最新开心英语小学英语三年级下册Unit 8 Counting How many问答数量
新版开心英语三年级下册第八单元教案
1、Vocaburaly
1) Look at the picture（出示本节课的第一张幻灯片）
T: Today I want to pick appples with my friend .But do you know ,How many friends are there (观看幻灯片). How many ...are there ?
2）培养学生敢于大胆开口，积极参与的学习态度，使学生在学习活动中得到成功的体验，建立学习自信心。
三、教学策略
1）运用情景教学法。通过创设学生们所熟悉的故事童话情景，为学生的学习营造真实的语言环境。
2）运用游戏教学法，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛。
3）任务型教学法。设置相对应的任务使学生自然地使用所学的语言，在运用中逐步发展语言运用的能力。
1）通过学习，学生能够运用句型How many…are there? There are…进行简单的提问以及回答。
2）通过学生分组练习，再进行表演对话，既能掌握句型，同时培养他们的口语交际能力和合作精神。
3）学生能用英语做游戏，并在游戏中进行简单的口语交际。
3、情感态度目标
1）努力创造一种和谐平等、轻松愉快的学习氛围，激发学生爱英语的情感。
T: OK, Let’s count（出示数数苹果的幻灯片）
Ss:1、2、3......12
T: Good！
（设计意图：通过简单的一起数数游戏，激发孩子们的学习兴趣，吸引学生，有利于新课的进一步展开）
T: Boys and girls, Today we will learn Unit 8 Counting , please open your books to Unit 8
三年级下册英语教案-Unit 8 Counting 广东开心英语(粤人版)
Unit 8 Counting【教学目标】1．知识与技能（1）能听、说、认读数字thirteen to twenty.（2）能够掌握了解数字的构成规律。
（3）能听、说、认读句子How many ... are there? There are...（4）能够运用句型How many ... are there? There are...进行简单的提问以及回答2．过程与方法（1）通过学习，学生能够运用句型How many...are there? There are...进行简单的提问以及回答。
（2）通过学生分组练习，再进行表演对话，既能掌握句型，同时培养他们的口语交际能力和合作精神。
（3）学生能用英语做游戏，并在游戏中进行简单的口语交际。
3．情感、态度与价值观（1）努力创造一种和谐平等、轻松愉快的学习氛围，激发学生爱英语的情感。
（2）培养学生敢于大胆开口，积极参与的学习态度，使学生在学习活动中得到成功的体验，建立学习自信心。
【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
【教学难点】学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求难点是在会读，会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
【教学方法】1．音频，情景教学法。
2．Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
【教学准备】课件、图片素材、音频文件、教学道具。
【教学过程】Step1. Warm-up1. Greetings.2. Sing a song “How many are there?”（设计意图：通过歌谣，活跃气氛，将学生带进轻松愉快的学习氛围。
）Step2.Review and lead inT: Can you count? Ss: Yes, I can.T: OK, Let's count （出示数数苹果的幻灯片）Ss:1、2、3 (12)T: Good！T: Boys and girls, Today we will learn Unit 8 Counting, please open your books to Unit 8Step 3.Presentation1. V ocaburaly1) Look at the picture （出示本节课的第一张幻灯片）T: Today I want to pick appples with my friend.But do you know ,How many friends are there (观看幻灯片). How many...are there ?2）Look at the picture (幻灯片)引出数字thirteen3)教师出示词卡four 、teen 引导学生学习数字fourteen.(相同类似的方法学习其他的数字)2. 认读单词：1）读单词2）师生之间进行游戏3）教学单词twenty(ppt展示教学)Step 4.Output1)ask and answer2)pairwork3)listening and fillingStep 51）小结2）拓展Step 6 Homework1)read the new words2)draw a tree with fruit ,then count the fruit.【作业布置】1．抄写单词十遍。
最新开心英语小学三年级下册Unit 8 Counting 公开课教学设计
Unit 8 Counting教案教学内容与目标：1、学习vocabulary。
能听、说、认读vocabulary中的数词：thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty，并能认读、拼读以及书写。
2、学习句型：“1.How many cherries/peaches are there? There are twenty.2.Look! There are thirteen strawberries.并能在实际情境中正确使用句型。
教学重点与难点：重点：学生能够熟练地听、说、认读主要词汇,能够准确地运用单词，能够在一定的情境中得体地使用并能进行回答。
