人教版三年级上册数学第二单元 万以内的加法和减法(一) PPT课件
（1）口算25+24时， 先算( 25 )+( 20 )=( 45 )， 再算( 45 )+( 4 )=( 49 )， 也可以先算( 20 )+( 20 )=( 40 )， 再算( 5 )+( 4 )=( 9 )， 最后( 40 )+( 9 )=( 49 )。
12
（2）口算29+18时， 先算( 29 )+( 10 )=( 39 )， 再算( 39 )+( 8 )=( 47 )， 也可以先算( 20 )+( 10 )=( 30 )， 再算( 9 )+( 8 )=( 17 )， 最后( 30 )+( 17 )=( 47 )。
28
（2）口算62－25时， 先算( 62 )－( 20 )=( 42 )， 再算( 42 )－( 5 )=( 37 )， 也可以先算( 30 )－( 25 )=( 5 )， 再算( 32 )&#.口算下列各题。 56－28= 28 78－63= 15 42－38= 4 61－15= 46
39＋44＝83 30 9 30＋44＝74
74 74＋9＝83
39＋44＝ 83
30 9 40 4
30＋40＝70 9 ＋4 ＝13
70 13 70＋13＝83
答：二年级一共要买83张车票。
10
两位数加两位数的口算：
可以把两位数拆成整十 数和一位数，再分别相加， 口算出结果。
11
课堂练习 1、在（ ）填上合适的数。
答：一年级一共要买69张车票。
7
例1
(2)二年级一共要买多少张车票？
认真观察图，你 能得到哪些信息？
39＋44＝
8
例 1 口算： 39＋44＝
方法一： 39＋44＝83
40 4 79
还可以怎样口算？
先算39＋40＝79 再算79＋4＝83
9
例 1 口算： 39＋44＝ 83（张）
方法二：
方法三：
36＋38 ＝74（张）
答：四年级一共要买74张车票。
16
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数加两位数的口算方法： 可以把两位数拆成整十数和一位数， 再分别相加，口算出结果。
17
2 万以内的加法和减法（一）
两位数减两位数口算
课前导入
两位数减整十数,可以先把十位
上的数相减，再加个位上的数。
62－28= 34 34－17= 17
30
乘坐世博专线 大巴最便宜， 票价是48元。
普通快客的票价是65元， 动车的票价是54元。
3.你还能提出一个什么数学问题并解答？ 动车的票价比世博专线贵多少钱？ 54－48 ＝6（元） 答：动车的票价比世博专线贵6元。
15 50
你是怎样口算的？ 和同学交流下。
2
先算50－48＝2 再算15＋2＝17
答：世博专线大巴的票价比普通快客便宜17元。
26
两位数减两位数的口算：
可以把减数（或被减数）拆 成一个整十数和一个一位数， 然后再计算。
27
课堂练习 1、在（ ）填上合适的数。
（1）口算78－65时， 先算( 78 )－( 60 )=( 18 )， 再算( 18 )－( 5 )=( 13 )， 也可以先算( 70 )－( 60 )=( 10 )， 再算( 8 )－( 5 )=( 3 )， 最后( 10 )+( 3 )=( 13 )。
2 万以内的加法和减法（一）
两位数加两位数口算
课前导入
1.口答。 （1）4个百和5个十组成的数是多少？
32个十组成的数是多少？ 450；320
（2）890是由几个百和几个十组成的？ 720是由多少个十组成的？ 8个百和9个十；72个十
2
2.用两位数加整十或一位数。
18+30= 48
48+10= 58
20
探究新知
例2
乘坐世博专线 大巴最便宜， 票价是48元。
普通快客的票价是65元， 动车的票价是54元。
(1)普通快客的票价比动车贵多少钱？
认真观察图，你 能得到哪些信息？
65－54＝
21
例 2 口算： 65－54＝
方法一： 65－54＝11
50 4 15
你是怎样口算的？ 和同学交流下。
先算65－50＝15 再算15－4＝11
5
口算： 35＋34＝
例1
方法二： 35＋34＝69 30 5 64
你是怎样口算的？ 和同学交流下。
先算30＋34＝64 再算64＋5＝69
6
例 1 口算： 35＋34＝ 69（张）
方法三： 35＋34＝69 你是怎样口算的？
30 5 30 4
和同学交流下。
60 9 先算30＋30＝60 再算60＋9＝69
32+7= 39
56+9= 65
14+9= 23
68+9= 77
3
探究新知
例1
(1)一年级一共要买多少张车票？
认真观察图，你能 得到哪些信息？
