11、美丽的小路ppt课件 yong
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一年级下册《美丽的小路》ppt课件
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总结词：开阔视野
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详细描述：布置一些具有探索性的拓展作业，如调查环境 问题、撰写小论文等，以开阔学生的视野和知识面。
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总结词：培养素养
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详细描述：设计一些具有文化内涵的拓展作业，如了解传 统文化、欣赏文学作品等，以培养学生的文化素养和审美 能力。
1. 导入
通过展示美丽的自然风光，引 起学生对小路的关注和兴趣。
3. 案例分析
选取典型的小路案例，分析其 美丽之处和保护意义。
5. 总结反馈
总结学生的观点，强调保护小 路的重要性。
教学反思
成功之处
教学方法多样，能够吸引 学生的注意力；课堂互动 良好，学生参与度高。
不足之处
部分学生对小路的特点和 构造理解不够深入；需要 加强实践环节，让学生更 直观地感受小路的美丽。
01
02
03
内容总结
对课文的主要内容进行总 结，帮助学生梳理思路， 加深记忆。
情感升华
引导学生体会课文所表达 的情感和意义，培养学生 的环保意识。
布置作业
布置相关作业，如朗读、 背诵、写话等，巩固所学 内容。
PART 04
教学过程
REPORTING
教学方法
01
02
03
04
直观教学
通过PPT展示图片和视频，让 学生直观感受小路的美丽。
孩子学习效果
家长对孩子的学习效果的评价，如孩子是否能够 理解和掌握所学内容、学习成绩是否有提高等。
教师与家长沟通
教师与家长之间的沟通是否顺畅，能否及时解决 孩子学习中遇到的问题。
THANKS
感谢观看
总结词：开阔视野
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详细描述：布置一些具有探索性的拓展作业，如调查环境 问题、撰写小论文等，以开阔学生的视野和知识面。
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总结词：培养素养
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详细描述：设计一些具有文化内涵的拓展作业，如了解传 统文化、欣赏文学作品等，以培养学生的文化素养和审美 能力。
1. 导入
通过展示美丽的自然风光，引 起学生对小路的关注和兴趣。
3. 案例分析
选取典型的小路案例，分析其 美丽之处和保护意义。
5. 总结反馈
总结学生的观点，强调保护小 路的重要性。
教学反思
成功之处
教学方法多样，能够吸引 学生的注意力；课堂互动 良好，学生参与度高。
不足之处
部分学生对小路的特点和 构造理解不够深入；需要 加强实践环节，让学生更 直观地感受小路的美丽。
01
02
03
内容总结
对课文的主要内容进行总 结，帮助学生梳理思路， 加深记忆。
情感升华
引导学生体会课文所表达 的情感和意义，培养学生 的环保意识。
布置作业
布置相关作业，如朗读、 背诵、写话等，巩固所学 内容。
PART 04
教学过程
REPORTING
教学方法
01
02
03
04
直观教学
通过PPT展示图片和视频，让 学生直观感受小路的美丽。
孩子学习效果
家长对孩子的学习效果的评价，如孩子是否能够 理解和掌握所学内容、学习成绩是否有提高等。
教师与家长沟通
教师与家长之间的沟通是否顺畅，能否及时解决 孩子学习中遇到的问题。
THANKS
感谢观看
《美丽的小路》PPT课件
jī
bí
先鹿慢积鼻
脑 袋 怪 推 辆 nǎo dài
ɡuài tuī
liànɡ
ɡǎn
赶
jiǔ ɡān jìnɡ
久干净
我会认
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6
先生 小鹿 慢慢 堆积 鼻子 脑袋 奇怪 推车 车辆 赶忙 不久 干净
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精选ppt
7
我会写
先干明
净 赶起
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11 美 丽 的 小 路
1
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2
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3
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4
自读课文，我们来看一看鸭先生的 美丽的小路。借助拼音认读生字，说说 你的认字方法，同学间相互交流。
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精选ppt
5
xiān
lù màn
兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说： “呀，美丽的小路怎么不见了？”
鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说： “咦，美丽的小路哪儿去了？”
鸭先生也叫起来：“天哪！我的美丽的小路 呢？”
他看着看着，忽然一拍脑袋，说：“这都怪我！ 我一定要把美丽的小路找回来！”
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10
鸭先生推来一辆小车，那来一把扫帚，认真地清 扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮 忙。他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给小路洗洗澡。 没过多久，一条干干净净的小路又出现了。
8
读课文
路美 丽 的 小
鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花 花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。
兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，多美的 小路啊！”
11、美丽的小路ppt课件
不久 堆积 奇怪 推车 鼻子 一辆 干净 赶来 先生 脑袋 慢慢地
脑袋 推车 赶来
不久 一辆 干净 堆积 鼻子 慢慢地 鹿先生
熟字加偏旁：两——辆 争——净 干——赶 形近字比较：堆——推 千——干 反义词比较：后——先 快——慢 同音字比较：九——久 鸡——积
鸭先生的小屋前有一条长长的小 路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石， 路旁开着五颜六色的鲜花。
（皱起了眉头）：呀，美丽的小路怎么不见了？ （捂上了鼻子）：咦，美丽的小路哪儿去了？ （叫起来） ：天哪！我的美丽的小路呢？
他看着看着，忽然一拍脑袋，说： “我明白了！这都怪我！我一定要 把美丽的小路找回来！”
他们是怎样找回美丽的小路的？
1我一定要把美丽的小路找回来。 2我一定要把美丽的小路找回来！
花花绿绿 干干净净 五颜六色 轻轻地 慢慢地 嗡嗡地 散散步 说说话 浇浇水 洗洗澡 皱起眉头 捂上鼻子
可是，过了不久，小路上堆积了 许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞 来飞去。美丽的小路不见了。
美丽的小路不见了！
呀，美丽的小路怎么不见了？ 咦，美丽的小路哪儿咦，美丽的小路哪儿去了？ 天哪！我的美丽的小路呢？
果皮箱 果皮箱，果皮箱， 马路边，它站岗， 不怕淋雨晒太阳。 张着嘴，把话讲： 果皮纸屑交给我， 不要扔在大街上。
写话练习：
森林里的小动物再次 来到重新变美的小路时， 他们会说些什么？做些什 么？
我们周围的垃圾 是从哪里来的呢?
