部编版五年级上册语文一课一练-第1课 白鹭
第1课白鹭
一、读拼音，写词语。
xiān hèxián yízhūshāqiàn rù
kuàng jiàjìng xiáēn huìyùn mǔ
二、比一比，再组词。
宜（）稍（）匣（）嫌（）
宣（）哨（）区（）谦（）
框（）韵（）恩（）橙（）
诓（）钧（）思（）澄（）三、给下列加点字选择正确的读音。
白鹭．（lù nù）蓑．衣（shuāi suŌ）长喙．（huì yuán）粉黛．（dài tài）嗜．好（sì shì）铿锵．（jiān qiāng）望哨．（shào qiào）忘却．（què qiè）四、写出下列词语的近义词。
精巧—（）配合—（）适宜—（）寻常—（）孤独—（）恩惠—（）铿锵—（）清澄—（）
五、根据意思写词语。
1.(技术、器物构造等）精细巧妙。
（）
2.虽然很好，但还有缺陷。
（）
3.勉强做的；不自然；不熟练。
（）
4.合在一起显得合适；相称。
（）
5.给予的或受到的好处。
（）
6.山之最高峰；比喻事物之最高境界。
（）
六、在括号里填上适合的词语。
灰色的（）雪白的（）粉红色的（）
优美的（）精巧的（）悠然的（）
七、按要求完成句子。
1.白鹭是一首精致的诗。
（仿写比喻句）
是
2.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
3.白鹭是诗。
（扩写句子）
4.或许有人会感到美中不足
．．．．，白鹭不会唱歌。
（用加点的词语造句）
八、选词填空。
适宜适应
1.过了一会儿，他的眼睛才（）了刺眼的阳光。
2.这块田地很肥沃，（）种花。
精巧精美
3.这是一件（）的瓷器。
4.卧室的玻璃上点缀着（）的窗花。
爱好嗜好
5.我们班的每个同学都有自己的（）。
6.他严于律己，没有任何不良（）。
寻常平常
7.对待什么事情都要有一颗（）之心。
8.田野上有小花是很（）的事。
九、课内阅读我会做。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1.用“”画出文中描写白鹭“色素的配合”句子。
2.文中画横线部分运用了修辞手法，分别写了、和，突出了白鹭的特点。
3.第5段从、、和几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。
4.文章6～8段描绘了白鹭的三幅优美的图画，分别是、和。
5.文章的开头和结尾有什么特点？又有什么不同？
6.这篇文章体现了作者怎样的思想感情？
十、课外阅读。
杜鹃，敝同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。
我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽．（jìn jǐn）的诗意。
它本身不用说，已经是望帝的化身了。
有时又被认为薄．（báo bÓ）命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅；可怜，哀惋．（wǎn wàn），纯洁，至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。
这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。
而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。
例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。
然而，这实在是名实不符的一个最大的例证。
杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横．（héng hèng）而残忍。
杜鹃是不营巢的，也不孵卵哺雏。
到了生殖季节，产卵在莺巢中，让莺替它孵卵哺雏。
雏鹃比雏莺大，到将长成时，甚且比母莺还大。
鹃雏孵化出来之后，每将莺雏挤出巢外，任它啼饥号寒而死，它自己独霸着母莺的哺育。
莺受鹃欺而不自知，辛辛苦苦地哺．（bǔ pǔ）育着比自己还大的鹃雏；真是一件令人不平、令人流泪的情景。
想到了这些实际，便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。
然而，杜鹃不能任其咎。
杜鹃就只是杜鹃，它并不曾要求人把它认为佳人、志士。
1.给文中加点的字选择正确的读音，用“✔”。
2.用“”画出来杜鹃身上所凝聚的诗意。
3.文中第2段中省略号的意思是。
4.通过阅读文章，我们了解到，杜鹃在人们的心目中成为了的象征。
5.为什么作者说杜鹃“然而，这实在是名实不符的一个最大的例证”？
6.你眼中的杜鹃是什么样子的？
参考答案
一、仙鹤嫌疑朱砂嵌入框架镜匣恩惠韵母
二、便宜稍等匣子嫌弃宣布口哨区别谦虚
