Java高级编程-Java实验报告(四)
{ public static void main(String args[])
{ new StudyFrame();
}
}
9）右击“StudyMainClass.java”，选择Run as—>Java Application命令，运行Java程序，其结果如图1所示：
}
public void actionPerformed(ActionEvent e)
{ if(e.getSource()==getCharacters)
{ if(trainedChinese!=null)
{ char c=trainedChinese.charAt(k);
k++;
if(k>=trainedChinese.length())
甘肃政法学院
本科学生实验报告
（四）
姓名贾燚学院计算机科学学院
专业信息管理与信息系统
实验课程名称Java实用教程
试验时间2011年10月20日
指导教师及职称李瑞生
实验成绩
开课时间2011学年第2学期
甘肃政法学院实验管理中心印制
实验题目
Java高级编程
小组合作
是○否☉
姓名
贾燚
班级
10级信管班
学号
201081020108
{ hanzi.append(tokenizer.nextToken());
}
}
}
catch(Exception e) {}
return hanzi;
}
}
5）右击项目“Jy001”的包“org.circle”，选择“New—>Class”，在“Name”栏中输入类名“StudyFrame”，单击“Finish”按钮完成类的创建
File voiceFile=new File(showCharacters.getText().trim()+".wav");
clip.open(AudioSystem.getAudioInputStream(voiceFile));
}
catch(Exception exp){}
clip.start();
3）右击项目“Jy001”的包“org.circle”，选择“New—>Class”，在“Name”栏中输入类名“WordStatistic”，单击“Finish”按钮完成类的创建
4）双击“WordStatistic.java”，编辑以下代码：
import java.io.*;
import java.util.Vector;
voiceCharacters.setEnabled(true);
}
}
7）右击项目“Jy001”的包“org.circle”，选择“New—>Class”，在“Name”栏中输入类名“StudyMainClass”，单击“Finish”按钮完成类的创建
8）双击“StudyMainClass.java”，编辑以下代码：
BufferedReader inTwo=new BufferedReader(inOne); //创建指向文件inOne的inTwo的对象
String s=null;
while((s=inTwo.readLine())!=null)
{ textHelp.append(s+"\n");
}
inOne.close();
{ String fileName=choice.getSelectedItem();
File file=new File(fileName);
trainedChinese=chinese.getChinesecharacters(file);
k=1;
mycard.show(pCenter,"hanzi") ;
public class
{ Vector allWorsd,noSameWord;
WordStatistic()
{ allWorsd=new Vector();
noSameWord=new Vector();
}
public void wordStatistic(File file)
add(pNorth,BorderLayout.NORTH);
Panel pSouth=new Panel();
pSouth.add(getCharacters);
pSouth.add(voiceCharacters);
add(pSouth,BorderLayout.SOUTH);
pCenter=new Panel();
{ try{ RandomAccessFile inOne=new RandomAccessFile(file,"rw"); //创建指向文件file的inOne的对象
RandomAccessFile inTwo=new RandomAccessFile(file,"rw"); //创建指向文件file的inTwo的对象
mycard=new CardLayout();
pCenter.setLayout(mycard);
textHelp=new TextArea();
pCenter.add("hanzi",showCharacters);
pCenter.add("help",textHelp);
add(pCenter,BorderLayout.CENTER);
String s=null;
int i=0;
while((s=inTwo.readLine())!=null) //inTwo读取一行
{ StringTokenizer tokenizer=new StringTokenizer(s," ,'\n' ");
while(tokenizer.hasMoreTokens())
voiceCharacters.addActionListener(this);
getCharacters.addActionListener(this);
Panel pNorth=new Panel();
pNorth.add(new Label("选择一个汉字字符组成的文件"));
pNorth.add(choice);
图1
2、统计英文单词字
1）进入Myeclipse 8.5界面，依次选择File—>New—>Java Project命令，打开新建项目向导，在“Project name”栏中输入项目名“Jy001”，单击“Finish”按钮
