第7课 新航路的开辟
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第7课 新航路的开辟16张ppt
经济体系Biblioteka 拓展延伸：以新视角看新航路开辟的影响（多元史观分析法） 主要史观 新航路开辟
文明史观：人类文明发展的历史。纵向看包括： 人类文明链接，交流碰撞发展， 采猎文明、农业文明、工业文明；横向看包括： 大陆文明与海洋文明的交汇。 物质文明、政治文明、精神文明。 全球史观(整体史观)：人类历史是一个整体， 人类从分散孤立走向整体， 世界市场雏形出现。 是从分散发展到整体发展演进的历史。 现代化(近代化)史观：人类历史是实现由传统 经济上：欧洲资义发展。 的农业社会向近代工业社会转变的历史，包括 政治上：加速欧洲封建社会的 瓦解，近代民主政治的建立； 政治、经济、思想等 亚非拉落后地区由传统社会向 现代社会过渡。 思想上：资产阶级自由、平等 等思想的传播。 社会史观：人类历史不仅仅是政治、经济、思 想、外交等大事件的历史,更是与平民百姓、 芸芸众生息息相关的小事件的历史，包括衣食 住行，风俗习惯等。 革命史观：人类历史是通过不断的革命斗争推 动社会演进的历史。 促进物种、衣食结构、生产 生活方式、习俗的变化。 ①对殖民地的早期殖民扩张、 侵略。
学以致用：
1、新航路开辟后，早期殖民活动出现。早期殖民活 动对资本主义发展的促进作用主要表现在 ( )①加速 了西方资本原始积累的过程 ②加速了西欧封建主阶层的衰落 ③开拓了越来越广阔的市场 ④为欧洲手工工场掳掠了大量劳动力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
2、1520年，一位萨克森商人在里斯本买到了许 多玉米，回去赚了大钱。他说，我要感谢上 帝……，另一位商人说，你还要感谢 A．西欧一些特色农业区的资本家种出了玉米 B．葡萄牙商人从摩洛哥运回了玉米 C．阿拉伯人从非洲运来了玉米 D．葡萄牙人从美洲运来了玉米
3、在世界近代历史上，曾出现如下国际分工： 美洲和东欧提供自然资源，非洲提供奴隶劳动 力，亚洲制造日常消费和奢侈品，西欧则主要 从事运输业、金融业和制造业。促成这一分工 的主要原因是( ) • A．新航路的开辟 • B．荷兰和英国的殖民掠夺 • C．世界市场的最终形成 • D．第二次工业革命
高中历史新航路的开辟
甘薯
资料展示
对美洲：
美洲在16--18世纪 出产了大约13.3万吨 白银占世界白银产量 的85%大约有一半直 接流入欧洲。还有一 半被欧洲人用于交换 亚洲的商品。
我们在遭受殖民者的大肆掠夺
玉米
印第安人在矿井中劳动
资料展示
我 们
对美洲：
在
遭
受
殖
民
玉米
者
的
屠
杀
西班牙殖民者血洗墨西哥城
资料展示
对美洲：
1519-1522
麦哲伦 西班牙 西
环球
1、我第一个绕过南纬35度的死亡之角 迪亚士
2、我到达了梦中的天堂——印度称当地人为印第
安人
哥伦布
3、我是首航印度的葡萄牙航海家我开辟了东西
方之间最短的海上航路
达·伽马
4、历时三年我的船员终于完成了全球航行，可
我只能在天堂里为他们祈祷
麦哲伦
三、功过是非——影响 （一局部 1、欧洲：
船）、地理知识（地圆说）的增加 2、王室支持
二 新航路的开辟（过程
北美洲
1492
欧洲
非Hale Waihona Puke 太 南美洲洲平
洋
好望角
麦哲伦海峡
亚洲
印度 印度洋
菲
太 平
洋
大洋洲
时间
航海家 支持国 方向 到达地
1487 1492 1497 -1498
迪亚士 葡萄牙 东 好望角
