黑龙江省哈尔滨市第六中学2019届高三12月月考语文试卷(含答案)
黑龙江省哈尔滨市虹桥初级中学校2024-2025学年九年级10月月考语文试卷(含答案)
2024虹桥九年级上学期语文十月考试卷1009一、积累与运用（25分）阅读下面文字，回答1-2题。
打开九年级的课本，我们看北国红妆素裹、分外妖娆；与娉婷、鲜妍的人间四月天撞个满怀；走进毕淑敏精神的三间小屋，我们知道不要轻觑对精神的濡养，个人的灵魂可在广袤的空间里得到超脱与安宁；跟随曹文轩，看因家庭拮据而被迫放鸭少年杜小康，在孤独中磨砺成熟……所以，让我们读书吧。
读书是一种精神的漫游，是一种心灵的跋涉。
读书让我们有教养，让我们在生活中既不自惭形秽，又不自吹自雷。
读书需要心无旁鹜，不被俗世喧嚣所扰。
1．（3分）上面语段中加点的字注音完全正确的一项是（）A．娉婷（pīn） B．濡养（rǔ） C．轻觑（qù） D．拮据（jù）2．（3分）上面语段中画横线词语没有错别字的一项是（）A．红妆素裹 B．自惭形秽 C．自吹自雷 D．心无旁鹜3．（3分）对下列病句的修改不正确的一项是（）A．华为手机不但扬名海外，而且得到了中国广大手机用户的高度赞扬。
（将“扬名海外”和“得到了中国广大手机用户的高度赞扬”调换位置）B．青少年近视的原因主要是户外运动时间过少，不科学使用电子产品造成的。
（删掉“的原因”或“造成的”）C．随着2025年冬亚会申办成功，使哈尔滨冰雪产业将迎来黄金发展期。
（去掉“使”）D．电影《学爸》塑造了一位中年父亲为了孩子的教育问题而重返校园求学的故事。
（将“塑造”改为“刻画”）4．（3分）下列相关信息对应不正确的一项是（）A．《水浒传》——武松——大闹野猪林B．欧阳修——唐宋八大家——六一居士C．艾青——现当代作家——《大堰河——我的保姆》D．苏轼——北宋文学家——《水调歌头·明月几时有》5．（3分）下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2019届高三10月月考地理试卷(有答案)
哈尔滨市第六中学2019届10月阶段性总结高三地理试题一、单项选择题（本大题共有40小题，1--20每小题2分，21--40每小题1分,共计60分）木糖醇是可以从白桦树、橡树、玉米芯、甘蔗渣等植物中提取出来的一种天然植物甜味剂。
据此回答1-2题。
1．木糖醇生产厂应当接近( )A.消费市场B.原料产地C.廉价劳动力地区D.研发基地2.材料所述木糖醇工业原料中的糖料作物，在我国分布广泛的省区是( )A.四川、吉林B.宁夏、新疆C.江苏、河北D.广东、台湾地坑院也叫地窖,在我国已有约四千年历史了。
地坑院就是在平整的地面上挖一个正方形或长方形的深坑,深约6-7米,然后在坑的四壁挖若干孔洞,其中一孔洞内有一条斜坡通道拐个弧形直角通向地面,是人们出行的门洞。
结合下图,回答3-5题。
3.地坑院反映的当地环境是( )A.土层深厚B.冬暖夏凉C.降水稀少D.木材短缺4.下图中地坑院出入通道周围的砖墙主要作用是( )A.挡风B.防水C.阻沙D.遮阳5.该地可能位于( )A.河南B.黑龙江C.新疆D.福建一棵10米高的树长成可能需要50年，而这样高的竹子却只需约50天，不到5年便可以利用；因此，竹子产业被称作“黄金绿色产业”。
中国的成片竹林面积、年产竹材、年产竹笋数量分别为世界总量的1/3、1/3、1/2，位居全球之首，完成下列6-7小题。
6. 要发挥竹子的经济效益，应着眼于（）A.发挥优势，扩大竹子的种植面积B.加大科技投入，进行深加工C.扩大竹笋食品的出口D.加强管理，提高竹子产量7. 竹子产业被称作“黄金绿色产业”，是因为（）A.常年绿色，多用作园林绿化B.能帮助农民快速脱贫致富C.适应性强，在我国东部季风区都可推广种植D.分布广，能产生巨大的经济效益和环境效益下图为我国某月降水地区分布图（阴影部分）。
据此完成8-9问题。
8．图示的月份，华北地区哪个职能部门工作压力最大（）A．电力部门B．水力部门 C．交通部门 D．通讯部门9．此时长江中下游的天气状况与下面诗句描述相对应的是（）A．一年三季东风雨，独有夏季东风晴 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 D．三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇快捷支付是一种全新的支付理念，具有方便、快速的特点，是未来消费的发展趋势，其特点体现在“快”。
黑龙江省哈尔滨市第九中学校高一上学期12月月考语文试题(含答案)
黑龙江省哈尔滨市第九中学校高一上学期12月月考语文试题（含答案）哈尔滨市第九中学校2023-2024学年高一上学期12月月考语文试卷（考试时间：150分钟满分：150分共6页）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，15分）阅读下面的文字，完成1～5题。
中国是个农业大国，自古便形成了高于邻邦异族的定居农耕文化。
世代相传的躬耕生活造就了中华民族勤劳自立的传统美德。
农民对土地的依赖，培养出他们浓厚的恋土情结。
作为社会最底层的劳动者，那片耕耘的土地使他们悲怆的心灵得以慰藉，在属于自己的乐园中，他们感受着生活的快乐，尽情释放热情并深深地热爱着它。
正是这难以言表的微妙关系，无形中生发出一种强大的束缚力，使整个民族产生安土重迁的传统思想。
统治者为了巩固政权，稳定社会秩序，也实施了一系列促进措施，到了北宋，王安石提出了保甲法，其目的是用“什伍之法"，把各地人民编制起来，固着在土地之上，封建社会的秩序便可以得到稳定。
从劳动者个人来说，怀揣着对美好生活的向往，他们开山垦地、种植桑麻，一年四季辛苦耕作，起居有定，耕作有时，邻里和睦，互糊互助，这一切创造了一幕幕让人艳羡不已的田园牧歌场景。
