激素的调节及其与神经调节的关系
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激素调节和神经调节的关系
A 刺激
神经
组织、器官
B 刺激 内分泌腺
血管
组织、器官
C 刺激
神经 内分泌腺
血管
组织、器官
D 刺激 神经 内分泌腺 血管 内分泌腺 血管 组织、器官
（1）给蟾蜍注射垂体提取物，促使蟾蜍产卵属于_B__过程。 （2）人进食后，血糖的调节属于__B_、___C__过程。 （3）狗看到食物后，分泌唾液属于_A__过程。 （4）日照时间变长促使多数鸟类开始产卵属于_D__过程。
(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起) 长时间处于高温环境,产热多而散热困难,引 起体温升高. (中暑)
思考:体温升高或降低,对人体只有害而无益吗?
不是。在某些情况下，体温在一定范围内升高或 降低对人体是有益的，如感冒时的发烧，低温麻 醉等。
1、调节体温的主要中枢存在于( C )
A.大脑皮层
B.小脑皮层
皮肤血管收缩→血流 量减少→散热减少
皮肤立毛肌收缩， 产生“鸡皮疙瘩”
骨骼肌→产热量增加
甲状腺激素和肾上腺 素增加→代谢增强→ 产热量增加
炎热
刺激
皮肤温觉感受器兴奋
传入神经
下丘脑体温调节 中枢的分析综合
皮肤血管舒张→血流 量增加→散热增加
汗腺分泌增多 →散热量增加
人体在冷热环境中的功能障碍
原因: 人体调节体温的能力是有限的 长时间处于寒冷环境,产生的热量不足以补 偿散失的热量,引起体温降低.
B
C 甲状腺
物理 方式 调节
代谢方式调节
（（12） ）示B人骨意体骼图主肌中 要、字的C母散肾表热上示器腺的官。结是构皮名肤称：。A当下丘人脑体体处温在调4节0中℃枢的、外界环 时，主要的散热方式是 汗液蒸发 。
高中生物第八单元 第3讲 激素调节及其与神经调节的关系课件
大书167页
9．(2019·河南新Байду номын сангаас模拟)冷刺激能提高组织细胞对胰岛素的敏感度，对治疗Ⅱ型糖尿病
有一定的作用。为验证上述结论，某研究小组成员取两组经饥饿处理的小鼠，其中甲
组进行冷处理(3 ℃，1 h)，乙组作为常温对照；再分别注射等量的胰岛素溶液，之后，
缓慢注射等量的一定浓度的葡萄糖溶液；记录当小鼠体内血糖浓度维持稳定时葡萄糖
素___不__能___(填“能”或“不能”)治愈Ⅱ型糖尿病，原因是_______________________
_Ⅱ__型__糖__尿__病__患__者__的__组__织__细__胞__膜__外__表__的__胰__岛__素__受__体__数__量__减__少__，_____________________ _识__别__胰__岛__素__的__能__力__减__弱__，__即__使__注__射__胰__岛__素__也__不__能__使__血__糖__明__显__降__低_________________。
练习巩固 2：大书 165 页 命题点 1 激素的成分和作用 1．(2019·河北沧州教学质检)下列关于激素的叙述正确的是( C ) A．通过分子弥散在全身的体液中，对全身的细胞都起作用 B．激素经靶细胞接受后可持续发挥作用 C．激素既不组成细胞结构，也不提供能量，也不起催化作用 D．甲状腺激素的化学本质是蛋白质，性激素的化学本质是固醇
命题点 1 血糖平衡调节（大书 166 页） 5．(2019·河南郑州检测)下列有关血糖平衡调节的叙述中，正确的是( C ) A．饥饿状态下，胰岛 B 细胞的代谢活动增强，分泌的激素使脂肪等非糖物质 转化为糖类的速度加快 B．血糖浓度过高时，葡萄糖会合成肝糖原和肌糖原；过低时，肝糖原和肌糖原 会分解成葡萄糖，进入血液，从而维持血糖的平衡 C．能使血糖升高的激素有胰高血糖素和肾上腺素，二者表现为协同作用 D．血糖平衡的调节与多种激素有关，神经系统不参与血糖平衡的调节
2.3 神经调节与激素调节的关系(原创)
特点： 多吃多排 少吃少排 不吃也排
盐的平衡
Thank You!