哥伦布 西班牙 西 达·伽马 葡萄牙 东
美洲 印度
亚洲： 受侵略、刺激经济发展
丝绸
瓷器
三、功过是非——影响 （一局部 1、欧洲：商业革命、“价格革命”
2、美洲、非洲：灾难深重 3、亚洲：受侵略、刺激经济发展
资料展示
对美洲：
美洲在16--18世纪 出产了大约13.3万吨 白银占世界白银产量 的85%大约有一半直 接流入欧洲。还有一 半被欧洲人用于交换 亚洲的商品。
我们在遭受殖民者的大肆掠夺
玉米
印第安人在矿井中劳动
资料展示
我 们
对美洲：
在
遭
受
殖
民
玉米
者
的
屠
杀
西班牙殖民者血洗墨西哥城
资料展示
对美洲：
1519-1522
麦哲伦 西班牙 西
环球
1、我第一个绕过南纬35度的死亡之角 迪亚士
2、我到达了梦中的天堂——印度称当地人为印第
安人
哥伦布
3、我是首航印度的葡萄牙航海家我开辟了东西
方之间最短的海上航路
达·伽马
4、历时三年我的船员终于完成了全球航行，可
我只能在天堂里为他们祈祷
麦哲伦
三、功过是非——影响 （一局部 1、欧洲：
船）、地理知识（地圆说）的增加 2、王室支持
二 新航路的开辟（过程
北美洲
1492
欧洲
非Hale Waihona Puke 太 南美洲洲平
洋
好望角
麦哲伦海峡
亚洲
印度 印度洋
菲
太 平
洋
大洋洲
时间
航海家 支持国 方向 到达地
1487 1492 1497 -1498
迪亚士 葡萄牙 东 好望角
哥伦布 西班牙 西 达·伽马 葡萄牙 东
美洲 印度
亚洲： 受侵略、刺激经济发展
丝绸
瓷器
三、功过是非——影响 （一局部 1、欧洲：商业革命、“价格革命”
2、美洲、非洲：灾难深重 3、亚洲：受侵略、刺激经济发展
第7课 新航路的开辟 29张 PPT课件
足统治阶级对异域珍宝的需求。欧洲人开辟新航路是为了开拓市场
，攫取财富，特别是香料和金银。
2、性质：郑和下西洋是封建制度下的政治行为和补给经济效益的
贡赐贸易。新航路开辟是资本主义海外殖民形式，属于资本原始积
累范畴。
3、经费：郑和下西洋是由政府投资。新航路开辟来自于个人投资
或者是皇室支持。
4、影响：郑和下西洋促进了与亚非国家的友好往来，但是贡赐贸 易无益于国计民生，此后中国的远洋航行几乎销声匿迹。新航路开
白银(货币)
美1 洲
商品
(金银矿和
欧2 洲
种植园) 资本 (经济体系中心)
亚3 洲
黑人奴隶
非4 洲
价格革命
封建 地主
欧洲
资产 阶级
美洲
漫画反映了什么现象？这一现象出现的原 因是？这一现象的本质是？
教皇线 西班牙殖民者血洗墨西哥城
问 题 问题二：新航路的开辟产生了哪些影响？
探 究
西班牙殖民者血洗墨西哥城
意大利商人 主要商路
这是反映14世纪前 后欧亚商路的地图
新航路开辟的原因
1、经济原因：（1）商品经济发展和资本主 义萌芽，对黄金白银需求增加。（2）《马 可·波罗行记》引发寻金热。（3）欧洲人渴望 开辟新商路。 2、政治原因：欧洲各国为强化王权，积极推 行扩张政策；葡萄牙、西班牙王室的支持。 3、思想原因：（1）文艺复兴解放思想。（2） 传播基督教的热情。 4、条件：造船、航海技术的进步，地圆学说 的创立。
A
1494年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下， 划定了一条如图所示的分界线。这意味着 A．两国当时的航海成果得到承认 B．大西洋是两国争夺的焦点 C．其他国家被永远排除在殖民争夺之外 D．开辟新航路的主要目的是传播基督教
，攫取财富，特别是香料和金银。
2、性质：郑和下西洋是封建制度下的政治行为和补给经济效益的
贡赐贸易。新航路开辟是资本主义海外殖民形式，属于资本原始积