2）右击项目“Jy001”，选择“New—>Package”，在“Name”栏中输入包名“org.circle”，单击“Finish”按钮完成包的创建
4）双击“ChineseCharacters.java”，编辑以下代码：
import java.io.*;
import java.util.StringTokenizer;
public class ChineseCharacters
{ public StringBuffer getChinesecharacters(File file)
6）双击“StudyFrame.java”，编辑以下代码：
import java.awt.*;
import java.awt.event.*;
import java.io.*;
import javax.sound.sampled.*;
public class StudyFrame extends Frame implements ItemListener,ActionListener,Runnable
}
try{ voiceThread.start();
}
catch(Exception exp){}
}
if(e.getSource()==help)
{ mycard.show(pCenter,"help") ;
try{ File helpFile=new File("help.txt");
FileReader inOne=new FileReader(helpFile); //创建指向文件helpFile的inOne的对象
menubar=new MenuBar();
menu=new Menu("帮助");
help=new MenuItem("关于学汉字");
help.addActionListener(this);
menu.add(help);
menubar.add(menu);
setMenuBar(menubar);
2）右击项目“Jy001”，选择“New—>Package”，在“Name”栏中输入包名“org.circle”，单击“Finish”按钮完成包的创建
3）右击项目“Jy001”的包“org.circle”，选择“New—>Class”，在“Name”栏中输入类名“ChineseCharacters”，单击“Finish”按钮完成类的创建
一、实验目的：
1、熟悉Java输入输出流的用法。
2、熟悉Swing组件与事件的运用。
二、实验环境：
装有Myeclipse 8.5的计算机一台
三、实验内容与步骤：
1、学读汉字
1）进入Myeclipse 8.5界面，依次选择File—>New—>Java Project命令，打开新建项目向导，在“Project name”栏中输入项目名“Jy001”，单击“Finish”按钮
java实验报告总结_java总结范文
java实验报告总结_java总结范文Java是一种功能强大的编程语言，近年来随着互联网的迅速发展，Java已经成为软件行业的主流开发语言。
本次实验旨在帮助学生熟悉Java的基本语法和算法，加强学生对Java的理解和应用能力。
实验工具本次实验使用的开发环境是Eclipse + JDK1.8，Eclipse是开源的Java集成开发环境，JDK1.8是Java Development Kit（Java开发工具包）的一个版本。
实验步骤1.实验一-Hello World！本实验是简单的Java编程，编写程序输出“Hello World！”。
这个例子非常简单，但是对于初学者来说，它是一个优秀的起点。
2. 实验二-数组本实验是关于Java中数组的基本操作，包括数组的定义、初始化、访问和遍历等基本操作。
本实验对变量和循环结构有更深入的理解和比较好的编程能力。
3. 实验三-递归本实验主要介绍递归的概念和应用。
递归是一种非常重要的编程技术，它的应用在算法设计中具有广泛的应用。
4. 实验四-线程本实验介绍了Java中线程的相关知识，包括线程的概念、创建线程和线程同步等。
由于Java是一种多线程语言，线程技术是Java编程中重要的一个部分。
实验结果通过这些实验，我对Java语法有了更深入的理解，包括如何定义、使用变量、循环结构和递归等等。
我还学习了Java中线程的相关知识，如何创建线程、线程同步和线程的多态性等等。
通过这些实验，我深入了解了Java语言和算法设计的基本概念。
我已经掌握了Java的基本语法和算法，并在实现算法时编写了一些有效的代码。
我相信这些经验和技能将对我未来的学习和职业发展有所裨益。
总结本次实验是一个非常好的实践机会，让我在实践学习的过程中更好地理解Java编程的基本知识和技能，并用所学的知识解决了很多实际问题。
它加强了我的Java基础，提高了我的编程能力，为我今后的个人发展和职业发展打下了坚实的基础。
java实训报告(精选5篇)
java实训报告（精选5篇）java实训报告1作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响十分大，常常是决定性的作用。
这篇__是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统3、在开发时要和企业的开发保持一致4、在做项目的时候不应该有参考代码长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。
一：项目的地位因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。
他们欠缺的主要是两点：（1）不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。
（2）没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。