2014-9-26
肾上腺素、甲状腺 激素增加,代谢活 动增强
散热量减少
产热量增加
当人处于炎热环境中
炎热环境
刺 激
温觉感受器
兴奋
下丘脑体温调节中枢 有关神经兴奋 皮肤血管舒张 皮肤立毛肌舒张 汗液分泌增多
散热量增加
2、人体水盐平衡的调节
尿液的形成（一般了解）
血液
↓肾小球的滤过作用
原尿（不含蛋白质的滤液）
↓
肾小管的重吸收作用 （99%的水、全部葡萄糖、 无机盐等大部分被重吸收）
举
例
缩手反射
反射弧 迅速 准确、比较局限 短暂
作用途径
反应速度
作用范围
作用时间
二、神经调节和体液调节的协调
1.体温的调节 (1)体温的来源 主要是细胞中有机物的氧化放能
(2)体温恒定的原理 是机体产热量和散热量保持动态平衡的结果
产热途径：主要是细胞中有机物的氧化放能（尤
以骨骼肌和肝脏产热为多）
散热途径：主要通过汗液的蒸发，皮肤内毛细血
盐的平衡
Na+的主要来源是食盐。正常成年人每天要通过饮食摄入6～ 10gNa+，而且几乎全部由小肠吸收。Na+的主要排出途径是经肾脏随 尿排出，排出量几乎等于摄入量。另外，还有极少数的Na+随汗液和 粪便排出 。
特点： 多吃多排 少吃少排 不吃不排
盐的平衡
人每天从食物中摄取2～4gK+，其中绝大部分被消化道吸收，未被吸收 的部分则随粪便排出。K+的主要排出途径是经肾脏随尿排出。长期不能进食 的病人，应注意适当补充钾盐。临床上常把血钾(指血清中的K+)含量作为诊 断某些疾病的指标。
通过激素的调节及与神经调节的关系
雄激素及其衍生物类兴奋剂属于 固醇 类化合物， 男性运动员长期服用此类兴奋剂会使血液中雄激素含量 过高，从而 抑制 下丘脑和垂体的活动，导致相关激 减少 素（如促性腺激素等）的分泌量 ，进而引 起自身雄激素分泌异常，严重时甚至会导致性腺萎缩。
负反馈调节在必修3模块中的体现 结构层次 个体 实例
血糖调节
（1）①⑦在反射弧中表示的结构分别是？
传入神经 、传出神经
（2）当人体内失水过多时，调节过程是？(填图 中相应标号) ③⑤ ⑤代表的激素是？ 抗利尿激素 （3）当图中的感受器感受到血糖含量降低时， 图中的内分泌腺为？ 胰岛A细胞或肾上腺 它们分别分泌哪种激素？ 胰高血糖素或肾上腺素
下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是
考点二：甲状腺激素的分级调节
【典例2】（2008· 江苏高考）右图为人体 甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述 中正确的是(多选) A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C.图中共有3处箭头表示负反馈调节 D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
【答案】 ABD 。
A．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放 激素影响内分泌系统的功能 B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高 神经系统的兴奋性 C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢， 使呼吸加深加快 D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽 【答案】 D
下丘脑在机体稳态调节中的作用
感受 传导 分泌 调节 感受渗透压升降，维持水代谢平衡。 将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层， 使之产生渴觉。 分泌促激素释放激素、抗利尿激素等
A．发热和寒颤 B．提高环境温度和寒颤 C．寒颤和出汗减少 D．剧烈运动和出汗增加
4.(2010· 福州三中月考)当人体幼年缺碘时， 其体内缺乏的激素和生长发育情况的变化 曲线分别是( )
负反馈调节在必修3模块中的体现 结构层次 个体 实例
血糖调节
（1）①⑦在反射弧中表示的结构分别是？
传入神经 、传出神经
（2）当人体内失水过多时，调节过程是？(填图 中相应标号) ③⑤ ⑤代表的激素是？ 抗利尿激素 （3）当图中的感受器感受到血糖含量降低时， 图中的内分泌腺为？ 胰岛A细胞或肾上腺 它们分别分泌哪种激素？ 胰高血糖素或肾上腺素
下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是
考点二：甲状腺激素的分级调节
【典例2】（2008· 江苏高考）右图为人体 甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述 中正确的是(多选) A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C.图中共有3处箭头表示负反馈调节 D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
【答案】 ABD 。
A．神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放 激素影响内分泌系统的功能 B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高 神经系统的兴奋性 C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢， 使呼吸加深加快 D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽 【答案】 D
下丘脑在机体稳态调节中的作用
感受 传导 分泌 调节 感受渗透压升降，维持水代谢平衡。 将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层， 使之产生渴觉。 分泌促激素释放激素、抗利尿激素等
A．发热和寒颤 B．提高环境温度和寒颤 C．寒颤和出汗减少 D．剧烈运动和出汗增加
4.(2010· 福州三中月考)当人体幼年缺碘时， 其体内缺乏的激素和生长发育情况的变化 曲线分别是( )
8-3激素调节及体液调节与神经调节的关系【新人教生物一轮复习课前自主预习案】