这些垃圾哪 里去了呢?
咱们一起去了 解一下吧!
怎样为班级美容
①你在这条小路上看到 了哪些动物朋友？ ②这条美丽的小路发生 了哪些奇妙的变化？
❖ 自由读课文, 一边读一边给自
然段标上序号。 （①②③…）
美丽的小路-PPT课件
呀，美丽的小路怎么不见了？ 咦，美丽的小路哪儿去了？ 天哪！我的美丽的小路呢？
兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头 ， 说：“呀，美丽的小路怎么不见了？”
鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子 ， 说：“咦，美丽的小路哪儿去了？”
鸭先生也 叫起来：“天哪！我的美丽的 小路呢？”
从 走过，说： ？
从 走过，说： ？
11 美丽的小路
-
鸭先生的小屋前有一条长长 的小路，路上铺着花花绿绿的鹅 卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。
鸭先生的小屋前有一条长长 的小路，路上铺着花花绿绿的鹅 卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。
→
→
→
→
→
→鹿
自学要求：①读 ②标 ③圈 ④想
màn jiǔ
jī nǎo
dài
慢 久积脑 袋
tuī
liàng gǎn guài
观察思考：
小路 操场 教室
还美吗？
小路上 操场上 垃圾从哪儿来的？ 教室里
慢 久积 脑 袋 推 辆赶 怪 鼻 干净
• 美丽的小路不见了。 • 美丽的小路怎么不见了？ • 我一定要把美丽的小路找回来！
一条干净的小路又出现了。 一条干干净净的小路又出现了。
我做校园“美容师”
希望对您的工作和学习有所帮助！
啊，多美的小路啊！
啊， 啊！
啊， 啊！
啊， 啊！
兔姑娘 轻轻地 从小路上走过， 说：“啊，多美的小路啊！”
鹿先生 慢慢地从小路上走过， 说：“啊，多美的小路啊！”
美丽的小路不见了。
可是过了不久,小路上堆积了许多垃 圾,苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去,美丽的 小路不见了。
呀，美丽的小路怎么不见了？ 咦，美丽的小路哪儿去了？ 天哪！我的美丽的小路呢？
11、美丽的小路ppt课件
鹿先生慢慢地从小路上走过，说: “啊，多美的小路啊!”
可是过了不久，小路上堆积了许多垃 圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽 的小路不见了。
（皱起了眉头）：呀，美丽的小路怎么不见了？ （捂上了鼻子）：咦，美丽的小路哪儿去了？ （叫起来） ：天哪！我的美丽的小路呢？
鸭先生推来一辆小车，拿来一 把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。 兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮忙。 他们提着洒水壶，给花儿浇浇水，给 小路洗洗澡。没过多久，一条干干净 净的小路又出现了。
一条干净的小路又出现了。 一条干干净净的小路又出现了。
美丽的小路好香啊！ 美丽的小路好亮啊！
让美丽的小路一直和 我们在一起吧！
美丽的小路不见了。 美丽的小路怎么不见了？ 我一定要把美丽的小路找回来！
先 鹿慢
积鼻脑
袋怪推 赶辆 久 干 净
ห้องสมุดไป่ตู้
美丽 卵石 喜欢 散步 堆积 忽然 扫帚 清扫 认真 帮忙 浇水 一直 干干净净 五颜六色 慢慢地 轻轻地 嗡嗡地
鸭先生的小屋前有一 条长长的小路，路上铺着 花花绿绿的鹅卵石，路旁 开着五颜六色的鲜花。
兔姑娘轻轻地从小路上走过，说: “啊，多美的小路啊!”