35＋34＝
4
例 1 口算： 35＋34＝
方法一： 35＋34＝69
30 4 65
你是怎样口算的？ 和同学交流下。
先算35＋30＝65 再算65＋4＝69
1.口算。
68－30＝ 38
24－9＝ 15
61－20＝ 41
42－4＝ 38
76－40＝ 36
41－7＝ 34
先把个位上的数相减，再加整十数。如 果被减数个位不够减，要从十位退1。
19
2.口算下列各题。
18+16= 34
48+15= 63
32+26= 58
34+29= 63
14+39= 53
68+19= 87
22
口算： 65－54＝ 11（元）
例2
方法二： 65－54＝11 你是怎样口算的？
60 5 50 4
和同学交流下。
10 1
先算60－50＝10 再算5－4＝1
10＋1＝11 答：普通快客的票价比动车贵11元。
23
例2
乘坐世博专线 大巴最便宜， 票价是48元。
普通快客的票价是65元， 动车的票价是54元。
13
2.口算下列各题。 56+28= 84 43+25= 68 40+38= 78 70+21= 91
62+28= 90 21+18= 39
14
3.三年级一共要买多 少张车票？
33＋36 ＝69（张） 答：三年级一共要买69张车票。
15
4.四年级一共要买多 少张车票？
我们要去参观“世博会”喽！
(2)世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？
认真观察图，你 能得到哪些信息？
65－48＝
24
例 2 口算： 65－48＝
方法一： 65－48＝17
40 8 25
你是怎样口算的？ 和同学交流下。
先算65－40＝25 再算25－8＝17
25
例 2 口算： 65－48＝ 17（元）
方法二： 65－48＝17
12
（2）口算29+18时， 先算( 29 )+( 10 )=( 39 )， 再算( 39 )+( 8 )=( 47 )， 也可以先算( 20 )+( 10 )=( 30 )， 再算( 9 )+( 8 )=( 17 )， 最后( 30 )+( 17 )=( 47 )。
28
（2）口算62－25时， 先算( 62 )－( 20 )=( 42 )， 再算( 42 )－( 5 )=( 37 )， 也可以先算( 30 )－( 25 )=( 5 )， 再算( 32 )&#.口算下列各题。 56－28= 28 78－63= 15 42－38= 4 61－15= 46
39＋44＝83 30 9 30＋44＝74
74 74＋9＝83
39＋44＝ 83
30 9 40 4
30＋40＝70 9 ＋4 ＝13
70 13 70＋13＝83
答：二年级一共要买83张车票。
10
两位数加两位数的口算：
可以把两位数拆成整十 数和一位数，再分别相加， 口算出结果。
11
课堂练习 1、在（ ）填上合适的数。
答：一年级一共要买69张车票。
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例1
(2)二年级一共要买多少张车票？
认真观察图，你 能得到哪些信息？
39＋44＝
8
例 1 口算： 39＋44＝
方法一： 39＋44＝83
40 4 79
还可以怎样口算？
先算39＋40＝79 再算79＋4＝83
9
例 1 口算： 39＋44＝ 83（张）
方法二：
方法三：
36＋38 ＝74（张）
答：四年级一共要买74张车票。
16
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数加两位数的口算方法： 可以把两位数拆成整十数和一位数， 再分别相加，口算出结果。
17
2 万以内的加法和减法（一）
两位数减两位数口算
课前导入
两位数减整十数,可以先把十位
上的数相减，再加个位上的数。
62－28= 34 34－17= 17
30
乘坐世博专线 大巴最便宜， 票价是48元。
普通快客的票价是65元， 动车的票价是54元。
3.你还能提出一个什么数学问题并解答？ 动车的票价比世博专线贵多少钱？ 54－48 ＝6（元） 答：动车的票价比世博专线贵6元。
15 50
你是怎样口算的？ 和同学交流下。
2
先算50－48＝2 再算15＋2＝17
答：世博专线大巴的票价比普通快客便宜17元。
26
两位数减两位数的口算：
可以把减数（或被减数）拆 成一个整十数和一个一位数， 然后再计算。
27
课堂练习 1、在（ ）填上合适的数。