第八单元 生命活动的调节课前自主预习案3 激素调节及体液调节与神经调节的关系素能目标★考向导航基础梳理——系统化 知识点一 激素的发现 1．促胰液素的发现第一种被发现的动物激素，不是胰腺分泌的 (1)沃泰默的观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。
(2)斯他林和贝利斯的实验①实验假设：______________________________________________________。
②实验设计注意对照实验的设置 实验组：对照组：稀盐酸注入→ 狗血液→胰腺不分泌胰液③实验结论： ，这种化学物质被命名为 。
2．激素调节的概念：由 或细胞分泌的化学物质—激素进行调节的方式。
3．主要内分泌腺及其分泌的激素与靶器官（靶细胞）“只作用于靶细胞”不等于“只运输给靶细胞”知识点二 激素调节的实例 1．血糖平衡的调节 （1）血糖的来源和去路（2）参与血糖平衡调节的主要激素2．甲状腺激素分泌的分级调节与反馈调节 （1）基本过程（2）意义：分级调节可以_____________________________________________________， 形成多级反馈调节，有利于________________________________________________， 从而维持机体的稳态。
3．激素调节的特点（1）通过体液进行运输。
临床上，常通过抽取血样检测不同激素含量来诊断内分泌疾病（2）作用于靶器官、靶细胞。
（3）作为信使 。
（4） 。
知识点三 体液调节与神经调节的关系 1．体液调节的概念 激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。
是体液调节的主要内容。
知识点四人体的体温的调节及水和无机盐平衡的调节1．体温的调节（1）人体的产热和散热（2）体温调节的结构基础2．水和无机盐平衡的调节（1）调节的结构基础（2）水盐平衡调节过程图解基能过关——问题化一、判一判（判断正误并找到课本原话）（一）激素与内分泌系统1．促胰液素是人们发现的第一种动物激素，是由胰腺分泌的。
高中生物课件-激素调节及其与神经调节的关系(二)
[答案] D
1．生命活动调节方式的判断
调节方式
调节机制
举例
神经调节 刺激引起的反射活动，通过反 射弧完成
Байду номын сангаас
各种反射活动
体液调节 体液中激素和其他化学物质直 激素、CO2、H＋等的
接对生命活动起作用
调节
神经—体液 调节
神经活动 影响体内激素 水平 影响 行为
神经调节
体液调节
口渴时抗利尿激素分 泌增加，尿量减少
泌系统之间的联系，①②③④代表相关激素，则下列说法正
确的是
()
A．图中②③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素 B．寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和② C．当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾 脏对水的重吸收 D．从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响 [思维流程]
[解析] 图中①②③④分别代表的是促甲状腺激素释放激 素、促甲状腺激素、甲状腺激素和抗利尿激素；寒冷刺激后， 图中①含量的增加明显先于②和③；当人饮水过少时，血浆渗 透压升高，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾小管和集合管对 水的重吸收，达到调节水分平衡的目的。
[典例 1] 将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液
中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养，再检测培养
液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是 ( )
A．促性腺激素释放激素
B．促性腺激素
C．促甲状腺激素
D．雌激素
[解析] 本题的隐含条件是“蛙脑垂体提取液中已经不存在 完整的脑垂体细胞”，因此，不会合成、分泌促性腺激素和促甲 状腺激素，因此含量增加的激素也不会是 B、C 两个选项所示的 激素。促性腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，而题目中根本没 有涉及下丘脑，因此 A 选项也不符合条件。那么结合选项，这 种激素只能是雌激素，原因是垂体中原来合成的促性腺激素刺激 蛙的卵巢，促进卵巢合成、分泌雌激素。
1．生命活动调节方式的判断
调节方式
调节机制
举例
神经调节 刺激引起的反射活动，通过反 射弧完成
Байду номын сангаас
各种反射活动
体液调节 体液中激素和其他化学物质直 激素、CO2、H＋等的
接对生命活动起作用
调节
神经—体液 调节
神经活动 影响体内激素 水平 影响 行为
神经调节
体液调节
口渴时抗利尿激素分 泌增加，尿量减少
泌系统之间的联系，①②③④代表相关激素，则下列说法正
确的是
()
A．图中②③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素 B．寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和② C．当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾 脏对水的重吸收 D．从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响 [思维流程]
[解析] 图中①②③④分别代表的是促甲状腺激素释放激 素、促甲状腺激素、甲状腺激素和抗利尿激素；寒冷刺激后， 图中①含量的增加明显先于②和③；当人饮水过少时，血浆渗 透压升高，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾小管和集合管对 水的重吸收，达到调节水分平衡的目的。