在农耕社会，个体劳动者自给自足、任劳任怨的意识以及自古以来“男耕女织”社会分工的影响下，必将产生与之相应的以家庭为基础的生产单位。
正如《孟子·梁惠王章句上》描述的：“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。
"这种完美农耕生活的核心就是土地，在这种最原始的生产方式基础上产生的情感意识也将是朴素的。
无论富有抑或贫穷，幸福抑或痛苦，同甘共苦的情感意识促使家庭中的每个成员都能互爱互助、不离不弃。
首先表现于农事诗中的便是一家人齐心协力、共同劳作、夫唱妇随、尊长教幼的温馨场景，如：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2019届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三冲刺押题卷(二)数学(理)试题Word版含答案
哈尔滨市第六中学2019届高考冲刺押题卷（二）数学试卷（理工类）考试说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分150分，考试时间120分钟 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡相应位置上.2.做答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，写在本试卷上无效.3.做答第Ⅱ卷时，请按题号顺序在各题目规定的答题区域内做答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效.4.保持答题卡面清洁，不得折叠、不要弄破、弄皱，不准用涂改液、修正带、刮纸刀.第Ⅰ卷（选择题 共60分）一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．已知向量,满足)2,1(2m =+，),1(m =，且在方向上的投影是552，则实数=m （ ） A ．5 B ．5± C ．2 D ．2±2．已知等差数列}{n a 中，11=a ，前10项的和等于前5的和，若06=+a a m ，则=m （ ） A ．10 B ．9 C ．8 D ．2 3．若z 为复数，0:=+z z p ，2:z q 为实数，则p 是q 的（ ）A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件4．2018年9月24日，阿贝尔奖和菲尔兹奖双料得主、英国著名数学家阿蒂亚爵士宣布自己证明了黎曼猜想，这一事件引起了数学界的震动．在1859年，德国数学家黎曼向科学院提交了题目为《论小于某值的素数个数》的论文并提出了一个命题，也就是著名的黎曼猜想．在此之前，著名数学家欧拉也曾研究过这个问题，并得到小于数字x 的素数个数大约可以表示为xxx n ln )(≈的结论（素数即质数，43429.0lg =e ）．根据欧拉得出的结论，如下流程图中若输入n 的值为100，则输出k 的值应属于区间（ ）A ．)20,15(B ．)25,20(C ．)30,25(D ．)35,30(5．函数||3x ex y =的大致图像为（ ）A B C D6．已知33log=x，67log=y，717=z，则实数zyx,,的大小关系是（）A．yzx<< B．yxz<< C．zyx<< D．xyz<<7．已知不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≤--≥+-≥-+2211yxyxyx表示的平面区域为D，若对任意的Dyx∈),(，不等式02≥--tyx恒成立，则实数t的最大值为（）A．1 B．1- C．5- D．4-8．唐代诗人李颀的诗《古从军行》开头两句说：“白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河.”诗中隐含着一个有趣的数学问题——“将军饮马”问题，即将军在观望烽火之后从山脚下某处出发，先到河边饮马后再回到军营，怎样走才能使总路程最短？在平面直角坐标系中，设军营所在区域为122≤+yx，若将军从点)0,2(A处出发，河岸线所在直线方程为3=+yx，并假定将军只要到达军营所在区域即回到军营，则“将军饮马”的最短总路程为（）A．110- B．122- C．22 D．109．如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某多面体的三视图，则该多面体外接球的体积为（）A．316πB．29πC．π18 D．π3610．如图，已知椭圆)0(12222>>=+babyax的左，右焦点分别为21,FF，10||21=FF，P是y轴正半轴上一点，1PF交椭圆于A，若12PFAF⊥，且2APF∆的内切圆半径为22，则椭圆的离心率为（）A．45B．410C．35D．41511．双曲线2222:1(0,0)x yC a ba b-=>>的左、右焦点分别为21,FF，过1F的直线与圆222ayx=+相切，与C的左、右两支分别交于点BA,，若||||2BFAB=，则C的离心率为（）A ．325+B ．325+C ．3D ．512．已知函数53)(2+-=x x x f ，x ax x g ln )(-=，若对),0(e x ∈∀，),0(,21e x x ∈∃，且21x x ≠，使得)2,1)(()(==i x g x f i ，则实数a 的取值范围是（ ）A ．)6,1(ee B ．),1[43e e C ．),6[)1,0(43e e e ⋃ D ．),6[43e e第Ⅱ卷（非选择题 共90分）本卷包括必考题和选考题两部分，第13题~第21题为必考题，每个试题考生都必须做答，第22题~23题为选考题，考生根据要求做答．