（1）口算78－65时， 先算( 78 )－( 60 )=( 18 )， 再算( 18 )－( 5 )=( 13 )， 也可以先算( 70 )－( 60 )=( 10 )， 再算( 8 )－( 5 )=( 3 )， 最后( 10 )+( 3 )=( 13 )。
2 万以内的加法和减法（一）
两位数加两位数口算
课前导入
1.口答。 （1）4个百和5个十组成的数是多少？
32个十组成的数是多少？ 450；320
（2）890是由几个百和几个十组成的？ 720是由多少个十组成的？ 8个百和9个十；72个十
2
2.用两位数加整十或一位数。
18+30= 48
48+10= 58
20
探究新知
例2
乘坐世博专线 大巴最便宜， 票价是48元。
普通快客的票价是65元， 动车的票价是54元。
(1)普通快客的票价比动车贵多少钱？
认真观察图，你 能得到哪些信息？
65－54＝
21
例 2 口算： 65－54＝
方法一： 65－54＝11
50 4 15
你是怎样口算的？ 和同学交流下。
先算65－50＝15 再算15－4＝11
5
口算： 35＋34＝
例1
方法二： 35＋34＝69 30 5 64
你是怎样口算的？ 和同学交流下。
先算30＋34＝64 再算64＋5＝69
6
例 1 口算： 35＋34＝ 69（张）
方法三： 35＋34＝69 你是怎样口算的？
30 5 30 4
和同学交流下。
60 9 先算30＋30＝60 再算60＋9＝69
32+7= 39
56+9= 65
14+9= 23
68+9= 77
3
探究新知
例1
(1)一年级一共要买多少张车票？
认真观察图，你能 得到哪些信息？
35＋34＝
4
例 1 口算： 35＋34＝
方法一： 35＋34＝69
30 4 65
你是怎样口算的？ 和同学交流下。
先算35＋30＝65 再算65＋4＝69
1.口算。
68－30＝ 38
24－9＝ 15
61－20＝ 41
42－4＝ 38
76－40＝ 36
41－7＝ 34
先把个位上的数相减，再加整十数。如 果被减数个位不够减，要从十位退1。
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2.口算下列各题。
18+16= 34
48+15= 63
32+26= 58
34+29= 63
14+39= 53
68+19= 87
22
口算： 65－54＝ 11（元）
例2
方法二： 65－54＝11 你是怎样口算的？
60 5 50 4
和同学交流下。
10 1
先算60－50＝10 再算5－4＝1
10＋1＝11 答：普通快客的票价比动车贵11元。
23
例2
乘坐世博专线 大巴最便宜， 票价是48元。
普通快客的票价是65元， 动车的票价是54元。
13
2.口算下列各题。 56+28= 84 43+25= 68 40+38= 78 70+21= 91
62+28= 90 21+18= 39
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3.三年级一共要买多 少张车票？
33＋36 ＝69（张） 答：三年级一共要买69张车票。
15
4.四年级一共要买多 少张车票？
我们要去参观“世博会”喽！
(2)世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？
认真观察图，你 能得到哪些信息？
65－48＝
24
例 2 口算： 65－48＝
方法一： 65－48＝17
40 8 25
你是怎样口算的？ 和同学交流下。
先算65－40＝25 再算25－8＝17
25
例 2 口算： 65－48＝ 17（元）
方法二： 65－48＝17
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三年级数学上册课件-2. 万以内的加法和减法(一)(27)-人教版(共27张PPT)
估算成200。
如果估成190，钱有可能不够。
准备钱的时候，选择的都是哪 一种估算的方法最好？
往大估最好，可以保证钱一定够。
夏季，湖里要围出一块水域，作为垂钓园，如图所示，
准备多长的网就够了？
248+194+165=507（米）
248
194 + 165
165米
507Biblioteka 194米（1）渔网有可能不够，应该往大估。
选择要估大，还是估小。
（4）在解决问题的时候，要认真的分 析具体的情况，灵活的选择解题 的策略，看看是要估算，还是要 精确计算；如果是要估算，要注 意选择估数的方法。
如果天然气灶不是599元，是 592元。应该估成多少呢？
估算成600。
如果估数590，钱有可能不够。