[典例 1] 将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液
中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养，再检测培养
液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是 ( )
A．促性腺激素释放激素
B．促性腺激素
C．促甲状腺激素
D．雌激素
[解析] 本题的隐含条件是“蛙脑垂体提取液中已经不存在 完整的脑垂体细胞”，因此，不会合成、分泌促性腺激素和促甲 状腺激素，因此含量增加的激素也不会是 B、C 两个选项所示的 激素。促性腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，而题目中根本没 有涉及下丘脑，因此 A 选项也不符合条件。那么结合选项，这 种激素只能是雌激素，原因是垂体中原来合成的促性腺激素刺激 蛙的卵巢，促进卵巢合成、分泌雌激素。
激素的调节及其与神经调节的关系
为胰岛素，进食后含量减少
的 b 为胰高血糖素或肾上腺
素。
考点2 稳态中的神经调节和体液调节
1．甲状腺激素分泌的调节模型(如图)
负反馈调节
下丘脑 能够控制垂体，垂体控制 (1) 分级调节： ________
相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。 (2) 反 馈 调 节 ： 如 图 中 “ 甲 状 腺 激 素 ” 含 量 的 变 下丘脑和垂体 化，又反过来抑制______________分泌相关的激素，进
发散 ①a表示感受器，b
a为下丘脑，b
表示神经中枢，c表
为垂体，c为甲 示效应器
状腺； 素释放激素， 素。
②转录翻译过程 ，b表示浆细胞，c 成的沉淀或细胞集
d为促甲状腺激 ③a表示B淋巴细胞 e为促甲状腺激 抗原抗体结合后形
甲亢患者的③
分泌过多；缺
碘时，激素① 和②浓度都高 于正常水平； 图中有两处箭 头表示负反馈 调节。 性激素，肾上腺
后可被降解，抗体发挥作用后，随时间推移也逐渐被降
解；而酶、载体发挥作用后仍具有活性。
(2)抗体、载体、部分激素是蛋白质；绝大多数酶 是蛋白质，少数酶是RNA；神经递质的种类很多，主 要有乙酰胆碱、多巴胺、肾上腺素、氨基酸类和一氧化 氮等。
三、神经调节与体液调节的关系 1．区别 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 神经调节
称分别是促性腺激素、卵巢 C ．图 2 中 c→ 甲、 c→ 乙的调节方式称为反馈调 节
ห้องสมุดไป่ตู้
[答案] D
D．母鸡繁殖活动的生理调节属于神经调节
[ 解析]
由图 1 可知， 不同月份母鸡平均产蛋数随着日
光照时间而变化，故影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是日 光照时间。图2甲为下丘脑，分泌a促性腺激素释放激素作用
的 b 为胰高血糖素或肾上腺
素。
考点2 稳态中的神经调节和体液调节
1．甲状腺激素分泌的调节模型(如图)
负反馈调节
下丘脑 能够控制垂体，垂体控制 (1) 分级调节： ________
相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。 (2) 反 馈 调 节 ： 如 图 中 “ 甲 状 腺 激 素 ” 含 量 的 变 下丘脑和垂体 化，又反过来抑制______________分泌相关的激素，进
发散 ①a表示感受器，b
a为下丘脑，b
表示神经中枢，c表
为垂体，c为甲 示效应器
状腺； 素释放激素， 素。
②转录翻译过程 ，b表示浆细胞，c 成的沉淀或细胞集
d为促甲状腺激 ③a表示B淋巴细胞 e为促甲状腺激 抗原抗体结合后形
甲亢患者的③
分泌过多；缺
碘时，激素① 和②浓度都高 于正常水平； 图中有两处箭 头表示负反馈 调节。 性激素，肾上腺
后可被降解，抗体发挥作用后，随时间推移也逐渐被降
解；而酶、载体发挥作用后仍具有活性。
(2)抗体、载体、部分激素是蛋白质；绝大多数酶 是蛋白质，少数酶是RNA；神经递质的种类很多，主 要有乙酰胆碱、多巴胺、肾上腺素、氨基酸类和一氧化 氮等。
三、神经调节与体液调节的关系 1．区别 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 神经调节
称分别是促性腺激素、卵巢 C ．图 2 中 c→ 甲、 c→ 乙的调节方式称为反馈调 节
ห้องสมุดไป่ตู้
[答案] D
D．母鸡繁殖活动的生理调节属于神经调节
[ 解析]
由图 1 可知， 不同月份母鸡平均产蛋数随着日
光照时间而变化，故影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是日 光照时间。图2甲为下丘脑，分泌a促性腺激素释放激素作用
2-3 神经调节与激素调节的关系
(2)同一个人体温的昼夜变动 (2)同一个人体温的昼夜变动
,14~20时最高, 特点: 一般清晨2 4时最低,14 20时最高 特点: 一般清晨2~4时最低,14 20时最高, 但体温的昼夜差别不超过1 但体温的昼夜差别不超过1℃
4.意义 4.意义
体温的相对恒定,是维持机体内环境稳 体温的相对恒定, 定,保证新陈代谢等生命活动正常进行 的必要条件. 的必要条件. 低温麻醉: 低温麻醉 用药物和人工方法降温,使机体代谢率降 用药物和人工方法降温 使机体代谢率降 脑对缺氧的耐受性增强, 低,脑对缺氧的耐受性增强,则可以在不 脑对缺氧的耐受性增强 损害大脑的前提下延长阻断脑部血流的 时间. 时间
第3节 神经调节与激素 调节的关系
机体通过神经系统的调节叫神经调节. 机体通过神经系统的调节叫神经调节. 激素等化学物质(除激素外, 激素等化学物质(除激素外,还有其他 调节因子, ),通过传送的方 调节因子,如CO2等),通过传送的方 式对生命活动进行调节,称为体液调节. 式对生命活动进行调节,称为体液调节. 激素调节是体液调节的主要内容. 激素调节是体液调节的主要内容. 单细胞动物和一些多细胞低等动物只有 体液调节,但在人和高等动物体内, 体液调节,但在人和高等动物体内,神 经调节和体液调节都是机体调节生命活 动的重要方式,二者有着不同的特点. 动的重要方式,二者有着不同的特点.