二：如何选择项目项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢？根据java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面：1：项目不能太大，也不能太小这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。
不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。
2：项目不能脱离实际应用系统项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。
因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。
任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。
3：项目应能覆盖所学的主要知识点学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。
java实验报告总结_java总结范文
java实验报告总结_java总结范文
实验报告总结
通过本次实验，我对Java语言的基本语法和面向对象的编程思想有了更深入的了解。
在实验过程中，我学会了如何定义类和对象，以及如何使用封装、继承和多态等特性来进
行编程。
在实验一中，我通过编写一个简单的Java程序，熟悉了Java的基本语法和标准输入
输出的操作。
我了解了Java的数据类型和运算符，并能够使用if语句和循环结构来实现
程序逻辑。
通过这个实验，我掌握了基本的程序设计能力。
在实验二中，我学习了面向对象的编程思想，并通过编写一个学生管理系统来实践。
我定义了一个Student类，使用封装来隐藏内部细节，并定义了一些方法来实现对学生对
象的操作。
我还使用继承来创建了一个Teacher类，体会到了面向对象编程中的继承和多
态的概念。
通过这个实验，我进一步提高了程序设计的能力。
在实验三中，我学习了异常处理的方法，并通过编写一个简单的图书管理系统来实践。
在程序中，我使用try-catch语句来捕获和处理异常，保证程序的健壮性。
通过这个实验，我对异常处理有了更深入的理解。
在实验四中，我学习了Java中的线程编程，并通过编写一个简单的多线程程序来实践。
在程序中，我使用了Thread类和Runnable接口来创建线程，并学会了如何控制线程的执
行顺序和共享数据。
通过这个实验，我对多线程编程有了初步的了解。
通过这些实验，我对Java语言有了更深入的了解，并提高了自己的编程能力。
在今后的学习和工作中，我将继续学习和实践，提高自己的编程水平。
java编程实验报告
java编程实验报告Java编程实验报告引言：Java是一种广泛应用于软件开发领域的高级编程语言，具有跨平台、面向对象、安全性高等特点。
本篇文章将介绍我在Java编程实验中的实践和收获。
实验一：Hello World程序在本实验中，我学习了如何使用Java编写一个简单的Hello World程序。
通过这个实验，我了解了Java的基本语法和程序结构。
在编写过程中，我发现Java的语法规范相对严格，需要注意语句的结束符号和代码的缩进。
通过运行程序，我成功输出了"Hello World"这个简单的字符串，这让我对Java编程的基本流程和语法有了更深入的了解。
实验二：变量与运算符在本实验中，我学习了Java中的变量和运算符的使用。
通过编写程序，我实现了对不同类型的变量进行声明和赋值，并进行基本的运算操作。
在这个过程中，我发现Java的变量需要先声明后使用，而且在进行运算时需要注意数据类型的匹配。
通过这个实验，我对Java中的变量和运算符有了更深入的理解。
实验三：条件语句与循环结构在本实验中，我学习了Java中的条件语句和循环结构的使用。
通过编写程序，我实现了对不同条件进行判断，并根据不同的条件执行相应的操作。
同时，我还学习了循环结构的使用，通过循环语句实现了对一段代码的重复执行。
在这个实验中，我发现条件语句和循环结构是Java编程中非常重要的部分，能够帮助程序实现更复杂的逻辑。
实验四：数组和字符串在本实验中，我学习了Java中数组和字符串的使用。
通过编写程序，我实现了对数组和字符串的声明、赋值和操作。
在这个过程中，我发现Java中的数组和字符串是一种非常方便的数据结构，能够帮助程序处理大量的数据。
通过这个实验，我对Java中数组和字符串的使用有了更深入的了解。
实验五：面向对象编程在本实验中，我学习了Java中的面向对象编程的基本概念和使用。
通过编写程序，我实现了对类的定义、对象的创建和方法的调用。
java实训报告（通用9篇）
java实训报告java实训报告（通用9篇）在当下社会，大家逐渐认识到报告的重要性，写报告的时候要注意内容的完整。
那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编精心整理的java实训报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
java实训报告篇1一、实训目的1.熟练掌握Java面向对象程序设计的基础知识。
2.熟练掌握Java中常用的Swing组件的使用方法。
3.熟练掌握Java程序中图形用户界面设计的方法。
4.熟练掌握使用JDBC操作数据库的方法。
5.通过实训，培养学生分析和解决实际问题的能力，提高调试和分析应用程序的能力，并为后续Java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础。
二、课程设计报告内容2.1 实训内容本课程设计的题目是设计一个简化的仓库管理系统。
该系统从仓库管理人员的角度出发，实现对货物信息、生产商信息的浏览、添加、删除和查询，同时还可以对货物出货、入货进行操作和控制。
设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创建、系统各个窗体的布局及其编码实现。
系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。