画框韵味感恩橙子诓骗千钧一发思考澄清
三、lù suŌ huì dài shì qiāng shào què
四、精美协作适合普通孤单恩典高亢清澈
五、1.精致 2.美中不足 3.生硬 4.配合 5.恩惠 6.绝顶
六、墙壁棉花花朵句子建筑黄牛
七、1.微笑是一朵永不凋零的花。
2.但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
3.白鹭是一首精巧的诗。
4.他是个迷人的小伙子，美中不足的是个子矮。
八、1.适应 2.适宜3.精美4.精巧5.爱好 6.嗜好 7.平常8.寻常
九、1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
2.对比白鹤朱鹭苍鹭大小适宜
3.蓑毛流线型结构长喙脚
4.图画之美（清水田独钓图）悠然之美（清晨望哨图）清澄之美（黄昏低飞图）
5.都运用了比喻的修辞手法，把白鹭比喻成诗。
开头句的比喻旨在点出作者的发现，引出下文；结尾的两个比喻是对全文的总结，在上文描写的基础上进一步揭示出白鹭美的本质。
6.这篇文章通过对白鹭的歌颂，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
十、1.jìn bÓ wǎn hèng bǔ
2.它本身不用说，已经是望帝的化身了。
有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅；
3.省略没有说完的内容
4.爱
5.因为它本身和我们心里面想的的它相差很大或者说和诗里描写的相差很大，所以名实不符。
6.略。
【精品配套】最新人教部编版小学五年级上册语文《白鹭》第一课时练习试题(含答案)
第1课《白鹭》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写生字。
lùxiá白镜huìdài长之一忽则嫌黑二、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
鹭——（）（）嫌——（）（）喙——（）（）黛——（）（）提升训练营三、连线黛鹤朱哨shào zhūdài hè四、加一加，变成新字。
氵——（）亻——（）纟——（）思维大练兵五、课外阅读。
海鸥姑娘小海鸥十分漂亮，她特别爱美。
早晨，小海鸥拍打着翅膀到大海上。
大海是小海鸥的镜子，她每天都来这儿梳妆打扮。
小海鸥对着镜子瞧啊，瞧啊，她觉得自己是天底下最美的姑娘。
正在小海鸥十分得意的时候，几句刺耳的话传过来：“臭美！臭美！”造燕窝的小雨燕七嘴八舌地议论，“不劳动，没人喜欢你！”“哼！你们忌妒我！”小海鸥不服地扭过身子，继续照镜子。
中午，小海鸥飞到海边的礁石上，啄食岸边晾晒的鱼虾。
突然，海燕跑过来说：“懒家伙，不许吃，那是我们捕的鱼虾！”小海鸥坐在岸边的礁石上哭了，哭得好伤心哟！镜子里她一点儿也不美。
大海妈妈对她说：“劳动，是最高尚的美德。
你为什么不和他们一起劳动呢？”听了大海妈妈的话，小海鸥点了点头。
从此，劳动者的队伍里又多了一只美丽的海鸟。
1.根据拼音，写汉字ōu jìng海子láo yàn动海2.文中的海鸥姑娘美吗？说说你的理由。
3.写出下列词语的近义词。
漂亮——议论——第1课《白鹭》第一课时同步练习答案一、根据拼音写汉字。
白鹭镜匣长喙黛之一忽则嫌黑解析：主要考察学生对字形的掌握情况。
白鹭的“鹭”不能写成“路”。
二、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
鹭——（露）（雨露）嫌——（赚）（赚钱）喙——（缘）（缘分）黛——（袋）（衣袋）三、连线黛鹤朱哨shào zhū dài hè解析：主要考查学生的对字音的掌握。
四、加一加，变成新字。
2019年统编版五年级语文上册一课一练1白鹭(含答案)【精编】.pdf
1白鹭第一课时一、读拼音，写词语。
sè sù shì yí bái hè zhū lù （ ） （ ） （ ） （ ）wàng shào yùn wèi jìng xiá ēn huì （ ） （ ） （ ） （ ） 二、在括号里填写恰当的词语。
（ ）的结构 （ ）的长喙（ ）的歌 （ ）的诗（ ）地站立 （ ）地飞翔三、补全课文内容。
1. 的配合， ，一切 。
2.那雪白的 ，那 ， 的长喙， ，增之 ， ， ，黛之 。
第二课时一、写出下列语句的修辞方法。
1.在清水田里（ ）2.晴天的清晨（ ）3.但是白鹭本身（ ）4.白鹭实在是（ ）二、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧．．的诗。
（ ）2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．。
（ ）3.然而白鹭，忘却．．（ ）4.晴天的清晨，孤独．．。