累范畴。
3、经费：郑和下西洋是由政府投资。新航路开辟来自于个人投资
或者是皇室支持。
4、影响：郑和下西洋促进了与亚非国家的友好往来，但是贡赐贸 易无益于国计民生，此后中国的远洋航行几乎销声匿迹。新航路开
白银(货币)
美1 洲
商品
(金银矿和
欧2 洲
种植园) 资本 (经济体系中心)
亚3 洲
黑人奴隶
非4 洲
价格革命
封建 地主
欧洲
资产 阶级
美洲
漫画反映了什么现象？这一现象出现的原 因是？这一现象的本质是？
教皇线 西班牙殖民者血洗墨西哥城
问 题 问题二：新航路的开辟产生了哪些影响？
探 究
西班牙殖民者血洗墨西哥城
意大利商人 主要商路
这是反映14世纪前 后欧亚商路的地图
新航路开辟的原因
1、经济原因：（1）商品经济发展和资本主 义萌芽，对黄金白银需求增加。（2）《马 可·波罗行记》引发寻金热。（3）欧洲人渴望 开辟新商路。 2、政治原因：欧洲各国为强化王权，积极推 行扩张政策；葡萄牙、西班牙王室的支持。 3、思想原因：（1）文艺复兴解放思想。（2） 传播基督教的热情。 4、条件：造船、航海技术的进步，地圆学说 的创立。
A
1494年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下， 划定了一条如图所示的分界线。这意味着 A．两国当时的航海成果得到承认 B．大西洋是两国争夺的焦点 C．其他国家被永远排除在殖民争夺之外 D．开辟新航路的主要目的是传播基督教
第7课 新航路的开辟24张ppt
在反对的声音中最具代表性的是以下两个：
1.我国国富民强，开辟新航路没有必要。
பைடு நூலகம்
原因
2.我们没有条件进行远航，可能会葬身海底。 条件
若你是哥伦布，你应该怎样驳斥这种说法呢?
二、新航路开辟的过程
[自主学习] 要求：结合教材第二目及“新航路开辟” 示意图，完成表格并快速记忆。（时间：2分钟）
时间
支持国家 航海家
义的发展 2、对美洲 美洲的传统社会遭到灭顶之灾。 3、对非洲 非洲成为猎获黑人奴隶的场所。
三、新航路开辟的影响
4、对亚洲 （1）在亚洲侵占一些大陆沿岸据点和岛屿 （2）大量白银流入亚洲，客观上刺激了亚洲经济的发展。 （3）玉米、马铃薯等传入亚洲，促使人口迅速增长
5、对世界 （1）逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系，世界市 场开始形成。 （2）人类开始由各民族分散孤立走向整体世界。
C．拥有资本的企业家具有冒险、探索精神
D．资本的发展和需求是海外扩张的根本原因
知识点拨：理解新航路开辟的根本原因。
A 2、下列关于地理大发现的表述，不正确的是
A．地理大发现就是指哥伦布发现美洲 B．地理大发现在科学上有着重要的意义 C．地理大发现意味着世界市场的雏形开始出现 D．地理大发现对人类来说是一个进步
【拓展延伸】
思考：从这两种史观的角度再次认识新航路开辟的意义
全球史观(整体史观):
新是航将路人的类开社辟会,使的欧历洲史人作发为现一了个美整洲体，来并看加待强的了一同种 亚历洲史、观非。洲它和从美世洲界等历地史的的联整系体，发开展始和改统变一了性各方地面孤考立查、 封历闭史的，状认况为，人使类世历界史真的正发地展连过成程一是个从整分体散，向世整界体各发民展族 的转历变史的逐过渐程融。合为一部统一的人类历史。也就是说，真 正意义上的世界历史开始于新航路的开辟。
1.我国国富民强，开辟新航路没有必要。
பைடு நூலகம்
原因
2.我们没有条件进行远航，可能会葬身海底。 条件
若你是哥伦布，你应该怎样驳斥这种说法呢?