该管理系统需要完成的基本功能主要有：用户管理：主要包括用户的添加、修改和删除。
供应商管理：主要包括供应商的添加、删除和修改。
产品管理：主要包括产品的添加、删除和进货、出货。
产品视图管理：主要包括产品查询、数据文件的导入、查询结果集的导出。
2.2 实训设备或软、硬件硬件：PⅣ及以上性能的PC机；软件：Windows 20xx或Windows XP系统；JDK工具；JCreator4.0环境2.3 功能设计及思想本次实训设计采用选择结构化开发方法，即用系统工程的思想和工程化的方法，按照用户至上的原则，自顶向下整体分析与设计和自底向上逐步实施的系统开发过程。
是组织、管理和控制信息系统开发过程的一种基本框架。
其基本思想：在系统分析时，采用自顶向下、逐层分解，由抽象到具体的逐步认识问题的过程；在系统设计的时候，先考虑系统整体的优化，再考虑局部的优化问题；在系统实施的时候，则坚持自底向上，先局部后整体，通过标准化模块的连接形成完整的系统。
java实验实验报告
java实验实验报告Java 实验实验报告一、实验目的本次 Java 实验的主要目的是通过实际操作和编程实践，深入理解和掌握 Java 编程语言的基本概念、语法结构、面向对象编程的思想以及常用类库的使用。
同时，培养我们解决实际问题的能力和编程思维，提高代码的质量和可读性。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、开发工具：IntelliJ IDEA3、 JDK 版本：18三、实验内容（一）基本语法练习1、数据类型与变量在 Java 中，我们学习了不同的数据类型，如整数类型（｀int`、｀long`）、浮点数类型（｀float`、｀double`）、字符类型（｀char`）和布尔类型（｀boolean`）。
通过定义和使用这些变量，我们能够存储和操作各种类型的数据。
｀｀｀javaint age ＝ 25;double salary ＝ 500050;char grade ＝＇A'；boolean isStudent ＝ true;｀｀｀2、控制结构包括条件语句（｀ifelse`、｀switch`）和循环语句（｀for`、｀while`、｀dowhile`）。
这些控制结构使我们能够根据不同的条件执行不同的代码块，或者重复执行一段代码。
｀｀｀javaint num ＝ 10;if （num ＞ 5) ｛Systemoutprintln(＂Number is greater than 5"）；｝ else ｛Systemoutprintln(＂Number is less than or equal to 5"）；｝switch （num) ｛Systemoutprintln(＂One"）；break;case 10:Systemoutprintln(＂Ten"）；break;default:Systemoutprintln(＂Unknown"）；｝for （int i ＝ 0; i ＜ 5; i+＋）｛Systemoutprintln(i)；｝int count ＝ 0;while （count ＜ 3) ｛Systemoutprintln(＂Count: ＂＋ count)；count+＋；｝count ＝ 0;Systemoutprintln(＂Count: ＂＋ count)；count+＋；｝ while （count ＜ 3)；｀｀｀（二）面向对象编程1、类与对象创建了自定义的类来表示现实世界中的实体。
JAVA实验报告
JAVA实验报告一、实验目的通过本次实验，掌握Java程序的基本编写和调试技巧，理解类和对象的概念以及其在Java程序中的应用，掌握封装、继承和多态的使用，了解异常的处理方法。
二、实验内容和步骤1. 练习使用Eclipse编写Java程序；2. 编写一个汽车类Car，其中包括汽车的品牌、型号、颜色等属性，并包括汽车的启动、加速、制动等方法；3. 编写一个主类Main，在该类中创建两个Car的对象，并调用汽车的各种方法；4. 通过继承扩展Car类，创建一个SUV类，在该类中添加专属的方法；5. 编写一个接口Fuel，在接口中定义一个加油的方法；6. 修改Car类，使其实现接口Fuel，并添加加油的方法；7. 在Main类中创建一个Car对象，并调用加油方法。
三、实验过程1. 创建Car类，包括品牌、型号、颜色等属性，并定义汽车的启动、加速、制动等方法。
```public class Carprivate String brand;private String model;private String color;public Car(String brand, String model, String color) this.brand = brand;this.model = model;this.color = color;}public void starSystem.out.println("The car starts.");}public void acceleratSystem.out.println("The car accelerates.");}public void brakSystem.out.println("The car brakes.");}```2. 创建Main类，在该类中创建两个Car的对象，并调用汽车的各种方法。
java 实验报告
java 实验报告Java 实验报告引言：Java 是一种广泛应用于软件开发的计算机编程语言，具有跨平台、面向对象、简单易学等特点。
本实验报告将介绍我在学习 Java 过程中进行的一系列实验，包括实验目的、实验过程、实验结果和实验总结。
实验一：Hello World 程序实验目的：通过编写一个简单的 Hello World 程序，熟悉 Java 的开发环境和基本语法。
实验过程：1. 安装 Java Development Kit（JDK）并配置环境变量。