难点：学生能够运用所学的句子正确描述水果以及水果的数量。
教学准备：录音机、幻灯片、电脑、教学挂图教学设计：Step 1 热身与复习（Warm up and preview）1、复习已学习过的数词one—twelve。
学生看数词卡片齐拼读出数词，并边读边做数词手势，激活课堂气氛。
Step 2 展示新课（Presentation）第一课时（Period 1）1.Getting ready，引出How many… are there? There are …的教学。
老师指着篮子里的ping-pong，提问What are these? 当学生回答：They’re ping-pongs. 后，师又问：How many ping-pongs are there? 从而引出新句型：How many… are there? There are …2.老师引导学生数课室中的物品，得出各数量，并在课堂活动时引导学生说How many… areth ere? There are …，从而在活动交际中让学生领悟How many… are there? There are …的中文意思和学习新语言。
小学开心版英语三年级下册Unit 8 Counting教学设计(经典版).doc
Unit 8 CountingTeaching content:Vocabulary: thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty Sentence pattern:How many…are there? There are/is….Teaching objective:1.Enable the students to understand and pronounce the words.2.Enable the students to grasp the sentence pattern correctly.3.Enable the students to read the sentences and make a dialog.Teaching key point : Enable the students to pronounce the words and grasp the sentence pattern correctly.Teaching difiticult point:1.Be able to grasp the sentence pattern correctly.2.Be able to make a new dialog.Teaching aid: 2.CAITeaching procedure:Step1.Warming and revision1. Free talk.2.Revision the numbers from one to ten.Step2.Learn the new words and sentences1.Learn the word: thirteen2.Lead in the sentence pattern: (Show the picture of strawberries) T: Look at thepicture.What are these? Ss: They’re strawerries.T: How many strawberries are there? Let’s count….Have ss say the number “thirteen”and then T say: thirteen, thirteen strawberries.There are thirteen strawbeies. Read after me: How many strawberries are there? There are thirteen.3.Learn the other the word6.Revision the new words .1) Can you find the rules?2) Read the words.7.Play a game.Step 3.Learn the targeta) Listen to the target and read the target.b)Check some pairs.Step 4. Exercise1)Chant the sentences.2) Ask and answerStep5. Sing a song “How many are there ?”Step6.Choose the best answer.Step8. Homework:。
新开心版小学英语三年级下册Unit 8 Counting 课件 (1)
Step 4 Step 3 Step 2 Step 1
12、、L听is录ten音a，nd写n数um量b。er.
14 16
4
2
18 17
1
3
A：Hello！ B：Hi！
14 A: What are these?
B: They’re clocks. A: How many clocks
are there? B: There are 14 clocks. A: Thank you! B: You’re welcome!
There are fourteen cherries.
four
ten
tee n
How many strawberries are there？
There are f_if_te_e_n____ strawberries.
five
ten
fiftee n
How many peaches are there?
Unit 8 Counting
Step 4 Step 3 Step 2 Step 1
Step 1 Let’s count .
on feiv eeigh
towsnixinthrseeetnveenforu
televe n
e twelve
Step 1 Let’s count .
three + three = six one + four = five four + six = ten five + three = eight seven + two = nine
There are _si_x_te_e_n__ peaches.