二、填空题：本大题共4小题，每小题5分．13．公元前6世纪，古希腊的毕达哥拉斯学派通过研究正五边形和正十边形的作图，发现了黄金分割值约为0.618，这一数值也可以表示为 18sin 2=m ，若42=+n m ，则=+63sin nm _________ 14．若0,0>>b a ，二项式6)(b ax +的展开式中3x 项的系数为20，则定积分⎰⎰+abxdx xdx 022的最小值为_________15．如图，长为4，宽为2的矩形纸片ABCD 中，E 为边AB 的中点，将A ∠沿直线DE 翻转DE A 1∆（∉1A 平面ABCD ），若M 为线段C A 1的中点，则在ADE ∆翻转过程中，下列正确的命题序号是__________①//MB 平面DE A 1； ②异面直线BM 与E A 1所成角是定值；③三棱锥1A ADE -体积的最大值是322； ④一定存在某个位置，使C A DE 1⊥16．在平面直角坐标系xOy 中，点)0,1(A ，动点M 满足以MA 为直径的圆与y 轴相切，过A 作直线052)1(=-+-+m y m x 的垂线，垂足为B ，则||||MB MA +的最小值为__________．三、解答题：本大题共70分，解答应写出必要的文字说明，证明过程或演算步骤． 17．（本小题满分12分）已知函数23cos cos sin 3)(2-+=x x x x f ． （Ⅰ）求函数)(x f 的最小正周期及在区间]2,0[π的最大值（Ⅱ）在ABC ∆中，21)(-=A f ，求ABC ∆周长的最大值． ABDEA 1CM18．（本小题满分12分）2018年，依托用户碎片化时间的娱乐需求、分享需求以及视频态的信息负载力，短视频快速崛起；与此同时，移动阅读方兴未艾，从侧面反应了人们对精神富足的一种追求，在习惯了大众娱乐所带来的短暂愉悦后，部分用户依旧对有着传统文学底蕴的严肃阅读青睐有加．某读书APP 抽样调查了非一线城市M 和一线城市N 各100名用户的日使用时长（单位：分钟），绘制成频率分布直方图如下，其中日使用时长不低于60分钟的用户记为“活跃用户”．（Ⅰ）请填写以下22⨯列联表，并判断是否有99.5%的把握认为用户活跃与否与所在城市有关？（Ⅱ）以频率估计概率，从城市M 中任选2名用户，从城市N 中任选1名用户，设这3名用户中活跃用户的人数为ξ，求ξ的分布列和数学期望．（Ⅲ）该读书APP 还统计了2018年4个季度的用户使用时长y （单位：百万小时），发现y 与季度x 线性相关，得到回归直线为^4a x y +=∧，已知这4个季度的用户平均使用时长为12.3百万小时，试以此回归方程估计2019年第一季度（5=x ）该读书APP 用户使用时长约为多少百万小时．附：))()()(()(22d b c a d c b a bd ac n K ++++-=，其中d c b a n +++=．19．（本小题满分12分）如图，四棱锥ABCD P -的底面ABCD 为直角梯形，AD BC //，且222===BC AB AD , 90=∠BAD ,PAD ∆为等边三角形，平面⊥ABCD 平面PAD ；点M E ,分别为PC PD ,的中点．（Ⅰ）证明：//CE 平面PAB ；（Ⅱ）求直线DM 与平面ABM 所成角的正弦值．20．（本小题满分12分）过抛物线)0(2:2>=p px y C 的焦点F 作倾斜角为45°的直线l ，直线l 与抛物线C 交于B A ,，若16||=AB ．（Ⅰ）抛物线C 的方程；（Ⅱ）若经过)2,1(M 的直线交抛物线C 于Q P ,,)0,5(N ，若||||QN PN =，求直线PQ 的方程．21．（本小题满分12分）已知函数12)(2---=mx x m e x f x ． （Ⅰ）当1=m 时，求证：若0≥x ，则0)(≥x f ； （Ⅱ）当1≤m 时，试讨论函数)(x f y =的零点个数．请考生在题（22）（23）中任选一题作答，如果多做，则按所做的的第一题计分．做题时用2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑，并填写序号． 22．（本小题满分10分）选修4—4：坐标系与参数方程已知在平面直角坐标系xOy 中，直线l 的参数方程为⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==t y t x 2321（t 为参数），以坐标原点为极点，x 轴非负半轴为极轴建立极坐标系，曲线C 的极坐标方程为02cos 22=--θρρ，点P 的极坐标是)32,3152(π. （Ⅰ）求直线l 的极坐标方程及点P 到直线的距离；（2）若直线l 与曲线C 交于N M ,两点，求PMN ∆的面积.23．（本小题满分10分）选修4—5：不等式选讲 已知函数R a x a x x f ∈-+-=|,1||2|)(. （Ⅰ）若2-=a ，解不等式5)(≤x f ；（Ⅱ）当2<a 时，函数)(x f 的最小值为3，求实数a 的值.押题卷2理科数学参考答案1. D2. A3. A4. B5.C6. D7. C8. A9. B 10. C 11. A 12. D13． 14． 15． 16．17. 【答案】（1）最小正周期为，在区间上的最大值为；（2）.【解析】（1），最小正周期为所以在区间的最大值是0（2）,由余弦定理得,即,当且仅当时取等号.的周长的最大值是6法二：由，得，由正弦定理可得，所以，当时，L取最大值，且最大值为618.【详解】（1）由已知可得以下列联表：计算，所以有99．5%的把握认为用户是否活跃与所在城市有关．（2）由统计数据可知，城市M中活跃用户占，城市N中活跃用户占，设从M城市中任选的2名用户中活跃用户数为，则设从N城市中任选的1名用户中活跃用户数为，则服从两点分布，其中．故，；；；．故所求的分布列为．