换气扇如果不是199元，是194 元，应该估成多少？
大概要准备多少钱才够？收银员应收多少钱？ （2）解决问题的方法有什么不同？
第1个问题：估算。 把价格往大估。 第2个问题：精确计算。三种商品的价格相加。
大概要准备多少钱才够？
599+199+169≈= 970 600 200 170 算式和得数不是相等的。
大概要准备多少钱才够？
（1）599+199+169≈970（元）
248米 （2）计算起来很麻烦。
夏季，湖里要围出一块水域，作为垂钓园，如图所示， 准备多长的网就够了？
248+194+165≈620（米） 250 200 170
165米 选择估算的方法。
194米 248米
往大估。
北京某公园对外售票情况
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周天
85张 79张 93张 109张 87张 191张 223张
如果估成190，钱有可能不够。
准备钱的时候，选择的都是哪 一种估算的方法最好？
往大估最好，可以保证钱一定够。
夏季，湖里要围出一块水域，作为垂钓园，如图所示，
准备多长的网就够了？
248+194+165=507（米）
248
194 + 165
165米
507Biblioteka 194米（1）渔网有可能不够，应该往大估。
选择要估大，还是估小。
（4）在解决问题的时候，要认真的分 析具体的情况，灵活的选择解题 的策略，看看是要估算，还是要 精确计算；如果是要估算，要注 意选择估数的方法。
如果天然气灶不是599元，是 592元。应该估成多少呢？
估算成600。
如果估数590，钱有可能不够。
换气扇如果不是199元，是194 元，应该估成多少？
大概要准备多少钱才够？收银员应收多少钱？ （2）解决问题的方法有什么不同？
第1个问题：估算。 把价格往大估。 第2个问题：精确计算。三种商品的价格相加。
大概要准备多少钱才够？
599+199+169≈= 970 600 200 170 算式和得数不是相等的。
大概要准备多少钱才够？
（1）599+199+169≈970（元）
248米 （2）计算起来很麻烦。
夏季，湖里要围出一块水域，作为垂钓园，如图所示， 准备多长的网就够了？
248+194+165≈620（米） 250 200 170
165米 选择估算的方法。
194米 248米
往大估。
北京某公园对外售票情况
周一 周二 周三 周四 周五 周六 周天
85张 79张 93张 109张 87张 191张 223张
三年级上册数学第二单元万以内的加法和减法(一)课件PPT
3
3
1
9
0
还可以怎样计算？
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。
3
（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？
550－380＝
7
1
0
550－380＝
170（个）
观察对比
几百几十加几百几十的计算方法
列竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，十位上的数相加满十要向百位进1。
400＋500＝
900－500＝
330＋150＝
420－110＝
190－160＝
1500
900
400
480
310
30
4
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
阅读与理解
已知条件
巨幕影院有441个座位。一到三年级来了223人，四到六年级来了234人。
所求问题
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？
答：他带600元钱不够。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 5 课时 整 理 和 复 习
第 2 单元 万以内的加法和减法（一）
6 5 0 3 4 0 3 1 0
一、填一填。
1.最大的两位数与最小的两位数的差是（ ）。2.用0、2、4组成的一个最大的三位数是（ ）；用0、1、5组成一个最大的三位数是（ ）。它们的和是（ ），差是（ ）。3.比640多150的数是（ ）；比640少150的数是（ ）。4.小力家上个月的电费是120元，这个月的电费是100元。两个月的电费共（ ）元，这个月比上个月节约（ ）元。5.在 里填上“＞”“＜”或“=”。
1.学校买了一批故事书，分给五年级29本，分给六年级36本。
五、六年级一共分了多少本故事书？
