实验小学教育装备技术管理与使用工作总结
2024年小学教育装备技术管理工作情况总结(2篇)
2024年小学教育装备技术管理工作情况总结近年来，随着科技的不断发展和教育的不断变革，小学教育装备技术管理工作也逐渐成为了学校管理的重要领域。
本文将对2024年小学教育装备技术管理工作情况进行总结，从教育装备的采购、维护、教师培训等方面进行分析。
一、教育装备采购工作在2024年，小学教育装备采购工作主要围绕着提升教学质量和促进学生发展展开。
学校在采购教育装备时，注重选择与课程内容和教学目标相适应的装备。
同时，采购的装备也要考虑到师生的真正需求和实际情况，尽量选择多功能、易操作、耐用的产品。
此外，学校还注重与供应商的合作，与其建立长期稳定的合作关系。
通过与供应商的沟通和协商，有效解决装备使用中的问题和困难，保证装备的质量和服务。
二、教育装备维护工作2024年，小学教育装备维护工作更加注重对装备的保养和维修，以延长装备的使用寿命并保证其正常运转。
学校设立了专门的维护人员和机构，负责定期检查和维护装备，确保其安全性和稳定性。
同时，学校积极开展故障预防工作，通过定期检测和维护，及时发现并解决装备存在的问题。
一旦发现装备出现故障，学校将第一时间调配维修资源，快速解决问题，减少对教学的影响。
三、教师培训工作2024年，小学教育装备技术管理工作的一个重要方面是教师培训。
学校意识到教师是教育装备最终使用者和传递者，因此在技术培训上进行了大量投入。
学校组织了各种形式的培训活动，如教育装备技术培训班、研讨会等，提高教师的装备使用技能和应用水平。
培训内容包括装备的基本操作、故障排除、教学应用等。
通过培训，教师能够更好地了解装备的功能和使用方法，提高课堂教学效果。
此外，学校还提供了教育装备使用指南和教学案例，为教师提供参考和实践指导。
通过多种方式，学校鼓励教师积极运用装备进行教学，不断探索创新教育模式。
四、未来发展方向随着科技的不断进步和教育需求的不断变化，小学教育装备技术管理工作还有很大的发展空间。
未来的发展方向主要包括以下几个方面：1.创新技术应用：学校将积极引进创新教育技术装备，如虚拟现实、增强现实等，提供更多样化的学习方式和体验。
教育装备工作总结怎么写
教育装备工作总结怎么写
教育装备工作总结。
教育装备工作是教育事业中至关重要的一环，它直接关系到学生的学习效果和教学质量。
在过去的一年里，我们教育装备部门积极推动了各项工作，取得了一定的成绩和经验。
现在，我将对我们的工作进行总结，希望能够为今后的工作提供一些借鉴和启示。
首先，我们在教育装备的采购方面取得了一定的成绩。
我们根据学校的实际需求和教学计划，精心选择了一批优质的教育装备，包括多媒体教室设备、实验室仪器等。
这些装备的引进，为学生提供了更加优质的学习环境，也为教师的教学工作提供了更多的支持和便利。
其次，我们在教育装备的维护和管理方面也做了不少工作。
我们建立了一套完善的维护机制，定期对教育装备进行检查和维护，确保其正常运行。
同时，我们还加强了对教师和学生的培训，使他们能够更好地使用和管理这些装备，提高了教学效果和工作效率。
另外，我们还积极推动了教育装备的创新应用。
我们鼓励教师和学生利用教育装备进行教学和科研实践，开展各类教学活动和竞赛。
这些创新应用不仅提升了教学质量，也为学生的创新能力和实践能力提供了更多的锻炼机会。
总的来说，我们在教育装备工作上取得了一定的成绩，但也存在着一些不足和问题。
今后，我们将继续努力，进一步完善教育装备的采购、维护和管理工作，推动教育装备的创新应用，为学校的教学工作提供更好的支持和保障。
希望我们的努力能够为学生的学习和成长带来更多的收获和成就。
教育装备管理的工作总结
教育装备管理的工作总结教育装备管理的工作总结一、工作目标和任务我所负责的教育装备管理工作是针对学校拥有的所有教育设备进行全方位的管理，确保教育设备能够有效地用于教学和科研工作。
我的工作目标是建立一套科学、高效、完善的教育装备管理制度，确保教育装备的合理使用并提高使用效益。