（3）由已知可得，又，可得，所以，所以．以代入可得（百万小时），即2019年第一季度该读书APP用户使用时长约为百万小时．19.【详解】（1）设的中点为，连接，为的中点，所以为的中位线，则可得，且；在梯形中，，且，，所以四边形是平行四边形，，又平面，平面，平面．法二：设为的中点，连接，为的中点，所以是的中位线，所以，又平面，平面，平面，又在梯形中，，且，所以四边形是平行四边形，，又平面，平面，平面，又，所以平面平面，又平面，平面．（2）设的中点为，又．因为平面平面，交线为，平面，平面，又由，，．即有两两垂直，如图，以点为原点，为轴，为轴，为轴建立坐标系．已知点，设平面的法向量为：．则有，可得平面的一个法向量为，，可得：，所以直线与平面所成角的正弦值为．20.【详解】（1）依题意：，则直线的方程为，由，消可得，设，则，∴，∴，故抛物线的方程为．（2）若经过的直线的斜率不存在，此时直线与抛物线交于，则关于轴对称，满足，即直线满足题意．若经过的直线的斜率存在，设它为，则．由，消可得设，则，∴，∴，∵，∴点在线段的中垂线上，即线段的中垂线为：，即，即所以直线的方程为即．故直线的方程为或．21.【解析】(1)当时，，则，令，则，当时，，即，所以函数在上为增函数，即当时，，所以当时，恒成立，所以函数在上为增函数，又因为，所以当时，对恒成立.(2)由（1）知，当时，，所以，所以函数的减区间为，增函数为.所以，所以对，，即.①当时，，又，，即，所以当时，函数为增函数，又，所以当时，，当时，，所以函数在区间上有且仅有一个零点，且为.②当时，（ⅰ）当时，，所以，所以函数在上递增，所以，且，故时，函数在区间上无零点.(ⅱ)当时，，令，则，所以函数在上单调递增，，当时，，又曲线在区间上不间断，所以，使，故当时，，当时，，所以函数的减区间为，增区间为，又，所以对，又当时，，又，曲线在区间上不间断.所以，且唯一实数，使得，综上，当时，函数有且仅有一个零点；当时，函数有个两零点.22.【解析】（1）由消去，得到，则，∴，所以直线的极坐标方程为.点到直线的距离为. （2）由，得，所以，，所以，则的面积为.23.【详解】(Ⅰ) 时，不等式为①当时，不等式化为，，此时②当时，不等式化为，③当时，不等式化为，，此时综上所述，不等式的解集为（Ⅱ）法一：函数f(x)＝|2x－a|＋|x－1|，当a＜2，即时，所以f(x)min＝f（）＝－＋1＝3，得a＝－4＜2(符合题意)，故a＝－4.法二：所以，又，所以.。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2019-2020学年高一上学期期末考试语文试卷+Word版含答案
哈尔滨市第六中学2019-2020学年度上学期期末考试高一语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
中国诗歌一个最大的特色就是重视“兴”的作用。
所谓“兴”的作用，在中国诗歌传统上可分两个方面来看。
从作者方面而言就是“见物起兴”。
《诗经》上说：“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”雎鸠鸟“关关”的叫声，引发君子求得配偶的情意，就是“兴”的作用。
但宇宙间不只草木鸟兽等种种物象能引发我们的感动，人世间种种事象也能引起我们的感动。
《诗经》“靡室靡家，玁狁之故。
不遑启居，玁狁之故”，是写对时代动荡不安的感慨，这也是引起人感动的一种重要的因素。
“兴”的作用，不但作者有之，读者亦有之。
只要你在读李白、杜甫的诗歌时也能产生与他们同样的感动，那么你也就有了与李白、杜甫同样的诗心。
不过，诗在使人感动方面有很多不同的层次。
第一层次是一对一的感动，就是闻一知一，不产生更多的联想。
陆放翁和他的妻子分离之后又在沈园相遇，他写了一首《钗头凤》，千百年之后，我们仍然为陆放翁的悲剧和他的感情所感动，这就是一对一的感动。
可孔子说“诗可以兴”的感动则不仅是一对一的感动，更是一生二、二生三、三生无穷的感动。
有一次，子贡问孔子：“贫而无谄，富而无骄，何如?”孔子回答：“未若贫而乐，富而好礼者也。
”于是子贡就说：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨’，其斯之谓与?”《诗经》里所说的是璞玉的切磋琢磨，与做人本不相干，可子贡却从中悟到做人的道理，这正是“诗可以兴”的感发。
由此可见，诗的作用不仅是使作者有一颗不死的心，而且也使读者有一颗不死的心；不仅有一对一的感动，而且有一生二、二生三、三生无穷的“兴”的感发。
同样，西方文学理论中也有类似“兴”的说法。
接受美学一个很重要的理论就是“读者反应论”，认为读者的兴发感动是十分重要的。
他们认为读者可分成不同的层次，第一个层次是普通的读者；读明月就是明月，读清风就是清风，只从表面去理解。
黑龙江省哈尔滨市哈三中2025届高三3月份第一次模拟考试语文试卷含解析
黑龙江省哈尔滨市哈三中2025届高三3月份第一次模拟考试语文试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字，完成下列小题。
湖北的曾国，不见于文献。
一般认为，它就是史传中的随国。
随国曾经是汉水北岸的姬姓国家中最强大的，是楚国北上的最大阻碍。
《左传》和《史记·楚世家》都讲了楚武王三次伐随的故事，有趣的是，两部书的说法完全不同。
公元前706年，楚武王第一次伐随。
《左传》写这一战的部分，算是散文名篇。
不过写得像是一场辩论赛：楚国反省自己的战略，说我们应该放松对随国的进攻，相反提高随国的地位。
这样，随国就会抛弃盟国而妄自尊大，然后我们就可以寻机下手了。
随国方面，则有一位贤大夫大谈治国之道，尤其是提出“夫民，神之主也，是以圣王先成民而后致力于神”的结论，堪称早期民本思想的典范。