人教版三年级上册数学第二单元 万以内的加法和减法(一) PPT课件
例 1 口算： 35＋34＝ 69（张）
方法三： 35＋34＝69 你是怎样口算的？
30 5 30 4
和同学交流下。
60 9 先算30＋30＝60 再算60＋9＝69
答：一年级一共要买69张车票。
7
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两位数加两位数口算
例1
(2)二年级一共要买多少张车票？
认真观察图，你 能得到哪些信息？
39＋44＝
62－28= 34 34－17= 17
乘坐世博专线 大巴最便宜， 票价是48元。
普通快客的票价是65元， 动车的票价是54元。
3.你还能提出一个什么数学问题并解答？ 动车的票价比世博专线贵多少钱？ 54－48 ＝6（元） 答：动车的票价比世博专线贵6元。
4.做一做。
23＋65= 88 35－26= 9
56－24= 32 27＋18= 45
47＋36= 83 86－37= 49
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数减两位数的口算方法： 可以把减数（或被减数）拆成一个 整十数和一个一位数，然后再计算。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版 数学 三年级 上册
2 万以内的加法和减法（一）
4.四年级一共要买多 少张车票？
我们要去参观“世博会”喽！
36＋38 ＝74（张）
答：四年级一共要买74张车票。
16
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两位数加两位数口算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加两位数的口算方法： 可以把两位数拆成整十数和一位数，
再分别相加，口算出结果。
17
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两位数加两位数口算
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
最新人教版三年级数学上册《第3讲 万以内加法和减法(一)共43张》精品教学课件
40 4 79
先算：39+40=79
30 9 74
先算：30+44=74
30 9 40 4 70 13
先算：30+40=70 9+4=13
再算：79+4=83 再算：74+9=83 再算：70+13=83
答：一把玩具琴和一辆小汽车一共83元。
能提出其他数学 问题并解答吗？
35元
34元
39元
44元
能提出其他数学 问题并解答吗？
②先用整十数减整十数，个位数减个位数，再把 两次所得的差相加。
③想竖式，心算出得数。
课后巩固
1.下面列式正确的是（ ）。
A.25+70=95(米) B.70-25=45（米） C.70-25=35(米)
2020/10/13
【答案】B 【解析】 根据图示列式子及计算，B是正确的，C计算错误。
2.小红和小明去钓鱼，小红钓了17条鱼，小明钓了24条鱼，小明 和小红一共钓了多少条鱼 ？
5.一个皮球65元，一个球拍38元，皮球比球拍多多少元？
2020/10/13
【答案】 65-38=27（元） 答：皮球比球拍多27元。 【解析】 根据题意列式子计算，注意单位不要忘记。
小结
口
先用两位数加整十数，再加一位数。
算
方
法
先用整十数加整十数，个位数加个位数，再
把所得的和相加。
口算两位数减两位数的方法 ①先用两位数减整十数，再用所得的差减一位数。
先算65-40=25 再算25-8=17
65－48＝ 17
50 1540 8
10 7
先算50-40=10 15-8=7 再算10+7=17
三年级数学上册课件-2. 万以内的加法和减法(一)(8)-人教版(共46张PPT)
700
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的大约多多少个座位？
632-441≈190（个）
可以看成是630-440=190
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的大约多多少个座位？
答：中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的大约多190个座位。
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的多多少个座位？