（ ）（ ）（ ）．．，而它却很悠然．．地站立，不安稳三、课文表达了对白鹭的什么情感？（ ）A.喜爱之情B.厌恶之情参考答案：第一课时一、色素 适宜 白鹤 朱鹭 望哨 韵味 镜匣 恩惠二、流线型 铁色 优美 孤独 自在三、1.色素 身段的大小 都很适宜2.蓑毛 全身的流线型结构 铁色 那青色的脚 一分则嫌长 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 一忽则嫌黑第二课时一、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.比喻二、1.精致 2.适合 3.忘记 4.孤单 平稳 悠闲三、A。
【精品】部编版(统编版)五年级语文上册全册一课一练及全套答案
1 白鹭春天的黄鹂（节选）刘学刚黄鹂，单是汉字，就已构成视觉上的灿烂了；单是音节，就已充满听觉上的（宛婉）转了。
“羽毛新刷陶潜菊，喉舌初调叔夜琴”，古远的诗句就在枝条上翠绿着。
面对此情此景，谁不耳聪目明？仿佛凤凰栖于碧梧，仙鹤止于高松，（）春天里的翠柳，（）能展现黄鹂的全部美丽。
鸟是树金黄的心跳，树是鸟翠绿的羽毛。
黄鹂鸣于翠柳，是鸟在其中生命得以辉煌、人在其中心情得以超然的一种极（致至）。
黄鹂就这么一叫，天就澄明了，地就碧绿了，人就轻松了。
那是春天里一（副幅）最美丽的画面：黄鹂早早醒来了，柳树早早就站在等待里，谁都不想辜负这明媚的春光。
尽管这个春天来得太晚太晚，这是盛唐的秩序被打乱后第一个色彩（清青）丽的春天。
让花草落泪去。
让马蹄纷乱去。
蜀中的天堑之险，应该把喧嚣挡在外面的。
浣花溪畔，有花便是韵脚，有水定在吟咏。
那一刻，诗圣走在黄鹂的歌里，黄鹂歌在诗圣的诗里。
“两个黄鹂鸣翠柳”，这其中的一个，便是诗圣自己了。
看着一行深受鼓舞的白鹭，诗圣把耳朵望成了八方。
黄鹂唱着，诗圣吟着，两个黄鹂奏出千年不去的绝响。
1.用“√”画出文中括号中正确的字。
2.“两个黄鹂鸣翠柳”出自诗圣的《绝句》，请将这句诗补全。
3.在文章括号中填写恰当的关联词语，并造句。
4.用简洁的语言概括第二自然的内容。
【参考答案】1.婉致幅清2.杜甫一行白鹭上青天3.只有……才……示例：朋友之间，只有相互体谅，才能搞好团结。
4.从听觉的角度描写黄鹂的鸣叫抑扬动听。
杜鹃（节选）郭沫若杜鹃，敝（bì pì）同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。
我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。
它本身不用说，已经是望帝的化身了。
有时又被认为薄（bÁo bó）命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅；可怜，哀惋，纯洁，至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。
这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。
而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。
五年级上册语文一课一练-1白鹭(含答案)人教统编版
统编版五年级语文上册一课一练1.白鹭一、看拼音写字词，或用“√”给加点字选择正确的读音。
huáng hūn( )时分，河边景色yí rén( )。
几只dān dǐng hè( )在河边散步，那安闲的姿态看起来别有一番yùn wèi( )。
它们头顶那一抹zhūhóng( )色衬着洁白的羽毛，让它们美得犹如qiàn( )在jìng xiá( )里的画作。
不远处，几只白鹭(lù nù) yōu rán( )地站在小树的绝顶，眺望着远处黛(dài hēi)色的山，这似乎是它们独有的嗜(shìsì)好……二、选字组词，在所选的字的下面打√。
色（素速）适（宜以）白（鹤贺）（兼嫌）气（钓钩）鱼设（计记）（孤弧）独（恩思）惠三、写出下列句子所用的修辞手法。
（1）……增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
（______）（2）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（______）（3）在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
（______）（4）这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
（______）四、课文回忆录。
《白鹭》一文采用了 (总分分总总分总)的结构方式，从( )(多选)几个方面展现了“白鹭是一首精巧的诗”A.白鹭外形精巧、匀称、和谐如诗。
B.白鹭水田钓鱼画面美丽如诗。
