了基础。
人教版必修一第5课-古希腊民主政治课件 (共51张PPT)
②铸就了公民较强的社会责任感和主人翁意 识，有利于社会的进步和人的聪明才智的发挥。
③促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛。 在众多文化领域取得辉煌成就，产生了一大批 文化巨匠。
亚 里 士 多 德
伯里克利
梭伦
苏格拉底
柏拉图
希罗多德
修昔底德
①实行民主政治，选举产生公职人员，并受社 会监督，减少了以权谋私现象，社会相对公正 一些。 ②铸就了公民较强的社会责任感和主人翁意识有 利于社会的进步和人的聪明才智的发挥。 ③促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛。在 众多文化领域取得辉煌成就，产生了一大批文 化巨匠。
极度的自由，过于泛滥的民主，容易导致无政 府主义的放纵和国家权力的滥用。有些野心家打 着“民主”旗号蛊惑群众左右政局，使得民主权 力抛弃正义原则，沦为个人争权夺利的工具。
三、雅典民主的“黄金时代”
1.伯利克里改革──把雅典民主政治推向顶峰 2.希腊城邦的衰落 （公元前4世纪）
希腊城邦制度的盛衰与奴隶制有着密切的关系。 随着奴隶制经济的发展，对奴隶的需求量大大增 加。城邦制度逐渐不再适应社会政治经济迅速发 展的需要。
听故事《一个雅典公民 的政治生活》，结合所学知 识，回答故事中的小问题。
帕罗耶是
雅典郊区的 农民,今年 30岁, 是家 中的男主人。 今天他要去 雅典参加公 民大会,虽 然影响干农 活, 可是帕 罗耶还是愿 意去。
帕罗耶和 妻子来到 会场门口, 会场门口 的执勤人 员冲着他 喊道 “喂! 你的妻子 不能进入 会场！”
伯利克里改革──把雅典民主政治推向顶峰
时间：公元前5世纪 主要内容：各等级男性公民均可以担任除十将军 以外的所有官职；可参加公民大会并有发言权和 表决权；五百人议事会的权限扩大；陪审法庭成 为最高司法和监察机关；制定“公职津贴”制度， 向公民发放“观剧津贴”等。
③促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛。 在众多文化领域取得辉煌成就，产生了一大批 文化巨匠。
亚 里 士 多 德
伯里克利
梭伦
苏格拉底
柏拉图
希罗多德
修昔底德
①实行民主政治，选举产生公职人员，并受社 会监督，减少了以权谋私现象，社会相对公正 一些。 ②铸就了公民较强的社会责任感和主人翁意识有 利于社会的进步和人的聪明才智的发挥。 ③促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛。在 众多文化领域取得辉煌成就，产生了一大批文 化巨匠。
极度的自由，过于泛滥的民主，容易导致无政 府主义的放纵和国家权力的滥用。有些野心家打 着“民主”旗号蛊惑群众左右政局，使得民主权 力抛弃正义原则，沦为个人争权夺利的工具。
三、雅典民主的“黄金时代”
1.伯利克里改革──把雅典民主政治推向顶峰 2.希腊城邦的衰落 （公元前4世纪）
希腊城邦制度的盛衰与奴隶制有着密切的关系。 随着奴隶制经济的发展，对奴隶的需求量大大增 加。城邦制度逐渐不再适应社会政治经济迅速发 展的需要。
听故事《一个雅典公民 的政治生活》，结合所学知 识，回答故事中的小问题。
帕罗耶是
雅典郊区的 农民,今年 30岁, 是家 中的男主人。 今天他要去 雅典参加公 民大会,虽 然影响干农 活, 可是帕 罗耶还是愿 意去。
帕罗耶和 妻子来到 会场门口, 会场门口 的执勤人 员冲着他 喊道 “喂! 你的妻子 不能进入 会场！”
伯利克里改革──把雅典民主政治推向顶峰
时间：公元前5世纪 主要内容：各等级男性公民均可以担任除十将军 以外的所有官职；可参加公民大会并有发言权和 表决权；五百人议事会的权限扩大；陪审法庭成 为最高司法和监察机关；制定“公职津贴”制度， 向公民发放“观剧津贴”等。