632-441= 191（个）
三年级一共要买多少 张车票？
四年级一共要买多少张车 票？
你能提出其他数学问题 并解答吗？
三、知识应用
（二）先说一说，再
计算
23＋46＝69
63＋17＝80
先算 23＋40＝63 先算 63 ＋10＝73 再算 63＋6 ＝69 再算73＋7 ＝80
三、知识应用
（三）填一填
13 4 7 38
54
34＋
632 - 441
191
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的多多少个座位？
答：中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的多191个座位。
谢谢
知识点归纳
1、两位数的加减法（退位法） 2、三位数的加减法（竖式法） 3、竖式加法的注意事项： （1）数位对齐；（2）从个位加起（3）哪一位上的数相加 满十，就向前一位进1；（4）验算。 4、竖式减法的注意事项： （1）数位对齐；（2）从个位减起；（3）哪一位上的数不 够减，就要从前一位退1；（4）验算。
【达标检测】
列竖式计算。 380+290
=670
380 + 290
670
720-470 =250
720 - 470
250
把每个三位数看作与它
接近的整百数或几百几
3
解决问题
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的大约多多少个座位？
632-441≈190（个）
可以看成是630-440=190
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的大约多多少个座位？
答：中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的大约多190个座位。
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的多多少个座位？
632-441= 191（个）
三年级一共要买多少 张车票？
四年级一共要买多少张车 票？
你能提出其他数学问题 并解答吗？
三、知识应用
（二）先说一说，再
计算
23＋46＝69
63＋17＝80
先算 23＋40＝63 先算 63 ＋10＝73 再算 63＋6 ＝69 再算73＋7 ＝80
三、知识应用
（三）填一填
13 4 7 38
54
34＋
632 - 441
191
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的多多少个座位？
答：中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆 的多191个座位。
谢谢
知识点归纳
1、两位数的加减法（退位法） 2、三位数的加减法（竖式法） 3、竖式加法的注意事项： （1）数位对齐；（2）从个位加起（3）哪一位上的数相加 满十，就向前一位进1；（4）验算。 4、竖式减法的注意事项： （1）数位对齐；（2）从个位减起；（3）哪一位上的数不 够减，就要从前一位退1；（4）验算。
【达标检测】
列竖式计算。 380+290
=670
380 + 290
670
720-470 =250
720 - 470
250
把每个三位数看作与它
接近的整百数或几百几
3
解决问题
人教版三年级上册数学第二单元万以内的加法和减法(一)课件
－ 3 8 0 位上5需要退1，就是4。
170
因为55－38＝17， 我会用竖式计算。 所以550－380＝170。
课件PPT
探索新知 380
几百几十加、减几 刚什百注才么几意学相十什习同的点在么这和笔？两不算道同题点时有？要
. 550
＋5 5 0 1
－3 8 0
930
170
不算相 竖 算同，同式起点一点计。是个是算：是：时一几都都计十法个百是是算要时是几几相加向，几十百同法前哪百减几数时一一几几十位，位位十百的对哪进不加几数齐一够1；几十相，位减计百的加从相要算几计减个加从减十算，位满前的。计 一位退1，在本位加10再减。
课件PPT
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。
（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？
550－380＝
怎样你列还式能？提出什么数学问题？ 你会计算吗？
课件PPT
探索新知
为什么百位上 是4减3？
.550－380＝170（个）