C.白鹭枝头眺望悠然如诗。
D.白鹭黄昏低飞意境如诗。
五、阅读课内片段，完成练习。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
【精品】部编版语文五年级上册 一课一练 1 白鹭 基础检测(含答案)
1《白鹭》1.下列说法错误的一项是( )A.“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗｡”《白鹭》一文结尾运用比喻的修辞手法,回扣开篇,进一步揭示出白鹭美的实质｡B.《题临安邸》中“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州｡”诗句写出了统治者纵情声色,淫靡之风盛行｡C.《父爱之舟》这篇文章开篇采用了倒叙手法,从梦境开始,引入对往事的回忆｡D.“书,被人们称为人类文明的‘长生果’｡”句中的“长生果”指吃了可以使人长生不老的果子｡2.对下列词语理解不正确的一项是( )A.清澄:清明,清澈B.适宜:合适,相宜C.铿锵:形容声音响亮而有节奏D.嗜好:不良的爱好3.读拼音,写字词｡lù xián jìng xiá白弃yùn yí zhū风适红4.比一比,再组词｡宜(_______) 嫌(_______) 框(_______) 恩(_______) 嵌(_______)宣(_______) 赚(_______) 眶(_______) 思(_______) 崭(_______)5.选择合适的关联词填空｡虽然……但是…… 即使……也…… 如果……就……不但……而且…… 只有……才……(1)(______)附近的石头上有妇女在捣衣,它们(______)从不吃惊｡(2)我们现在(______)生活富裕了,(______)也要注意节约｡(3)(______)在科学的道路上勇于攀登的人,(______)有希望到达光辉的顶点｡(4)这家超市里的日用品(______)品种齐全,(______)质量好｡(5)(______)没有环卫工人的辛勤劳动,(______)不会有整洁舒适的环境｡6.根据意思写词语｡(1)精致､巧妙(________)(2)大体很好,但还有不足｡(_______)(3)安闲､闲适的样子｡(______)(4)普通,一般｡(_______)7.用带有下列部件的字填空｡兼(1)用不正当手段(______)钱的行为是令人(______)弃的｡肖(2)那只站在枝头的俊(______)的小鸟是在给同伴放(______)吗?也许是吧｡8.按要求查字典填空｡小丽在读“那青色的脚,增之一分则嫌长”时,她不认识“嫌”这个字,就去查字典｡她先查______部,再查______画,知道了读音是xián,在上面这句话中“嫌”的意思是________(填序号)｡嫌:A嫌疑,可疑之点:避~｡ B厌恶,不满意:讨人~｡ C怨恨:前~|夙无仇~|挟~报｡9.写出下列各句所运用的修辞手法｡(1).哪一颗星没有光?(________)(2).刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的｡(________)(3).白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞｡(________)(4).道旁古木参天,苍翠欲滴｡(________)(5).串串花穗齐绽,洁白的流苏如画｡(________)10.按要求写句子｡(1)整个村子都浸在桂花的香气里｡(缩句)_____________________________________________________________________ (2)但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,使句意不变)_____________________________________________________________________ (3)蔺相如说:“您现在离我只有五步远｡您不答应,我就跟您拼了!”(改成转述句)_____________________________________________________________________ (4)游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍｡(用句子中的说明方法写一个句子)_____________________________________________________________________ 11.读句子,按要求完成练习｡(1).白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了这句话写到了____､_____､_____三种鸟类,拿它们与白鹭作____,是为了衬托白鹭的_____｡(2).