最终结果，是“随侯惧而修政，楚不敢伐”，看样子随国还略占上风。
这些议论，《史记》统统没有。
《楚世家》关注的是：这次事件之后，随国向天子转达了楚国想提升爵位的要求。
一个诸侯国跑去向天子说这事，当然非常无礼，换句话说，随国应该是已经被楚国打怕了。
公元前704年，楚武王再次伐随。
《左传》说，随国有奸臣有忠臣，结果国君只听奸臣的意见，被打得大败。
但楚国也是倒霉催的，居然在战场把奸臣活捉了，于是觉得，这是上天要替随国治病（因为随国从此要听忠臣的了），可见灭随的时机未到，也就撤了。
《史记》则强调，这一年楚国得知了自己称王的要求被天子拒绝，所以这次征伐似乎是对随国办事不力的惩罚。
另有个《左传》未提的大事件，楚武王宣称“王不加位，我自尊耳”，楚国从这年开始称王了。
黑龙江省哈尔滨市第九中学校2024-2025学年高三上学期期中考试语文试卷(含答案)
哈尔滨市第九中学校2024——2025学年度高三上学期期中考试语文学科试卷（考试时间：150分钟试卷分值：150分）一、现代文阅读（33分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：①追溯人类早期秩序建立的过程，“命名”无疑是其中至关重要的一环。
《释名》云：“名，明也，名实事，使分明也。
”凡事凡物皆须有名，有了名称方可识别归类，此为秩序的开端。
因此，给事物命名在古人看来绝非小事。
②反映早期先民观念意识的《山海经》对事物命名也很有兴趣。
《山海经》叙述山林川泽、飞禽走兽以及异域地产，皆用“名曰xx”或“其名曰xx”句式。
如《南山经》的招摇山，“有草焉……其名曰祝余”“有木焉，其名曰迷数”。
在这种“命名识物”的叙述技法下，花木鸟兽、人种国度——被赋予名号，书中荒诞驳杂的内容因此显得秩序井然。
不仅如此，《山海经》在为事物命名时也表现出早期文化的一些特点。
人类早期对自然声音的辨识力和敏感度极高。
《山海经》一书记载虫鱼鸟兽时经常描摹声音，诸如“其音如狗吠”“音如婴儿”等。
鸟兽跳跃奔伏，物状难辨，故以音别之，专门通过鸟兽本身的叫声给其命名。
在此意义上，命名即为识物。
③除了以声音名物之外，还有些物怪依据活动场所来命名，如《庄子·达生》曰：“水有罔象，丘有峯，野有彷徨，山有夔，泽有委蛇。
”这种命名物怪的方式通常没有特指某个固定对象，而是类的称呼，条件限定也欠严密。
这些名称显示出早期先民“命名识物”思维中较为朴素而直接的状态。
即认为“名”与其所指事物差不多对等。
名字确定，“物”的性质、界限方才清晰，此即为重视命名、以辨名来识物的认知模式。
④《周礼》论及周王朝设官分职状况，其中职官大都有辨析“名物”的职责。
从内涵来看，周礼之“名物”既有物类自然属性的区分，亦包含抽象伦理象征意义之建构。
如“司服”职掌九种吉服，不同吉服各有相应的使用场合，承载着诸多象征意义。
“鷩冕”是天子祭祀先公、燕飨射礼时穿戴的，而“毳冕”则为群祭山川湖泊时所用。
黑龙江省哈尔滨市第六中学高一俄语12月月考试题(零起点)
哈尔滨市第六中学2020届上学期阶段性测试高一俄语试题（零起点）一、选择（共20分，共20小题，每小题1分）1.--Давайте ______!МенязовутАндрей.-- Оченьприятно.А. познакомитьсяВ. познакомимсяС. познакомишься D. познакомьтесь2. Давайтевместе ______ русскиеслова.А. повторятьВ. повторяемС. повторяет D. повторяют3. Ученикиочень ______ познакомитьсясним.А. радВ. радаС. радо D. рады4. Наурокеучительобъясняет,______ ученикислушают.А. иВ. ноС. а D. или5. Унеёестьсынидочь. ______ ониучатсявшколе. А. ДваВ. ДвеС. Оба D. Обе6. Янезнаю, ______ Машанепишетдомашниязадания. А. какаяВ. почемуС. потомучто D. поэтому7. ВМосквеесть ______ площадьиБольшойтеатр. А. краснаяВ. красиваяС. красный D. красивый8.______ детисобирают(采)грибы.А. ВлесуВ. ВлесеС. Налесу D. Налесе9. Сегодня ______ нетдома.А. бабушкаВ. бабушкиС. бабушке D. бабушку10. У ______ естькрасиваясобака.А. сестраВ. сестреС. сестру D. сестры11. Удругаесть ______ ручки.А. дваВ. двеС. оба D. двое12. Наши ______ играютнаплащадкевшколе.А. другВ. другиС. друзья D. друга13. СяоМин ______ говоритпо-русски.А. хорошоВ. хорошийС. хорошая D. хорошие14. Письмо ______ настоле.А. братВ. братуС. брата D. братья15. Мойвнукживёт ______ тётивдеревне.А. вВ.наС. о D. у16. Янезнаю, ______ егоимя？А. ктоВ. чтоС. как D. какое17.Нашасемья ______ телевизор.А. смотрюВ. смотритС. смотрим D. смотрят18. –Твойсын ______ илиработает？А. учитВ. учитьсяС. учишься D. учишь19. Яимойдедушка ______ радио.А. слушаюВ. слушаетС. слушаем D. слушают20. Вотмоиродители. Сейчас______ живутвПекине. А. ОнВ. ОнаС. Оно D. Они二、选填前置词，并将括号里的词变成适当的形式，可以重复使用，句意要合理。