fourtee
广东版开心学英语三年级下册 Unit 8《Counting》教案2
广东版开心英语三年级英语学习基础很重要，记住单词，默写单词，不要粗心大意。
广东版小学开心英语和你一起共同进步学业有成！Counting课时一一、教学目标1、学习vocabulary。
能听、说、认读vocabulary中的数词：thirteen，fourteen，fifteen，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen， twenty，并能认读、拼读以及书写。
2、学习句型： “1.How many cherries/peaches are there? There are twenty. 2.Look! There are thirteen strawberries.并能在实际情境中正确使用句型。
二、教学重难点重点：学生能够熟练地听、说、认读主要词汇,能够准确地运用单词，能够在一定的情境中得体地使用并能进行回答。
难点：学生能够运用所学的句子正确描述水果以及水果的数量。
三、教学过程一）、创设counting情景的情景，由数ping-pong，引出新语言How many cherries/peaches… are there? There are …的教学，并在新语言交际实践中学习新单词，并习得语言。
1、复习已学习过的数词one—twelve。
学生看数词卡片齐拼读出数词，并边读边做数词手势，激活课堂气氛。
2、Getting ready，引出How many… are there? There are …的教学。
师指着篮子里的ping-pong，提问What are these? 当学生回答：They’re ping-pongs. 后，师又问：How many ping-pongs are there? 从而引出新句型：How many… are there? There are …3、师引导学生数课室中的物品，得出各数量，并在课堂活动时引导学生说How many… are there? There are …，从而在活动交际中让学生领悟How many… are there? There are …的中文意思和学习新语言。
三年级下册英语教案-Unit8Counting广东开心英语
三年级下册英语教案－Unit 8 Counting 广东开心英语教学内容本单元为广东开心英语三年级下册的Unit 8 Counting，主要围绕数字11至20的英语表达及简单计数进行教学。
教学内容包括数字11至20的英文单词学习、计数练习、以及相关的简单英语对话。
教学目标1. 学生能够听懂并准确说出数字11至20的英文单词。
2. 学生能够运用所学数字进行基本的英语计数练习。
3. 学生能够使用英语进行简单的数字相关对话。
4. 培养学生对英语数字的兴趣，提高他们的英语学习积极性。
教学难点1. 数字11至20的英文单词发音准确性和记忆。
2. 学生在使用英语进行计数时的流畅性和准确性。
3. 学生在数字相关对话中的反应速度和语言组织能力。
教具学具准备1. 教学卡片：包含数字11至20的英文单词。
2. 计数教具：如计数棒、小石子等。
3. 多媒体教学设备：用于播放英语数字歌曲和视频。
4. 学生练习册：包含相关的练习题。
教学过程1. 热身活动：通过播放英语数字歌曲，让学生复习之前学过的数字1至10，并引入新的数字11至20。
2. 新课导入：利用教学卡片展示数字11至20，引导学生跟读并学习新单词。
3. 计数练习：使用计数教具，让学生分组进行计数练习，教师巡回指导。
4. 对话练习：通过角色扮演，让学生模拟购物等场景，使用英语进行数字相关对话。
5. 游戏环节：设计数字接龙游戏，巩固学生对数字的记忆和应用。
板书设计数字11至20的英文单词及例句。
简单的英语计数练习示例。
数字相关对话的句型结构。
作业设计1. 学生需完成练习册中与本课相关的练习题。
2. 家长协助孩子用英语数数，并记录孩子的表现。
课后反思1. 教师需根据学生的课堂表现，调整教学方法和节奏，确保每个学生都能跟上课程进度。
2. 通过课后作业的反馈，评估学生对新学数字的掌握程度，必要时进行个别辅导。
3. 定期回顾和复习，帮助学生巩固记忆，提高学习效果。
本教案旨在通过多样的教学方法和活动，激发学生对英语数字的兴趣，帮助他们掌握11至20的英文表达及计数能力，同时通过课后作业和反思，确保教学目标的实现。
开心学英语三年级下册Unit8 Counting单元练习
开心学英语三年级下册单元练习Unit 8 Counting一、根据课文内容填空。
1.StoryHow _______ oranges are _______? Let's _______.__________ ! _______ are fifteen _________.How many _________ are _________?There are _________ _________ . It's _________ _________.Let's _________._________ . _________ _________ four _________ . No , there _________. There's one _________ .Oh , Gogo !2.Target________ _________ cherries are ________ ?There are ________ . ________! There are ________ _____________ .二、补充单词，并写出中文意思。