那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑｡这句话用____､____､_____三种颜色说明白鹭______的特点,表现了白鹭的精巧､和谐之美｡(3).白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗｡这句话表达了作者________的感情｡从全文看白鹭的美体现在_______等方面｡(不少于三个方面,每个方面用2个字概括)12.小方:“喂!书我看完了,还给你!”小东:“又把我的新书弄脏了,以后再也不借书给你!”为了避免引发同学间的矛盾,请你为他们重新设计以上的对话:小方:“______________________________________________ ｡”小东:“_____________________________________________ ｡”13.课内阅读①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面｡田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣｡②晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然｡这是别的鸟很难表现的一种嗜好｡人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?③黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠｡那是清澄的形象化,而且具有生命了｡1)画线句子运用了______的修辞手法,写出了白鹭______________________的样子｡2)“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?”这句话体现了( )A.白鹭的无所事事｡B.白鹭登高眺远､悠然自得､气度非凡｡3)根据文段内容,先给下面三幅图各起一个名字,再完成练习｡①________②________③________三幅图中你最喜欢第(_______)幅｡原因是__________________｡4)你知道哪些关于白鹭的诗句呢?写一写吧｡___________________________________14.课外阅读｡海鸥姑娘小海鸥十分漂亮,她特别爱美｡早晨,小海鸥拍打着翅膀到大海上｡大海是小海鸥的镜子,她每天都来这儿梳妆打扮｡小海鸥对着镜子瞧啊,瞧啊,她觉得自己是天底下最美的姑娘｡正在小海鸥十分得意的时候,几句刺耳的话传过来:“臭美!臭美!”造燕窝的小雨燕七嘴八舌地议论,“不劳动,没人喜欢你!”“哼!你们忌妒我!”小海鸥不服地扭过身子,继续照镜子｡中午,小海鸥飞到海边的礁石上,啄食岸边晾晒的鱼虾｡突然,海燕跑过来说:“懒家伙,不许吃,那是我们捕的鱼虾!”小海鸥坐在岸边的礁石上哭了,哭得好伤心哟!镜子里她一点儿也不美｡大海妈妈对她说:“劳动,是最高尚的美德｡你为什么不和他们一起劳动呢?”听了大海妈妈的话,小海鸥点了点头｡从此,劳动者的队伍里又多了一只美丽的海鸟｡1)根据拼音,写汉字ōu jìng海子láo yàn动海2)文中的海鸥姑娘美吗?说说你的理由｡__________________3)写出下列词语的近义词｡漂亮——_______ 议论——_______参考答案1.D2.D3.鹭嫌镜匣韵宜朱4.适宜嫌弃镜框恩情镶嵌宣布赚钱眼眶思念崭新5.即使也虽然但是只有才不但而且如果就6.精致 2.美中不足 3.悠然 4.寻常7.赚嫌俏哨8.女10B9.反问排比拟人夸张比喻10.村子浸在香气里｡但是白鹭本身就是一首很优美的歌｡蔺相如说,秦王现在离他只有五步远｡秦王不答应,他就跟秦王拼了! 示例:一百三十万个地球才抵得上一个太阳｡11.白鹤朱鹭苍鹭对比精巧雪白铁色青色颜色美喜爱白鹭颜色､身段､韵味12.你好!书我看完了,还给你,非常感谢｡不过书皮被我弄脏了,真抱歉｡没关系,以后小心点就行了,你喜欢看什么书就跟我说,不用客气的｡13.1)拟人处之泰然､悠然自得2)B3)黄昏低飞图树顶望哨图水田钓鱼图略略4)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天｡窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船｡14.1)鸥镜劳燕2)海鸥姑娘开始不美,后来就美了｡因为开始海鸥姑娘不劳动,后来,她听了大海妈妈的话,认识到劳动是最高尚的美德,也开始劳动｡3)美丽讨论。
人教部编版五年级语文上册一课一练1白鹭(含答案)
1.白鹭一、看拼音写词语。
ēn huì jìng xiá gū dú xún cháng wàng què二、给划线的字选择正确的读音，打“√”。