二、新航路开辟的过程
[自主学习] 要求：结合教材第二目及“新航路开辟” 示意图，完成表格并快速记忆。（时间：2分钟）
时间
支持国家 航海家
义的发展 2、对美洲 美洲的传统社会遭到灭顶之灾。 3、对非洲 非洲成为猎获黑人奴隶的场所。
三、新航路开辟的影响
4、对亚洲 （1）在亚洲侵占一些大陆沿岸据点和岛屿 （2）大量白银流入亚洲，客观上刺激了亚洲经济的发展。 （3）玉米、马铃薯等传入亚洲，促使人口迅速增长
5、对世界 （1）逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系，世界市 场开始形成。 （2）人类开始由各民族分散孤立走向整体世界。
C．拥有资本的企业家具有冒险、探索精神
D．资本的发展和需求是海外扩张的根本原因
知识点拨：理解新航路开辟的根本原因。
A 2、下列关于地理大发现的表述，不正确的是
A．地理大发现就是指哥伦布发现美洲 B．地理大发现在科学上有着重要的意义 C．地理大发现意味着世界市场的雏形开始出现 D．地理大发现对人类来说是一个进步
【拓展延伸】
思考：从这两种史观的角度再次认识新航路开辟的意义
全球史观(整体史观):
新是航将路人的类开社辟会,使的欧历洲史人作发为现一了个美整洲体，来并看加待强的了一同种 亚历洲史、观非。洲它和从美世洲界等历地史的的联整系体，发开展始和改统变一了性各方地面孤考立查、 封历闭史的，状认况为，人使类世历界史真的正发地展连过成程一是个从整分体散，向世整界体各发民展族 的转历变史的逐过渐程融。合为一部统一的人类历史。也就是说，真 正意义上的世界历史开始于新航路的开辟。
高中历史岳麓版必修二第7课《新航路的开辟》优秀教学案例
五、案例亮点
1.情境创设：通过多媒体展示、模型展示等方式，再现新航路开辟的历史场景，让学生身临其境地感受那个时代，提高他们的学习兴趣和积极性。
2.问题导向：以具有启发性的问题引导学生深入思考，激发学生的探究欲望，培养他们的独立思考和批判性思维能力。
3.小组合作：组织学生进行小组讨论和合作，培养他们的团队协作和沟通能力，增强学生的合作意识和分享精神。
在教学实践中，我发现学生对于新航路开辟的历史意义理解不够深入。为了克服这一问题，我设计了一个互动环节，让学生分组讨论新航路开辟对世界历史的影响，并选取代表进行分享。通过这一环节，学生能够更好地理解新航路开辟对全球化的推动作用，提高他们的历史思维能力。
此外，我还注重课堂氛围的营造，采用鼓励性评价机制，让学生在课堂上敢于发表自己的观点，培养他们的历史核心素养。在课堂结束时，我布置了一项实践性作业，要求学生结合所学知识，调查家乡的历史变迁，以培养他们的家国情怀和社会责任感。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解新航路开辟的背景条件，如欧洲的经济、社会、科技发展以及宗教动力等。
2.掌握新航路开辟的基本过程，包括探索者的航行路线、重要航海家及其成张、引起人口迁徙等。
4.学会分析史料，提取有效信息，运用史料实证来验证历史观点。
2.小组分享：每个小组选择一名代表进行分享，介绍他们讨论的成果，其他小组成员可进行补充和评价。
3.教师点评：对学生的讨论进行点评，给予肯定和指导，指出讨论中的优点和不足。
（四）总结归纳
1.教师总结：对本节课的主要内容进行总结，强调新航路开辟的背景、过程和影响。
2.学生归纳：引导学生自己总结所学知识，培养他们的归纳和概括能力。
高中历史岳麓版必修二第7课《新航路的开辟》优秀教学案例
1.情境创设：通过多媒体展示、模型展示等方式，再现新航路开辟的历史场景，让学生身临其境地感受那个时代，提高他们的学习兴趣和积极性。
2.问题导向：以具有启发性的问题引导学生深入思考，激发学生的探究欲望，培养他们的独立思考和批判性思维能力。
3.小组合作：组织学生进行小组讨论和合作，培养他们的团队协作和沟通能力，增强学生的合作意识和分享精神。
在教学实践中，我发现学生对于新航路开辟的历史意义理解不够深入。为了克服这一问题，我设计了一个互动环节，让学生分组讨论新航路开辟对世界历史的影响，并选取代表进行分享。通过这一环节，学生能够更好地理解新航路开辟对全球化的推动作用，提高他们的历史思维能力。