th__rt__en( ) f__urte__n( ) f__ftee__( ) si__te__n( ) s__v__nte__n( ) __ight__en( ) n__net__en( ) tw__nt__( ) z__r__( )__ne ( ) tw__( ) thr__ __ ( )f__ __r( ) f__ __e( ) s__ __( )s__ __en( ) __ __ght( ) n__ __e( )t__ __ ( ) the__ __ ( ) c__ u __t( ) s__ __dw__ __h( ) __ __t( ) s__ __g( )b__ __( ) __ __o( ) the__ __ ( )三、连词成句。
三年级下册英语教案- Unit 8 Counting第二课时 广东开心英语
三年级下册英语教案- Unit 8 Counting第二课时广东开心英语教学内容本课时为《广东开心英语》三年级下册Unit 8 Counting的第二课时。
教学内容主要围绕数字11至20的英语表达及简单的计数练习。
学生将学习如何用英语正确地数数，并能识别和运用这些数字进行基本的数学运算。
教学目标1. 学生能够熟练地用英语从1数到20。
2. 学生能够听懂并准确使用11至20的英语数字。
3. 学生能够运用所学数字进行简单的数学运算，如加法和减法。
4. 学生能够在日常生活中使用英语数字进行计数和描述。
教学难点1. 正确发音和记忆11至20的英语数字。
2. 数字19和20的拼写。
3. 理解和运用英语进行加减运算。
教具学具准备1. 英语数字卡片（11-20）。
2. 计数玩具或物品，如小石子、塑料动物等。
3. 白板和彩色笔。
4. 加减运算练习纸。
5. 录音机或音响设备播放英语数字歌。
教学过程第一阶段：复习与导入- 通过唱英语数字歌来复习之前学过的数字1至10。
- 使用数字卡片快速闪现，让学生抢答。
第二阶段：新知识学习- 展示并教授数字11至20的英语表达。
- 通过游戏和练习，让学生熟悉这些数字的发音和书写。
第三阶段：实践与应用- 进行小组活动，用英语数字进行计数练习。
- 学生两两一组，进行简单的加减运算练习。
第四阶段：总结与展示- 让学生用自己的话总结今天学习的数字。
- 邀请几组学生上台展示他们的计数和运算练习。
板书设计板书将包括以下内容：- 本课的主要词汇：数字11至20。
- 重要句型：How many ... are there? There are ...- 加减运算的示例。
作业设计1.抄写数字11至20，每个数字写5遍。
2.完成加减运算练习纸上的题目。
3.和家长一起用英语数数家里的物品。
课后反思通过本课时的教学，学生应能掌握11至20的英语数字，并能用英语进行简单的计数和运算。
在教学过程中，教师应注意学生的发音准确性，并鼓励他们在日常生活中多使用英语数字。
三年级下册英语教案-Unit8Counting｜广东开心英语
三年级下册英语教案－Unit 8 Counting｜广东开心英语教学内容本单元为《广东开心英语》三年级下册的Unit 8 Counting，主要围绕数字的英语表达及计数活动展开。
教学内容包括认识0至10的英语数字，并能用英语进行简单的计数。
学生将通过各种游戏和活动，学习如何用英语询问数量，并能对所询问的物品进行正确计数。
教学目标1. 知识与技能: 学生能熟练认读并书写0至10的英语数字，并能用英语进行10以内的加减计算。
2. 过程与方法: 通过互动游戏和实际操作，学生能掌握英语中询问数量的基本句型，并能在实际情境中运用。
3. 情感态度价值观: 培养学生对英语学习的兴趣，增强学生合作交流的能力，提高学生的团队协作意识。
教学难点1. 数字的准确发音: 部分数字在英语中的发音对学生来说可能较为困难，如“seven”和“nine”。
2. 计数与加减运算: 将数字的英语表达与数学中的计数和简单运算相结合，需要一定的逻辑思维能力。
教具学具准备1. 数字卡片: 用于展示和复习0至10的英语数字。
2. 计数物品: 如小玩具、水果图片等，用于进行计数练习。
3. 多媒体课件: 包含数字相关的图片和音频，辅助教学。
4. 练习册和工作表: 用于课堂练习和课后作业。
教学过程1. 热身活动: 通过唱英文数字歌，让学生复习和熟悉0至10的英语数字。
2. 新课导入: 利用多媒体课件展示不同数量的物品，引导学生用英语询问数量并回答。
3. 小组活动: 学生分组进行计数游戏，用英语交流，练习询问和回答数量。
4. 课堂练习: 学生完成练习册和工作表上的相关练习，教师巡回指导。
板书设计板书将清晰地展示0至10的英语数字，以及询问数量的基本句型。
通过颜色和图示，突出重点内容，便于学生理解和记忆。
作业设计1. 书面作业: 完成练习册和工作表上的相关练习。
2. 口头作业: 家长协助，让学生用英语数数，并询问家中物品的数量。
课后反思本节课后，教师应反思教学过程中学生的参与度和理解程度，针对学生的具体情况调整教学方法和进度。