人教版必修一第5课 古代希腊民主政治 (共26张PPT)
第5课《古代希腊民主政治》
希腊民主政治产生的地理条件
• “我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着
水塘。”
——柏拉图
• “文明在这个地方碰见的是山岭、狭窄 的平原，小小的山谷和河流；这里没有大 江巨川，没有开阔的平原流域；这里山岭 纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的 整块。”
• ——黑格尔《历史哲学》
• 雅典民主政治的特点：主权在民；集体决 策；法律至上；自由平等；比例分配；轮 番而治；选举任期等。
• 材料一：伯利克里讲道：“我们的政治制度之 所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民 手中，而不是在少数人手中; …… 任何人，只要 他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而 在政治上湮没无闻。”
级；
世袭特权，保障
公民大会是最高权力 民主权利，为民
机关；
主政治奠定基础。
四百人议事会前三等
级可入选；
陪审法庭是最高司法
机关
克 里 斯 提 10个地域部落取代血缘 基本铲除旧氏族
尼改革 部落；
贵族特权，公民
扩大公民大会的权力； 参政权空前扩大，
五百人议事会各部落轮 民主政治确立。
流执政；
设立十将军委员会；
• 材料二：古希腊的民主政治是建立在小国寡民 的城邦的基础之上的,当政治、经济、文化的 不断发展，最终突破了只适应于小国寡民的城 邦制度（即奴隶制经济发展的必然结果，要求 建立大国帝国，获得更多的土地与奴隶，而小 国寡民的城邦体制无法适应这种需求)的时候, 等待它的只能是毁灭。
• ① “全体人民”是指城邦的成年男性公民。
雅典民主政治是古代希腊民主政治的典型代 表。形成于古代希腊由原始社会向奴隶社 会过渡时期，经过梭伦改革和克利斯提尼 改革，在伯利克里时期到达顶峰。它使古 代希腊在众多领域取得了辉煌成就。但狭 隘的城邦体制，最终无法容纳政治经济迅 速发展，城邦民主政治不可避免地衰落了。 辉煌一时的希腊城邦民主制度，最终湮没 在历史的尘封中。
希腊民主政治产生的地理条件
• “我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着
水塘。”
——柏拉图
• “文明在这个地方碰见的是山岭、狭窄 的平原，小小的山谷和河流；这里没有大 江巨川，没有开阔的平原流域；这里山岭 纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的 整块。”
• ——黑格尔《历史哲学》
• 雅典民主政治的特点：主权在民；集体决 策；法律至上；自由平等；比例分配；轮 番而治；选举任期等。
• 材料一：伯利克里讲道：“我们的政治制度之 所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民 手中，而不是在少数人手中; …… 任何人，只要 他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而 在政治上湮没无闻。”
级；
世袭特权，保障
公民大会是最高权力 民主权利，为民
机关；
主政治奠定基础。
四百人议事会前三等
级可入选；
陪审法庭是最高司法
机关
克 里 斯 提 10个地域部落取代血缘 基本铲除旧氏族
尼改革 部落；
贵族特权，公民
扩大公民大会的权力； 参政权空前扩大，
五百人议事会各部落轮 民主政治确立。
流执政；
设立十将军委员会；