嫌短(xián jiān ) 蓑毛(shuāi suō) 恩惠(huì huí)音韵(yùn yūn ) 铿锵(jiānɡ qiānɡ) 生硬(yìng yèng )三、辨字组词。
【嫌赚歉谦】 ( )弃 ( )虚 ( )钱 ( )意【哨梢稍消】 ( )微 ( )失树( ) 口( )四、选词填空。
嗜好爱好1打篮球是我的( )，因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。
2他有吸烟这个不良( )，因此身体很不好。
五、下面的句子分别使用了什么修辞手法。
1.我喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。
( )2.但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?( )3.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
( )六、按要求完成句子。
1.那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。
(改为把字句)___________________________________________________________________________ 2.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)____________________________________________________________________3.我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
(修改病句)___________________________________________________________________七、课文回忆录。
《白鹭》一文采用了 (总分分总总分总)的结构方式，从( )(多选)几个方面展现了“白鹭是一首精巧的诗”。
五年级语文上册一课一练 基础题 提升题 第一课 白鹭 含答案 部编版
五年级语文上册一课一练基础+提升第1课白鹭一、读句子,根据拼音写词语。
1.火车安全可靠,费用低廉,最shìyí( )长途旅行。
2.据说这个古老的jìng xiá( )非常具有考究价值。
3.我的家乡有一条清澄的小河,晴天的qīng chén( ),河边那棵部的垂柳上常常站着一只wàng shào( )的朱鹭。
二、给下列句子中的加点字选择正确的解释。
(填序号)足:①充足,足够。
②值得,足以,③够得上某种数量或程度。
1.这条鱼足．有八斤。
（）2.或许有人会感到美中不足．。
（）3.一滴水是微不足．道的,但更多的水汇聚在一起就能形成无边无的海洋。
（）素:①本色,白色,②素来,向来,③带有根本性质的物质4.色素．的配合,身段的大小,一切都很适宜。
（）5.白鹭那雪白的蓑毛,素．之一忽则嫌白。
（）6.小明迷路了,是一位素．不相识的青年把他送回家的。
（）三、词语的理解与运用1.照样子,在括号里填上表示颜色的词语例:(白)鹭（）鸟（）鹂（）鹤（）鼠狼（）猩猩（）狐（）熊（）鱼（）头翁（）钱豹（）鲸（）莺（）龟（）天鹅（）毛龟2.写出下列句子中加点吨语的近义词。
(1)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜．．。
（）(2)然而白鹭却因为它的常见,而被人忘．却．了它的美。
（）(3)但是白白鹭本身不就是一首很优美．．的歌吗? （）四、按要求完成句子练习1但是白鹭自本身不就是一首很优美的歌吗?(改成句陈述句)2.照样子,仿写句子例:白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
的野菊花(1)小妹妹是一朵花，一朵的野菊花。
(2)是，。
(3)五、品读课文重点句子,完成练习。
(4)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田埂成了一幅嵌在玻璃框里的画。
(5)1.这句话运用了的修辞手法,生动形象地写出了白鹭的，(6)表达了作者。
“玻璃框”指的是。
(7)2.这是一幅生动优美的图画，请你为这幅画起一个名字：。
最新人教部编小学五年级上册语文一课一练-1白鹭
1白鹭第一课时一、读拼音，写词语。
sèsùshì（yíbái hèzhū lù（（）））（）））wàng shào yùn wèi jìng xiáēn huì（（）（（）二、在括号里填写恰当的词语。
（（（）的结构）的歌（（）的长喙）的诗）地站立（）地飞翔三、补全课文内容。
1. 的配合，，一切。
2. 那雪白的，那，的长喙，，增之，，，黛之。
第二课时一、写出下列语句的修辞方法。