550
十位上还5减可以8怎不样够计减算？，百
36
＋ 31 6 72
先要把相同数位 对齐，从个位算 起。
. 71
－2 4
47
笔算加法怎时样，笔个算位两满位 十要向十数位加进、1；减笔两算位 减法时，数个？位不够减 要从十位退1。
情景导入1
课件PPT
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。
（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？
你怎还样能列式提计出算什？么 普数通学快问客题的？票价比 动车贵多少钱？
665－4548＝？
探索新知
课件PPT
人教版三年级数学上册《万以内的加法和减法(一) 》(课件)
问题是什么？ 需要利用哪些信息？
分析与解答
223＋234＝_______
估算
一到三年级来了223人， 四到六年级来了234人。
分析与解答
223＋234＝__ห้องสมุดไป่ตู้____
哪种估算合理？
回顾与反思
223＋234＝_______
将这两个数估成与 它们接近的几百几 十数，误差小。
回顾与反思
223＋234＝_______
万以内的加法和减法（一）
用估算解决问题
新课导入
找出与下面各数相邻的整十数：
182
346
602
871
180
340
600
870
190
350
610
880
新课导入
找出与下列各数最接近的整十数：
327
213
482
194
330
210
480
190
新课导入
找出与下列各数最接近的整百数：
203
194
517
200
随堂练习
把196看成200，把226看成230， 196＜200，226＜230
200＋230＝430， 430＜445，坐得下。
影院有445个座位。
两所初中分别有196名和 226名学生。
1.按要求把下面的数填在相应的圈中。 [教材P16 练习三 第4题]
（1）203 195 123
接近100
200
500
999 1000
探索新知
科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生
同时看电影坐得下吗？
[教材P15 例4]
一到三年级来了223人， 四到六年级来了234人。
新人教版数学三年级上册第二单元《万以内的加法和减法(一)》单元教学课件
课堂练习
1.口算题
23 + 65 = 88 56 – 24 = 32 47 + 36 = 84
35 – 26 = 9 27 + 18 = 45 86 – 37 = 49
口算两位数减两位数时，如果个位上不够减, 要从十位退1再减。
教材第11页做一做
2.买一双鞋74元，一双袜子17元，买一双鞋比
一双袜子贵多少元？
两位数的计算方法，解决几百几十加、减几百 几十的问题。
【重点】 正确笔算几百几十数加、减几百几十。
方法1
先算34＋30＝64， 再算64＋5＝69。
35 + 34 = 69
30 5 64
说一说你是怎么想的。你先算什么？后算什么？
01 先算30 + 30 = 60 02 再算5 + 4 = 9 03 60 + 9 = 69
35 + 34 = 69
30 5 30 4 60 9
方法2
对比以上几种方法，试着总结两位数加两位数 不进位的口算方法。
40 – 1 84
转化
两位数 + 两位数
两位数 + 相近整十数 - 一位数
方法3
（2）二年级一共需要多少个座位？
39 + 44 = 83（个） 答：二年级一共需 要83个座位。
考考你（二）。
15 + 65 = 80 60 5
75
74 + 17 = 91 70 4 10 7
80 11
先算 15 + 60 =（75）
79 + 4= 83 66 + 8= 74
两位数加整十数 ,可 两位数加一位数时， 以先把十位上的数相 可以先把个位上的数 加，再加个位上的数。 相加，再加整十数。
人教版三年级数学上册第二单元《万以内的加法和减法(一)》课件
（2）二年级一共需要多少个座位？
求“一共需要多少 个座位”用加法计 算。
39＋44＝
小组讨论
1.小组成员依次说出口算39＋44的算法， 重复的不说。
2.在练习本上记录下和自己不一样的算法。 3.小组长记录好本组内一共有几种不同的
算法，准备全班交流。
口算： 39＋44＝
方法1 39 + 44 = 83
被减数 － 减数 ＝ 差
被减数 ＝ 减数 ＋ 差
21＋21＝42 答：被减数是21。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两位数加两位数的口算方法：