具体的工作任务包括：1. 整理学校教育装备清单并编制分类目录。
2. 对教育装备进行科学规划布局和定期维护。
3. 对教育装备进行日常巡检，及时发现并排除各种故障。
4. 组织和安排教师、学生使用教育装备，确保设备的正常使用以及稳定运行。
5. 进行教育装备的维修和保养，提高设备的使用寿命和效益。
二、工作进展和完成情况在过去的一年里，我在教育装备管理方面开展了大量工作，并取得了一些积极成果。
其中，主要的工作进展和完成情况如下：1. 整理学校教育装备清单并编制分类目录我在工作初期，先是全面收集了全校所有的教育装备数据，然后进行了分类整理和编制目录，制作了一份集中、分类、目录清晰的教育器材清册，有效的整理清理了设备信息，为后续运营管理和设备保养管理提供了便利。
2. 对教育装备进行科学规划布局和定期维护我对学校的各个行政部门进行了走访，并进行了设备管理评估，提高了各个科室之间的合作。
制定和实施了科学规划布局和定期维护计划，根据设备的使用状况、使用方式等要素，合理分布教育设备的位置，保障教育设备安全维护。
并在定期维护中发现了一些设备故障，及时进行了维修和更换，以确保教育装备的正常使用。
3. 对教育装备进行日常巡检，及时发现并排除各种故障我制定了详细的巡检计划，并对教育装备进行了定时巡检。
我发现和及时处理了一些设备故障、安全隐患等问题，及时消除了设备使用中的隐患，为学生的学习安全保驾护航。
4. 组织和安排教师、学生使用教育装备，确保设备的正常使用以及稳定运行我对各教育装备的使用方式、使用规汇、设备状态进行了介绍和培训，组织了教师和学生的集体使用，确保设备的正常使用。
教育装备管理的工作总结
教育装备管理的工作总结教育装备管理是指对学校的教育及教学装备的日常管理和维护工作。
在过去的一年里，我作为教育装备管理员，负责学校内各类教学设备的维修、购置、使用和报废等工作。
通过这一年的工作经验，我深刻体会到教育装备管理的重要性，也积累了一定的经验和技巧。
首先，在教育装备的维修方面，我积极请教专业人员，学习修理和维护各类教学设备的方法，不断提高自己的技术水平。
另外，我建立了一套完善的维修记录系统，对每一次维修进行详细记录，保证设备维修的及时性和准确性。
同时，我也与学校的教师和学生保持了良好的沟通和交流，及时了解他们对设备使用方面的需求和问题，根据实际情况进行合理调整和维修，以确保教学设备的正常运行。
其次，在教育装备的购置方面，我密切关注教育行业的最新动态和发展趋势，收集各类教学设备的信息，并与供应商进行充分的沟通和洽谈，以获取最合理的价格和服务。
同时，我也会充分考虑学校的实际需求和财务状况，做出合理的购置计划，合理分配预算，确保学校教育装备的更新和提升。
再次，在教育装备的使用方面，我制定了严格的使用规范和管理制度，对全校的教师和学生进行培训和指导，提高他们对设备的正确使用和保养意识。
我也定期组织教育装备的巡检和维护工作，发现问题及时处理，保障教育装备的正常运行。
同时，我还与教师们进行了深入的交流和合作，共同研究和开发适合学校教学需求的教育装备使用方法和教学资源，提高学生的学习效果和教学质量。
最后，在教育装备的报废方面，我定期对学校的教育装备进行检测和评估，判断其是否需要报废或更换。
在报废前，我会与学校相关部门进行充分的沟通，并做好相应的准备工作，以确保报废程序的合规和教育装备的安全处理。
同时，我也积极寻找报废设备的再利用途径，尽量减少资源浪费和环境污染。
通过一年时间的教育装备管理工作，我深刻认识到教育装备的管理工作的重要性和复杂性。
我将继续努力提高自己的专业技能和管理水平，为学校的教育事业做出更大的贡献。
2024年小学教育装备工作总结
2024年小学教育装备工作总结引言：随着科技的迅猛发展，教育装备已经成为小学教育中不可或缺的重要组成部分。
本文将从硬件设备、软件平台以及师生素质提升等方面对2024年小学教育装备工作进行总结，并提出未来的工作展望。
一、硬件设备的更新换代2024年，小学教育装备的硬件设备更新换代工作取得了显著的成果。