思考:体温升高或降低, 思考:体温升高或降低,对人体只有 害而无益吗? 害而无益吗?
不是.在某些情况下, 不是.在某些情况下,体温在一定范 围内升高或降低对人体是有益的, 围内升高或降低对人体是有益的,如 感冒时的发烧,低温麻醉等. 感冒时的发烧,低温麻醉等.
二,水的平衡ห้องสมุดไป่ตู้
摄入量/ml 摄入量 来自饮水 来自食物 来自物质代谢 共计 1300 900 300 排出量/ml 排出量 由肾排出 由皮肤排除 由肺排出 由大肠排出 1500 500 400 100 2500
激素的调节以及神经调节和体液调节的关系医学
神经类药物主要用于治疗神经系统疾病，如癫痫、精神分裂症、抑郁症等。这些药物可以有效地控制症状，提高患者的生活质量。
神经类药物的研发
神经类药物的应用
神经类药物的研发和应用
1
2
3
体液调节是维持人体内环境稳态的重要机制。通过体液调节，人体可以应对各种生理和病理变化，维持正常的生理功能。
体液调节的重要性
医生可以通过检测患者的体液指标，如血液、尿液等，了解患者的生理和病理状态，为诊断和治疗提供依据。
体液调节通过激素等化学物质的作用，影响细胞代谢和生理功能，进而调节整个机体的生理活动。
机制
激素通过与靶细胞表面的受体结合，影响细胞内的信号转导和基因表达，从而发挥
体液调节作用缓慢、温和、持久，对整体生理功能进行精细调节。
要点一
要点二
影响
体液调节在维持内环境稳态、生长发育、应激反应等方面发挥重要作用。
激素类药物的应用
激素类药物主要用于治疗内分泌系统疾病，如糖尿病、甲状腺疾病等。通过补充或抑制激素的分泌，可以有效地控制病情，提高患者的生活质量。
激素类药物的研发
激素类药物的研发和应用
神经类药物主要作用于神经系统，包括抗癫痫药、抗精神病药、抗抑郁药等。这些药物的研发需要深入了解神经系统的结构和功能。
促肾上腺皮质激素
促进性腺的生长以及分泌功能。
促性腺激素
激素的种类和作用
促进乳腺的生长发育以及乳汁的生成和分泌。
催乳素
促进垂体分泌促甲状腺激素。
促甲状腺激素释放激素
促进卵巢卵泡的发育和成熟。
促卵泡素
促进卵巢黄体生成和维持妊娠。
促黄体生成素
激素的种类和作用
下丘脑调节肽
调节腺垂体的分泌活动。
神经类药物的研发
神经类药物的应用
神经类药物的研发和应用
1
2
3
体液调节是维持人体内环境稳态的重要机制。通过体液调节，人体可以应对各种生理和病理变化，维持正常的生理功能。
体液调节的重要性
医生可以通过检测患者的体液指标，如血液、尿液等，了解患者的生理和病理状态，为诊断和治疗提供依据。
体液调节通过激素等化学物质的作用，影响细胞代谢和生理功能，进而调节整个机体的生理活动。
机制
激素通过与靶细胞表面的受体结合，影响细胞内的信号转导和基因表达，从而发挥
体液调节作用缓慢、温和、持久，对整体生理功能进行精细调节。
要点一
要点二
影响
体液调节在维持内环境稳态、生长发育、应激反应等方面发挥重要作用。
激素类药物的应用
激素类药物主要用于治疗内分泌系统疾病，如糖尿病、甲状腺疾病等。通过补充或抑制激素的分泌，可以有效地控制病情，提高患者的生活质量。
激素类药物的研发
激素类药物的研发和应用
神经类药物主要作用于神经系统，包括抗癫痫药、抗精神病药、抗抑郁药等。这些药物的研发需要深入了解神经系统的结构和功能。
促肾上腺皮质激素
促进性腺的生长以及分泌功能。
促性腺激素
激素的种类和作用
促进乳腺的生长发育以及乳汁的生成和分泌。
催乳素
促进垂体分泌促甲状腺激素。
促甲状腺激素释放激素
促进卵巢卵泡的发育和成熟。
促卵泡素
促进卵巢黄体生成和维持妊娠。
促黄体生成素
激素的种类和作用
下丘脑调节肽
调节腺垂体的分泌活动。
2022-2023学年高三生物总复习专题12生命活动的调节
激素
（性腺） 调节激素的合成和分泌
（二）主要内分泌腺及功能
内分 泌腺
甲 状 腺
肾 上 腺
激素 名称
甲状腺激素
肾上 腺素
化学 性质
氨基 酸衍 生物
作用 部位
全身
全身
生理作用
备注
幼年过少： ①促进新陈代谢和生长 呆小症
发育
成年过少：
地方性
②提高神经系统的兴奋 甲状腺肿
性
成年过多：
甲亢
①升高血糖 ②加快代谢，增加产热
2.反馈调节
正反馈
负反馈
例如：排尿反射、血液凝固、 例如：体温调节、血糖平衡、
分娩过程等。
等大多数激素调节。
（三）水盐平衡的调节
“ ”神经调节 “ ”激素调节
饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸
“ ”反馈调节
细胞外液渗透压升高
（-）负反馈 细 胞
刺激 下丘脑渗透压感受器
传入
（-） 负反馈 细
胞
外
大脑皮层
专题十一
生命活动的调节（二）
激素调节及其与神经调节的关系
免
疫
调
节
主要内容
激素调节及与神经调节的关系
关注考纲
1.脊椎动物激素的调 节Ⅱ 2.体温调节、水盐调 节和血糖调节Ⅱ 3.神经-体液调节在 维持稳态中的作用Ⅱ 4.脊椎动物激素在生 产中的应用Ⅰ