哈尔滨市第六中学2020_2021学年高一语文10月月考试题
黑龙江省哈尔滨市第六中学2020-2021学年高一语文10月月考试题一、课内知识考查(每小题3分,共15分)1。
下列各句加点词，古今词义相同的一项是（）A.对酒当歌，人生几何．．B.曾记否,到中流．．击水，浪遏飞舟C.慨．当以慷．，忧思难忘D。
千古风流．．人物2.下列加点词的解释全都正确的一项是( ）A。
少无适俗韵．（韵律) 羁．鸟恋旧林（约束）B.方．宅十余亩（方形）鸡鸣桑树颠．（顶端）C。
烟涛微茫信．难求（确实、实在）枉用相存．（问候、探望)D.对酒当．歌（应当）何时可掇．(拾取、摘取）3.下列加点词用法相同的一项是（)①栗．深林兮惊．层巅②粪土．．当年万户侯③吾妻之美．我者④大江东．去⑤天下归．心⑥訇然中．开A。
①②/③④/⑤⑥B。
①③/②⑤/④⑥C.①④/②③/⑤⑥ D.①⑤/②③/④⑥4。
下列加点词中,不是通假字的一项是（）A.契阔谈讌．B.列．缺霹雳C。
一尊．还酹江月D.榆柳荫．后檐5。
下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )A.律诗每首八句，每两句组成一联，共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联。
杜甫的《登高》被称作七律之冠.B。
词又称长短句，形成于宋代，最初称为“曲词”或“曲子词”，是配合音乐歌唱的,后来逐渐与音乐分离，成为诗歌的一种，又称为“诗余".C。
乐府最初是指音乐机关。
乐即音乐；府即官府。
但魏晋六朝却将乐府所唱的诗，汉人原叫“歌诗”的也叫“乐府”，于是乐府由机关的名称变为一种带有音乐性的诗体的名称。
D.一般按字数将词分为小令、中调和长调三种，58字以内为小令；59到90字为中调；长调91字以上,最长的词达240字。
《沁园春·长沙》属于长调。
二、文学类文本阅读（共15分）镶嵌在墙上的黑板孙道荣①这是一片神秘的土地,在大山掩映之中，一个小村庄，兀然出现在我们面前。
我们带的地图上根本没有标注，就连为我们带路的向导，都不知道有这么一个小村庄。
②小小的村落,散布着几十户人家，过着世外桃源般的生活。
【精编文档】黑龙江省哈尔滨市第六中学2019届高三历史12月月考试卷及答案.doc
黑龙江省哈尔滨市第六中学2019届高三历史12月月考试题（含解析）一、选择题（每题只有一个正确选项，多选错选均不给分。
每题2分，共计48分）1.根据考古学可知最早的“中国”二字出自周成王时期记录的铭文，铭文记录了武王攻克殷后，举行仪式告诉上天“我已据有中国，统治了这些百姓”。
但甲骨文中至今还没有发现“国”字。
据此，“中国”二字可能是指A. 天子所在的国B. 分封制下的诸侯国C. 军事战略要地D. 宗族部落聚居地区【答案】A【解析】【详解】从材料中的“我已据有中国，统治了这些百姓”来看，周武王把“殷”作为“中国”，说明“中国”二字可能是指天子所在的国。
故答案为A项。
从材料信息来看，“中国”特指“殷”，不是普通诸侯国、军事要地和宗族部落聚居地区，排除B、C、D项。
2.春秋时期，管仲提出“四民分业论”，即“士农工商”四种身份的人分开居住，分别培养工匠（手工业者）聚集在一起，“相语以事，相示以巧，相陈以功“。
这做法A. 提高了工匠社会地位B. 促进了手工技术发展C. 固化了社会阶层等级D. 强化了重农抑商政策【答案】B【解析】据材料中“四民分业论”“即“士农工商”四种身份的人分开居住，分别培养”可得出是划分士农工商的居住，与其社会地位无关，故A项排除；据材料中“工匠(手工业者)聚集在一起，‘相语以事，相示以巧，相陈以功’”可得出众多工匠一起工作推动了手工业技艺的提高，故B项正确；材料中没有对社会阶层进行阐释，故C 项排除；材料中仅是描述了四种身份人的居住以及工匠由于居住在一起而提高技术，与“重农抑商政策”无关，故D项排除。
点睛：解题的关键在于材料“工匠(手工业者)聚集在一起，‘相语以事，相示以巧，相陈以功’”。
3.据《史记》记载：一日，魏太子下车，向一位新贵——宫廷文士田子方致意，竟未得到回礼。
太子问：“究竟富贵者还是贫贱者应当骄傲？”田子方答：“贫贱者”。
并解释，他随时都能在别国宫廷派上用场。
这反映了A. 士人为诸侯所重用B. 士人轻视功名利禄C. 诸侯内部等级森严D. 忠君思想已经形成【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生通过历史现象分析历史本质的能力，对材料现象的准确分析是解题的关键，由材料中的“魏太子下车”可以判断是战国时期，“向一位新贵——宫廷文士田子方致意”“他随时都能在别国宫廷上被派上用场”等信息可以得出士阶层的不断崛起以及受到各诸侯国的重用，A 符合题意；B 在材料中无体现；“他随时都能够再别国宫廷上被派上用场”说明忠君思想并不浓厚，再加上魏太子致意竟不回礼等，排除 C、D。