我们通过对学校教室进行改造，安装了智能教学设备，包括智能电子白板、多媒体投影仪和电脑等。
这些设备的投入使用，大大提高了教师的教学效率，使得课程更加生动有趣。
同时，在多媒体教学设备上，我们也进行了升级和改进。
教室里的电脑配置了更高性能的处理器和更大的内存，能够更好地满足班级学生同时使用的需求。
电子白板也升级到了更高分辨率的版本，使得教师在展示教学内容时更加清晰易懂。
二、软件平台的全面发展2024年，我们加强了小学教育装备的软件平台建设。
我们引进了一些优秀的教育软件，包括交互式教学软件、学习管理软件、在线教育平台等。
这些软件将教学与科技有机结合起来，能够更好地满足学生的学习需求。
其中，交互式教学软件是我们的一个重点发展项目。
我们通过引进一些优秀的交互式教学软件，提供了更多与学生互动的机会。
学生可以通过触摸屏幕、键盘等方式与软件进行互动，使得学习过程更加丰富多彩。
此外，学习管理软件和在线教育平台也起到了积极的作用。
学习管理软件能够帮助教师更好地管理学生的学习过程，提高教学效果。
而在线教育平台提供了更多的学习资源，学生可以随时随地进行学习，提高学习的灵活性。
三、师生素质的提升2024年，我们加大了对教师和学生的培训力度，提高了师生的素质，使其更好地适应教育装备的使用。
首先，我们组织了一系列的教师培训活动，包括教育装备的使用培训、教学方法的培训等。
通过这些培训，教师们掌握了教育装备的使用技巧，能够更好地借助装备进行教学。
同时，教师们也学习了一些新的教学方法，使得教学更加生动有趣。
其次，我们注重学生的培训和指导，提高他们的信息技术能力和学习能力。
2024年度学校教育技术装备工作总结范本
2024年度学校教育技术装备工作总结范本2024年度是我校教育技术装备工作的关键一年。
在这一年里，学校充分认识到教育技术装备对教育教学改革的重要性，积极推动教育技术装备的更新和应用，取得了一系列显著的成果。
现总结如下：一、教育技术装备的更新和升级今年，学校对教育技术装备进行了全面的更新和升级。
我们引进了一批先进的教育技术设备，包括交互式智能白板、多媒体教学台、虚拟现实设备等，以及一系列支持教育教学的软件平台。
这些设备和平台的引入，极大地丰富了教师的教学手段和资源，提高了教学效果。
二、教育技术装备的应用创新在教育技术装备的更新基础上，学校积极推动教育技术装备的应用创新。
我们组织了一系列的培训活动，提高了教师对教育技术装备的熟练程度和应用能力。
同时，鼓励教师积极探索和创新教育技术的应用方式，促进了教学方式的多样化和个性化发展。
三、教育技术装备的维护和管理为了确保教育技术装备的正常运行，学校建立了完善的维护和管理机制。
我们成立了专门的维护团队，负责教育技术装备的日常维护和故障排除。
与此同时，我们加强了对教育技术装备的管理，建立了设备借用和使用的制度，确保教育技术装备的有效利用。
四、教育技术装备的评估和效果分析在教育技术装备的应用过程中，学校重视对其效果的评估和分析。
我们采用了定期的问卷调查和课堂观察的方式，了解教师和学生对教育技术装备的使用情况和满意度，并根据评估结果，不断优化和改进教育技术装备的应用，提高其教学效果。
五、教育技术装备工作的宣传和交流为了进一步推动教育技术装备的应用，学校加强了宣传和交流工作。
我们组织了一系列的宣传活动，介绍和推广教育技术装备的最新成果和应用经验，提高了教师和学生的关注度和使用积极性。
同时，我们还与其他学校开展了教育技术装备的交流和合作，共享经验和资源，推动教育技术装备的共同发展。
在2024年度的教育技术装备工作中，我校取得了丰硕的成果，但也存在一些问题和不足之处。
下一步，我们将进一步完善教育技术装备的使用和管理机制，加强对教师的培训和指导，推动教育技术装备的创新应用。
2024教育装备管理的工作总结
2024教育装备管理的工作总结一、工作背景2024年，我作为教育装备管理人员，主要负责学校教育装备的选购、维护和管理工作。
该年度，我所在学校引进了大量的教育装备，并进行了全面的管理和维护。