• 材料二：古希腊的民主政治是建立在小国寡民 的城邦的基础之上的,当政治、经济、文化的 不断发展，最终突破了只适应于小国寡民的城 邦制度（即奴隶制经济发展的必然结果，要求 建立大国帝国，获得更多的土地与奴隶，而小 国寡民的城邦体制无法适应这种需求)的时候, 等待它的只能是毁灭。
• ① “全体人民”是指城邦的成年男性公民。
雅典民主政治是古代希腊民主政治的典型代 表。形成于古代希腊由原始社会向奴隶社 会过渡时期，经过梭伦改革和克利斯提尼 改革，在伯利克里时期到达顶峰。它使古 代希腊在众多领域取得了辉煌成就。但狭 隘的城邦体制，最终无法容纳政治经济迅 速发展，城邦民主政治不可避免地衰落了。 辉煌一时的希腊城邦民主制度，最终湮没 在历史的尘封中。
人教版高中历史必修1 第5课 古代希腊民主政治 教学课件 (共27张PPT)
材料：雅典城邦居民比例 示意图
奴隶50％ 妇女10.5％ 成年男性公民 10.5％ 未成年公民21％ 异邦人8％
想想该图反映了雅典的民 主政治有怎样的局限性。
雅典的民主是成年男性公民的民主， 是少数人的民主，广大的妇女、奴隶、 未成年人、异邦人不在此列。因此， 它只是建立在奴隶制基础上的少数人 的民主。
商品经济 民主制
长期独立自 治 农耕经济 君主制
政治制度 发展趋势
成为统一 的大帝国
古代雅典民主政治的形成
梭伦改革
克里斯提尼改革
伯利克里改革
奠基 (前6C初)
确立 (前6C末)
顶峰 (前5C）
（一）棱伦改革（奠基）
（1）背景： 贵族与平民反复斗争的结果
①氏族贵族实行专横统治 ②新兴的工商业的阶层对对旧氏族贵族不满 ③普通民众苦不堪言，很多人沦为债务奴隶；
四、对雅典民主政治的评价 积极作用： 1、对个人－－塑造完整 人格 2、对社会－－催生伟大
文明 3、对后世－－开民主政 治先河 局限性： 民主政治的实质----建立 在奴隶制基础上的少数人的民主 只是成年男性公民的当家作主
苏格拉底（前469—前339 年）古希腊卓越的哲学家。 然而这位哲学家却在陪审 法庭中因为指斥雅典政治 的弊端而被包含着一大批 文盲、保守派的法官们集 体定为有罪，公元前399 年，年约70岁的苏格拉底 受审判处死刑。
1、对个人－－塑造完整 人格 2、对社会－－催生伟大 文明
下列各图体现的人民在民主政体下的权力和古代希腊雅典 有渊源吗？
美国大选期间， 美国公民积极投票 选举 权
全国人大会议上 代表举手表决 表决 权
四、对雅典民主政治的评价 积极作用：
1、对个人－－塑造完整 人格 2、对社会－－催生伟大 文明 3、对后世－－开民主政 治先河
高中历史人教版必修一第二单元 第5课 ： 古代希腊民主政治 课件(共48张PPT)
问题六：这则案例反映了雅典民主制的 什么弊端？
抽签选举、轮番而治容易导致权力 的滥用和误用。
“审判苏格拉底的自相矛盾和可耻的地方 是，以言论自由著称的一个城市竟然对一 个除了运用言论自由以外没有犯任何其他 罪行的哲学家提出起诉并判处死刑！ 。”
四、如何评价雅典民主政治
进步性：
①为近现代西方政治制度奠定了最初的基础
②使雅典在精神文化领域取得辉煌成就
局限性：
①维护奴隶主的利益，是少数人的民主； （实质） ②过于泛滥的直接民主导致政治腐败， 社会动荡。
五、希腊城邦的衰落:
1、原因： A.雅典直接民主的弊端； B.马其顿王国的入侵。
2、概况： 公元前4世纪后半期， 马其顿征服希腊
探究延伸：文明的对话
老秦，你 们的中央集权 制度太落后了！
哲学家苏格拉底现年70岁，被控犯有 “不 敬国神”，“教坏青年”的罪行而送交审判。 在法庭上，苏格拉底用哲学观点为自己辩护， 加迪根本听不懂是什么意思，但他听见苏格拉 底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格 参加审判！被激怒了的加迪决定举手投他有罪， 可能大多数人也有这样的想法，结果表决以360 票通过了对苏格拉底的死刑判决。