近五年考情
2020卷ⅠT3，31 2020卷ⅡT31， 2020卷ⅢT30， 2019卷ⅠT4， 2019卷ⅡT4，30 2019卷ⅢT3， 2018卷ⅡT3,29 2018卷ⅠT31, 2017卷ⅠT4, 2017卷ⅡT5, 2017卷ⅢT31， 2016卷ⅡT3,30 2015卷ⅠT30， 2015卷ⅡT30，
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有 与(_神__经___)递__ 质相 结 合 的 受
体。
(4)若激素A是甲状腺激素，则它进入细胞后与受体结
合，促使细胞合成特定的mRNA，再经过_____翻__译_____过程
合成新的蛋白质，进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对 稳定过程中，甲状腺激素含量的增加会抑制促甲状腺激素释 放激素的分泌，这种调节方式属于________调节。
③图3表示进食后胰岛 素、胰高血糖素或肾上腺素 相对含量变化曲线，根据进 食后曲线的波动趋势进行判 断，即进食后含量增加的a 为胰岛素，进食后含量减少 的b为胰高血糖素或肾上腺 素。
考点2 稳态中的神经调节和体液调节 1．甲状腺激素分泌的调节模型(如图)
负反馈调节
(1) 分 级 调 节 ： _下__丘__脑___ 能 够 控 制 垂 体 ， 垂 体 控 制 相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。
内分泌腺
①促甲状腺激素释放激素、
抗利尿激素等 ②生长激素、促甲状腺激素等 ③肾上腺素等 ④雌性激素等 ⑤雄性激素等
a肾上腺 b垂体 c下丘脑 d胸腺 e胰岛B细胞
⑥甲状腺激素
f胰岛A细胞
⑦胸腺激素
k睾丸
⑧胰岛素
m卵巢
⑨胰高血糖素
n甲状腺
【提示】 ①－c ②－b ③－a ④－m ⑤－k ⑥ －n ⑦－d ⑧－e ⑨－f
提
能
力
固
·
基 础
第3讲 激素的调节及其与神经调节的关系
专 项
·
培
自
优
我
诊 断
冲
[考纲定位] 1.脊椎动物激素的调节及在生产中的应用 关
练
(Ⅱ)
2.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)
3.体温调
· 两
破 疑
节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)
难
级 集 训
·
深 化 探 究
课 后 限 时
自
测
一、激素调节的发现 1．促胰液素的发现
尿病患者的胰岛素浓度变 化曲线，判断的依据是根 据含量和变化波动幅度， 含量多而且波动幅度大的A 为正常人，B为糖尿病患 者。
②图2表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化 曲线。根据初始浓度和波动范围去判断，波动范围在 0.8～1.2 g/L且起点也在该范围中的b为正常人，a为高 血糖或糖尿病患者，c为低血糖患者。
(1)写出序号代表的物质或结构 ①__盐__酸_，②__胰__液_，③__促__胰_液__素__。 (2)参与上述过程的调节方 动物激素的种类、作用、特点及应用
1．常见动物激素的种类及作用 抗利尿 激素 胰高血 糖素
2．人体主要内分泌腺及分泌的激素(连线)
分泌的激素
二、激素调节的实例 1．血糖平衡的调节
(1)填充图中序号代表的相关内容 ①_脂__肪__、_某__些__氨__基_酸____，②_肝__糖__原__，③肝糖原、肌糖。原 (2)促进②分解的激素是_胰__高__血_糖__素___，产生该激素 的细胞是胰岛A细胞，它与胰岛素的关系是__拮__抗__作_用__。 (3)促进③合成的激素是__胰__岛_素__，产生该激素的细 胞是___胰__岛__B_细__胞。
(2) 反 馈 调 节 ： 如 图 中 “ 甲 状 腺 激 素 ” 含 量 的 变 下丘脑和垂体
化，又反过来抑制______________分泌相关的激素，进 而影响“甲状腺激素”的分泌量。
2．各种激素之间的关系 (1)激素之间的反馈调节关系 如__甲__状_腺__激素与促甲状腺激素之间的反馈调节， 性激素与促性腺激素间的反馈调节。 (2)协同关系 如生长激素与甲状腺激素的协同作用；再如肾上腺 素、__胰__高__血__糖_素__等都可以作用于新陈代谢，共同使血 糖升高；甲状腺激素和肾上腺素共同促进产热等。 (3)拮抗关系 如__胰_岛__素__和胰高血糖素之间的关系。
动物激素成分的辨析 高中阶段接触的激素中，下丘脑、垂体和胰岛 分泌的激素都是肽类或蛋白质类。易被消化道内消 化酶所分解，故一般采用注射方法，不宜口服。雄 激素、雌激素等固醇类激素和甲状腺激素、肾上腺 素等氨基酸衍生物都可以口服。
角度1 动物激素调节方式、机理 1．(2015·广州市高三模拟)下图为人体激素作用于靶细胞 的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：