在这一年的工作中，我积极探索新的管理方法，解决了一系列问题，对学校的教育装备管理工作起到了积极的推动作用。
二、工作内容1. 教育装备选购在2024年，我根据学校的教育教学需求，经过市场调研和和供应商对比，选购了一批具有先进技术和良好性能的教育装备。
在选购过程中，我注重性价比，既保证了装备的质量和性能，又节约了学校的经费。
2. 装备维护与修理对于已购置的教育装备，我建立了一套完善的维护和修理制度，定期对装备进行巡检和保养，及时发现和解决问题。
同时，我加强了与供应商的合作，及时委托专业机构进行维修和保养，确保装备的正常运行和使用寿命。
3. 配置和管理我对学校的教育装备进行了合理的配置和管理。
我参考学校的教学需求和师生的实际情况，将教育装备分配到不同的教室和实验室，并建立了相应的借用和归还制度。
我还制定了详细的教育装备使用手册，向师生介绍了装备的正确使用方法和注意事项。
4. 培训和绩效评估为了提高师生对教育装备的使用效果，我组织了相关的培训活动，向教师和学生介绍了装备的功能和使用技巧。
在培训之后，我进行了绩效评估，通过观察和问卷调查等方式，了解师生对装备使用效果的满意度，并作出相应的改进和调整。
三、工作成效1. 提升了教育教学质量通过合理选购和配置教育装备，我满足了学校的教学需求，提高了教学效果和教育质量。
各类教育装备的引入为师生提供了更多的学习资源和互动方式，激发了师生的学习热情，促进了课程的深入开展。
2. 降低了教育装备的损耗通过建立维护和修理制度，并加强与供应商的合作，我成功降低了教育装备的损耗率。
定期的巡检和保养，及时的维修和保养，延长了装备的使用寿命，减少了学校的经济负担。
3. 提高了教师和学生的技术能力通过培训和绩效评估，我成功提高了教师和学生对教育装备的技术能力。
教育装备管理工作总结
教育装备管理工作总结近年来，随着我国教育事业的不断发展，对于教育装备管理工作的需求也越来越迫切。
作为一名教育装备管理工作人员，我在过去一年的工作中从事了大量的教育装备的采购、维护、使用等方面的工作。
通过对这些工作的总结和反思，我发现自己在教育装备管理工作中存在一些问题，并且也取得了一定的进步和成绩。
首先，在教育装备的采购方面，我逐渐明确了采购原则和流程，确保了采购工作的科学性和合理性。
在采购前，我会根据学校的实际需求进行调查和分析，了解装备的型号、规格和品牌，并与多家供应商进行比较，最终选择性价比最高的供应商进行采购。
在采购过程中，我注重对合同的细节和条款进行仔细审查，确保采购的装备符合质量标准和要求。
在采购后，我会对装备进行验收，确保装备的数量、质量和型号与合同要求一致，并及时与供应商沟通解决问题。
其次，在教育装备的维护方面，我注重了装备的保养和维修工作，提高了装备的使用寿命和效能。
我制定了一套完善的维护计划，对装备的维护进行定期检查和保养，及时发现和解决问题。
在发现故障时，我会及时联系供应商或维修人员进行修理，以保证装备的正常使用。
同时，我也加强了装备的保管工作，建立了相应的档案管理和借用制度，确保装备的安全和有效地使用。
再次，在教育装备的使用方面，我注重提高教师和学生的教学效果，切实发挥装备的作用。
我通过组织教师培训和研讨会，提高其对装备的操作和应用能力。
我还积极开展教育装备的展示和示范活动，鼓励教师和学生使用装备进行创新教学。
通过这些工作，我发现装备的使用率和效果都有了显著的提高，教育装备的作用得到了充分发挥。
最后，在教育装备管理工作中，我也发现了一些问题，如装备的更新和更新周期的确定、装备的维修和维护成本的控制等。
这些问题需要我进一步学习和改进，提高教育装备管理工作的水平和质量。
总的来说，我在教育装备管理工作中取得了一定的成绩，在采购、维护和使用方面都有所提高，但仍存在一些问题需要进一步改进。
小学装备工作年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校认真贯彻落实国家教育装备工作方针政策，紧紧围绕提升教育教学质量这一核心目标，以提升教育装备管理水平为抓手，积极推进教育信息化建设，全面提高教育装备使用效益。