1.可以把其中一个加数分成一个 整十数和一个一位数，先用另 一个加数加整十数，再加一位 数。
39 + 44 = 83
40 4 79
课堂小结 这节课有什么收获呢？
人教版三年级数学上册
第二单元 万以内的加法和减法 （一）
第1课时 两位数加两位数的口算
情境导入
我们要去参 观植物园啦！
探究新知 下面是一、二年级准备乘车情况，观察图片，你 能发现哪些信息？能提出哪些问题呢？
一（1）班35人 一（2）班34人
可以这样提“一年级一共有多少人？”
探究新知 下面是一、二年级准备乘车情况，观察图片，你 能发现哪些信息？能提出哪些问题呢？
过了大约100年的时间，德国著名的数学家莱布尼 茨才倡议把“＝”作为等号，表示“相等”的意思。
板书设计
两位数加两位数口算
人教版三年级数学上册
第二单元 万以内的加法和减法 （一）
第2课时 两位数减两位数口算
情境导入
我们来到植物园 里的纪念品商店， 东西好多呀！
45元
34元
8元
28元
人教版三年级数学上册第二单元万以内的加法和减法(一)PPT
（1）买1把伞和1辆玩具车需要付多少钱？ 18+34=52（元）
答：买1把伞和1辆玩具车需要付52元钱。 （2）买1把伞和1架玩具飞机需要付多少钱？
18+27=45（元）
答：买1把伞和1架玩具飞机需要付45元钱。
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加两位数的口算方法： 例：35＋34＝69
1.可以把两位数拆成整十数和一 位数，再分别相加，口算出结果。
乘坐世博专线 大巴最便宜， 票价是48元。
普通快客的票价是65元， 动车的票价是54元。
(2)世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？
认真观察图，你 能得到哪些信息？
65－48＝
口算： 65－48＝
方法一： 65－48＝17
40 8 25
举手回答：计算两位 数减两位数退位减法 时，要注意什么？
先算65－40＝25 再算25－8＝17
方法二：
65－54＝ 11 60 5 50 4
10 1
同桌交流：还可以 怎样计算？写出步 骤，举手回答。
先算60－50＝10 再算5－4＝1
10＋1＝11 举手回答：用自己的话复述一下两位数减法的口算方法。
练一练 在（ ）填上合适的数。
（1）口算78－65时， 先算( 78 )－( 60 )=( 18 )， 再算( 18 )－( 5 )=( 13 )， 也可以先算( 70 )－( 60 )=( 10 )， 再算( 8 )－( 5 )=( 3 )， 最后( 10 )+( 3 )=( 13 )。
30 5 64
2.也可以把两位数都分成整十数 例：35＋34＝69
和一位数，先把整十数和一位数 分别相加，再把两个和相加。
30 5 30 4 60 9
答：买1把伞和1辆玩具车需要付52元钱。 （2）买1把伞和1架玩具飞机需要付多少钱？
18+27=45（元）
答：买1把伞和1架玩具飞机需要付45元钱。
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加两位数的口算方法： 例：35＋34＝69
1.可以把两位数拆成整十数和一 位数，再分别相加，口算出结果。
乘坐世博专线 大巴最便宜， 票价是48元。
普通快客的票价是65元， 动车的票价是54元。
(2)世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？
认真观察图，你 能得到哪些信息？
65－48＝
口算： 65－48＝
方法一： 65－48＝17
40 8 25
举手回答：计算两位 数减两位数退位减法 时，要注意什么？
先算65－40＝25 再算25－8＝17
方法二：
65－54＝ 11 60 5 50 4
10 1
同桌交流：还可以 怎样计算？写出步 骤，举手回答。
先算60－50＝10 再算5－4＝1
10＋1＝11 举手回答：用自己的话复述一下两位数减法的口算方法。
练一练 在（ ）填上合适的数。
（1）口算78－65时， 先算( 78 )－( 60 )=( 18 )， 再算( 18 )－( 5 )=( 13 )， 也可以先算( 70 )－( 60 )=( 10 )， 再算( 8 )－( 5 )=( 3 )， 最后( 10 )+( 3 )=( 13 )。
30 5 64
2.也可以把两位数都分成整十数 例：35＋34＝69
和一位数，先把整十数和一位数 分别相加，再把两个和相加。
30 5 30 4 60 9