此外，我还注重课堂氛围的营造，采用鼓励性评价机制，让学生在课堂上敢于发表自己的观点，培养他们的历史核心素养。在课堂结束时，我布置了一项实践性作业，要求学生结合所学知识，调查家乡的历史变迁，以培养他们的家国情怀和社会责任感。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解新航路开辟的背景条件，如欧洲的经济、社会、科技发展以及宗教动力等。
2.掌握新航路开辟的基本过程，包括探索者的航行路线、重要航海家及其成张、引起人口迁徙等。
4.学会分析史料，提取有效信息，运用史料实证来验证历史观点。
2.小组分享：每个小组选择一名代表进行分享，介绍他们讨论的成果，其他小组成员可进行补充和评价。
3.教师点评：对学生的讨论进行点评，给予肯定和指导，指出讨论中的优点和不足。
（四）总结归纳
1.教师总结：对本节课的主要内容进行总结，强调新航路开辟的背景、过程和影响。
2.学生归纳：引导学生自己总结所学知识，培养他们的归纳和概括能力。
高中历史岳麓版必修二第7课《新航路的开辟》优秀教学案例
第7课 新航路的开辟
第7课新航路的开辟第7课新航路的开辟【课程标准】概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
【课标解读】应该掌握新航路开辟的经济根源、社会根源、思想根源、宗教根源和客观条件、探寻新航路的过程；从欧洲、亚洲、美洲和整个世界的角度认识新航路开辟的不同影响，感受历史发展的对立统一性。
新航路的开辟使欧洲对外贸易的范围扩大、世界市场范围空前扩大、流通商品的数量和品种大大增多、世界各地的经济联系日益紧密、世界市场的雏形开始形成，从而认识地理大发现对世界市场能够形成的意义。
【考试大纲】新航路的开辟【知识梳理】一、背景1．原因：①经济根源：商品经济的发展和资本主义的兴起。
②社会根源：人们对黄金、白银的渴望。
受14-15世纪在欧洲广泛流传的《》的影响，欧洲人掀起寻金热。
③商业危机：奥斯曼帝国控制了东西方商道，阻碍了东西方传统贸易，造成商业危机，资产阶级渴望另辟抵达东方的途径。
④宗教根源：为了传教，不惜使用武力进行“”也成为欧洲人向海外扩张的一个重要推动力（传播天主教，使穆斯林和其他异教徒皈依天主教）。
⑤思想动力：文艺复兴为新航路开辟注入了精神动力。
思考1.何为新航路和商业危机？2.条件：①西欧生产力的发展、知识的进步和航海、造船技术的发达，为远洋航行准备了必要的条件。
②15世纪晚期，已完成中央集权的葡萄牙、西班牙同时热衷于传播天主教，是新航路开辟的动力之一。
二、经过1．1487年，在葡萄牙王室的支持下，葡萄牙人迪亚士率船队到达非洲最南端的。
2．1492年，在西班牙王室支持下，意大利人在西班牙王室的支持下，越过大西洋到达。
3．1497～1498年，葡萄牙人达·伽马绕过非洲好望角，到达。
4．1519～1522年，葡萄牙人及其船队在西班牙王室支持下进行了环球航行，证实了地圆说。
三、影响1．对欧洲：通过和把各大洲的商品不断输入欧洲。
同时欧洲的主要商路和贸易中心从转移到等城市先后成为国际贸易的中心。
新航路的开辟
第7课新航路的开辟一新航路开辟的原因和条件。
（一）原因1经济根源：商品经济的发展，资本主义萌芽出现，市场不断扩大。
2社会根源：随着商品经济的发展，欧洲人狂热的追求贵金属货币。
3商业危机：奥斯曼帝国崛起后，截断了东西商路。
4政治因素：欧洲中央集权国家的建立。
5思想文化因素：人文主义倡导冒险精神；向外传播基督教。
6航海家个人因素。
（二）条件1生产力水平的提高。
2造船航海技术的进步，指南针在海船上的使用。
3地理知识的进步，绘制了世界地图。
4火药等军事武器传入到欧洲。
5欧洲王室的支持。
二西班牙、葡萄牙率先开辟新航路的原因。
1中央集权国家能最大限度的集中人力、物力、财力支持远洋航行。
2地理环境优越。
3造船航海技术的发达。
4王室的重视和支持。
5航海家个人因素。
6宗教情结。
三新海路开辟的过程。
四郑和下西洋与新航路开辟的比较：五1商业革命：（1）欧洲与亚洲、非洲、美洲的联系加强，尤其与美洲形成了密切的联系。