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哈六中高三学年12月知识检测语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
得益于中国在互联网、大数据、云计算等领域的卓著进步，人工智能在国内发展迅猛。
在可以预见的未来，中国的人工智能产业将在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域获得蓬勃发展。
从娱乐、出行到支付手段，人工智能悄然改变着我们的生活。
今年7月，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，指出人工智能成为国际竞争的新焦点、经济发展的新引擎，带来社会建设的新机遇，同时人工智能未来发展的不确定性也带来了新挑战。
在这些新挑战中，最令普通人关注的，或许就是人工智能时代的“人机关系”：高阶人工智能有没有失控风险？未来的机器会不会挑战人类社会的秩序，甚至获得自主塑造和控制未来的能力？随着人工智能日新月异的发展，很多人有了这样的担心。
人工智能会带来福祉还是挑战，是许多文学、影视、哲学作品不断探讨的主题。
近年来大众传播对人工智能的关注，无形中也加重了人们对“人机关系”的焦虑。
以音源库和全息投影技术为支撑的“二次元”虚拟偶像上台劲歌热舞，人工智能用人脸识别技术与深度学习能力挑战人类记忆高手，“阿尔法狗”击败各国围棋大师，攻占了人类智力游戏的高地……尤其是一些以“人机对战”为噱头的综艺节目，通过混淆人工智能的概念，人为渲染了一种人机之间紧张的对立气氛，既无必要，也缺乏科学性。
事实上，现在所有人工智能仍属于在“图灵测试”概念下界定的“智能”，无论是将要盛行的根据神经网络算法的翻译程序，抑或是基于量子计算理论的各种模型，在未来很长时间内都将是从属于人类的工具。
作家韩少功提出了“当机器人成立作家协会”的有趣假设，从文学的角度解释了自己对于人机对立关系的看法。
他认为价值观才是人类最终的特点和优势，人工智能的发展，应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索，并坚定人类本身存在的价值。
尽管如此，行将迈入人工智能时代，我们仍需谨慎界定人机之间的关系格局。
国务院在《新一代人工智能发展规划》中提出，“建立人工智能法律法规、伦理规范和政策体系，形成人工智能安全评估和管控能力”。
未来，应通过对人工智能相关法律、伦理和社会问题的深入探讨，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能服务人类社会。
这也是世界范国内的一项共识。
微软、谷歌等巨头也因人工智能的发展风险而成立了伦理委员会。
越来越多的机器人专家呼吁，在机器人和自动化系统上安装“道德黑匣子”以记录机器的决定与行为。
人们已经意识到，人工智能的发展应该以人类社会的稳定与福祉为前提。
中国在人工智能领域发展迅猛，在未来构建人机关系格局上，也应发挥中国传统文化的优势。
面对人工智能，既要通过法律和政策予以规范，也要用文明和伦理赋予其更多开放的弹性。
在这方面，相信中国文明传统会比偏重逻辑与实证的西方文明传统更有用武之地，更有助于开拓兼顾科技与人文的“中国智造”。
——《人民日报》（2017年08月23日05版，有删改）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ 3分）A．中国的人工智能的迅猛发展，带来了它在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域的广泛应用。
B．人工智能改变着我们的生活，同时机器人专家对人工智能将来发展的不确定性表现出了恐慌。
C．人工智能是从属于人类的工具，人类社会的稳定与福祉是人工智能发展的前提。
D．“人机对战”的综艺节目通过混淆人工智能的概念，使人工智能与人类的关系对立起来。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ 3分）A．文章以时下热门的人工智能为分析对象，借用现实例子，探讨未来发展走向，体现了时评文章及时性的基本特点。
B．文章既肯定人工智能给人类带来的发展和机遇，又深入地分析了未来人工智能发展风险的问题。
C．对于人工智能，文章先交代背景，接着逐层分析，最后提出在未来构建人机关系格局上，也应发挥中国传统文化的优势。
D．文章引用相关的文件规定和专家的观点，说明人们已经意识到仍需谨慎界定人机之间的关系格局。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ 3分）A．如果我们能坚定人类本身的存在价值，深刻探索自身存在的本质，将会更好地促进人工智能的发展。
B．“人机关系”是人工智能时代最令普通人关注的问题，所以面对即将到来的人工智能时代，我们必须谨慎界定人机之间的关系格局。
C．我们应深入探讨与人工智能相关的法律、伦理和社会问题，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能更好地服务社会。
D．只要通过法律和政策予以规范人工智能，并发挥中国传统文化的优势，就能避免未来人工智能失控的风险。
二、文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成4-6题。
农家院里的瓮刘江滨自父母先后去世，已暌离故乡八九年了。
尽管每年清明节都回老家到父母坟前祭拜，但只是在麦苗青青的田野朝着村庄远远瞭上几眼，从没进过村。
前些天，也许是有了点岁数的缘故，突然想到生我养我的村庄看看。
于是便趁着假期有了一次故乡行。
这个冀南平原的小村，变化之大可用“惊奇”二字来形容。
临街所有的墙面都粉刷了白灰，整齐划一；原来坑坑洼洼、乱堆着柴火秫秸的街道消失了，代之以平展展的水泥路面，干净整洁；大多房子都是近年新盖的，门楼贴着彩色的瓷砖，漂亮气派，还有数座二层小楼矗立村间，惹人眼目。