1.在清水田里（2.晴天的清晨（3.但是白鹭本身（4.白鹭实在是（））））二、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧的诗。
（）．．2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
（）．．3.然而白鹭，忘却（）．．4.晴天的清晨，孤独地站立，不安稳，而它却很悠然。
（）（）（）．．．．．．三、课文表达了对白鹭的什么情感？（A.喜爱之情）B.厌恶之情参考答案：第一课时一、色素适宜白鹤朱鹭望哨韵味镜匣恩惠二、流线型铁色优美孤独自在三、1.色素身段的大小都很适宜2.蓑毛全身的流线型结构铁色那青色的脚一分则嫌长减之一分则嫌短素之一忽则嫌白一忽则嫌黑第二课时一、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.比喻二、1.精致 2.适合 3.忘记 4.孤单平稳悠闲三、A。
部编版)统编版五年级上册语文练习-1《白鹭》人教(部编版) (含答案解析)
部编版)统编版五年级上册语文练习-1《白鹭》人教(部编版) (含答案解析)白鹭》第一课练一、将以下字写入XXX中：鹤、嫌、XXX、嗜、哨、恩。
二、选择正确的读音：嫌（xián）、蓑毛（suōmáo）、恩惠（huì）、音韵（yùn）、铿锵（jiāngqiāng）。
三、组词比赛：域评（yù píng）、遗或（yí huò）、贵坪（guì píng）。
四、词语解释：嗜好（喜好的惯）、恩惠（好处、恩赐）、铿锵（声音洪亮有力）、美中不足（优点和缺点并存）。
五、近义词和反义词：悠然（悠闲、轻松）—自卑、嗜好（爱好）—癖好、生硬（僵硬）—灵活、美中不足（优点和缺点并存）—长短。
六、改写句子：1.将“那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。
”改为“把字句”：挡住鹭鸶回家的路线的是那巨大的看板。
2.将“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”改为陈述句：白鹭本身就是一首很优美的歌。
3.修改病句：“我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
”应修改为：“我们在这里发现失去了一个蓝色的湖泊。
”七、阅读练：白鹭的蓑毛雪白，身体流线优美，长喙铁色，脚呈青色。
白鹭十分挑剔，稍微长短一些，颜色稍稍变化一下，它都会嫌弃。
在清水田里，白鹭们站在水中捕鱼，整个田地成了一幅美丽的画。
田地大小好像是为白鹭们设计的一样。
在晴朗的早晨，白鹭孤独地站在小树的顶端，看起来不太安稳，但它却很悠闲，这是其他鸟儿所没有的嗜好。
虽然人们说它是在瞭望，但它真的是在瞭望吗？在黄昏时分，有时可以看到白鹭低飞。
观看这个场景是乡村生活中的一大乐事。
1.这几段文字节选自《白鹭》，作者是XXX，你还知道他的重要作品有《七律·长征》、《黄河大合唱》。
2.用横线画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。
试着各写一个这样的句子。
比喻句：把白鹭比作一首韵味无穷的诗。
拟人句：白鹭在水面上轻盈地舞动着身姿。
部编版五年级上册语文一课一练-1白鹭[精品]
1白鹭第一课时一、读拼音，写词语。
sèsùshìyíbái hèhūlù（）（）（）（）wàng shào yùn wèi jìng iáēn huì（）（）（）（）二、在括号里填写恰当的词语。
（）的结构（）的长喙（）的歌（）的诗（）地站立（）地飞翔三、补全课文内容。
1.的配合，，一切。
2.那雪白的，那，的长喙，，增之，，，黛之。
第二课时一、写出下列语句的修辞方法。
1.在清水田里（）2.晴天的清晨（）3.但是白鹭本身（）4.白鹭实在是（）二、读句子，写出下列加点儿词语的近义词。
的诗。
（）1.白鹭是一首精巧．．。
（）2.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜．．3.然而白鹭，忘却．．（ ） 4.晴天的清晨，孤独．．地站立，不安稳．．，而它却很悠然．．。
（ ）（ ）（ ） 三、课文表达了对白鹭的什么情感？（ ）A.喜爱之情B.厌恶之情参考答案：第一课时一、色素 适宜 白鹤 朱鹭 望哨 韵味 镜匣 恩惠二、流线型 铁色 优美 孤独 自在三、1.色素 身段的大小 都很适宜2.蓑毛 全身的流线型结构 铁色 那青色的脚 一分则嫌长减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 一忽则嫌黑第二课时一、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.比喻二、1.精致 2.适合 3.忘记 4.孤单 平稳 悠闲三、A。