负反馈
角度2 动物激素在生产上的应用
2．图1表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产
蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程
示 意 图 (甲 、 乙 、 丙 表 示 器[官答案，]a、D b、 c表 示 相 应 激
素)。下列叙述有误的是(
A．由图1可知，影响母鸡月 )
产蛋数的主要环境条件是日光照
3．激素调节的特点 (1)__微__量__和__高__效_；(2)通过体液运输；(3)作用于 靶器官、靶细胞。
4．动物激素在生产中的应用 (1)给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类 似物，促进亲鱼的卵和精子的成熟，从而进行人工 授精。 (2)让蝌蚪发育为一只小青蛙的原理：_甲__状__腺__ 激素有促进生长发育的作用。 (3)阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不 具有性行为和生殖能力，易驯养，利育肥。 (4)给牲畜注射生长激素以促进生长，缩短生长 周期。
时间B．图2中激素b、器官丙的名
称分别是促性腺激素、卵巢
C．图2中c→甲、c→乙的调节方式称为反馈调 节
D．母鸡繁殖活动的生理调节属于神经调节
[解析] 由图1可知，不同月份母鸡平均产蛋数随着日 光照时间而变化，故影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是日 光照时间。图2甲为下丘脑，分泌a促性腺激素释放激素作用 于乙垂体，促使垂体分泌b促性腺激素作用于丙卵巢，促使 卵巢分泌c雌性激素。雌性激素可以作用于下丘脑和垂体， 影响其分泌相关激素，为反馈调节。母鸡繁殖活动的生理调 节有神经调节和体液调节，为神经—体液调节。
2．血糖平衡的调节 (1)调节过程(如图)
(2)调节方式 ①神经——体液调节 神经系统通过控制内分泌腺(胰岛A、B细胞及 肾上腺)分泌激素，再通过激素控制血糖浓度。 ②激素调节是直接调节 (3)调节中枢——下丘脑 (4)血糖平衡调节曲线图解
(4)血糖平衡调节曲线图解 [信息解读] ①图1表示正常人和糖
(1)若激素B是生长激素，则 它是由__垂__体____细胞合成的。
(2)若激素B是胰岛素，能与 受体b特异性结合，产生生理效
应，这体现了细胞膜信的息_交__流__(_信__息功传能递，) 如果受 体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖 浓度______升__高。
(3)若该图表示下丘脑细 胞，则细胞膜上除了有与激 素结合的受体外，还可能具
体。
(4)若激素A是甲状腺激素，则它进入细胞后与受体结
合，促使细胞合成特定的mRNA，再经过_____翻__译_____过程
合成新的蛋白质，进而促进细胞代谢。在维持内环境的相对 稳定过程中，甲状腺激素含量的增加会抑制促甲状腺激素释 放激素的分泌，这种调节方式属于________调节。
③图3表示进食后胰岛 素、胰高血糖素或肾上腺素 相对含量变化曲线，根据进 食后曲线的波动趋势进行判 断，即进食后含量增加的a 为胰岛素，进食后含量减少 的b为胰高血糖素或肾上腺 素。
考点2 稳态中的神经调节和体液调节 1．甲状腺激素分泌的调节模型(如图)
负反馈调节
(1) 分 级 调 节 ： _下__丘__脑___ 能 够 控 制 垂 体 ， 垂 体 控 制 相关腺体这种分层控制的方式称为分级调节。
内分泌腺
①促甲状腺激素释放激素、
抗利尿激素等 ②生长激素、促甲状腺激素等 ③肾上腺素等 ④雌性激素等 ⑤雄性激素等
a肾上腺 b垂体 c下丘脑 d胸腺 e胰岛B细胞
⑥甲状腺激素
f胰岛A细胞
⑦胸腺激素
k睾丸
⑧胰岛素
m卵巢
⑨胰高血糖素
n甲状腺
【提示】 ①－c ②－b ③－a ④－m ⑤－k ⑥ －n ⑦－d ⑧－e ⑨－f
提
能
力
固
·
基 础
第3讲 激素的调节及其与神经调节的关系
专 项
·
培
自
优
我
诊 断
冲
[考纲定位] 1.脊椎动物激素的调节及在生产中的应用 关
练
(Ⅱ)
2.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)
3.体温调
· 两
破 疑
节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)
难
级 集 训
·
深 化 探 究
课 后 限 时
自
测
一、激素调节的发现 1．促胰液素的发现
尿病患者的胰岛素浓度变 化曲线，判断的依据是根 据含量和变化波动幅度， 含量多而且波动幅度大的A 为正常人，B为糖尿病患 者。