（如原产美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧亚,非洲的咖啡传到欧美。
）初步形成了一个广阔的世界市场。
（2）欧洲主要商路和国际贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，大西洋沿岸的国家成为贸易中心。
（3）在欧洲市场能买亚洲、非洲、美洲的商品。
(4)商业经营方式也发生变化，股份公司、证券交易所纷纷出现，2“商业革命”的作用：加速了资本的原始积累，壮大了工商业资产阶级的力量，加速于西欧资本主义的发展。
※什么是资本原始积累?资本原始积累是用暴力迫使生产者同生产资料分离，形成大批自由的雇佣劳动力；同时生产资料和货币财富则集中到少数资本家手中并转化为资本。
欧洲的资本原始积累主要有两种方式：1 是靠对国内劳动人民的掠夺。
如圈地运动、价格革命等。
2 是靠对国外劳动人民的掠夺。
如欧洲殖民者殖民掠夺、贩卖黑奴等。
六 1 价格革命：金银贬值，物价上涨。
2价格革命的作用：加速了封建势力的衰退，人民日益贫困。
七新航路开辟对欧洲的影响1引发了商业革命和价格革命，加速了资本的原始积累，壮大了工商业资产阶级的力量，加速于西欧资本主义的发展。
第7课 《新航路的开辟》 24张PPT课件
路 条件
客观条件：造船、航海技术和地理知识进步
（为什么能）主观条件：葡萄牙、西班牙王室支持
第7课 新航路开辟
——观过程
体验航海之旅
哥伦布航线
达•伽玛航线
麦哲伦船队航线
1492
迪亚士航线
1487--1488 1497--1498
1519--1522
好望角
一个中心
欧洲
谐弟弟音（记西迪忆亚（士按）两 方时到个 向间非先洲；后东排）
丁说：“它使各民族从分散孤立开 始走向整体，世界市场初步形成”
社会史观
第7课 新航路开辟
新航路开辟是历史的 进步，但其过程及结果却 充满血腥和罪恶。它给人 类带来的既是曙光，又是 灾难！
小结 第7课 新航路开辟 之
一、诱惑中 向往世界
◆论从史出话背景
二、探索中 发现世界
◆图表结合观过程
三、踫撞中 会合世界
推动了中国商品经济的发展
新航路的开辟与中国
材料三
外交上： 西方殖民者开 始侵扰我国；
荷兰向郑成功投降
材料四
葡萄牙人占据澳门
文化上： 西学东渐
利玛窦《坤舆万国全图》 《农政全书》书影
探究：新航路的开辟对中国的影响
1、经济上： 高产作物引进，推动农产品商品化； 大量白银流入；推动中国商品经济发展
2、外交上：西方殖民者开始侵扰我国； （如葡萄牙占领澳门；荷兰占领台湾）
哥哥（哥伦布）去美洲； 西欧←大亚洲家←美嘛洲（←西达欧·伽两马条航）线到西印欧度→非；洲（好望角）→印度
没钱了，卖着轮船（麦哲伦）环球走
哥伦布、麦哲伦
四个 人物
迪亚士、达·伽马
过程 第7课 新航路开辟 之
第7课_新航路的开辟
A初步形成以欧洲为中心的世界市场
1.对欧洲: 2.对美洲: 3.对非洲: 4.对亚洲: 5.对世界:
第7课 新航路的开辟 世界市场的形成过程
①从16世纪到18世纪中期——世界市场的萌芽时期 此间起到决定作用的是新航路的开辟。随着西方殖民者的海外 贸易和殖民活动，欧亚美非逐渐联系在一起。地区间的联系加强。 ②从18世纪中期到19世纪60、70年代——世界市场扩展时期 此时期，具有决定作用的是工业革命。工业革命在英国的开展及 向其他国家的扩展，提高了生产力发展水平，资本主义各国为夺 取原料产地和商品市场，按照自己的意志改造世界。1857年第一 次世界性经济危机的爆发，说明世界市场初步形成。 ③从19世纪70年代到20世纪初——世界市场最终确立时期 在第二次工业革命推动下，列强加紧争夺原料市场、商品市场和 投资场所，掀起一股瓜分世界的狂潮，世界被瓜分完毕，世界市 场最终确立。 新航路开辟——世界市场开始形成 第一次工业革命——世界市场初步形成 第二次工业革命——世界市场最终确立
第7课 新航路的开辟 新航路开辟的过程中，哪次航海 活动对当时的地圆学说提供了确证 A 达、伽马的航行 B 哥伦布的航行 C 迪亚士的航行 D 麦哲伦的航行