记忆中的村庄难觅踪影，让人怀疑是否走错了地方。
那天不算太冷，虽然不足够晴朗，天上的太阳依然放射着暖意。
我去看望堂哥，进了院门，堂哥正坐在屋檐下晒太阳，闭着眼睛听收音机里的京戏，身旁放着小凳，上面有一杯茶正袅袅冒着水汽。
我环视一下宽敞的院落，东南角摆放的七八只大瓮，粗粗笨笨的，十分突兀，闯入眼帘。
作为农村长大的孩子，我理解堂哥对瓮的感情，也了解瓮的过去。
瓮在农村曾是一件不可或缺的家什，存水、腌菜、储粮是它的三大功用。
改革开放以来，实行责任田，家家原有的瓮显然不够用了。
为了省钱，许多农家用水泥砌成瓮。
家里有粮，心中不慌，除了上交的公粮，余下一瓮一瓮的粮食成了农民心里的定心丸，腰杆子硬了，笑容挂在脸上，连走路都更显笃定。
后来连公粮都不用交了，打下的粮食全部收到自家的瓮里。
像堂哥这样，那些瓮就是他勤劳致富的奖励证书，是他光荣岁月的见证，怎舍得毁掉？瓮还能当“储藏柜”，家里给老人孩子买的点心，买来的瓜果等，都可以存放到瓮里，既恒温保存，还能避免老鼠偷吃。
老鼠的尖牙利齿能把木柜咬出洞，却拿陶瓷和水泥做的瓮一筹莫展。
瓮还能当“保险柜”，农家主妇常常把钱用布包好塞到粮食里，至于是哪只瓮，埋有多深，这个秘密除了主人谁能知晓呢？如今，瓮的这些功用成了昨天历史。
家家都有自来水，龙头一开哗哗流淌，和城市一样，吃饭、洗衣、如厕全搞定，再也用不着水瓮了。
现在可随时吃时令蔬菜甚至是反季蔬菜，不用大瓮腌菜了，即便喜欢腌菜，也是用瓶瓶罐罐腌一点，讲究精致和品位，只是作为爽口的小菜，谁还把咸菜作为主菜呢？收麦收秋时节，粮商的联合收割机开到地里从收割到脱粒一气呵成，一手收粮，一手付钱，农民和城里人一样都吃上了“商品粮”，米呀面呀从农贸市场购买就成。
如果说比城里人多了一层方便，就是可以把从田间收获的部分粮食放到面粉厂，用的时候只需扣除加工费就行啦。
瓮，这个傻大笨粗、分量沉重的物件，在今天已基本淡出了现实生活，慢慢从人们的视线里消失了。
或许将来再从课本上读到“请君入瓮”“瓮中捉鳖”“瓮牗绳枢”等这些成语的时候，孩子们再也看不到实物了，只能从插图上想象它的模样。
我在想，堂哥那些包括被儿子砸了一个口子的瓮，还能保存到几时呢？（摘编自2018年03月24日《人民日报》）4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A．作者离别故乡八九年，从没有回到生他养他的村庄，岁数大了，趁清明回老家拜祭，才有了一次故乡行，见到自己的堂哥。
B．文章的第三段写堂哥晒太阳、听京戏、品茶，没有写迎接寒暄的场面，其中暗含着亲情的疏远，二人在情感上产生隔膜。
C．文章的标题“农家院里的瓮”是全文的线索，文章围绕“瓮”展开，作者借助“瓮”在农家地位的变化表达了复杂的情感。
D．文章通过过去和现在“瓮”的功用的对比，突出了“瓮”的过时，表达了“落后的东西必然要被先进的设备代替”的主旨。
5．简要分析文章第二段在文中的作用。
（6分）6．文章的写作对象是“瓮”，“瓮”在文中的意蕴非常丰富，请结合全文简要分析。
（6分）三、实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成7-8题材料一：国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
改革后，学生在校成绩以及综合素质将成为重要的录取依据和参考。
根据河南省高考方案，高考招生录取基于“两依据、一参考”。
“两依据”是指统一高考和学业水平考试成绩。
“一参考”就是指把综合素质评价作为招生录取参考条件。
以河南为例，有专家指出，河南版的《综合素质评价实施办法》在评价内容上，思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五大方面与教育部保持高度一致。
但也有其特色，例如在思想品德方面，增加了违规违纪和有无违法情况的评价内容，便于学校管理与记录。
不只河南，全国多省份都明确将综合素质纳入到学生录取的重要参考因素。
专家认为，综合素质评价是促进学生德智体美全面发展、培养个性特长、扭转“唯分数论”的重要举措。
（摘编自“中国新闻网”刊文《27省份高考改革方案出炉综合素质成录取重要参考》）材料二：2018年，全国一多半的省份将从秋季入学的高一年级开始，实行新的学业水平考试和高考制度。
所有省级行政区域均突破文理界限，由学生跨文理选科，均设置“3+3”的考试科目。
前一个“3”为必考科目，为统一高考科目语文、数学、外语，除个别省级行政区域仍执行教育部委托的分省命题任务外，绝大部分省级行政区域均由教育部考试中心统一命题；后一个“3”为高中学业水平考试（简称“学考”）选考科目，由各省级行政区域自主命题。
浙江省外语科目和3门选考科目均一年两考，每个学生最多有两次机会；其他省目前对外语科目提供两次机会，很多省份均表示要创造条件增加提供两次机会的科目。
学考的具体安排和作用方面，浙江省实行高中学考与高考科目在同一次考试中相结合的办法。
同一科目命制两种试卷，一种为“必考题”（满分70分），作为单纯的“高中学考”；一种为“必考题+加试题”（满分100分），“一考两用”。
其中“必考题”的成绩作为“高中学考”成绩使用；“必考题+加试题”作为“高考选考”成绩使用。
两种试卷同时在不同试场开考，后一种试卷多半小时的考试时间，其中必考题试题相同。
两种试卷的考试均允许学生跨年级参加，每位考生最多有两次考试机会。
其他地区把高中学考区分为合格性考试和等级性考试，分开组织考试。
合格性考试分散在高中三年安排，等级性考试一般安排在高三年级，仅限当年参加高考的学生参加，其中上海市对地理和生物两科分别在高二（下）和高三（下）提供两次机会，每位考生只能参加一次考试。