顶峰 (BC5）
二 雅典民主政治的确立过程
1、奠基 ——梭伦改革：(BC6初) ◆ 背景：旧氏族贵族实行专横统治，社会矛盾尖锐
◆ 内容： ①按财产多寡划分为四个等级；
②公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可 参加; ③建立四百人议事会，前三等级公民均可入选; ④建立公民陪审法庭; ⑤废除债奴制等。
C、公民应有强烈的集体荣誉感
D、公民应直接参加城邦的公共事务
c • 4．古代雅典哪个机构享有立法权 （ ）
• A．氏族贵族会议 B．五百人会议
抽签选举、轮番而治容易导致权力 的滥用和误用。
“审判苏格拉底的自相矛盾和可耻的地方 是，以言论自由著称的一个城市竟然对一 个除了运用言论自由以外没有犯任何其他 罪行的哲学家提出起诉并判处死刑！ 。”
四、如何评价雅典民主政治
进步性：
①为近现代西方政治制度奠定了最初的基础
②使雅典在精神文化领域取得辉煌成就
局限性：
①维护奴隶主的利益，是少数人的民主； （实质） ②过于泛滥的直接民主导致政治腐败， 社会动荡。
五、希腊城邦的衰落:
1、原因： A.雅典直接民主的弊端； B.马其顿王国的入侵。
2、概况： 公元前4世纪后半期， 马其顿征服希腊
探究延伸：文明的对话
老秦，你 们的中央集权 制度太落后了！
哲学家苏格拉底现年70岁，被控犯有 “不 敬国神”，“教坏青年”的罪行而送交审判。 在法庭上，苏格拉底用哲学观点为自己辩护， 加迪根本听不懂是什么意思，但他听见苏格拉 底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格 参加审判！被激怒了的加迪决定举手投他有罪， 可能大多数人也有这样的想法，结果表决以360 票通过了对苏格拉底的死刑判决。
顶峰 (BC5）
二 雅典民主政治的确立过程
1、奠基 ——梭伦改革：(BC6初) ◆ 背景：旧氏族贵族实行专横统治，社会矛盾尖锐
◆ 内容： ①按财产多寡划分为四个等级；
②公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可 参加; ③建立四百人议事会，前三等级公民均可入选; ④建立公民陪审法庭; ⑤废除债奴制等。
C、公民应有强烈的集体荣誉感
D、公民应直接参加城邦的公共事务
c • 4．古代雅典哪个机构享有立法权 （ ）
• A．氏族贵族会议 B．五百人会议
人教版必修一第二单元 第5课 古代希腊民主政治课件(共24张PPT)
梁启超《地理与文明之关系》
讨论
古希腊的地理位置、地
理环境对其民主政治的
形成有何影响 ？
民主政治确立条件
地理条件 1 地理条件 山岛多环海
2经济条件 3思想条件
政治前提 4
工商业发达
自由平 等 城邦体 制
探究
□ 外邦人富商 □ 奴隶 古希腊城邦会场上，谁 □希腊平民 □ 贵族首领 具有发言权？ □ 少年和母亲
里感到他自己的无限的时候，他们就
被激起了勇气，要去超越那有限的一 切……大海邀请人类从事征服，从事 掠夺，但同时也鼓励人类追求利润， 从事商业。
黑格尔《历史哲学》
背景介绍
海也者，能发人进取之雄心者也。陆
居者以怀土之故，而种种之系累生
焉……故久于海上者，能使其精神日
以勇猛，日以高尚。此古来濒海之民， 所以比于陆居者活气较胜，进取较锐。
为希腊文明 提供政治氛 围
开近现代民 主政治先河
问题
9%
公民 公
民 全体居民 非公 民
91%
(非公民包括妇女 、儿童、外邦人 、奴隶）
以上材料，说明雅典民主什么本质？ 民主具有狭隘性，是奴隶主民主政治。
问题
苏格拉底 之死
泛滥的直接民主
易导致权力的滥 用和误用，造成 社会动乱。 这则案例反映了雅典民主制的什么弊端？
课后探究
假如你是班委，
如何实施班级民主事务管理？
感谢聆 听…
敬请指