第7课 新航路的开辟
1520年，一位德意志商人在葡萄牙买到了许多玉米回去 赚了大钱，他讲“要感谢上帝……”，另一位商人说： 你还要感谢 A.西欧一些特色农业区的资本家种出了玉米 B.葡萄牙商人从摩洛哥运回了玉米 C.阿拉伯人从非洲运来了玉米 D.西班牙从美洲运来了玉米
第7课 新航路的开辟 三、世界市场初步形成（影响）
A初步形成以欧洲为中心的世界市场
1.对欧洲:
B商路贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸
c殖民掠夺扩大了欧洲资本原始积累
1.对欧洲: 2.对美洲: 3.对非洲: 4.对亚洲: 5.对世界:
第7课 新航路的开辟 世界市场的形成过程
①从16世纪到18世纪中期——世界市场的萌芽时期 此间起到决定作用的是新航路的开辟。随着西方殖民者的海外 贸易和殖民活动，欧亚美非逐渐联系在一起。地区间的联系加强。 ②从18世纪中期到19世纪60、70年代——世界市场扩展时期 此时期，具有决定作用的是工业革命。工业革命在英国的开展及 向其他国家的扩展，提高了生产力发展水平，资本主义各国为夺 取原料产地和商品市场，按照自己的意志改造世界。1857年第一 次世界性经济危机的爆发，说明世界市场初步形成。 ③从19世纪70年代到20世纪初——世界市场最终确立时期 在第二次工业革命推动下，列强加紧争夺原料市场、商品市场和 投资场所，掀起一股瓜分世界的狂潮，世界被瓜分完毕，世界市 场最终确立。 新航路开辟——世界市场开始形成 第一次工业革命——世界市场初步形成 第二次工业革命——世界市场最终确立
第7课 新航路的开辟 新航路开辟的过程中，哪次航海 活动对当时的地圆学说提供了确证 A 达、伽马的航行 B 哥伦布的航行 C 迪亚士的航行 D 麦哲伦的航行
第7课 新航路的开辟
1520年，一位德意志商人在葡萄牙买到了许多玉米回去 赚了大钱，他讲“要感谢上帝……”，另一位商人说： 你还要感谢 A.西欧一些特色农业区的资本家种出了玉米 B.葡萄牙商人从摩洛哥运回了玉米 C.阿拉伯人从非洲运来了玉米 D.西班牙从美洲运来了玉米
第7课 新航路的开辟 三、世界市场初步形成（影响）
A初步形成以欧洲为中心的世界市场
1.对欧洲:
B商路贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸
c殖民掠夺扩大了欧洲资本原始积累
第7课 新航路的开辟 29张优秀课件
白银(货币)
1 美洲 (金银矿和 种植园)
资本
2 欧洲 (经济体系中心)
商品 亚洲 3
4 非洲
黑人奴隶
价格革命
封建 地主
欧洲
资产 阶级
美洲
漫画反映了什么现象？这一现象出现的原 因是？这一现象的本质是？
教皇线
西班牙殖民者血洗墨西哥城
问 题 探 究
问题二：新航路的开辟产生了哪些影响？
西班牙殖民者血洗墨西哥城
从中，你得到哪些启示？
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
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达· 伽马
马林迪
好望角
1492年 美洲←西班牙
西班牙
菲律宾 麦哲伦死亡之地
时间 1487 1497—1498
国籍 葡 葡
支持国 葡 萄 牙
方向 向 东
影响 到达好望角 到达印度，开创了 东西方最短的航路 发现美洲新大陆 首次完成环球航行
哥伦布 麦哲伦
1492 1519—1522
意 葡
西 班 牙
向 西
欧洲的主要商路和国际贸易中心从地中 海沿岸转移到大西洋沿岸
《马可.波罗游记》描写日本时说：“据有 黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶 皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以 代石板，一切窗栊亦用精金，由是此宫之 富无限……”
1487 葡萄牙 里斯本
迪亚士出生于葡萄 牙的一个王族世家， 青年时代就喜欢海 上的探险活动 。
好望角 风暴角
葡萄牙 里斯本 卡里库特