2. 使用文本编辑器编写以下代码：```javapublic class HelloWorld {public static void main(String[] args) {System.out.println("Hello, World!");}}```3. 将代码保存为 HelloWorld.java。
4. 打开命令提示符，切换到代码所在目录，输入以下命令编译代码：```javac HelloWorld.java```5. 输入以下命令运行程序：```java HelloWorld```实验结果：命令提示符中输出 "Hello, World!"。
实验二：数据类型和运算符实验目的：了解 Java 的数据类型和运算符，并能够正确使用它们进行计算。
实验过程：1. 声明并初始化不同类型的变量，例如整数、浮点数和布尔类型。
2. 使用算术运算符进行基本的数值计算。
3. 使用逻辑运算符进行布尔类型的操作。
实验结果：根据实验过程中的代码和输入，得到相应的计算结果。
实验三：条件语句和循环结构实验目的：掌握 Java 中的条件语句和循环结构，能够根据不同的条件执行相应的代码块。
实验过程：1. 使用 if-else 语句实现条件判断。
2. 使用 switch-case 语句实现多分支选择。
3. 使用 for 循环、while 循环和 do-while 循环实现不同的循环结构。
java实验报告4
实验报告_实验4 常用类(学生学号_姓名) 一、实验目的1．掌握String类的基本构造方法和常用方法的使用；2．熟悉StringBuffer类的追加、插入、查找、替换、删除等操作；3．熟悉Math类常量及常用方法的调用；4．熟悉包装类的功能、重要属性、主要构造器和常用方法；５．了解StringTokenizer类的一般使用。
二、实验内容与步骤1、(基础题)运行下列程序，并回答问题：(1) 对于String对象来说，“==”运算符与equals( )方法的功能有什么不同？“==”运算符比较两个字符串引用是否指向同一个对象。
equals( )方法在于比较两个字符串的内容是否完全相同。
(2) s1和s2是否指向同一对象？为什么？是，因为s1和s2是字符串常量，如果用户创建了一个字符串常量，系统首先会在字符串池中查找有无相同内容的字符串存在，若有就把原有取出使用，若无则重新生成，故s1和s2指向同一对象。
(3) s3和s4是否指向同一对象？为什么？不是，用构造器生成的字符串对象，它会在堆中生成一个对象，很明显s3和s4指向了不同的对象。
(4) s1==s3是否成立？为什么？不成立，“==”运算符比较两个字符串引用是否指向同一个对象。
很明显s1和s3指向了不同的对象。
(5) s1、s2、s3、s4的内容是否相同？是(6) compareTo( )方法的功能是什么？当比较结果分别为负数、正数、0 时，代表什么含义？pareTo(Str2);其返回的是一个int类型值。
若Str1等于参数字符串Str2字符串，则返回0；若该Str1按字典顺序小于参数字符串Str2，则返回值小于0；若Str1按字典顺序大于参数字符串Str2，则返回值大于0。
2、(基础题)根据程序注释，将所缺代码补充完整，然后运行程序：程序所缺代码:String str = new String("*****************.cn");System.out.println("字符串的长度: " + str.length()); // 输出字符串的长度System.out.println("字符串的首字符: " + str.charAt(0));// 输出字符串的首字符System.out.println("字符\'@\'的索引号(即下标): " + str.indexOf('@'));System.out.println("该邮箱的顶级域名(即最后一个单词): " + str.substring(stIndexOf('.')+1));System.out.println("字符串全部以大写方式输出为: " + str. toUpperCase());3、(基础题)根据程序注释，将所缺代码补充完整，再运行程序：：程序所缺代码StringBuffer sb= new StringBuffer(“里约热内卢奥运会举行时间:”);sb.append(“8月8日晚8点”); // 在sb尾部追加"8月8日晚8点"字符串sb.insert(sb.length()-1,” 8月5日-21日”); //在sb尾部追加"8月5日-21日"字符串sb.replace(n, n+5,"第31届"); // 将字符串中"里约热内卢"替换为"第31届"System.out.println("字符串的长度为: "+ sb.length());// 输出字符串的长度sb.delete(12,25); // 删除字符串中从第12个字符开始到第25个字符为止的内容。
Java实验报告(w3,w4)
int startPosition=0,endPosition=0;
char cStart='а',cEnd='я';
startPosition=(int)cStart; // cStart做int类型转换运算，并将结果赋值给startPosition
i=j;
}
else if(n<a[j]){
k=j;
}
j=(i+k)/2;
count++;
if(count>a.length/2)
break;
}
if(n==a[j]){
System.out.printf("%d在这个数组中",n);
}
else
System.out.printf("%d不在这个数组中",n);
}
}
后面采用count次数判断是否刚好在查找到最小数时停止，是则输出查找成功，否则没有找到。
while(n!=a[j]){
if(n>a[j]){
i=j;
}
else if(n<a[j]){
k=j;
}
j=(i+k)/2;
count++;
if(count>a.length/2+1)
break;
}
if(count>a.length/2&&a[0]!=n){
}
System.out.println(" ");
}
4、采用大一时用C语言写的算法思想，直接进行判断。