1、《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典 公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可 以食用黑海的谷物和干鱼……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰 的床……”这表明( ) A．雅典物产丰富、人民富足 B．雅典海外贸易非常发达 C．雅典是当时地中海霸主 D．雅典人充当了海盗角色 2、英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人们 怀念她的民主制度， 并将其视为所有现代民主制度 的源头。”这里的“她”指（ ） A.中国 B.希腊雅典
(新)人教版高中历史必修一第5课《古代希腊民主政治》优质课件(共25张PPT)
三、伯利克里改革 1、时间： 公元前5世纪 2、内容： （1）成年男性公民可以担任几乎一切官职。（十将军除 外） （2）扩大五百人议事会的职能。 （3）陪审法庭成为最高司法与监察机关。 （4）向参政公民发放工资。 （5）为公民发放“观剧津贴”。 3、影响： 雅典的民主政治发展到了顶峰，雅典民主政治的“黄金 时代”。
公民大会结束后,奥赛特通过抽签很幸运的成 为五百人会议中的一员。 问题四：不识字的奥赛特为什么能担任公职？
所有成年男性公民 可以担任几乎一切 官职。他们也都可 以参加公民大会， 商定城邦重大事务。
公民大会：雅典的最高权力机关，20岁以上男性公民 均可参加，讨论、解决国家重大问题，如战争与议和、 城邦粮食供应、选举高级官吏、终审法庭诉讼等。通常 用举手表决，最后按“少数服从多数的原则”作出决议。 哪些人可以参加公民大会？通过什么方式决定城邦 事务？
4、实质：
建立在奴隶制基础上的少数人的民主，维护的是奴隶 主贵族的统治地位和利益。
苏格拉底之死
过于泛滥的直接民主导致民主制的最 终衰落与夭折。
情景模拟
奥赛特是个雅典郊区的 农民，今年（前 399 年） 三十岁，他是家庭中的 男主人。今天他要去雅 典参加公民大会，他妻 子也跟着去。
问题一：公民大会每十天 就开一次，严重影响奥赛 特干活赚钱，但他还是很 愿意去。这是为什么？
（一）基础：梭伦改革 时间：公元前6世纪初 内容：四个等级，公民大会，四百人议事会，公民陪 审法庭，废除债奴制 意义：为雅典民主制度奠定了基础。 （二）确立：克利斯提尼改革： （1）用10个地域部落取代4个血缘部落。 （2）设立500人议事会。 （3）成立十将军委员会。 （4）实行陶片放逐法。 意义：使雅典民主政治确立起来。
人教版 高一年级必修一 第5课古代希腊民主政治 课件 (共27张PPT)
3、伯利克里改革（公元前5世纪）
材料一 各级官职向广大公民开放。于是雅典全体男性公民基本上都获
得了不受财产限制，通过抽签、选举和轮换而出任各级官职的权利和
机会。
根据以上四则材料
并结合所学知识，总
材料二 伯里克利很明白，在当时，结即伯使利文克明里如改雅革典的，内公民的文化水平 并不高，看戏可以寓教于乐，所以伯容利，克并里分执析政其时意发义放。观剧津贴，让
奴隶制民主政治发展 到顶峰 使雅典进入古代民主 的“黄金时代”
一、希腊文明的摇篮（古希腊民主政治产生的条件）
希腊
欧亚非 三洲要冲
山岭沟壑 少平原 土地贫瘠
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2421.8.24Tuesday, August 24, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:11:5819:11:5819:118/24/2021 7:11:58 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2419:11:5819:11Aug-2124-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。19:11:5819:11:5819:11Tuesday, August 24, 2021