现将本年度装备工作总结如下：一、工作回顾1. 加强组织领导，完善工作机制我校成立了教育装备工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员，负责统筹协调学校教育装备工作。
同时，建立健全了教育装备管理制度，明确了各部门职责，确保工作有序开展。
2. 优化资源配置，提升装备水平（1）加大投入，更新设备。
根据学校发展需要，我校积极争取上级资金支持，更新了教室多媒体设备、图书、实验器材等，为教育教学提供了有力保障。
（2）完善设施，提升校园环境。
我校对校园环境进行了全面整治，新建了操场、食堂、宿舍等设施，改善了师生生活条件。
3. 强化管理，提高使用效益（1）加强设备维护，确保设备正常运行。
我校建立了设备维护保养制度，定期对设备进行检查、保养，确保设备完好。
（2）开展培训，提高教师信息化素养。
我校组织教师参加信息化培训，提升教师信息技术应用能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。
4. 深化合作，拓展教育装备资源我校与相关企业建立了合作关系，共同开展教育装备研发、推广工作，为学校提供了更多优质的教育装备资源。
二、工作亮点1. 教育装备管理水平显著提升。
通过完善制度、强化管理，我校教育装备管理水平得到了显著提高。
2. 教育装备使用效益明显提高。
学校设备得到了充分利用，教育教学质量得到了有效保障。
3. 教师信息化素养得到提升。
通过开展培训，教师信息技术应用能力得到了明显提高。
三、工作展望在新的一年里，我校将继续深入推进教育装备工作，重点做好以下几方面：1. 持续加大投入，优化教育装备资源配置。
2. 加强教育装备管理，提高使用效益。
3. 深化校企合作，拓展教育装备资源。
4. 加强教师培训，提升信息化素养。
总之，过去的一年，我校教育装备工作取得了显著成效。
教育技术装备管理和使用工作总结
教育技术装备管理和使用工作总结一、背景介绍随着教育信息化的发展，教育技术装备在学校教育中的作用越来越重要。
作为一名教师，我负责管理和使用学校的教育技术装备。
在过去的一年中，我注重学习掌握新的教育技术知识，积极参与学校的教育技术培训，不断提升自己的专业能力，努力为学生提供高质量的教育教学。
二、管理工作总结1.购置和维护教育技术装备：根据学校的教育需求和预算，及时购置新的教育技术装备，并做好财务报销工作。
同时，定期检查和维护已有的教育技术装备，确保其正常运转。
2.教师培训和辅导：组织教师参加教育技术培训课程，提升他们的教育技术应用能力。
针对教师在使用教育技术装备中遇到的问题，提供个别辅导和指导，帮助他们解决困难。
3.教育技术应用指导：及时向教师介绍和推广新的教育技术应用，帮助教师合理选择教育技术装备，并指导他们在教学过程中正确使用这些装备。
同时，加强与教研组的合作，共同探讨和改进教育技术应用模式。
4.教育技术装备管理：建立教育技术装备档案，详细记录和管理各类教育技术装备的购置时间、型号、使用情况等信息。
同时，加强安全意识，确保教育技术装备的安全使用，防止损坏或丢失。
1.教育教学中的应用：根据教学内容和教学目标，合理选择教育技术装备，并在教学过程中进行有效的应用。
通过使用教育技术装备，提高教学效果，增强学生的学习兴趣和主动性。
2.学生辅导和训练：利用教育技术装备为学生提供个性化的辅导和训练。
通过计算机软件、多媒体资源等教育技术装备，帮助学生理解和掌握教学内容，提高他们的学习能力。
3.学生个体化学习：根据学生的学习情况和特点，利用教育技术装备推行个体化学习。
通过网络平台和学习软件，为学生提供个性化的学习资源和学习方案，满足不同学生的学习需求。
4.评估和反思：通过教育技术装备的应用，对学生的学习情况进行评估和反思。
及时调整教学方法和内容，提高教学效果。
四、心得体会在教育技术装备的管理和使用中，我深刻体会到了其带来的巨大便利和效果。