②图2表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化 曲线。根据初始浓度和波动范围去判断，波动范围在 0.8～1.2 g/L且起点也在该范围中的b为正常人，a为高 血糖或糖尿病患者，c为低血糖患者。
(1)写出序号代表的物质或结构 ①__盐__酸_，②__胰__液_，③__促__胰_液__素__。 (2)参与上述过程的调节方 动物激素的种类、作用、特点及应用
1．常见动物激素的种类及作用 抗利尿 激素 胰高血 糖素
2．人体主要内分泌腺及分泌的激素(连线)
分泌的激素
二、激素调节的实例 1．血糖平衡的调节
(1)填充图中序号代表的相关内容 ①_脂__肪__、_某__些__氨__基_酸____，②_肝__糖__原__，③肝糖原、肌糖。原 (2)促进②分解的激素是_胰__高__血_糖__素___，产生该激素 的细胞是胰岛A细胞，它与胰岛素的关系是__拮__抗__作_用__。 (3)促进③合成的激素是__胰__岛_素__，产生该激素的细 胞是___胰__岛__B_细__胞。
(2) 反 馈 调 节 ： 如 图 中 “ 甲 状 腺 激 素 ” 含 量 的 变 下丘脑和垂体
化，又反过来抑制______________分泌相关的激素，进 而影响“甲状腺激素”的分泌量。
2．各种激素之间的关系 (1)激素之间的反馈调节关系 如__甲__状_腺__激素与促甲状腺激素之间的反馈调节， 性激素与促性腺激素间的反馈调节。 (2)协同关系 如生长激素与甲状腺激素的协同作用；再如肾上腺 素、__胰__高__血__糖_素__等都可以作用于新陈代谢，共同使血 糖升高；甲状腺激素和肾上腺素共同促进产热等。 (3)拮抗关系 如__胰_岛__素__和胰高血糖素之间的关系。
动物激素成分的辨析 高中阶段接触的激素中，下丘脑、垂体和胰岛 分泌的激素都是肽类或蛋白质类。易被消化道内消 化酶所分解，故一般采用注射方法，不宜口服。雄 激素、雌激素等固醇类激素和甲状腺激素、肾上腺 素等氨基酸衍生物都可以口服。
角度1 动物激素调节方式、机理 1．(2015·广州市高三模拟)下图为人体激素作用于靶细胞 的两种机理示意图，根据所学生物学知识回答下列问题：
负反馈
角度2 动物激素在生产上的应用
2．图1表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产
蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程
示 意 图 (甲 、 乙 、 丙 表 示 器[官答案，]a、D b、 c表 示 相 应 激
素)。下列叙述有误的是(
A．由图1可知，影响母鸡月 )
产蛋数的主要环境条件是日光照
3．激素调节的特点 (1)__微__量__和__高__效_；(2)通过体液运输；(3)作用于 靶器官、靶细胞。
4．动物激素在生产中的应用 (1)给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类 似物，促进亲鱼的卵和精子的成熟，从而进行人工 授精。 (2)让蝌蚪发育为一只小青蛙的原理：_甲__状__腺__ 激素有促进生长发育的作用。 (3)阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不 具有性行为和生殖能力，易驯养，利育肥。 (4)给牲畜注射生长激素以促进生长，缩短生长 周期。
时间B．图2中激素b、器官丙的名
称分别是促性腺激素、卵巢
C．图2中c→甲、c→乙的调节方式称为反馈调 节
D．母鸡繁殖活动的生理调节属于神经调节
[解析] 由图1可知，不同月份母鸡平均产蛋数随着日 光照时间而变化，故影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是日 光照时间。图2甲为下丘脑，分泌a促性腺激素释放激素作用 于乙垂体，促使垂体分泌b促性腺激素作用于丙卵巢，促使 卵巢分泌c雌性激素。雌性激素可以作用于下丘脑和垂体， 影响其分泌相关激素，为反馈调节。母鸡繁殖活动的生理调 节有神经调节和体液调节，为神经—体液调节。
2．血糖平衡的调节 (1)调节过程(如图)
(2)调节方式 ①神经——体液调节 神经系统通过控制内分泌腺(胰岛A、B细胞及 肾上腺)分泌激素，再通过激素控制血糖浓度。 ②激素调节是直接调节 (3)调节中枢——下丘脑 (4)血糖平衡调节曲线图解
(4)血糖平衡调节曲线图解 [信息解读] ①图1表示正常人和糖
(1)若激素B是生长激素，则 它是由__垂__体____细胞合成的。
(2)若激素B是胰岛素，能与 受体b特异性结合，产生生理效
应，这体现了细胞膜信的息_交__流__(_信__息功传能递，) 如果受 体b发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起血糖 浓度______升__高。
(3)若该图表示下丘脑细 胞，则细胞膜上除了有与激 素结合的受体外，还可能具