容及意义 3、填写第五课新学案
3、鼓励公民积极参政，向担任公职和参加政治 活动的公民发放工资和观剧津贴。
（2）意义：奴隶制民主政治发展到顶峰，被称为“黄金
时代”。
变式训练
1、如果约翰是伯利克里时期的一个雅典公民，那 在他身上不可能发生的事情是（ ）
人教版高中历史必修一第5课 古代希腊民主政治课件(共23张PPT)
公民权 运行方式 物质保障
公民掌握国家政权 少数服从多数
公民既可以是统治者也可以是被统治者 公民内部平等
公民大会、五百人议事会、陪审法庭保障民主实 施
公民观念 辩论、陶片放逐法
观剧津贴
雅典民主政治与现代民主政治关系
雅典民主政治的表现 对近现代民主政治的影响
轮流坐庄（轮番而治）
现代选举制的起源
人民主权
克利斯提尼改革
公元前8世纪 雅典城邦萌芽
特权阶级： 氏族贵族
选民标准： 财产
奠定雅典民 主政治基础
选民标准： 地域
确立雅典民 主政治
选民标准：年 满20岁成年 男性公民
雅典民主进入 “黄金时代”
雅典民主政治的特点及评价：
1.古希腊的民主政治的特点
特点 保障
人民主权 集体领导 轮番而治 法律至上
运转机制
人民主权
现代民主影响
近代主权在民 思想的开端
阶 段
改 革
特点：轮措番施而治
民意主政义治表现 现代民主影响
轮番而治 现代选举制
①地区部落(十个），以 基本铲除
的起源
确 立
克 利 斯 提 尼 改 革
部落为单位举行选举； 了旧氏族
②（用抽签方式每个部落 五贵百族人的议政事会
中选取50人）设立五百人 议事会，由各部落轮流执
雅典民期 五主百进人入议事会按公 “黄金
制的渊源 比例代表制的开始
改 ④鼓励公民参政， 时民人代数”分配名额
革 向公民发放“工资”公民大会中的辩论 近代西方议会制的雏形
行为
伯里克利时代雅典政治权力结构示意图
古代雅典民主政治的形成和发展 公元前5世纪
公元前6世纪初 公元前6世纪末 伯利克里主政
公民掌握国家政权 少数服从多数
公民既可以是统治者也可以是被统治者 公民内部平等
公民大会、五百人议事会、陪审法庭保障民主实 施
公民观念 辩论、陶片放逐法
观剧津贴
雅典民主政治与现代民主政治关系
雅典民主政治的表现 对近现代民主政治的影响
轮流坐庄（轮番而治）
现代选举制的起源
人民主权
克利斯提尼改革
公元前8世纪 雅典城邦萌芽
特权阶级： 氏族贵族
选民标准： 财产
奠定雅典民 主政治基础
选民标准： 地域
确立雅典民 主政治
选民标准：年 满20岁成年 男性公民
雅典民主进入 “黄金时代”
雅典民主政治的特点及评价：
1.古希腊的民主政治的特点
特点 保障
人民主权 集体领导 轮番而治 法律至上
运转机制
人民主权
现代民主影响
近代主权在民 思想的开端
阶 段
改 革
特点：轮措番施而治
民意主政义治表现 现代民主影响
轮番而治 现代选举制
①地区部落(十个），以 基本铲除
的起源
确 立
克 利 斯 提 尼 改 革
部落为单位举行选举； 了旧氏族
②（用抽签方式每个部落 五贵百族人的议政事会
中选取50人）设立五百人 议事会，由各部落轮流执
雅典民期 五主百进人入议事会按公 “黄金
制的渊源 比例代表制的开始
改 ④鼓励公民参政， 时民人代数”分配名额
革 向公民发放“工资”公民大会中的辩论 近代西方议会制的雏形
行为
伯里克利时代雅典政治权力结构示意图
古代雅典民主政治的形成和发展 公元前5世纪
公元前6世纪初 公元前6世纪末 伯利克里主政
人教版必修一 第5课 古代希腊民主政治 (共26张PPT)
第5课 古代希腊民主政治