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实验小学教育装备技术管理与使用工作总结本学年，我校以加强实践教学和全面提高教育质量为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以完善教育装备硬件设施及配套建设、创建装备现代化为目标，逐步完善适应新课程改革要求的学校教育装备，全面提高我校教育装备管理应用水平，推进教育装备管理规范化、使用正常化、效益最大化。
一、建立健全教育装备技术管理组织机构
领导高度重视，我校由副校长负责教育装备工作，由专任教师负责管理教育装备，学校成立了实验、图书、体艺、信息技术等管理小组，按标准配齐配足实验、图书、体艺、信息技术专职人员，定期开展工作。
落实省、市、县（区）装备管理规章制度及工作要求，装备工作有计划、有检查、有总结，解决问题及时。
学校领导重视实验教师（实验管理员)、图书管理员等相关人员的业务培训工作。
学校重视装备应用，督促开足开好实验课,学校领导每学期听2节以上实验课；抓好专业课教研活动。
按时、按质、准确完成年度教育装备统计汇总工作。
二、装备管理机制完备、长效，职责明确
建立健全教育装备长效管理机制，加强日常管理，做好教育装备档案建设。
按照有关规定，建立设备购置、验收、保管、资产处置等内部管理制度并严格执行，做到帐、物、相符。
实验室、图书室、音美体器材室等建立完整的岗位责任、管理、使用、安全防护、卫生等各项制度；加强对仪器设备的保养和维护，确保仪器设备的完好率，
提高仪器设备的使用率和使用效益；不断完善教育装备档案内容，确保档案内容详实、完备、规范；组织实验教师、管理人员和专业课教师参加上级主管部门组织的各类培训，提高管理和应用水平。
1.实验室及功能室管理有序
验室及各功能室供电规范安全,有防火、防盗措施。
各室定期安全检查。
学校每学期进行一次实验开出率和功能室使用率的统计。
按照科学、规范、合理的原则，对教学仪器、器材分科分类、定室定柜存放，并使用统一标签编号分类，张贴于柜面。
仪器器材定期保养和维护，做好防尘、防锈、防潮等工作,完好率达到95％以上。
药品和仪器分室存放,危险品专柜存放,双人保管。
按照实验室和功能室的工作规则，建立仪器器材分类明细帐、总帐。
账册清楚，账物相符，帐务处理及时。
建立健全各室管理制度、管理人员岗位职责、“学生实验守则”等，并张贴上墙，严格执行。
建立记载《实验室工作日志》制度,清晰记录实验室工作轨迹。
实验室及功能室设立使用情况记录本。
仪器器材“领用”、“外借”、“赔偿”、“报废”有登记。
每学年有装备各室工作计划（如教学计划、装备规划等）。
2.图书室利用率高
有图书总帐和个别登记帐。
图书按“中图法”分类，有书名目录、分类目录和著者目录。
新书及时验收、登记和编目，及时上架并流通。
建立管理人员岗位职责、书刊借还制度、赔偿制度、阅览室守则等规章制度，并张贴上墙。
建立藏书及资料管理规则，图书的剔旧和处理办法。
向师生开放借阅，借书处和阅览室开放时间不少于1小时/天。
三、仪器设备、图书资料及其他优质教学资源物尽其用，发挥优势。
按照课程设计和教学要求，用足、用好仪器设备、图书资料及其他优质教学资源；积极为师生创造各种有利条件，促进仪器设备的使用，最大限度发挥教育装备在教育教学中的作用，提高教育教学水平。
学校重视学生全面素质培养,保证艺体器材在教学中运用。
同时，积极开展课外活动、兴趣小组,提高器材利用率。
四、不断开展教学研究和创新活动
积极构建以校为本的实验教学和装备管理使用研究机制，建立健全相关教研制度，鼓励教师进行实验教学和装备管理应用模式的探索，不断提高装备管理应用水平；积极组织师生参加自制教具、论文、课件、创新设计及各类竞赛评比活动，不断提高师生的操作能力和创新能力，充分发挥仪器设备的使用效益。
开展实验科研课题研究，有教研、科研成果报告或论文发表，学校设有学生科技实验小组，在教师和实验管理员指导下开展课外科技活动。