• 希腊文明的摇篮
• 1.地理环境 • (1)东临爱琴海，天然良港众多，有利于航
海和海外贸易。
• (2)山岭纵横，河流交错，把希腊人分割在 彼此相对孤立的山谷里和海岛上。
• 雅典的地理环境对雅典民主政治的形成有 重要作用，但不是决定性作用，古希腊民 主政治形成是由经济、历史及文化传统多 种因素共同作用的结果。
(1)政治方面：希腊被山峦和海岛分割，各地 区彼此相对孤立，有助于形成古希腊天然 的政治单位——小国寡民的城邦，这种城邦 拥有建立全体公民参与的直接民主制度的 先天条件，且极不容易形成专制。
(2)经济方面：平原少，土地贫瘠，只适于种 植葡萄、橄榄等经济作物。农业的不发达 刺激了古希腊工商业的发展，尤其是海外 贸易的发展。
• 2．评价
• (1)积极性：雅典民主政治发展到顶峰，被 称为雅典民主的“黄金时代”，为近现代西方 政治制度奠定了最初的基础；民主氛围创 造的空间，使雅典在精神文化领域取得了 辉煌成就。
• (2)局限性：只是“成年男性公民当家作主”的 政治制度，过于泛滥的直接民主越来越不 适应社会发展。
• 古代希腊民主政治 • (1)古代希腊民主政治不是所有人的民主，
举。
• ②建立五百人议事会，由部落轮流执政。 • ③组成十将军委员会，继续扩大公民大会的
权力。
• ④实行“陶片放逐法”。 • (3)意义：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，
公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起 来。
• “陶片放逐法”
• 克利斯提尼执政期间，实行“陶片放逐法”。 在每年举行的公民大会上，如果公民们认 为某人的行为损害了公民利益，威胁到城 邦民主，就把他的名字写在陶片上，然后 投入陶缸中。这一做法对威胁城邦民主的 人具有震慑作用，成为维护民主政治的有 力武器。
• 希腊文明的摇篮
• 1.地理环境 • (1)东临爱琴海，天然良港众多，有利于航
海和海外贸易。
• (2)山岭纵横，河流交错，把希腊人分割在 彼此相对孤立的山谷里和海岛上。
• 雅典的地理环境对雅典民主政治的形成有 重要作用，但不是决定性作用，古希腊民 主政治形成是由经济、历史及文化传统多 种因素共同作用的结果。
(1)政治方面：希腊被山峦和海岛分割，各地 区彼此相对孤立，有助于形成古希腊天然 的政治单位——小国寡民的城邦，这种城邦 拥有建立全体公民参与的直接民主制度的 先天条件，且极不容易形成专制。
(2)经济方面：平原少，土地贫瘠，只适于种 植葡萄、橄榄等经济作物。农业的不发达 刺激了古希腊工商业的发展，尤其是海外 贸易的发展。
• 2．评价
• (1)积极性：雅典民主政治发展到顶峰，被 称为雅典民主的“黄金时代”，为近现代西方 政治制度奠定了最初的基础；民主氛围创 造的空间，使雅典在精神文化领域取得了 辉煌成就。
• (2)局限性：只是“成年男性公民当家作主”的 政治制度，过于泛滥的直接民主越来越不 适应社会发展。
• 古代希腊民主政治 • (1)古代希腊民主政治不是所有人的民主，
举。
• ②建立五百人议事会，由部落轮流执政。 • ③组成十将军委员会，继续扩大公民大会的
权力。
• ④实行“陶片放逐法”。 • (3)意义：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，
公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起 来。
• “陶片放逐法”
• 克利斯提尼执政期间，实行“陶片放逐法”。 在每年举行的公民大会上，如果公民们认 为某人的行为损害了公民利益，威胁到城 邦民主，就把他的名字写在陶片上，然后 投入陶缸中。这一做法对威胁城邦民主的 人具有震慑作用，成为维护民主政治的有 力武器。